發(fā)布時(shí)間：2023-03-16 15:55:12
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
（一）高職環(huán)藝專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)存在的問題
高等職業(yè)教育是我國(guó)教育發(fā)展的有機(jī)組成部分。其培養(yǎng)目標(biāo)是“為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的應(yīng)用型高素質(zhì)人才”。高職教育的特色是辦學(xué)方式靈活，課程設(shè)置和社會(huì)、市場(chǎng)需求對(duì)接。然而，從我們對(duì)浙江省6所開設(shè)環(huán)藝專業(yè)的高職院校調(diào)查來(lái)看，情況不容樂觀。2012年，為了解社會(huì)對(duì)高職環(huán)藝專業(yè)學(xué)生的需求及評(píng)價(jià)情況，我們分別在杭州、寧波、湖州選擇了有代表性的高職院校畢業(yè)生共80人進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查對(duì)象選擇的是近3年6所高職院校從事本專業(yè)工作的畢業(yè)生，其中男性占77.5%，女性占22.5%。從社會(huì)對(duì)環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)的人才結(jié)構(gòu)情況來(lái)看，需要技術(shù)性人才的數(shù)量最大，占63.8%；其次是業(yè)務(wù)型人才，占25.6%；再次是管理型人才，占9.5%，其他的占2.1%。在調(diào)查中反映出的最突出問題是：雖然社會(huì)對(duì)高職環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)生需求量較大，但由于培養(yǎng)方向、總體素質(zhì)等問題，短期內(nèi)畢業(yè)生整體素質(zhì)與社會(huì)需求不匹配。在關(guān)于對(duì)學(xué)校開設(shè)課程與社會(huì)需求的問題調(diào)查中，有46.5%的受調(diào)查者認(rèn)為現(xiàn)有高職環(huán)藝專業(yè)開設(shè)的課程與社會(huì)需求不太符合；有20.2%的學(xué)生認(rèn)為不符合；15.6%的學(xué)生認(rèn)為符合；17.7%的畢業(yè)生認(rèn)為一般。在對(duì)高職環(huán)藝專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)查時(shí)，有46.2%的畢業(yè)生提出要注重教學(xué)內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)上的總體交叉和整合，有必要在高職環(huán)藝專業(yè)課程設(shè)置中拓展專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。有53.8%的受調(diào)查者提出：課程設(shè)置要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合社會(huì)需要不斷更新教學(xué)內(nèi)容，并在專業(yè)知識(shí)教育中增強(qiáng)實(shí)踐技能培養(yǎng)方面的內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高職環(huán)藝專業(yè)課程設(shè)置中主要存在以下問題：首先，由于高職設(shè)立環(huán)藝專業(yè)的時(shí)間不長(zhǎng)，其課程基本上都是以本科院校的課程設(shè)置為藍(lán)本，教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃缺乏社會(huì)需要的時(shí)代性和針對(duì)性，不符合高職教育培養(yǎng)人才的目標(biāo)。其次，由于對(duì)“環(huán)藝專業(yè)”學(xué)生的定位和理解不同，各高職院校的專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置差異較大，造成環(huán)藝專業(yè)與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)沒有區(qū)別、缺乏特色。再次，課程設(shè)置上沒有突出職業(yè)教育特點(diǎn)，造成專業(yè)理論知識(shí)沒有本科院校學(xué)生扎實(shí)，動(dòng)手能力、實(shí)踐技能又不比本科生強(qiáng)，畢業(yè)生在社會(huì)上沒有競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）高職環(huán)藝專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀
教育部[2000]2號(hào)文件“《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》通知中規(guī)定，高等職業(yè)院校學(xué)制三年，課內(nèi)總學(xué)時(shí)一般以1600-1800學(xué)時(shí)為宜。三年制專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)一般不低于教學(xué)活動(dòng)總學(xué)時(shí)的40%”。目前浙江省調(diào)查的6所高職院校總學(xué)時(shí)都在2500左右。與教育部的要求基本一致。課程設(shè)置分必修課、選修課兩大類。其中必修課2350學(xué)時(shí)左右，選修課150學(xué)時(shí)左右，選修課比例明顯偏低，影響學(xué)生培養(yǎng)的靈活性和適應(yīng)性。必修課又分為四大模塊，其中公共課模塊550學(xué)時(shí)左右，開設(shè)政治思想、英語(yǔ)、體育、國(guó)防教育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)等課程。專業(yè)基礎(chǔ)課模塊350學(xué)時(shí)左右，開設(shè)素描與色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成、設(shè)計(jì)速寫、設(shè)計(jì)制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等課程。專業(yè)課程模塊約350學(xué)時(shí)，開設(shè)快圖設(shè)計(jì)、材料與構(gòu)造、住宅空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、電腦效果圖、景觀設(shè)計(jì)等課程。專業(yè)實(shí)踐課模塊1000學(xué)時(shí)，包括專業(yè)認(rèn)知、戶外寫生、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯、頂崗實(shí)習(xí)等。高職環(huán)藝專業(yè)培養(yǎng)的是服務(wù)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)第一線的應(yīng)用型高素質(zhì)人才，環(huán)藝設(shè)計(jì)包含了藝術(shù)與技術(shù)，科學(xué)與社會(huì)人文等多方面、多學(xué)科交叉的綜合性內(nèi)容。社會(huì)上對(duì)環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)、技術(shù)、技能和素質(zhì)有較全面的要求。所以“環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)必須提倡厚基礎(chǔ)、寬口徑、專業(yè)化的模式”。據(jù)此，可以看出，目前浙江省高職環(huán)藝專業(yè)的課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)是有較大差距的。主要表現(xiàn)在公共基礎(chǔ)課、選修課模塊的設(shè)置口徑不夠?qū)挘粚I(yè)基礎(chǔ)課模塊沒有體現(xiàn)基礎(chǔ)厚的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)專業(yè)課模塊的專業(yè)化教育也有待調(diào)整，特別是專業(yè)實(shí)踐課的課時(shí)安排必須加強(qiáng)。
二、高職環(huán)藝專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀的改革
高職環(huán)藝專業(yè)學(xué)生在校時(shí)間只有3年，由于受目前國(guó)家高考體制制約，高職環(huán)藝專業(yè)所招的學(xué)生基本上有以下兩個(gè)類型：第一類是以前學(xué)過美術(shù)，有一定美術(shù)基礎(chǔ)，但在文史或數(shù)理方面基礎(chǔ)較差；第二類是文化素質(zhì)還可以，但原來(lái)沒有學(xué)習(xí)過繪畫技能，美術(shù)基礎(chǔ)欠缺。因此，在短短三年時(shí)間內(nèi)，完成高職環(huán)藝專業(yè)學(xué)生教育培養(yǎng)目標(biāo)，必須對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行改革。
（一）創(chuàng)新高職環(huán)藝專業(yè)課程設(shè)置基本原則
1.預(yù)見性原則
這是面向21世紀(jì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高職環(huán)藝專業(yè)人才的前提，也是高職環(huán)藝專業(yè)發(fā)展的基本動(dòng)力，只有對(duì)社會(huì)、市場(chǎng)需求進(jìn)行認(rèn)真研究，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，課程設(shè)置才能有的放矢。
2.適應(yīng)性原則
環(huán)藝專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的交叉學(xué)科，它所涉及的學(xué)科范圍廣、內(nèi)容多。而高職學(xué)生在校時(shí)間短、實(shí)踐任務(wù)重，總學(xué)時(shí)不可能增加太多，因此必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行符合社會(huì)和專業(yè)需求的取舍。力求避免教學(xué)資源的損失和浪費(fèi)，做到人盡其才、物盡其用，使教學(xué)工作在有限的課時(shí)內(nèi)收到最合理、最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)成果，達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)。
3.特色性原則
要緊緊圍繞環(huán)藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，辦出高職環(huán)藝專業(yè)特色，即要突出高素質(zhì)、應(yīng)用型，這是由高職的培養(yǎng)目標(biāo)、生源和社會(huì)需求所決定的。在改革高職環(huán)藝專業(yè)課程設(shè)置時(shí)必須牢牢掌握這一原則。
4.創(chuàng)新性原則
創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂，環(huán)藝專業(yè)集藝術(shù)與工藝于一體，創(chuàng)新是它的主要特征，也是生命活力之所在。樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力為主的課程設(shè)置理念。
（二）改革高職環(huán)藝專業(yè)課程設(shè)置的思路
高職環(huán)藝專業(yè)的課程設(shè)置要體現(xiàn)高職教育特色，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，緊緊圍繞“厚基礎(chǔ)、寬口徑、專業(yè)化、應(yīng)用型、高素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)”。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)面寬泛，改變目前圍繞室內(nèi)設(shè)計(jì)為中心構(gòu)建課程體系的思路。
1.必修課的公共課模塊
總學(xué)時(shí)按原課程設(shè)置550學(xué)時(shí)基本不變，在原有的8門課基礎(chǔ)上增加“當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)與政治”“大學(xué)語(yǔ)文”和“文獻(xiàn)檢索”三門課程。同時(shí)調(diào)整各課程的學(xué)分?jǐn)?shù)和課時(shí)數(shù)。“思想和中國(guó)特色理論”由60學(xué)時(shí)調(diào)整為36學(xué)時(shí)；“高職英語(yǔ)”由180學(xué)時(shí)調(diào)整為144學(xué)時(shí)；“就業(yè)指導(dǎo)”由40學(xué)時(shí)調(diào)整為18學(xué)時(shí)，以體現(xiàn)高職教育寬口徑、厚基礎(chǔ)的教育目標(biāo)，改變浙江省高職環(huán)藝專業(yè)公共基礎(chǔ)課程設(shè)置口徑不夠?qū)挼娜秉c(diǎn)。
2.專業(yè)基礎(chǔ)課模塊
適當(dāng)增加課時(shí)數(shù)，專業(yè)基礎(chǔ)課由原來(lái)360學(xué)時(shí)增加到414學(xué)時(shí)。專業(yè)基礎(chǔ)課在保持原有的五門課基礎(chǔ)上增加：“藝術(shù)概論”“設(shè)計(jì)史”“建筑概論”三門課程。同時(shí)調(diào)整各門課程的課時(shí)數(shù)與學(xué)分，素描與色彩由120學(xué)時(shí)調(diào)整為108學(xué)時(shí)，學(xué)分也由8學(xué)分調(diào)為6學(xué)分。構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與速寫三門課程由60學(xué)時(shí)調(diào)整為54學(xué)時(shí)，學(xué)分由4學(xué)分調(diào)整為3學(xué)分。
3.專業(yè)課的設(shè)置總課時(shí)基本不變，較大幅度調(diào)整課程設(shè)置
保持原設(shè)置的6門課程外，增加“設(shè)計(jì)程序”“景觀設(shè)計(jì)”兩門課程，同時(shí)大幅度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革和創(chuàng)新。積極吸納近幾年專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新知識(shí)、新技術(shù)。力求體現(xiàn)環(huán)藝專業(yè)研究最新成果，體現(xiàn)高職環(huán)藝專業(yè)學(xué)生高素質(zhì)的要求。
4.提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)效果
積極引入項(xiàng)目教學(xué)法等先進(jìn)的實(shí)踐課教學(xué)手段，選擇企業(yè)實(shí)踐設(shè)計(jì)的典型案例作為教學(xué)載體引導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐課教學(xué)，提高學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，提高學(xué)習(xí)效果。
5.選修課的設(shè)置總課時(shí)基本不變，大幅度增加選修課的課程設(shè)置門數(shù)
由原來(lái)的9門增加至15門，增幅達(dá)60%，以增加學(xué)生選課的余地和興趣。同時(shí)，提高選修課的學(xué)分?jǐn)?shù)量，以提高學(xué)生對(duì)選修課的重視程度。并以學(xué)科發(fā)展與社會(huì)需求為導(dǎo)向，積極開設(shè)符合高職環(huán)藝專業(yè)發(fā)展需要的特色課程，以提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，使學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提高。
三、結(jié)語(yǔ)
1.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以增強(qiáng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的畫面感
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的城市化進(jìn)程越來(lái)越快，許多公共環(huán)境需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用能夠形成逼真的虛擬環(huán)境，以刺激公眾的聽覺、視覺、觸覺等感官，使公眾享受身臨其境的感覺，也能夠集中公眾的注意力，加深記憶和印象，增強(qiáng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的畫面感。
2.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以減少費(fèi)用損失
在建設(shè)一個(gè)重大工程之前，人們可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建建筑的結(jié)構(gòu)和圖形，為建設(shè)項(xiàng)目提供框架引導(dǎo)。設(shè)計(jì)人員根據(jù)虛擬圖的引導(dǎo)能夠更精確地設(shè)計(jì)圖紙、進(jìn)行材料預(yù)算，從而減少不必要的損失，節(jié)省資金。
二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
1.應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)彌補(bǔ)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的缺陷
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的過程中常常會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)條件限制的情況，如場(chǎng)地缺乏、經(jīng)費(fèi)不足等，導(dǎo)致環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不能正常進(jìn)行。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以模擬各種場(chǎng)景，彌補(bǔ)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的缺陷。
2.應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)避免實(shí)際操作潛在的危險(xiǎn)
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中因?yàn)楦鞣N現(xiàn)實(shí)條件的限制和危險(xiǎn)情況的存在，人們?yōu)榱吮Ｕ仙徒】蛋踩恢苯訁⑴c現(xiàn)實(shí)情境，進(jìn)而不能親身體驗(yàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用可以幫助人們模擬這些無(wú)法親自參與的情境，人們可以在這種模擬的環(huán)境下進(jìn)行作業(yè)，既避免了潛在的危險(xiǎn)，又得到了切實(shí)的感受。
3.應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)打破空間和時(shí)間的限制
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種超空間、超時(shí)間的技術(shù)，它可以打破空間和時(shí)間的限制，模擬任何一種場(chǎng)景，從巨大的宇宙天體到渺小的微塵粒子，從幾億年前到當(dāng)今，設(shè)計(jì)人員都可以在模擬的環(huán)境中探索研究，打破了空間和時(shí)間的限制。如在研究恐龍時(shí)代時(shí)，由于恐龍?jiān)诘厍蛏弦呀?jīng)銷聲匿跡，人們無(wú)從考證與研究，但是通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，人們可以模擬出恐龍生存的時(shí)代。人們置身其中，與恐龍零距離接觸，加快了對(duì)恐龍時(shí)代的研究進(jìn)程。這種場(chǎng)景的模擬就是打破了時(shí)間和空間的限制，模擬出了人們想要的真實(shí)場(chǎng)景。
4.應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中需要的現(xiàn)實(shí)體系
因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)條件的各種限制，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不能全部采用真實(shí)的環(huán)境來(lái)試驗(yàn)和操作，它需要虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬出環(huán)境藝術(shù)需要的真實(shí)場(chǎng)景。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以模擬人物、動(dòng)物、植物等，使設(shè)計(jì)者在一個(gè)人性化的環(huán)境中自然地交流和工作。如世界著名的西安天幕廣場(chǎng)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)給觀者創(chuàng)造了一個(gè)大型天幕，人們?cè)谔炷恢路路鹬蒙碓诤棋男强罩校浅＞哂姓鸷沉Α＿@一場(chǎng)景的模擬淋漓盡致地發(fā)揮了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的功能。
三、結(jié)語(yǔ)
1.1在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方面沒有明確的規(guī)定環(huán)境藝術(shù)這樣一個(gè)綜合性很強(qiáng)的行業(yè)在我國(guó)還沒有公認(rèn)的行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，更沒對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)的理論學(xué)科建設(shè).我國(guó)還沒有完善的環(huán)境藝術(shù)企業(yè)的資質(zhì)等級(jí)規(guī)范，也沒有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格制度，所以，目前我國(guó)的環(huán)境藝術(shù)還處于一個(gè)尚未成熟的狀態(tài).這種未成熟的狀態(tài)使得在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中對(duì)規(guī)劃師、建筑師所起的作用認(rèn)識(shí)還不夠全面.也正是因?yàn)槿绱耍沟梦覈?guó)綜合型的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師十分缺乏.該領(lǐng)域人才的匱乏又促使高校高質(zhì)量教師的缺口無(wú)法得到充分的補(bǔ)充，繼而影響學(xué)生所受的教育水平，形成惡性循環(huán).因此，建立系統(tǒng)、科學(xué)、統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)迫在眉睫.
1.2在教學(xué)方式方面不適應(yīng)社會(huì)需求環(huán)境藝術(shù)專業(yè)其實(shí)是一個(gè)特別自由和開放的專業(yè)，它需要給予學(xué)生大量的自由時(shí)間和開放空間，讓學(xué)生去接觸社會(huì)，去親身體驗(yàn).但與之相反，我國(guó)目前的一些綜合性大學(xué)，雖然設(shè)置了該專業(yè)，但在教學(xué)模式上非常的死板，教材的設(shè)計(jì)沒有新意，教學(xué)工具老套化，教學(xué)空間局限化，專業(yè)的交流、課程的設(shè)置與市場(chǎng)的結(jié)合度都不夠.高校注重于學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)，忽略了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用性，使很多該專業(yè)的學(xué)生不得不面臨畢業(yè)即失業(yè)的窘境.這種教育結(jié)構(gòu)使得該學(xué)科的理論性多于實(shí)用性，學(xué)術(shù)性多于技能性，造成了學(xué)生們所學(xué)與社會(huì)所需相脫離的局面.另外，就教育手段而言，傳統(tǒng)的灌輸式的教育手段無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性.學(xué)生更多的是被動(dòng)接受，而不是主動(dòng)獲取相應(yīng)的知識(shí).這也帶來(lái)了高校通過這種舊式的教育手段教導(dǎo)出的學(xué)生在分析問題、解決問題、創(chuàng)造力、獨(dú)創(chuàng)力方面有很大的欠缺.這都不利于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在面的社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)用能力的提升.
1.3在教學(xué)質(zhì)量方面有待提高綜合來(lái)看，現(xiàn)各高校主要存在整體生源質(zhì)量普遍不高、教師缺乏專業(yè)性、教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)、教育觀念的落后，以及教學(xué)評(píng)價(jià)取向偏差等現(xiàn)象.從生源角度來(lái)看，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育使得在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的生源中彌漫著過于看重結(jié)果、想走捷徑的思想,認(rèn)為只要學(xué)好課本上的知識(shí)，掌握稿酬的電腦操作技能，就能夠滿足社會(huì)對(duì)他們的要求.就生源的自身素質(zhì)而言，文化水平普遍偏低、基礎(chǔ)知識(shí)欠缺、知識(shí)面較窄、應(yīng)用能力較弱.從教師方面來(lái)看，因?yàn)榻鼛啄陙?lái)高校的不斷擴(kuò)招，教師隊(duì)伍不論從數(shù)量還是質(zhì)量，各大高校都面臨著巨大的缺口.
2提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用能力的措施
隨著我國(guó)高等教育的蓬勃、高速發(fā)展，為滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)如雨后春筍般在我國(guó)的各大高校中紛紛成立.這種快速地發(fā)展，在一段時(shí)間內(nèi)滿足了發(fā)展的需求，同時(shí)也說(shuō)明另外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域的廣泛性和應(yīng)用性，是各高校可以根據(jù)自身特點(diǎn)發(fā)展不同的辦學(xué)方向.當(dāng)然，過快的發(fā)展也為這門學(xué)科帶來(lái)了很多隱患，最主要的就是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用性與社會(huì)需求相脫離.針對(duì)該專業(yè)存在的應(yīng)用能力弱的問題其可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行克服、解決.
2.1明確專業(yè)定位，矯正發(fā)展方向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的實(shí)用性專業(yè)，明確的專業(yè)方定位將決定著這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展方向.作為綜合性專業(yè)，踏出“室內(nèi)設(shè)計(jì)”的局限性是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)迫切需要做到的.只有打破這個(gè)局限性，將環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)充分拓展到建筑學(xué)、藝術(shù)學(xué)、園林學(xué)等領(lǐng)域，該專業(yè)才能得到更寬廣的發(fā)展，挖掘出更大的應(yīng)用性.當(dāng)然，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教育有其自身的規(guī)律和特點(diǎn)，在強(qiáng)調(diào)課程體系的結(jié)構(gòu)化、科學(xué)化、綜合性的同時(shí)，還要求在某一點(diǎn)上有一定的專精深度.結(jié)合各行業(yè)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出不同方向的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，并且深化其專業(yè)性是十分有必要的.專業(yè)性的顯現(xiàn)將會(huì)改變?cè)搶I(yè)與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)狀，使得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)走的更加長(zhǎng)久.
2.2制定統(tǒng)一、系統(tǒng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)想要提高自身的應(yīng)用性，制定出系統(tǒng)、統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是非常有必要的.任何專業(yè)的存在與發(fā)展都離不開與實(shí)際相結(jié)合，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)也是如此.系統(tǒng)的、科學(xué)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于該專業(yè)來(lái)說(shuō)，如同燈塔一般，完善的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的建立會(huì)使得高校在教學(xué)方向、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展方向得到更加明確地指引，更加適應(yīng)社會(huì)的潮流，增強(qiáng)該專業(yè)的實(shí)用性、應(yīng)用性.
2.3轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力注重創(chuàng)造力的培養(yǎng)，才能為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力.創(chuàng)造力的培養(yǎng)必然要求高校轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的教學(xué)模式.傳統(tǒng)的教育模式過于刻板，這與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)自身的自由性和開放性背道而馳.高校應(yīng)將教學(xué)重心由設(shè)計(jì)結(jié)果向設(shè)計(jì)過程傾斜.在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的長(zhǎng)期實(shí)踐中，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)過程投入更多的關(guān)注，更有利于有創(chuàng)造力和個(gè)性的學(xué)生的培養(yǎng).將教學(xué)重心側(cè)重于設(shè)計(jì)過程強(qiáng)調(diào)的是高校對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)產(chǎn)品的全過程進(jìn)行跟蹤，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)設(shè)計(jì)目的進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備，如背景認(rèn)知、社會(huì)調(diào)查、數(shù)據(jù)收集等等，促使學(xué)生形成自己獨(dú)立的設(shè)計(jì)理念并完成應(yīng)用性與設(shè)計(jì)性相結(jié)合的設(shè)計(jì)作品.這個(gè)過程不但使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到充分的調(diào)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能得到培養(yǎng)，創(chuàng)造力也在無(wú)形中得到很大的提升.環(huán)境藝術(shù)不同于其它的藝術(shù)，它有其它藝術(shù)不具有的一些特質(zhì).環(huán)境藝術(shù)是隨著社會(huì)的需要慢慢的演變形成的一個(gè)特殊的系統(tǒng)工程.在二十一世紀(jì)的社會(huì)里，人們?cè)絹?lái)越感受到環(huán)境藝術(shù)的重要性，每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)的人感覺未來(lái)的職業(yè)前途光明.現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)的職業(yè)者慢慢的從學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力，造福社會(huì)，使自己變對(duì)社會(huì)有用的人才.中國(guó)的教育體制不太注重人的創(chuàng)造力，但是創(chuàng)造力恰恰是環(huán)境藝術(shù)的核心，因?yàn)閯?chuàng)造力的提高使得學(xué)生更能應(yīng)對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)，提高自身對(duì)社會(huì)需求的應(yīng)用能力，也就是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用性.
2.4結(jié)合社會(huì)需求改變教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)該專業(yè)的應(yīng)用能力高校對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐相脫節(jié)是造成該專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力普遍需要提升的主要原因之一.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展決定于教學(xué)質(zhì)量，決定于教學(xué)成果是否能夠滿足時(shí)展的需求.想要改變這種現(xiàn)狀，就促使高校必須要結(jié)合社會(huì)的真正需求改變教學(xué)內(nèi)容.教學(xué)內(nèi)容的改變，首先要做到課程內(nèi)容實(shí)用化，傳統(tǒng)教學(xué)把學(xué)術(shù)理論作為教學(xué)重心，而高校現(xiàn)在需要改變的正是這一點(diǎn).所謂的課程內(nèi)容實(shí)用化就是將教學(xué)重心由學(xué)術(shù)理論替換為學(xué)術(shù)理論與社會(huì)應(yīng)用相結(jié)合.改革高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系的課程開發(fā)正日益星升起來(lái)，其中以校本文化課程設(shè)置最為突出.其內(nèi)容主要包括教學(xué)內(nèi)容課題化、教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容綜合化.這樣做的好處在于學(xué)生在學(xué)到理論知識(shí)的同時(shí)也得到了實(shí)踐的鍛煉.而合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容使得學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握上，既能掌握理論知識(shí)，也能掌握技能性知識(shí)，使學(xué)生們得到全方面的發(fā)展.其次,高校教學(xué)內(nèi)容的改變要做到充分重視學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng).社會(huì)發(fā)展的需求決定了高校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必須要從理論走到實(shí)踐.在教學(xué)安排方面，高校必須要面對(duì)應(yīng)用性的培養(yǎng).高校可以通過采取設(shè)立教學(xué)基地、與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)等方式，讓學(xué)生大量的接觸到實(shí)際設(shè)計(jì)、參加到實(shí)際設(shè)計(jì)中.這不但對(duì)學(xué)到的知識(shí)印象更加深刻，提高了學(xué)習(xí)的興趣，也大大提升了學(xué)生對(duì)該環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用能力.
2.5關(guān)注對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)素質(zhì)教育是中國(guó)教育所追求的，希望學(xué)生們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)，德智體美勞全面的提高，學(xué)校不僅僅讓學(xué)生提高智商，還要提高學(xué)生的情商.在高校的教育中，要提高高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用能力，學(xué)生自身的素質(zhì)教育是學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，足夠的實(shí)踐積累的基礎(chǔ).培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的素質(zhì)顯得尤為重要.每一門學(xué)科都不能與其他學(xué)科完全割裂開來(lái)，想要更好的掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的知識(shí)，必然需要從其他領(lǐng)域獲取相關(guān)的知識(shí).這就需要學(xué)生自身有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，積極地去獲取更多的知識(shí)來(lái)完善自己的知識(shí)體系.同時(shí)這也需要學(xué)生有自己學(xué)習(xí)和理解其他學(xué)科知識(shí)的能力.
3結(jié)語(yǔ)
1.1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容
能使一個(gè)城市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境完美的契合，不但能使人們的生活需求得到滿足，而且還能使得人與自然和諧相處，促進(jìn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，因此隨著近些年經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)也逐漸進(jìn)入了人們的視野。可以說(shuō)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是幾大學(xué)科的融合，它既包括了社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)，又包括了建筑學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)，甚至連考古學(xué)、心理學(xué)甚至宗教學(xué)都有所涉及，所以說(shuō)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是幾大學(xué)科在現(xiàn)代城市建設(shè)中的完美體現(xiàn)。其實(shí)簡(jiǎn)而言之，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就是將藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法，應(yīng)用到具體的現(xiàn)代城市建設(shè)中，協(xié)調(diào)人與自然、人與城市、城市與自然之間的關(guān)系，使其能夠可持續(xù)發(fā)展，以滿足人們生活以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)需要，提高城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，為人們打造一個(gè)宜居的美麗環(huán)境，這就是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
1.2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的作用
在現(xiàn)代城市建設(shè)中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有很多重要的作用，具體而言，有如下幾種：一是使人類的生存與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得到滿足，其實(shí)一個(gè)城市的建設(shè)目的就是為了滿足經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人類的生存需要，而在現(xiàn)代城市建設(shè)中應(yīng)用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)可以使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平以及人類的生活水平有極大的提高。比如說(shuō)現(xiàn)在各個(gè)城市在推行城市花園的建設(shè)，為人們打造一座宜居的花園城市，不僅能有一個(gè)好的生活環(huán)境，還能獲得更多的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì)。二是可以促進(jìn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展，近些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，好多地方的自然環(huán)境也遭到了很嚴(yán)重的破壞，很多城市出現(xiàn)了很嚴(yán)重的霧霾天氣，對(duì)人類的生活造成很大的影響，而在現(xiàn)代城市的建設(shè)中應(yīng)用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)可以很好地緩解人與自然之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)人與自然地可持續(xù)發(fā)展，使得城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)再以犧牲城市的生活環(huán)境為代價(jià)，給人類的生存留出一片藍(lán)天。三是在現(xiàn)代城市建設(shè)中進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)可以使整個(gè)城市給人以美的感受，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在進(jìn)行現(xiàn)代城市建設(shè)的基礎(chǔ)上，加入自然、藝術(shù)以及人文的色彩并進(jìn)行協(xié)調(diào)，使城市建設(shè)從整體上就具備美的體現(xiàn)。而在人文方面，城市在進(jìn)行現(xiàn)代城市規(guī)劃的同時(shí)，還對(duì)保留下來(lái)的民俗、舊建筑進(jìn)行修繕，保存，為城市保留一份歷史與人文的痕跡，為人們創(chuàng)造一個(gè)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代城市。
2現(xiàn)代城市建設(shè)中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法與理念
2.1在現(xiàn)代城市建設(shè)中必須要堅(jiān)持以人為本
以人為本是城市建設(shè)的基本思路，也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在進(jìn)行現(xiàn)代城市建設(shè)中很重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它具體包括一下幾個(gè)方面：一是在進(jìn)行現(xiàn)代城市建設(shè)中，要根據(jù)人的需要來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，人類是城市的主人，是城市應(yīng)用的主體，因此在現(xiàn)代城市建設(shè)中，必須要把人的需要放在第一位，沒有人居住的城市就是廢墟，而現(xiàn)代城市的發(fā)展的則要更加注重居民的便利性生活，使交通、購(gòu)物、就醫(yī)、就學(xué)等基本的居民生活得到最大的便利。二是在現(xiàn)代城市建設(shè)中要兼顧城市建筑與自然環(huán)境的建設(shè)，城市建筑不應(yīng)該與自然環(huán)境相割裂，二者在城市建設(shè)中應(yīng)該是協(xié)調(diào)發(fā)展，作為一個(gè)整體，相互配合，相互映托，讓居民有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，而城市建筑與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)又可以使得整個(gè)城市在整體上顯得更有特點(diǎn)。三是在進(jìn)行現(xiàn)代城市建設(shè)中，要妥善的安排居民的分布布局，具體的考慮到聚集區(qū)的交通問題、購(gòu)物問題、就醫(yī)問題以及孩子的就學(xué)問題，城市的人口特點(diǎn)就是很集中的聚集，因此居民的聚居區(qū)會(huì)產(chǎn)生狠多問題，其中最嚴(yán)重的就是交通問題，這些都嚴(yán)重的影響了城市的發(fā)展，因此在進(jìn)行現(xiàn)代城市建設(shè)時(shí)，要從整體布局出發(fā)，妥善的安排居民的分布布局，堅(jiān)持環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持以人為本。
2.2對(duì)城市的藝術(shù)設(shè)計(jì)要從多個(gè)角度出發(fā)
現(xiàn)代城市的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不再是以前那種單一的布局分配，而是要在城市建設(shè)中，兼顧多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，因此我們?cè)诂F(xiàn)代城市進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)候要從多個(gè)角度出發(fā)，其中具體包括以下幾個(gè)方面：一是要對(duì)城市的環(huán)境進(jìn)行多層次的設(shè)計(jì)，在進(jìn)行現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)的時(shí)候，要運(yùn)用多層次的角度來(lái)進(jìn)行城市設(shè)計(jì)，充分的運(yùn)用當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境以及自然資源，并充分的考慮各個(gè)建筑的協(xié)調(diào)性，不僅包括各個(gè)建筑之間的協(xié)調(diào)性，也包括一個(gè)建筑上下層之間的協(xié)調(diào)，不但要包括建筑與交通之間的協(xié)調(diào)，還包括城市與自然之間的協(xié)調(diào)，這種協(xié)調(diào)是由內(nèi)而外的。二是要堅(jiān)持各種環(huán)境與交通之間的協(xié)調(diào)性發(fā)展，隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通問題也越來(lái)越嚴(yán)重，舊城市的街道嚴(yán)重阻礙了交通，同樣也阻礙了城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此在進(jìn)行現(xiàn)代城市建設(shè)的時(shí)候，一定要吸取教訓(xùn)，改善城市的交通環(huán)境，方便居民出行，在車流聚集的地方建造高架橋是非常有效的方法，而在商場(chǎng)或者小區(qū)的地下，建造地下車庫(kù)，也可以在很大程度上緩解交通問題，這些都需要在現(xiàn)代城市建設(shè)中運(yùn)用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，對(duì)城市進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。
2.3利用藝術(shù)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新性進(jìn)行城市建設(shè)
關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)手繪效果圖計(jì)算機(jī)繪制效果圖
環(huán)境藝術(shù)是人與周圍的人類居住環(huán)境相互作用的藝術(shù)。
著名環(huán)境藝術(shù)理論家多伯說(shuō)：“環(huán)境藝術(shù)作為一種藝術(shù)，它比建筑藝術(shù)更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種重實(shí)效的藝術(shù)，早已被大眾所矚目的藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)的實(shí)踐與人影響其周圍環(huán)境功能的能力，賦予環(huán)境視覺次序的能力，以及提高人類居住環(huán)境質(zhì)量和裝飾水平的能力是緊密地聯(lián)系在一起的。”
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師對(duì)環(huán)境的設(shè)想與規(guī)劃，如何把設(shè)計(jì)師對(duì)于環(huán)境的設(shè)想與規(guī)劃呈現(xiàn)出來(lái)，作為客觀的具體方案展現(xiàn)在受眾面前，這就涉及到了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)思維的表達(dá)方式。
環(huán)境設(shè)計(jì)的表達(dá)是通過效果圖這樣一種載體呈現(xiàn)的，效果圖是借助設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維，用徒手繪制或計(jì)算機(jī)軟件勾畫出建成后的效果而生成的靜態(tài)表現(xiàn)圖。效果圖能較準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)方案，使設(shè)計(jì)師和非專業(yè)人士都能提前清楚地看到項(xiàng)目建成后的效果、概貌。在方案的形成、修改與確定的過程中起到非常重要的作用。由于效果圖所特有的直觀視覺效果，很便于與業(yè)主進(jìn)行溝通與交流。效果圖也是在工程投標(biāo)中不可缺少的設(shè)計(jì)圖紙，它也是投標(biāo)過程中業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)必不可少的步驟。
早在十幾年前，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用遠(yuǎn)不及現(xiàn)在廣泛的年代，手繪曾是設(shè)計(jì)人員的必備功夫。自從有了電腦模擬真實(shí)環(huán)境的能力，很多搞規(guī)劃、設(shè)計(jì)的人就開始向這方面努力了，當(dāng)今，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式就出現(xiàn)了這樣兩大類：手繪效果圖和計(jì)算機(jī)繪制效果圖。這兩種繪圖方式有著根本的區(qū)別，但是也有著緊密的聯(lián)系。下面就從這兩個(gè)方面作一下論述。
一、手繪效果圖的特點(diǎn)
1.從思維方式上
設(shè)計(jì)徒手繪制效果圖實(shí)際上是一種圖示思維的設(shè)計(jì)方式。在一個(gè)設(shè)計(jì)的前期尤其是方案設(shè)計(jì)的開始階段，最初的設(shè)計(jì)意象是模糊的、不確定的。而設(shè)計(jì)的過程是對(duì)設(shè)計(jì)條件的不斷“協(xié)調(diào)”，圖示思維的方式即把設(shè)計(jì)過程中有機(jī)的、偶發(fā)的靈感及對(duì)設(shè)計(jì)條件的“協(xié)調(diào)”過程，通過可視的圖形將設(shè)計(jì)思考和思維意象記錄下來(lái)。這樣一些繪畫式的再現(xiàn)，是抽象思維活動(dòng)的適宜的工具，因而能把它們代表的那些思維活動(dòng)的某些方面展示出來(lái)。
徒手設(shè)計(jì)草圖這種形象化的思考方式，是對(duì)視覺思維能力、想象創(chuàng)造能力、繪畫表達(dá)能力三者的綜合。這個(gè)過程的目的，不在于畫面效果，而在于觀察、發(fā)現(xiàn)、思索，強(qiáng)調(diào)腦、眼、手、圖形的互動(dòng)。徒手設(shè)計(jì)草圖的訓(xùn)練，無(wú)疑是培養(yǎng)形象化思考、設(shè)計(jì)分析及方案評(píng)價(jià)能力，以及培養(yǎng)開拓創(chuàng)新思維能力的有效方法和途徑。2.從圖面效果上
手繪的效果圖生動(dòng)、含蓄，富有活力和表現(xiàn)力。
手繪效果圖有著多種多樣的繪畫方法，有用鉛筆、鋼筆繪制的速寫效果圖；有色彩淡雅、明快的水彩效果圖；有空間感、光感、質(zhì)感都比較強(qiáng)的水粉效果圖；有快捷、方便、表現(xiàn)力強(qiáng)的馬克筆繪制的效果圖；還有與噴繪技法結(jié)合的模仿真實(shí)效果的噴繪效果圖。
由于手繪的技法種類很多，所受的限制較少，因此這種效果圖所表現(xiàn)出的人文性和風(fēng)格性較強(qiáng)，就像繪畫一樣，可以利用各種不同的表現(xiàn)手法，直到最終表現(xiàn)出設(shè)計(jì)師想要的空間意境和風(fēng)格。因此，手繪效果圖可以產(chǎn)生多種多樣的藝術(shù)效果和文化空間，這種表現(xiàn)不是單一的，它可以有板有眼，生動(dòng)逼真，也可以羅曼蒂克，帶有浪漫情調(diào)，所有這些都取決于設(shè)計(jì)和表現(xiàn)的靈活性。
3.從設(shè)計(jì)程序上
手繪表現(xiàn)是設(shè)計(jì)前期的根本階段，整體布局、室內(nèi)空間的基本形態(tài)、外立面的造型、大致的明暗對(duì)比關(guān)系，都可以通過手繪表達(dá)。
用鉛筆或鋼筆的快速手繪可以幫助設(shè)計(jì)師更好地將自己的設(shè)計(jì)觀念展現(xiàn)給客戶，在與客戶進(jìn)行初次交流時(shí)，快速手繪是很重要的。因?yàn)樵O(shè)計(jì)師可以根據(jù)客戶的口述畫出裝修后室內(nèi)的大體效果，也讓客戶有了初步的了解，然后在這個(gè)圖的基礎(chǔ)上再對(duì)客戶提出的要求進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)促進(jìn)設(shè)計(jì)師與客戶的交流很有幫助。
在設(shè)計(jì)的中、后期，手繪的表現(xiàn)也是值得提倡的。由于徒手繪制的效果圖與設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維聯(lián)系緊密，是設(shè)計(jì)師馳騁的設(shè)計(jì)理念最真實(shí)的表達(dá)。因此所表現(xiàn)的人文特質(zhì)與文化內(nèi)涵都比較深厚，畫面輕松奔放，洋溢著一種畫的情趣，尤其是環(huán)境的處理，并非十分逼真的效果，而是渲染出一種氣氛，很有觀賞性和藝術(shù)性。這種藝術(shù)性較強(qiáng)的繪畫作品，在設(shè)計(jì)的競(jìng)標(biāo)中，也會(huì)起到重要的作用。
二、計(jì)算機(jī)繪制效果圖是把“雙刃劍”
計(jì)算機(jī)技術(shù)在設(shè)計(jì)學(xué)科中的廣泛運(yùn)用，帶來(lái)了設(shè)計(jì)方法和觀念的變革，成為設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的新趨勢(shì)和新動(dòng)向。計(jì)算機(jī)繪制效果圖是利用三維軟件精確地按照設(shè)計(jì)圖比例，將準(zhǔn)確勾畫出的模型經(jīng)過平面軟件處理成逼真的效果，它具有直觀、真實(shí)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。電腦繪制效果圖，具有手工繪圖不可替代的優(yōu)點(diǎn)。
1.能準(zhǔn)確無(wú)誤地真實(shí)反映空間及用材的質(zhì)感。“以假亂真”，讓人看到工程裝飾完畢的真實(shí)效果。
2.畫面整潔、清爽，讓人耳目一新。
3.修改方便，可以在短時(shí)間同時(shí)推出多種方案。
4.雅俗共賞，水平、素質(zhì)不同的客戶均可以滿足。
生態(tài)文明觀是一個(gè)新概念，隨著人們發(fā)展生態(tài)活動(dòng)而不斷被賦予新的含義。科學(xué)領(lǐng)域大都認(rèn)為生態(tài)文明觀是一種理論體系，它是由多個(gè)相互關(guān)聯(lián)和相互支持的生態(tài)理論觀念所構(gòu)成的。生態(tài)文明是人類發(fā)展的又一個(gè)新階段；生態(tài)文明是人類遵循人、自然、社會(huì)三者和諧發(fā)展而獲得的物質(zhì)與精神的收獲；生態(tài)文明是以促進(jìn)人、自然、社會(huì)互利共生、全面持續(xù)發(fā)展為目的的社會(huì)狀態(tài)；生態(tài)文明是人類全力保護(hù)和積極建造舒適、美好環(huán)境所得到的物質(zhì)結(jié)果和精神結(jié)果的疊加，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等建設(shè)的一系列過程的貫穿。人類為了在工業(yè)文明發(fā)展中站穩(wěn)腳跟，就要發(fā)展生態(tài)文明。生態(tài)文明是人類對(duì)社會(huì)發(fā)展理念和實(shí)踐總結(jié)的結(jié)論，它要求物質(zhì)文明和精神文明在生態(tài)環(huán)境這個(gè)層次達(dá)成一致，并且要抨擊那些對(duì)自然進(jìn)行破壞的錯(cuò)誤思想，提倡尊重自然、保護(hù)自然，并在人類的生活實(shí)踐中將生態(tài)建設(shè)落實(shí)。
二、探討環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與生態(tài)文明觀的關(guān)系
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合性非常強(qiáng)的藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)的靈魂包括“景”和“情”，自然景色與人文景觀是“景”的體現(xiàn)形式。環(huán)境藝術(shù)基本都是以美術(shù)為框架，使用建筑這一載體進(jìn)行表現(xiàn)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要盡量維持人與自然的和諧發(fā)展及生態(tài)平衡，促進(jìn)人與自然的和諧共處是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的最終原則，設(shè)計(jì)師遵循這一原則，便能保證環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在本質(zhì)上符合人們的審美觀念。由此而知，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與生態(tài)文明有著不可分割的關(guān)系。
三、現(xiàn)代生態(tài)文明的室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)
1.根據(jù)生態(tài)建筑基本模型
人類的思想在進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，以往的建筑模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)在的室內(nèi)設(shè)計(jì)所需，同時(shí)也落后于現(xiàn)在的生態(tài)文明思想。所以，要想建立良好的室內(nèi)空間環(huán)境，設(shè)計(jì)師就要根據(jù)現(xiàn)在的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)需求建立適應(yīng)的生態(tài)模型。首先，要考察建筑地點(diǎn)的自然環(huán)境的特點(diǎn)，將建筑學(xué)和生態(tài)學(xué)的原理相結(jié)合，通過最新的科技方法，對(duì)建筑的內(nèi)部和周圍所有影響建筑的因素都進(jìn)行統(tǒng)一、合理的規(guī)劃，將建筑與周邊環(huán)境有機(jī)地結(jié)合在一起，盡量使建筑的內(nèi)部條件具有可調(diào)節(jié)能力，以此讓人們對(duì)居住環(huán)境的要求得到滿足。如，可以應(yīng)用太陽(yáng)能等可再生能源，也可應(yīng)用新型的磚墻防止熱量和聲音的穿透。其次，在現(xiàn)在的藝術(shù)設(shè)計(jì)中，可以通過利用非黏土磚減少對(duì)土壤的破壞程度，有效地應(yīng)用生態(tài)建設(shè)模型，以此保持良好的室內(nèi)環(huán)境，并提供更多的條件滿足室內(nèi)裝修需求，即在保證打造盡可能舒適的室內(nèi)環(huán)境的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)化室內(nèi)裝修程序，減少裝修對(duì)環(huán)境造成的破壞和污染。
2.應(yīng)用自然環(huán)境和生態(tài)材料建造舒適生態(tài)空間
如今設(shè)計(jì)室內(nèi)環(huán)境，要合理應(yīng)用空氣環(huán)境、天然光線等營(yíng)造良好的室內(nèi)生態(tài)空間。在裝修過程中可以應(yīng)用環(huán)保材料，一定要保證其對(duì)于環(huán)境空間是健康的。在進(jìn)行實(shí)際的室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，可以充分、合理地應(yīng)用綠色植物，綠色植物可以使空氣得到凈化，使空間的氣息變得更加自然。將自然光線通過透明玻璃窗與建筑的自身朝向面引進(jìn)室內(nèi)，盡量讓室內(nèi)空氣流通順暢，將室內(nèi)廢氣及時(shí)排出。同時(shí)，在現(xiàn)今室內(nèi)裝修中，應(yīng)禁止使用環(huán)保系數(shù)低、不合格的油漆或人造板等裝飾材料，多使用一些純天然的材料，如竹、藤以及一些可循環(huán)的產(chǎn)品和材料，盡可能選擇合適的供熱物品和照明物件，避免資源浪費(fèi)，降低廢棄材料帶來(lái)的污染。
3.簡(jiǎn)潔的造型和舒適的環(huán)境
以往的室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝修經(jīng)常利用材料堆砌的形式，室內(nèi)環(huán)境空間被設(shè)計(jì)得繁瑣和復(fù)雜。然而，以往大多數(shù)設(shè)計(jì)方案與人們所追求的簡(jiǎn)單、大方、得體的審美觀不相符合。在以往的一些裝修設(shè)計(jì)中，一方面浪費(fèi)了相當(dāng)多的自然資源，另一方面所使用的油漆和膠合板中會(huì)揮發(fā)一些有毒氣體，嚴(yán)重危害人們的健康。所以，現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)具有簡(jiǎn)單、大方、得體的設(shè)計(jì)風(fēng)格，合理地處理材料，注重設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，這樣才能符合人們的審美觀念和環(huán)保觀念。
四、現(xiàn)代生態(tài)文明的室外設(shè)計(jì)藝術(shù)
1.對(duì)景觀形式進(jìn)行合理規(guī)劃
現(xiàn)在，室外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)最重要的是景觀設(shè)計(jì)。在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)合理規(guī)劃景觀的形式，避免成本預(yù)算太大、能源消耗太多、體積重量較大等問題。如，設(shè)計(jì)噴泉時(shí)不應(yīng)使用成本高、占地面積大的噴泉設(shè)計(jì)，要依據(jù)不同地方的人流量、所占面積等多方面因素合理設(shè)計(jì)噴泉，使水電、土地等資源都得到合理利用，從而減少資源浪費(fèi)。
2.合理規(guī)劃利用土地
在進(jìn)行室外設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)對(duì)土地、自然環(huán)境等進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。城市環(huán)境離不開“肺”——綠地。綠地可以更自然地為人們營(yíng)造良好的環(huán)境和舒適的生活空間，對(duì)周圍的氣候、環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生微小的調(diào)節(jié)。因此，設(shè)計(jì)師在城市的規(guī)劃和建設(shè)中應(yīng)合理應(yīng)用建筑周邊多余的空間，建造出更好的綠地環(huán)境。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行具體的景觀空間設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)更好地運(yùn)用山水、植物等，從而使景觀組成形式更加美觀和實(shí)用，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)的自然、生態(tài)元素，可以讓人們更好地親近自然。
3.重視環(huán)境的自然屬性和植物的生態(tài)功能
設(shè)計(jì)師在室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，一定不要破壞原有的生態(tài)環(huán)境，不應(yīng)損壞周圍環(huán)境的原有特點(diǎn)，應(yīng)充分應(yīng)用現(xiàn)有的自然條件，盡量避免大規(guī)模改造，盡可能地在原有的自然資源基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)。在建設(shè)的過程中，應(yīng)對(duì)其植被、土壤地形等自然生態(tài)加以保護(hù)，避免破壞當(dāng)?shù)氐奈夂蚝蜕镦湣Ｔ谏鷳B(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)中，要以生態(tài)平衡作為重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀灰蛩貙?shí)施改造，這樣就可以盡量避免破壞自然景觀。同時(shí)，要在不破壞原有生態(tài)平衡的基礎(chǔ)上，多種植綠色植被，增加綠化面積。
五、生態(tài)文明環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)有的理念與實(shí)踐
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要跟得上生態(tài)文明觀的發(fā)展步伐，運(yùn)用科學(xué)的理論與方法，嚴(yán)格遵循以下原則：
1.回歸自然
如今，由于工業(yè)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們盡情享受著由現(xiàn)代化帶來(lái)的優(yōu)越的生活環(huán)境，人們快節(jié)奏的生活方式和社會(huì)文化方面的嚴(yán)重失衡已在物質(zhì)文明高度發(fā)展的過程中凸顯出來(lái)。同時(shí)，也很難避免環(huán)境污染和環(huán)境破壞所產(chǎn)生的生態(tài)危害。在生態(tài)文明的背景下，保護(hù)環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)使人們回歸自然的想法更加強(qiáng)烈。因此，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師要在促使人們回歸自然方面努力，應(yīng)用一些設(shè)計(jì)方法讓人們從身體到精神都回歸自然。
2.對(duì)文化精神生態(tài)化加以重視
設(shè)計(jì)師的情感隱藏在作品設(shè)計(jì)中，所以我們能從某些環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品中感受到設(shè)計(jì)師愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)人文的感情。但是，部分設(shè)計(jì)師過分重視環(huán)境藝術(shù)的形式表達(dá)，而忽略了生態(tài)文化精神，部分環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品出現(xiàn)了創(chuàng)新不夠、特色欠缺等問題。設(shè)計(jì)師要重視環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的精神文化生態(tài)，增加對(duì)美學(xué)等的學(xué)習(xí)和了解，提高自身的審美觀，要用多樣化的思想實(shí)現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的生態(tài)文化精神，同時(shí)提高自己的藝術(shù)創(chuàng)造能力，使自己的作品符合受眾的要求和工業(yè)化的設(shè)計(jì)思想。要讓不同的社會(huì)精神應(yīng)用不同空間環(huán)境表現(xiàn)，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的美感得到充分的體現(xiàn)，讓眾人都能體會(huì)到真、善、美的藝術(shù)境界。
數(shù)字技術(shù)是指通過對(duì)0和1兩個(gè)數(shù)字的應(yīng)用，進(jìn)一步完成數(shù)字編碼，并利用諸多設(shè)備，如電子計(jì)算機(jī)及通信衛(wèi)星設(shè)備等，從而達(dá)到傳輸及處理信息的一種技術(shù)。數(shù)字技術(shù)涵蓋諸多，如數(shù)字編碼、數(shù)字傳輸以及數(shù)字調(diào)制解調(diào)技術(shù)等均屬于數(shù)字技術(shù)的范疇。數(shù)字技術(shù)能夠使數(shù)字實(shí)現(xiàn)信息化，在一般情況下人們又會(huì)將數(shù)字技術(shù)成為數(shù)碼技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等。基于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中對(duì)數(shù)字技術(shù)加以應(yīng)用，便是通過數(shù)字信息傳達(dá)環(huán)境設(shè)計(jì)中需要描述的圖、文及聲像等。屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的一種輔助設(shè)計(jì)手段或方法。將數(shù)字技術(shù)合理、科學(xué)地應(yīng)用在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中，能夠體現(xiàn)出先進(jìn)的設(shè)計(jì)風(fēng)格，顯然這將是未來(lái)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的一大必然趨勢(shì)。
2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中數(shù)字技術(shù)的具體應(yīng)用探究
（1）設(shè)計(jì)師理念的更新。隨著數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)，設(shè)計(jì)師們?cè)诃h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中產(chǎn)生了許多新的想法，并且會(huì)在以往設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，融入數(shù)字技術(shù)，從而進(jìn)行全新的嘗試。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，為了使數(shù)字技術(shù)能夠合理、有效地應(yīng)用在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，也對(duì)自身又了更高的要求，比如數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用必須能夠起到改善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及優(yōu)化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的作用。要充分解決傳統(tǒng)設(shè)計(jì)觀念與現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念之間存在的矛盾。這樣，數(shù)字技術(shù)才能夠順利地在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中加以應(yīng)用。對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，屬于藝術(shù)及科學(xué)兩者的有機(jī)融合，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)之所以能夠迅速發(fā)展起來(lái)，與相關(guān)技術(shù)的融入是存在較為密切的關(guān)聯(lián)性的。數(shù)字技術(shù)的融入，為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作提供了全新的理念，同時(shí)也豐富了設(shè)計(jì)內(nèi)涵，使得設(shè)
計(jì)的美觀、舒適感及藝術(shù)效果得到有效增強(qiáng)。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，需要重視社會(huì)中新技術(shù)的出現(xiàn)，認(rèn)清新技術(shù)的價(jià)值作用及優(yōu)勢(shì)，充分利用，方能使設(shè)計(jì)效果更加優(yōu)化，更具藝術(shù)感及層次感。（2）數(shù)字技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)步伐加快。數(shù)字技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用是非常突出的，利用數(shù)字技術(shù)能夠?qū)ξ淖诌M(jìn)行有效處理，同時(shí)也可以對(duì)圖形及圖像進(jìn)行有效處理，與傳統(tǒng)模式下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是極為不同的。對(duì)于一些剛剛接觸環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的人而言，能夠很好地應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，并且傳達(dá)出很好的效果。具體來(lái)說(shuō)，數(shù)字技術(shù)的融入使得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的步伐得到有效加快。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理念是滿足消費(fèi)者的生活需求的，我們知道傳統(tǒng)模式下的環(huán)藝設(shè)計(jì)采取手工繪圖的發(fā)光法的，這樣修改起來(lái)就顯得較為麻煩，而用數(shù)字技術(shù)取代傳統(tǒng)的手工繪圖便能夠使后期設(shè)計(jì)修改更為簡(jiǎn)單，并且還使得設(shè)計(jì)更加精準(zhǔn)、規(guī)范，進(jìn)一步為設(shè)計(jì)藝術(shù)效果的完美傳達(dá)提供了有效依據(jù)。
（3）數(shù)字技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)速度得到有效加快。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，充分利用數(shù)字技術(shù)，能夠使圖像聲音及文字以數(shù)字的形式傳達(dá)出來(lái)，這樣便能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)者構(gòu)象及方案的成立提供便利。并且還方便設(shè)計(jì)的修改。數(shù)字技術(shù)通過部分先進(jìn)的圖形展現(xiàn)技術(shù)，讓技術(shù)和藝術(shù)很好地融合在儀器，從而使數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)出來(lái)。與此同時(shí)，通過與傳統(tǒng)白描及渲染等技巧的融合，數(shù)字技術(shù)更加具備表現(xiàn)力及感染力，從而使環(huán)境藝術(shù)作用更具層次感及優(yōu)越感。大致上分析，數(shù)字技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)速度得到有效加快，改善了傳統(tǒng)手工繪圖難以修改的缺陷，使得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)效率得到有效提升。
（4）數(shù)字技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力度得到有效增強(qiáng)。數(shù)字技術(shù)中的圖文、聲像等信息均是一類以數(shù)據(jù)格式存儲(chǔ)的數(shù)字文件，通過對(duì)有關(guān)圖形軟件的應(yīng)用，便能夠?qū)@些數(shù)字文件進(jìn)行有效轉(zhuǎn)換，用戶便能夠?qū)⑦@些數(shù)字格式的文件調(diào)出來(lái)，并進(jìn)行加工處理，進(jìn)一步使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果得到有效增強(qiáng)。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入數(shù)字技術(shù)，能夠使設(shè)計(jì)成本得到有效降低，同時(shí)減低設(shè)計(jì)錯(cuò)誤率，使設(shè)計(jì)質(zhì)量得到有效提升，進(jìn)一步使設(shè)計(jì)作品在同類設(shè)計(jì)作品中的競(jìng)爭(zhēng)力度得到有效增強(qiáng)。充分融入數(shù)字技術(shù)，對(duì)作品的復(fù)制拷貝也是極為便利的，同一類穩(wěn)健能夠進(jìn)行反復(fù)印刷及打印，不會(huì)導(dǎo)致文件受到損壞，很好地保護(hù)了文件的質(zhì)量。與此同時(shí)，通過與網(wǎng)絡(luò)互交技術(shù)及信息傳輸技術(shù)的融合，還能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程文件共享，從而使工作效率得到有效提升。大致上分析，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中充分利用數(shù)字技術(shù)，能夠使設(shè)計(jì)產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的地位得到有效提升，能夠提高業(yè)主的滿意度，從而贏取業(yè)主的充分信任。
3結(jié)語(yǔ)
傳統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，無(wú)論從設(shè)計(jì)理念還是設(shè)計(jì)目標(biāo)來(lái)看，都是以人類為中心，都是以滿足人類自身利益為主，人的價(jià)值處于整個(gè)設(shè)計(jì)的核心高度。但是，隨著科技進(jìn)步和社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，人類改造自然的速度加快，以犧牲環(huán)境為主來(lái)謀求發(fā)展的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重，破壞自然結(jié)果也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，人類不得不開始面臨越來(lái)越多的環(huán)境問題。要從根本上解決環(huán)境問題，就要從改變?nèi)说乃枷敕矫嫒胧郑獜纳鷳B(tài)發(fā)展的角度看待環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，樹立生態(tài)價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)人和自然的平等，改變以人類利益為主和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為指標(biāo)的陳舊價(jià)值觀，把人對(duì)環(huán)境的破壞程度降到最低，實(shí)現(xiàn)生態(tài)視野下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中人和自然和諧相處，走可持續(xù)發(fā)展道路。
2生態(tài)視野下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要性
隨著國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的提出，人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不斷提高，各行各業(yè)都開始采取有效的環(huán)境保護(hù)措施。因此，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)同樣應(yīng)該重視生態(tài)的建設(shè)，重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)，在生態(tài)視野下進(jìn)行設(shè)計(jì)顯得尤為重要。基于生態(tài)視野下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，能夠在生態(tài)價(jià)值觀的指導(dǎo)下使人們尊重自然發(fā)展規(guī)律，減少對(duì)環(huán)境的破壞，在當(dāng)前到處都是高樓大廈、鋼筋混凝土的工業(yè)化環(huán)境中，探索出一片“綠色的樂園”。設(shè)計(jì)者可以從生態(tài)美的角度出發(fā)，引入大量屬于自然界的元素。例如，山、水、植物等，對(duì)自然景觀進(jìn)行再創(chuàng)造，使人們的生活環(huán)境甚至工作環(huán)境都更加接近大自然，讓現(xiàn)代人能夠回到大自然，感受最原始的美。這樣一來(lái)，對(duì)人們的生活和工作無(wú)疑會(huì)帶來(lái)更多的積極影響，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)揮其積極作用，促進(jìn)了人、社會(huì)與自然的良好發(fā)展。
3生態(tài)視野下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
3.1應(yīng)遵循整體性原則
環(huán)境藝術(shù)的范疇很廣，包括城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)，以及室內(nèi)設(shè)計(jì)等。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是對(duì)人類所生存的環(huán)境從宏觀到微觀的整體設(shè)計(jì)，是一門多層次的綜合性學(xué)科，同時(shí)也是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)總體來(lái)說(shuō)要滿足生態(tài)環(huán)境第一的要求，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)者應(yīng)站在全局的角度上，把設(shè)計(jì)環(huán)境看成一個(gè)整體，對(duì)整體中的各個(gè)要素包括自然、生物、文化等分別進(jìn)行研究，對(duì)各要素間的功能、結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌兼顧，以達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)效果。
3.2應(yīng)遵循科學(xué)性原則
環(huán)境藝術(shù)是一門綠色藝術(shù)和科學(xué)，在進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要用到先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和各種資源，以保證其設(shè)計(jì)結(jié)果能夠達(dá)到預(yù)期的效果。但是，在具體的實(shí)踐當(dāng)中，設(shè)計(jì)者會(huì)遇到各種類型的問題，科技的發(fā)展問題、新材料的開發(fā)利用問題、設(shè)備的不斷更新問題，以及人們的審美要求不斷變化等問題，這就要求設(shè)計(jì)者要時(shí)刻關(guān)注科技的新成果，科學(xué)地加以積極運(yùn)用，這樣才能保證環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)果的科學(xué)性。
3.3應(yīng)遵循人性化原則
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的不變主題始終是人性化，設(shè)計(jì)理念要以人為本，在實(shí)現(xiàn)人類良好的生活質(zhì)量的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造更高層次的生活品質(zhì)和精神環(huán)境，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)更好地服務(wù)人們，促進(jìn)人類社會(huì)長(zhǎng)久發(fā)展。
3.4應(yīng)遵循適度性原則
任何事情都要受到度的限制，“過”或者“不及”都達(dá)不到想要的效果，所以，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)同樣要遵循適度性原則。適度意味著在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，防止出現(xiàn)過度設(shè)計(jì)或改造，也要避免設(shè)計(jì)欠缺造。新視野下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要求我們要從生態(tài)倫理的角度出發(fā)，思考清楚到底需要什么樣的裝飾，具體問題進(jìn)行具體分析。
4如何進(jìn)行生態(tài)視野下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中要想實(shí)現(xiàn)生態(tài)化，從設(shè)計(jì)師的角度看，除了需要具備專業(yè)的設(shè)計(jì)技能以外，還需要有明確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，明白如何在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中正確滲透生態(tài)保護(hù)理念。
4.1制定可持續(xù)性的設(shè)計(jì)方案
在進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)前，首先要設(shè)計(jì)可持續(xù)發(fā)展的方案。在設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思、設(shè)計(jì)材料的選擇、裝飾物的布局等方面，都要事先設(shè)計(jì)好方案，而這種方案就是要在滿足當(dāng)代人需求的同時(shí)，不破壞后代人的需要，有效利用自然可再生資源的同時(shí)，減少對(duì)不可再生資源的消耗，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
4.2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中注重節(jié)約性
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)本著節(jié)約性原則避免繁雜設(shè)計(jì)對(duì)資源的大量消耗和浪費(fèi)，盡量簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)，這樣就能夠提高資源的利用率，使得設(shè)計(jì)符合生態(tài)價(jià)值觀。但同時(shí)要注意的是，簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)不等同于簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，不能以犧牲藝術(shù)美來(lái)發(fā)展生態(tài)，所以，在實(shí)際工作中應(yīng)該對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析，采取切實(shí)可行的方法。
4.3實(shí)施高效性設(shè)計(jì)策略
高效性的設(shè)計(jì)策略就是要對(duì)資源進(jìn)行最大限度的利用，以低成本換高利益，杜絕粗放、浪費(fèi)的設(shè)計(jì)模式，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中盡量選用可再生資源，或者或易于再生的原材料，實(shí)現(xiàn)材料的最大價(jià)值，實(shí)現(xiàn)高效的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
5結(jié)語(yǔ)
