發(fā)布時(shí)間：2022-08-07 07:22:11
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的幼兒園安全工作方案樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
本學(xué)期能認(rèn)真貫徹《幼兒園教育規(guī)程》理論精髓，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。在這個(gè)學(xué)期里，繼續(xù)擔(dān)任幼兒園電腦專職工作，工作中得到園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和一致認(rèn)可。有很多的家長(zhǎng)都問(wèn)了同樣的問(wèn)題：幼兒園添設(shè)電腦課程，他們能學(xué)會(huì)電腦嗎？對(duì)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有影響……等等。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和對(duì)電腦有不同程度上的理解，幼兒園計(jì)算機(jī)教學(xué)提倡以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)形式，幼兒在游戲中不僅可以增強(qiáng)對(duì)鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的熟練操作，而且最重要的是可以獲得各種知識(shí)技能，得到全面和諧的發(fā)展。但如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)的特殊性，幼兒會(huì)難以適應(yīng)，感到負(fù)擔(dān)過(guò)重，注意力不集中，給孩子帶來(lái)很大困難。鑒于幼兒的年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣往往是他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)因。然而興趣和動(dòng)機(jī)并不是天生就固有的，而是通過(guò)外界事物的新穎性、獨(dú)特性來(lái)滿足幼兒的探究心理的需要而引起的。所以，為了更好地去激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中我運(yùn)用了聲音、圖象、圖片、文本等多種技術(shù)手段。
直觀、具體、生動(dòng)、形象地展示了認(rèn)知對(duì)象，激發(fā)了學(xué)習(xí)中的非智力因素，更符合小朋友的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律。因此，根據(jù)我們的分析和觀察，學(xué)電腦的幼兒之所以有這些提高是因?yàn)殡娔X多媒體的內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)、形象直觀，能吸引幼兒的注意，激發(fā)了他們的好奇心，使其在學(xué)習(xí)中處于積極主動(dòng)的位置。而且電腦教學(xué)突破了傳統(tǒng)的以填鴨式教育為主的教育形式，采用雙向啟發(fā)教學(xué)法，創(chuàng)造主動(dòng)思考的求知欲，啟發(fā)了孩子多方面潛能，自身素質(zhì)得到發(fā)展提高。比如說(shuō)：幼兒的適應(yīng)力增強(qiáng)，就與我們電腦教育中注重啟發(fā)幼兒的變通能力有關(guān)，幼兒通過(guò)變通能力的培養(yǎng)掌握了變通技巧，就能在影響人和被影響人之間變通，因此能很好地與人相處適應(yīng)環(huán)境。同時(shí)我們還注意到幼兒平時(shí)雙手在鍵盤(pán)上活動(dòng)，鍛煉了小肌肉，使其手指變得靈活，而且手指的頻繁動(dòng)作也促使大腦的協(xié)調(diào)性得到充分鍛煉。而且，幼兒在電腦上進(jìn)行填色、拼圖游戲、增強(qiáng)了幼兒對(duì)色彩的感覺(jué)，在平時(shí)繪畫(huà)中就自然注意到構(gòu)圖與色彩搭配。這些實(shí)踐說(shuō)明幼兒園開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)教學(xué)對(duì)幼兒是有益無(wú)害的，不僅調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性、主動(dòng)性，使幼兒在生動(dòng)活潑的氛圍中愉快而自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓幼兒能最大限度地發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性。
除了擔(dān)任幼兒園電腦教學(xué)以外，還兼顧辦公室日常文件資料整理工作、協(xié)助醫(yī)療室把幼兒配餐的營(yíng)養(yǎng)分析、生長(zhǎng)發(fā)育分析進(jìn)行存檔工作，使其評(píng)價(jià)結(jié)果更具準(zhǔn)確性和科學(xué)性，園文藝活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)的拍攝工作、VCD制作、課件制作及幼兒園電腦日常維護(hù)工作。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作，自己在工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)上還有待提高，為了更好地去實(shí)現(xiàn)黨的教育方針、政策，還要不斷提高自己科學(xué)文化知識(shí)和各種現(xiàn)代化的技能技巧，努力地完善自身修養(yǎng)，創(chuàng)造明天輝煌的幼教事業(yè)。
一、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《消防法》、《消防安全管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī)。
二、加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火 措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。
三、每月組織一次消防安全檢查，重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。
四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標(biāo)志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。
五、組織教職工、幼兒開(kāi)展消防演練。
鎮(zhèn)遵照全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議和富陽(yáng)市學(xué)校（幼兒園）及周邊安全工作會(huì)議精神和要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校（幼兒園）安全保衛(wèi)工作，確保校園安全和社會(huì)穩(wěn)定，保證學(xué)校（幼兒園）正常的教育教學(xué)秩序，進(jìn)行了扎實(shí)且又卓有成效的工作：根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室（）8號(hào)通知要求，就有關(guān)督查內(nèi)容匯報(bào)如下：
首先是于5月4日召開(kāi)了由鎮(zhèn)黨委、人大、政府、三副班子主要領(lǐng)導(dǎo)和各校、幼兒園長(zhǎng)參加的學(xué)由校（幼兒園）安保工作專題會(huì)議，傳達(dá)了市政府校園安保工作會(huì)議精神，聽(tīng)取各校（幼兒園）負(fù)責(zé)人匯報(bào)，以靈政56號(hào)成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校（幼兒園）安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署相關(guān)工作要求和措施，明確下階段幼兒園安保工作，要按“三嚴(yán)格、三加強(qiáng)”要求和從六個(gè)方面抓好落實(shí)，并形成會(huì)議紀(jì)要下發(fā)。接著于5月19日、5月21日、5月24日接連召開(kāi)有關(guān)鎮(zhèn)幼兒教育管理體制工作、學(xué)校幼兒園安保、招聘保安員工作會(huì)議，周密部署，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化督查，強(qiáng)力推進(jìn)。
二是各學(xué)校、幼兒園按照市政府、教育局、鎮(zhèn)政府的工作部署和要求，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真貫徹，全面落實(shí)，從提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)人員，制訂制度預(yù)案，出臺(tái)舉措，強(qiáng)化管理，多層次全方位全面推進(jìn)，主要抓了以下工作：
1、認(rèn)真貫徹中央、省、市各級(jí)校園安全工作會(huì)議精神和要求，全面落實(shí)安全防范工作，成立鎮(zhèn)、各校、園安保領(lǐng)導(dǎo)小組，輿論先行、宣傳教育，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制訂制度，健全機(jī)制，落實(shí)人員，加強(qiáng)隊(duì)伍，迄今為止，各校、園召開(kāi)研究安保工作專題會(huì)議3次以上，有些學(xué)校已5次之多，研究工作，部署落實(shí)，強(qiáng)化管理，強(qiáng)化督查，狠抓安全工作這根弦，有條不紊不放松，具體為：成立青年教師護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)校園值班巡邏，制訂學(xué)校安保工作計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化傳達(dá)室來(lái)訪登記、會(huì)客管理，校舍安全，消防安全、食堂衛(wèi)生安全，傳染病預(yù)防，上學(xué)、放學(xué)、接送車(chē)安全等等的管理，防患于未然。
2、嚴(yán)格人防、技防、物防及安全管理制度落實(shí)
就人防而言：校園有門(mén)衛(wèi)、有青年教師為主的義務(wù)護(hù)校隊(duì)和平時(shí)值日值周的人員增加，時(shí)間延長(zhǎng)，力量加強(qiáng)，已物色上報(bào)18名校園專職保安人員；物防方面各校園配置了防刺手套、橡膠警棍、鋼盔、辣椒水、鋼叉等防衛(wèi)器械；技防方面：舉行了消防滅火逃生等演練，一是強(qiáng)化意識(shí)，加強(qiáng)宣傳，二是了解，提升遭遇突發(fā)事件的反應(yīng)，處理能力和逃生自救能力。校園安裝監(jiān)控系統(tǒng)：禮源中學(xué)已安裝，其他校園已完成電纜敷設(shè)，設(shè)備正在安裝，6月1日前進(jìn)行試運(yùn)行。
3、學(xué)校（幼兒園）周邊不安全因素，涉校矛盾糾紛的排查整治以及高危人員的管控情況是：迄止今天，開(kāi)展校園及周邊安全檢查14次，出動(dòng)37人次，排查出涉校安全隱患15個(gè)，并落實(shí)了責(zé)任人，有高危人員4名，分別是靈幼園區(qū)周邊2名，鎮(zhèn)小校區(qū)周邊2名、這4位人員均已由派出所落實(shí)監(jiān)控人員，嚴(yán)密監(jiān)控，以防騷擾滋事，影響學(xué)生。
4、全鎮(zhèn)各中學(xué)、小學(xué)、幼兒園均制定出臺(tái)應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行認(rèn)真演練，使校園師生都有所了解和活生生的上了一課，增強(qiáng)了遇險(xiǎn)、避災(zāi)逃生自救、處事應(yīng)變的能力，再是加強(qiáng)排查危險(xiǎn)品和管制器具，全鎮(zhèn)轄區(qū)校園內(nèi)管制刀具已經(jīng)查了11次，各校園不少于2次，情況正常，不過(guò)我們還將例行排查檢查，力爭(zhēng)杜絕，不留隱患。
5、交通安全緊抓不懈，注重師生 交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全防范意識(shí)，形成師生對(duì)交通安全相互提醒，相互督促的工作格局，對(duì)接送車(chē)駕駛員進(jìn)行個(gè)別交流，主要是提高交通意識(shí)，緊繃安全這根弦，以致目前為止，沒(méi)有發(fā)生過(guò)學(xué)生交通事故，最近一段時(shí)間的主要舉措有：增劃路標(biāo)線，規(guī)范接送車(chē)輛停放，聯(lián)系了交警、派出所民警在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段到校園門(mén)口協(xié)同維持交通秩序，確保道路暢通，進(jìn)出有序。
6、為了規(guī)范全鎮(zhèn)校園安保工作臺(tái)帳資料，我們統(tǒng)一印發(fā)了《校園安全保衛(wèi)工作檔案》，具體內(nèi)容分三個(gè)部分，要求各校園執(zhí)行落實(shí)。
第一部分：校園安保工作基本情況，內(nèi)容有：
1、鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園網(wǎng)絡(luò)圖；2、鎮(zhèn)校園安保領(lǐng)導(dǎo)小組；3、安保工作職責(zé)；4、鎮(zhèn)校園安保應(yīng)急預(yù)案；5、鎮(zhèn)學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度；6、校園值班巡邏制度。
第二部分：學(xué)校安保工作情況，內(nèi)容有：
1、學(xué)校名稱；2、學(xué)校基本情況；3、學(xué)校安保領(lǐng)導(dǎo)小組成員；
4、學(xué)校安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)；5、學(xué)校安保工作應(yīng)急預(yù)案；6、傳達(dá)室人員及設(shè)施統(tǒng)計(jì)表；7、學(xué)校安保工作計(jì)劃；8、學(xué)校安保工作總結(jié)；
第三部分：安保工作內(nèi)容及日常管理，內(nèi)容有：
1、傳達(dá)室管理；2、校舍安全管理；3、消防管理；4、課間活動(dòng)管理；5、食堂衛(wèi)生管理；6、接送車(chē)管理；7、學(xué)校周邊情況管理；8、傳染病預(yù)防等。
三是主要困難和問(wèn)題
關(guān)于深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和在學(xué)校開(kāi)展安全“體檢”的工作方案
根據(jù)**縣教育局《關(guān)于深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和在學(xué)校開(kāi)展安全“體檢”的工作方案》要求，我園進(jìn)行安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治行動(dòng)，組織開(kāi)展全面、徹底、系統(tǒng)的安全“體檢”，排查和消除各類安全隱患，特制訂以下方案：
一、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展安全大檢查，強(qiáng)化隱患排查治理，深化重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的整治，進(jìn)一步推進(jìn)我園安全主體責(zé)任落實(shí)和安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)化我園安全管理、凈化安全環(huán)境，有效防范和減少各類事故發(fā)生，促進(jìn)幼兒園安全穩(wěn)定的開(kāi)展各類教育教學(xué)活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和在幼兒園開(kāi)展安全“體檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：***（園長(zhǎng)，幼兒園安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園安全工作）
副組長(zhǎng)：***（教研組長(zhǎng)，分管安全管理工作）
成員：各班主任
所有成員要高度重視安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和安全“體檢”工作，負(fù)責(zé)好職責(zé)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治和安全“體檢”工作。
三、檢查內(nèi)容
在抓好我園安全常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)突出學(xué)生道路交通安全、消防安全、危化品管理、學(xué)校及周邊治安、關(guān)鍵部位的檢查。結(jié)合本園實(shí)際，采取多種形式，全力推進(jìn)安全大“體檢”工作。
1.學(xué)校道路交通安全情況。檢查學(xué)校道路交通安全教育宣傳活動(dòng)落實(shí)情況，檢查周邊道路交通警示標(biāo)志、標(biāo)識(shí)等安全設(shè)施是否按規(guī)定要求設(shè)置。
2.校園消防安全管理情況。繼續(xù)健全消防安全管理責(zé)任制落實(shí)、規(guī)章制度建設(shè)和消防安全設(shè)施、器材配備、維護(hù)保養(yǎng)情況，特別是各項(xiàng)消防安全管理制度和管理措施是否按照要求落實(shí)到位，疏散通道、疏散樓梯、安全出口整治情況，做好應(yīng)急疏散演練預(yù)案及按活動(dòng)安排進(jìn)行演練。
3.幼兒園安全保衛(wèi)情況。檢查我園專職保安人員的管理及履職情況，特別是門(mén)衛(wèi)制度落實(shí)情況，視頻監(jiān)控規(guī)范使用情況。
4.幼兒園全園安全大排查，檢查各樓層各種設(shè)施是否安全，用電是否規(guī)范。
5. 幼兒園大型玩具大體檢。檢查大型玩具的螺母松動(dòng)、焊接口有無(wú)損傷、塑料材質(zhì)有無(wú)風(fēng)化等現(xiàn)象；幼兒有無(wú)不按規(guī)則游戲的，上下通道玩耍時(shí)是否擁擠等。
6. 幼兒班級(jí)桌面玩具大體檢。桌面玩具是否能按時(shí)消毒，記錄情況是否詳實(shí)；玩具有無(wú)棱角、有無(wú)細(xì)小顆粒幼兒能放入口的；玩具的存放是否安全。
西陂街道共有持證民辦幼兒園26所，在園幼兒數(shù)6699人。為進(jìn)一步做好幼兒園疫情防控與復(fù)學(xué)復(fù)課工作，全力確保廣大師生安全健康和幼兒園有序復(fù)學(xué)復(fù)課，做到防控不留空白、不留死角，夯實(shí)防控責(zé)任，堅(jiān)決打贏防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)，西陂街道教育辦統(tǒng)籌謀劃、主動(dòng)作為，推動(dòng)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園疫情防控工作有序有力開(kāi)展。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、復(fù)學(xué)評(píng)估工作
5月27日-6月29日期間，西陂街道辦事處協(xié)同區(qū)教育局和區(qū)衛(wèi)健局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局對(duì)西陂26所持證幼兒園進(jìn)行復(fù)學(xué)復(fù)課評(píng)估和督查工作。各部門(mén)實(shí)地查看了健康觀察室、疫情防控物資儲(chǔ)備室、廚房等重要場(chǎng)所；深入了解各園防控物資儲(chǔ)備、復(fù)學(xué)后師幼返園流程、應(yīng)急處置、消毒消殺等工作的安排落實(shí)情況；對(duì)幼兒園的“兩案八制”、疫情培訓(xùn)、師生員工健康檔案臺(tái)賬、消毒臺(tái)賬、教育教學(xué)工作安排等資料進(jìn)行了仔細(xì)查閱。根據(jù)評(píng)估情況，在西陂街道辦事處的官網(wǎng)上對(duì)通過(guò)復(fù)課評(píng)估的幼兒園進(jìn)行了公示，截止目前為止，已公布了四批共25所幼兒園符合開(kāi)課要求，1所幼兒園因?yàn)檠b修暫緩復(fù)學(xué)評(píng)估。另有3所幼兒園因?yàn)橛布l件有限，不符合復(fù)學(xué)評(píng)估的要求，幼兒園已主動(dòng)停辦。二、防控工作進(jìn)展
聚焦疫情防控這一“重中之重”，統(tǒng)籌謀劃各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，各園春季開(kāi)學(xué)平穩(wěn)有序。
1.健全機(jī)制，強(qiáng)化制度保障。各園制定春季開(kāi)學(xué)前后幼兒園安全工作方案、特定場(chǎng)所預(yù)防指南，進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒園疫情防控工作開(kāi)展。制定完善開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案、幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)制度和預(yù)案，確保幼兒園疫情防控工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2.嚴(yán)把關(guān)口，做好人員保障。要求各園對(duì)校園實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，對(duì)確需進(jìn)入校園的人員均要進(jìn)行核實(shí)登記并體溫檢測(cè)，實(shí)行“逢進(jìn)必測(cè)”。精準(zhǔn)摸排學(xué)校四類人員（后勤人員、教師、幼兒、家長(zhǎng)等其他人員）健康信息，并建立“一人一檔“，強(qiáng)化教職工日健康監(jiān)控機(jī)制、幼兒晨午晚檢制度，每日動(dòng)態(tài)掌握人員健康狀態(tài)。同時(shí)開(kāi)展全員培訓(xùn)，普及疫情防控知識(shí)，提高防護(hù)能力。
3.積極籌備，落實(shí)物資保障。在當(dāng)前防疫物資緊缺的情況下，街道、幼兒園充分利用各方資源，積極采購(gòu)籌備防疫物資，保障平穩(wěn)開(kāi)學(xué)。要求幼兒園確保物資消耗補(bǔ)給到位，配備足量的溫度計(jì)、消毒液、口罩等防護(hù)用品。設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液、肥皂供師生使用。
4.立足空間，抓實(shí)環(huán)境保障。根據(jù)幼兒園師生教育教學(xué)活動(dòng)空間，合理劃分幼兒園空間區(qū)塊，結(jié)合疫情防控要求，梳理制定特定場(chǎng)所疫情防控指南，如活動(dòng)室的防護(hù)指南，進(jìn)餐防護(hù)指南，寢室防護(hù)指南，戶外活動(dòng)場(chǎng)所防護(hù)指南等。
三、下一步工作安排
1.持續(xù)摸排師生動(dòng)態(tài)。做好省外、市外返回師生的登記及匯總，及時(shí)向街道、衛(wèi)生等部門(mén)匯報(bào)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回人員情況。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)安全大檢查活動(dòng),進(jìn)一步鞏固前期安全隱患整治成果，強(qiáng)化校園安全生產(chǎn)管理，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任和安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全法律、法規(guī)，徹底排查治理事故隱患,認(rèn)真解決第四季度我區(qū)校園安全管理中存在的突出問(wèn)題,有效防范各類安全事故的發(fā)生,加快構(gòu)建安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，確保全區(qū)教育系統(tǒng)安全工作再上新臺(tái)階。
二、檢查范圍
此次安全大檢查的范圍是：建筑施工安全、人員密集場(chǎng)所的消防安全、學(xué)校及周邊安全。
三、檢查方式和責(zé)任分工
此次安全大檢查,采取學(xué)校自查和區(qū)文教體局督查相結(jié)合的方式進(jìn)行。
1、消防安全檢查。按照《區(qū)文教體局“清剿火患”工作方案》要求，抓好工作落實(shí)。
2、建筑施工安全檢查。認(rèn)真排查在建施工工地冬季施工安全及防火措施落實(shí)情況，施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理情況。
3、校園及周邊環(huán)境安全檢查。由各中小學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)排查，將排查結(jié)果報(bào)文教體局。重點(diǎn)檢查校園設(shè)施和校園周邊環(huán)境安全等。
四、檢查時(shí)間
本次安全生產(chǎn)大檢查工作從11月13日起至12月底,共分四個(gè)階段進(jìn)行。
(一)動(dòng)員部署階段：11月13日前下發(fā)文體局大檢查實(shí)施方案。
（二）自查階段：11月15日—11月30日，由區(qū)各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展全面檢查。
(三)督查階段：12月1日—12月15日，由區(qū)文化教育體育局對(duì)各單位安全生產(chǎn)大檢查開(kāi)展情況進(jìn)行督查。
(四)督促整改階段：12月16日—12月30日。
各單位對(duì)檢查出的安全隱患要盡快整改，文教體局進(jìn)行專項(xiàng)督查。
五、工作要求
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，便于做好安全保衛(wèi)、秩序維護(hù)的組織協(xié)調(diào)工作，抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，成立年縣第十三屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：付曉燕各校藝術(shù)教育分管領(lǐng)導(dǎo)
二、安全防范重點(diǎn)
（一）嚴(yán)禁推擠起哄、打架斗毆、尋釁滋事等破壞現(xiàn)場(chǎng)秩序的行為；
（二）嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、管制刀具及其他危及安全器物進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域；
（三）嚴(yán)禁商業(yè)、飲食攤點(diǎn)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，切實(shí)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)治安秩序，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；
（四）嚴(yán)禁手續(xù)不全的車(chē)輛接送比賽師生。
三、安全工作應(yīng)急預(yù)案
（一）火情應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生微小火情，由現(xiàn)場(chǎng)值勤滅火人員采取緊急措施，迅速滅火。如火勢(shì)較大，現(xiàn)場(chǎng)滅火人員應(yīng)盡力控制火情，迅速報(bào)警，由消防部門(mén)出動(dòng)車(chē)輛及時(shí)滅火。同時(shí)由公安、城管等單位工作人員指揮師生安全、有序地迅速疏散，沿途公安、城管值勤人員指揮疏散師生，確保救護(hù)車(chē)輛迅速通行。
（二）人群推擠、踩踏、斗毆等緊急情況應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生人群推擠、踩踏、斗毆等事態(tài)，值勤的安保人員應(yīng)果斷處置，迅速制止推擠、斗毆，疏散師生，并及時(shí)與公安部門(mén)聯(lián)系，依法對(duì)尋釁滋事者采取強(qiáng)制措施。
（三）安全救護(hù)應(yīng)急預(yù)案。活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，如一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)性危重病人或其他原因引起的受傷者，由現(xiàn)場(chǎng)值班醫(yī)護(hù)人員施行緊急救護(hù)。有傷、病情嚴(yán)重者，及時(shí)與120聯(lián)系進(jìn)行救治，嚴(yán)禁推諉、延誤事件發(fā)生。在醫(yī)務(wù)人員救護(hù)傷、病者的同時(shí)，安保人員、現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)疏散師生，防止圍觀推擠，防止道路阻塞影響救護(hù)車(chē)輛通行。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各校要充分認(rèn)識(shí)到比賽安全工作的重要性，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作到人、責(zé)任到人；承辦學(xué)校要及時(shí)聯(lián)系公安、城管、供電、衛(wèi)生、消防等單位，做好比賽現(xiàn)場(chǎng)及周邊環(huán)境的治安管理、秩序維護(hù)、醫(yī)療救護(hù)等各項(xiàng)工作，切實(shí)把比賽期間的安全保障工作作為一件大事來(lái)抓，并抓出實(shí)效。
幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。今天小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案，希望可以幫助到大家。
關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案一
一、基本情況
1.幼兒方面:中一班共有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫(huà)、樂(lè)意參加手工制作活動(dòng);有看書(shū)的興趣;部分幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。
2.教師方面：中一班共有三名老師，三名老師均為專科及以上學(xué)歷，并取得了幼兒教師資格證。
3.家長(zhǎng)方面：一是充分利用家庭教育資源，開(kāi)展主題為“我的小鼻子”、“秋季保健常識(shí)預(yù)防”兩次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng);二是開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、慶六一親子游園活動(dòng)、“清明節(jié)—我們的緬懷”家長(zhǎng)講革命故事三次家長(zhǎng)社區(qū)活動(dòng);三是家委會(huì)組織開(kāi)展“走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，擁抱美麗春天”親子出游活動(dòng)。
二、現(xiàn)狀分析
1.幼兒缺乏自主意識(shí)，對(duì)老師比較依賴
幼兒剛升入中班，年齡較小，不能完全適應(yīng)中班的生活節(jié)奏，自主意識(shí)較差，對(duì)老師也比較依賴，遇到問(wèn)題不能自主解決，總是尋求老師和他人幫助，小部分幼兒出現(xiàn)不愿意上幼兒園的現(xiàn)象。個(gè)別新入園的幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。
2.教師經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)水平有待提高
班中全部為一年一上工作經(jīng)驗(yàn)和今年剛剛招聘的新教師，新教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，教育理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)水平都有很大的提升空間，需要參加培訓(xùn)和進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。
3.家園溝通進(jìn)一步暢通，家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);_孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)
(一)工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力。
2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。
4.利用多種方式做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
(二)工作重點(diǎn)
1.認(rèn)真開(kāi)展主題教育、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2.加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3.切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。
4.開(kāi)展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。
5.圍繞“自然教育”的理念，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。
三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施
(一)積極參加培訓(xùn)并不斷進(jìn)行自學(xué)，積累專業(yè)知識(shí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教研能力.
1.積極參加學(xué)前辦和幼兒園組織的各類培訓(xùn)，認(rèn)真反思并寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記，做好二次培訓(xùn)的準(zhǔn)備，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2.發(fā)現(xiàn)身邊同事的閃光點(diǎn)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師虛心請(qǐng)教，主動(dòng)觀看并學(xué)習(xí)老教師的半日活動(dòng)組織和教學(xué)活動(dòng)組織，學(xué)習(xí)他人，提高自己。
3.和各班老師積極討論，共同探討積極開(kāi)展我園的教研活動(dòng)，充分利用“膠南中心幼兒園教研群”，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研(網(wǎng)絡(luò)備課、專題研討、網(wǎng)絡(luò)論壇等)活動(dòng)。
4.整理主題實(shí)施資源，完善和豐富5大領(lǐng)域主題課程電子資源庫(kù)(環(huán)境創(chuàng)設(shè)參考照片、集體教育活動(dòng)教案、課件等)
5.利用空閑時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，積累專業(yè)知識(shí)，提升自身專業(yè)水平。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立自主意識(shí)和探究意識(shí).
1.提高幼兒生活自理能力。有計(jì)劃的結(jié)合季節(jié)和幼兒實(shí)際的特點(diǎn)，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí);在各類活動(dòng)中給幼兒提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，并及時(shí)做好個(gè)別指導(dǎo)工作。
2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立自主意識(shí)。利用自由活動(dòng)時(shí)間及上課時(shí)間培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)、整理好自己的學(xué)具、回答問(wèn)題要舉手等;多啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒思考與表達(dá)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遇到事情先自己想辦法解決的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)。在益智區(qū)投放豐富多樣的操作材料，為幼兒的探究活動(dòng)提供物質(zhì)支持，引導(dǎo)幼兒多動(dòng)手操作，培養(yǎng)探究意識(shí)。
(三)認(rèn)真開(kāi)展主題教育、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1.圍繞“我上中班了”、“中秋月兒圓”、“愛(ài)護(hù)身體少生病”等八個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。
3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。
(四)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2.科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。
3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
4.定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。
5.積極開(kāi)展“1.5.30”安全教育模式及時(shí)做好防火、防電、防溺水，防意外事故的演練活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒掌握基本的逃生和自救知識(shí)。
5.鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉，以提高幼兒的體質(zhì)。
(五)搭建家園溝通平臺(tái)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)滿意度。
1.通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁。
(1)家校路路通，針對(duì)孩子的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。
(2)平時(shí)注意及時(shí)更新班級(jí)微信群、智慧樹(shù)等交流平臺(tái)，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。
3.結(jié)合園務(wù)計(jì)劃開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作。
關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案二
一、班級(jí)分析
本學(xué)期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來(lái)的，另5人是新生插班，原小三班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差，自主學(xué)習(xí)能力較弱，個(gè)別幼兒還有肥胖體征。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中，有效滲透相關(guān)教育，希望通過(guò)這學(xué)期的努力，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步。
二、保教措施
保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生，具體是。
(一)健康方面
1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣，堅(jiān)持節(jié)約用水，學(xué)習(xí)刷牙的方法，堅(jiān)持早晚刷牙。
2、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習(xí)慣，堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。
3、能記住父母名字，電話號(hào)碼及家庭住址，避免與家人失散。
4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺(jué)的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該注意的安全常識(shí)。
5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操。
6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、樂(lè)于參加集體活動(dòng)，為自己升入中班感到自豪，結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展升班教育。
2、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂(lè)，能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。
3、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品，會(huì)保管，知道愛(ài)護(hù)公物。
4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：
1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。
3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。
5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。
四、家長(zhǎng)工作
1、認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開(kāi)展情況，育兒知識(shí)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、認(rèn)真開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性，配合和班搞好班級(jí)工作。
3、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流。
4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。
五、其他
中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。
六、具體工作安排
九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問(wèn)卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。
2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。
3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
4、召開(kāi)各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。
十月：1、工會(huì)組織開(kāi)展教職工國(guó)慶慶祝活動(dòng)。
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
3、兒童秋季游園活動(dòng)。
4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。
十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。
3、做好兒童取暖工作。
十二月：1、對(duì)各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。
2、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
3、兒童迎新年活動(dòng)。
元月：1、年終總結(jié)及考核工作。
2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤(pán)點(diǎn)工作。
3、檔案資料的收集整理工作。
關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案三
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交_記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案四
一、班況分析：
我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生 13名，女生 12 名。本班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能愉快，有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足，在本學(xué)期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位，通過(guò)游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手操作能力、交往能力的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。
二、具體工作的目標(biāo)和要求：
1、在本學(xué)期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排，深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討，認(rèn)真閱讀各類幼教書(shū)刊，積極參加園的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。
2、在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容。通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開(kāi)展各種活動(dòng)，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。
3、 認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃，對(duì)班內(nèi)的問(wèn)題及時(shí)反思、揣摩，積極參加教 師交流、體會(huì)等活動(dòng)，探索各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、通過(guò)多種渠道、多種形式與家長(zhǎng)溝通，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)同步教育。
三、具體內(nèi)容與措施：
({一}、教育教學(xué)方面：
1、歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
(1) 堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。
(2) 培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的積極性，能自覺(jué)、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中。
(3) 幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展工作：
為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高能力，并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：
尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開(kāi)展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手創(chuàng)作，突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。
(二)、采用不同方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的力度：
(1) 利用來(lái)園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
(2) 定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。
(3) 充分利用每周周四、周五與家長(zhǎng)集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流。
(4) 針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。
(三)、衛(wèi)生保健方面：
1、認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測(cè)量，并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，通過(guò)每天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。
4、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。
5、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理，做到預(yù)防于末然，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門(mén)窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。
7、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用。
關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案五
一、班級(jí)情況分析：
1、班級(jí)概況
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)了，有4名弟弟小朋友是本學(xué)期新進(jìn)來(lái)的。
本學(xué)期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負(fù)責(zé)班級(jí)的工作。
孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園小班一年的生活和學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言能力、交往能力、生活自理能力、表達(dá)表現(xiàn)能力等都有不同程度的提高，同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為人有禮貌，并且學(xué)會(huì)了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)性強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，思維力和想象力較為豐富。往往會(huì)提出一些新奇的問(wèn)題。在小班時(shí)我們一直加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。可是由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，在家受到家人的溺愛(ài)，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習(xí)慣，如吃飯會(huì)挑食;個(gè)別幼兒的生活自理能力不夠等。所以在做家長(zhǎng)工作時(shí)，我們要做到深入，細(xì)致，處處為孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)，用委婉的話語(yǔ)讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不能采取溺愛(ài)的態(tài)度。但是在上學(xué)期還存在著很多不足，幼兒的繪畫(huà)能力還停留在小班的學(xué)期，涂色不均勻等等。我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，他們的身心也得到了全面、和諧、健康地發(fā)展，這些因素促進(jìn)了每個(gè)幼兒在不同的層次上有了提高。
2、幼兒發(fā)展情況
?發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析
(1)樂(lè)于交往，愿意用語(yǔ)言協(xié)商
孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事，念兒歌，能夠清楚得表達(dá)自己想法和意愿他們樂(lè)于交往，會(huì)主動(dòng)和同伴和老師交流，也會(huì)結(jié)交朋友，一起游戲。碰到困難，會(huì)積極想辦法來(lái)解決。有矛盾，會(huì)學(xué)著協(xié)商。學(xué)習(xí)的積極性增加了不少，教學(xué)活動(dòng)時(shí)孩子們都能積極舉手回答老師的提問(wèn)。
(2)自理能力提高，愿意幫助別人
午睡習(xí)慣很好，幼兒都能較快的進(jìn)入熟睡狀態(tài)。而且午睡起來(lái)幼兒都能獨(dú)立穿褲子，午睡起床后能自己疊被子，孩子們的生活自理能力和生活獨(dú)立能力有了飛躍發(fā)展。樂(lè)意幫助老師和同伴做一些力所能及的事，有時(shí)候會(huì)搶著做，有時(shí)沒(méi)做到似乎很不甘心。為集體服務(wù)的熱情空前高漲。
?發(fā)展弱項(xiàng)的分析
(1)規(guī)則意識(shí)薄弱，對(duì)一些常規(guī)知道卻做不到
常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開(kāi)，收不攏”的感覺(jué)。閱讀習(xí)慣有待加強(qiáng)，部分幼兒喜歡拿著書(shū)跑來(lái)跑去，根本不看的。
(2)挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢，家長(zhǎng)喂現(xiàn)象嚴(yán)重
還有個(gè)別幾位要加強(qiáng)教育指導(dǎo)，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。
(3)動(dòng)手操作能力欠缺，不會(huì)使用常用工具
加強(qiáng)使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動(dòng)手能力，如：剪刀的使用等等。幼兒們的繪畫(huà)能力有很大的欠缺，對(duì)色彩的選擇和涂色的均勻上要加強(qiáng)培養(yǎng)。
(4)個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析
1、廖羽軒——他是這學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的，但是唯獨(dú)在吃上面喜歡挑食，吃飯動(dòng)作特別慢，需要老師時(shí)時(shí)提醒，這樣的幼兒肯定是家長(zhǎng)在家里給他喂飯，沒(méi)有養(yǎng)成吃飯的還習(xí)慣。所以要改掉他身上的這個(gè)壞習(xí)慣還是要和家長(zhǎng)溝通，一起做好寶寶的工作，讓寶寶能夠吸取更好的營(yíng)養(yǎng)，才能更好的成長(zhǎng)。
2、張博文——他是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，喜歡探索新奇的東西，會(huì)問(wèn)很多的為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象，缺少自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的東西也要玩。與家長(zhǎng)溝通后發(fā)現(xiàn)，父母工作比較忙，有爺爺奶奶帶，平時(shí)什么都讓他玩，總是或多或少受點(diǎn)傷。
二、本學(xué)期保教目標(biāo)
1、積極開(kāi)展主題活動(dòng)，在主題開(kāi)展中把握幼兒在主題中的生成活動(dòng)并進(jìn)行開(kāi)展。
2、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的思想，能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。
3、認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)量，并能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序，學(xué)習(xí)不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。能夠?qū)?shí)物與數(shù)字相匹配，從而感知數(shù)量多少。
4、學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察事物，并能分析事物之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
5、學(xué)習(xí)新的廣播操，加強(qiáng)排隊(duì)規(guī)則。
6、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，能遵守活動(dòng)規(guī)則
7、發(fā)展幼兒的平衡能力，能讓幼兒積極主動(dòng)地參與到戶外活動(dòng)中。
8、學(xué)會(huì)用標(biāo)記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
9、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊敬長(zhǎng)輩、尊敬老師的良好品德，能主動(dòng)的去幫助別人，關(guān)心別人。
17、學(xué)會(huì)保護(hù)新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印，學(xué)會(huì)輕拿、輕放。
18、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
