發(fā)布時間：2023-03-08 15:28:26
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的煤礦發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，大家好：
我是XX，今天非常榮幸參加由省煤監(jiān)局舉辦的“礦長話安全”論壇，并作代表發(fā)言。下面我就煤礦企業(yè)“三基”建設(shè)方面的認識做一匯報，并與大家共同討論。
人們常說：“根基不牢，地動山搖”，“高樓大廈、地基先行”，大到國家治理，小到企業(yè)管理，都是這樣的道理。在目前的社會環(huán)境下，國有煤礦要發(fā)展，要做強做大，要在行業(yè)中嶄露頭角，首先必須要“做優(yōu)”，而要“做優(yōu)”的關(guān)健就是要打牢根基，打牢基礎(chǔ)，也就是要將國有煤礦現(xiàn)行的管理方式、管理制度做進一步改進完善，實現(xiàn)“基層管理精細化、標準化；基礎(chǔ)管理規(guī)范化、程序化；基本素質(zhì)提升常態(tài)化、效率化”，以此來促進國有煤礦整體管理水平的不斷提高。
多年來，由于受地域環(huán)境、工作環(huán)境和習(xí)慣性思維方式的影響，許多國有煤礦企業(yè)盡管實施了改制轉(zhuǎn)型，推行了混合所有制模式，但新的管理方式、管理制度在有些煤礦的貫徹執(zhí)行中卻并不盡如人意。舊的管理制度、方式、習(xí)慣在煤礦企業(yè)的基層仍然得以延續(xù)，這些問題主要體現(xiàn)在面以下幾個方面：
首先，管理權(quán)限不明晰、不明確，制度措施執(zhí)行力差。部分煤礦乃至集團公司的處室、礦領(lǐng)導(dǎo)直接插手班組管理，干涉考核執(zhí)法，基層區(qū)、隊長跨過班組長直接對員工進行考核，使考核缺乏公開、公正、公平性；一些規(guī)章制度從公司、礦、區(qū)、隊、班組到現(xiàn)場每名員工，層層下去，被層層“折扣”，使得文件、制度、法規(guī)根本嚴格不起來，落實不下去，貫徹不到底。雖然講到了、布署到了，卻沒有做到位，造成“出的文件調(diào)子高，執(zhí)行起來一團糟”的尷尬局面。
其次，員工對新的管理制度、管理方法接受度差，抵觸情緒大，普遍存在應(yīng)付、敷衍現(xiàn)象。比如在職工的行為養(yǎng)成方面，總是對過去的行為習(xí)慣習(xí)以為常，總認為標準化、軍事化的管理太過繁瑣，是“無事找事干”，許多職工認為煤礦工作本來就很辛苦、很累，還要在八小時之外搞這些“名堂”沒有必要，所以對這些管理規(guī)定不聞不問。
第三是基層管理水平差、基礎(chǔ)管理薄弱，基層管理者缺乏責(zé)任心、缺乏擔(dān)當(dāng)。煤礦一般身處深山，遠離市區(qū)，信息相對閉塞，部分班組長文化水平不高，責(zé)任心不強，技術(shù)水平欠缺，管理方式原始，素質(zhì)偏低，習(xí)慣性管理方式多，整體觀念、全局意識淡薄。而且中高層管理者對基層監(jiān)督力度也比較弱，基層員工行為自覺性差，由于沒有很好的采取聯(lián)動機制，部分管理人員監(jiān)督管理不力，怕得罪人，當(dāng)好好先生，在基層考核中講情面，論哥們弟兄關(guān)系，喜歡留一手。
要解決煤礦存在的上述三方面的問題，就要抓好煤礦的“三基”建設(shè)(基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力建設(shè)），簡單來說就是：抓住基層，夯實基礎(chǔ)，苦練基本功。從“抓腦子”著手解決思想認識問題，通過“抓票子”“抓位子”、“抓面子”規(guī)范員工行為，提升員工的安全意識、憂患意識、責(zé)任意識及整體素質(zhì)，完善和深化現(xiàn)行管理制度、構(gòu)建起行之有效的“三基”管理體系。
“三基”建設(shè)的內(nèi)在要求就是要重心下移抓基層，關(guān)口前移抓基礎(chǔ)，以人為本提素質(zhì)。重心下移抓基層就是把基層科隊、班組視為煤礦安全生產(chǎn)的前沿陣地，把基層科隊長、班組長視為一線的兵頭將尾。“三基”建設(shè)就要在現(xiàn)行管理制度基礎(chǔ)上，不斷完善、深化，使之精、細、強，逐步成為體系。那么如何才能抓好“三基”建設(shè)呢？
首先要強化基層管理建設(shè)，在基層管理方面要從“精、細”入手，落腳于“五精五細”，即工作細致、產(chǎn)品精良、深研細究、技術(shù)精湛，指標細化，管理精細、注重細節(jié)、協(xié)作精密、行事細膩、文化精彩。抓好各項記錄、臺賬、考核資料的建立，同時重點抓好科隊自治、班組自主、員工自律為主要內(nèi)容的自主管理。加強科隊長、班組長、員工三支隊伍建設(shè)，通過開展優(yōu)秀科隊、班組建設(shè)競賽，加大科隊、班組自治權(quán)利，使科隊、班組員工充分發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性，強化班組自主管理，選聘好班組長，并提升其地位，促進其職能轉(zhuǎn)變，把責(zé)任、壓力傳遞到班組。開展好優(yōu)秀班組長競賽和“三無班組”競賽活動，努力增強班組活力，重視員工自律，努力實現(xiàn)“制約+自覺”向“自覺+制約”轉(zhuǎn)變，在制度管理中融入企業(yè)文化管理、人本管理的基本要求，不斷探索更加有效的管理機制。
其次在夯實基礎(chǔ)方面，要求各個基層單位進一步抓好建章建制、流程再造，依靠制度的規(guī)范性、程序性來保證煤礦企業(yè)的有效運轉(zhuǎn)。首先要建立起標準化體系。人本精細管理是以標準化建設(shè)為前題，從細微處入手，以人為本，質(zhì)量為基，就是對每一天、每件事、每個人、每個崗位都要根據(jù)工作實際建立起標準體系。進而建立起企業(yè)自己的文化引領(lǐng)體系。要以煤礦發(fā)展目標和共同愿景“舉旗”，以安全機制“塑形”，以先進理念滲透開發(fā)“鑄魂”。用嚴格的制度來規(guī)范人，用完普的制度來保障人，在深化“市場化安全管理”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新實施“員工安全檔案管理”，提升員工安全意識。最后要建立起崗位管理的激勵機制，通過管理看板，公開講評，素質(zhì)提升、高技能人才評選等有效的內(nèi)部機制，持續(xù)推進精細化管理。
[關(guān)鍵詞] PSASP； 仿真系統(tǒng)； 安全可靠性； 過負荷情況； 最經(jīng)濟
1 引言
電力系統(tǒng)的安全分析一直是電力系統(tǒng)的重要課題之一。對電力系統(tǒng)來說，安全穩(wěn)定和可靠都是電力系統(tǒng)正常運行所不可缺少的最基本條件。國內(nèi)外關(guān)于電力系統(tǒng)終端用戶的電網(wǎng)分析很少，尤其針對煤礦電網(wǎng)進行的針對性分析尤其欠缺。我國煤礦電網(wǎng)目前大量存在由于生產(chǎn)能力不斷攀升，供電網(wǎng)絡(luò)不斷擴容，電網(wǎng)結(jié)構(gòu)缺乏整體規(guī)劃，繼電保護系統(tǒng)整定困難。針對電網(wǎng)故障進行分析的傳統(tǒng)方法是進行一系列測試，或根據(jù)一次系統(tǒng)圖進行推演，這種分析方法針對特定故障可以進行定性分析，發(fā)現(xiàn)問題，但若對系統(tǒng)整體進行定量分析則不能達到所希望的效果。為解決以上不足，本論文采用專用仿真分析軟計，構(gòu)造系統(tǒng)模型，對系統(tǒng)進行定量仿真分析，不但可滿足現(xiàn)有系統(tǒng)分析，同時也為系統(tǒng)進一步擴容改造仿真分析提供了可能。設(shè)計了高壓供電系統(tǒng)安全運行分析仿真系統(tǒng)，深入地分析礦區(qū)電網(wǎng)事故發(fā)生的原因，有效地杜絕事故重演，進而優(yōu)化電網(wǎng)運行方式，確保礦區(qū)電網(wǎng)的運行安全性、可靠性和經(jīng)濟性。
2 開發(fā)煤礦高壓供電系統(tǒng)安全運行分析仿真系統(tǒng)
煤礦供電系統(tǒng)進行仿真建模，實現(xiàn)從系統(tǒng)整體角度對煤礦供電系統(tǒng)供電可靠性進行分析，項目總體技術(shù)路線如下圖。
首先對煤礦供電系統(tǒng)進行參數(shù)收集（包括：上級進線的系統(tǒng)容量和阻抗、變壓器型號和參數(shù)、線路型號和長度、保護開關(guān)的型號、各條線路負荷統(tǒng)計等）。其次，采用專業(yè)電力系統(tǒng)仿真平臺，開發(fā)供電系統(tǒng)各元件仿真模型，完成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建模與驗證，建立能夠模擬實際情況的煤礦電網(wǎng)仿真系統(tǒng)，基于建立的仿真系統(tǒng)，可進行以下計算及分析研究：
潮流計算：計算電網(wǎng)各條線路的負載率、變壓器的負載率、主要節(jié)點的電壓。分析電網(wǎng)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與供電能力；
供電能力的估算：其中供電能力的估算包括計算整個礦的電纜線路的負載率，整個礦的所有變壓器的負載率。
供電故障影響面計算：在整個礦的供電系統(tǒng)中，當(dāng)其中的某一條母線發(fā)生短路時，計算其他母線的殘壓值，以估算該短路母線對電網(wǎng)造成的影響范圍。
一級負荷供電可靠性：根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》排查整個礦的一級負荷的供電可靠性。
供電經(jīng)濟性：計算整個礦的有功損耗及無功損耗占總有功和總無功的比例。
根據(jù)供電系統(tǒng)實際情況再結(jié)合《煤炭安全規(guī)程》的要求對各種可能的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)進行分析，本項目將電網(wǎng)運行方式分以下五種。
主供運行方式
F1運行方式：馬興II進線帶三段35kV母線，2#和3#主變運行，供礦井主要生產(chǎn)負荷，馬興I進線和1#主變備用。6kV三段母線正常情況下I、II段聯(lián)絡(luò)運行，III段母線由3#主變單獨供電。
F2運行方式（帶電抗器運行）：馬興II進線帶三段35kV母線，2#和3#主變運行，供礦井主要生產(chǎn)負荷，馬興I進線和1#主變備用。6kV三段母線正常情況下I、II段聯(lián)絡(luò)運行，Ⅲ段母線由3#主變單獨供電。（存在下井電抗器）。
F3運行方式（自備發(fā)電機退出運行方式）：馬興II進線帶三段35kV母線，2#和3#主變運行，供礦井主要生產(chǎn)負荷，馬興I進線和1#主變備用。6kV三段母線正常情況下I、II段聯(lián)絡(luò)運行，III段母線由3#主變單獨供電。（1#發(fā)電機處吸收功率為0.3MW+j0.186MVar）。
檢修運行方式
F4運行方式（3#主變檢修）：馬興II進線帶三段35kV母線，1#和2#主變運行，供礦井主要生產(chǎn)負荷，馬興I進線備用，3#主變檢修。6kV三段母線并列運行。
分列運行方式
F5運行方式（6KV分裂運行方式）：馬興II進線帶三段35kV母線，1#，2#和3#主變運行，供礦井主要生產(chǎn)負荷，馬興I進線備用，6kV三段母線分列運行。
高壓供電系統(tǒng)安全運行分析仿真系統(tǒng)基電力系統(tǒng)綜合分析軟件平臺PSASP進行研發(fā)，PSASP帶有電網(wǎng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并支持用戶自定義模型，因此非常適用于搭建仿真系統(tǒng)。該系統(tǒng)中主要包括：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、單線圖以及實時數(shù)據(jù)庫等內(nèi)容。
在建立單線圖的基礎(chǔ)之上，利用該系統(tǒng)可以完成系統(tǒng)的潮流計算、短路計算、網(wǎng)損計算以及最優(yōu)潮流計算等；該平臺具備多文檔界面（MDI，Multi Document Interface），可以方便地建立電網(wǎng)分析的各類數(shù)據(jù)，繪制所需要的各種圖形（單線圖、地理位置接線圖、廠站主接線圖等）。該平臺服務(wù)于PSASP的各計算模塊，在此之上可以進行各種分析計算，輸出計算結(jié)果。
基于該仿真系統(tǒng)建立單線圖，并對單線圖輸入相應(yīng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)包括發(fā)電機出口電壓、母線基準電壓、交流線的等值電阻和電抗、變壓器兩側(cè)抽頭電壓、無功補償容量、負荷的額定有功和無功；對于自備電廠電機應(yīng)填入相應(yīng)發(fā)電機的發(fā)電量，外部進線基準電壓標幺值為1，設(shè)定為平衡節(jié)點。并在該圖模一體化平臺上進行了不同運行方式下的潮流計算、短路計算和網(wǎng)損分析。
3 供電系統(tǒng)供電可靠性分析
利用建立的仿真系統(tǒng)，按各種電網(wǎng)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)運行方式組合不同，分別分析電網(wǎng)抗故障能力及應(yīng)急預(yù)案、系統(tǒng)故障后恢復(fù)保安負荷的供電能力、短路故障時設(shè)備的安全可靠性。從以下三個方面對煤礦供電系統(tǒng)進行安全可靠性評估：
從電網(wǎng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)各種運行方式角度分析電網(wǎng)抗故障能力；
在供電系統(tǒng)出現(xiàn)故障后，仿真評價系統(tǒng)能否迅速恢復(fù)供電能力，確保正常生產(chǎn)，若不能確保生產(chǎn)負荷，是否能保證保安負荷正常運轉(zhuǎn)，確保安全；
分析評價在短路故障情況下，各種設(shè)備的安全可靠性。
《電力系統(tǒng)電壓和無功電力技術(shù)導(dǎo)則》規(guī)定：35kV用戶供電電壓正負偏差絕對值之和不超過額定電壓10%；6kV用戶的電壓允許偏差值，為系統(tǒng)額定電壓的±7%，對設(shè)定的五種運行方式進行潮流計算，可以得出，母線電壓偏差大部分都在允許的偏差范圍內(nèi)，越線的母線較少。
對設(shè)定的五種運行方式進行三相短路接地計算，并將整個系統(tǒng)進行分級計算，并認為在同一等級上的殘壓相等，其示意圖見圖2。
將其故障影響面和一級負荷的供電可靠性進行比較，得出下表。
該表分析如下，在F1運行方式下，有8.47%的母線短路將使的全網(wǎng)大部分母線電壓降到基準電壓的35%以下；有20.34%的母線短路將使的全網(wǎng)大部分母線電壓降到基準電壓的65%以下；因此全網(wǎng)約占28.81%的母線發(fā)生短路故障將引起全網(wǎng)的電壓失壓；同理在F2運行方式下全網(wǎng)約占20.34%的母線發(fā)生短路故障將引起全網(wǎng)的電壓失壓；在F3運行方式下全網(wǎng)約占30.51%的母線發(fā)生短路故障將引起全網(wǎng)的電壓失壓；在F4運行方式下全網(wǎng)約占11.86%的母線發(fā)生短路故障將引起全網(wǎng)的電壓失壓；在F5運行方式下全網(wǎng)約占28.81%的母線發(fā)生短路故障將引起全網(wǎng)的電壓失壓。
對于煤礦安全規(guī)程規(guī)定，煤礦一級負荷主要包括副絞、排水泵以及風(fēng)機；結(jié)合這類負荷主要分布在下列母線上：工廣壓風(fēng)機房、西風(fēng)井扇風(fēng)機房、東風(fēng)井扇風(fēng)機房、東風(fēng)井壓風(fēng)機房、副絞配電室、井下中央變電所、十采泵房配電點、七采上部泵房配電點、七采下部泵房配電點；上表體現(xiàn)了該類負荷的受影響程度；F1運行方式下，全網(wǎng)占25.42%的母線發(fā)生故障將會波及工廣壓風(fēng)機房；全網(wǎng)占27.12%的母線發(fā)生故障將會波及西風(fēng)井扇風(fēng)機房；全網(wǎng)占45.76%的母線發(fā)生故障將會波及東風(fēng)井壓風(fēng)機房；全網(wǎng)占23.73%的母線發(fā)生故障將會波及副絞配電室；全網(wǎng)占42.37%的母線發(fā)生故障將會波及井下中央變電所；全網(wǎng)占47.46%的母線發(fā)生故障將會波及十采泵房配電點；全網(wǎng)占54.24%的母線發(fā)生故障將會波及七采上部泵房配電點；全網(wǎng)占54.24%的母線發(fā)生故障將會波及七采下部泵房配電點。其它運行方式分析同F(xiàn)1運行方式。
通過上述分析可以看出F4運行方式和F5運行方式較其它運行方式的優(yōu)越性。
4 供電系統(tǒng)供電能力分析
利用建立的仿真系統(tǒng)，分析研究煤礦供電系統(tǒng)供電能力冗余量、現(xiàn)有負荷正常運行情況下各節(jié)點的電壓水平及線路的電壓損失、系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)損耗、線路和變壓器的過負荷情況。主要有以下幾個方面的內(nèi)容：
供電能力是否滿足現(xiàn)有負荷的需要；
供電能力是否適應(yīng)負荷增長的程度；
正常運行時各節(jié)點的電壓水平及線路的電壓損失；系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)損耗；線路和變壓器的過負荷情況。
通過分析各運行方式下的電源情況，該煤礦外部進線和自備電機，符合《煤礦安全規(guī)程》中礦井地面變電所電源相關(guān)規(guī)定。
該煤礦電網(wǎng)井下中央變電所進線有四條，分別來自6KV變電所25#盤、27#盤（6kV VI段）和28#盤32#盤（6kV II段）。符合《煤礦安全規(guī)程》中礦井井下變電所電源的相關(guān)規(guī)定。
電網(wǎng)井下東翼采區(qū)（一采石門）變電所進線有兩條，分別來自東風(fēng)井變電所10#盤（6kV II段）和9#盤（6kV I段）符合《煤礦安全規(guī)程》中礦井井下變電所電源的相關(guān)規(guī)定。
由分析可知，五種運行方式下的電源都滿足相應(yīng)煤礦安全規(guī)程。
通過分析主變的負載率，F(xiàn)1運行方式、F2運行方式以及F3運行方式下，2#主變的負載率已經(jīng)超過100%，因此應(yīng)當(dāng)更改相應(yīng)的運行方式（同時投運三臺主變或者投運兩臺容量較大的變壓器，另外一臺容量較小的變壓器作為備用）；或者更換較大容量的變壓器；同時也應(yīng)該調(diào)整負荷分配。
通過分析進線的負載率，各運行方式下進線負載率均低于50%，符合相關(guān)規(guī)定，但是都存在地面線路和井下線路負載率超過50%的情況，因此必須調(diào)整負荷或者更換更大截面積的線路。
5 供電系統(tǒng)供電經(jīng)濟性評估
利用建立的仿真系統(tǒng)，對各種運行方式下，該煤礦供電系統(tǒng)的網(wǎng)損、無功進行計算，對系統(tǒng)內(nèi)部現(xiàn)有無功源進行無功優(yōu)化仿真分析，通過各種運行方式下的網(wǎng)損和無功分析比較，選出系統(tǒng)最經(jīng)濟的運行方式。
通過比較五種運行方式下的發(fā)出的有功和無功以及系統(tǒng)的有功損耗和無功損耗，系統(tǒng)有功均在28MW左右，無功在15MVar左右，其網(wǎng)損率約占3.5%，在帶下井電抗器運行的F2運行方式下，其網(wǎng)損率達到3.55%，因此提出：去除下井電抗器，不僅可以提高電壓的合格率而且可以降低網(wǎng)損。
對五種運行方式其進行供電能力和供電經(jīng)濟性比較，可以得出下表。
通過對五種運行方式的供電可靠性、供電經(jīng)濟性和供電能力的分析，得出各運行方式下供電能力均滿足要求，但均存在個別線路及變壓器負載率超標情況，應(yīng)針對性采取措施進行負荷調(diào)配。另外通過對其供電經(jīng)濟性的對比分析，F(xiàn)4運行方式和F5運行方式都較好；通過供電可靠性對比分析，F(xiàn)5運行方式可靠性最高，故障影響面最小。因此推薦大分列去下井電抗器的運行方式（F5運行方式），也即采用6kV分列運行方式。
[參考文獻]
[1] 呂向陽，煤礦高壓電網(wǎng)繼電保護整定計算軟件的開發(fā)，煤炭技術(shù)2006，10
[2] 要煥年、曹梅月，電力系統(tǒng)諧振接地，中國電力出版社，2001。
關(guān)鍵詞：煤礦測量 準確性 方法研究
中圖分類號：TD175 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）12（a）-0066-01
煤礦測量工作是煤礦生產(chǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)工作，它貫穿于煤礦設(shè)計、基本建設(shè)和生產(chǎn)的全過程，由于煤礦測量工作涉及地面和井下。它不但要為煤礦生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)，還要為安全生產(chǎn)提供信息，以供領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)做出各種相應(yīng)的決策，標記好前探停掘停采的位置。同時也要求能夠長期使用、點位穩(wěn)固、能滿足各種工程的多樣精度要求。在煤礦測量中的任何疏漏都會帶來無法挽回的災(zāi)難，因此，在煤礦測量工作當(dāng)中，準確性是十分重要的。
1 提高煤礦測量工作準確性的具體方法研究
煤礦測量任務(wù)主要包括以下幾個方面：（1）建立礦區(qū)地面和井下測量控制系統(tǒng)。（2）進行采掘、土建、管線和機電安裝等工程測量工作。（3）解決礦井生產(chǎn)、建設(shè)和改造中提出的各種測繪問題。（4）測繪各種煤礦測量圖，建立地表、巖層和建筑物變形觀測站。（5）根據(jù)礦區(qū)地表和巖層移動各類參數(shù)，設(shè)計修改各類保護煤柱。（6）進行礦區(qū)范圍內(nèi)地籍測量等。這些環(huán)節(jié)互相銜接，需要密切配合，如果有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤，就會造成最終成果的錯誤，因此要提高煤礦測量工作的準確性，必須從上述各個環(huán)節(jié)進行分析，具體有如下幾點。
1.1 加強外業(yè)測量工作
測前必須對儀器工具進行認真檢驗及校正，對所用儀器、工具應(yīng)加強管理，精心使用，定期檢驗、校正和維修。測量外業(yè)所使用的各種儀器儀表在作業(yè)前要檢驗，性能指標超限要校正。正常使用的經(jīng)緯儀、全站儀、水準儀、測距儀、GPS接受機等儀器設(shè)備至少每年到有資質(zhì)的維修和鑒定機構(gòu)鑒定和維修保養(yǎng)一次。在進行重要測量工作前，對所使用儀器、工具亦必須檢驗和校正。并且必須嚴格遵守《煤礦測量規(guī)程》的相關(guān)條例規(guī)定，不得有半點的疏漏。同時還要保證儀器在工作當(dāng)中能夠工作在穩(wěn)定，正常，良好的狀態(tài)下，并且保持這個狀態(tài)一直到工作完畢。與此同時，積極推廣使用先進儀器和設(shè)備，推廣電子計算技術(shù)也會達到很好的效果。先進的儀器和設(shè)備，能夠保證所測得的數(shù)據(jù)更加精確，更加有代表性，從而進一步提高煤礦測量的準確性。
對測點要進行認真檢查和核對。在礦區(qū)，有的三角點、水準點受條件限制，布設(shè)在開采沉陷區(qū)以內(nèi)；在煤礦井下，測點受礦山壓力的影響，移動的機率較高。
礦區(qū)地面高程可采用水準測量、三角高程測量、GPS測量方法建立。首級控制網(wǎng)，應(yīng)采用水準測量方法建立，當(dāng)?shù)V區(qū)長度大于25 km時按不低于三等水準的要求進行布設(shè)，在5～25 km時按不低于四等水準的要求進行布設(shè)，在小于5 km時可按等外水準的要求進行布設(shè)。各等水準網(wǎng)中最弱點的高程中誤差（相對于起算點）不得大于±20 mm。煤礦地面控制網(wǎng)是煤礦測量的基礎(chǔ)和依據(jù)。其作用貫穿于勘探、建設(shè)、生產(chǎn)各個時期。要求長期使用、點位穩(wěn)固、能滿足各種工程的多樣精度要求。因此，在布設(shè)首級控制網(wǎng)時，要統(tǒng)一規(guī)劃、綜合考慮：從當(dāng)前需要和長遠要求兩方面決定控制點的精度和點的密度；充分顧及煤礦的地質(zhì)和開采情況，使主要控制點盡可能長期保存。礦區(qū)首級平面控制網(wǎng)必須考慮礦區(qū)遠景發(fā)展的需求，應(yīng)在國家一、二等平面控制網(wǎng)基礎(chǔ)上布設(shè)，其等級應(yīng)依據(jù)礦區(qū)走向長度，參照下表制定。（如表1）
1.2 加強測量內(nèi)業(yè)計算工作
測量工作開始前，應(yīng)根據(jù)任務(wù)要求，收集和分析有關(guān)測量資料，對重要的測量工程，還應(yīng)編寫技術(shù)設(shè)計書。在測量的同時，對原始記錄要進行認真檢查和復(fù)算。觀測本身要能自主檢核，對起算數(shù)據(jù)的引用和記錄的整理要經(jīng)兩人以上校核，對計算成果必須經(jīng)兩人以上嚴格對算，對提交的成果報告除應(yīng)經(jīng)第二人校對外，還要有測量技術(shù)負責(zé)人把關(guān)并簽字。測量工作完成后，要對測量資料及時存檔，對重要的測量工程還要編寫技術(shù)總結(jié)。測量人員在測量的時候，應(yīng)該保持一個良好的精神狀態(tài)，詳細記錄所測得的數(shù)據(jù)，并且積極精確處理測得的數(shù)據(jù)。一旦計算錯誤，所造成的影響是不可想象的。測量工作完成后，要對測量資料及時存檔，對重要的測量工程還要編寫技術(shù)總結(jié)。在復(fù)算結(jié)束后，還要認真地進行復(fù)測復(fù)算。來進一步保證測得結(jié)果的有效性。
1.3 充分重視礦山測量圖的基本要求
礦山測量圖是指揮生產(chǎn)的重要工具，對礦圖的繪制要求是十分嚴格的，要求礦圖繪制內(nèi)容齊全，要按《煤礦地質(zhì)測量圖例》新規(guī)定的內(nèi)容和要求進行繪圖。要求礦圖繪制的準確性，主要包括礦圖繪制的精度所要達到的相應(yīng)要求，同時要求礦圖要正確地表示井下巷道、硐室、回采工作面之間的空間幾何關(guān)系及井上下之間的對應(yīng)關(guān)系。要求礦圖的填繪要及時，以正確及時地反映采掘工程的動態(tài)，在礦區(qū)內(nèi)有小煤窯或者有和本礦礦界相臨的礦井開采的情況下，還應(yīng)及時對小煤窯的采掘情況進行填圖。與此同時，GIS是現(xiàn)代煤礦測繪工作的首選，運用GIS來繪圖，可以使得繪圖更加精確。
2 結(jié)語
通過以上的分析可以看出，要提高煤礦測量工作的準確性，除了熟練運用儀器的同時，測量員還要保持高的素質(zhì)，避免工作失誤的發(fā)生，學(xué)習(xí)和掌握與煤礦生產(chǎn)密切相關(guān)的地質(zhì)采礦知識，從實踐中鍛煉自己。
參考文獻
[1] 許光海.煤礦井下測量工作經(jīng)驗談[J].科技信息：科學(xué)教研，2008（24）.
關(guān)鍵詞：福建省高校 健美操 競賽
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（b）-0196-02
運動總是和競賽分不開，一個運動項目的普及與提高很大程度上是靠其競賽的開展來推動的，競賽是一種有效的、直觀的宣傳手段，它讓更多的學(xué)生了解健美操，向往學(xué)習(xí)健美操。從1995年在法國巴黎舉辦的第一屆世界健美操競標賽開始，它就成為推動世界健美操發(fā)展的主要方式，到2012年的第十二屆世界健美操錦標賽，健美操項目得到了前所未有的發(fā)展，中國代表隊獲得四金二銅的好成績。福建省高校健美操的發(fā)展同樣要靠競賽來推動發(fā)展。健美操競賽的水平是高校健美操發(fā)展的水平的體現(xiàn)，同時，以競賽為手段不斷促進健美操項目的發(fā)展。
福建省高校的開展起步較晚，因此至目前止，未有對我省普通高校健美操運動競賽現(xiàn)狀進行深入系統(tǒng)的研究。所以有關(guān)我省高校健美操競賽的組織、項目設(shè)置、學(xué)校健美操隊伍組建、訓(xùn)練、教練員、裁判員狀況等是值得我們探討的問題。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
選取福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、莆田學(xué)院、漳州師范學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建交通學(xué)院等15所普通高校為研究樣本，以福建省普通高校健美操競賽狀況為研究對象。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
本人通過計算機檢索和人工檢索，查閱了2000年以來與健美操有關(guān)的文章300余篇，健美操專著近三部，對許多有價值的資料和文獻進行了整理和歸納，為論文的綜述、論證和撰寫提供理論參考。
1.2.2 問卷調(diào)查法
本研究對隨機抽取的福建省15所普通高校的健美操裁判員、教練員和學(xué)生運動員進行問卷調(diào)查。
通過直接發(fā)放與電子郵件形式進行，對健美操裁判員共發(fā)放40份問卷，回收36份，回收率為90%，有效問卷33份，有效率為91.67%。
通過直接發(fā)放與電子郵件形式進行，對健美操教練共發(fā)放35份問卷，回收35份，回收率為100%，有效問卷33份，有效率為94.28%。
運動員問卷：采用現(xiàn)場發(fā)放與通過教練員發(fā)放，共發(fā)放問卷400份。（見表1）
1.2.3 專家訪談法
針對本研究的需要，對福建省健美操藝術(shù)體操協(xié)會的有關(guān)負責(zé)人、專家、以及裁判員、教練員進行訪談。采用的方法有：電話訪談、面對面訪談、QQ訪談。
1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
采用Excel對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
1.2.5 邏輯分析法
通過對文獻研究、問卷調(diào)查、訪談等所獲得的資料，總結(jié)福建省普通高校健美操競賽發(fā)展現(xiàn)狀，通過歸納的方法，對基本理論梳理和相關(guān)的統(tǒng)計分析結(jié)果進行邏輯分析。
2 結(jié)果與分析
2.1 健美操競賽發(fā)展狀況
福建省高校健美操經(jīng)歷了短短幾年的推廣和發(fā)展，健美操競賽已經(jīng)初具規(guī)模，形成了較為完善的競賽體系。從2004年開始舉行福建省首屆高校健美操競賽，到2006年福建省第十三屆大學(xué)生運動會首次將健美操列入比賽項目，再到2011年福建省第十四屆大學(xué)生運動會健美操比賽的成功舉辦，我省已成功舉辦三次全省范圍內(nèi)的健美操比賽，比賽次數(shù)在數(shù)量上雖然不多，但每次比賽都是我省健美操項目發(fā)展的見證。比賽的規(guī)模，參賽運動員的數(shù)量都在不斷的增多，在運動員的動作技術(shù)，教練員的創(chuàng)編與創(chuàng)新方面也得到了很大的提高。
健美操內(nèi)容豐富，形式多樣，從分類情況來看，分為徒手健美操和輕器械健美操。比賽項目的設(shè)置根據(jù)本校健美操發(fā)展的水平而定，自選動作的比賽對教練員和運動員的要求較高，比賽難度也比較大，從某種意義上說，它是競賽水平高低的體現(xiàn)，而在健美操競賽開展的初期通常采用難度較低的規(guī)定動作做為比賽項目。我省高校健美操比賽項目主要以徒手健美操為主，健美操比賽主要采用規(guī)定動作和自選動作，以及半自選動作三種形式進行。
2.2 運動員狀況分析
2.2.1 運動員性別與年級特征
我省男、女運動員比例懸殊較大，本科院校女生占69.89%，高職高專院校女生占66.84%，說明我省高校參加健美操比賽的運動員以女生為主，學(xué)生一直以來總是認為健美操是女孩子的運動項目，這種現(xiàn)象對健美操運動的發(fā)展極為不利，應(yīng)引起高度重視。
2.2.2 運動員的運動年限與運動員等級證書
在對運動員健美操水平的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅有體育專業(yè)的學(xué)生具有健身健美操等級證書，87.56%的運動員大學(xué)之前沒有接觸過健美操，運動員學(xué)習(xí)健美操的時間普遍不長。主要是因為我省在中學(xué)沒能很好開展健美操項目，很多學(xué)生是到了大學(xué)才開始接觸健美操，所以運動員的運動年限較短。
2.2.3 運動員參賽次數(shù)情況
調(diào)查顯示，有44.15%的運動員沒有參加過比賽，僅參加過一次比賽的也只有34.84%，參加過兩次比賽的占16.76%，而三次以上的僅僅占4.25%。由于學(xué)校較少舉辦健美操比賽，而省內(nèi)大型比賽就更少了，所以很多運動員無法參加比賽，獲得比賽經(jīng)驗。
2.3 教練員狀況分析
健美操的發(fā)展離不開教練員，一批文化素質(zhì)和專業(yè)技能高的教練員，對健美操運動水平的促進和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
2.3.1教練員年齡、性別分布
調(diào)查得知教練員年齡在30歲以下的接近一半，占了48.48%，30～45歲的占33.33%，45歲以上的占18.18%，福建省健美操教練員年齡普遍較為年輕，大多是剛畢業(yè)5年的教師，從當(dāng)前情況看，教練員隊伍年輕，在能力和經(jīng)驗上可能較為缺乏，但是從長期發(fā)展角度看，福建省教練員隊伍有很大的潛力，這部分年輕教練員將會成為福建省健美發(fā)展的中堅力量。
在性別結(jié)構(gòu)方面，福建省健美操教師的男、女比例為1∶3，女教師遠遠多于男教師，這也是大部分學(xué)生認為健美操項目是女生項目的原因。而健美操強調(diào)健、力、美的統(tǒng)一，水平越高，對運動員的素質(zhì)要求也越高，男性在這方面具有明顯的優(yōu)勢，福建省健美操的發(fā)展需要培養(yǎng)更多的男性健美操老師。
2.3.2 教練員學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)
福建省高校健美操教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理，本科學(xué)歷的占69.70%，碩士學(xué)歷占27.27%，專科學(xué)歷僅占3.03%。而教練員的職稱結(jié)構(gòu)不夠合理調(diào)查顯示，超過一半的教練員是助教職稱，講師職稱的教練員只占33.33%，副教授職稱的教練員更少，僅占15.15%。學(xué)歷與職稱的這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是由于健美操運動在我省發(fā)展的時間較短。
2.3.3 教練員原專業(yè)分布情況
本研究對高校健美操教練員的原始專業(yè)進行了調(diào)查，見表2，教練員原始專業(yè)為健美操的僅占39.39%，很多教練員是工作之后才開始學(xué)習(xí)健美操的，因各項目的特點不同，本身并沒有經(jīng)過系統(tǒng)的健美操專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，所以對健美操的訓(xùn)練、比賽理解不夠深入，這對健美操競賽的發(fā)展產(chǎn)生很多不利因素。
2.3.4 教練員帶隊情況
由于福建省舉辦大型健美操比賽的次數(shù)少，到目前為止僅舉辦過3次省級健美操比賽，所以大部分教師的帶隊次數(shù)在1～2次。帶隊次數(shù)在5次以上的教練員，主要是教練員所在的學(xué)校健美操項目發(fā)展良好，學(xué)校支持帶隊參加省、全國比賽。教練員的水平、經(jīng)驗、能力都是通過多次的帶隊積累獲得的，同時，帶隊參加比賽也是教練員學(xué)習(xí)的一種途徑，從一定程度上看，教練員帶隊次數(shù)可以體現(xiàn)教練員的水平。
2.4 裁判員狀況分析
競賽的發(fā)展總是和裁判員分不開的，隨著福建省健美操項目的發(fā)展，裁判員隊伍水平也得到了很大的提高，但仍存在裁判等級偏低，裁判員學(xué)習(xí)次數(shù)少，沒有專門的裁判員管理隊伍等方面的不足。
2.4.1 裁判員年齡狀況
在對福建省健美操裁判員的調(diào)查中得知，福建省健美操裁判員30歲以下的占30.6%，30～45歲的占44.4%，45歲以上的占25%。可以看出，福建省健美操裁判員較為年輕。主要由于福建省健美操競賽開展較晚，發(fā)展時間短。
2.4.2 裁判員等級狀況
調(diào)查得知，福建省健美操裁判員等級總體不高，國際級裁判僅1人，占2.8%，國際一級裁判員也只有9人占25%，而國家二級裁判員超過了一半，有20人，達到了55.6%，國家三級裁判員6人，占16.7%。可以看出，高級裁判員和低級別裁判員都比較少，特別是國際級裁判員，目前福建省只有一名國際級裁判員，大部分裁判員的等級都是二級。調(diào)查還顯示，多數(shù)裁判員證書是在校學(xué)習(xí)期間獲得，畢業(yè)之后很少主動進行裁判員的學(xué)習(xí)。此外，福建省健美操賽事少，裁判員的學(xué)習(xí)實踐機會少，使裁判員對自身的裁判員等級不夠重視。
3 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
（1）福建省各高校舉辦健美操比賽項目設(shè)置單一，比賽項目主要以徒手健美操為主，比賽主要采用規(guī)定動作和自選動作，以及半自選動作三種形式進行，這是我省高校健美操競賽在項目設(shè)置上存在的單一性問題。
（2）福建省高校健美操教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，在職稱結(jié)構(gòu)上超過一半的教練員是助教職稱。學(xué)歷與職稱的這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是由于健美操運動在我省健美操項目發(fā)展的時間較短。
（3）福建省高校健美操教練員帶隊參賽次數(shù)少經(jīng)驗不足，帶隊次數(shù)在兩次以內(nèi)的比例超過了一半。
（4）福建省健美操比賽運動員男、女運動員比例懸殊較大，我省高校參加健美操比賽的運動員以女生為主，此外，運動員參賽次數(shù)少。
（5）福建省高校健美操裁判員力量薄弱，近幾年隨著健美操項目的發(fā)展，福建省高校健美操裁判員的數(shù)量與質(zhì)量均有明顯改善，但裁判員隊伍較為年輕，裁判等級不高。
3.2 建議
（1）發(fā)揮福建省大學(xué)生健美操協(xié)會功能與作用，利用良好的校園環(huán)境，加強健美操的宣傳，調(diào)動學(xué)生參與健美操運動的積極性，增加比賽次數(shù)，挖掘更多有潛質(zhì)的運動員，加強校際間的交流。健美操比賽是健美操普及與開展的催化劑，對推動高校健美操的發(fā)展有很好的促進作用。建議高校健美操比賽每年或每兩年舉行一次，形式不限，使比賽成為一個固定的模式。
（2）建立健美操的長期訓(xùn)練隊，加強基本功的訓(xùn)練。福建省高校健美操普遍出現(xiàn)組隊時間和訓(xùn)練時間短，訓(xùn)練時間不固定的情況，但是健美操運動卻具有很強的專業(yè)特點，對運動員的形體、姿態(tài)、各項身體素質(zhì)及樂感、藝術(shù)修養(yǎng)、表現(xiàn)力等方面都有較高的要求，而且這些素質(zhì)都不是通過短時間的訓(xùn)練就能提高的，因此，可以建立一個長期的健美操訓(xùn)練，加強和鞏固隊員的基本功，為比賽做好充分的準備，保證在競賽中發(fā)揮出較高的水平，促建福建省高校健美操競賽的發(fā)展。
（3）加強健美操教練員、裁判員的隊伍建設(shè)。在省內(nèi)定期或不定期的舉辦有關(guān)健美操的培訓(xùn)班，包括編排、動作創(chuàng)編、比賽規(guī)則和音樂制作等基本技能。組織健美操裁判員、教練員參加全國性的健美操學(xué)習(xí)，以提高健美操裁判員、教練員綜合能力。
（4）建立健美操信息共享平臺，開通福建省健美操藝術(shù)體操網(wǎng)，組建健美操教練員、裁判員QQ群，傳播健美操前沿的最新信息和發(fā)展動向。
（5）承辦國內(nèi)大賽，組織省內(nèi)和省際間的比賽，為福建省的高校提供更多參加比賽的機會，通過比賽學(xué)習(xí)其他省份和學(xué)校優(yōu)秀健美操隊伍的成功經(jīng)驗，加強與他們的交流和溝通，促進福建省高校健美操競賽的協(xié)調(diào)發(fā)展。
參考文獻
[1] 汪際慧，倪旭芬.我國競技健美操的研究現(xiàn)狀與對策[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2005（3）：344-347.
[2] 黃璐.對我國競技健美操發(fā)展戰(zhàn)略的探討[J].首都體育學(xué)院學(xué)報，2005（2）：53-54.
[3] 孫晶晶，方熙嫦.福建省第十三屆大學(xué)生健身健美操競賽現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].福建體育科技，2008（1）：57-59.
[4] 桑國強，平愛平.我國競技健美操發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報，2004（4）：51-55.
[5] 安民，朱慧.2003年南京高校健美操比賽的調(diào)查分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報，2004（3）：36-38.
[6] 冷新科.中國競技健美操競賽發(fā)展研究[D].廈門大學(xué).
[7] 張紹程.健美操[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，1993.
[8] 方熙嫦著.健美操：時尚健身導(dǎo)航[M].福建科學(xué)技術(shù)出版社，2006.
大學(xué)生座談會上的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我叫楊永，今天非常高興能參加此次座談會，這是公司對我們的關(guān)心和重視，在此我衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機會。
2008年7月我大學(xué)畢業(yè)，懷揣著激動的心情和年輕人的抱負我簽約了鶴煤公司。在煤炭資源行業(yè)兼并重組的背景下，2008年12月5日河南煤業(yè)化工集團成立，我驕傲地成為了這個大家庭的一員。于逆境中誕生的河南煤業(yè)化工集團，靠創(chuàng)新和機制，靠獨特有效的安全管理模式，不僅成功度過了國際金融危機帶來的經(jīng)濟寒冬，更順利的實現(xiàn)了企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的深度融合，創(chuàng)造了一流的業(yè)績，驕傲地挺進了世界500強企業(yè)。作為其中一名微不足道的技術(shù)管理人員，三年多以來，我深深地感受到了大家庭的溫暖和力量，感受到了公司先進的文化理念，卓越的管理經(jīng)驗，我暗暗告訴自己一定要積極工作、扎根煤礦、施展抱負、奉獻礦山，不辜負礦山對我的培養(yǎng)。
工作以來，我一直在艱苦的區(qū)隊，在平凡的崗位上鍛煉成長，虛心學(xué)習(xí)，扎實苦干;工作中，我通過深入現(xiàn)場，積極將理論與實踐相結(jié)合，努力摸索，為區(qū)隊安全生產(chǎn)出謀劃策;工作中，我積極地適應(yīng)環(huán)境，與同事友好相處，盡職盡責(zé)，立足自身，順勢發(fā)展„„在此我就個人而言，談?wù)剮c感受和大家分享。
作為一名大學(xué)生，第一點我覺得我們要積極改變自我，適應(yīng)環(huán)境。俗話說:“物競天擇，優(yōu)勝劣汰，適者生存。”只有我們積極地融入環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，才能穩(wěn)定，方可發(fā)展，才能安靜，方可思遠，才能睿智，方可作為;第二點、我們要加強自我修養(yǎng)，苦練內(nèi)功。俗話說:“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”大學(xué)的學(xué)習(xí)只是一個階段，只有通過在工作中將理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)，苦練內(nèi)功，堅忍不拔，始終保持一股干勁、一種激情、一種拼命咬住目標不放松的精神，以昂揚向上的斗志、攻堅克難的勇氣，才能為煤礦安全生產(chǎn)做出貢獻;第三點我們要適時展現(xiàn)自我，勇于擔(dān)當(dāng)。俗話說:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我們要在戒驕戒躁，謙虛謹慎的同時展示青春朝氣，年輕銳氣，敢于做事，敢于負責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，將個人理想與集團公司宏偉遠景相結(jié)合，做到人企合一，不斷挖掘潛能，提升自我價值。
作為一名技術(shù)管理人員，第一點我覺得我們要深知技術(shù)措施編制的責(zé)任，在實際工作中保持嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)和高度負責(zé)的責(zé)任心，從技術(shù)源頭把好安全關(guān)。技術(shù)措施上任何一點疏忽都有可能釀成事故發(fā)生，影響施工質(zhì)量，對工友生命和企業(yè)利益產(chǎn)生不可彌補的損失;第二點我們要擔(dān)負起技術(shù)管理的重任，就必須堅持做到七個多:多到現(xiàn)場跟班、多到現(xiàn)場測量考證、多向領(lǐng)導(dǎo)和老工人學(xué)習(xí)、多向書本探究、多關(guān)注現(xiàn)場變化、多詢問措施實施情況、多問工友操作情況，及時拾遺補缺，經(jīng)過千錘百煉使技術(shù)措施具有可操作性和針對性。第三點對于質(zhì)量標準化工作、精細化管理工作我們要做好繼承和創(chuàng)新，取長補短，用創(chuàng)新的精神注入新活力。要堅持走技術(shù)和安全質(zhì)量一體化道路，用技術(shù)創(chuàng)新增強安全系數(shù)，用技術(shù)改革簡化工序，提高質(zhì)量管理，堅持以技術(shù)創(chuàng)新走質(zhì)量標準化捷徑的道路，做到不僅有亮點和精品，還要降低成本，做到三化管理。
進入煤礦工作以來，也時常感到辛苦勞累，但俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，越是艱苦的環(huán)境，越能磨練我們的意志，越能激發(fā)我們的潛能。改變施工工藝，多少設(shè)備少上人，利用科學(xué)技術(shù)減輕勞動強度，解決瓶頸問題，解放勞動力，提高生產(chǎn)力，這也是我們大學(xué)生的職責(zé)。在這里，我只想說吃苦是福，這些財富必將更加堅定我們的信念，堅定地指引我們的工作生活。請讓我們大家攜起手來，和衷共濟，風(fēng)雨同舟，為河南煤業(yè)化工集團更加更加輝煌的明天而努力!
謝謝大家!
大學(xué)生座談會上的發(fā)言稿
大家好!我某某支行的某某某，是去年年底剛進行的新員工。在這里首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，讓我代表新員工發(fā)言。
記得有位哲人曾經(jīng)說過:“青年時種下什么，老年時就能收獲什么”，對于剛進行的我們來說，這句話更是意味深遠。下面我談下自己的兩點感想:
扎根于農(nóng)合行這片沃土，感受成長的喜悅和激情
在進農(nóng)合行短短六個月不到的時間里，卻是我三十年人生經(jīng)歷中成長最快的階段。在這里，我深刻感受到農(nóng)合行為每個員工提供發(fā)展的平臺是多么寬廣，感受到了大家庭的溫暖與感動。還記得剛進行時的忐忑不安，因為自認為非科班出身的我學(xué)起業(yè)務(wù)來肯定比專業(yè)對口的新員工慢，不甘人后的個性使我對此擔(dān)心不已，跟在師父后面仔細地記錄臨柜的操作規(guī)程，每個步驟都記得清清楚楚，害怕自己疏漏任何一個環(huán)節(jié)。而師父看我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，總會安慰我，并且會耐心地重復(fù)好幾遍，直到我記全為止。就這樣在師父不厭其煩地指導(dǎo)之下，我很快熟悉了儲蓄業(yè)務(wù)。并且，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任讓我在進行半個月后獨立臨柜了。這使我很快進入了角色，覺得自己就是這兒不可或缺的一份子，每天都斗志昂揚地投入到繁忙的工作中去。農(nóng)合行就是有這樣的親和力讓我有主人翁的心理認同。
在進行后的每時每刻，我都能從領(lǐng)導(dǎo)和同事們身上感受到“以客戶為中心”的服務(wù)原則。原以為銀行的工作輕松，但進銀行不久我就發(fā)現(xiàn)，為了客戶延遲下班、周末加班是常有的事。領(lǐng)導(dǎo)和同事們身上的奉獻精神讓我懂得了他們是為了兌現(xiàn)對客戶的承諾，為了恪守銀行的信譽和擔(dān)當(dāng)助推經(jīng)濟發(fā)展的責(zé)任。在這種精神的感染下，我也懂得了奉獻，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)奉獻也是一種快樂。因為這樣的奉獻讓一行而愛一行，愛一行而專一行，也因此能更融洽地融入到了這個團隊中去。融入這樣的企業(yè)文化，扎根于這樣的大家庭，本身就是一種成長。
在這個大家庭，員工們?nèi)缤彝コ蓡T般溫馨和諧。在迎新晚會、跳繩爬山等活動中，我每次都能感受到同事間團結(jié)友愛的氛圍。在辯論比賽、舞蹈比賽的備戰(zhàn)過程中，我無時不在感受同事們積極進取的精神。在農(nóng)合行這塊沃土上，我正在歡快地發(fā)芽，茁壯地成長;在這個平臺上，工作帶給我莫大的快樂與激情，而這個快樂與激情將為我插上騰飛的翅膀。
耕耘于農(nóng)合行這片沃土，收獲不平凡的人生
收獲來源于辛勤的耕耘，耕耘從不問春夏與秋冬，從不管嚴寒與酷暑，這是我在農(nóng)合行人身上看到和學(xué)到的。面對客戶的微笑從不因重復(fù)操作而省略，服務(wù)客戶的心愿從不因日積月累的辛勞而褪色„„想客戶所想是農(nóng)合行人的原則，支持三農(nóng)是農(nóng)合行人的宗旨。我也時常在思考，我要在農(nóng)合行這樣一片沃土上如何耕耘，如何成長，如何沿著老一輩農(nóng)合行人的腳印續(xù)寫輝煌?
我想我只有把自己當(dāng)成一顆種子，投身扎根于農(nóng)合行這片沃土中才能生機勃勃。如果我們把銀行的成長當(dāng)成自己的責(zé)任，那么在銀行成長的同時，我們也會獲得成長和提升;如果我們能積極認真和全心全意地對待銀行的每項事務(wù)、每位客戶，那么我們的努力將推動銀行的成長，我們也將 因此實現(xiàn)人生價值，作出每顆種子成長后的貢獻，收獲不平凡的人生。
而作為新員工，特別是剛開始臨柜的我們，學(xué)好技術(shù)、熟練業(yè)務(wù)是我們必須夯實的基礎(chǔ);熱情地迎接每一個早晨，熱心地接待每一位客戶是我們內(nèi)心堅實的的信念;做好自己的本職工作，踏實地走好每一步就是一分辛勤的耕耘，一分成長的收獲。
作為青年的我們，富有激情、充滿信念，是農(nóng)合行新鮮的血液，建設(shè)農(nóng)合行美好的明天是我們義不容辭的責(zé)任;我們積極奮進、永不懈怠，像老一輩農(nóng)合行人一樣堅守著平凡的崗位和這不平凡的事業(yè)，延續(xù)農(nóng)合行人的光輝傳統(tǒng)是我們引以為傲、矢志不移的目標。
作為農(nóng)合行的一員，我們始終與農(nóng)合行同呼吸共命運，我相信我們每一個農(nóng)合行人的進步都會推動銀行的成長，每一個農(nóng)合行人的努力都會為銀行的進步增添一份力量，老一輩農(nóng)合行人的行動已經(jīng)證明，銀行的成長讓他們實現(xiàn)了自身價值，因為他們主動承擔(dān)了銀行發(fā)展中所需要承擔(dān)的責(zé)任，在追求自身進步的同時也推動了銀行的成長，也就有了農(nóng)合行燦爛的今天，而我們的努力將決定農(nóng)合行輝煌的明天。
某某農(nóng)村合作銀行，這里是我們的家，這里是我們書寫青春的畫紙，這里是我們發(fā)光發(fā)熱的舞臺，這里是我們?yōu)橹K身奮斗的戰(zhàn)場!作為新員工的我們，我們更將以實際行動證明我們書寫青春的激情和我們勇于承擔(dān)責(zé)任的愛行之心。
謝謝大家!
大學(xué)生座談會上的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同事們：大家下午好！
今天在此召開的新一屆大學(xué)生入職座談會，體現(xiàn)了xx公司領(lǐng)導(dǎo)對我們大學(xué)生的關(guān)心與重視，在這樣的一個時晴時雨的非比尋常的季節(jié)里，更讓我們擁有不一樣的心境。在這里，我很榮幸能代表新入職大學(xué)生向百忙之中來參加座談會的各位領(lǐng)導(dǎo)以及來賓表示衷心的感謝，由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這可貴的學(xué)習(xí)和交流的機會。
我的名字叫xx，畢業(yè)于xx，本科為xx專業(yè)，碩士為xx專業(yè)。為人活波開朗，在做人和做事上有自己的原則，責(zé)任心強，細心度高。
在xx年的7月，我們xx個人帶著心中的夢想，離開了讓我們充滿敬意的大學(xué)校園，來到這個陌生而終究會熟悉的城市，來到可以放飛我們夢想的xx公司。從初識到認知再到融入，xx公司選擇了我們，我們選擇了xx公司，彼此信任，用這份信任為這份“雙向選擇”而買單，同時用這份信任為公司、為家人、為自己而努力打拼。
還記得剛剛踏上重慶這片熱情土地的時候，迷茫里夾帶著那么多的期待；還記得坐上xx公交車的時候，未知里卻藏捏著那么多的激動；還記得在熱心同事帶領(lǐng)下完成報到和住宿的時候，感激中彰顯出那么多的感動；還記得在工會老師帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)《光榮的xx公司員工》的時候，歡歌中沉釀了那么多的心心相連；還記得在各位老師指導(dǎo)下完成《企業(yè)文化》、《社會保險》和《員工培訓(xùn)管理》等8項入職培訓(xùn)內(nèi)容的時候，學(xué)習(xí)中包含著那么多的感謝而現(xiàn)在，我們在教官的帶領(lǐng)下正切身感受著如火如荼的軍訓(xùn)。風(fēng)雨中，驕陽下，我們在辛苦之余品嘗到的是更多的甘甜，我們在勞累當(dāng)中體會到的是更多的團隊精神。在軍人意志的引領(lǐng)下，在軍人氣質(zhì)的影響下，我們進一步學(xué)習(xí)了紀律、頑強、堅定和堅持的意義，我們更加深刻地體會到：無論我們身處何地，身為何職，都不能忘記用軍人的品質(zhì)和情懷去作為、去闖蕩、去創(chuàng)造。
我們懷著目標，端正姿態(tài)，朝著正確的方向前進；我們不害怕短暫的挫折，不畏懼暫時的驚慌，向著困難進發(fā)，相信困難過后終究豁然開朗。我們團結(jié)自強、求實從嚴、拼搏奉獻和勇爭第一，我們有夢想，也正是夢想給我們帶來了無限可能，因此，無論我們走到哪里，都是最富有活力和創(chuàng)造力的xx公司人。
安全是最大的效益，違章是犯罪，那么事故就是最大的浪費。為此小編為大家整理了關(guān)于安全事故反思發(fā)言材料，歡迎參閱。
關(guān)于安全事故反思發(fā)言材料一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
2021年我們的安全生產(chǎn)工作思路是“嚴字當(dāng)頭”緊緊圍繞市供電公司安全十項重點工作的要求，克服三種思想，把握三個原則，做到三個到位，確保實現(xiàn)“零傷亡、零傷害、零事故”的目標。具體做法如下：
克服三種思想
一是克服麻痹思想。將安全工作擺到絕對突出的位置上，上升到政治的高度，以現(xiàn)場為中心，突出科學(xué)安排，全力推進標準化作業(yè)，以開展反違章活動為重點，全方位加強現(xiàn)場監(jiān)控，繼續(xù)增強 “人人都是第一責(zé)任人”的安全意識，確保安全生產(chǎn)工作萬無一失。
二是克服僥幸思想。完善安全教育常態(tài)機制，通過培訓(xùn)、考試、交流、競賽等形式，營造濃厚的安全文化氛圍，將“安全生產(chǎn)無小事”、“一切事故皆能避免”的觀念植入每一名員工心中，提高員工危險點識別能力，提升員工安全防護和自我保護意識，切實做到“三不傷害”。
三是克服厭倦思想。按照“嚴、細、實”的要求，以增強意識、提高技能為重點，再掀“安全教育月”的新高-潮，保持昂揚的斗志和旺盛的精神狀態(tài)，把嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度貫穿于全年安全生產(chǎn)工作始終。
把握三個原則
安全生產(chǎn)表態(tài)發(fā)言稿安全生產(chǎn)表態(tài)發(fā)言稿
一是責(zé)任明晰的原則。按照“誰管理，誰負責(zé)”、“誰組織，誰負責(zé)”、“誰實施，誰負責(zé)”的原則，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實到每項工作的管理者、組織者、實施者，落實到每個環(huán)節(jié)、每個崗位、每個員工。同時，按照層次分明、權(quán)責(zé)明確、程序嚴密的安全管理責(zé)任體系要求，將安全生產(chǎn)考核指標層層下達，逐級負責(zé)，確保責(zé)任和壓力傳遞到位。
二是重點突出的原則。千方百計的確保春灌、應(yīng)峰度夏、國慶、兩節(jié)等重點時段的安全可靠供電;對突出重點地段和區(qū)域?qū)嵭须p電源供電;以“無違章現(xiàn)潮的創(chuàng)建為抓手，推行現(xiàn)場標準化作業(yè)，全面應(yīng)用作業(yè)指導(dǎo)卡，強化各類作業(yè)現(xiàn)場的監(jiān)督，規(guī)范 “三票一單”的使用和施工人員作業(yè)行為，確保電網(wǎng)重點建設(shè)項目的施工安全。
三是管理規(guī)范的原則。積極開展“規(guī)范管理年”活動，在繼續(xù)完善安全保證、安全責(zé)任、安全監(jiān)督三大體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，嚴格執(zhí)行 “日生產(chǎn)調(diào)度例會”制度，不斷規(guī)范對安全生產(chǎn)的管理，充分發(fā)揮三級安全網(wǎng)絡(luò)的積極作用，確保安全生產(chǎn)工作向著規(guī)范化的軌道發(fā)展。
做到三個到位
一是制度落實到位。深入開展“制度落實年”活動，進一步修訂、完善各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度并抓好落實，明確劃分崗位職責(zé)，全面細化考核細則，嚴格落實獎懲，真正做到依法治企、科學(xué)管理。
二是安全監(jiān)督到位。加強對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)嘗基建施工和調(diào)試現(xiàn)嘗農(nóng)電檢修施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督，特別要針對夏季施工建設(shè)、供電搶修、農(nóng)網(wǎng)改造的現(xiàn)場安全工作特點，加大工作組織和監(jiān)督管理力度，嚴格落實危險點分析和預(yù)控等現(xiàn)場安全措施，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)程、規(guī)定，強化安全工器具、勞動保護、施工機械的監(jiān)管，有效防范安全風(fēng)險，遏制人身傷亡事故的發(fā)生。
三是檢查整改到位。細致開展安全隱患排查與治理工作，明確專人專責(zé)，強化安全分析，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，對要害部位、重大危險源進行建檔，及時準確地掌握各級安全動態(tài)，對突出問題和重大事故隱患做到心中有數(shù)，狠抓問題整改。
關(guān)于安全事故反思發(fā)言材料二
尊敬的____：
“4.328”特別重大鐵路交通事故，造成72人死亡，416人受傷，中斷行車近22個小時。其傷亡之巨大、損失之嚴重，影響之惡劣，是近二十年來罕見的。面對一個個鮮活生命猝然的離去，面對著一張張落淚的面孔，面對著狼藉而又慘烈的事故現(xiàn)場……作為一名鐵路人我的內(nèi)心感到了深深地愧疚，揪的我心疼!
我一下子沒有了春運期間作為一名鐵路職工的光榮感，一種強烈的恥辱感、負罪感籠罩在我的心頭。在我們不斷反思事故根源，檢查作業(yè)、思想漏洞的時候。我們不禁要思考這樣一個問題：4.28事故離我們到底有多遠?我們的身邊會不會再發(fā)生類似的慘劇?
鐵路連續(xù)的大范圍提速，動車組、“直”字列車的大范圍開行，無疑給我們帶來了更大的挑戰(zhàn)。對于高速運行的列車，小小的一點問題都可能導(dǎo)致巨大的事故，我們捫心自問我們都準備好了嗎?4.28的各種隱患我們已經(jīng)完全杜絕了嗎?僅與4.28事故發(fā)生相隔6天之后，某站又發(fā)生了錯傳限速里程數(shù)的險性事件，將調(diào)度命令限速公里數(shù)312km下成372km。若不是在調(diào)度復(fù)檢中及時發(fā)現(xiàn)更改，那么又一個4.28就再次發(fā)生了!難道這就是安全了嗎?4.28離我們很近，近到可以觸手可及!
對于鐵路系統(tǒng)來說，安全生產(chǎn)具有格外重要的意義。安全生產(chǎn)不僅意味著標語、口號、保險帶、提示卡、大檢查……更意味著要深入人心，形成一種意識，并能建立一套科學(xué)、規(guī)范的安全生產(chǎn)體系。安全生產(chǎn)首先要講科學(xué)，不能蠻干，不能想當(dāng)然、憑感覺。我們鐵路的規(guī)章，沒有幾條是可有可無的，太多的規(guī)章卻是用鮮血書寫的!
安全才能生產(chǎn)，生產(chǎn)必須規(guī)范。美國杜邦公司是一個生產(chǎn)炸藥的軍工企業(yè)，只要是一個小小的失誤就有可能把整個城市夷為平地;但杜邦的老板卻敢說，在杜邦公司工作，比在馬路上散步還安全。因為它有一整套保證企業(yè)安全運轉(zhuǎn)的規(guī)則，并能保證每位員工規(guī)范執(zhí)行，即使放一只桶都要放在指定的圓圈內(nèi)，甚至工作中的每一個動作都有專門的規(guī)定。可以說，只要嚴格按照依據(jù)科學(xué)規(guī)律制定的規(guī)則去做，再危險的工作也會變成安全的。
謝謝大家!
關(guān)于安全事故反思發(fā)言材料三
尊敬的____：
20____年8月5日，山西陽泉盂縣路家村煤業(yè)有限公司發(fā)生了一起窒息事故，造成兩名礦工遇難，這起事故的發(fā)生給集體財產(chǎn)和職工生命安全造成了無可挽回的損失，教訓(xùn)十分沉痛。為深刻汲取事故教訓(xùn)，舉一反三，引以為戒，強化管理，徹底消除安全隱患，堅決防范事故的發(fā)生，我公司立即開展了為期一周的“事故大反思，隱患大排查”活動，現(xiàn)將本人總結(jié)如下：
事故發(fā)生后，我們應(yīng)該怎么想?出了事故我們應(yīng)該如何應(yīng)對?我們煤礦工人以血的教訓(xùn)是否能換回我們的良知?從每一起事故的發(fā)生我們可以看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識不高、現(xiàn)場管理有漏洞都有直接關(guān)系。我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識，做到干一輩子煤礦、謹慎一輩子，時刻如履薄冰、時刻臨深淵。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識、操控、行為。真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸。總之，我們不讓礦工兄弟的血白流，我們煤礦不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細求細，如果稍有大意，必然出事，而且事故殘酷，一旦發(fā)生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到：“預(yù)測、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報、預(yù)防”。
二是要提高我們每名員工的安全認知能力。要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性，認識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實，去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，要嚴格落實“安全發(fā)展”的要求，抓好“人、機、物、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為。
三是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓。哪些都是關(guān)鍵人物，首先是我們的班組長。為此我們一定要認識到班組、班組長這個層面工作的重要性，班組長與現(xiàn)場工作結(jié)合最緊密，班組長履職能力很大程度就是一個單位履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長這一層面就抓住了現(xiàn)場、抓住了管理、抓住了規(guī)范。對班組長要使用更要培養(yǎng)，要有工作標準、要有培養(yǎng)標準，要使班組長層面與我們的管理順勢并道，形成認同，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人、老工人和骨干員工。員工安全意識和安全操作技能低，存在冒險主義;老工人憑著老經(jīng)驗、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。
總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起和每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標準、按照規(guī)范，實實在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認同，做到全員共知共享。我們要通過培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實認識到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護意識。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認識高、工作細、落實嚴，不斷推進礦井的安全發(fā)展。
謝謝大家!
關(guān)于安全事故反思發(fā)言材料四
尊敬的____：
安全就是煤礦的“天”，“天”塌下來就沒有煤礦的安全發(fā)展，就沒有礦區(qū)的安全穩(wěn)定。每一起事故的發(fā)生，都破壞了整體安全環(huán)境，同時也打亂了礦井的正常工作秩序，給礦干部、職工造成了巨大的心理壓力，也給死者家庭帶來頃刻間的破碎，事故造成了不可想象、不可挽回的后果。
事故發(fā)生后，我們應(yīng)該怎么想?出了事故我們應(yīng)該如何應(yīng)對?我們煤礦戰(zhàn)友以血的教訓(xùn)是否能換回我們的良知?從每一起事故的發(fā)生我們可以看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識不高、現(xiàn)場管理有漏洞都有直接關(guān)系;我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識，做到干一輩子煤礦、謹慎一輩子，時刻如履薄冰、時刻如臨深淵。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識、操控、行為;真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸;總之，我們不讓礦工兄弟的血白流，我們煤礦不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細求細，如果稍有大意、必然出事，而且事故殘酷，一旦發(fā)生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報、預(yù)防”。
二是要提高我們每名員工的安全認知能力。要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性，認識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實，去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，要嚴格落實“安全發(fā)展”的要求，抓好“人、機、物、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為。
三是一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當(dāng)有事，無中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細致，一定要有細之又細、慎之又慎的心，不采取細致全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動態(tài)的，是24小時不停運轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了，新的問題可能又會出現(xiàn)，一定要建立全面細致排查隱患的長效機制，解決“不得病”的問題。
四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實。本質(zhì)安全講究內(nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對員工要一手抓教育，實行正面引導(dǎo)，樹立正確的防范意識，一手抓制度約束，嚴格執(zhí)行各項制度規(guī)定，目的是解決保護自我的問題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標準活，高標準干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄別人。要抓好各項工作的規(guī)范，設(shè)計標準、操作過程、人的行為都要依照標準去規(guī)范。要對照檢查一下自己的工作，哪些還沒有標準，先把標準明確了，再按照標注去做，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標準，凡事按標準去做，這是一個長期的、動態(tài)的、習(xí)慣糾正的過程。
五是要重點工程重點抓。礦、專業(yè)、區(qū)隊、班組、現(xiàn)場都有不同的重點，自己分管范圍的重點自己最有數(shù)，這就要求對各自的管理重點首先自己要重視起來，做到自己的事情自己辦，保證重點工程管控到位。目前我們礦井季節(jié)性的一通三防、頂板管理同樣也都是安全管理重點，都要牢牢掌控。
六是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓。哪些是關(guān)鍵人物，首先是我們的班組長。最近從國家安監(jiān)總局層層下文，要求煤礦企業(yè)要全面開展“五精”班組建設(shè)工程。為此我們一定要認識到班組、班組長這個層面工作的重要性，班組長與現(xiàn)場工作結(jié)合最緊密，班組長履職能力很大程度就是一個單位履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長這一層面就抓住了現(xiàn)場、抓住了管理、抓住了規(guī)范。對班組長要使用更要培養(yǎng)，要有工作標準、要有培養(yǎng)標準，要使班組長層面與我們的管理順勢并道，形成認同，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人、老工人和骨干員工。員工安全意識和安全操作技能低，存在冒險主義;老工人憑著老經(jīng)驗、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。
七是要職能部門職能抓。技術(shù)業(yè)務(wù)保安很重要，職能部門是做標準、出規(guī)程、定規(guī)矩的，每個部門都有各自的職能重點，各個部門的職能首先要放在業(yè)務(wù)保安上，安監(jiān)處就是要查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題;調(diào)度室要調(diào)度指揮生產(chǎn)更重要的是要做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置;工會就是要圍繞民主管理、班組建設(shè)來進一步發(fā)揮安全保障作用，其他部門同樣要結(jié)合各自的職能特點把業(yè)務(wù)保安放在第一位置，動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。
總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護生命、珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標準、按照規(guī)范，實實在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認同，做到全員共知共享。我們要通過培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實認識到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護意識。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認知高、工作細、落實嚴，不斷推進礦井的安全發(fā)展。
--------敬畏生命 班組長發(fā)言稿
作為一名普通的煤礦班組管理的一份子，唯有認真落實井下作業(yè)的各項規(guī)章制度，嚴格按照規(guī)程措施進行作業(yè)，必須做到“不安全、不生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”。我經(jīng)常告誡我的班組成員，不論什么工作都是一步一步完成的，不論情況多么緊急、事情有多么繁忙，該走的步驟一步都不能少，因為你的馬虎大意，檢修結(jié)束后你升井了，可是你卻把隱患留給了還在井下作業(yè)的兄弟們，如果他們因為你的馬虎大意而有任何閃失，你不會受到良心的拷問嗎？所以，我一直都在嚴格要求自己及我的工友們，盡自己最大的能力排除隱患，營造良好的工作環(huán)境，確保安全施工。具體要求如下：
1、開好班前會，把每項工作落實到每個工種，注意事項必須一一強調(diào)到位。
2、進入工作面，深入現(xiàn)場，多留心、多觀察，開好“班前十分鐘安全會議”，強調(diào)現(xiàn)場的不安全隱患，把不安全隱患處理在萌芽狀態(tài)。
3、在作業(yè)過程中，多走動、勤觀察、善思考，嚴把關(guān)，嚴格要求員工做到正規(guī)操作、按章作業(yè)，認真履行安全責(zé)任，做到不安全不施工。
敬畏責(zé)任，人的生命是最寶貴的。安全生產(chǎn)事關(guān)每一個職工生命財產(chǎn)安全，我們要牢固樹立安全是第一要務(wù)、安全生產(chǎn)也是第一要務(wù)的理念。
作為隊組班組中的一名工長，我必須明確自己的職責(zé)所在。
1、認真貫徹執(zhí)行公司的制度。負責(zé)本工作面各項檢修工作，做事事到心中有數(shù)。
2、為生產(chǎn)班組打好基礎(chǔ)，做好質(zhì)量標準化工作改善生產(chǎn)條件，杜絕違章作業(yè)。
3、加強經(jīng)營管理，減少材料的浪費，盡量做到回收再利用，保質(zhì)保量，把材料支出減少到最低限度。
4、要注意工作方法，調(diào)動職工積極性，要關(guān)心職工生活，為職工分憂解難。
5、建立健全各種規(guī)章制度，有章可循，有法可依，照章辦事，獎罰分明。
6、定期向隊組匯報工作面的變化情況，有事經(jīng)常溝通。
7、機械設(shè)備管理要達到規(guī)定標準，按照“機電設(shè)備管理辦法”執(zhí)行。
工長是基層干部,既是當(dāng)班最高生產(chǎn)指揮者、又是安全管理制度和安全技術(shù)措施的落實者,在現(xiàn)場安全管理方面起著重要的作用。施工現(xiàn)場安全狀況、工程質(zhì)量與其有很大關(guān)系,只有落實好工長安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全行為規(guī)范,才能使施工現(xiàn)場控制在有序、平穩(wěn)的狀態(tài)中,確保安安全施工。
敬畏制度，我們必須嚴格按照公司制定的各種制度來開展每天的工作，嚴格服從上級的指揮，“領(lǐng)導(dǎo)往哪指我們就往哪打”。
如何才能從學(xué)生的實際出發(fā)，命制出一份符合本學(xué)科“課程標準”，有利于全面考查學(xué)生掌握知識、技能的程度，能客觀評價學(xué)生的科學(xué)探究能力和實踐能力，以及促進學(xué)生學(xué)會反思和自我評價、遷移創(chuàng)新的試題？是值得我們每一位教師認真思考的問題。筆者認為：要使所命試題符合這一目標要求，除了適當(dāng)參閱他人的命題方法外，更重要的是善于從自己的教學(xué)實際出發(fā)，廣泛吸收多方面的信息，不斷地進行題目“激活更新”。
1 從課堂教學(xué)中獲得激活源
課程改革的基本理念之一是：“讓每一個學(xué)生以輕松愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心。[1]” 新課程教學(xué)強調(diào)教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)模式。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生對知識的探究過程、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的信息反饋，既可以豐富我們的教學(xué)資源，也可以激發(fā)我們的教學(xué)創(chuàng)新思維。因此，在平時的教學(xué)活動中，我特別注意記錄自己在課堂上所發(fā)現(xiàn)的特殊的事例或?qū)W生對某一問題的反饋和疑惑，并將其整理編輯成題目。這樣既豐富了題源，又加深了學(xué)生對知識的理解，促進其自我評價能力的發(fā)展。
如：在講到“純凈物”與“混合物”的概念時，有些學(xué)生對氧化鎂、二氧化碳、水等物質(zhì)屬于混合物還是純凈物比較模糊，于是，我根據(jù)學(xué)生提出的看法編輯了這樣一道題目：
例1．下列說法中，正確的是（ ）
A、自然界中的河水、井水或雨水都是混合物，但水卻是一種純凈物；B、鎂和氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂是一種混合物；C、二氧化碳是碳和氧氣變成的混合物；D、水、氧化鎂、二氧化碳都是混合物。
又如：在討論氣體制取和性質(zhì)的實驗裝置氣密性檢查時，不少學(xué)生對裝置氣密性檢查的方法難以把握，于是我就將學(xué)生的疑惑與常見裝置氣密性的檢查方法組合成為一道題目：
例2．下列（圖1）裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（ ）
在學(xué)到溶液的知識時，有些學(xué)生對溶質(zhì)在溶劑中的溶解過程與金屬在酸中的溶解過程模糊不清，于是，我編輯了這樣一道題目：
例3．將一定量的食鹽完全溶解于水中后，所得溶液中溶質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，將一定量的金屬鋅完全溶于稀硫酸中，所得溶液中溶劑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2從學(xué)生的練習(xí)中獲得激活源
在平時的教學(xué)中，我們常常將練習(xí)作為檢查學(xué)生是否掌握所學(xué)知識的手段。其實學(xué)生的練習(xí)也是教師進行教學(xué)的一種極好的資源，全班幾十位學(xué)生對所接觸事物的認識不盡相同。通過練習(xí)我們不但可以了解學(xué)生掌握知識的程度，而且也能知道學(xué)生對某一知識在理解上的不同觀點，而學(xué)生的這些觀點如果稍加組織，也就能命制出一道道切合學(xué)生實際的題目來。
如：在學(xué)習(xí)常見的酸時，有些學(xué)生在練習(xí)中經(jīng)常將鹽酸和氯化氫混淆，于是，我編制了如下一道題目：
例4．小剛和他的研究性學(xué)習(xí)小組結(jié)合平時學(xué)習(xí)過程中“鹽酸和氯化氫的化學(xué)式相同”這一問題，對“氯化氫與鹽酸的性質(zhì)是否相同”進行了實驗探究，請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。
［假設(shè)］氯化氫與鹽酸的性質(zhì)相同。
［查閱資料］常溫下，氯化氫是一種沒有顏色、具有剌激性氣味的氣體，極易溶解于水。
［設(shè)計實驗］(1)小田同學(xué)將氯化氫通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化，他認為：若紫色石蕊試液變成________，則證明假設(shè)成立。
(2)小濤同學(xué)認為小田同學(xué)的實驗方案不嚴密。他用紫色石蕊試液和濾紙做成三朵紫色小花，干燥后按圖2所示進行實驗， 在（A）、 （B）、 （C）中分別觀察到變色和不變色兩種現(xiàn)象。小濤同學(xué)認為，若______（填序號）中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立。
［交流與評價］小剛對小濤的實驗方案也提出了質(zhì)疑，他認為上述實驗不足以證明“氯化氫與鹽酸的性質(zhì)相同”，你覺得他的理由是_____
____；三位同學(xué)討論后補充了一個實驗，得出了正確的結(jié)論。他們補充的實驗步驟和現(xiàn)象是_______。
［結(jié)論］通過上述實驗得出：______________。
［反饋與應(yīng)用］若發(fā)生氯化氫氣體泄漏時，搶險人員常采用噴水后再撒石灰的處理辦法，而不是直接撒石灰，其原因是______________________。
3 從學(xué)生的實驗探究中獲得激活源
新課程教學(xué)要求“讓學(xué)生有更多的機會主動地體驗探究過程，在知識的形成、聯(lián)系、應(yīng)用過程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法[2]。”學(xué)生在實驗探究過程中，往往暴露出一些容易忽視的問題，如實驗過程中儀器的擺放、不規(guī)范的實驗操作和實驗裝置的組裝等等。
于是，為了糾正學(xué)生的不良實驗行為，結(jié)合學(xué)生在實驗探究過程中出現(xiàn)的問題，我編制了下列幾道題目：
例3．右圖3所示的過濾操作中存在著兩處明顯的錯誤，請指出這兩處錯誤，并寫出因錯誤操作可能產(chǎn)生的后果。
（1） ，；
（2） ，。
例6．上圖4是某同學(xué)在進行“用高錳酸鉀制取氧氣”的實驗探究過程所組裝的實驗裝置，實驗老師看到后指出：該裝置存在著3處明顯的錯誤，并要求這位同學(xué)立即停止實驗，待改正錯誤后再行實驗。請分析回答：
（1）這位同學(xué)停止實驗時的操作順序是：________；
（2）這位同學(xué)將要改正裝置中的3處錯誤是：
①_______，② _______，③_______。
4 從日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中獲得激活源
“注意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題[3]”這是新課程改革的基本理念。化學(xué)源于生產(chǎn)、生活，更要服務(wù)于生產(chǎn)生活和社會。因此，在試題命制的過程中，我特別注意在日常生活中尋找題源。一方面可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，增添對學(xué)習(xí)化學(xué)的親切感、時代感，激發(fā)求知欲和進取心。另一方面可以提高學(xué)生運用化學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。
4．1從學(xué)生的日常用品中尋找題源
學(xué)生的學(xué)習(xí)用具包括紙、筆、改正液、圓規(guī)、三角板等，這些都與化學(xué)知識有關(guān)，也常常成為我命題的題源。
例7．圖5是同學(xué)們經(jīng)常使用的一種碳素墨水筆，在組成這種碳素墨水筆的各種材料中：
（1）含有單質(zhì)的是____________；（2）含有有機物的是_____________；（3）屬于金屬材料的是______________；（4）這種碳素墨水筆使用破舊后，若隨意丟棄，會對環(huán)境造成“白色污染”的是________。
初中學(xué)生的玩具已逐漸趨向電子化，為增加考試的趣味性，我還從學(xué)生熟悉的電子游戲中開拓題源。
例8．堆積“俄羅斯方磚”是許多同學(xué)都比較熟悉的一種電子游戲。請參照下面（圖6）的示例：
在空白“方磚”中填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或化學(xué)用語所表示的意義，使上面的“方磚”中的化學(xué)用語與下面的 “方磚”中所表示的意義一一對應(yīng)。
4．2從當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品中尋找題源
適當(dāng)體現(xiàn)地方特色的命題，有助于培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的情感。于是，我常常將我省的特色產(chǎn)品作為題源，如：景德鎮(zhèn)的陶瓷、贛南的臍橙和鎢砂、南豐蜜桔和贛北早熟梨、廬山云霧茶、安福火腿、南安板鴨等等。
本文為全文原貌 未安裝PDF瀏覽器用戶請先下載安裝 原版全文
例9．我省“贛南臍橙”被國家質(zhì)檢總局授予“地理標志產(chǎn)品”。每100mL臍橙橙汁中一些成分的平均質(zhì)量如下表：
（1）橙汁的pH （填“7”“=7”“7”）；
（2）橙汁中含人體所需的微量元素是_____等;
（3）除水和無機鹽外，橙汁中含有的營養(yǎng)素還有_____________。
4．3 從當(dāng)年熱點新聞的特殊事例中尋找題源
在觀看電視新聞、閱讀報刊時, 我特別注意從中捕捉與化學(xué)知識有關(guān)的事例。這些事例往往成為與時代信息相符的新題源。如: 青藏鐵路全線通車、山東棗莊市山亭區(qū)城頭鎮(zhèn)違法生產(chǎn)加工豆制品事件、 多寶魚藥物殘留超標事件、 “東方”牌空殼奶粉事件、 環(huán)境污染問題、煤礦安全事故問題等等。
例10． 2006年12月18日，中央電視臺《焦點訪談》欄目再次曝光山東棗莊市山亭區(qū)城頭鎮(zhèn)生產(chǎn)加工豆制品中違法添加工業(yè)用滑石粉事件，已引起廣大消費者的嚴重關(guān)注。滑石粉的主要成分是 Mg3[Si4O10](OH)2。 （1）請計算：滑石粉主要成分的相對分子質(zhì)量______，其中鎂、硅、氧元素的質(zhì)量比為______；（2）據(jù)科學(xué)研究表明：滑石粉中的硅酸鎂具有一定的致癌作用。已知硅酸根離子的符號為SiO■■，請寫出硅酸鎂的化學(xué)式______。
5 從他人的教學(xué)中獲得激活源
一個人的教學(xué)經(jīng)驗再豐富，也存在著一定的不足，也難免考慮不周。而在教學(xué)活動過程中，老師之間相互學(xué)習(xí)和討論，則可以達到取長補短、共同提高的效果。在平時的工作中，無論是教學(xué)研討，還是聽課，我都特別注意觀察同行們對某個知識點的創(chuàng)新認識，及時將其記錄下來，進行分析、整理、歸納，并適當(dāng)?shù)剡\用于自己的教學(xué)之中。
如：在一次聽“燃燒和滅火”的公開教學(xué)課時，執(zhí)教老師對課本上 “燃燒的條件”的演示實驗進行了改進。于是，我在吸取那位老師改進實驗的基礎(chǔ)上編制了一道題目：
例11．學(xué)校課外探究小組的同學(xué)為探究燃燒的條件，進行了如下實驗，請你結(jié)合他們的實驗過程回答下列問題：
（1）將少量白磷分別放入兩支試管內(nèi)，并用橡皮塞塞緊試管口備用（如圖7乙）；
（2）取兩只燒杯分別加入適量冷水和熱水，把一支試管打開橡皮塞后插入冷水中（如圖7甲），他們觀察到白磷___________，將另一支試管打開橡皮塞后插入熱水中（如圖7丙），他們觀察到的現(xiàn)象是________。從甲、丙觀察到的不同現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是______________；
（3）實驗前，他們查閱資料得知：白磷在常溫下極易自燃。為防止圖7乙中兩支試管內(nèi)的白磷在實驗前發(fā)生自燃，你認為他們采取的措施是____________。
又如：在一次下鄉(xiāng)支教的活動中，我無意中發(fā)現(xiàn)幾所鄉(xiāng)級學(xué)校的實驗室里配好的氫氧化鈉、純堿等堿性溶液，由于使用玻璃瓶塞無法打開。問及那位化學(xué)老師時，他居然不知道堿性溶液不能使用玻璃瓶塞。為了提高學(xué)生的基本實驗技能，正確理解試劑存放中的化學(xué)原理，我編制了下列一道試題：
例12．通過對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)我們知道：酸性溶液對橡膠制品具有較強的腐蝕作用，而堿性溶液對玻璃制品也有一定的腐蝕性。據(jù)此你覺得下列試劑的存放方法（圖8）中正確的是（）
參考文獻：
[1][2][3] 中華人民共和國教育部全日制義務(wù)教育 化學(xué)課程標準（實驗稿）[M] 北京師范大學(xué)出版社，2001.
本文為“江西省2007年中考研討會”發(fā)言稿，經(jīng)江西省教研室潘毅鵬老師指導(dǎo)、審定，特此致謝！
