雜志簡介：《中等日語教育》雜志經新聞出版總署批準，自2020年創刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份年刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：日語學科核心素養的課堂實踐、日語課標的解讀與教材的使用、高中日語課堂教學、中職日語課堂教學、初中日語課堂教學、專題教學設計、高考...
《中等日語教育》自2020年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。旨在促進中等教育階段的日語教學質量提升，通過發表高質量的學術論文、教學案例分析、教材評價等內容，幫助教師更好地理解學生需求，改進教學策略，同時為教育政策制定者提供科學依據。它不僅是日語教育工作者的重要參考資料，也為廣大日語學習者提供了深入了解日語語言文化的機會。
作為一份專業的日語教育期刊，在支持教師成長、豐富教學資源、促進學生全面發展等方面發揮著重要作用。每期圍繞特定主題展開深入討論，如“日語教育中的多媒體技術”、“如何激發學生的學習興趣”等。無論是對于追求職業發展的教育工作者，還是渴望深入學習日語的學習者來說，這都是一份非常有價值的讀物。主要面向中等學校的日語教師、大學從事日語教育研究的專業人員、師范院校的學生以及其他關心日語教育發展的社會各界人士。無論是初入職場的新手老師還是經驗豐富的資深教師，中等日語教育都為其提供了寶貴的學習和發展機會。
1、題名。題名一般不宜超過20個漢字，應緊扣文章主題，用語用詞嚴謹規范且利于網絡檢索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號和代號。
2、來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關部門正式規定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。
3、凡在正文中出現的所有引文、引語、數據等引用資料，請務必注明精確出處，以引注形式在正文內注明，并在文末參考文獻中列出相應信息。
4、相應的參考文獻表中，各篇文獻先按文種依中文、外文的順序分列，后按作者姓名 （采用漢語拼音字順法） 依次編排。
5、表格應按統計學制表原則，采用三線表，標明序號和表題，表中同一項目保留小數的位數應一致，上下行位數要對齊。
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