發(fā)布時間：2023-03-08 15:28:39
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的數模論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
近半個世紀以來，科學技術迅猛發(fā)展，新知識、新成果不斷涌現，數字化特點凸顯。根據2002年度美國國家科學基金會資助的研討會報告，目前我們收集的數據需求呈指數增長，而數據分析的需求呈二次增長，但統(tǒng)計的專業(yè)人才呈線性增長并且目前統(tǒng)計學的教育遠遠落后于實際需求。邵啟滿教授“給當今畢業(yè)生的建議，就兩個字:統(tǒng)計”。我們當前的數理統(tǒng)計課程的教育還處于“非常狹窄的計算機時代前的統(tǒng)計學”，嚴重滯后于不斷發(fā)展中的現代統(tǒng)計學。大部分的研究生教科書內容仍然是從統(tǒng)計量到點估計，繼而假設檢驗、回歸分析和方差分析等基礎知識的呈現及統(tǒng)計方法的推導。課程的教學大綱中也以理論推導為重點，注重統(tǒng)計方法的理論基礎和演繹證明，而對于實際應用較多的現代統(tǒng)計方法缺乏介紹，忽視與各種統(tǒng)計軟件的結合。因此，我國工科研究生畢業(yè)論文實驗數據處理手段較為低級，對異常數據缺乏理性說明。我們的研究生往往在學完數理統(tǒng)計課程后，雖然掌握了基本的統(tǒng)計方法和推導，但進入科研工作碰到實際數據時，對數據的收集、處理和分析仍然一籌莫展。這也是促使我們教學理念轉換的主要原因，研究生數理統(tǒng)計課程應以現代統(tǒng)計應用為中心，不僅要求學生理解和領會統(tǒng)計思想，還應正確使用統(tǒng)計方法，根據計算結果作出正確的推斷，給出合理的解釋。
2教學變革的嘗試
由于課程的實用性和重要性，學生普遍對數理統(tǒng)計課程比較感興趣。如何調動學生的主觀能動性，變“被動灌輸”為“主動探索”，在有限的課時內學習較多的統(tǒng)計知識呢?我們教學變革主要采取如下措施。
2．1教學內容的調整為了避免重復學習，我們對原來本科時已經學習的統(tǒng)計量與抽樣分布、參數估計這部分內容只簡單復習，溫故知新，不再細講。而對目前生物醫(yī)學工程中應用較普及的方差分析、回歸分析，我們補充了生物醫(yī)學方面的實例，運用軟件進行統(tǒng)計分析，并對運行結果詳細講解。對于教材未介紹的非參數檢驗和實驗設計部分，補充幾種常見的統(tǒng)計方法。對于較復雜的多元統(tǒng)計和現代統(tǒng)計學部分，我們引入PBL教學模式，通過分組、問題探究、成果匯報、反思和完善幾個步驟，完成學習內容。
2．2教學方式的改進在課程的教學中，我們盡量做到深入淺出，回避復雜的推導、運算和證明，強調對統(tǒng)計思想的理解以及統(tǒng)計方法的運用，同時注重和統(tǒng)計軟件的結合。統(tǒng)計從某種意義上說是與數據打交道的科學，沒有實際數據的統(tǒng)計分析，不利于學生對統(tǒng)計方法的理解和應用。教學中如果仍然當成數學課程，注重統(tǒng)計理論中定理和公式的推導演算，而缺乏實際的數據分析訓練，學生就無法對統(tǒng)計的廣泛應用性及重要性有深刻的體會，也不利于保持和提高他們的學習興趣。我們補充了生物醫(yī)學方面的實例，通過數據分析，提高他們對統(tǒng)計方法的實際應用能力，也為后續(xù)PBL教學的順利開展做準備。大部分學生在本科階段已學習Matlab軟件，而且工科學生計算機應用能力較強，因此我們要求學生自學一門統(tǒng)計軟件(如SPSS、R等)或使用Mat-lab，對所有的實例在軟件中實現數據分析。軟件輸出的是數值或圖表，并沒有詳細的解釋、分析和結論，學生必須結合數據背景知識，應用所學統(tǒng)計方法，進行分析推斷，最后給出結論和合理的解釋。
2．3考核方案的變革注重平時考核，淡化期末考試。考試不是最終目的，只是促進學習而已。因此，成績是對學生學習情況的全面評價，不僅包括教材知識點的掌握情況，還有自主學習和實際應用的能力。我們將PBL案例分析的評價和期末考試的成績各設置為50%的比例，鼓勵學生自主學習，提高實際數據分析的能力。
3結合PBL教學模式
統(tǒng)計學的飛速發(fā)展要求研究生掌握必備的統(tǒng)計基礎知識外，能夠進行知識的自我更新，具有不斷學習現代統(tǒng)計新知識的能力。PBL教學模式在提高學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生成為自主學習者、終身學習者等方面已被廣泛認同。雖然生物醫(yī)學工程專業(yè)研究生基礎知識比較扎實，但統(tǒng)計學的發(fā)展以及軟件的學習交叉，要想學好這門課程并不輕松。在研究生教班開展PBL教學的有利條件是:①教班人數較少，分組進行問題探索可以實現。②學生對數理統(tǒng)計課程比較感興趣，積極性較高。③現代統(tǒng)計學和計算機科學緊密聯系，但醫(yī)學工程學生計算機應用能力較強，在統(tǒng)計軟件的學習和編程方面具有優(yōu)勢。④教研組在數模競賽培訓和本科畢業(yè)設計中積累了一些素材，可以將內容完善成PBL問題。我們引入PBL教學模式，進行了初步探索。
3．1前期準備推薦一些統(tǒng)計應用的網站和書籍。簡單介紹前沿的方法和知識，補充回歸、相關、時間序列分析以及實驗設計等內容，對于隨機模擬、MC-MC方法也舉例說明。教師將原先積累了一些實例設計成若干問題，讓學生進行選題，組成學習小組(每組5－8人)，確定分工。我們將多元統(tǒng)計分析和傳染病預測的案例編寫成4個問題，提前半個月交給學生，等他們分組確定后，分別給予一定指導。
3．2問題探究小組成員分工合作，查找文獻、學習算法，圍繞選定的問題進行準備。通過交流和討論，將各自學到的知識進行整合，進而運用這些知識重新分析上一階段提出的問題，思考并提出解決方案。最后，對問題形成一個附有詳細統(tǒng)計算法和計算結果的論文報告交給教師。
3．3成果展示和匯報各組將問題的解決方案和結果做成PPT，在課堂上進行匯報。其他小組可以提問和質疑，開展課堂討論。教師預先閱讀各小組的論文報告，引導學生的課堂討論，針對學生模糊不清的問題進行講解，強調重點和難點，對每個小組的報告給予建設性意見和評價。
摘要：數學建模即為解決現實生活中的實際問題而建立的數學模型，它是數學與現實世界的紐帶。結合教學案例，利用認知心理學知識，提出促進學生建立良好數學認知結構以及數學學習觀的原則和方法，幫助學生由知識型向能力型轉變，推進素質教育發(fā)展。
關鍵詞：認知心理學；思想；數學建模；認知結構；學習觀
認知心理學（CognitivePsychology）興起于20世紀60年代，是以信息加工理論為核心，研究人的心智活動為機制的心理學，又被稱為信息加工心理學。它是認知科學和心理學的一個重要分支，它對一切認知或認知過程進行研究，包括感知覺、注意、記憶、思維和言語等[1]。當代認知心理學主要用來探究新知識的識記、保持、再認或再現的信息加工過程中關于學習的認識觀。而這一認識觀在學習中體現較突出的即為數學建模，它是通過信息加工理論對現實問題運用數學思想加以簡化和假設而得到的數學結構。本文通過構建數學模型將“認知心理學”的思想融入現實問題的處理，結合教學案例，并提出建立良好數學認知結構以及數學學習觀的原則和方法，進一步證實認知心理學思想在數學建模中的重要性。
一、案例分析
2011年微軟公司在招聘畢業(yè)大學生時，給面試人員出了這樣一道題：假如有800個形狀、大小相同的球，其中有一個球比其他球重，給你一個天平，請問你可以至少用幾次就可以保證找出這個較重的球？面試者中不乏名牌大學的本科、碩士甚至博士，可竟無一人能在有限的時間內回答上來。其實，后來他們知道這只是一道小學六年級“找次品”題目的變形。
（一）問題轉化，認知策略
我們知道，要從800個球中找到較重的一個球這一問題如果直接運用推理思想應該會很困難，如果我們運用“使復雜問題簡單化”這一認知策略，問題就會變得具體可行。于是，提出如下分解問題。問題1.對3個球進行實驗操作[2]。問題2.對5個球進行實驗操作。問題3.對9個球進行實驗操作。問題4.對4、6、7、8個球進行實驗操作。問題5.如何得到最佳分配方法。
（二）模型分析，優(yōu)化策略
通過問題1和問題2，我們知道從3個球和5個球中找次品，最少并且保證找到次品的分配方法是將球分成3份。但這一結論只是我們對實驗操作的感知策略。為了尋找策略，我們設計了問題3，對于9個球的最佳分配方法也是分為3份。因此我們得到結論：在“找次品”過程中，結合天平每次只能比較2份這一特點，重球只可能在天平一端或者第3份中，同時，為了保證最少找到，9個球均分3份是最好的方法。能被3除盡的球我們得到均分這一優(yōu)化策略，對于不能均分的球怎么分配？于是我們設計了問題4，通過問題4我們得到結論：找次品時，盡量均分為3份，若不能均分要求每份盡量一樣，可以多1個或少1個。通過問題解決，我們建立新的認知結構：2～3個球，1次；3+1～32個球，2次；32+1～33個球，3次；……
（三）模型轉化，歸納策略
通過將新的認知結構運用到生活實踐，我們知道800在36～37之間，所以我們得到800個球若要保證最少分配次數是7次。在認知心理學中，信息的具體表征和加工過程即為編碼。編碼并不被人們所覺察，它往往以“刺激”的形式表現為知覺以及思想。在信息加工過程中，固有的知識經驗、嚴密的邏輯思維能力以及抽象概況能力將為數學建模中能力的提高產生重要的意義。
二、數學建模中認知心理學思想融入
知識結構和認知結構是認知心理學的兩個基本概念[3]。數學是人類在認識社會實踐中積累的經驗成果，它起源于現實生活，以數字化的形式呈現并用來解決現實問題。它要求人們具有嚴密的邏輯思維以及空間思維能力，并通過感知、記憶、理解數形關系的過程中形成一種認知模型或者思維模式。這種認知模型通常以“圖式”的形式存在于客體的頭腦，并且可以根據需要隨時提取支配。
（一）我國數學建模的現狀
《課程標準（2011年版）》將模型思想這一核心概念的引入成為數學學習的主要方向。其實，數學建模方面的文章最早出自1982年張景中教授論文“洗衣服的數學”以及“壘磚問題”。雖然數學建模思想遍布國內外，但是真正將數學建模融入教學，從生活事件中抽取數學素材卻很難。數學建模思想注重知識應用，通過提取已有“圖式”加工信息形成新的認知結構的方式內化形成客體自身的“事物結構”，其不僅具有解釋、判斷、預見功能，而且能夠提高學生學習數學的興趣和應用意識[4]。
（二）結合認知心理學思想，如何形成有效的數學認知結構
知識結構與智力活動相結合，形成有效認知結構。我們知道，數學的知識結構是前人在總結的基礎上，通過教學大綱、教材的形式呈現，并通過語言、數字、符號等形式詳細記述的。學生在學習時，通過將教材中的知識簡約化為特定的語言文字符號的過程叫作客體的認知結構，這一過程中，智力活動起了重要作用。復雜的知識結構體系、內心體驗以及有限的信息加工容量讓我們不得不針對內外部的有效信息進行篩選。這一過程中，“注意”起到重要作用，我們在進行信息加工時，只有將知識結構與智力活動相結合，增加“有意注意”和“有意后注意”，才能夠形成有效的數學認知結構。根據不同構造方式，形成有利認知結構。數學的知識結構遵循循序漸進規(guī)律，并具有嚴密的邏輯性和準確性，它是形成不同認知結構的基礎。學生頭腦中的認知結構則是通過積累和加工而來，即使數學的知識結構一樣，不同的人仍然會形成不同的認知結構。這一特點取決于客體的智力水平、學習能力。因此若要形成有利認知結構，必須遵循知識發(fā)展一般規(guī)律，注重知識的連貫性和順序性，考慮知識的積累，注重邏輯思維能力的提高。
三、認知心理學思想下的數學學習觀
學習是學習者已知的、所碰到的信息和他們在學習時所做的之間相互作用的結果[5]。如何將數學知識變?yōu)閭€體的知識，從認知心理學角度分析，即如何將數學的認知結構吸收為個體的認知結構，即建立良好的數學學習觀，這一課題成為許多研究者關注的對象。那么怎樣學習才能夠提高解決數學問題的能力？或者怎樣才能構建有效的數學模型，接下來我們將根據認知心理學知識，提出數學學習觀的構建原則和方法。
（一）良好數學學習觀應該是“雙向產生式”的信息
加工過程學習是新舊知識相互作用的結果，是人們在信息加工過程中，通過提取已有“圖式”將新輸入的信息與頭腦中已存儲的信息進行有效聯系而形成新的認知結構的過程[6]。可是，當客體對于已有“圖式”不知如何使用，或者當遇到可以利用“圖式”去解決的問題時不知道去提取相應的知識，學習過程便變得僵化、不知變通。譬如，案例中，即使大部分學生都學習了“找次品”這部分內容，卻只能用來解決比較明確的教材性問題，對于實際生活問題卻很難解決。學習應該是“雙向產生式”的信息加工過程，數學的靈活性在這方面得到了較好的體現。學習時應遵循有效記憶策略，將所學知識與該知識有聯系的其他知識結合記憶，形成“流動”的知識結構。例如在案例中，求800個球中較重球的最少次數，可以先從簡單問題出發(fā)，對3個球和5個球進行分析，猜測并驗證出一般分配方法。這一過程需要有效提取已有知識經驗，通過擬合構造，不僅可以提高學生學習興趣，而且能夠增強知識認識水平和思維能力。
（二）良好數學學習觀應該具有層次化、條理化的認知結構
如果頭腦中僅有“雙向產生式”的認知結構，當遇到問題時，很難快速找到解決問題的有效條件。頭腦中數以萬計“知識組塊”必須形成一個系統(tǒng)，一個可以大大提高檢索、提取效率的層次結構網絡。如案例，在尋找最佳分配方案時，我們可以把8個球中找次品的所有分配情況都羅列出來。這樣做，打破了“定勢”的限制，而以最少稱量次數為線索來重新構造知識，有助于提高學生發(fā)散思維水平，使知識結構更加具有層次化、條理化。在學習過程中，隨著頭腦中信息量的增多，層次結構網絡也會越來越復雜。因此，必須加強記憶的有效保持，鞏固抽象知識與具體知識之間的聯系，能夠使思維在抽象和現實之間靈活轉化。而這一過程的優(yōu)化策略是有效練習。
（三）良好數學學習觀應該具有有效的思維策略
要想形成有效的數學學習觀，提高解決實際問題的能力，頭腦中還必須要形成有層次的思維策略，以便大腦在學習和信息加工過程中，策略性思維能夠有效加以引導和把控。通過調節(jié)高層策略知識與底層描述性及程序性知識之間的轉換，不斷反思頭腦思維策略是否恰當進而做出調整和優(yōu)化。譬如，在案例中，思維經過轉化策略、尋找策略、優(yōu)化策略、歸納總結四個過程，由一般特殊一般問題的求解也是思維由高層向底層再向高層轉換的層次性的體現。
在思維策略訓練時，我們應重視與學科知識之間的聯系度。底層思維策略主要以學科知識的形式存在于頭腦，它的遷移性較強，能夠與各種同學科問題緊密結合。因此可以通過訓練學生如何審題，如何利用已有條件和問題明確思維方向，提取并調用相關知識來解決現實問題。
1.1水墨藝術代表的傳統(tǒng)文化順應時展需求著名國畫大師石濤曾說過：“筆墨當隨時代。”由此可見藝術手法在每個時代的變革和發(fā)展中都是十分重要的，把水墨藝術中的思想內涵和表現手法融于海報設計中，展現出水墨藝術與時俱進的時代性，讓水墨文化再次根植于大眾的心里。由水墨藝術衍生出來的中國傳統(tǒng)的哲學觀念與文化思想，符合傳統(tǒng)審美觀的心理需求。在大學課堂以及設計行業(yè)，對水墨圖形利用設計軟件進行后期加工和處理，這種技術使得水墨藝術在海報中的運用變得更加便捷，并且用電腦輔助可以達到一種意想不到的效果，彌補水墨畫某些地方的不足，比如色彩的漸變效果和背景色的渲染等。這一技術讓水墨藝術變得更加現代化，增加了它在現代化設計中的運用頻率。
1.2水墨元素中蘊含的文化特性迎合海報設計的發(fā)展需要隨著社會的進步和科技的快速發(fā)展，東西方文化的交流和融合，使設計師突破常規(guī)，他們在注重傳達信息的同時，更加注重富有創(chuàng)意的設計和對傳統(tǒng)文化的發(fā)掘。水墨藝術中的創(chuàng)作者們從沒停止過對和諧的藝術境界的追求，這種境界是一種心靈與自然的完美結合。創(chuàng)作者們對水墨元素進行不同的重組和搭配，濃縮成具有代表性的標記和符號象征，來表現不同的設計主題。不同的是，海報是運用帶有鮮明現代化特色的元素，而水墨畫是運用傳統(tǒng)風韻的色彩，這種表現更加單純直擊人心，因此現代設計師更加傾向于用一種中國式的符號模式來表達整體的精神世界。同時將現代化的符號轉化為傳統(tǒng)的水墨元素，這對水墨畫本身也是一種突破和創(chuàng)新，這樣的設計符合現代人們的審美品位，又不失中華民族傳統(tǒng)文化藝術的韻味。
1.3開辟了傳統(tǒng)文化與現代設計理念相結合的新紀元海報與水墨畫的完美結合，也為后代的設計師們提供了一個借鑒，讓他們可以在此基礎上創(chuàng)造出更多傳統(tǒng)與現代結合的設計風格，使中國千年文化藝術符號得以重生與弘揚。在現代社會中，設計師拘泥于傳統(tǒng)的設計技法已經遠不能滿足這個時代的發(fā)展要求，因此我們需要把傳統(tǒng)的文化和思想當成一個巨大的資源庫，在實踐中靈活運用和提煉其中精華的部分，創(chuàng)造出一種新的藝術設計風格。但不能只拘泥于本土文化的現代化，也需要學習外來文化的現代化風格，確定中國設計文化的定位，才能賦予海報設計新的內涵與意義。
2中國水墨藝術在海報設計中的運用分析
2.1對水墨元素直接運用直接運用就是不改變水墨畫的表現形式，把水墨藝術的元素放到整個海報中，這個“鶴云”的景德鎮(zhèn)陶瓷廣告就是直接運用了水墨元素，把一整幅水墨畫作為整個背景，襯托出景德鎮(zhèn)茶杯的悠遠古雅，茶杯融于水墨畫中，既和諧又獨特，這是水墨藝術的獨特魅力與景德鎮(zhèn)茶杯獨特的中國民窯工藝相結合后碰撞出來的完美畫面，讓人印象深刻。海報最初只是為了傳達某種信息而出現的一種信息傳播手段，但是由于水墨元素在海報中的運用和變革，這無疑給單調的海報設計帶來一種新的生命活力，讓本來商業(yè)化的海報有了一絲文化底蘊的沉淀。讓它有了一種新的表達方式，并且從這種表達方式中衍生出更多不同以往的設計風格。
2.2古典元素在現代海報中的創(chuàng)新運用對水墨藝術這一傳統(tǒng)文化的解讀使得當代設計師從中得到許多啟發(fā)和借鑒，將現代的審美意識和古典的藝術手法運用到海報中，形成了具有中華民族特色的創(chuàng)新時尚設計。把水墨藝術中的某些主要特點和藝術手法加以變換，如圖2泰山地產集團的廣告海報，就是運用了水墨畫中的留白（圖2為泰山地產海報廣告）。手法，兩條鯉魚本來應該是在水中游動，可是它偏偏沒畫水，而是用一大片空白來表現，使畫面不至于顯得擁擠和繁復，符合該廣告所要表達的關于該住所“親水親自然”以及優(yōu)雅格調的主旨。水墨藝術有著一段悠久的歷史，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化和思想，而海報則是現代商業(yè)文化衍生出來的一種現代化的廣告形式。這兩者結合的表現手法也給了受眾一種新穎的視覺享受。這種變幻表現形式的設計風格，在運用水墨元素的同時又在其中添加了現代化的設計元素，對它做了細微的處理，變得更具有新鮮活力。這種創(chuàng)新性運用，讓具有濃厚現代色彩的商業(yè)海報吹起了一股返璞歸真的民族之風。
2.3突破傳統(tǒng)海報的商業(yè)化束縛設計師順應時代要求，把中國傳統(tǒng)的水墨藝術融入到海報設計中，既能引起消費者心理的共鳴，又能提升中國本土文化在大眾心中的形象，而且由于水墨元素的運用，使海報原本的商業(yè)性也不再明顯，加深了海報內在的思想性和藝術性。對水墨藝術元素這一千年文化符號的重新解讀，使得當代設計師從中得到許多有益的啟發(fā)和借鑒，并對其古為今用、推陳出新、將現代審美意識完美地融入到當代海報設計中，形成一個具有本土文化特色的時尚創(chuàng)新設計。2010年意爾康春夏品牌會的海報，隨意的水墨線條，勾勒出運動人物，表現出運動的力量和樂趣，表現出中國水墨畫形神兼?zhèn)涞奶攸c，或深或淺的墨色中，可以感受到中國水墨藝術的自然、和諧、簡約。讓原本商業(yè)化的海報變得具有藝術色彩和思考價值，水墨畫帶給海報的不僅僅是它古典傳統(tǒng)的藝術特色，還有它意蘊深遠的思想內涵，讓人們在感受到海報畫面美好的同時也增加了對海報內涵的思索，這也是一種變相淡化商業(yè)氣息的手段，更易被大眾所接受。
3結語
球鐵薄小件因冷卻速度快，過冷度增大。過冷產生額外的液態(tài)體收縮，以及過冷度大導致形成大量具有較大體積收縮的奧氏體枝晶，增大了鐵液的收縮傾向，而其石墨化膨脹相對滯后，不能有效自補縮[1]。因此球鐵薄小件為獲得致密的組織，必須利用冒口在鐵液共晶凝固前，對孤立液相區(qū)進行液態(tài)補縮。根據鑄件結構特點，工藝設計將有孤立熱節(jié)的一側置于上箱，以便放置冒口補縮。由于鑄件單重較輕，為提高澆注效率，采用一箱兩件樹脂砂生產。
1.1鑄造工藝設計
球鐵補縮系統(tǒng)設計通常采用簡單模數法，先繪制鑄件模數-體積份額圖，再根據鐵液輸送判斷式M2/M1≥0.8[2]，選擇非散熱面將鑄件分為若干補縮區(qū)，分別用冒口補縮。但對于結構較復雜的球鐵件，這種方法較繁瑣，且不能很好的結合鐵液冶金質量綜合分析，有較大局限性。本文通過數值模擬，先計算不含澆冒系統(tǒng)的鑄件凝固液相分布，從鑄件凝固階段補縮通道的暢通情況和孤立液相區(qū)分布，確定鑄件分區(qū)補縮方案。如圖2所示，當鑄件凝固32s時，出現9處孤立液相區(qū)（0-8區(qū)）。根據模數計算公式[3]，求解圖2各孤立液相區(qū)模數分別為：1.25cm（1區(qū)）、1.2cm（2區(qū)）、0.91cm（3區(qū)）、1.25cm（4區(qū)）、2.1cm（5區(qū)）、1.3cm（6區(qū)）、1.5cm（7區(qū)）、1.1cm（8區(qū)）、1.1cm（0區(qū)）。以上各區(qū)模數結果表明，如果不用冒口補縮或冷鐵激冷，鑄件可能會產生收縮缺陷。按照鑄件整體超聲波檢測質量要求，工藝設計在0區(qū)、8區(qū)采用熱冒口進水并補縮，2區(qū)、3區(qū)、6區(qū)用冷鐵激冷，1區(qū)、4區(qū)用發(fā)熱冒口補縮，5區(qū)、7區(qū)因孤立液相區(qū)域較大，采用冷鐵與發(fā)熱冒口配合，控制熱節(jié)凝固順序。針對鑄件磁粉檢測要求，為減少鑄件產生一次夾渣和二次氧化夾渣，澆注系統(tǒng)采用緩流封閉式，避免鐵液充型過程中產生紊流，澆注系統(tǒng)截面比：∑A直∶∑A橫∶∑A內=1.4∶3.1∶1。鑄件澆冒系統(tǒng)及激冷系統(tǒng)設計見圖3。
1.2數值模擬
（1）色溫充填。鑄件充型3.36s時（圖4），液流前沿溫度出現短暫低溫（1344℃），遠高于凝固臨界溫度（1154℃左右），鑄件不易產生冷隔。（2）充型速度。充型10.2s時，鑄件充滿，鑄件高26cm，鐵液充型液面上升速度平均2.55cm/s，大于同等壁厚鑄件最小液面上升速度1.0～2.0cm/s[3]，因此澆注系統(tǒng)流量足夠大。在澆注前期1.93s時，僅內澆口區(qū)域出現短暫150cm/s流速，鐵液通過熱冒口后，速度都低于80cm/s（圖5），鑄液在型腔內產生紊流的可能性較小。（3）充型壓力。模擬結果顯示澆注前期從內澆道到冒口頸區(qū)域出現瞬間位置不固定的間斷負壓區(qū)（圖6），總體充型過程平穩(wěn)，因此鑄件產生卷氣夾雜的可能性不大。（4）液相分布。鑄件凝固32.53s時（圖7），左側鑄件4區(qū)、6區(qū)、9區(qū)和右側鑄件對應的11區(qū)、12區(qū)、14區(qū)出現孤立液相區(qū)，這些區(qū)域可能會產生收縮缺陷。（5）定量縮孔。設置孔松率為0.01，判斷縮孔、縮松，圖8顯示鑄件不會產生縮孔，但局部可能會有縮松。（6）Niyama縮松。圖9顯示有些位置能產生嚴重程度不明顯的縮松缺陷。綜合以上模擬結果，鑄件充型過程中，鐵液流量較大，流速較低，型腔內沒有明顯紊流現象，總體比較平穩(wěn)，鑄件產生冷隔、卷氣、氧化夾渣缺陷可能性不大。鑄件凝固過程中，圖7確定了孤立液相區(qū)位置，圖8從液相、相變、固相收縮總量的大小，判定孤立液態(tài)區(qū)可能產生分散的縮松缺陷。圖9從球鐵糊狀凝固階段，各區(qū)域溫度梯度和冷卻速度的嚴重程度判定縮松位置[4]。因圖7-圖9顯示縮松位置并不完全一致，因此鑄件產生收縮缺陷的可能性不大。圖10所示收縮缺陷+液相分布，綜合分析顯示鑄件產生收縮缺陷風險較小。但薄壁球鐵件凝固過程中收縮傾向大，為使批產的每個鑄件在整體表面超聲波檢測和磁粉檢測過程中都合格，還必須嚴格控制冶金質量。
2工藝試制
2.1沖擊韌度影響因素分析
球鐵基體組織中，珠光體和滲碳體顯著降低材料沖擊韌度，在硅、磷含量較低的條件下，鐵素體越多，沖擊韌度越高[5]。由圖11[6]可知，在20℃環(huán)境下，鐵素體基體是使三個夏比“V”型槽沖擊試樣的沖擊韌度平均值獲得17J的基本前提。在石墨球數量方面，20℃環(huán)境下，從圖12可見，180個石墨球/mm2的試塊沖擊韌度高于310個石墨球/mm2試塊沖擊韌度，但球墨數量減少時，石墨球徑大，引起非球狀石墨，晶間碳化物、晶界偏析和顯微縮松增多，低溫沖擊值較低[7]。
2.2鐵液化學成分控制
為防止產生珠光體、碳化物，原生鐵選用Mn、Cr、Mo、W、V、Ti等微量元素含量較低的撫順罕王核電鐵。鐵液化學成分（質量分數）控制：碳當量4.25%～4.35%，碳3.65%～3.80%，原鐵液硅0.45%～0.55%，終硅1.8%～2.0%，若生鐵Si含量高，可增加純凈廢鋼加入量，用增碳劑調整，錳＜0.15%，磷＜0.03%，硫＜0.012%，殘留鎂量控制在0.03%～0.05%。為保證鐵液純凈度，熔煉前爐料表面要除去銹蝕和粘砂，熔煉過程中要及時清理粘附在爐壁上的爐渣。
2.3球化和孕育處理
球化包深徑比不小于1.8∶1，出鐵流量盡可能大，使鐵液在球化包內充分翻滾，在提高鐵液鎂吸收率、去氧脫硫的同時，盡量控制中鎂低稀土球化劑的加入量，減少鐵液夾渣和收縮傾向。孕育劑選硅鋇長效孕育劑，共四次分別在出鐵槽、包內、澆口杯、隨流孕育中用不同塊度充分孕育，其中，澆口杯內孕育量0.05%，用以消除起澆階段來不及隨流孕育而導致的孕育不足。
2.4澆注控制
根據鑄件壁厚較薄容易出現冷隔的特點，澆注溫度控制在1370～1420℃，因鐵液高溫靜止、孕育、球化、運輸降溫約50～100℃，熔煉溫度在1500～1520℃。澆注前，要多覆蓋、勤扒渣，減少鐵液表面氧化及反應夾雜。因為試棒在鑄件澆注完成后澆，為使試棒與鑄件材質性能一致，鐵液覆蓋、扒渣、運轉過程要求快速，縮短球化至澆注的時間，保證球化后鐵液在10～12min內全部澆完。
2.5鐵素體化高溫兩階段退火
鑄件進行完全奧氏體化和鐵素體化兩階段高溫退火，可以減少和去除鑄件基體組織中的碳化物、滲碳體和晶界偏析，獲得均勻細小的鐵素體晶粒，提高鑄件的沖擊韌性。鑄件去除澆冒口后入退火爐，緩慢升溫至（920±10）℃，保溫3h，再爐冷至（730±10）℃保溫3h，隨爐冷至600℃出爐空冷。
3試制結果
3.1鑄件理化檢測
鑄件化學成分（質量分數）：3.76%C、1.94%Si、0.1%Mn、0.012%S、0.03%P、0.047%Mg殘、0.010%RE殘、0.019%Ti、0.006%V、0.008%Ce。試塊力學性能：抗拉強度385MPa，屈服強度225MPa，伸長率24%；20℃環(huán)境下，三個夏比缺口沖擊試塊沖擊功值分別為：19.5J、18.8J、19J。試樣微觀組織如圖13所示，球化分級2級，石墨等級6級，鐵素體含量＞95%，每平方毫米石墨球數約175個。
3.2鑄件無損檢測
鑄件整體表面超聲波檢測，關鍵區(qū)符合AS2574-2000標準Class1級，其他區(qū)域符合Class2級要求。磁粉檢測符合AS4037-1999標準15.1要求。樣品UT、MT檢測后剖切，對剖切面進行著色PT檢測，鑄件符合檢測要求。
4結束語
（一）模具設計各行各業(yè)都有相關的工作人員，他們的主要任務就是模具設計。采用數字化的設計手段，工作對象包括型腔模和冷沖模，在充分利用數字化設計工具的基礎上，對傳統(tǒng)模具進行設計改造，目標就在于提高模具設計的質量，縮短模具設計耗費的周期。
（二）模具設計的步驟首先在設計之前為了確保設計圖紙的正確性，通常要對所設計模具的產品進行全面的可行性分析，即工作中設計者所說的套圖，確定重點部位的尺寸。其次在分析產品圖紙之后，具體構思模具的內部結構、工作程序的編排、確定各個工序之間的沖工內容，以及采用何種軟件。這樣在繪制模具圖中將節(jié)省很多時間。然后就是根據產品的展開圖紙進行準備材料，然后就可以全面地進入模具圖的繪制在工作，再制一份備料圖紙出來，進行各組件的繪制。最后對模具的設計圖紙進行仔細地校對，確保各模板與孔位是否一致性，以及折彎位置的上下模是否正確的間隙配合。
二、模具設計技術應用
（一）模具設計的造型特點與傳統(tǒng)的機械設計不同,在專業(yè)化要求上，模具設計有它自身的特點,主要體現在三個方面:第一、從模具生產的范圍上看，模具主要用于批量化的大規(guī)模生產，因此，模具主要用于加工一些形體復雜的零件。第二、從模具產品的要求上看，模具的幾何設計必須符合零部件描述的的所有細節(jié)結構,甚至包括產品的浮雕等表面細節(jié)結構；第三、從模具的生產手段要求上看，3D模型的修復技術以及CAD系統(tǒng)必須有良好的數據結口的要求也越來越高，才能不斷的滿足模具型腔結構必須有的拔模模角及必要的圓弧過度。
（二）模具設計的應用范圍根據模具的定義，從模具的適用范圍上，我們可以把模具設計的應用范圍分為兩大類，一類是工業(yè)裝備制造部門及使用部門，比如機械制造、汽車制造、輕工業(yè)、家電組裝、石油化工、電力設施等；另一類是零件及模具，比如航空發(fā)動機關鍵耐磨件、汽車發(fā)動機凸輪軸熱擠壓模具、軋輥、溫擠壓膜具、軋鋼滾動導衛(wèi)、熱鍛摸等。
三、模具設計技術的發(fā)展趨勢
（一）多集成趨勢。現在社會的發(fā)展，現代化模具的制造應該打破傳統(tǒng)的只重視信息的搜集的發(fā)展模式，更應該把技術使用、人力資源和管理技術的引用都囊括在內，多集成趨勢越來越明顯。多集成概念還表現在學科功能上，模具設計不僅僅要用到最基礎的機械科學理論，而且還會用到電磁學、光學以及控制理論等。
（二）智能化趨勢。產品從最初的設計要求，到中間的制造過程，再到最后的使用過程，每個環(huán)節(jié)都將走向智能化的道路。其中，在生產過程中，又包括諸多環(huán)節(jié)，比如計劃、調控、管理等，也將走向智能化的道路。除此之外，模具設計者以及實際操作者，也將會在科學理論的指導下，實現人與工具系統(tǒng)的有機密切配合。
（三）網絡化趨勢。模具設計常用的軟件一般包括AutoCAD、Unigraphics(UG)、SOLIDEDGE、SOLIDWORKS等，都是需要通過網絡上的一些軟件技術或者硬件技術實現的。自動化、網絡化趨勢越來越明顯，跨國合作設計模具的成功例子已經是屢見不鮮了，而且這種趨勢越來越明顯。
1．1面板長度鋼筋混凝土路面，在荷載相同的情況下，隨著面板長度的增加，面板底部的彎拉應力及鋼筋所受應力均小幅度增加。與板寬相似，板長又不宜太短。通過數值分析可以發(fā)現，板長在5m左右時，面板底部及鋼筋所受拉彎應力較小，且隨板長繼續(xù)變短，面板及鋼筋所受應力基本不再變化，故面板長度設為5m，路面端部及交叉口長度根據實際情況調整為4．5m或5．5m。
1．2板厚依據規(guī)范，二級重型道路面板厚度為220mm～250mm。在荷載相同的情況下，面板越厚，面板底部所受的壓應力越小，為滿足模塊運輸道路載重的需要，取模塊路面板厚度為250mm。
1．3配筋模塊運輸道路面板縱筋及橫筋均采用HPB2358mm的光圓鋼筋，基層為素混凝土。3)鋼筋網間距。下層鋼筋網與底板間距越小，鋼筋網的抗拉能力發(fā)揮越充分，鋼筋混凝土面板的承載能力越強;上層鋼筋網與頂板距離越小，鋼筋與混凝同作用的效果越明顯，越能有效抑制面層裂縫的發(fā)育。數值分析結果也表明，隨著兩層鋼筋網間距的不斷增大，混凝土面板及鋼筋的所受拉彎應力急劇減小，因此，在保證混凝土保護層的前提下，應盡量增大兩層鋼筋網片的間距［2］。為最大限度的增加模塊道路抗彎拉性能及抵抗路面開裂的能力，扣除每側50mm的保護層厚度，設定雙層鋼筋網的間距為150mm。
2雙層鋼筋混凝土路面面板脫空錯臺預防
模塊道路主要承擔核電模塊運輸任務，核電模塊屬于高精密設備，如果路面板出現脫空錯臺等現象，可能對模塊造成致命的損傷，因此路面設計時必須對此給予充分的考慮。錯臺是混凝土路面經長時間重壓后出現的主要問題之一，修復費用高，并且很難從根本上解決，修復后短時間又會出現斷板等問題，因此在設計、施工時都要格外重視。
2．1環(huán)境因素由于核電廠的特殊性，一般均坐落在沿海地區(qū)。沿海地區(qū)降雨量大，而混凝土路面不可避免的需要設置脹縫和縮縫，如果脹縫和縮縫在施工完成后處理不當或處理不及時，雨水很容易沿著這些縫滲入基層。雨水滲入基層后，在重載作用下形成較大的水壓力，在車輛行駛過程中，高壓水不斷沖蝕基層，慢慢造成基層與面層間脫空，最終導致錯臺。為避免路面出現錯臺，施工過程中應及時對脹縫和縮縫進行處理。混凝土路面縮縫切割完成后，及時用聚氯乙烯膠泥填充，避免泥土、小碎石進入縮縫后影響灌縫質量。脹縫施工時，用塑料泡沫板做臨時填充，待混凝土達到設計強度后，拆除泡沫塑料板，底部灌210mm的天然橡膠或氯丁橡膠，頂部40mm設置經過防腐處理的泡沫橡膠板。
2．2地基不均勻沉降核電模塊重量大，如果地基處理不好，在模塊運輸車輛的反復碾壓下，路面很容易因為地基不均勻沉降出現錯臺等問題。為防止地基不均勻沉降造成錯臺的發(fā)生，在設計上模塊路從地基處理到上部結構設置均采取了有效措施。模塊道路路基必須經過強夯處理，壓實度達到96%，平整度達到(+10mm，－20mm)后，方可進行上部結構施工。面層以下設置3層結構層，分別為250mm壓實度不小于96%的5%水泥穩(wěn)定級配碎石層，250mm壓實度不小于98%的6%水泥穩(wěn)定級配碎石層及150mm的C15素混凝土層。同時，在縱向施工縫處設置拉桿(如圖1所示)，增強面板間的整體性，拉桿采用14螺紋鋼筋，長度為700mm，置在板厚中間。
2．3交通量和載重交通量和載重是混凝土路面產生錯臺最主要的外在因素，交通量大、載重大，路面出現錯臺的可能性就高。在脹縫與縮縫處設置傳力裝置，可有效降低因交通量和載重產生錯臺的可能性。脹縫與縮縫均設傳力桿，傳力桿采用32光面鋼筋，長度為500mm，設置板厚的中部;傳力桿的一端應先涂防銹漆一層，然后涂以油(油脂類礦物油)，外面以塑料薄膜包住(或以塑料套套住)，以便傳力桿能在混凝土中自由滑動，膨脹傳力桿涂油脂的一端應留出空隙30mm，以Q235B硬聚氯乙烯套管套住，空隙處油灰填塞，有套筒的一端應交錯布置(見圖2)。
3結語
1.1淺談空氣污染監(jiān)測的重要意義隨著人類社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。但是，人類文明的高速發(fā)展也帶來了眾多的弊病，其中最嚴重的就是對自然環(huán)境的破壞。人類對于自然環(huán)境的破壞主要集中在對森林、水源、空氣上，而其中對人們的生活影響最大、影響面最廣的，就要屬對空氣的破壞。現在的環(huán)境空氣的質量與人們的生活密切相關，人們的工作、生活、學習都與空氣的好壞密切相關。因此，人們需要對身邊的空氣質量有一個直觀的了解。從另一方面講，隨著經濟的不斷發(fā)展，人類對環(huán)境的污染越來越嚴重，人們的環(huán)保意識也在不斷地增強，都希望目前的生活環(huán)境能夠得到改善。因此，相關部門有責任、有義務加強空氣環(huán)境監(jiān)測工作，為民眾提供及時、準確的空氣質量報告，以便于人們對日常生活進行調整，便于相關環(huán)部門作出正確地決策。只有做到以上幾點，人們的生活環(huán)境才會從根本上得到提升。因此。從環(huán)境對人工作、生活、學習的影響來看,開展高效、及時的空氣污染監(jiān)測工作是十分必要的。
1.2淺談現階段空氣污染監(jiān)測現狀我國的空氣監(jiān)測起步較晚，但是發(fā)展速度很快，相關部門根據實際情況制定了眾多的措施，并取得了良好的成效。環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境保護的基礎性工作，它具有涉及面廣、專業(yè)性強和投資大等特點。為了能夠提高全國空氣監(jiān)測工作的質量于效率，國內環(huán)境部門將已經在全國組織監(jiān)測網絡。除此之外，國家也制訂了統(tǒng)一的監(jiān)測原則，在各地方設立了環(huán)境監(jiān)測站，充分發(fā)揮了各方面的技術人才的優(yōu)勢，同時引進眾多先進設備，大幅提高了我國空氣監(jiān)測的工作的質量。我國的空氣質量監(jiān)測人員應用了科學合理地監(jiān)測與測試數據的技術，使我國的空氣質量監(jiān)測水平不斷提高，逐漸的在世界占據領先地位。在我國廣大空氣質量監(jiān)測人員的不斷努力的基礎上，國家仍在不斷地完善環(huán)境保護法律，促進我國環(huán)境監(jiān)測工作進一步地展開與加強。現在空氣環(huán)境監(jiān)測工作主要是運用各種方法連續(xù)或者間斷地測定環(huán)境空氣中污染物的性質、濃度進行分析,并評價空氣環(huán)境質量的過程。現在國內監(jiān)測環(huán)境主要分為環(huán)境空氣污染源監(jiān)測、環(huán)境空氣質量監(jiān)測、特定目的應急監(jiān)測等三種。經過近20年的發(fā)展，我國的空氣質量監(jiān)測體系逐漸完備，整體環(huán)境監(jiān)測工作并無漏洞。但是仍然在一些細節(jié)工作存在問題，這需要我國的空氣質量監(jiān)測人員不斷總結經驗，并根據實際工作情況作出合理的調整，爭取最大程度的提高我國空氣質量監(jiān)測工作的質量。
1.3加強空氣污染監(jiān)測的辦法空氣污染監(jiān)測工作與人們的日常工作、學習息息相關，做好空氣污染監(jiān)測工作才能制定出更為有效地保護環(huán)境方案，因此，如何提高我國空氣污染監(jiān)測質量就顯得極為重要。為了能夠提高污染監(jiān)測質量，監(jiān)測人員首先需要對有關空氣質量的法規(guī)、技術標準、污染測定方法及對測定儀器有著足夠的了解。其次，監(jiān)測人員要規(guī)范空氣監(jiān)測手段，在進行監(jiān)測時一定要秉著科學的態(tài)度進行監(jiān)測工作，確保監(jiān)測數據和信息的及時、準確、可靠。另外，空氣質量監(jiān)測人員要掌握進行空氣污染建模的步驟，只有科學的空氣污染建模，才能使污染檢測更加科學、高效。影響空氣污染監(jiān)測的因素有很多，這需要監(jiān)測人員有著足夠的監(jiān)測工作經驗，并在工作中能夠積極學習優(yōu)秀的污染監(jiān)測案例，總結經驗，盡可能的提高監(jiān)測工作的質量。
2淺談空氣污染建模
2.1進行空氣污染建模的意義科學、合理的布點建模工作可以大大地提高空氣質量監(jiān)測工作的效率，得到的監(jiān)測的數據也會更加準確，能夠更加真實地反映大氣的污染狀況。進行空氣污染建模工作的重點就是合理選擇空氣污染監(jiān)測點，它直接影響到監(jiān)測結果的代表性和精度，合理的檢測地點可以減少監(jiān)測工作的工作量，也可以提高所得數據的精準度。因此，合理的進行空氣質量監(jiān)測、科學的選擇檢測地點是監(jiān)測質量保證的重要環(huán)節(jié)。
2.2進行空氣污染建模的注意事項
2.2.1明確監(jiān)測的目的，在空氣污染監(jiān)測體系中，包括城市環(huán)境空氣質量的監(jiān)測和污染源對環(huán)境影響的監(jiān)測，目標不同，它們的監(jiān)測目的是不同的。這需要城市環(huán)境空氣質量的監(jiān)測，主要是為了調查環(huán)境空氣中污染物的時空分布規(guī)律以及對敏感體的暴露情況，進行污染對環(huán)境影響的監(jiān)測，主要是為了掌握污染源的變化趨勢以及排放污染物的規(guī)律。
2.2.2確定污染源的狀況，不同的污染源的建模方法不盡相同，因此，在進行分布建模之前，需要相對調查范圍內及附近范圍污染源的分布、排出量等因素進行綜合的調查及分析，確保空氣污染建模工作能夠順利進行。
2.3空氣質量監(jiān)測點的選擇合理的進行空氣質量檢測點的選擇是科學的進行空氣污染建模的重中之重，進行空氣質量檢測點的選擇主要考慮以下兩個方面：其一是監(jiān)測點的代表性，其二是檢測點的數量。從代表性來講，由于每個監(jiān)測點所代表的作用是不同的，每一個監(jiān)測點都有特殊的作用如是代表一定的功能區(qū)，代表污染源的影響、代表區(qū)域環(huán)境背景等，因此，進行監(jiān)測點的選擇要綜合考慮當地的空氣污染源、污染度、地形地勢、監(jiān)測任務的周期等眾多問題。從檢測點的數目來講，如果監(jiān)測任務是暫時性的，同時需要得到精度較高的監(jiān)測數據，就需要增大樣點的布設范圍，對于需要布設眾多監(jiān)測點的情況下，可以選擇各種布點方法，例如規(guī)格網格法、扇形布點法等。對于長期的定點監(jiān)測，則不能夠設立過多的監(jiān)測點，這將需要花費大量的資金，因此需要采用按人口和功能區(qū)布點法。以上所述的兩點因素對監(jiān)測工作后期的布點建模有較大的影響，還有一些次要因素如地形特征，風力情況等也會對檢測工作造成影響，。因此在監(jiān)測工作中監(jiān)測人員必須考慮全部因素，才能形成有代表性的布點建模，更好地完成空氣污染監(jiān)測工作。
3結論
圖書營銷戰(zhàn)略是各出版社在市場競爭中的制勝法寶，不同的營銷戰(zhàn)略模式的選擇視產品市場營銷情形而定，可連續(xù)用，可選擇用，使用的先后順序可視實際需要而定，以變制動。好的營銷模式能帶動好的選題策劃，出版社好的選題是在開發(fā)源頭圖書信息市場的基礎上，營銷終端信息對稱互動的結果。
圖書營銷戰(zhàn)略是出版社企業(yè)戰(zhàn)略的主要組成部分，對出版企業(yè)的生存、發(fā)展、壯大有著重大影響。常見的營銷戰(zhàn)略可分為以下四種：速進戰(zhàn)略、拓展戰(zhàn)略、穩(wěn)定戰(zhàn)略、轉移戰(zhàn)略。每一個出版企業(yè)的圖書品種都較多，每年也在生產眾多新的品種，出版社應根據對不同圖書各自市場環(huán)境分析的結果，采用不同的營銷戰(zhàn)略模式，以求選題策劃目標的實現，在這一選擇過程,中編輯的主動性起到主要作用。
二、圖書營銷戰(zhàn)略幾種模式
1.穩(wěn)定戰(zhàn)略
穩(wěn)定戰(zhàn)略是以保持原有業(yè)務經營水平為主要目標的戰(zhàn)略。如果出版企業(yè)發(fā)現現有某些圖書品種銷量增長緩慢，編輯通過分析發(fā)現，這種緩慢不是由于營銷管理失誤或圖書品種過時造成的，而是因為以下兩個原因:(1)同品種圖書競爭激烈;(2)市場規(guī)模沒有擴大，從而導致增長停滯。當市場機會有限，但同時仍有利可圖時，出版社可以對此類圖書采用這種策略，維持現有經營水平，求得利潤穩(wěn)定。
2.拓展戰(zhàn)略
拓展戰(zhàn)略是開發(fā)新產品進入現有市場，或是開發(fā)、培育新市場的策略。其核心內容是產品開發(fā)和市場開發(fā)。戰(zhàn)略目標在于業(yè)務量的增長，而業(yè)務量增長的目標實現是靠產品開發(fā)和市場開發(fā)來實現的。拓展戰(zhàn)略具體可分為：市場開發(fā)戰(zhàn)略、市場滲透戰(zhàn)略、產品衍生開發(fā)戰(zhàn)略。(1)市場開發(fā)戰(zhàn)略是以現有產品開發(fā)新市場的一種戰(zhàn)略。選題策劃編輯和市場營銷人員應設法尋找可用現有產品滿足其需求的新市場。市場開發(fā)戰(zhàn)略方式主要有:①認真分析當前銷售區(qū)域中銷量較少的地區(qū)，分析該地區(qū)對該產品的需求情況，如存在需求，應制定營銷計劃，采取行動，及時迅速地進入該地區(qū)市場。②在現有銷售區(qū)域內，尋找其他的銷售渠道，增加產品的供應幾率，但這種方式容易引起本銷售區(qū)域內原銷售網絡的爭議，處理不好會影響銷售。③將現有產品銷往新的地區(qū)市場，這是增加圖書銷量的常用方法。④出版社通過培育目標市場，建立對自己圖書產品特異性需求的顧客群體，達到增加銷售的目的。(2)市場滲透戰(zhàn)略是擴大現有產品在現有市場的銷售，提高市場占有率的一種戰(zhàn)略。企業(yè)以已經占有的市場為依托，利用自己在市場上的努力，刺激需求，增加銷量，求得企業(yè)的不斷發(fā)展。運用這種戰(zhàn)略，出版企業(yè)應特別重視現有圖書品種內容的修訂更新、封面的重新裝幀設計、價格的適當調整、包裝的分類、送貨上門等工作，以達到以下目的：第一，鼓勵現有用戶繼續(xù)銷售，后續(xù)讀者繼續(xù)購買；第二，吸引潛在用戶和讀者購買本企業(yè)現有圖書。(3)產品衍生開發(fā)戰(zhàn)略是企業(yè)向現有市場提供新產品，以滿足顧客的不同需要的一種戰(zhàn)略。戰(zhàn)略的核心是激發(fā)和滿足顧客新的需求。出版企業(yè)要特別注意圖書市場的新要求，及時分析圖書市場需求，了解圖書市場變化，根據這種要求和變化開發(fā)新的圖書品種，或在原圖書品種基礎上，進一步細分市場，開發(fā)面向不同層次、不同應用、不同規(guī)格的圖書系列，充分覆蓋市場，達到擴大銷售的目的。拓展戰(zhàn)略的目的就是千方百計開拓市場，通過拓寬市場，衍生和增加新的系列產品，從而增加銷量。
3.轉移戰(zhàn)略
轉移戰(zhàn)略是在某一圖書品種已經沒有增長能力，從新產品策劃開發(fā)期、成熟穩(wěn)定期，進而并開始衰退時以實現短期利潤為目標，有計劃地將該圖書品種從現有市場退出的一種策略。
圖書產品同其他產品一樣是有其生命周期的，當市場需求發(fā)生變化時，如果原圖書產品沒有適應這種變化，那么，圖書的生命活力就會下降，直至消失。這種情況出現時，出版企業(yè)首先要做的是分析圖書生命活力下降的原因，如果可以通過企業(yè)內部的調整來恢復活力，則該品種圖書可以實現恢復性增長，但如果屬于不可抗拒原因，無法通過出版企業(yè)自身努力，來改變市場要求，則此時出版企業(yè)應及時制定轉移戰(zhàn)略，爭取將損失減為最小，爭取可能的最大利潤。可采用的方式有：(1)立即停止該圖書的生產；(2)減少此類圖書的發(fā)行成本；(3)降低發(fā)行折扣，將現有庫存圖書迅速推銷出去，以免延時終成滯銷產品壓庫。
實現轉移戰(zhàn)略時，編輯不僅要考慮“退”，還應考慮“進”。首先，要調整目標市場，積極尋找、開發(fā)新的市場適應讀者新的需求。其次，要仔細分析市場需求，積極開發(fā)新的產品，滿足新市場的需要。
4.速進戰(zhàn)略