《青少年日記·教育教學研究》自2007年創刊，國內刊號為14-1025/C，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。

該雜志是一本以青少年為主要研究對象，以教育教學為主題，以理論研究和實踐探索為主要內容的專業性期刊，旨在為廣大教師、教育工作者、家長以及青少年提供一個交流思想、分享經驗的平臺，推動教育教學的發展和創新。該雜志涵蓋了教育教學的各個方面，既有深入的理論探討，也有實踐的經驗分享，既有對教育的宏觀把握，也有對教育細節的關注。雜志以其獨特的視角和深入的研究，對教育教學的熱點問題進行了深入的探討和分析，為讀者提供了豐富的教育教學信息和知識。同時，該雜志也注重青少年的成長和發展，關注青少年的心理健康和人格塑造，為青少年的全面發展提供了有力的支持。該雜志的讀者群體主要包括教師、教育工作者、家長以及青少年。對于教師和教育工作者來說，該雜志提供了最新的教育教學理論和實踐，幫助他們提高教學水平，提升教育質量。對于家長來說，該雜志提供了科學的育兒知識和方法，幫助他們更好地引導和教育孩子。對于青少年來說，該雜志提供了豐富的知識和信息，幫助他們開闊視野，增長見識。