發布時間：2023-03-15 15:04:33
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的班組文化論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
神東公司以安全高效生產為目標，而要想實現該目標首先需要加強企業的科學管理，制定現代的企業管理方案并付諸以實施。班組是神東公司最基層的管理組織，企業科學管理的實施離不開班組，因此班組管理也是神東公司最重要、最基礎的管理保障。為進一步推動公司區隊班組建設工作，激發班組員工的積極性、創造性和榮譽感，增強班組的凝聚力、執行力和戰斗力，提升區隊班組自主管理水平，神東公司可以制定一些管理辦法如：
第一，在神東公司生產過程中緊抓生產現場的安全標準化生產，同時還必須要求員工生產中的操作標準化，以及生生產過程的標準化。只有堅守這三個標準化才可能實現安全科學的生產和管理。
第二，積極培養員工的“報警”意識。員工在生產過程中一旦發現隱患或有危害、威脅企業安全生產的任何情況都要及時匯報，這樣管理層可以第一時間做出防御措施，減少安全事故的發生率，保證員工的人身和財產安全。為了能夠提高員工的防患意識，神東公司可以通過一系列的安全講座、安全事故演習等。
第三明確班組長的基本職責。①認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，深入領會中國神華安全生產的“兩個理念”，嚴格遵守安全操作規程，堅決杜絕“三違”行為，實現安全生產。②組織本班組員工進行班前、作業前風險評估，切實提高班組員工對本崗位危險源辨識及風險超前預控能力。③堅持以身作則、身先士卒，團結和帶領班組員工安全高效、保質保量地完成各項生產任務，創造良好業績。以上這一系列班組建設強化管理措施的制定及落實，都將使得各部門分工明確、責任具體，保障了本礦井有條不紊的安全高效生產，夯實了班組建設的基礎作用。
2.班組建設對是礦井安全文化的重要性
煤炭企業屬于高危行業，在我國目前來說煤炭行業的從業職工較多，同時在工作過程中常常會面臨一些不確定因素，因此導致煤炭行業的安全事故經常發生，給煤炭行業的職員及其家庭和社會、企業都帶來了極大的影響。加強礦井安全文化建設是每個煤炭企業面臨的首要問題，神東公司也不例外。而安全建設必須要從企業的源頭抓起，班組作為煤炭企業的最基層組織，是安全文化落實的首要和重點所在。
首先，建立和加強神東公司的班組安全文化建設，可以提高班組的安全生產和管理水平。班組建設的加強，可以促進企業安全生產文化的實施。同時，班組建設的加強是夯實企業安全生產和經營管理的最基礎工作，能夠有效的提高企業的安全生產和管理水平，有效的預防各類安全事故的發生。其次，先進的班組建設可以積極的幫助企業樹立“安全第一”的安全理念。建立健全班組的生產安全責任制以及各項生產安全管理規章制度，職責明確，這樣更加有利于班組建設。職責明確的班組一旦成立，這將直接有利于班組的安全教育和現場安全生產管理工作的開展。從而有利于提高整個企業的安全管理水平。
最后，加強班組建設，堅持班組長下井帶班，這樣才能及時有效的處置井下發生的安全隱患，保證作業現場的安全生產和管理。班組長通過對所有本班組人員的安全培訓，使得每一位班組成員都自覺地執行煤礦安全生產規程，這樣才能第一時間排查治理隱患。科學的班組建設是煤炭企業安全文化落實的本質要求，這樣可以提高本企業員工的安全素質，從而確保煤炭企業生產的基本安全。
關鍵詞：加強；班組；安全生產文化
中圖分類號：TD7 文獻標識碼：B 文章編號：1009-9166（2010）035(C)-0025-01
建設班組是企業的最基層組織，搞好班組安全生產工作，切實保障員工的生命財產安全，是反映一個企業先進生產力和先進文化的重要因素。班組抓安全工作必須從生產環節入手、注重細節管理，努力提高安全管理水平和員工素質，真正做到生產必須安全，安全為了生產，減少事故的發生。安全系統工程理論告訴我們：有效預防各類事故的發生，實現企業安全生產，一是需要“技防”――安全技術保障；二是要求“管防”――安全管理防范；三是依靠“人防”――安全文化基礎。企業是安全生產系統的機體，班組則是這一機體的細胞。班組安全生產的最終目的是實現員工的生命安全，班組安全決定企業安全生產的命運，班組生產過程和作業過程的安全是一切安全生產工作的歸宿。
一、班組安全文化建設的重要性
班組是安全生產的執行層。抓好班組安全文化建設，夯實安全生產基礎，使事故預防的能力體現在基層，這是企業確立的長效安全生產的工作戰略。
企業安全生產的最終歸宿是員工，安全生產的目標是為了員工的生命安全和健康保障，而企業安全生產的實現最終要落實到現場單元作業，要依靠班組員工的安全作業和操作規范執行來實現。企業應該制定“夯實安全生產基礎，注重班組安全建設，保障生產效益穩定發展”的安全文化建設戰略目標，確立“依靠員工、面向崗位、重在班組、現場落實”的安全文化建設思路。班組安全文化是企業安全生產“雙基”（基礎、基層）的根本。
生產班組是執行安全規程和各項規章制度的主體，是貫徹和實施各項安全要求和措施的實體，更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體。因此，生產班組是安全生產的前沿陣地，班組長和班組成員是陣地上的組織員和戰斗員。企業的各項工作都要通過班組去落實，上有千條線，班組一針穿。國家安全法規和政策的落實，安全規章制度和安全操作程序的執行，都要依靠和通過班組來實現。特別是現代企業，職業安全健康管理體系的運行，以及安全科學管理方法的普及應用和企業安全文化的建設，都必須落實到班組。反之，班組的安全生產各項措施不到位，規章和制度得不到執行，將是事故發生的土壤和溫床。
二、煤礦班組不安全因素的現狀
在煤礦企業，班組有些職工存有不同的壞習慣。如：有的職工見面喜歡打打鬧鬧；有的干工作毛手毛腳；有的工人工作起來喜歡走“捷徑”、圖省事，不按操作規程辦等，這些行為都為事故埋下了禍根。
三、煤礦班組安全管理工作的對策
煤礦班組安全管理工作貴在落實，重在嚴格監管。因此，實現安全管理制度化、安全措施規范化、行為作業標準化是搞好班組安全生產的法寶。
1、堅持制度。煤礦企業班組要確保安全生產總體目標的實現，需要不斷提高班組成員的安全意識，因此，我們要樹立正確的安全觀念，制定完善的保證措施，逐步實現班組安全管理制度化、規范化、標準化，特別要建立健全班組安全生產各項規章制度，創造良好的勞動保護條件，開展班組系統安全檢查，進行各種安全教育，開展崗位安全技術練兵等。
2、狠抓落實。安全管理要有堅固的基礎。常言說的好，“沒有扎實的基礎，撐不起高樓”。安全工作也是如此，只有一點點地日常積累，讓安全理念真正入耳、入腦、入心，并轉化為實實在在的行動，才能夠做到“以不變應萬變”。安全管理還要力戒“臨時抱佛腳”的心理。“臨時抱佛腳”經不起時間的考驗。問題與隱患能隱藏一時，卻也能在不經意時爆發，倘若爆發，隨之而來的是可怕的事故。對安全與隱患，輕易地相信自己的經驗判斷，而沒有及時地采取措施，熱衷于臨時突擊，當問題被查出，受到處罰，心里才明白平日里的不重視、不作為是多么的危險，然而此時的后悔與嘆息，又有何用呢?
3、注重細節。“天下難事，必作于易；天下大事，必做于細。”在班組的安全生產工作中，許多人總不重視安全管理的細節，殊不知，企業的發展離不開安全生產，安全生產必須依靠精益求精的細節管理。
安全生產無小事。在班組安全管理工作中，我們要帶著“顯微鏡”深入井下查隱患，查“三違”；要從大處著眼，從細微處入手，想在心里、掛在嘴上、看在眼里、跑在腿上，時刻繃緊安全生產這根弦。
四、推行班組名譽員工
目的是強化班組現場安全生產管理，加強公司管理人員與員工的溝通和參與度，提高管理人員的基層工作能力，具體做法是：在公司科級以上和部分主要科員中，選配人員派駐基層擔當名譽員工，每年一輪換，這樣能夠調動名譽員工的積極性，發揮名譽員工的生產現場管理作用，改進、提升、加強班組生產現場的安全生產管理。
五、建立作業現場員工行為方式標準化
目的是實現現場人員作業狀態標準化，具體做法為：一是推行操作標準化的“手指口述”，即現場操作的每一個細節，“手到、說到”；二是實行“6S管理”，即整理、整頓、清潔、規范、素養、安全；三是推行安全巡檢“掛牌制”，防止員工誤操作引發的事故，方式是操作工定期到現場按一定巡檢路線進行安全檢查，并在現場進行掛牌警示。
一是以“全新”的助廉制度，夯實廉政文化基礎。制定了《行風建設和優質服務實施方案》、《行風建設投訴舉報獎勵辦法》、《黨風廉政建設責任制》，健全了各項管理標準和制度，加強管人、管物、管財、管項目等崗位的監督，落實了各類人員的崗位責任制。年初,領導與各班組集體制訂了“創建廉政模范班組實施方案”和考核標準，簽定了“創建廉政模范班組責任狀”和《廉潔從業承諾書》，堅持行風和優質服務工作與生產經營活動同部署、同檢查、同考核、同獎懲，使中心日常工作有章可循。
二是以“全頻道”的助廉視野，助推中心廉政建設全面健康發展。廣開廉潔文化陣地，打造光明使者良好形象。中心在場院設立廉潔文化窗櫥，在樓梯搭建廓道廉政文化；在會議室鑲嵌墻面廉政文化，辦公電腦屏保設置廉政畫面，組織員工開展“廉潔文化伴我行”活動，講廉潔小故事，創作廉潔作品，以身邊的事教育身邊的人，以自己的行動感染身邊的人，助推中心廉政建設全面健康發展。
三是以“洗禮式”的警示活動，增強隊伍的凝聚力。去年六月組織中心全體黨員及非黨群眾祭掃革命烈士陵墓，緬懷革命先烈，接受愛國主義和革命英雄主義教育，并觀看了廉政建設宣教片，使大家受到了一次深刻的靈魂洗禮，有效凝聚了隊伍的向心力。
四是以“常態化”的助廉教育，加強崗位保廉，促進服務水平提升。開展“讀書思廉活動”，加強員工廉潔教育學習、在每月“中心組活動”及每周“安全活動日”上開展促廉潔“五分鐘活動”、開展“創廉潔模范班組、干事干凈員工”討論活動。從各個方面教育引導員工廉潔從業，中心和全員職工簽訂“創廉潔模范班組、做事干凈員工”承諾書。按照責任分工，班子成員對包保班組責任對象每月進行兩次以上廉潔從業談話；設立“廉潔從業監督崗”，強化對支部負責創建活動的日常管理、監督、檢查、考核和協調工作。
關鍵詞：企業，職工，安全素質
1. 安全教育培訓工作
1.1.加強安全宣傳教育
安全教育工作室貫徹企業的方針、目標，實現安全生產和文明生產，提高員工安全意識和安全素質，防止產生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。進行安全生產宣傳教育，首先你要提高企業單位及職工安全生產責任感和自感性，認真學習有關安全生產的法律、法規和安全生產基本知識；其次是普及和增強職工的安全技術知識和安全操作技能，從而保護自己和他人的安全與健康。
企業要充分利用班組安全活動、班前班后會、開展每日一題、每周一課、每月一考的安全活動，安全文化知識競賽獲演講等形式。對現場發現的違章者要進行“三違”幫教教育，而不是一味地“執其一端，抓住一點”的片面做法，變領導的強制管理為職工的自我管理，變領導的監督為職工的安全需要。
1.2.安全生產教育培訓
安全教育培訓主要形式有礦級、隊級、班組級三級。企業培訓對象有主要負責人、管理人員、特殊工種和其他職工的教育培訓。
安全教育培訓的方法與一般教學方法一樣，多種多樣，各有特色。在實際應用中，要根據培訓內容和培訓對象靈活選擇。可采用講授法、實際操作演練法、案例研討法、讀書指導法、宣傳娛樂法等。在安全教育培訓時，授課人員要做好充分的準備，注重培訓效果。一是要常講常新。論文大全。新法律法規及時傳達給職工，利用現代化的手段，通過電腦和投影儀，結合事故案例講崗位責任制、操作規程、施工程序、勞動紀律、責任心、事故防范能力、安全技術、操作技能，安全經驗等等。對新工人和調換工種、崗位職工要進行三級安全教育。切忌流行于形式、走過程、具體崗位培訓要有老師傅傳、幫、帶。
1.3.抓好班組長的培訓，提高他們的安全素質
班組生產時搞好安全生產工作的關鍵，班組長全面負責本班組的安全生產，是安全生產法律、法規和規章制度的直接執行者。他們和職工朝夕相處，作用是舉足輕重的，對提高職工素質也是很大影響的。抓好他們的培訓，題號他們的思想和管理素質，等于在安全生產方面，抓住了主要矛盾，隊安全生產將會起到“牽一發而動全身”的效果。
班組長是本班組安全生產第一責任人，對本班組安全生產全面負責。首先，要明確安全生產時各項工作的綜合反映。要合理進行施工生產的組織。包括人員分配、物料擺放、施工程序、施工方法及文明生產等，科學合理組織施工生產。其，要身體力行、以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到。技術素質要過硬，帶頭專研技術，在職工中樹立良好的形象，讓職工學有榜樣。
2. 提高企業職工整體素質
職工隊伍的素質，包括兩個方面，即思想素質和業務素質，要提高職工隊伍的思想業務素質，我們可以采取如下對策：
2.1. 首先抓好思想素質提高
改革開放以來，尤其在眼下經濟大潮的沖擊下，職工隊伍的思想素質，確實是一個要引起我們高度重視的問題。現在企業不少職工的主人翁責任感較差，其根本因素，也就是一個思想素質的問題 。要解決好這個矛盾，必須要加強對職工的理想教育和職業道德教育，使職工敬業愛崗。一是強化愛國主義教育，增強職工敬業愛崗、干好本職工作。二是在形式教育中，認清深化改革的趨勢，優勝劣汰，適者生存，努力提高自身思想素質和技術業務素質的緊迫性，樹立危機感。
2.2. 抓好提高職工隊伍業務素質的強化工作
針對企業職工隊伍目前存在的問題，要從根本上提高職工隊伍的素質，除以上談的兩點外，還應抓好提高職工隊伍業務素質的強化工作。
根據職工技術參差不齊的特點，在班組中開展“一帶一”活動，廣泛開展群眾性的“大學習、大練兵、大比武”活動。并樹立各工種技術標兵，提倡一職多能，全面提高職工隊伍的素質。為了將這項活動抓實抓好，還要制定相應的檢查，落實達標職工的數量并直接與崗位、獎金掛鉤，達到提高素質的目的。推崇獎勤罰懶原則，取消現存的平均主義。
3. 提高職工個人安全意識
3.1. 心理素質
心理素質是職工對安全生產的一種心里狀態。在接受一項工作后，心理素質高的人，往往要啟動自己的思維運作，聯想工作全部過程，考慮較多，如工作如何高效地去完成，達到怎樣的效果，工作安全性是否得到保證等。經過全面的考慮之后，就會產生出一套完整的工作思路，然后付諸實施。這樣，在工作過程中就能夠做到組織周密、有條不紊、井然有序，工作的質量、中作中的安全就有保證。論文大全。其結果自然是即保證了安全，有保質量地完成了任務。而心理素質較低的人，往往表現出工作考慮不全面，不是積極主動地去思考如何安全的完成工作任務，而是在消極地等待命令，你安排了什么我怕就去干什么，你讓我怎么做我就怎么做。論文大全。這種心理狀態的人，工作不然是被動的，工作準備不充分，甚至工作過程中會存在這樣那樣的漏洞。最終的結果是工作質量沒有保證、工作標準低、工作組織混亂、鞏固中歐安全性差，鞏固中歐完畢之后還可能會留有這樣那樣的問題，給安全生產留下隱患。
3.2. 思想素質
思想素質是職工工作責任心的集中體現，反映出職工對安全生產的重視程度，在安全生產的全過程中起著至關重要的作用。現在，大多數職工對安全生產有足夠的重視，隊不安全的危險有充分的認識，從事每一項工作，都能夠時刻把安全生產牢記在心，能夠自覺地遵守規章制度，自覺落實完善安全措施。但也有部分職工，工作村子啊僥幸心理，往往認為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，特別是又的工作，處理問題的時間不如布置安全措施的時間長，從而不履行必要的安全程序。有的職工“看慣了，干慣了，習慣了”，對違章的危害雖有所認識，但總認為干過多次都沒有出現的問題.
關鍵詞：工程項目；安全管理；安全事故
中圖分類號：E271文獻標識碼： A
一、工程項目安全管理，安全意識是基礎
深化全員培訓，提升安全綜合素質。貫徹落實工程項目全員安全“強素質工程”，將安全理念及知識列為所有培訓班的重要內容，當成必學必考課程。管理層，要重點加強國際、工程項目一流的先進安全理念和方法培訓，提升安全管理力、決策力，做到正確決策，安全決策。管理層，要重點加強安全管理系統知識和法規理念的培訓，提升安全專業化管理水平，不斷提高安全策劃水平，逐步達到人人懂安全，人人重視安全，人人管理工程項目的局面。操作層，要根據崗位要求實施按需培訓，不斷強化“七個能力”培訓，即基本的安全意識、基本安全操作、基本危害辨識與控制、基本的監護、基本應急逃生、基本自救互救、初期災害的處置能力的培訓，增強安全培訓的針對性和實效性，增強安全執行力的落實。
堅持不懈實施班組長安全素質提升工程。班組長在現場管理中的作用無可替代，十分重要。按照國發23號文件的要求，保證班組長每年培訓不少于24學時的要求，人力資源和安全管理部門共同進行在崗班組長安全能力水平和素質狀況調研分析，根據中心班組長能力和素質的實際狀況，做出班組長素質提升的培訓方案，確保培訓內容的連續性和不斷深化，持續提高班組長抓基礎安全的技能和水平，樹立班組長是本班組的工程項目第一責任人的權威，賦予班組長現場工程項目的決策權、組織權、評估驗收權、考核獎懲權、應急處置權等，對班組長工作給予大力支持，激發班組長工作激情。狠抓班組管理制度的梳理完善和執行落地，積極指導班組抓好人、機、物的優化配置，規范作業流程、工序轉換、交叉作業、巡回檢查等重點環節的管理和執行落地，推進實現基層班組工作要求指標化、工作內容標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化。推進基層班組強化風險管理意識，優化風險管理模式，做到各環節風險嚴格受控。增強全員的相互關愛意識，自覺做到風險相互提醒、操作相互關注、違章相互糾正、安全相互保證。對發現的隱患立即提醒、逐級提醒、相互提醒，切實消除班組安全管理盲區，全面提升班組防范事故、保證安全的能力。
二、工程項目安全管理，安全文化是先導
安全文化是企業營造安全氛圍，建設本質性安全企業的前提之一，安全文化的核心是以人為本，安全文化建設的核心是人，把尊重人、理解人、關心人、調動人的最大潛能作為基本準則。一般情況管理工作的重點和難點問題都是要解決人的思想意識問題，只有靠先進的文化的素養的培育，才能逐步解決人的思想問題。安全管理也是一樣，靠安全文化熏陶，才能使之思想上得到重視，不斷引導和提高了人們對工程項目管理的認識，才能培養正確的安全意識，正確看待安全與效益的關系，才有可能產生自覺的、可控的安全行為。因此，工程項目安全管理應將安全文化建設作為安全發展的一項基礎性、戰略性工程來抓，不斷促進持續改進和全員參與，使企業安全文化在安全理念傳播與認同、安全環境布置與氛圍營造、安全業績考核與激勵等方面都有較大改善，員工從思想到行為基本做到“我能安全”。把中心成立以來的安全管理經驗和積淀進行總結提煉，參照國家提出的《企業工程項目標準化基本規范》和《企業安全文化建設評價準則》標準要求，把安全、環境和職業健康三個方面進行統一考慮，按照一體化管理的理念，進一步規范、確定和提煉，建立適應工程項目開發中心的安全文化體系。不斷扎實推進安全文化創建活動，為爭創工程項目企業安全文化建設示范企業奠定基礎。
培育積極的安全態度，結合工程項目開展的新一輪工程項目承諾制，開展我的工作我負責的安全承諾建設，按照企業法人代表對政府監管部門、管理層對企業法人代表、項目中心負責人對企業管理人、層層簽訂工程項目承諾，落實好主動承諾的責任制。在承諾的基礎上，開展工程項目誠信體系建設，所有的項目都納入到工程項目誠信體系中來，根據履行工程項目職責和踐諾情況進行授信評級，對安全誠信好，要給予一定的獎勵，并從政策等方面給予傾斜和支持；對安全誠信差，要列為重點隱患排查的名單，加大日常巡查力度，要公開曝光，限期整改。同時通過對多年安全文化建設實踐進行深層次的分析歸納，系統、全面地提煉其精髓與特質，形成中心工程項目的觀念文化、行為文化、制度文化和物態文化，完成中心安全文化的綱領性的文件手冊，指導各個基層單位培養安全文化氛圍，不斷推進符合企業特色安全文化的建設。
三、工程項目安全管理，基礎安全是關鍵
不斷提高安全管理的法治意識與職責意識。按照“安全第一、預防為主”要求和以法治安全的策略，在工程項目企業推進HSE管理體系的運行。要加強工程項目過程的安全風險管控。
加強對直接作業行為的引導規范。管理人員應認真履行自身的安全責任，要保持敏銳的安全觀察力，要不斷提高安全業務能力，在作業現場違章指揮，針對發現的“三違”問題，及時進行制止和糾正。要嚴格執行管理人員的工程項目責任制，選拔一些懂安全、業務熟練的人員充實到安全管理隊伍之中，為工程項目進行過程中對直接作業的安全監管提供必要人員保障。要健全完善工程項目的安全管理規章制度，使職工明白什么樣的操作程序和操作行為是符合要求的，什么樣的操作程序和操作行為是不符合要求的，切實規范直接作業的操作行為。
強化直接作業能力培訓。首先改變直接作業培訓方式方式，針對行業的特點，采取有針對性的方式，加強員工隊伍的作業技能培訓。其次是強化安全教育，提高員工安全意識，嚴格安全的崗前考核。第三是注重和典型事故案例的教育相結合，通過對事故產生原因、危害的分析，使員工引以為戒，舉一反三。
嚴格執行安全項目責任制。落實每個員工的工程項目職責，是工程項目工作應遵循的客觀規律。工程項目做為一個系統性工程，只有確保整個系統中各個環節、各個部位、各個工種達到本質安全，才能確保整個系統的安全。落實工程項目責任制，首先要加強對企業主要負責人、管理部門負責人、安全管理人員的安全考核，提高其安全意識，發揮表率作用。第二是督促一線班組長落實好責任范圍內的安全責任。定期不定期地對班組長進行安全考核，對那些只重工程項目效率不重視工程項目、不嚴格執行安全責任制、經排查所在班組的安全隱患多、“三違”多班組長及時進行更換。
嚴格執行崗位操作規程，有效減少和消除“三違”行為。習慣性“三違”現象是導致工程項目事故產生的最主要原因。對于檢查中所發現的習慣性“三違”現象要及時進行制止，在企業中進行全員教育，對于屢教不改的員工，要及時開除或換崗，同時對于能夠嚴格遵守崗位操作規程，工程項目工作做的較好的員工，及時給予表彰獎勵，激發出廣大職工自覺遵守操作堆積和工程項目法律法規的主動性，激發出自覺排查隱患的積極性，營造濃厚的安全氛圍，有效減少和消除“三違”現象，控制傷事故的發生。
完善安全管理制度，在企業安全管理體系下，隨著國家安全管理政策調整、工程項目行業標準修訂、市場需求變化，以及企業工程項目目標任務變化，結合不斷變化的企業內外部環境，工程項目管理中心須及時對安全管理制度進行修訂，使之具有時效性、針對性、可操作性。企業要根據統籌兼顧，協調發展的原則，做好安全管理組織機構的頂層設計。繼續建立完善與企業業務、發展規模相適應的安全管理組織機構，配套相關人員。結合中心改革發展的實際情況，認真研究解決安全機構設置、人員配備等方面存在的不足和素質再提高問題，進一步完善安全管理機構，加強安全隊伍建設。
落實安全管理責任制，企業堅持工程項目管理委員會領導下的領導分管負責制，安全總監具體負責制，安全管理監督工作保持一部一站、部站分設的管理模式，安全處負責安全綜合管理工作，安全監督站負責安全監督工作。各管理區成立安全管理監督組，繼續建立健全安全管理和監督網絡。做好調研和規劃，不斷配齊安全、職業健康專業管理人員，不斷提高業務的管、控能力。繼續貫徹落實三級安全主任監督、四級安全監督制，把符合條件的安全技術人員聘任到安全主任監督、四級安全監督崗位，同等條件下優先考慮取得注冊安全工程師資格的人員。
四、工程項目安全管理，管理體系是重點
進行新一輪全員安全管理體系知識培訓，重點宣貫GB/T28001-2011新標準，加強對安全管理體系的深度培訓和理解，增強全員安全管理體系的執行意識、風險意識，使全員了解管理體系的實質，強化安全風險核心管理，有效開展工程項目和管理過程的安全危險危害因素辨識和風險評價活動，全面提升對工程項目進行風險的管控能力。
強化事前預防管理，進一步明確責任，按照《工程建設項目安全設計管理導則》，在新建設項目、新技術推廣、新工藝應用、新設備采購等環節上，在設計階段就進行危險與可操作性的風險研究分析，做好安全危險危害因素識別、風險分析，落實風險控制措施，把可能的隱患消滅在事前階段，提高單位對項目風險的管控能力，做到安全關口前移。
加強體系內部審核的管理，重點培養一批有審核能力的內部審核員。采用內外培相結合的方式，培訓一批即懂得各項業務又懂安全管理體系理論的內部審核員，解決內部審核員缺乏和能力不足的問題，不斷滿足內部審核的需要，規范和有效開展內部審核活動，逐步為實現自我管理、自我約束、自我激勵、閉環管理、持續改進提供人才保障。
全面貫徹落實工程項目企業標準化規范化要求，近年來，國家工程項目監督管理總局出臺了《企業安全工程項目標準化基本規范》等工程項目標準化規范。企業應以此為契機，組織技術人員進行“工程項目企業標準化規范”與安全管理體系異同點的研究，整合相關標準和要求，開展工程項目標準化評比工作，對已達標的分項目，要分級指導和監管服務，幫助提升水平、加快改進；對未達標的分項目，以及尚未開展標準新建、改建和擴建以及有新工藝工程項目的分項目，要抓緊組織制定地方安全標準和規范，全面推進標準工程項目作，切實把中心安全管理體系與之有效整合，結合實際，優化建立一體化的體系，既滿足國家標準化規范的要求，又符合中心安全管理體系的要求，便于運行和管理，減少管理內容重復現象的發生。
完善企業工程項目管理委員會職責，探索企業工程項目管理委員會對解決重點、難點安全管理問題的管理評審機制和項目化運作機制，負責人親自實施項目掛帥。出臺相應的運作制度，定期開展管理評審和項落實活動，確保安全管理工作的領導力和有效決策，不斷推動安全管理體系扎實有效的運行和持續改進。
繼續規范和完善運行模式，按照基層班組的工程項目類型，利用系統化的思想分別制定規范內容，把基層所有相關的安全管理工作全部納入到其中，重點圍繞工程項目進行的安全風險及其控制措施，進一步規范基層站隊在規定的職權范圍內應該做的事情和正確做事的準則，不斷強化職工的風險意識和操作能力，貫徹按標準做好工作就是工作的標準的要求。逐步實現安全管理唯一運行的文件，克服體系理論與實際操作在基層脫節的現象，克服體系的復雜化，基層不愿執行的現象。
強化安全管理體系的運行工作 ，體系運行就是落實管理體系規定的各項工作，我們需要好的體系，更需要好的落實，并且落實工作也是體系管理的一個最關鍵環節，無論多么好的體系，如果不能得到有效的落實，就變成一紙空文，更重要的是，不重落實一旦形成習慣和風氣，將會影響整個體系有效運轉，甚至會導致體系的失敗。體系運行是一個全要素、全員、全過程、全天候的執行過程，應事先進行培訓學習，起到宣傳警示的作用，使全員都做好執行的思想準備。體系應在任何情況下對所有的職工統一使用，一視同仁。在職工中不斷提倡格守制度規則是一種品格、一種素質，也是一種誠信，更是職工應盡的一種責任。
進一步融合體系運行與日常安全管理工作，在進行安全管理體系修訂工作時，充分探討安全管理體系與日常安全管理的關系，重點策劃好安全管理體系文件與日常工程項目活動的接口、與年度工程項目承包目標的接口、與新業務方面的管理接口、與上級不斷更新的管理要求的接口、與部門日常管理制度的接口等，策劃方案要達到即能保持體系基本文件結構和基本內容相對穩定，又能體現日常頻繁變化的要求，并能納入體系一體化運行。特別要策劃好與法律法規、標準的結合以及實際工作內容的結合，增強安全管理體系的符合性和可操作性。
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[論文摘要]班組長業務技能和 管理 素質直接關系到企業生產經營活動，所以加強對班組長的培訓具有很重要的意義。
班組長是企業組織生產經營活動的基層管理人員，企業的所有生產活動都在班組長管理中進行，所以班組長工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，而對班組長定期進行有效的培訓是提高班組長管理能力的一個重要途徑。企業班組長的培訓雖是企業培訓工作的一個重要部分，但多年來有關對員工培訓研究探討很少具體地涉及到班組這一層面，所以對班組管理和對班組長培訓至今還沒有成熟的理論。大量的員工培訓書籍都是寫給中、高級管理人員以及專業技術員工的，企業的很多培訓也都是面向中高層管理人員。然而隨著 市場 經濟 的深入發展，班組長地位與作用日益突出，研究班組長培訓具有一定的現實意義。
一、班組長培訓內容的定位
班組是企業內部根據勞動分工和協作以及管理的需要，把工作過程中直接協作或相同職能人員組織在一起從事生產活動的基本單位。班組是企業組織結構的基石，雖然企業的種類繁多，大小不等，組織的層次和管理部門有多少不同，但班組大致分為生產班組、輔助班組、職能班組、服務班組四種。它具有“小”而“全”，“細”而“實”的特點。現代 工業 企業中班組的設置一般遵循運作高效、職責分明、分工合理和協作緊密的原則。隨著 社會 的不斷發展和進步，班組成員的學歷層次越來越高，班組長正由技能型向智能型轉化。班組長的培訓的內容地位與作用主要體現在以下幾個方面：
（一）職業 道德 素質
班組長必須敬業愛崗，嚴以律己；要以身作則，勇挑重擔；要平等待人，辦事公道；要實事求是，誠實質樸；更要顧全大局，團結協作。在培訓內容上，必須要設計出加強班組長職業道德素質的課程和內容。
（二） 文化 技術素質
班組長應熟練掌握本工種、本崗位生產的基本操作技能；精通本崗位、本工段、本車間產品的技術指標、工藝規程、操作要領；熟悉本班組生產設備和工具的性能、構造、維護保養知識，并能排除較復雜的故障；對生產中出現的緊急情況和技術質量問題，有正確果斷的組織處理能力；善于學習和掌握新設備、新技術、新工藝、善于組織革新創造，是生產技術上的多面手。這個方面也是班組長培訓的重點和核心所在。
（三）管理素質
班組長應具備管理意識和管理能力。要掌握班組計劃管理、生產管理、質量管理、安全管理、技術管理、設備管理、勞動管理等班組基礎工作的基本知識和技巧，確保生產運行。班組長由于是最基層的管理人員，除了要擁有一定的專業技術能力之外也要具備一定的管理能力。
（四） 心理 素質
班組長要懂一些心 理學 的知識，在生產和管理中注意協調人和人的關系，依據心理學原理，運用心理學的研究成果，實行人性化管理，在生產中通過調動人的積極性來共同實現企業目標。
二、提高班組長培訓效果的對策分析
（一）做好班組長培訓的需求 調查 分析，科學確定班組長培訓重點
現代培訓的一個突出的特點就是要有明確的目的性。即通過培訓來實現與企業發展相適應的觀念和態度的轉變，增強文化素質，提高技術技能、開發智力和潛能等方面的目標。因此，班組長培訓不僅要符合公司的統一要求，還必須結合企業實際需要來進行，只有這樣才能做到有的放矢。為此，有必要在認真組織研究公司的統編培訓大綱的基礎上，對企業班組長培訓實際需求進行詳細的需求調查。一是根據企業 發展戰略 和規劃，特別是企業 人力 資源 開發和人才隊伍建設規劃的要求，了解企業對操作人員的素質和能力要求。二是了解企業生產班組長基本素質和能力現狀以及按照公司要求存在的問題和差距。三是了解企業生產班組長對未來職業發展的期望和目標。在這些需求調查基礎上，按照企業發展和個人職業發展目標相結合的原則，進行培訓需求整合，確定符合企業實際的培訓內容和方案。
在對班組長培訓做需求調查分析時一定要從班組長實際需求以及企業人力資源發展規劃出發，切實能夠把班組長的最新現實需要同企業短期或長期的發展規劃結合起來，并根據這些調查資料來制定企業班組長培訓計劃。由于班組長的特殊性，要求他們具備雙重技能，既要掌握本工種技能，又要掌握班組管理技能所以對他們的崗位技能要求是比較復雜的，強調做好結訓需求分析，就是要以班組長崗位技能要求為基準，通過對班組長進行崗位分析、能力評審、績效考核和學習期望的了解，找出班組長能力上存在的差距，按照“缺什么、補什么”和實際的原則確定結訓需求，制定班組長結訓的目標，通過有針對性培訓來彌補能力差距。
（二）精心設計班組長培訓課程內容
培訓標明確了，培訓內容的確定就成了結訓效果好壞的關鍵，班組長如何管人理事及班組長“愿管、會管”的培訓是沒有現成教材的。為此，需要組織了精通 教育 教學規律的高級講師。培訓部門領導和車間領導組成課題開發小組，使業務專家與教育行家有機結合，優勢互補，進行“針對性強、實用性強”的培訓內容的開發，在具體培訓內容的設計上可以確定班組長管理技巧、班組長業務管理創新思維與技術革新及班組長自我定位等四個培訓模塊
班組長管理技巧模塊主要在于培訓班組長如何交流與溝通；如何建立團隊精神；如何正確決策的方法與步驟；班組長工作 藝術 ，目的在于培訓班組張管人理事的技能；班組長業務管理模塊由班組建設、班組長日常管理實例分析及情景模擬、班組長工作方法探索等內容組成，主要通過教學以及實地視察和交流討論的方式來提高班組長業務管理能力；創新思維與技術革新模塊主要在于通過一些案例來激發班組長創新思維以及培養班組長技術革新的意識和主動性；班組長自我定位培訓主要針對班組長個人職業生涯發展中存在的問題，在培訓中對班組長的價值觀探索，班組長自我定位和素質要求承受挫折和壓力能力的培養，以期能提高班組長的綜合素質。
（三）采用靈活多樣培訓方法和手段
班組長培訓采取何種培訓方法和手段，必須充分考慮培訓內容和培訓學員的特點，只有適應培訓內容和學員的要求，才能提高培訓的質量和效果。一方面，培訓要考慮到班組長培訓時間短、知識面廣、實用性強，要求能夠解決實際生產管理問題、便于操作。另一方面，又要充分考慮到成人學習的特點和班組長具有的文化基礎。因此，在培訓中要盡可能采取案例分析法、角色扮演法、研討發言法、實際操作法等現代培訓方法，并充分利用現代信息技術手段。
在具體實踐中，一是要求所有任課教師采用 電子 課件授課，以案例分析為主，并將企業先進班組管理經驗與典型事跡編入培訓補充教材。二是教師從單一的“滿堂灌”式主講轉變為以主持人、教練員身份組織研討，相互交流，相互培訓，共享信息，使學員成為培訓過程中的“主角”。三是組織學員到企業先進班組現場考察。由企業優秀班組長介紹經驗，現場解決班組管理中存在的問題。要改變那種“填鴨式”教學，使培訓成為看得見、摸得著、具有很強的實際 指導 意義活動，使沉悶緊張的培訓空氣一掃而空，這樣才能受到學員們的熱烈歡迎，從而達到提高培訓效果的目的。
參考文獻
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【關鍵詞】礦井；質量標準化建設；安全生產
我國煤炭工業持續健康發展中安全與生產，始終是煤礦企業頭等重要的工作任務。任何時候都必須堅持以科學發展觀為主導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的生產方針，以安全生產為前提，做好其它各項工作。安全質量標準化主要以工程質量驗收及文明生產為主，是安全生產的基石，緊緊圍繞礦井安全生產來進行開展工作。科學的理念和正確的認識是確保煤礦安全質量標準化工作健康發展的前提。煤礦企業要想搞好煤礦安全質量標準化工作，就必須提高“責任意識、生命工程意識、創新意識和法律意識”。
1、提高工作面安全生產支護強度保障
質量標準化建設是煤礦安全生產工作的首要前提。為了加強質量標準化礦井建設，各級領導要高度重視，精心組織，圍繞本質安全型的質量標準化開展各項工作任務，各系統、各單位都要建立起嚴格的目標責任體系，把工作目標、任務、責任一一分解，逐級落實到具體區隊和班組個人當中，形成人人有指標，個個有壓力，環環緊扣的責任機制，提高工作的兌現率。
（1）礦井開采設計要做到設計合理、系統簡單、易操作有利于生產，支護及斷面能滿足通風、運輸、行人的要求。
（2）堅持一次成巷的原則，提倡使用臨時支護，杜絕空頂作業，防止頂板跨漏。改革支護工藝，錨網支護取代架棚支護，在降低支護成本的前提下滿足工作面支護強度，對安全生產提供保障，為采掘工作面達標奠定基礎。
（3）采煤工作面狠抓現場管理，嚴格按《煤礦安全規程》及工作面規程措施施工，確保安全生產。
（4）機電系統上對電氣設備及設施配套要求，保證采區變調所達到雙回路供電，并執行相關的機電標準，機電設備必須有礦用本質安全型及隔爆標志，確保機電設備完好、無失爆，控制及減少因突然停電造成的瓦斯積聚事故。
（5）“一通三防”方面，要嚴格做到全礦工作面合理化配風，按設計數據供風量，達到供風要求。掘進頭距工作面5m范圍及綜采工作面上、下隅角安設瓦斯、CO及溫度探頭，每班由瓦斯檢查員不定時抽查工作面瓦斯情況，形成完整的監察、監控系統；掘進工作面上齊雙風機、雙電源，防止瓦斯積聚，對易發火煤層要提前做好防滅火工作，嚴格執行“先抽后采、監測監控、以風定產”的十二字方針。
2、提高安全質量標準化建設
企業文化可以興安，安全文化必須先行，一個企業只有形成強大的文化力量，才能保持長治久安，實現快速發展。安全文化能規范員工的行為，改變員工的作風，確保人人上標準崗，干標準活。只有以安全質量標準化及工程質量驗收為前提，才能實現企業的安全發展，使員工不斷接受安全文化的熏陶，牢記崗位職責、操作流程及驗收標準。牢固樹立安全意識，形成干部員工自主抓安全、搞標準的良好氛圍，煤礦企業就能實現全年無事故，安全增效益的目標。
3、提高新技術改善作業環境
隨著科學技術的發展，煤礦的支護材料及開采工藝有了很大的改進發展，綜采工作面、綜合機械化開采逐漸取代了炮采及普采，錨網支護取代架棚支護及木支柱，從而提高井下作業的安全系數，減少了職工體能消耗，創造了良好的作業環境，對煤礦安全質量標準化的建設有很大的幫助。
4、搞好安全質量標準化建設工作
首先要提高各級領導和職工對安全質量標準化工作的認知能力，促使各級干部了解到現場實際與標準之間的差距。采取走出去取經學習，相互比對，引進先進的管理辦法及設施集合自身情況吸收利用。企業內部集團公司每隔一定的時問要組織進行互相交叉檢查，通過檢查學習對方的長處，改正自己的不足。同時定期進行安全質量標準化工作建設培訓。自身建設要注意長遠規劃與短期建設相協調.既要制定本單位的長遠規劃同時要制定短期目標。要按季、按月、按旬制定標準化工作進度計劃，有計劃、分步驟的執行。計劃進度要考慮不同單位、隊組的實際情況，要從小到大，由易到難，由表及里，循序漸進，穩步推進。
5、提高安全文化建設的安全意識
對人一生影響最深的不是法律法規、行政命令，而是文化。煤礦企業要將安全文化建設作為標準化建設的一項重要內容來抓，形成獨特的安全文化內涵，得到干部職工的高度認同，自覺地去遵守執行。
安全例會、班前安全教育、現場抽考培訓、撰寫安全論文、安全警句、定期出安全板報、安全標識、準軍事化管理、開展每日一題教育、簽定師徒合同、三違幫教、事故追查與處理、案例教育、開展安全講座等等，都是安全文化建設的有效途徑。通過持續不斷的安全文化建設，就會逐漸的影響干部職工的安全意識與行為受到約束，使他們自覺的遵章守紀，按標準要求干工作，做事情。
6、做好安全質量標準化建設與區隊班組建設相結合
班組是煤礦的最基層，班組成員在作業中能否堅持標準是煤礦企業實現安全質量標準化和實現安全生產的最堅實的基礎。加強班組安全質量標準化要做到：①安全意識。牢固樹立“安全第一。預防為主”的意識.明確安全教育在班組質量標準化工作中的重要性，開展經常性的安全教育；②制度。建立健全完善的制度是督促班組成員干標準活，上標準崗的保證：③考核。安全標準學習要有計劃，有檢查，有考核，要真抓實干，持之以恒：④方法。要采取多種形式的安全教育，上下齊動員，不斷創新教育形式：⑤班前班后，對重點崗位上的職工.要有針對性地開展教育，要針對安全薄弱環節.提建議。補措施，抓整改，提高班組安全意識：⑥行動硬。對違章、違紀的職工嚴格管理，做到獎懲兌現，使班組“三不傷”害制度落到實處。一個優秀的煤炭企業必須建立健全嚴密的班組安全質量標準化體系，培養一批優秀的班組長，這不僅對煤炭企業的安全生產極為重要。而且還能激發廣大職工的巨大創造力，最大限度地挖掘企業所蘊藏的潛能。
7、提高強化監督整體推進
安監部門負責監督檢查礦井質量標準化推進工作，做到定期與不定期、白天與夜間、日檢與旬檢、工程質量與工資掛鉤相結合的檢查方式進行檢查考核，對檢查出的問題給予曝光，定期對各區隊的檢查結果進行通報排名，每月召開一次質量標準化建設推進會，以此來推動質量標準化建設的進程。
論文關鍵詞:安全生產 管理措施 健全制度 人員素質
論文摘要:電氣班組作業有其專業的特殊性，對它的作業要求從國家到班組都有嚴格的規章制度，目的就是保證安全生產。那么如何切合實際實施操作?結合現場工作經歷，提出從5個方面可以加強安全管理，以供同行參考。
安全是電力工業永恒的主題，電力企業離開安全就無法生產，更談不上經濟效益。班組作為企業的細胞，是各項生產工作的直接執行者，也是實現安全生產的主要載體，更是加強企業管理、搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。所以，班組的安全管理是保證企業長盛不衰、安全生產長周期的重要一環。因此，電氣班組安全管理建設，重點要抓好以下幾個方面。
1 嚴格執行“兩票”制度，落實操作中“四把關”、“四對照”，防止誤操作事故
電氣專業運行值班人員85%的工作都是圍繞倒閘操作開展的，然而，在倒閘操作這個關鍵的環節上，最容易發生誤操作事故。這些誤操作往往是打破企業安全紀錄，造成人身、設備事故的直接原因，其危害性不言而喻。
根據國電公司安全部統計， 1997年全國發生的電氣誤操作事故共77次，屬運行責任的有65次。其中，以操作人員走錯間隔、不核對設備名稱、在防誤裝置閉鎖情況下強行解鎖等行為引發事故最為典型。如果嚴格執行“兩票”制度，認真落實操作中的“四把關”、“四對照”，這些事故是可以避免的。由此說明“兩票”制度的執行還沒有全面落實，在某些地區和環節還存在漏洞和死角。所以，為了避免電氣誤操作事故的發生，黑龍江省電力公司所屬的各企業，除了要加強對班組成員的技術培訓和安全知識教育，還要嚴格執行并落實“兩票”、“四把關”、“四對照”制度，堅決杜絕無票操作、操作票跳項、漏項違章行為。
2 加強倒閘操作全過程監控，層層把關，保障安全
根據我局和外局各個變電單位多年的運行經驗，在電業事故調查處理中，很大一部分是因為操作者的“無意識行為”導致的。一般來說，誤操作的直接責任者不是故意采用錯誤的操作方法、手段，而是在操作過程中由于某種習慣或生理、心理因素以及外界的干擾使行為失控，從而出現無意識行為。所以，要從源頭遏制這種帶有事故隱患的無意識行為，加強對運行人員倒閘操作全過程的監控。監護復誦制度是基于對運行倒閘操作全過程的監控，班組作為完成倒閘操作的小團體，其成員必須嚴格執行監護復誦制度。班組長作為兵頭將尾，對“兩票”制度和監護復誦制度的執行，起著現場直接監督的作用。《安規》中明確規定:倒閘操作必須由兩人進行，其中一人對設備較為熟悉者作為監護;操作前應核對設備名稱、編號和位置;操作中應認真執行監護復誦。操作命令和復誦操作命令都應嚴肅認真，聲音洪亮清晰。在每項操作前，監護人應根據操作票唱票，操作人應認真復誦操作命令，并對將要操作的設備名稱、編號和位置核對無誤。監護人應確認操作人的站位，且復誦無誤后再發“對”和“執行”口令。在平時的操作中，值班人員要有意識地進行這種監護復誦訓練。決不能因為操作項目少、操作簡單而養成一種得過且過，干完就行的麻痹心理。這就象一名軍人必須要練好隊列一樣，是對運行人員最基本的要求。同時，也是防止無意識行為、保護運行人員自身安全的可靠保障。目前，除了上面的措施外，我局廣泛開展了“第二監護人”制度(運行專工或所長親自跟隨操作、親自把關)，實現了倒閘操作全過程監控。從近幾年這一措施的實施情況來看，既起到了安全屏障的作用，又為我局的安全生產起到了積極地推動作用。
3 堅持不懈地抓好反習慣性違章工作，提高職工安全意識
反習慣性違章是一項長期而艱巨的任務。在電力生產的任何時期、任何小的環節上都必須堅持。有句諺語道:“常在河邊走，豈能不濕鞋”。這說明違章一次并不可怕，因為并不是所有的違章都會釀成事故。但是，反過來說，所有事故的發生，都是因為違章操作引起的，都含有某種違章的因素。違章的次數多了，那么事故發生的幾率就要大大增加。在某種意義上，違章就是事故。所以，保安全必須從防止違章著手，將違章行為當事故，把對事故分析實施“四不放過”的做法，延伸為對違章行為的分析實施“四不放過”的新做法。對違章、違規、違紀行為，要體現“從快、從重、從狠”處理的原則。班組做為電力生產的基本單位，要堅決抵制反習慣性違章，從日常小的維護工作著眼，將防止違章工作做到每個人、滲透到每項具體工作中，把習慣性違章消滅在班組之內。
3.1 反習慣性違章，風氣最關鍵。好的風氣不容易形成，但是一旦形成，就會形成一種“品牌”效應，就會抵制住個人的主觀不良情緒或違章傾向。俗話說:火車跑的快，全靠車頭帶。作為一班之長，必須以身作則，身先士卒，嚴格要求自己，無論是工作中還是生活中都要時刻注意，從點滴小事做起，用自己的實際行動感染大家，樹立起良好的大眾形象，讓大家心服口服，覺得跟你干心理面踏實，增強全班組的凝聚力、向心力。不但自己工作不違章，還要讓別人不違章，最終使班組形成一種反習慣性違章的良好氛圍。
3.2 有效活潑地開展安全活動。班組長要結合本班組實際情況，開展形式多樣、生動活潑的安生活動，通過身邊的違章事故，經常對班員進行教育，提高班員對違章危害性的認識，積極引導大家認真吸取濕“鞋”人的深刻教訓，消除違章的思想根源。做到講情理，不講情面，“一碗水端平”。對班員一視同仁，獎罰分明，使被處理人心服口服。牢固樹立你安全，我安全，他安全，人人安全的大眾化觀念。
3.3 挖掘班組年輕人的工作潛能。做為一名班組長，應采取有效的方法，廣泛開拓年輕人朝氣蓬勃的創新思維，使他們多為安全生產說一句話，多為安全生產出一些點子。針對設備、管理上的一些不足，要積極探索，大膽革新，充分發揮調動年輕人的工作熱情和工作積極性。
3.4 上、下級要統一思想。上級要積極支持班組的反違章工作，要尊重班組的處理意見，當受到處罰人員認為“不公平”，找到班組上級時，上級領導要耐心先對其進行說服教育和批評，然后與當事班組交換意見，如班組處理確有不妥之處，要采取可行的方法提醒班長今后注意，并加以改正。要充分調動班組反違章的積極性，大力支持班組的反違章工作，對班組好的反違章做法應予以肯定，成績顯著的要給予表揚和獎勵。
4 班組建設要以人為本，著力提高人的素質
人是一個企業最寶貴的財富，也是企業安全工作諸多因素中的決定因素，只有把人的工作做好了，安全工作才有可靠的保證。隨著社會主義現代化程度和市場經濟的快速發展，企業職工的文化素質已成為企業前進的主要動力。事實表明，文化程度高的職工接受安全知識和業務技能就快，分析、處理問題的敏銳性就強，反之就慢，就會影響工作效率。因此，基層班組必須加強班組人員的業務技能培訓，以適應時代的要求。
4.1 班組長要努力提高自身的管理知識、管理水平
班組長要不斷地學習新知識、新理念、新經驗，不斷提高自己業務水平，以適應形勢發展的需要。不能只局限于自己眼前的那一攤子事情，更不能認為自己的工作時間長、經驗豐富，靠著“吃老本”就可以不用學習或者放松了學習，要積極擴展自己的知識面、開闊視野。
4.2 加強倒閘操作和事故處理這兩個基本技能的培訓
倒閘操作和事故處理是考核運行人員職業技能水平的兩個基本項目，它直接關系到企業效益和安全生產指標。班組任何形式的培訓，都不能脫離這兩個主要環節。在平時倒閘操作任務不多的情況下，可以開展一些模擬開票的練習。現在變電單位普遍采用了微機開票，矯正了運行人員過去存在的隨意開票的情況，縮短了開票時間。但是也出現了一些弊端。例如，有的職工不開新票，而是直接調用存在微機里面的操作票，這樣就降低了操作人員的操作效率。過去一些老同志都是手寫操作票，因而對操作的每一個步驟都非常清楚，干完一項之后馬上就能進入下一項的操作，而年輕的操作人員干完一項之后還要反應很久才能知道下一項是什么，往往是監護人拿著票告訴操作人到哪里、干什么。因此，在平時的開票訓練中，要象寫票一樣，一項一項的來練習，寫完之后，將操作票與標準的比較，找差距，關鍵是分析問題的原因，自己錯在哪里、漏了什么。這樣才能真正提高水平。同樣，事故處理也不能忽視，平時的反事故預想、反事故演習要認真開展，重在落實。要講清問題，擺明道理，使職工從心里感到學到了真正有價值的知識。
4.3 開展職工職業道德教育
我局前段時間下發了《哈爾濱電業局職工職業道德教育讀本》，里面詳細地闡述了社會主義新時期對電力職工的道德規范和要求，同時對李慶長等一些省內電力系統優秀模范、全國勞模的事跡也做了報道。班組應結合這些優秀人物的先進事跡適時開展政治學習活動，鼓勵先進、批評落后。通過多種形式的教育活動，使職工認識到自己的光榮職責，樹立貢獻企業、報效祖國的崇高理想和信念。
5 雙管齊下，加強安全監督機制
