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Journal Of Communication Disorders
收藏雜志

Journal Of Communication Disorders SCIE SSCI

交流障礙雜志雜志

中科院分區(qū)：3區(qū) JCR分區(qū)：Q1 預計審稿周期： 12周，或約稿

《Journal Of Communication Disorders》是一本由Elsevier Inc.出版商出版的醫(yī)學國際刊物，國際簡稱為J COMMUN DISORD，中文名稱交流障礙雜志。該刊創(chuàng)刊于1967年，出版周期為6 issues/year。 《Journal Of Communication Disorders》2023年影響因子為1.8，被收錄于國際知名權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：0021-9924
研究方向：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY-REHABILITATION
是否預警：否
E-ISSN：1873-7994
出版地區(qū)：UNITED STATES
Gold OA文章占比：19.37%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0.0775...
出版商：Elsevier Inc.
出版周期：6 issues/year
影響因子：1.8
創(chuàng)刊時間：1967
年發(fā)文量：50
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Journal Of Communication Disorders 雜志簡介

《Journal Of Communication Disorders》重點專注發(fā)布AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY-REHABILITATION領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創(chuàng)刊至今，在AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY-REHABILITATION領域，有較高影響力，對來稿文章質量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Journal Of Communication Disorders 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 3區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月基礎版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Journal Of Communication Disorders 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY SCIE Q2 13 / 35

64.3%
學科：LINGUISTICS SSCI Q1 56 / 297

81.3%
學科：REHABILITATION SCIE, SSCI Q2 66 / 169

61.2%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY SCIE Q2 12 / 35

67.14%
學科：LINGUISTICS SSCI Q2 102 / 297

65.82%
學科：REHABILITATION SCIE, SSCI Q2 49 / 169

71.3%

Journal Of Communication Disorders CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：3.3
  • SJR：0.588
  • SNIP：0.894

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language Q1 132 / 1167

88%
大類：Social Sciences 小類：LPN and LVN Q1 4 / 16

78%
大類：Social Sciences 小類：Speech and Hearing Q2 20 / 66

70%
大類：Social Sciences 小類：Experimental and Cognitive Psychology Q3 89 / 165

46%
大類：Social Sciences 小類：Cognitive Neuroscience Q3 67 / 115

42%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Communication Disorders 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Enacted stigma and felt stigma experienced by adults who stutter13
  • The speech perception skills of children with and without speech sound disorder11
  • Acute prediction of outcome and cognitive-communication impairments following traumatic brain injury: The influence of age, education and site of lesion10
  • Static measurements of vowel formant frequencies and bandwidths: A review10
  • Language ENvironment analysis (LENA) system investigation of day long recordings in children: A literature review7
  • Inferential language use by school-aged boys with fragile X syndrome: Effects of a parent-implemented spoken language intervention7
  • Narrative abilities of bilingual children with and without Developmental Language Disorder (SLI): Differentiation and the role of age and input factors7
  • Hearing loss and quality of life6
  • Supplementing stuttering treatment with online cognitive behavior therapy: An experimental trial6
  • Towards an automatic evaluation of the dysarthria level of patients with Parkinson's disease6

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA81
  • Australia23
  • Belgium15
  • Canada15
  • England11
  • Spain10
  • GERMANY (FED REP GER)7
  • South Africa7
  • Chile5
  • Finland5

機構發(fā)文發(fā)文量

  • GHENT UNIVERSITY7
  • UNIVERSITY OF PRETORIA7
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA6
  • VANDERBILT UNIVERSITY6
  • UNIVERSITY OF ANTWERP5
  • UNIVERSITY OF ARIZONA5
  • UNIVERSITY OF QUEENSLAND5
  • UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY5
  • UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM5
  • WESTERN UNIVERSITY (UNIVERSITY OF WESTERN ONTARIO)5

Journal Of Communication Disorders 雜志社通訊方式

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