序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的醫(yī)院保衛(wèi)處工作總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

【關(guān)鍵詞】 高校；外籍教師；聘用與管理

外籍教師的聘請和管理工作是高等學(xué)校引進(jìn)國外智力、學(xué)習(xí)世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和進(jìn)步文化的重要形式，也是提高師資隊伍水平、培養(yǎng)高層次人才的重要途徑。外籍教師已經(jīng)成為我國教育事業(yè)的重要補(bǔ)充力量。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和省級管理部門關(guān)于外籍教師管理工作的各項政策、法規(guī)，切實加強(qiáng)外籍教師的管理工作，努力提高管理水平則是學(xué)校外事工作重要的組成部分。如何有效地提高外籍教師的聘請質(zhì)量和實際效益則是工作的重點，筆者結(jié)合就職的哈爾濱理工大學(xué)的實際情況，就聘請外籍教師應(yīng)具備的條件、聘用外籍教師的程序、外籍教師的教學(xué)及日常生活管理等方面談了具體的做法。

一、外籍教師應(yīng)具備的條件

1、遵守中國的有關(guān)法律、法令和學(xué)校的規(guī)章制度；遵守中國人民的風(fēng)俗習(xí)慣和道德規(guī)范；無未了結(jié)的法律糾葛案件；對華友好，愿與我合作、業(yè)務(wù)水平較高并符合我需要，身體健康。

2、聘請對象為專家者，應(yīng)具有5年以上的教學(xué)和科研經(jīng)歷；其中長期文教專家應(yīng)具有碩士以上學(xué)位或講師以上職稱以及相當(dāng)?shù)馁Y歷，短期邀請專家應(yīng)具有博士學(xué)位或副教授以上職稱并在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定造詣。

3、聘請對象為一般語言外籍教師者，一般應(yīng)具有學(xué)士以上學(xué)位，二年以上教學(xué)經(jīng)驗，持有對外語言教學(xué)資格證書，語言規(guī)范，口齒清楚，語音語調(diào)規(guī)范。

特別需要指出的是，聘請外籍教師，必須圍繞學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，從實際需要出發(fā)，統(tǒng)籌安排，促進(jìn)學(xué)校教育、科技事業(yè)的發(fā)展。提高聘用效益，是外籍教師工作的中心任務(wù)，要圍繞這一中心，認(rèn)真做好聘用外籍教師各個環(huán)節(jié)的工作。

二、外籍教師的聘用規(guī)程

嚴(yán)格規(guī)范聘請外籍教師的程序，是保證聘請質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。筆者結(jié)合就職的學(xué)校認(rèn)為聘請外籍教師的程序應(yīng)該為：

1、需聘請外教的學(xué)院（系）應(yīng)提前一學(xué)期向?qū)W校國際合作與交流處申報下一學(xué)年的聘請計劃，由其作出學(xué)校聘請的總體方案后統(tǒng)一報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況確定聘請名額，并將名額分配下達(dá)各聘請單位。聘請計劃應(yīng)包括：聘請目的、人選條件、承擔(dān)的教學(xué)及科研任務(wù)、預(yù)期要達(dá)到的效果、來華人數(shù)、在華工作期限等。國際合作與交流處根據(jù)教學(xué)、科研的需要，每學(xué)期制訂外籍教師的需求計劃，包括學(xué)科、人數(shù)、資歷等各方面的要求。

2、名額下達(dá)后，國際合作與交流處利用學(xué)校一切對外合作與交流的渠道， 院（系）也可協(xié)助對外聯(lián)系物色人選，選聘出所需的外籍教師， 并將選聘的外籍教師的材料上報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。對外聯(lián)系時，應(yīng)索取對方詳細(xì)簡歷、公立醫(yī)院體檢證明、最高學(xué)位證書復(fù)印件、護(hù)照復(fù)印件、專家推薦信、教學(xué)計劃書等；在我國其他單位工作過的外籍教師， 還要上報該單位的推薦信等以備審核。

3、有關(guān)外籍教師在華生活條件及工資待遇，由國際合作與交流處根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定制定，并與聘用教師簽訂正式的聘用合同，明確工作任務(wù)、要求、待遇、期限及獎懲辦法、權(quán)利義務(wù)等。計劃續(xù)聘的外籍教師，由聘用單位對外籍教師的工作態(tài)度、教學(xué)效果及學(xué)生反映等情況寫出書面報告，經(jīng)上級校主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可續(xù)聘。

4、外籍教師人選確定后，由國際合作與交流處于外籍教師來華前1個月辦理有關(guān)來華手續(xù)，包括被授權(quán)單位簽證通知表、聘請外籍教師確認(rèn)件、具體來華日期、訂購機(jī)票等。同時通知來華任教的外籍教師持相關(guān)文件到所在國就近的使（領(lǐng)）館辦理來華簽證。

5、外籍教師到職后，國際合作與交流處專人對聘用教師的入境、住所、工作等進(jìn)行安排。對外籍教師所在學(xué)院進(jìn)行教學(xué)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以使他們更快適應(yīng)教學(xué)實踐工作。外教所在學(xué)院負(fù)責(zé)安排外籍教師的教學(xué)安排、教學(xué)考核、科研等工作，國際合作與交流處負(fù)責(zé)人事管理、外事管理以及協(xié)助生活服務(wù)。

三、外籍教師的教學(xué)管理

外籍教師所在的院（系）負(fù)責(zé)外籍教師教學(xué)、科研業(yè)務(wù)的管理：

1、向外籍教師介紹學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)組織、教學(xué)計劃并與他們共同協(xié)商、安排教學(xué)內(nèi)容；使其理解學(xué)校的教學(xué)理念、教學(xué)特色、教學(xué)方法的內(nèi)涵，確保教學(xué)質(zhì)量，并制定評價標(biāo)準(zhǔn)， 合理安排教學(xué)進(jìn)度。

2、督促外籍教師按照學(xué)校要求教學(xué)，并在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)并存檔。聘請的各院（系） 要配備一位政治、業(yè)務(wù)較強(qiáng)的中方教師作為其合作教師，協(xié)助外籍教師開展教學(xué)及科研，定期檢查他們的教學(xué)進(jìn)度情況， 全面掌握其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果，并協(xié)助國際合作與交流處做好外籍教師的日常管理工作。

3、確定外籍教師的教學(xué)計劃和教材（包括參考、影視及其它資料），內(nèi)容要嚴(yán)格審定，避免選用帶有宗教色彩的教材。確立對外籍教師的聽課制度，對其教學(xué)態(tài)度和效果，要定期檢查，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行教學(xué)評估，提高聘用效益。國際合作與交流處的負(fù)責(zé)人員將不定期深入教室檢查外籍教師工作情況。

4、對在華工作成績顯著的外籍教師應(yīng)以一定的方式給予獎勵。對不履行合同、教學(xué)效果差、態(tài)度惡劣的外籍教師，院（系）要及時提出批評、教育，對堅持不改者，學(xué)校可根據(jù)合同規(guī)定予以解聘。解聘的外籍教師，國際合作與交流處將上報學(xué)校豬管領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校報請上級主管部門批準(zhǔn)，同時抄報國家外國專家局，由國家外籍教師局定期通報各有關(guān)單位，不得再錄用。

5、每學(xué)期期末要主持召開一次由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)專家、外籍教師、中方教師和學(xué)生代表參加的座談會， 對外籍教師的工作進(jìn)行客觀評價， 并制定下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

6、外籍教師不得在任何場所，以任何方式，散布攻擊我國政府和政策法令的言論，干涉我國內(nèi)政；不得以任何形式進(jìn)行傳教活動或宗教宣傳，不得以教學(xué)名義在我學(xué)生中散發(fā)宗教書籍或材料；對違犯上述規(guī)定者，應(yīng)根據(jù)合同和我國有關(guān)法律規(guī)定處理。

7、外籍教師在聘任期間，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得參加其它商業(yè)性活動，不得到學(xué)校外進(jìn)行講學(xué)或講座活動；如遇特殊情況須事先征得學(xué)校同意。凡影響正常教學(xué)的個人活動，如因病因故調(diào)課、缺課等，均需事先得到批準(zhǔn)。

四、外籍教師的日常生活管理

1、向外籍教師介紹中國的國情，宣傳有關(guān)的政策和法律法規(guī)，與外籍教師加強(qiáng)溝通，提醒他們遵紀(jì)守法。

2、為外籍教師的工作和生活場所提供必要的條件和設(shè)施，協(xié)助保衛(wèi)處和后勤處做好外專樓的安全工作。做好安全保衛(wèi)工作，注意外籍教師在華期間的人身財產(chǎn)安全。遇到特殊情況，應(yīng)在有關(guān)部門的指導(dǎo)下，切實做好外籍教師的穩(wěn)定工作，采取必要的措施，及時處理好偶發(fā)事件。

3、定期舉辦與外籍教師的聯(lián)誼活動，經(jīng)常關(guān)心外籍教師的工作和日常生活，及時幫助他們解決所遇到的困難和問題。

4、尊重外籍教師的文化習(xí)俗、生活方式和， 允許其保留不同的政見。

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