《中國科教創新導刊》自1972年創刊，國內刊號為11-5599/N，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。作為一本專注于科教創新領域的雜志，我們致力于推動科學與教育的融合與創新。通過報道和介紹科學教育的最新研究成果、創新教學方法和教育科技應用案例，我們促進科學與教育的相互借鑒和交流，助力教育體制改革與科技創新，提高科學教育的質量和效果，培養具有創新能力的科學人才。

我們關注和推動教育教學改革與實踐探索，鼓勵教師和教育工作者在教育創新、課程設計、評價方式、學校管理等方面進行實踐和探索。通過報道和介紹教育改革的成功經驗、優秀案例和前沿理論，我們促進教育理念的更新與發展，為教師提供先進的教學方法和指導，增強學生的綜合素養和創新能力。我們倡導跨學科研究與合作，促進不同領域之間的交流和合作。通過報道和介紹跨學科研究的實踐案例和學術成果，我們鼓勵科學家、教育家和研究者跨學科合作，共同解決現實問題和科學難題，推動科學研究和技術創新的交叉融合，促進學術界的創新和發展。

《中國科教創新導刊》服務科教工作者和教育事業發展。我們致力于為科教工作者和教育事業的發展提供服務。通過報道和介紹科教政策的變化、教育資源的開發利用、教師培訓的機會和方法，我們提供信息和支持，幫助科教工作者及時了解政策動態和行業發展，提升教師培訓和發展水平，為廣大科教工作者提供實用的教學和管理指南，推動教育事業的提質增效。