序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的高級會計職稱論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

嵌入式課內實踐是指將實踐教學嵌入課程的日常教學中，總學時中既包含一定的理論學時，又包含一定的實踐學時，這樣的課程稱之為理實一體化課程。課內實踐通常是在相應的理論知識點講授完畢之后立即進行，一般在上課地點即可完成。成本會計的嵌入式課內實踐教學一般由任課教師結合理論教學的進度來安排，目的在于通過實踐來鞏固所學理論知識點，使理論課程在內容和時間分布上與實踐課程動態(tài)相關聯(lián)，形成融“教、學、做”為一體的實踐模式。總體要求是根據(jù)教師收集的實訓資料，要求學生運用所學知識，對各種費用進行歸集與分配，對生產(chǎn)過程進行成本計算，對相關業(yè)務進行賬務處理，編制成本報表并對其進行分析，為企業(yè)預測、決策提供基礎數(shù)據(jù)資料。具體要求：分配方法選擇科學合理；成本計算準確，步驟齊全；會計分錄編制正確；報表編制規(guī)范。以我院為例，成本會計總課時為60課時，其中理論課40課時，實訓課20課時，每一實踐項目2課時。

二、校內集中實踐———綜合性手工實踐與電算化實踐相結合

顯而易見，嵌入式單項實踐是綜合性實踐的基礎，要求學生必須保質保量地獨立完成。當然僅有單項實踐是不夠的，還不能讓學生對成本核算的各個環(huán)節(jié)有個整體性的了解，校內集中實踐則能解決這一問題。校內集中實踐是綜合性手工實踐與電算化實踐相結合，綜合性手工實踐安排在理論課程和單項實踐全部完成后的集中時間段內進行，訓練學生綜合知識的運用能力，同時也是對所學理論知識理解的一個升華過程。集中實踐一般安排在專門的會計實訓室進行，大約一周時間內完成。電算化實踐則是在手工實踐結束之后進行，一般安排一周時間，包括單項實訓和綜合實訓。電算化實踐是對手工模擬實踐的升華，它是利用計算機和網(wǎng)絡技術等手段，對所學理論知識進行全面系統(tǒng)的會計電算化處理，目的在于檢查學生的會計電算化和網(wǎng)絡知識水平，提高學生的現(xiàn)代化技能。

（一）綜合性手工實踐綜合性手工實踐是在成本會計理論課程和同步課內實踐全部結束之后，從有關費用的歸集與分配、產(chǎn)品成本的計算、成本報表的編制到成本分析所進行的系統(tǒng)的、全面的、完整的綜合模擬手工實踐。較之第一階段的課內實踐來說相對集中，一般安排一周至兩周的時間。通過一段時間較集中的強化訓練使學生達到熟練掌握專業(yè)技能的目的，促使知識技能向能力轉移，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)。綜合性手工實踐通常以一家中型制造企業(yè)為例，設計不同類型的經(jīng)濟業(yè)務，并將其集中在十二月發(fā)生，在購買———生產(chǎn)———銷售三大環(huán)節(jié)的業(yè)務中著重生產(chǎn)過程中的成本核算，簡化財務會計的業(yè)務，強調生產(chǎn)過程中料、工、費的消耗、歸集、分配，產(chǎn)品成本計算表的編制，真正將成本會計的知識融于實訓中，達到制造業(yè)企業(yè)會計實訓的目的。綜合性手工實踐可安排16學時，具體程序大致如下：

（1）根據(jù)成本計算對象開設成本計算單或基本生產(chǎn)成本明細賬，并登記各賬戶期初余額。

（2）根據(jù)模擬企業(yè)背景資料中各項相關費用的發(fā)生情況，逐一編制各種費用分配表，填制有關記賬憑證。

（3）根據(jù)記賬憑證逐筆登記有關費用明細賬戶，進行各有關費用的歸集。

（4）根據(jù)有關費用明細賬戶歸集的費用，將各項費用按照規(guī)定的標準和方法進行分配。

（5）按照模擬企業(yè)背景資料的要求，計算各成本計算對象的成本。

（6）編制成本報表，并對其進行分析。

（二）電算化實踐綜合性手工實踐結束之后，立刻在專門機房中進行成本會計的電算化實踐。電算化實踐是通過廈門網(wǎng)中網(wǎng)軟件有限公司研發(fā)的財會系列實訓軟件來完成的，分為單項實訓和綜合實訓兩部分。單項實訓從生產(chǎn)環(huán)節(jié)料、工、費的歸集和分配到結轉產(chǎn)品成本，再到最后生成報表，體現(xiàn)出不同分配方法和成本計算方法對成本的影響。綜合實訓則包括運用品種法、分步法、分批法等方法對產(chǎn)品成本的流轉、分配和歸集進行核算。通過以上兩個階段的模擬實踐，學生一方面可以將兩種不同方式的會計實踐中所生成的數(shù)據(jù)資料進行互查對比，以驗證其正確性，并對二者操作的異同點進行比較；另一方面還可在實踐中親身感受到兩種會計數(shù)據(jù)處理方法的轉化是怎樣實現(xiàn)的。

三、校外綜合實踐

高職教育的目標是為社會培養(yǎng)高素質的應用型人才，而要實現(xiàn)這一目標，就必須將校內模擬實踐拓展延伸至校外，呈現(xiàn)遞進式的飛躍。而社會調查、頂崗實習等都是校外綜合實踐的有效形式。

（一）社會調查社會調查是學生利用假期或特定安排一定時間開展各種形式的專題調查并撰寫專題報告的活動。高職院校可組織學生到經(jīng)營管理水平較高、成本費用控制較好的企業(yè)進行專題調查，了解企業(yè)降低成本、提高成本管理水平的途徑和措施；也可組織學生到成本費用高、生產(chǎn)經(jīng)營狀況不好的虧損企業(yè)作專題調查，發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)成本管理中存在的問題，并提出一些切實可行的措施和辦法，借此鍛煉學生的協(xié)調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，從而進一步提高其分析和解決問題的能力。

（二）頂崗實習頂崗實習是一種直接讓學生到企、事業(yè)單位參加會計實務工作的實踐性教學形式。通過這種形式，可以使學生了解到不同生產(chǎn)組織和工藝過程的企業(yè)是如何組織成本會計工作、進行成本核算、編制成本報表并進行成本分析的，這樣不僅使學生能夠對成本會計理論知識有個整體上的理解和掌握，而且還可以培養(yǎng)學生運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識去分析和解決實際問題的能力，提高其實踐動手能力，將成本會計校內實踐技能應用到實際工作中去。

四、結語

第2篇

戰(zhàn)略成本管理的目的是獲得競爭優(yōu)勢。在波特的通用戰(zhàn)略中，差異化戰(zhàn)略和低成本戰(zhàn)略都極其重視成本的管理。前者的作用在于“開源”，后者在于“節(jié)流”，都是增強企業(yè)獲利能力的重要手段。顧客在作購買決定之前，首先都會求得一個功能，質量和價格的平衡。這個平衡同時正是追求顧客滿意的現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營目標。因此戰(zhàn)略管理會計中的成本管理是完全從市場出發(fā)的，絕不是傳統(tǒng)觀念下的低成本控制。

1、戰(zhàn)略成本動因分析

傳統(tǒng)管理會計的重點是將產(chǎn)量作為幾乎是唯一的成本動因，“產(chǎn)量成本”的概念一度為指導管理會計實務的原理。事實上，成本結構和成本業(yè)績反映的是過去的戰(zhàn)略決策—結構性動因和現(xiàn)在的管理行為—執(zhí)行性動因。成本分析必須基于對結構性動因和執(zhí)行性動因的深刻理解。

結構性成本動因是指決定企業(yè)基礎經(jīng)濟結構的成本動因，它可以決定企業(yè)的成本結構。它主要有：

（1）規(guī)模。是指在價值鏈活動規(guī)模較大時，活動的效率提高。如在營銷、研發(fā)等方面加大投資，可以降低單位成本。這與企業(yè)的水平一體化相關。

（2）范圍。是指企業(yè)為了讓自己的業(yè)務領域更廣泛更直接，在本企業(yè)業(yè)務流中向兩端延伸至銷售和原材料提供等。這與企業(yè)的垂直一體化相關。

（3）經(jīng)驗。企業(yè)價值鏈活動可以經(jīng)過學習的過程提高作業(yè)效率。越來越多的企業(yè)已開始將學習曲線運用到人工成本計量中。

（4）技術。技術包含于任何一個企業(yè)的所有價值活動之中。只有那些能轉變?yōu)槁氏刃袆诱邇?yōu)勢的技術能為企業(yè)帶來持久的成本優(yōu)勢。

（5）復雜性。企業(yè)的產(chǎn)品種類、服務范圍與市場特性有關。不同的目標市場自然應有不同的價值活動。執(zhí)行性成本動因是指決定企業(yè)作業(yè)程序的成本動因，多數(shù)不可量化。它主要有：

①生產(chǎn)力。主要通過固定成本影響企業(yè)的成本水平。

②全面質量管理（TQM）。TQM強調全過程的質量控制，每一名員工都承擔質量責任。要求以最少的質量成本獲得最優(yōu)的產(chǎn)品質量。

③生產(chǎn)能力利用率。充分調動企業(yè)所有資源，優(yōu)化資本配置，提高員工向心力是現(xiàn)代化企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的基本要素。

④聯(lián)系。是指企業(yè)各價值活動之間的相互關聯(lián)，不單包括企業(yè)生產(chǎn)活動的關聯(lián)，還包括與供應商和銷售渠道間的依存關系。

傳統(tǒng)管理會計單單注意結構性或執(zhí)行性動因其中的一個方面，而不能將它們綜合在一起考慮。但是戰(zhàn)略管理會計就不是一項靜態(tài)的技術，而是一系列動態(tài)的分析決策了。事實上不是所有戰(zhàn)略動因都同時同等重要，但其中一些確實在任何時候都很重要。根據(jù)具體企業(yè)情況，每一個成本動因都有特定的成本分析法則。管理會計人員只有認真審視結構性和執(zhí)行性成本動因，深刻理解成本結構的動態(tài)，才能使企業(yè)在商戰(zhàn)中立于不敗。下面的例子可以說明戰(zhàn)略動因分析的重要性。

通用汽車公司在整個80年代的銷量是福特公司的兩倍多。為了保持優(yōu)勢，通用依據(jù)傳統(tǒng)管理會計的觀點，單在生產(chǎn)技術方面大力投資，意圖降低成本，而對規(guī)模范圍、經(jīng)驗等方面未加注意。而福特認為一味追求產(chǎn)量，不可避免地會帶來產(chǎn)品種類上的不經(jīng)濟，在對通用的分析中，福特還認識到通用的技術進步不是因為它的勞動密集性生產(chǎn)線，而是生產(chǎn)能力的利用和質量管理動因。于是福特果斷地削減大量車型，創(chuàng)造出質量和生產(chǎn)線復雜性動因更和諧的局勢，從而在戰(zhàn)略動因的利用上整體超過了通用。時至今日，福特的汽車銷量已遠遠超過通用，位居世界第一。

作業(yè)成本管理是戰(zhàn)略成本動因分析的具體運用。作業(yè)成本管理是把價值鏈根據(jù)動因分成一個個的作業(yè)活動單位。盡量消除不增加價值的作業(yè)，對于可增加價值的作業(yè)，在不影響產(chǎn)品必要功能的前提下,選用低成本作業(yè),以優(yōu)化資源配置。價值鏈在市場與競爭狀況分析階段已有所論及，那時它只對企業(yè)起一個初步的描述作用，現(xiàn)在隨著成本動因加入，明確的作業(yè)概念出現(xiàn)，它將起實際的控制作用。

2、目標成本管理

會計職稱論文高級會計師，高會評審，財會論文，工業(yè)企業(yè)制造企業(yè)商業(yè)外貿(mào)房地產(chǎn)建筑施工交通，行政事業(yè)單位，醫(yī)院，學校，高校財務管理，會計教育教學論文論文寫作指導。

由豐田、日產(chǎn)等汽車公司摸索出的系統(tǒng)的目標成本管理，是根據(jù)產(chǎn)品在市場上能接受的價格和預期利潤倒推出生產(chǎn)成本。這是突破傳統(tǒng)思維的戰(zhàn)略思想。首先，設定“理想的”目標，代替“合理的”目標，意味著對成本降低無窮盡的追求。其次，用市場需求指導決策實際上是將顧客的需求體現(xiàn)在價格、質量和成本的平衡關系中。不光制造成本、設計方案、生產(chǎn)工藝都視為內部因素，連與供應商的關系等也包括在內。JIT生產(chǎn)方式的應用正體現(xiàn)了這一理念。

管理會計界通過對世界數(shù)百家大公司的調查發(fā)現(xiàn)，大約85%—90%的整個生命周期的產(chǎn)品成本在設計階段已被決定。因此這種追求極限的成本思想必須依靠戰(zhàn)略構筑、組織措施的配合，才能形成現(xiàn)代完整意義上的成本意識。會計人員應被視為整個成本管理隊伍中的一分子。數(shù)據(jù)的收集分析也應體現(xiàn)在整個價值鏈過程中，而非僅局限于生產(chǎn)階段。全員參與的全面質量管理就是這種方法的很好實踐。總的來說，目標成本管理可視作一個動態(tài)的成本管理過程，而非一系列技術的簡單結合。

我國邯鋼于1991年創(chuàng)造的“模擬市場核算”就是中國化的目標成本管理，邯鋼的“模擬市場核算”從產(chǎn)品在市場上被承認可接受的價格開始，一個工序一個工序地剖析其潛在效益，從后向前核定，直到原材料采購。可見中外優(yōu)秀企業(yè)從實踐中已認識到，運用戰(zhàn)略思想指導企業(yè)微觀活動是發(fā)掘企業(yè)潛力的動力所在。

營銷學家麥卡錫將各種因素歸結為4個方面：產(chǎn)品、價格、分銷和促銷。產(chǎn)品方面在戰(zhàn)略成本管理中已經(jīng)涉及，下面論述價格、分銷和促銷方面的戰(zhàn)略管理。

會計人員在企業(yè)活動中和營銷主管一起決定價格策略和銷售預算。產(chǎn)品的價格和成本是企業(yè)獲利的兩個同等重要的因素。在戰(zhàn)略管理會計中，銷售收入和成本信息一樣，應從顧客和市場出發(fā)。根據(jù)價格制定的不同依據(jù)，可將定價方法分作3類：

1、成本導向定價：以營銷產(chǎn)品的成本為主要依據(jù)，綜合考慮其他因素的定價方法，傳統(tǒng)的成本加成定價就屬此類。它使用吸收成本法突出產(chǎn)品獲利能力，但并沒有考慮到不同的顧客和細分市場會有不同的收益。不過因為作業(yè)成本法的使用為分析拓展了思路，成本導向定價的簡便易行在今天仍有其實用價值。

2、需求導向定價：以產(chǎn)品或服務的社會需求狀態(tài)為主要依據(jù)，綜合考慮企業(yè)的營銷成本和市場競爭狀態(tài)，制定或調整銷售價格的方法。根據(jù)價格需求彈性定價是較普遍的方法。按照經(jīng)濟學的理論，這個方法可謂無懈可擊，但將影響需求彈性的因素完全量化卻幾乎是不可能的。理論和實踐的差距使需求導向定價的實際運用并不廣泛。

3、競爭導向定價：以同類產(chǎn)品或服務的市場供應競爭狀態(tài)和顧客反應為依據(jù)，以決定是否參與競爭的定價方法。由于此方法完全從市場出發(fā)，并要求企業(yè)始終保持動態(tài)的戰(zhàn)略眼光，因此效果十分顯著。在戰(zhàn)略定價中，競爭導向定價已被廣泛應用。