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International Journal Of Sustainability In Higher Education
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International Journal Of Sustainability In Higher Education SCIE SSCI

國際高等教育可持續發展雜志雜志

中科院分區：2區 JCR分區：Q1 預計審稿周期：

《International Journal Of Sustainability In Higher Education》是一本由Emerald出版商出版的環境科學與生態學國際刊物，國際簡稱為INT J SUST HIGHER ED，中文名稱國際高等教育可持續發展雜志。該刊創刊于2000年，出版周期為4 issues/year。 《International Journal Of Sustainability In Higher Education》2023年影響因子為3，被收錄于國際知名權威數據庫SCIE、SSCI。

ISSN：1467-6370
研究方向：Multiple
是否預警：否
E-ISSN：1758-6739
出版地區：ENGLAND
Gold OA文章占比：14.61%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0.0185...
出版商：Emerald
出版周期：4 issues/year
影響因子：3
創刊時間：2000
年發文量：110
雜志簡介 中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

International Journal Of Sustainability In Higher Education 雜志簡介

《International Journal Of Sustainability In Higher Education》重點專注發布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據網友分享的投稿經驗，平均審稿速度為 。該雜志創刊至今，在Multiple領域，影響力非凡，對來稿文章質量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

International Journal Of Sustainability In Higher Education 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據
中科院SCI期刊分區（2023年12月升級版）
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
環境科學與生態學 2區 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 4區 否 否
中科院SCI期刊分區（2022年12月升級版）
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
環境科學與生態學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 4區 4區 否 否
中科院SCI期刊分區（2021年12月舊的升級版）
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
環境科學與生態學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 4區 4區 否 否
中科院SCI期刊分區（2021年12月升級版）
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
環境科學與生態學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 4區 4區 否 否
中科院SCI期刊分區（2020年12月舊的升級版）
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
環境科學與生態學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 4區 4區 否 否
中科院分區趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區：中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發表在1區和2區的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

International Journal Of Sustainability In Higher Education 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

89.1%
學科：GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY SSCI Q3 63 / 91

31.3%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 202 / 756

73.35%
學科：GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY SSCI Q2 28 / 91

69.78%

International Journal Of Sustainability In Higher Education CiteScore 評價數據（2024年最新版）

  • CiteScore：6.6
  • SJR：0.83
  • SNIP：1.369

CiteScore 排名

學科類別 分區 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 152 / 1543

90%
大類：Social Sciences 小類：Human Factors and Ergonomics Q1 9 / 46

81%
CiteScore趨勢圖
年發文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

International Journal Of Sustainability In Higher Education 雜志發文統計

文章名稱引用次數

  • Implementing the sustainable development goals at University level23
  • The impacts of higher education institutions on sustainable development A review and conceptualization21
  • The implementation of sustainability practices in Portuguese higher education institutions14
  • Sustainable development policies as indicators and pre-conditions for sustainability efforts at universities Fact or fiction?12
  • The status of education for sustainable development and sustainability knowledge, attitudes, and behaviors of UAE University students10
  • Universities as the engine of transformational sustainability toward delivering the sustainable development goals Living labs for sustainability9
  • Correlation between sustainability education and engineering students' attitudes towards sustainability9
  • Assessing graduate sustainability capability post-degree completion Why is it important and what are the challenges?8
  • A decade of Finnish engineering education for sustainable development8
  • Engineering education and the development of competencies for sustainability8

國家/地區發文量

  • USA45
  • GERMANY (FED REP GER)31
  • Brazil29
  • Spain25
  • England23
  • Sweden15
  • Australia13
  • Portugal13
  • Canada12
  • CHINA MAINLAND9

機構發文發文量

  • LEUPHANA UNIVERSITY LUNEBURG9
  • UNIVERSIDADE DA CORUNA9
  • UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO9
  • HOCHSCHULE ANGEWANDTE WISSENSCHAFT HAMBURG8
  • ARIZONA STATE UNIVERSITY5
  • UNIVERSIDADE DE AVEIRO5
  • UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS5
  • UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE5
  • UNIVERSITY OF HAMBURG5
  • LUND UNIVERSITY4

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