發布時間：2023-03-13 11:17:31
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的學生會干部總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
當其他班的學委已經選出后，大家都在等著我們班的學委產生。.......很幸運的我當選了學委一職，幸運的進入了學科部。當我加入到這個部門，我就感受到了家的溫暖，當加入這個部門，我就做了好了要努力的準備。
進入學科部我認識了我們漂亮的部長還有似乎一直睡不醒有心事的副部，當然還有其他七個班的學委。當然也認識了傳說中的“大人”，這里我就不一一介紹了，總之是各有特點......
進入學科部首先明確學科部的主要任務和工作要求，而且這一學期我們也辦了很多的活動（看到其他人的工作總結，他們都已經把我們學科部這一學期辦的活動都介紹了，所以這里我就不再多說了），從開始的演講比賽到辯論賽到宣講會到科技定向到.......還有一直在進行的早晚自修點名，和積極主動的幫助其他部門，雖然有點累，雖然每次貢獻不大，但是我還是學到了很多，讓我有很多的收獲。
首先我知道了不管做啥事都必須事先經過精心的準備策劃，要想的具體。還有在工作上要有集體組織意識，要認真負責，在生活上也養成了早起的好習慣，雖然因為在工作中的一些不好表現和一些不該有的錯誤受到了批評，但是我依然感謝學科部感謝“大人”感謝旭姐感謝副部感謝和我同年級的同事，感謝通過在學科部的這一學期因為點名我認識了很多的朋友，認識到了自己很多的不足，也從學長學姐那里學到了很多，總之在學科部的這段時間給我了很大的幫助吧！我們學科部會越來越好的！謝謝......
本次培訓的目的是讓學生會了解，怎樣更好地在學生會工作，學生會的發展歷史，學生會文化，以及學生干部職責等。同過本次培訓，使我們都不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛煉了自我能力，努力服務于同學，實現了自身的價值。
食品學院學生會是學院學生群眾性組織，代表廣大學 生地利益，是學生與領導之間的橋梁紐帶。在學生會中，每個人都有主人意識而從不計較個人得失。是一個互相互助的和諧大家庭。
通過本次培訓，使我知道學生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力.在開展活動時,不只是自己做,更要調動更多的同學的積極性.對活動的選擇,計劃地制定,活動的落實,活動總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施,并有處理發生意外事件的能力。處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。
同時也需要較強的團結協作能力。團結協作是從古至今都流傳的美德,團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志,而個人主義是大家需要克服的障礙.在工作中,團隊精神和協作意識使人能充分發揮出潛在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修養,平時要關心同學,幫助同學,不怕苦不怕累,遇到困難主動克服.工作作風民主,善于聽取和采納同學的意見,多為別人考慮,勇于接受批評,改正自己的缺點和錯誤。本次干部培訓是干訓部主辦，但是如果沒有其他部門的幫助，就不會順利成功。
作為班級的組織宣傳委員，我的職責是受班長，團支書領導，對其負責，受其監督，并向其匯報工作，我有信心做好我的本職工作。回顧這短暫而仿佛又漫長的3個月，其中酸甜苦辣，一應俱全。嘗試過失利的苦，因輕狂與漠視；擁有過成功的甜，因協作與不懈。同樣經歷了酸辣，給平淡的生活加了點調味劑，給平靜的生活添加了些許波瀾，不咸不淡，別有風味；不驚不險，勝似冒險。所以，我的工作總結其實只有四個字――豐富多彩
首先，我協助團支書搞好思想建設和組織建設，負責團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學的工作并策劃宣傳。在同學繁忙的學習同時多多組織同學參加院、系、校的各項活動，及時向同學們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學們踴躍參加。
在我看來，組織宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調節班級氣氛，溝通班級同學之間感情的橋梁。在有必要的時分做好班會宣傳，使同學在班會上積極發表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了宣傳委的工作，就應當多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責任務，一心一意為同學們服務。擔任了一學期的組織宣傳委員，我認為對自己的本職工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的長處和不足。及時地總結工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。
回顧這3個月，最失利的便是組織廣播操比賽的工作，該活動主題鮮明，在唱紅歌和拔河動員時分同學們很積極，我以為這次工作同學們還會表現的很好，我天真的以為事情已經成功了一半，并且由于我與其他委員協調工作不到位，再加上我的輕狂與漠視，最終導致比賽以失利告終。 但這次失利讓我了解到工作的事不分大小，都是需要統籌規劃。
系里拔河活動中喊我們班的班級口號，一方面助我班造氣勢，另一方面宣傳我班實力不斐，在全體同學的共同努力下，不敵大三學長，最終我班獲得了數計物信系第三名。
當聽說學科部要主辦演講比賽的時候，我心中大喜。因為我終于能進一步了解學科部的職能。當這一天到來時，我坐在觀眾席上，聽著選手們激情的演講，看著同學們相互交流的眼神，我想我懂了，學科部的一部分職能是讓大一的新生們更熟悉身邊的環境，更了解我們的學校，更要提供給新生們一個展示的平臺。這一刻，我為我是學科部的一員而驕傲！
接著，我們又主辦了機電大一新生的辯論賽，說實話，這是我第一次觀看辯論賽，那一個個機智活潑的辯手，骨子里充滿的是傲氣，他們不舞刀不動槍，但是一場戰爭就這樣開始也就這樣結束，賽場上，他們是必須有輸贏，但是我認為他們每一個人都是贏家，因為今天他們站在這里就是他們最大的勇氣，我佩服他們！
說實話，學科部真的好簡單，一個溫柔嫻淑的部長，一個至今單身但是關心我們每一個人的副部長，八個干各有特色，大家齊聚在一起就像一個溫暖的家！但是我們做的卻是如此的不簡單，因為那些懵懂的新生們在我們的幫助下在這么短的時間內就了解了他們將要生活四年的環境！
接著，我們又主辦了科技定向活動，位的是讓更多的新生們了解我們的校園，看著一對對孩子們充滿激情的奔跑在優美的校園中我們笑了，不論是為了獎品還是別的什么，他（她）們給了我們安慰！
說到這里就不得不說我們在嘉量主辦的宣講會了，全院的同學幾乎全部參加，經過這次活動他（她）們對大學“挑戰杯”賽事有了更深的了解，看到他（她）們求知的眼神，我們終于知道我們有多么的成功！
初來乍到，我是剛剛高中畢業的中學生；是不經世事的大一新生，說實話，我什么也不懂。就像我朋友說的，我是個穿著大學校服在大學校園瞎晃的中學生，我不反駁。但是，有了責任；有了工作；有了任務；我就會成長，我就是個大學生。在宣傳部的日子，像是打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，該有的味道我全部嘗試過，那么，我想我收獲了，我成長了。
當我們把我們做的第一塊展板貼到校園里的時候，誰都體會不到我們的內心是有多么的喜悅。雖然沒有很好，做的很不理想，離我們的目標也很遠，但是那是我們用心做的，那是我們第一次接的任務。俗話說萬事開頭難，的確，第一次貼紙，原來不是我們畫水粉貼紙那么簡單，要好幾張紙、要好多膠帶紙、要粘好幾遍；第一次調那么大量的顏料，不知道該放多少水，不知道該不該放相近色；第一次用大刷子畫畫，很爽，可是很糟糕。。。。。。第一次，我知道畫展板的要求那么多，選底色怎么選、怎么才能體現主題、怎么才能吸引人們的眼球，很多很多。
經歷過了，便不再那么陌生，第二次，第三次，我們發表自己的看法，討論怎樣加強效果，對工作也有了熱情。但是，意見多了矛盾也就多了，有的時候，為了一個小小的問題爭得面紅耳赤，現在想想還真是不值得。曾經一度宣傳部比較冷清，開例會人到不齊，畫展板人偷懶，可是這是任務，總得完成的，即使就剩下我一個人，我也得把他完成了。有的時候需要做好幾塊展板，人們一直催，真的很忙，不知道先做那塊，脾氣就來了，脾氣歸脾氣，展板還是不能丟下。每當這個時候是我最糾結的時候，也想像他們一樣撒手不管，又不甘心。很生氣，我實在想不明白，為什么他們都說自己有事，明明就沒事？為什么不想干了還不退部？為什么當初選擇了卻不堅持下去？為什么他們那么好意思讓我一個人畫完整個展板？為什么他們好意思說自己是宣傳部的一員？真的很奇怪！后來我明白了一個事，那就是那些都跟我沒有關系，做好自己的就行了。
一、職業類學校培養學生會干部的意義
1.學生會干部是學校校園文化的推動者和倡導者
學生會干部在校園活動和社團活動中，在宣傳校園文化、校風校紀上，在貫徹校系領導和老師的思想上，是最主要的力量，并起到重要作用。
2.學生會干部是教學秩序的輔助維護者和監督人
技師學院的學生正處于叛逆和內向的時期，渴望尊重、向往尊重，卻不知如何處理。這一時期的學生特別容易被不良行為影響。這個時期是形成個人價值觀、人生觀、世界觀的重要階段。各種校外文化、觀念和事物的影響以及學生自身的思想、心理、生理等原因的波動，都會對學生產生影響，進而導致教育教學的正常秩序受到影響。
3.學生會干部是老師與學生間聯系的紐帶
教師與學生有著較大的年齡差異，老師和學生的閱歷、認識也截然不同，導致教師與學生之間的溝通會存在代溝，即使最終的教學目的是一樣的。學生會干部可以作為學生和教師之間的緩沖地帶，幫助雙方進行行之有效的溝通，取得各方意見，力求在問題的本質上達成共識，進而對問題的解決起到推動作用。
4.學生會干部是值得每位學生學習的榜樣，是學生的領導者
學生會干部的意識與行為時刻被關注著，他們無時無刻不在發揮著表率作用，影響著其他同學，也成為同學品評和衡量的對象。一個合格的學生會干部能通過自己實際行為贏得同學的信任和尊重，最終成為同學們學習的榜樣。
二、技師學院學生會干部的優缺點
技師學院注重對學生動手能力的培養，學生會干部在日常的工作管理中，管理能動性、協調能力比一般學生要強，對學生中的自我行為約束起到了表率作用。學生會干部對學生的思想和行為表現出較好的時效性。同時，學生會干部各方面都比較優秀，學習、思想甚至身體狀態都要優于一般學生。
但職業院校學生的素質良莠不齊，學生干部也會有各種問題和缺點。例如有的干部工作時有急功近利的思想，利己意識強烈，為他人服務的意識淡薄，全局意識不夠；有的干部工作作風和態度不夠端正，干部的榜樣作用淡化，缺少自我約束力和管理能力；有的干部處理問題時，方法上存在不足，在學生中缺乏威信等；還有學生干部整體素質呈現下降趨勢，缺少激情和創新能力。這些都是學生會干部需要提高的地方，
三、學院應建立完善的管理制度對學生會干部進行培養和選拔
建立健全技師學院的管理制度，對學生會干部進行培養、選拔，使學生會干部選拔錄用培養工作制度化、規范化，確保學生會成員整體素質高、能力過硬。
1.建立學生會干部管理責任制
明確不同崗位職責，各學生會干部有章可循，認真履行工作職責。
2.建立干部定期例會制
建立每天匯報、每周講評的學生會干部例會制度。利用例會討論系部和各班級存在的問題，交流工作經驗，解決問題，定期強化學生會干部的責任意識，提高班主任和輔導員的工作能力，使這些學生會干部們認識到以身作則的重要性。
3.建立學生會干部民意測驗制度
每學期結束，班主任和輔導員對學生會干部的工作和能力以及個人素質進行統一考核。為了提高學生會干部的責任感和為學生服務的意識，干部要對自己的各個方面進行自評，同學們進行無記名評議后，在全班總結，這對其他學生也是個借鑒。
四、培養技師學院學生會干部能力的作法
1.班主任和輔導員要觀察學生，培養班干部和學生會干部
在班級中，什么樣的學生都有，學生的基礎不一樣，但可塑性都很強。尤其是品學兼優的好學生，更應該得到重視。新生入學，班主任可以通過新生報到、上課、課間、衛生、軍訓以及正常的校內活動等，認真觀察，觀察他們的性格、思想和行為，看看哪些學生善于學習、哪些善于交談、哪些熱愛幫助別人等等。對表現較好的學生重點培養，從而建立班干部和學生會干部隊伍。
2.多與學生會干部交談，多做正面宣傳，提高學生會的整體素質
一是培養服務意識。學生會干部來自學生，同時要也服務于學生。要讓學生會干部放下領導思想，多為普通學生服務，讓同學們覺得他們值得依賴。這樣學生會干部的威信便開始形成，今后也好開展各種工作。要讓干部從內心里形成一種意識，當干部不是為了什么其他目的，就是為學生服務，更不能拿為學生服務作為收買學生的籌碼。
二是培養主人翁意識。認真對待自己的本職工作，積極主動。學生會干部要樹立正確的觀念，不要被動地成為班主任和輔導員的傳話器；要充分發揮主人翁精神，使自己融入學生圈內，這樣可以貼近學生，贏得學生的擁戴。
三是培養創新意識。班主任在培養班級干部的過程中，對其創新意識的培養尤為重要。從班級管理到校內校外活動的設計，都需要學生們發揮自己的創造性。舉例來說，班里的衛生如何管理？一般按照學號安排值日生，就會出現不自覺的學生或者是不友好的學生湊在一起，做值日時經常相互推委的現象，結果就是衛生不達標，班級被通報或扣分。一般的懲罰對這些學生而言解決不了問題，使得其他同學意見很大。班內后來重新安排分組成員，讓學生先自由組合，再將較懶惰的學生分插在其中，形成若干個衛生小組，最終組內學生互相幫助，班里的衛生狀況立刻有了改善。
四是培養效率意識。好的學生會干部注意工作效率，不僅節約了時間，更是一種對自己能力的鍛煉。班主任和輔導員要經常督促學生增強緊迫感和時間觀念，科W合理地安排時間和計劃，統籌工作安排，提高學生會工作和學習的效率。
學生會是代表廣大學生利益的組織，是聯系老師和同學的紐帶，在第二課堂中發揮著非常重要的作用。為充分發揮學生會組織的積極性、創造性，加強學生會干部的工作責任心，鞏固學生會內部管理。現制定了以下規章制度，請所有學生會干部以此為準則約束自身言行，樹立學生會干部的良好形象。
第一條 學生會簡介
（一）、學生會全稱：
京山中學學生會
（二）、學生會宗旨及要求：
1.敬業、敬職、敬責、服務學生；
2.樹立盡責意識；
3.樹立服務意識，敢于吃苦；
4.注意自身形象，樹立榜樣作用；
5.探索工作方法，大膽心細；
6.工作、學習兩不誤，全方面發展；
（三）、學生會指導思想：
明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，
實現目標；
（四）、學生會管理模式：
主席負責制、責任追究制；
第二條 各部門職能及權利
（一）、主席團：
學生會主席團（簡稱主席團）是學生會的最高權力機構；主席團由學生會主席、副主席及各部部長組成，主席團工作中實行以學工處為核心的集體領導，任務下達后實行個人責任制，若未完成必追究其個人責任。
1.主席對學生會全面負責，主持學生會工作，傳達上級指示精神，定期向學工處匯報工作，提交述職報告；
2.副主席協助主席搞好全面工作，處理學生會日常工作和解釋事務、主管監督部門工作。主席不在時，由秘書主席職責；
3.主席團定期主持召開學生會干部會議，研究布置工作，監督各部門執行工作計劃的情況，并進行檢查、總結。負責組織安排學生會重大活動和主要工作；
4.深入到同學中去了解掌握情況，發現問題，及時組織研究解決；
5.對學生會各部門負責人的任免有提名權。；
6.協調學生會各部門關系，促進各部門互相配合共同開展工作；
7.組織學生會干部學習相關的規章制度和工作流程；
（二）各部職責
監察部：
1.監督學生會干部的日常行為規范；
2.負責學生會會議考勤工作，并予以記錄；
3.負責宣傳欄的“監察事務”欄目的更新，并定期公布學員每周的違紀情況，并在每月的15日和月末必須更新一次；
4.部長定期向主席團提交述職報告；
學習部：
1.了解學員對學校管理制度、設施、學習條件及教學等方面的要求、意見和建議，及時向教學部反映并協助解決；
2.定期組織學員參與文化與藝術比賽；
3.配合宣傳部搞好宣傳工作；
4.了解學員對學校教學模式等方面的要求、意見和建議，及時向教學部反映并協助解決；
5.負責記錄學生會干部會議記錄；
6.負責定期收集學員感言，學術問題并予以張貼，并在每月的15日和月末必須更新一次；
7.部長定期向主席團提交述職報告；學工處批準后生效。
文藝部職責
1.負責文藝部工作計劃的制定、檢查、落實和工作總結；
2.根據校園文化的總體要求及學生會的人力、財力、物力的實際情況，選擇正確的文化娛樂活動的內容和形式；
3.發動和組織學生參加課余文娛活動，發現和培養文藝積極分子，充分發揮文藝骨干的作用；
4.配合有關部門，做好重大文藝活動的組織工作；
體育部職責
1.負責體育部工作計劃的制定、檢查、落實和工作總結；
2.負責學生課余活動的規劃和實施，通過組織活動提高同學們的身體素質；
3.了解同學們對體育工作的意見和要求并積極向有關部門反映，推動體育活動的發展，促進體育工作的正常開展；
4.與學校有關部門建立密切聯系，組織學生開展各項體育活動，活躍校園生活；
6.運用多種形式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學的體育觀念，動員同學積極參加體育鍛煉；
生活部職責
1.負責生活部工作計劃的制定、檢查、落實和工作總結；
2.負責有關學生生活管理工作的規劃和設施，并與后勤部門配合，解決同學們在生活中遇到的實際問題；
3.監督食堂工作并及時反映同學的意見和要求，提高學生伙食質量；
4.大力宣傳倡導愛惜糧食，文明用膳的風氣；
5.熱情關心同學們的學習和生活，及時反映他們的意見和要求，配合有關部門為同學們解決生活中的困難；
6.運用社會輿論和法律武器，保護同學們的身心健康，維護他們的正當權益；
第三條 會議制度
（一）、會議的分類和召開：
1.會議通常分為學生會全體干部會議（下稱全體干部會議）和各部門內部會議（下稱內部會議）；
2.全體干部會議每兩周召開一次，要求所有的學生會干部必須到會，如有特殊情況需要召開臨時會議時，另行通知；
3.內部會議由各部部長自定時間召開，但每次召開前都必須有備案；
（二）、懲處：
1、無故曠會者連續超過兩次者，主席團有權審批其干部資格。
2、會議期間，無故遲到、早退連續超過三次者，主席團有權審批其干部資格。
3、不服從上級干部安排連續超過兩次者，主席團有權審批其干部資格。
4、凡是每學年連續超過兩次被扣分者將無權評選“優秀學生會干部”、“優秀團員”等稱號
5、長期無任何表現者，主席團有權勸其退出學生會組織；
6、未及時完成上級干部安排的任務者，主席團有權審批其干部資格。
7、執勤期間未佩戴工作證件者，予以警告。
第五條 附則
1、學生會將定期進行“優秀干部” 、“優秀部長” 、“優秀集體”評選和表彰，并將優秀名單予以公布，加適當學分，以資鼓勵；
2、學生會各部門可根據實際情況制定有關工作條例，并報學生會主席團，但不得與本章程沖突；
3、當本制度與學校相關制度有沖突時，以后者為準；
4、本章程即日實行，其解釋權和修改權屬學生會主席團所有。
校學生會辦
[關鍵詞] 高校；學生會；創新
【中圖分類號】 G647 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）01-097-1
學生會組織作為高校學生組織中重要的組成環節，扮演著學校與學生交流的重要角色，是以“自我教育、自我管理、自我服務”為宗旨的群眾性組織，是全體學生權益和意見的忠實代表，也是組織團結廣大學生參與各項文體活動、增進彼此交流和連接學校、社會與學生的核心橋梁，是以創建良好的校園文化氣氛，活躍校園生活為目標，服務同學為己任的組織。因此積極探索學生會組織的發展新模式是高校研究者的重要課題。
學生會是各大高校重要的部門，在校黨委團委的領導和指導下，積極開展各項工作，努力貫徹黨的教育方針。黨的十報告對干部提高了要求，同時對于當代大學生干部隊伍同樣提出了更高的要求，為隊伍建設明確了方向，指明了道路。總結過去，優良的學生會隊伍對于高校團學工作的開展具有積極作用，如何更加有效地管理學生會，有效地發揮學生會的作用，具有一定的現實意義。
一、完善學生會制度建設是高校學生會工作的基礎
制度建設是高校學生會組織的前提，任何工作和活動的開展都要在規范的標準下有序的開展，所以制定完善的學生會成員考核制度勢在必行。筆者所在學院結合校團委制定的規章制度，根據學院實際情況，制定出我院《學生會工作條例》、《學生社團管理條例》，制度的建設旨在保證學生會工作正常順利地開展，加強學生會的內部管理，提高學生會干部的思想素質和工作能力、強化學生會組織建設，實施并嚴格執行，取得一定成效。
二、提高學生會干部素養是高校學生會工作的關鍵
學生會干部是高校學生會組織中的最重要因素，學生干部素質的高低直接影響和決定著學生會組織的凝聚力和向心力，做好學生會干部“三個意識”（責任意識、大局意識、責任意識）的樹立和提高。
嚴把學生會干部的選拔任用關是保證學生干部素質的首要前提。根據公正、公平、公開的原則，認真履行自愿申請、擇優錄取、院務公開的競聘程序，每學年初定期召開學生會干部聘任大會，由各后候選人闡述各自的工作計劃和工作思路，并進行聘任答辯，分團委老師組成考評小組現場打分，對參聘員的專業成績、工作思路、舉止談吐等方面進行綜合評定，擬定出主席團干部人選，真正把那些作風正派，能力突出，素質過硬，群眾基礎扎實的同學推向前臺，充分發揮優秀學生會干部責任意識強、工作本領硬、服務精神足的良好品質。
三、加強學生會業務能力是高校學生會工作的保障
學生干部的培養歷經學生會部門干事、部長和主席團成員三個完整的階段，我院結合實際情況，在傳統學生會工作的基礎上大膽探索，逐漸創新出獨具學院特色的工作新模式，探討如下。
（一）活動分工獨樹新，講求特色立典型。學生會常規活動比較固定，每個部門在特定的時間段按照計劃會完成系列主題活動和工作，同時，學院和學生會在紀念日、節假日和重大的節點會做出與時俱進的策劃安排，從而形成具有特色的學生會工作，特色工作的開展不僅響應相關政策的號召和學習，同時旨在宣傳學院特色，為深入開展團學工作具有積極作用。
以我院學生會工作模式為例，我院學生會劃分為常規工作組和特色工作組，分別由主席團成員領導工作的分工和開展，學生會主席負責和指導全部工作。常規工作組按照成立之初各部門制定的詳細計劃工作，并嚴格履行學生會各項規章制度，嚴把考核關，切實引導學生會工作有條不紊地進行；相反，特色工作組不拘一格，努力創新，在傳統活動的基礎上計劃求變，穩中求新，大膽開拓學生會成員新思路，形成獨特的工作模式和品牌效應，為團學工作的深入開展再立新功。
（二）部門分工不分家，自律委會嚴把關。以制度化為基礎，輔以友情化、溫情化等管理模式，突出以人為本的發展理念，同時防止小集團產生，形成一個有機整體。定目標，包括明確學生會年度、學期發展目標，確定實現總體目標的路線和階段，以及在實施中如何調整。帶隊伍，即制定部門議事方法、工作流程、實施崗位責任制，建立績效考評與激勵制度，同時加強成員培訓。針對上述情況，我院學生會嚴格規范秘書處的各項職能，同時成立學生會自律委員會，自律委對學生會各部門監督和指導，如考核活動的開展、出勤情況、活動的影響等方面，此外，自律委對學生會全體成員具有客觀的監管效力，保障學生會有序的開展各項工作。
四、宣傳分工做到位，微博效應促人心
海報、網站等宣傳陣地作為學院學生會工作的媒介，所以窗口尤為重要，任何活動的通知、宣傳、活動內容的新聞報道會在第一時間。因此，學生活動要做大做精做好，適時的宣傳報道尤為重要。
我院學生會在傳統宣傳模式的基礎上，結合新媒體新元素，將微博應用到日常工作和宣傳上來，學院分團委、學生會均設立微博帳號，專人負責管理、維護并且及時通知、新聞，形成一套完整的多媒體信息化辦公網絡，時代元素的注入，更加突出了活動的吸引力和影響力，符合90后大學生青年個性的培養和展示。總之，高校學生會工作的創新應以充實活動內容和活動形式為切入點，以建立健全學生會規章制度和監管機制為保障，以提高學生會干部素養為核心，以加強學生會業務能力為導向，多種創新形式齊頭并舉，與時俱進，努力開創高校學生會工作新局面。
參考文獻：
[1]張志浩，宋亞飛.論高校學生會工作創新[J].文教資料，2007，（1）.
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