發布時間：2023-03-08 15:25:53
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的圖書館管理人員樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
合素養則是提高圖書館管理業發展效率的關鍵因素。
如今的社會在不斷地進步和發展，人們汲取文化的方式越來越多，這使得圖書館在如今這個現代化社會中顯得有些“渺小”。不少人選擇了網上閱讀而不是去圖書館借閱書籍，無論是從知識資料覆蓋面還是在便捷效率方面，圖書館都略低一籌，因此，就有不少人認為在圖書館的管理業中圖書館的管理人員職責也就被忽略。普遍的認為，現代圖書館對圖書管理人員無論是個人能力還是相關的專業知識的要求都是比較低的。但從社會文化發展以及縣區文化傳播及發展等方面來看，這種觀念其實是一種本質性錯誤理念，僅從單方面去分析了現代圖書館管理人員的職業。圖書館管理事業的發展也需要人才，也需要專業人員，只有具有良好的個人素養和較全面的專業知識才能應付新時期下圖書館管理工作中可能出現的問題，為社會文化產業的發展做出應有的貢獻。
因此，提高及健全縣圖書館管理人員的專業知識和綜合素養是縣文化發展的重要和必要手段，盡可能的通過一些合理科學的培養形式對現如今的圖書館管理人員的綜合素養進行有效的培養和提高。改善目前圖書館管理人員普遍思想比較傳統、專業知識不全面、個人綜合素養較低的局面。進而確保縣區圖書館管理業的有益發展。本文就現如今的圖書館管理人員在職業中存在的問題給予闡述和對圖書館管理人員所應具備的相關素質提出幾點建議。
一、政治思想素質的培養。
良好的政治思想素質是任何職業人員所應具備的一個最重要也是最為基本的素質要求。政治思想素質是一切素養的前提，沒有政治思想作為指導的思想都猶如“空中閣樓”一般的存在。因此，在培養圖書館管理人員的綜合素養的過程中，其政治思想素質應作為首要培養目的以及后續培養都要以其為基礎。政治思想具體體現在：
要有馬克思基本主義理論及社會發展觀。理論是社會主義社會發展的基本理論，認清楚和理解他才能更好的從事社會文化管理事業。
要具有社會主義事業發展理念以及較為強烈的職業責任感。較為全面的社會主義事業發展理念是社會文化管理人員的基本素養要求，強烈的職業責任感是現代化圖書館管理人員對職業的一種道德修養，高尚的職業道德修養也是一個合格的縣區圖書館管理人員的基本體現。
要具有堅持不懈、奮發創新的精神。不論在那個職業上，能走到最后的人都有著堅持不懈，奮發向上的精神。沒有誰的工作歷程是一帆風順的，因此，堅持不懈精神的培養是及其重要和必要的。而且，在職業歷程中，人不能一直安于現狀，應力求創新，盡可能的發掘自己的創新意識，為企業和機構提供更為科學和合理的發展理念。
二、基于縣區圖書館管理人員的基本管理意識的培養
加強圖書資料管理意識。目前，不少圖書館管理人員在圖書資料的管理體系中仍表現的比較盲目的束手無措，這主要是由于他們對圖書資料管理的認識和理解不夠清楚和透徹?，F如今不少管理人員認為，圖書資料的管理對整個圖書館管理事業的發展并不會造成多大不良的影響，認為，圖書資料的管理只要做到圖書的不丟不遺就行，在圖書資料的分類、說明等放面并沒有投入過多的精力。因圖書資料的管理任務對圖書館管理人員的專業素質沒有過多的要求，所以，無論是圖書館管理系統方面還是圖書館管理人員自身在圖書資料的管理方面都投入和關注的較少。
基本解決措施：給予上述問題，圖書館管理人員對圖書資料管理意識的模糊，以及對圖書資料管理職責的輕視。這些問題都將影響到縣區圖書館管理人員綜合素養的培養。因此，在對圖書館管理人員綜合素質培養的同時，在基本思想的加大對圖書資料管理的基本認識，讓管理人員認識到圖書資料的管理也是圖書管理業的重要的一部分，也是其的一個重要職業，應當要也有必要做好這項工作。圖書館應建立相關圖書資料的管理政策和制度，以便提醒和約束圖書館管理人員的行為。
提高對圖書館管理業的積極性。積極性決定著效率，據目前來看，有不少的圖書館管理人員對自身的職業有著一種敷衍的態度，這種態度使得圖書館管理人員在圖書管理工作中顯得怠慢和被動，這嚴重影響縣區圖書館管理事業的發展和效率。由于圖書館管理工作比較單一枯燥，管理人員在上班期間心情低落、行為滯后，意識上完全跟不少“節奏”。因此，也就沒有了對職業的熱情，工作效率低下，服務質量不高等現象的出現也是必然的。
基本解決措施：這種問題的出現歸根結低是管理人員對事業的熱情度較低，也就是說職業對管理人員的吸引力不夠而造成的管理人員的積極性較低。因此，建議圖書館在管理人員上班期間增加相應的“職場互動”，讓管理人員完全投入工作之中，讓他們感受到自己在圖書管理事業價值，隨之提起管理人員的工作積極性。
三、對圖書管理人員職業素養和服務意識的培養
加強職業素養培養。職業素養包括圖書管理人員的自身職業修養和專業知識技能的培養，一個人的職業素養是該職業對職員定位的一個標準，而縣區圖書館管理人員的職業素養則直接影響到了縣圖書館的建設水準和圖書館管理事業的發展。圖書管理人員的形象體現了縣圖書館的形象，因此，要著重圖書管理人員的形象素質，縣圖書館管理事業的發展過程中，我們不僅要注重圖書館事業的發展質量，也要在乎關于圖書館形象的相關問題，這也是現代化圖書館建設發展中內外兼備的具體表現。除了素質等方面，圖書管理人員的專業知識技能的培養更是圖書館管理事業發展的重要基礎，管理人員的專業知識技能是評價其是否能處理和解決相關管理問題的重要指標。因此，在培養過程中要盡可能的為管理人員提供一定的學習機會和空間，進而培養更高的職業素養。
關鍵詞：高效圖書館；管理員；管理；服務
中圖分類號： G250 文獻標識碼： A
圖書館,是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構,早在公元前3000年就出現了最早的圖書館,圖書館有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。圖書館的管理人員是圖書館信息庫存的建造者和使用者的管理者，對于信息資源與讀者之間有著重要的橋梁作用。因此對于發揮圖書館的知識作用來說，要從管理人員的自身素質進行加強，保持圖書館的可持續發展的作用，需要管理人員處理好管理和服務的關系，最終來實現圖書館的目標和功能。圖書館在高校校園學生的生活和學習中起著重要的作用,關于圖書館的書籍借閱的一些辦法的推出是為了更好地維護圖書館工作人員和學生間的關系,更好地展開外借工作、閱覽服務和文獻復制服務。
圖書館的管理及其服務的內容
高校圖書館的管理中，對于知識的管理就是將知識管理的理論和方法運用到圖書館的管理工作中來，能夠在此期間促進圖書館的各種資源得到合理的配置和使用，能夠更好的為讀者提供優質的服務水平，來滿足讀者對知識的需求。因此在這種管理與服務中主要倡導的是以人為本的管理理念，能夠在服務中進行科學的管理，為圖書館增強管理的效益。
圖書館的管理工作中，運用知識管理模式對于傳遞知識有著關鍵的作用，為了更好的滿足讀者的個性化需求，這就需要圖書館管理人員要及時的了解圖書館中的知識結構，能夠掌握這種先進的管理行為，對圖書館的管理在知識和技能上的服務要不斷的更新，對于高校圖書館來說，知識資源能夠促進圖書館改變服務的模式，對于這種服務模式主要的管理模式體現在：在圖書館管理人員了解了該管的知識體系以及整體的結構中，能夠根據讀者的需求，來解決具體的問題，并且結合數據庫進行分析，不斷的創新服務的方式，在此期間要加強圖書館管理人員的專業教育，能夠運用新的技能和方法，使得圖書館的知識資源得到更大范圍的傳遞和共享。
處理圖書館管理人員在管理和服務中的關系
2.1創新圖書館的管理體制
管理與服務,一個是負責統管某一事情;一個是為他人或公眾的利益或為某種公益事業而工作。從其字面上看,似乎二者沒有必然聯系。但是,從深層次角度講,二者是密不可分的。其實,管理本身的意義就是一種服務,就是把負責統管的某一事情管理好,以達到服務的目的,用其服務的手段來加強管理。完善圖書館的借閱制度圖書管保存著大量的書籍和文獻,是關于生活、歷史、地理、文化和心理等大范圍的知識涵蓋的,如何能夠在這里建立完善的制度是對借閱者的個人素質要求,也是對大量書籍完整存放和借閱的圖書館的管理中要充分的利用現代知識的技能為讀者提供更好的服務，因此要不斷的創新圖書館的管理體制，提倡以人為本的管理理念，站在讀者的角度，實行多樣化的服務，在更新管理方式的同時，為讀者提供優質的服務，這些能夠使圖書館的知識資源得到充分的利用。
在體制的改變中，需要圖書館管理人員要加強自身的專業技能，能夠在知識管理模式的引導下，建立新型的服務模式，這種管理體制來滿足多樣多讀者的需求，能夠為體系化、系統化的知識建立新型的服務型轉變。在知識管理的模式下，將圖書館的工作重心轉移到解決讀者的實際問題上，這樣來形成一種跨越式的網狀組織結構，最大限度的發揮圖書館的管理體制。
2.2加強管理人員的職業道德建設，增強服務的意識
高校圖書管理是一項系統工程,涉及到許多復雜和專業知識內容。而作為圖書管理人員,最基本的工作任務是要承擔起館內圖書管理、借閱秩序管理、規章制度落實及讀者引導服務等工作。正確處理好管理與服務的關系,把管理寓于服務之中,用服務促進管理,是高校圖書館管理人員必須具備的基本素質。也只有做好管理與服務工作,才能夠更好地發揮高校圖書館應有的作用。管理人員的職業道德建設，要做到的是：樹立新的學習理念。在圖書館的管理中，要展開現代化的學習理念，能夠多元化的學習，這樣才能夠及時的了解圖書感內部的知識結構。這種職業學習能夠為圖書館在服務中增強針對性；在職業道德中的建設需要為圖書館管理人員建立完善的培訓制度，要有計劃、分層次的實行，在根據不同的崗位需求以及對于專業知識的不同，來增加管理人員的知識結構，并且掌握現代的技術，為圖書館的管理和服務提供更高層次的技能，能夠從培訓制度中不斷的加強；在職業道德建設中，還需要實行崗位輪流制。這種制度能夠加強管理人員對崗位的熟悉，以便自身能夠獲得新環境中的知識資源，這些知識儲備為圖書館的管理服務提供了新的層次。
對于增強圖書館管理人員的服務意識中，由于圖書館是一個服務性的機構，在服務中要堅持以人為本，平等服務的工作意識，，這需要管理者要以為讀者服務來辦好圖書館的為出發點，能夠將這種意識貫穿于整個工作當中。建立多形式的服務來滿足讀者的需求，在服務中需要端正自身的服務態度，根據時代的發展，加強自身的服務。
總結
為了更好的滿足讀者的需求，發揮圖書館中知識資源的共享性，因此在圖書館的工作中，對于管理人員的管理和服務十分的重要，能夠建立高素質的管理人員，明確館內的管理模式，在此期間建立優質的服務意識，這些都為創造良好的館內環境以及知識的運用有著重要的作用，進一步為提升管理人員的服務管理水平做出保障。
參考文獻：
[1]張愛萍,魏巧花.淺談圖書館管理人員的職業道德修養[J].科技信息,2011(32).
[2]曲黎敏,宋兵,吳萍.職校圖書館服務質量提高策略之我見[J].大科技.科技天地,2012(12).
[3]黃樹斌,李福方.論知識管理模式下的圖書館管理創新[J].黑龍江科技信息,2011(5).
[4]初蕊,畢娟.圖書館知識管理及其實施策略[J].時代金融,2012(34).
[5]張海秋,王穎.知識管理在圖書館中的作用及實施[J].中國新技術新產品,2010(26).
關鍵詞 圖書館 文獻資料 素質
中圖分類號： G251.6 文獻標識碼：A
信息技術在圖書館日常管理中的運用，極大地促進管理服務的方式的轉變和管理工作效率的提高。這就要求管理人員具備相關方面的素質來適應現代圖書館的要求。管理人員素質的提高直接影響到管理的效果和效率。
一、現代圖書館對圖書管理人員的素質要求
（一）專業素質方面的要求。
在信息化的圖書管理模式下，一個優秀的圖書管理人員就必須具備較高的專業素質，這些專業素質具體就包括圖書管理的專業知識、計算機專業知識和必要的外語專業知識。
1、圖書管理專業知識。
圖書館的管理工作主要涉及到了文獻的收集，以及對這些文獻進行分析、加工和利用，這是一個系統的工程。因此管理人員就必須要具備圖書館學專業的相關知識及理論。同時管理人員還要結合學校的實際情況，對相關學科方面的基本情況有所了解。圖書管理人員要努力的擴展自己的知識面和優化知識結構來展開有針對性的工作和服務。善于利用自然科學、心理學及社會學等各領域的知識來提升服務的水平和強化服務的質量，努力做好信息化條件下的圖書管理工作。
2、計算機專業知識。
信息技術在圖書管理中的運用極大的提高了管理的效率和水平。圖書館各種資源在網絡的整合作用下更大程度上地顯現出了實際利用價值。同時在管理的過程中一些信息技術也在不斷的完善當中。這樣就形成了信息技術促進圖書館管理工作效率的提高的同時也完善了信息技術在管理中的利用方式，這樣的良性循環極大的促進了現代圖書館的信息化發展。這樣就客觀上要求圖書管理人員不但要具備豐富的管理專業知識，還要掌握一定的計算機專業知識。由于圖書館數字化管理得到了更大程度的普及，圖書館的管理隊伍就要向著層次化和多元化方向發展。管理人員就要在實際的工作當中結合圖書館學、文獻信息學及計算機學等學科，掌握圖書管理方面的一些基本理論和知識，促進現代圖書館在信息化方面的發展。依托網絡的優勢，致力于為讀者提供檢索、參考和咨詢等方面的優質服務，加強管理人員的信息素質的培養。
3、外語專業知識。
國外的一些先進科技成果一般會通過書刊資料和專利文獻的形式進行發表與闡述，這些先進的科技成果對我們有很大的利用價值。想要準確透徹的理解和利用這些成果，就要求圖書管理人員具備一定的外語專業知識。這樣管理人員既可以向國外傳遞一些國內最新的科技成果，又能轉化和吸收國際上先進的科技成果，為國內的科技研究提供一定技術支持。因此，外語專業知識也是對管理人員素質要求的一方面。
（二）能力素質方面的要求。
1、心理素質。
在新時期圖書管理人員的素質考核中，人們往往忽略了心理素質的重要性，這種思想是不正確的。在圖書館的管理工作中，圖書管理人員的心理健康不斷有利于自身的身體健康，而且對于他們形成正確的人生觀、世界觀和價值觀也具有重要的影響作用。圖書管理人員的工作負荷、壓力相對較大，每天要面對大量的讀者，經常會出現圖書損壞或丟失等現象，圖書管理人員不但要認真履行自身職責，而且要耐心的與讀者進行溝通和交流，這樣才能消除讀者對于管理工作的抵觸情緒和各種誤會。在面對不同的讀者時，圖書管理人員都要保持平和的心態，絕不能與讀者之間發展矛盾或沖突，所以，要求圖書管理人員必須具備良好的心理素質。
2、邏輯思維及分析能力。
圖書管理是一項復雜的系統工程，在這個龐大工程之中，管理工作也不是沒有方法的。如何在浩瀚的資料當中，分析出有用的信息是管理工作的重中之重。這就要求管理人員要具備宏觀思維，在整體上展開思考，善于分析信息之間的聯系性。通過廣泛地收集一些必要的資料，對這些資料進行分析，然后進行整理歸納，根據不同類型的資料進行不同的儲存和檢索。最終目的還是要找出他們之間的內在聯系和規律，為讀者提供一個高效的閱讀和檢索的體驗。
二、提升管理人員素質的對策
（一）培訓與繼續教育等方式相結合。
由于圖書管理人員既要做好日常的管理工作，還要提升自身的素質，這就要求培訓的方式以定期的短期的培訓為主。同時還要鼓勵管理人員通過自學和在職學習的方式來提升素質。這樣培訓和繼續教育相結合的方式比較適合他們的工作性質，能在盡量不影響正常工作的前提下完成自身素質的提高。另外還可以邀請在圖書館管理方面具有權威性質的專家和學者，定期到圖書館進行專題講座，傳授和交流管理經驗和工作方法；也可以通過撰寫一些科研論文，提高自身的發現問題、分析問題和解決問題的能力。
（二）建立科學完善的業績評估體系。
完善的業績評估體系能夠做到獎罰分明，客觀公正，能夠充分的調動館員工作的積極性和創造性。根據館員的平時的工作表現和所創造出來的成果來對他們工作進行的評價，進而決定他們的待遇及職位調動情況。這樣客觀公正的評估方式比較適合現代圖書館管理工作的要求。因此就要建立科學完善的建業績評估體系。
三、結束語
總之，信息化條件下的圖書館的管理工作是一個系統的工程，圖書館對管理人員的要求也更加細致和嚴格。管理人員素質的提高對圖書館的管理有著非常重要的作用，但是也非一朝一夕的事情，必須在日常的管理工作當中加強學習和總結。
（作者：內蒙古豐鎮市廣播電視大學，教師，研究方向：圖書管理）
參考文獻：
[1]王欣.論現代高校圖書管理員的素質要求[J].企業家天地2010.5.
【關鍵詞】高校圖書館；人力資源管理；創新方法的研究
【中圖分類號】G250.76【文獻標識碼】A
圖書館不僅僅存在于各大高校中，在城市中，有很多圖書館的存在，圖書館是人類所獨有的的一種社會現象，它是人類社會發展到一定階段的文明產物，它隨著文獻的出現而產生。但是，隨著人類的文明程度的發展與改變，圖書館的規模和層次以及最為重要的內容和形式都呈現了一種多元化的狀態。當然，圖書館是每一個大學都有的，它的存在服務的最好對象就是學生，它是學生吸取知識的場所，是高校必不可少的。當然，在高校中圖書館人力資源管理就是把圖書館和人力資源融合的一種管理方式，如今已經逐漸普及，所以，尋找其創新方式是十分必要的。
一、高校圖書館人力資源管理模式的概念
高校圖書館人力資源管理主要針對的是圖書館管理員，根據現代的管理方式，對圖水管的管理人員進行統一的管理，培訓?，F在的高校管理模式已經與從前不一樣，現在已經進入到信息化時代，所以對于圖書館管理員的管理模式也已經和從前不一樣了。從整體上來看主要是趨于自由化了，圖書館管理員雖然要根據培訓要求進行管理，但是在一些細節可以自由支配，主要是秉承著“以人為本”的思想。用這種思想對圖書館的人力資源進行管理。這種管理模式不僅適用于圖書館的管理人員，同樣，對于高校的學生來說，這也是一個非常適合的管理模式。這樣一來，學生在圖書館學習可以非常的自由和享受，不會有拘謹的管理。對于圖書館這樣的知識服務機構來說，知識管理理論與方法在圖書館學中，都是十分重要的，本來人力資源管理在現在圖書館管理中就跟重要，還要各個方面全面融合。全面總結分析，這樣才是最符合需要的管理模式。
二、高校圖書館人力資源管理模式的現狀
因為進入了21世紀的信息化時代，所以如今的高校圖書館人力資源管理才會得到普遍的重視。如今，高校圖書館通常會把人力資源管理放在第一位，雖然圖書館可以屬于比較公益化的一種組織，但是，仍然需要對人力資源進行有效的管理。所以，根據高校對各大圖書館的綜合了解，所以，如今的高校人力資源管理模式通常采取以人為本的管理模式，將自由還給管理人員，可以簡單地說就是形散而神不散。但是根據調查顯示，近年來，高校圖書館人力資源管理仍然存在很大的問題。
第一，人力資源的流失嚴重。都說好馬需要伯樂才叫好馬，同樣，人才需要得到重用才是人才。因為我國的高等教育改革的不斷深化，高校的辦學規模在不斷地擴大，地方高校尤為如此。但是，高校擴大，人才崗位卻越來越少，崗位的設置大多主要考慮人才資源配備。比如說，主要是考慮到人才的教育水平，但是大多忽視了人才的能力。圖書館人員的數量傳統專業圖書館的崗位設置模式。這樣的單子考慮只能僅僅提高了管理人員管理水平的專業性，但是完全沒有考慮到管理的水平和能力和常規化，服務形式的單一化，服務效果是復合型圖書館事業發展的需要，所以對于人才的發展與培養要全面性，而且，崗位更是要符合情況，更多的符合整個體系的發展，最為重要的就是不讓人才流失。積極的尋找符合人才發展的崗位，將人才發展做好的同時也能夠積極的提升圖書館的管理效率。這樣可謂是一舉兩得。讓學生受益的同時也滿足了人才培養的需要。
第二點就是人才知識結構和性別比率不合理。在我國的很多高校的建校歷史很悠長，其圖書館的人力資源結構主要是由教職工家屬，院系機關的富余人員等組成。但是，根據調查分析，是女性偏多，導致了性別比率的失調，除此之外，大多數的學歷層次普遍比較低，而且，專業人員更少，這樣就是人力資源管理的整體結構就發生了改變，還造成了學歷層次不符合當前的高校圖書館綜合化，現代化，數字化的發展方向，知識結構的差異導致其工作效果的模糊。大大降低了管理模式的工作效率。
第三就是管理的思想模式比較落后?，F在圖書館管理不能向信息化發展，管理理念比較落后，對于圖書館的管理不能延伸到以后，沒有長遠的考慮。目光狹窄，利益性比較強。這些都是現在社會高校圖書館人力資源管理的現狀。
三、高校圖書館人力資源管理的創新研究
（一）人力資源的合理配制
如今的人力資源管理已經存在在各種各樣不同的工作中，高校圖書館的人力資源管理是其中比較特殊的一種。它面對的工作對象是學生。所以，要將高校圖書館的人力資源管理進行的井井有條十分重要。首先，應該將崗位設置，人員的安排，建立在對圖書館的工作充分分析基礎上，建立在對高校圖書館的戰略管理高度上。要根據整個圖書館進行分析，尋找缺少而且必須的人才崗位，之后進行人才的篩選，選擇適合崗位的人才進行統一的管理培養發展。但是不能是一種壟斷性的管理，要重視以人為本的管理策略。另外，要對高校圖書館的發展趨勢做出正確的判斷。是其人力資源配置更符合現代化，綜合化，數字化發展的總體趨勢。
（二）建立人才選拔模式
人才選拔在很多應聘崗位上都很重要。在高校圖書館的管理上雖然急需人才，但是優勝略汰才是人才生存的法則。在進行招聘之前，要做好人員需求預測。要考慮滿足現有的需求又要考慮今后的發展。要建立一種根據競爭進行選拔的管理模式，建立以競爭為導向的人際關系?？梢愿鶕麄€招聘過程中人才的水平建立一個等級制度，初級或者低級館員可以接受學校人事分流的富余人員及學校引進高層次人才的家屬進行補充，不足部分可以通過招聘臨時工或使用勤工儉學學生進行補充。保證崗位的不空缺。
（三）建立考核機制
考核是評價一個人工作狀態好壞最公正的機制，高校圖書館考核，主要的目的在于通過考核定期了解教職工的工作情況。之后根據考核的情況對每個職工都有了一定客觀性的了解，正確決定了教職工的獎懲，升降，職稱評價，結構調整，以及為員工的培訓提供了可靠的依據。不僅僅凝聚了員工的工作向心力，而且提升了圖書館管理員的工作效率和工作熱情。除此之外，所謂的考核制度一定要滿足公平公正的選擇，另外，題目要符合工作性質，而且不能主觀性太強，避免片面性?？己酥贫纫膊荒軆H僅局限在書面上，要適當的應用在實際上，首先要看工作的業績，就是說不能僅僅憑工作業績只談思想態度，也不能只想態度而忽視了工作的業績。也就是說態度和能力都是需要考查的重要部分。這樣有了提升員工的工作熱情的方法，進而增加了人力資源管理效率。
四、結語
高校圖書館現在目前的人力資源管理已經逐漸應用了上述的方法，并且都取得了很多的成效。都很大程度上在人力資源管理上提升了管理效率。并且，在各個崗位上都有人才，而且，很多高校的圖書館都會定期的進行人才的聘用篩選檢測。提高了員工的專業性。不僅于此，而且，大多數高校圖書館引入了以人為本的戰略思想，以這個思想為契機，建立適當的人才招聘制度，優化了人員培訓和開發機制。極大程度上實現高校圖書館以讀者為中心的服務理念的戰略思想，是高校圖書館更好的服務于高校大學生。
參考文獻：
[1]彭渝，趙計梅，高校圖書館人力資源管理初探[J].重慶科技學院學報，2009，2.
關鍵詞：圖書館；服務；素質；能力
中圖分類號：C289文獻標識碼： A
圖書館服務是為了使讀者獲得文化知識，提高公民的自身修養，滿足讀者的需求，實現讀者人生的價值。圖書館服務賦予圖書館人員以崇高的職責、奉獻的欣慰和清苦的價值。為了要滿足讀者對知識的需求，樹立“讀者第一、服務至上”的管理理念，建設具有開放性、科學性、服務性特征的服務型圖書館管理模式是非常重要的。
1．積極主動提高圖書館館員的管理水平
想培養高質量的人才，就離不開圖書館信息資源服務，高校圖書館的宗旨在于為教學、科研服務，應大力支持高等教育，并起到應有的積極作用。圖書館適時服務和發展的關鍵就是圖書館館員，圖書館館員的自身水平直接影響到為讀者服務質量的基本素質。要想成為一名合格的圖書管理員，必須不斷提高自己的道德修養和綜合素質，提高自身的專業技能和知識結構，充實和完善自己，才能適應環境的變化，立于不敗之地。同時，必須擴展自己的知識面，能夠提高自己解決各種問題的能力，并能充分利用圖書館的資源為讀者提供多方面的服務，做到使讀者滿意。同時，作為文獻信息中心前沿的圖書館館員，必須不斷擴展自己的知識涵蓋面，不斷完善自我的管理水平，并充分利用圖書館現有的實體或是虛擬資源，結合現代先進的教育技術為圖書館提供全面的知識服務。知識服務主要是由基于分析和基于內容的參考咨詢服務、專業化信息服務、個人化信息服務幾方面構成的，使知識能夠綜合化、系統化、深入化，并能在此基礎上形成針對性和適應性更強的再生知識。
2. 建立“以館員為主體”的現代圖書館管理理念
隨著圖書館服務水平的不斷進步，其衡量標準已不能僅限于圖書館收集、保存和提供文獻資料這些基本職能上。在現在信息飛速發展的環境下，只有不斷的提高所有館員的知識及服務水平，才能做到使讀者滿意。館員提供知識和檢索的過程就是知識檢索技術的傳授過程及文化修養、服務水平的展示過程。為了保證讀者獲得有技術含量的文獻知識，圖書館館員必須充分提高自己的專業技能，包括圖書館學跟情報學兩方面。在整個互動過程中，館員跟讀者之間有非常特殊的關系，兩者既是相互教育與被教育，又是服務與被服務的。館員在其中是起主導作用的，其服務質量的好壞直接影響了讀者對圖書館服務水平高低的評價，所以一定要加強對館員的培訓，提高館員的管理水平。館員既是圖書館的主體，也是信息資源與讀者之間的傳遞者。在相同的環境條件下，由于館員自身的修養跟能力不同，由此在工作上達到的效果也有很大差異，因此館員的作用不可忽視。為了使館員起到應有的作用給讀者提供更優質的服務，就必須建立“以館員為主體”的現代圖書館管理理念。
圖書管理事業是建設社會主義精神文明建設的重要組成部分，而做好這項工作的關鍵，還是一個素質教育和人才培養問題。根據圖書館的工作特點，筆者認為圖書館管理人員應該在職業道德、文化專業知識、業務能力三方面對自己提出較高的要求。
3.圖書館管理人員素質培養
31.館員應具有崇高的職業道德
圖書館職業道德是圖書館這個職業集團為圓滿完成自身所承擔的社會責任，基于圖書館員的自覺意識，向社會公示集團性的職業倫理、專業素養與行業規范。自圖書館誕生之日起，圖書館事業就與人的發展和人類文化的發展息息相關，以人為本努力干好本職工作，全方位服務好讀者是圖書館員職業道德素質的核心方面。因此，愛崗敬業、讀者第一、勤奮好學、禮貌待人是圖書館員應遵守的職業道德和行為規范。
愛崗敬業：愛崗就是應該熱愛圖書館本職工作，安心于本職崗位，恪盡職守地做好本職工作。敬業就是應該充分認識本職工作的地位和作用，能認識其社會意義和道德價值，具有榮譽感和自豪感，在職業活動中具有高度的勞動熱情和創造性，以強烈的事業心、責任感，從事圖書館管理工作。
讀者第一：讀者是圖書館直接的服務對象，圖書館工作的任務之一是為讀者服務。因此，圖書館員對事業的忠誠，對圖書館工作的熱愛，都體現在對讀者的認識上，這也是一種職業責任。這就需要培養一種精神，一種以服務為榮、以服務為樂的精神。
勤奮好學：勤奮好學不僅是圖書館事業發展對員工的基本要求，也是職業進取精神的一種體現，圖書館員只有不斷的吸取新知識，學習新技術，才能提高自己的業務能力，增強圖書館行業的競爭力；并且要有終身學習意識，要經常不斷地學習，不斷地更新知識，有了能力才能為讀者做好高質量的服務。
禮貌待人：禮貌待人就是對他人的尊重，在與人交往態度上的誠懇和氣、言語上的談吐文明，行為上的舉止謙恭的表現。它反映一個人的文化素質、道德修養、精神風貌。在讀者服務中，要求圖書館員熱情文明、真心實意地搞好讀者服務工作。
3.2圖書管理人員必須重視文化和專業知識的培養
文化基礎知識是指自然科學和社會科學兩個方面，也就是人們常說的“數理化、天地生、文史哲、政經法”和外語等基礎知識。管理員要具備一定的語文知識和寫作能力，能夠寫工作計劃和總結，起草報告、文件等，提高工作效率，同時提高學術研究著述能力。專業知識是實行內行領導的基礎，缺乏專業知識是難于勝任圖書管理工作的。圖書館學、情報學知識是圖書館各級管理者的必備專業知識。只有具備豐富的圖書館情報專業知識，懂得自己的管理對象，了解有關業務的具體情況，才能對本館本部門確定恰當的目標，作出科學的決策，實行內行的領導。專業知識還指各行各業、各層次、各崗位管理共同需要的科學知識，如信息科學、控制論、系統論、決策科學。
隨著新的技術革命的深入發展，圖書館學逐漸發展成為社會科學、自然科學、應用科學互相滲透，相互交叉，彼此結合的綜合性學科。因此對圖書館管理人員知識素質的要求不論在文化知識的廣度方面，還是在專業技術的專深方面都提出更高的要求。
此外，圖書館是自動化、電子化、網絡化、虛擬化的多功能知識服務場所。計算機將成為現代圖書館的重要標志之一，利用其管理數據庫，不僅可以減輕工作人員的勞動強度，而且可以迅速、準確、靈活地為讀者檢索資料，滿足讀者的需求，有效提高信息資源的利用率。
3.4必須具有較高的業務能力
隨著圖書館事業的不斷發展，對圖書館管理人員的要求除掌握多層次知識外，還應具有宏觀思維、科學的邏輯推理、預測分析、靈敏的信息與心理研究等能力，這樣的人才結構才能適應新形勢下圖書館事業發展的需要。
宏觀思維能力。信息時代的圖書館管理人員，不能埋在資料堆里，必須要有宏觀思維，做到從積累資料入手，從大處著眼，收集積累細小的信息；注意信息的旁系性，善于從某些信息資料中分析推斷出有用的微觀信息，開展立體思考，通過點滴資料的積累去揭示未來的發展。
關鍵詞：圖書管理人員素質提升 可持續發展 以人為本
二十一世紀是知識爆炸的時候。各類知識的迅猛發展與更新，使得學校圖書館在教育培訓和教學科研中發揮著越來越重要的作用。而這種作用能否充分發揮，取決于圖書館管理人員的業務素質、職業素養和服務態度。下面本人從四個方面，就圖書館管理人員素質提升的問題談談自己的看法。
1.充分認知圖書管理人員素質提升的重要性和必要性
1.1從圖書館的傳統功能來認知
圖書館是收藏圖書、文獻的知識寶庫，充分發揮各類信息集散功能。同時，它承擔有保存人類文化遺產、提供文獻信息服務的重要職責。自從人類發明了印刷術以來，圖書館就成了人類文明進步的重要工具。而圖書館員是直接從事圖書館的日常事務，因此他們應具備較高的素質才能勝任這項文明傳承使者的工作。
1.2從圖書管理人員的人生價值來認知
圖書館管理員和其它的社會成員一樣，應該為自己的工作樹立“讀者就是上帝”的服務理念，盡可能滿足讀者的需求，確立以讀者的學習和科研方向為指導的圖書館管理觀，從而適應圖書館網絡化和數字化的新要求?
2.確切了解圖書管理人員應具有的從業素質
2.1良好的思想品德素質。這是社會和時代對圖書管理人員的要求，唯有具備良好的思想品德，才能追求發展自身其它方面的素質，從面達到信息時代圖書館管理的新要求。
2.2高尚的職業道德素質。高尚的職來道德是每個行業的從業人員都必須具備的，它體現了從業人員對自身職業的認識。尤其是圖書管理員從事的工作有時顯得枯燥，所以沒有良好的職業道德素質，愛崗敬業的服務意識就不太可能樹立。
2.3符合職業要求的文化素質。某些讀者，甚至包括個別圖書管理人員，有可能對圖書管理人員存在錯誤的認識，認為從事這個職業不需要有多高的文化水準。很顯然，這種認識是極端錯誤的。社會在進步，知識在更替，信息在交流，這些都要求圖書管理人員有著相應的文化素質。不可以想象，在信息技術時代，一個文化水平很低的圖書管理人員能為讀者提供優質的服務。
2.4基本的專業知識素質。除了對某些專業知識領域有著基本的認知之外，圖書管理人員還應該意識到掌握信息查詢手段的重要性，這是信息技術的不斷進步所提出的要求。只有如此，才能緊跟當今時代的潮流。
3.明確規劃圖書管理人員素質提升的目標和層次
3.1 規劃繼續教育的層次與目標的必要性
圖書管理人員是一個龐大的職業群體。它有自己鮮明的特色，年齡跨度非常之大，從20歲左右開始到退休，其間大約30余年。因為館內工作崗位不同，且工作人員存在比較大的年齡差異，學歷檔次、素質能力也不盡相同，這就決定了圖書管理工作人員接受繼續教育的目的、層次也不能完全一致，必須按照不同層次的需求區別對待，對各不同層次，樹立不同的目標，提高其整體水平。
3.2 如何規劃繼續教育的層次與目標
首先，我們可以根據社會發展趨勢對圖書館人員提出了哪些要求，來制定繼續教育的層次與目標。社會提出的要求大致包括：學歷要求，知識更新要求，以及掌握現代化多媒休設備的使用技術要求等。這樣的社會要求，是每個圖書館從業人員都必須積極面對、不容回避的
其次，我們可以根據圖書管理人員個人特定工作的需要與目的，來為其量身定做繼續教育的層次與目標。圖書管理人員對素質提高的需求與目的不盡相同，比如說在基層從事圖書采編工作的工作人員，就必須掌握更廣博的知識和技能，以跟上時展的需要，否則就不能為讀者提供合適的書籍。直接與讀者交流的工作人員，就得充分熟悉館內各種專業的書籍配置，從而實現有書可薦，給讀者提供更優質的服務。
就目前情況來看，圖書管理人員的繼續教育，從層次上講主要以學歷進修的職后教育為主。即使如此，整體圖書管理人員的合格學歷標準仍處于偏低層次上。
4.圖書管理人員應具備的素質提升理念
4.1樹立正確的服務觀念
改變一些不符合時代要求的工作理念。具體到圖書館管理員，應該是“樹立一切為讀者，一切方便讀者，想讀者之所想、急讀者之所急”服務思想。圖書館管理員的服務工作，應該要做到多元化、超前化、人性化，這一切，都需要正確的服務觀念作為支撐。
4.2樹立積極的競爭觀念
圖書館管理人員要勇于樹立競爭意識。積極面對來自社會的各種競爭壓力，克服知識結構、層次、方向變化引起的畏難情緒，認真探索、要求上進。這就要求他們既要努力學習圖書管理方面的新知識新技能，還要廣泛涉獵其他相關知識和信息，在提高綜合文化素養的路上永不停息。唯有如此，方能真正地掌握不斷更新的圖書館專業知識和其它學科的簡要知識信息，為成為優秀的圖書館管理工作者打下良好的基礎。
4.3樹立可持續發展觀念
要實現可持續發展，這要求圖書館管理者具備積極的工作素質、生活素質、心理素質。不論其學歷高低，職稱高低，都應該保持積極地學習態度，積極地更新自身知識系統和自身工作理念。從而實現自我發展、自我完善、自我進步。實現可持續發展，有一條重要的途徑，就是要經常主動與教學科研人員溝通，要平易近人地與廣大讀者和諧交流，了解自己服務對象的各項需求，及時提供服務，使圖書信息工作更加貼近教學科研實際。
4.4樹立正確的信息觀念
首先，圖書管理人員要對日新月異的信息時代持肯定態度，不可因為它的發展過于迅猛而去片面恐懼它、否定它，而是要主動在虛擬的網絡世界中，不斷地增強自己的認知辨別能力和開發運用能力。一個優秀的圖書館管理人員，應該始終保持對各類信息的敏感性和主動性，善于從發散的、無序的、重復的、繁雜的信息中發現有價值的東西，并對其進行組織、分類和加工處理，變為己用。
4.5樹立以人為本的觀念
圖書管理工作應該適應社會的需求，從“以書為本”過渡到“以讀者為本”。在“以讀者為本”原則指導下，高等學校在圖書館建設上應重視對圖書管理人員的關懷和培養，在觀念意識和待遇上都加以關心和重視，為其創造學習、工作條件，通過多種途徑提高圖書管理人員自身素質。圖書館也可以要求圖書管理人員堅持“以讀者為本”開展各項工作；要求圖書管理人員緊跟時展的步伐，分析不斷變化的社會環境，多渠道、多形式地調查了解師生的需求信息；同時，圖書管理人員必須加強學習，要能夠比較全面、及時、準確地掌握本館藏書情況以及市場的最新情報，深入熟悉有關圖書的內容，做到有書可薦，有的放矢。
參考文獻：
[1]周健.淺議圖書管理員素質的提高與教學工作的配合.科技信息,2007,14
【關鍵詞】圖書館人員 繼續教育
隨著高知識經濟的快速發展、計算機網絡的普及化,高校師生對圖書館管理人員提出了新的要求。高校圖書館只有不斷與時俱進,才能完成時代賦予的使命。高校圖書館建設除物質資源建設外,更重要的是人力資源的建設。人力資源建設特別是圖書管理人員的繼續教育是保證高校圖書館可持續發展的關鍵,高校圖書館只有堅持不懈地開展崗位培訓,實施終身教育,才能順應世界潮流的需要,也是保證高校圖書館可持續發展的必然要求。[項目資助: 河南省哲學社會科學規劃項目2009BJY001、省部共建河南大學科研項目SBGJ090308、河南省教育廳人文社會科學研究項目2009-GH-017]
1.高校圖書管理人員繼續教育必要性。
1.1 信息產業的沖擊。傳統的圖書情報工作的手工化已被日益發展的計算機和網絡信息技術所取代,聯機檢索、縮微、遠程圖書館等新技術、新的應用工具的出現對傳統的圖書情報提出新的挑戰,要適應新的變化就必須加強高校圖書管理人員的繼續教育。
1.2 知識更新速度加快。新學科、新知識、新技術以及新信息更新速度明顯加快,知識老化周期進一步縮短。隨著新興學科和交叉學科的快速出現,人們原有的知識結構已越來越不適應現代科技發展的要求。圖書管理人員知識老化已成為高校圖書館發展的瓶頸,應對日新月異的知識更新,適應新形勢下的圖書館工作,繼續教育成為高校圖書館可持續發展的必然要求。
1.3 高素質圖書管理人才缺乏。高校圖書館是高校師生學習研究的文化陣地。高校圖書管理人員的重要任務是為高校各院系師生提供咨詢檢索服務。這就要求圖書管理人員不僅具有各專業基礎和情報分析的能力,更要精通計算機、網絡等現代化的信息咨詢檢索,一個新型的圖書管理人員必須是全方位、多學科的復合型人才。不僅對圖書管理專業了如指掌,還必須對其他邊緣學科和新興交叉學科有更深入的了解。
1.4 專業知識缺失。在高校圖書館從傳統圖書館向數字圖書館的轉型過渡時期,隨著新知識、新技術的不斷涌現,對圖書管理人員提出了新的要求。單一學科、單一專業已不能滿足圖書館可持續發展的需要。國際化、現代化、網絡化的圖書館要求管理人員要有圖書情報專業知識,計算機及網絡運用能力、信息處理能力、文字表達能力、科研能力等。然而,我國圖書管理人員長期以來形成的整體素質偏低的現狀目前尚未徹底改變,因而繼續教育就顯得尤為重要。
2.高校圖書管理人員繼續教育的內容。
2.1 職業道德教育。圖書館職業道德教育在圖書管理人員的素質教育中居首位。職業道德教育的核心內容體現在“愛國、創業、奉獻、敬業”八個字。一個合格的圖書管理人員必須具備良好的業務綜合素質:政治思想、價值取向、思維方式、道德倫理、科學知識、審美趣味等多方面的內涵。因此,在對圖書管理人員進行繼續教育中,首先要使他們樹立正確的職業意識,深刻認識圖書館的性質、地位和作用,從而增強責任感。其次,要培養管理人員的職業情感和職業興趣,養成良好的職業行為,樹立敬業、愛崗的思想,樹立盡職盡責的奉獻精神,從而提高為讀者服務的水平和質量。
2.2 專業知識教育。專業知識豐富、專業技術過硬,是現代圖書管理人員勝任工作應具備的基本條件,也是圖書館提高服務水平,為師生提供優質信息服務的保障。圖書管理人員要高質量地完成本職工作,就需要通過繼續教育系統地掌握圖書館學、文獻學、情報學、信息管理等基礎理論知識和專業技能;了解圖書館文獻的收集、整理和加工程序;精通文獻分類的規則和著錄的標準;熟悉書刊借閱的方法,掌握不同類型讀者的閱讀需要,提高服務質量。國內大部分圖書館人員是通過自學或跨專業過渡到圖書館專業的,對新的、現代化的圖書館專業知識缺乏。因而,專業知識的充實成為衡量一個優秀圖書管理人員的標準。
2.3 信息知識教育。現代化圖書館最突出的特點是信息來源廣、文獻信息量大、傳播速度極快。信息知識應首先成為圖書管理人員掌握的基本技能。錢學森曾說:“現在的圖書館、檔案館的情報人員應該是信息專家和信息工程師,是信息系統的建設者,也是使用的向導和顧問?！币虼?對圖書管理人員進行信息知識教育就成了圖書管理人員繼續教育的一個重要內容。圖書管理人員通過繼續教育掌握信息獲取與信息傳遞技術、信息存貯技術、信息分析處理技術,熟練掌握計算機操作、多媒體技術、圖絡技術,能夠熟練地進行信息的采集、存儲、組織和提供利用,開展網絡服務。
2.4 圖書情報知識教育。目前高校圖書館人員受過系統圖書情報知識教育的只占極少部分,大部分不具備圖書館專業現代化技術知識,沒有系統地受過圖書情報知識教育。因此對圖書管理人員進行現代圖書情報知識的繼續教育,更新圖書館人員的專業知識,是擺在高校圖書館一個刻不容緩的現實問題。
2.5 更新觀念教育。現代化的圖書館無論從服務還是其他方面都會以一種嶄新的面貌出現在人們面前,與此相適應,圖書管理人員必須具備新的觀念,包括信息觀:圖書館不僅是文獻信息中心,而且還是網絡重點;不僅可以提供現有的文獻和非文獻信息,而且還可以產生新的信息。同時還必須具備商品觀念,把自己融合于市場經濟的范疇,適時地積極地開拓信息市場,做好信息咨詢和中介服務,圖書管理人員需要進一步加強市場經濟理論、市場法規、知識產權及保護等方面的培訓。
3.高校圖書管理人員繼續教育的途徑。為使高校圖書管理人員繼續教育常態化,國家應從政策法規對高校圖書管理人員的繼續教育在經費、時間、資格方面給予明確的界定。當前高校圖書管理人員的繼續教育主要采取如下途徑。
3.1 定期業務學習是高校圖書管理人員繼續教育最有效、最常用的方法。圖書館一定要組織圖書管理人員高效學習,學習要有計劃性和針對性,要根據本館管理人員的實際情況,制定長期規劃,不能只著眼于眼前的工作。學習的內容既要符合圖書館發展潮流,又要做到難易適中,能真正提高校圖書管理人員的素質,充分調動大家的積極性。
3.2 在職培訓。在職培訓可以補充新知識、新技能,圖書館要有針對性地為不同專業、不同崗位的人員舉辦多類型、多層次的學習班,使每一個管理人員在專業知識和業務技能上取得雙豐收,在職培訓特別要重視校本培訓為主。
3.3 脫產進修與短期參觀學習相結合。面對圖書館管理手段日益向計算機化、信息資源網絡化和服務信息化的發展趨勢,圖書館要將事業心強、有一定專業基礎知識、能開發利用文獻信息的中青年管理人員選,有計劃地參加專題培訓班、專業進修班、高級研修班等形式,達到培養圖書館業務骨干和學術帶頭人的目的。通過有計劃地組織外出參觀學習,能夠開闊視野,增長見識,學習同行先進的管理經驗,促進本職工作的開展和服務水平的提高。
3.4 自學提高。高校圖書館繼續教育最切實可行的辦法就是通過自學。圖書館豐富的文獻資源,為圖書管理人員自學提供了良好的條件,自學是圖書管理人員提高綜合素質的有效途徑,同時也可解決繼續教育經費限制的問題。
3.5 積極參與學術交流活動。鼓勵圖書管理人員積極承擔科研課題,進行深層次研究,推廣科研成果,發表學術論文,使圖書管理人員的知識不斷深化和提高,積極參加省內外、國內外有關的研討會、學術報告會,使其提高科研水平和學術水平,不斷開闊視野。
綜上所述,只有大力開展繼續教育,適應新的形勢發展的需要,與時俱進,才能使圖書管理工作得到可持續發展。
參考文獻
1 周亞雄.論21世紀高校圖書館管理人員的繼續教育.圖書館論壇.2005(3):88～89
2 趙一丹.試論高校圖書館管理人員的繼續教育.圖書館. 2004(5):48～49
[關鍵詞]圖書 管理人員 素質培養 提高
隨著科學技術的不斷發展和繁榮，使人們的生活進入到了信息化的時代。因此許多高校的學生和老師在教學和學習過程中無疑需要大量的參考資料和文獻，而學校的圖書館正是提供這些資料和文獻的最佳選擇。由此可見，圖書館在學生和教師日常生活中的重要性。然而，圖書管理人員的素質如何在很大程度上對學生使用圖書館有很大的影響。
一、圖書管理人員應該具備的素質
1.較高的思想政治素質
坦白的說圖書管理人員的工作是一項服務他人的工作，因此，它的根本宗旨和義務就是服務他人。而圖說管理人員的服務對象主要包括兩大類：一類是以學業為主，置身于書海之中的莘莘學子，另一類則是獻身于教育工作事業中的教師。由于管理員的工作性質是比較繁重、復雜，而且有時又是非常的瑣碎。所以這就要求管理人員要有全心全意為人們服務的精神。因為只有具備這種奉獻和服務的精神才能夠更好的服務廣大的學生和教師群體，使得圖書館充分發揮其不可替代的作用。
2.專業的業務知識
由于圖書管理員的工作是非常的繁雜的，有時還非常的忙碌，因此是否有專業的業務知識是非常重要的。因為這不但可以使得自己的工作變得輕松，還可以方便廣大的學生和教師，使得圖書館的氛圍更加的和諧。判斷一個管理員是否具有專業的業務知識主要包括以下幾點：首先，要對圖書館的所有藏書的類型、位置等做到熟練掌握，當學生或者教師找不到所需的書籍的時候能夠很快的幫助他們找到所需的書籍。其次，要熟練的掌握計算機方面的知識，這對管理員能夠充分的掌握網絡上相關專業的信息，服務他人起著舉足輕重的作用。最后，還應該提高英語水平，能夠使外文資料充分利用起來。
3.具備良好的心理素質
前面我們提到圖書管理人員的工作是服務性的工作，因此在工作的過程中難免會遇到各種各樣的問題。因此是否具備良好的心理素質，這對于管理人員是否能夠順利的完成工作是非常重要的。除此之外，還要求管理員具有較強的責任心和事業心、進取心等。
4.信息意識
社會各個方面都逐漸的進入了信息化的時代，因此管理員也應該對各個方面的信息有所了解和掌握。只有對各方面的信息有所掌握和了解，才能夠對信息的篩選做到準確，從而對信息進行組合，更好的利用現有的信息資源。
二、提高圖書管理人員素質的重要性
首先，社會是在不斷進步、發展的，只有社會各個階層中的成員的素質不斷的上升，才能使社會朝著更好的方向發展。因此，高質量的圖書管工作也是需要管理人員素質的不斷提升來保障的。
其次，在信息化迅速發展的現今，很多圖書館都進入了資源共享和數字化建設的時代，而且取得了非常顯著的成果。在這些新的形勢下圖書管理人員素質的提升是刻不容緩的。
最后，一個圖書館的整體形象是和圖書管理員的素質是密切相關的。主要表現在管理人員的文化程度、個人修養、整體形象等，只有管理員具備良好的內在的修養和外在的形象，才能使圖書館的整體形象更上一層樓。
三、如何提高圖書管理人員的素質
1.加強對新知識的學習
目前信息化和網絡化的管理體制已經陸續的進入了各個學校的圖書館，因此對圖書管理人員的培訓也是勢在必行的。培訓主要包括兩個方面：第一，計算機方面的培訓。由于信息化和網絡化的實施，使得很多對對計算機掌握不是很熟練的管理員很難高效、順利的完成工作。由此可見，對他們進行計算機的培訓是多么的重要。第二，對專業知識進行培訓。只有對專業知識做到熟練的掌握，才能適應現在多元化的社會。
2.加強政治思想工作
正如我們前面所提到的，圖書管理員的政治思想對于圖書管理工作是非常重要的。因此，只有不斷的加強圖書管理人員的政治思想工作，才能更好的做好圖書管理方面的工作。
3.培養多方面發展的綜合人才
圖書管理人員是一個具有服務性質的工作，每天需要面對不同的教師和學生。由于他們的需要各不相同，這就需要圖書管理人員對各個學科和領域方面的知識都有些了解。只有這樣才能做到高效率和準確的工作。由此可見，通過對圖書管理人員綜合方面的培養是非常重要的。
4.在實踐中不斷提高自己的綜合能力
圖書管理的工作是一項實踐性非常強的工作，所以對圖書管理人員的培養不能只局限在理論上，而是應該做到與實踐相結合，使圖書管理人員在實踐中不斷提高自己的能力。逐漸培養他們的奉獻精神、服務精神和不怕苦、不怕累的精神。增強他們的職業道德觀念以及責任心等。
結束語：
隨著經濟的不斷發展、社會的不斷進步，使得圖書管理工作也在不斷的創新、發展。因此，這對圖書管理人員的素質和要求也是在日益提升的。除了要具備服務精神和奉獻精神外，還應該具備新時代所需的各種技能和素質。只有這樣才能適應這個不斷發展和創新的社會，也只有這樣才能把圖書管理工作做得更好。本文通過對圖書管理人員所應具備的素質以及必要性，如何培養圖書管理人員的素質等做出詳細的闡述和說明，希望可以對圖書管理人員有所幫助和提高。
參考文獻：
[1]張厚生，王啟云，數字化網絡化環境下圖書館讀者服務模式研究[J]東南大學學報(哲學社會科學版)，2005(1)
[2]郝麗敏.淺談學校圖書館工作人員的職業道德[J]內蒙古圖書工作,2005，(1)
[3]金玉蓮.淺議圖書館管理人員繼續教育問題[J]科技情報開發與經濟,2007(1).
