地理教學雜志收錄論文類型主要包括：封二封三、教學研究、高中地理、初中地理、研學旅行、地理信息技術、教學經驗、考試研究等。
雜志論文要求：
1、凡被本刊采用的稿件，編輯部會進一步與作者溝通，確認稿件刊發事宜。
2、稿件須有中文摘要及英文翻譯。摘要以300字以內為宜，簡介主題、創新之處、主要結論。
3、正文標題末尾不使用標點符號（問號、嘆號、省略號除外）。層序一般不超過5級，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”標明，不宣用①，以與注釋序號區別。
4、參考文獻5～30條，其著錄格式采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。
5、作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編（多個作者之間用逗號隔開；若工作單位不同，則在其名字的右上角標注數字，相同的單位數字相同；單位之間分號相隔）。
地理教學雜志是由中華人民共和國教育部主管，華東師范大學主辦的北大期刊，影響因子為：0.3。順應社會的發展，雜志獲得了多項榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等。
雜志往期論文摘錄展示
教學變革的合理創新——《學歷案與深度學習》評介
近十年我國地理教育研究進展與展望
基于沉浸理論的地理數字化游戲設計
地理學科核心素養評價指標體系的構建與量化研究
基于核心素養的中學地理題庫與在線測試評估系統開發
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