序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的勤儉美德少年事跡材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。

第1篇

吳東陽，今年十一歲，是伊川縣西場小學五一班的中隊長。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家里，他尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

一、性格獨立，嚴于律己

在家里，他從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每一天還協助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業都是自己獨立認真完成，這天的事情必須這天完成，決不留到明天。這是他對自己的一慣要求，因為他，家庭里充滿了快樂的笑聲。

二、勤奮學習，全面發展

在學校，他努力的學習各門功課，在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學潛力。他尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一齊進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。并且在團隊工作中，主動承擔職責，同學之間的友誼他非常珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。吳東陽同學，興趣廣泛，全面發展，課余時間酷愛傳統的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次參加學校的書法比賽，在2016年和2017年分別獲得學校學生規范漢字書寫大賽硬筆一等獎。

三、誠實守信，熱心公益

在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的潛力，增長自己的才干。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，他捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。

2018年4月2日

伊川縣西場學校美德少年事跡料

楊瑞，今年十一歲，是西場小學五年級三班的中隊長和學校少先隊大隊部的大隊長。他是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，他的臉上總掛著自信的微笑。他是是縣三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面他都表現的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的長期教育，如今在楊瑞身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神。

一是體貼父母，從不提非份之求。楊瑞明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什么就吃什么，米飯咸菜也吃得津津有味;父母給什么就穿什么，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什么就用什么，比同學的差一些也毫不在意。有時他取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，他也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家里，他還做一些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養德，常念他人之困。穿小的衣服，楊瑞一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來。去年11月份，在我校舉辦“暖冬行動”時，他把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童，楊瑞也領到了一張愛心捐贈證書。楊瑞聽說白沙一位老家鄰居爺爺得了偏癱病，主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在他的感召下，全家共資助了患病老爺爺八千元。

三是崇尚環保，力行低碳生活。家里雖然有車，但楊瑞從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，他每次都要求走著過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里，他要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽說廢舊電池會對環境造成破壞，他專門做了一個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經收集了五六十節電池，準備集中送往伊川縣家用廢舊電池集中回收點。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，楊瑞不讓扔到垃圾箱，他總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環境，又能循環利用。

古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”。楊瑞同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。他身上這些勤儉節約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。

楊瑞的每一點每一滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。