發(fā)布時間：2023-04-01 10:12:20
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的林業(yè)生態(tài)工程論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
林業(yè)生態(tài)工程是根據(jù)生態(tài)學、生態(tài)經(jīng)濟學、系統(tǒng)科學與生態(tài)工程原理，針對自然資源環(huán)境特征和社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀所進行的以木本植物為主題，并將相應的植物、動物、微生物等生物種群人工匹配結合而形成的穩(wěn)定而高效的人工復合生態(tài)系統(tǒng)的過程。它本身包括著傳統(tǒng)的造林綠化內(nèi)容，一些成功的單項造林技術與新技術的篩選與應用，但不是簡單“相加”與“拼盤，’；它的目的不僅只考慮經(jīng)濟效益，而是經(jīng)濟、生態(tài)、社會三大效益并重；它的全過程是配套技術合理組合的完整工藝流程。
二、林業(yè)生態(tài)工程的基本原理
1、系統(tǒng)論原理
人工生態(tài)系統(tǒng)的建造調(diào)控是生態(tài)工程的主要目的所在。我國著名科學家錢學森教授給“系統(tǒng)”所下的定義是“由相互作用和相互依賴的若干組成部分結合而成的具有特定功能的有機整體”、凡是一個系統(tǒng)它應具備如下特征。
1.1結構的有序性
一個系統(tǒng)既然是廣有機整體，它本身必須具備自然或人為劃定的明顯邊界，邊界內(nèi)的功能具有明顯相對的立性。一片果園、一個人工林它與相鄰的系統(tǒng)是具有明顯邊界的，其功能與其他系統(tǒng)也是不同的。同時，每一個系統(tǒng)本身一定要有兩個或兩個以上的組分所組成。系統(tǒng)內(nèi)的組分之間具有復雜的作用和依存關系。作為人工林生態(tài)系統(tǒng)，本身就包括著森林生物和森林環(huán)境兩大組分，而其兩大組分又可以自成系統(tǒng)(于系統(tǒng))。像森林生物要分成植物(林木與伴生植物)、動物(鳥獸、昆蟲)、微生物(真菌、細菌)；從環(huán)境角度講，作為人工生態(tài)系統(tǒng)又應當分成自然環(huán)境和社會經(jīng)濟環(huán)境。這些組分形成了復雜的水平分離和垂直分離。
1.2系統(tǒng)的整體性
為一個穩(wěn)定高效的系統(tǒng)必然是一個和諧的整體，各組分之間必須具有適當?shù)牧康谋壤P系和明顯的功能上的分工與協(xié)調(diào)，只有這樣才能使系統(tǒng)順利完成能量、物質(zhì)、信息、價值的轉換功能。系統(tǒng)中某一個組分發(fā)生量的變化以后必然影響到其他組分的反應，最終影響到整個系統(tǒng)。林、眶生態(tài)工程設計、建造過程中一個重要任務就是如何通過整體結構的建造而實現(xiàn)人工生態(tài)系統(tǒng)的高功能。
2、環(huán)境因子的綜合性
自然界中眾多個環(huán)境因子都有自己的計算單位，每個因子也都是對生物產(chǎn)生重大影響，在林業(yè)生態(tài)工程中要十分注意的是多項因子對生物群落的綜合作用。這種綜合影響的作用往往與單因子影響有巨大的差異。如何進行多因子綜合評價對今后林業(yè)生態(tài)工程研究是十分重要的。
3、食物鏈原理
食物鏈與食物網(wǎng)是生態(tài)學的重要原理，食物鏈與食物網(wǎng)中的綠色植物通過葉綠素使太陽能轉化為化學能貯存于植株之中，所以，稱綠色植物為“生產(chǎn)者”。綠色植物被草食動物所食，草食動物被肉食動物吃掉，這些動物中有的吃草，有的吃其他動物以維持其生命。植物和動物殘體又可為小動物和低等生物分解、以這種吃與被吃關系形成的關系稱之為食物鏈關系。后兩者分別稱之為“消費者”和“分解者”。
4、擴大視野，修正傳統(tǒng)林業(yè)概念
多少年來我國大農(nóng)業(yè)范疇一直存在著一個傳統(tǒng)觀念；農(nóng)業(yè)就是糧食、林業(yè)就是“大木頭”、畜牧業(yè)就是豬和雞。林業(yè)建設幾年來一直認為用材林才是林，造林就是刨坑栽樹，農(nóng)業(yè)防護林就是大小方田林網(wǎng)。林越來越萎縮，概念越來越窄，專業(yè)越分越細，將一個森林大系統(tǒng)分割得零零落落，把很多本來屬于林業(yè)范疇的東西，如中草藥、食用菌、野生動植物、野生花卉、香料植物甚至果樹都拒之門外。這種觀點對我國林業(yè)的發(fā)展是十分有害的。提出林業(yè)生態(tài)工程就是要歸還林業(yè)的本來面目，把林業(yè)作為一個完整的大系統(tǒng)來看待，發(fā)揮林業(yè)的綜合功能。
三、未來發(fā)展趨勢與展望
英文名稱：Scientia Silvae Sinicae
主管單位：中國科協(xié)
主辦單位：中國林學會
出版周期：月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1001-7488
國內(nèi)刊號：11-1908/S
郵發(fā)代號：82-6
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1955
期刊收錄：
CA 化學文摘(美)(2009)
CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)
中國科學引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽：
中科雙獎期刊
聯(lián)系方式
聯(lián)系縣（區(qū)）農(nóng)林局，建設局、園林局，行業(yè)協(xié)會。
二年來，我強化學習，扎實工作，廉潔自律，團結班子，帶好隊伍，加大落實力度，不斷開拓進取，圓滿完成市委市政府交辦的各項工作任務，實現(xiàn)林業(yè)、園林城鄉(xiāng)一體化，開創(chuàng)城鄉(xiāng)綠化工作新局面。現(xiàn)述職述廉如下：
一、立足本職工作，認真履行職責，較為滿意四項工作
一是積極聯(lián)系客商，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，切實搞好服務，完成招商引資任務。始終把招商引資作為第一責任，第一要務，調(diào)動多方關系，多次上門造訪客商，邀請客商以商引商。在土地選擇、項目資金爭取、銀行貸款聯(lián)系等方面給客商解決實際問題，深受客商信任。在胡局長等同志的大力支持下，引進竣工和簽約項目各1個。
竣工項目：ddd吉星針織襪業(yè)有限公司在市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)投資16000萬元建設__博遠實業(yè)有限公司，一期投資已到位，9月份正式投產(chǎn)，產(chǎn)品已遠銷海外。
簽約項目：經(jīng)過兩年半的洽淡，ddd林木產(chǎn)品有限公司投資定向刨花板（osb）項目，20__年10月中旬，已與宿城區(qū)簽訂投資合同。
二是對內(nèi)全面規(guī)范管理，對上策應扶持支持，對外強化形象宣傳，做好分工負責的主體工作。強化制度建設，注重學習提高。堅持每月例會制度，學習重要文件，布置業(yè)務工作，提出嚴格要求，形成局務會議紀要。
選舉產(chǎn)生林業(yè)（園林）局第三屆黨支部委員會、第一屆團支部委員會、第一屆工會委員會。完善市風景園林協(xié)會、花卉園藝協(xié)會、木材行業(yè)協(xié)會和林學會運行機制，通過協(xié)會加強業(yè)務培訓，提高行業(yè)整體運行水平。
定期召開黨組會、民主生活會、班子碰頭會，組織青年職工座談會、主題教育演講比賽、國防教育專題講座、林業(yè)形勢報告會、扶貧慰問、書畫攝影比賽、論文評比等系列活動，營造班子團結，同事配合，積極向上的工作氛圍。
多次帶項目申請赴省進京，并邀請上級領導到__現(xiàn)場辦公，爭取支持，二年共爭取到國家和省各類項目資金逾2500萬元。
深入開展“楊樹產(chǎn)業(yè)年”活動，每年植樹1000萬株以上，積極引導木材加工企業(yè)發(fā)展，全市木材加工企業(yè)2587家，規(guī)模以上369家，產(chǎn)值達105億元。
完成黃河景觀橋及周邊造景工程；建成新河濱公園；抓好春秋兩季市區(qū)綠化工程；完成__省第五屆（南通）園博會__工地建設任務；全面接管雪楓公園。
同時，借外省外市林業(yè)考察團來我市之際，積極宣傳__生態(tài)特色，提高__知名度和美譽度。
三是高標準嚴要求，努力爭先進位扛牌奪旗爭一流，力取創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)佳績。常給同志們灌輸“有牌就扛，有獎就得”意識，每年度匯總一次局各處室、單位在省市內(nèi)獲獎情況，張榜公布，并分不同檔次再予以適當獎勵，以激發(fā)大家在其位謀其政履其職盡其責創(chuàng)其優(yōu)。
20__年，局榮獲全國林業(yè)產(chǎn)業(yè)突出貢獻單位，__林業(yè)產(chǎn)業(yè)先進單位，綠色__建設一等獎，省第五屆園博會造園藝術獎二等獎、組織工作優(yōu)秀獎，《綠色__實踐與建設》主題生態(tài)文化建設唯一最佳組織獎，市20__年度目標管理先進集體；河濱公園榮獲市創(chuàng)建文明風景
旅游區(qū)（點）工作先進單位，雪楓公園榮獲__市文明風景旅游區(qū)（點）稱號，創(chuàng)建國家4a級景區(qū)已通過省初檢。積極創(chuàng)建國家園林城市。組建專門班子，配強人員，量化任務目標，責任落實到人，10月中旬，省專家已進行專題調(diào)研。
創(chuàng)新公園管理體制。實行“免費開放”和“公園綠地管理人”模式，花錢買服務，養(yǎng)事不養(yǎng)人，并加大園林綠化主體培育，靠大靠強，設立省建筑園林設計院__分院。
創(chuàng)辦“中國楊樹網(wǎng)”，推出移動農(nóng)信通“楊樹產(chǎn)業(yè)”頻道，向林農(nóng)和企業(yè)，傳播楊樹育苗、造林、營林、采伐、運輸、加工等產(chǎn)業(yè)體系技術、產(chǎn)業(yè)動態(tài)、產(chǎn)品價格等信息。
四是全面摸清家底，理清舊帳，深入調(diào)研，編制規(guī)劃，做好具有長遠效應的打基礎工作。林業(yè)園林工作分幾大塊：造林營林、木材加工、林政執(zhí)法、古樹名木、園林工程、綠化管養(yǎng)、風景名勝、濕地野保。
逐項調(diào)查摸底，逐類編制規(guī)劃，近二年已完成《現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《木業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃》、《駱馬湖濕地保護與生態(tài)修復工程》、《駱馬湖—三臺山、古黃河—運河風光帶省級風景名勝區(qū)總體規(guī)劃》、《古樹名木保護總覽》；啟動《野生動物保護規(guī)劃》、《有害生物風險管理體系建設》、《植物多樣性與鄉(xiāng)土樹種保護規(guī)劃》、《綠地系統(tǒng)規(guī)劃》。
就如何進一步理體系、順體制、建制度、強隊伍、上臺階，作了為期一旬的深入調(diào)研，制訂出臺《綠地補償實施意見》、《園林綠化規(guī)劃建設導則》等規(guī)范性文件。并組織人員對建市以來，市園林局承擔的所有工程124項進行全面清理，請財政審計人員再驗收核查，理清帳目，結清欠款。
二、強化理論學習，嚴格要求自己，努力塑造勤奮好學、明理敏行、廉潔奉公的良好形象
一是坐得住，學得進，在理論學習上取得豐碩成果。20__年3-4月，在省委黨校學習，被評為優(yōu)秀學員；20__年8月參加全國地市級林業(yè)局長培訓班半個月，被推為學員代表發(fā)言受到好評，隨后不少地區(qū)林業(yè)考察團來宿。
20__年2月起，堅持學習南林大森林培育專業(yè)研究生課程。
組織人員編寫《楊樹良種繁育與速生豐產(chǎn)栽培技術》一書，由中國林業(yè)出版社正式出版發(fā)行。
組織完成的《__市木材加工產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中長期規(guī)劃》和《__
市森林分類區(qū)劃界定及應用研究》，均榮獲“第二屆（20__年）__省優(yōu)秀軟科學成果獎”三等獎。
合作撰寫的《__市森林資源現(xiàn)狀、特點及培育技術措施探討》在自然科學核心期刊《河北林業(yè)科技》20__年第二期發(fā)表。
合作撰寫的《楊樹產(chǎn)業(yè)在平原地區(qū)現(xiàn)代化林業(yè)建設中的作用》在《中國林業(yè)》20__年第4期發(fā)表，收入《中國林業(yè)論壇（論文集）》并獲論文二等獎。
撰寫的《楊樹林地高效復合經(jīng)營模式研究與初步實踐》被收入__科技論壇__分論壇優(yōu)秀論文集。
二是嚴要求，常警省，在廉潔自律上做到警鐘常鳴。作為局領導班子班長，作為年輕干部，我時刻提醒自己，手中的權力是黨和人民賦予的受委托行使的公共權力，只是意味著責任和義務，而不是個人炫耀的資本，更不是謀取個人私利或小集團局部利益的工具。
要求自己政治上不軟，經(jīng)濟上不貪，工作上不浮，生活上不奢，紀律上不散，管理上不松；要守住__的綠線，守住自律的底線；要健康而充實，善思而踏實，肯干而廉潔。
平時，認真執(zhí)行《領導干部廉潔從政若干準則（試行）》及省、市關于領導干部廉潔自律各項規(guī)定，認真執(zhí)行工作紀律、“禁令”等規(guī)定，堅持自省自警，并自覺接受組織和群眾監(jiān)督。同時，履行監(jiān)管職能，嚴格要求教育管理監(jiān)督好干部職工，努力使集體成為團結進取陽光向上學習型創(chuàng)新型奉獻型團隊。
1工程類跨學科研究生培養(yǎng)的整體情況與方法
作為較早成立的老牌農(nóng)林院校，中南林業(yè)科技大學（以下簡稱“林科大”)的工程類學科巳經(jīng)發(fā)展得較為全面，其中建設與發(fā)展得最為成熟的特色優(yōu)勢學科木材科學與工程、食品科學與工程、環(huán)境科學與工程專業(yè)都已建立了國家級工程實驗中心、國家重點野外科學觀測研究站、教育部和國家林業(yè)局重點實驗室與研究中心等。
為響應國家大力發(fā)展農(nóng)林院校，發(fā)揮特色學科優(yōu)勢,辦好多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學研究型大學的號召，自2008年起，林科大開始構建學科交叉性科研平臺，并在校內(nèi)選取了生源較好、科研能力較強、師資隊伍雄厚的5個學院、5個專業(yè)作為試點，嘗試探索工程類跨學科研究生（博士、學術型碩士兩個層次)培養(yǎng)的有效模式與方法。截至2014年底,這一研究生教育教學改革計劃已初見成效，并將進一步在其他學科和專業(yè)中擴展與延伸。
1.1制訂跨學科研究生聯(lián)合招考方案與計劃，確保招生質(zhì)量
林科大在國家研究生錄取大綱的指導下，多次組織召開全校工科范圍內(nèi)的評審和專題會議,尤其是針對5個試點專業(yè)的學術委員會特別會議，以“拓寬培養(yǎng)口徑、培養(yǎng)復合型人才”為目標，在保證考生具有一定的前期專業(yè)水平的基礎上,分專業(yè)擬訂了跨學科研究生聯(lián)合招考的專業(yè)條件、招生數(shù)量和考試科目。
因跨學科研究生錄取與單學科研究生招生有較大區(qū)別，在入學考試的專業(yè)課考察和面試環(huán)節(jié)中,林科大提倡以寬進嚴出為指導思想，實施較為寬松的、注重科研創(chuàng)新能力的錄取政策。尤其在確定推免生錄取方案時，適當放開導師自主招生的權利，并賦予導師跨學科、跨專業(yè)聯(lián)合招生的特權,鼓勵導師結合自身課題和培養(yǎng)條件招收跨學科研究生。
1.2針對不同學科要求制訂培養(yǎng)方案,革新學習方式
跨學科研究生培養(yǎng)更加注重教學內(nèi)容與方式的改革，以最能反映本專業(yè)領域的創(chuàng)新理論和研究成果為依據(jù)編排綜合性、跨專業(yè)的課程。對于工程類研究生而言,則更應加強其對數(shù)學、力學和材料學科內(nèi)容的學習,并在專業(yè)選修課中增加較為成熟、實用的優(yōu)化理論、算法與軟件學習課程，如運籌學、有限元法、神經(jīng)網(wǎng)絡工程應用等，使學生在后期的學術和學位論文撰寫中盡快進人角色,解決課題研究和工程應用中的具體問題。
林科大從根本上改變了單純依靠課堂講授與討論、提交作業(yè)與讀書報告的形式,采用課堂教學、現(xiàn)場實訓、模擬實踐、論壇匯報等形式相結合的方法，依托各學科專業(yè)科研條件良好的研究所、實驗基地和工程研究中心等，開展學生工程實踐訓練和科研實驗模擬。與此同時，積極鼓勵試點專業(yè)學生借助學科平臺,結合導師科研課題和自身學習興趣申報國家級/省級/校級研究生科技創(chuàng)新基金項目，并對具有一定前瞻性和創(chuàng)新性的基金項目給予適當?shù)恼叻龀趾团涮踪Y金。
1.3有針對性地制訂學位論文考核制度與辦法
煙臺大學的馬曉麗教授曾明確指出:“跨學科人才培養(yǎng)應與跨學科科學研究相結合,與培育新興學科、交叉學科相結合，跨學科研究生教育的理論創(chuàng)新應與實踐創(chuàng)新相結合。”為真正實現(xiàn)培養(yǎng)工程類跨學科研究生創(chuàng)新思維與科研方法的目標,林科大研究生院經(jīng)多方調(diào)研與論證，制訂了《工程類跨學科研究生學位論文考核管理辦法(試行)》，明確規(guī)定：“工程類跨學科研究生的培養(yǎng)及論文選題須結合科研課題實踐，……研究生第二學年參與課題研究的時間不得短于8個月。”將管理辦法落實到具體考核指標上,則表現(xiàn)為由原來的考察專業(yè)知識轉變?yōu)榭疾鞂W生結合專業(yè)知識解決學術前沿科學問題和獨立從事科研的能力。
1.4大力調(diào)整師資結構和管理制度,強化跨學科研究生導師隊伍建設
為最大限度地提升跨學科研究生導師的科研素質(zhì)和指導水平,完善工程類跨學科研究生導師指導體系,林科大研究生院與各學院學術委員會和校人事處進行多次討論與磋商，決定嘗試采用“取消戶籍、強強聯(lián)合”和“建立小團隊”兩種方法,力爭在3~5年時間內(nèi)初步建立一支具有跨學科指導能力的導師隊伍。
所謂“取消戶籍、強強聯(lián)合”，是指在當前現(xiàn)有條件下，改進導師指導體系，整合與優(yōu)化現(xiàn)有師資力量，打破學院與學科間的“戶籍”壁壘，確立多學科聯(lián)合培養(yǎng)的基本職責。為此，研究生院建立了較為嚴格的跨學科研究生導師選聘制度,在充分考察每個學科內(nèi)研究生導師學科背景、科研實力、指導水平、師風師德和責任心的基礎上，遴選出實力較強、師德高尚、素質(zhì)過硬、責任心強的導師，在課題研究、薪酬分配、研究生招生和繼續(xù)教育方面給予激勵政策，取消跨學科招生導師原有學科和專業(yè)的“戶口”，并鼓勵導師根據(jù)課題和研究需要自主建立跨學科科研團隊，結合實際需求招收與培養(yǎng)跨學科研究生。
2構建具有專業(yè)特色的跨學科研究生人才培養(yǎng)模式
在培養(yǎng)優(yōu)秀復合型人才的實踐中，林科大一貫強調(diào)發(fā)揮學校特色學科優(yōu)勢、結合林業(yè)特點構建具有專業(yè)特色的跨學科研究生培養(yǎng)體系。工程類跨學科研究生培養(yǎng)改革實踐實施6年多以來，各試點學科與專業(yè)根據(jù)自身特點和實際需求，制訂課題攻關方案與研究生培養(yǎng)計劃，整個改革實踐取得了較為良好的效果。
2.1基于學科特色,搭建科研創(chuàng)新平臺
自2009年土木工程專業(yè)實施跨學科研究生培養(yǎng)以來，已初步構建了土木工程學科與生態(tài)學科、木材學科、食品學科和環(huán)境工程學科相交叉的科研創(chuàng)新平臺5個，各平臺研究隊伍分別來自不同學院，在增強了導師流動性的基礎上,整合了學校相關儀器設備和實驗場地，既避免了科研資源閑置與浪費，又提高了利用率，最大限度地實現(xiàn)資源共享。另一方面，土木學院還積極與行業(yè)企業(yè)、科研院所開展合作交流,在建設產(chǎn)學研科研基地的同時培養(yǎng)跨學科研究生。如與湖南省交通科學研究院開展聯(lián)合研究生培養(yǎng)，依托行業(yè)優(yōu)勢和需求聯(lián)合招收、指導土木工程與交通工程交叉學科研究生，為服務社會、促進合作創(chuàng)造了條件。僅2012~2014年3年間，土木工程學科依托各交叉學科平臺已成功獲批國家級課題7項、省部級課題4項、地廳級及以下科研課題10余項,跨學科研究生培養(yǎng)也取得了豐碩的成果。
2.2結合科研課題,制訂跨學科研究生培養(yǎng)方案
為完善現(xiàn)有的培養(yǎng)方式與體制，各科研團隊結合學科特點對不同層次、研究背景的研究生“量身定制”培養(yǎng)方案，并為每個跨學科研究生選派了1位導師和1~2位副導多師，保證跨學科研究生培養(yǎng)的綜合性、靈活性、前沿性和創(chuàng)新性得以充分發(fā)揮和展現(xiàn)。如由土木院肖宏彬教授帶領的科研團隊結合承擔的國家林業(yè)局948項目“林草一體化髙穩(wěn)定性生態(tài)護坡技術引進”’于2012年招收了本科專業(yè)為生態(tài)學的土木工程專業(yè)學術型碩士1名，為使該生能夠明確生態(tài)學科與土木學科對土壤、植被和生態(tài)防護研究的異同點和關聯(lián)性，盡快融人課題中,課題組為其制定了包括公共選修課（多元統(tǒng)計分析、高等工程數(shù)學等）、生態(tài)學科課程（高級土壤學、土地生態(tài)學、土壤微生物生態(tài)學及實驗技術等）、土木學科課程(高等土力學、有限單元法、巖土工程測試技術等）、學術報告與講座（生態(tài)學前沿及專題講座、恢復生態(tài)學與生態(tài)工程講座、植被生態(tài)學專題、生態(tài)護坡技術研究進展等）和生產(chǎn)實踐在內(nèi)的一系列培養(yǎng)環(huán)節(jié),并選定林學院一名教師為副導師，指導其學位論文研究方案中“建立網(wǎng)格型髙強度林草混交根系成型技術”部分內(nèi)容。
2.3拓寬培養(yǎng)口徑,構建跨學科研究生立體知識結構
土木院研究生教育改革以加強能力訓練為基本思路，尋求構建跨學科研究生立體知識結構的途徑與方法。具體做法是:1)按照知識結構的需求和跨學科研究生的學科背景安排選修課程,同時鼓勵與引導學生參加科研實踐和社會活動，激發(fā)學生的能動性與創(chuàng)造力。2)改變理念、調(diào)整模式。在橫向上把相關學科和新興學科研究內(nèi)容納入教學體系，在縱向上由過去的以專業(yè)理論和知識積累為中心，轉向既注重積累又強調(diào)專業(yè)研究能力和創(chuàng)新能力訓練。主要通過邀請跨學科專家講座、舉辦跨學科研究生學術論壇、建立校內(nèi)和校企聯(lián)合實踐基地、增開工程實踐課程和軟件分析課程等方式，壓縮不必要的課程,培養(yǎng)在專業(yè)知識和實踐創(chuàng)新能力積累上有充分準備的、一專多能的復合型人才。3)對于某些跨學科課程采用分學科聯(lián)合授課的形式,條件允許時可采用模塊式教學方法，將整個課程劃分為不同模塊，各模塊可以課堂講授、專題講座、論壇等形式開課,拓寬學生的視野。如跨專業(yè)選修課“復合材料選論”目前已包括“高等膠凝材料”“新型建筑材料”“木材學”“現(xiàn)代材料實驗技術”“材料結構表征與應用”“材料科學工程導論”“現(xiàn)代材料成形理論與技術”和“工程材料設計與測試”在內(nèi)的8個模塊。
3結語
林業(yè)院校工程類跨學科研究生培養(yǎng)體系的建立與機制的優(yōu)化是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程,還有很多更深層次的問題需要研究與探索’林科大的改革實踐雖已取得初步成效,但受客觀因素的影響,在培養(yǎng)過程中還存在課程體系不健全、培養(yǎng)質(zhì)量評價方法不完善、導師指導水平欠提升和跨學科研究生管理方法有待提髙等不足，這也是林科大今后在跨學科研究生管理與培養(yǎng)過程中需要進一步強化與完善的方向。
學校的知名度是吸引考生報考，擴大生源和提高招生質(zhì)量的主要因素之一。學校的知名度越高，考生報考的人數(shù)，尤其是高素質(zhì)考生的報考人數(shù)就越多，就越有利于提高招生的質(zhì)量。
學校的知名度除了取決于學校的歷史積淀外，還取決于學校現(xiàn)實的辦學水平。由于歷史的原因，林業(yè)高等院校的知名度普遍不高。北京林業(yè)大學雖然是林科高等院校中唯一的國家重點大學，但在過去相當長的時間內(nèi)是一所以林學為主導的單科性大學，學校的知名度不高，一定程度上影響了研究生的招生質(zhì)量。近幾年，我校抓住了教育大發(fā)展的機會，在學校領導和廣大師生的共同努力下，學校已發(fā)展成為一所以林學、林業(yè)工程學等學科為特色，理、工、文、管、經(jīng)、藝術協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性全國重點大學。1997年學校進入國家重點建設的“211工程”；2000年教育部批準我校試辦研究生院，在全國林業(yè)院校中率先進入研究生院的行列；2001年開始實施“面向21世紀教育振興行動計劃”。學校的知名度有了很大提高，本科生和研究生的生源得到了擴大，招生數(shù)量和質(zhì)量得到了明顯提高。1983年以前，我校每年招收科學學位研究生不足20人，但1999年上升為163人，2003年高達900人。僅1999年至2003年間的招生人數(shù)就擴大了5倍。以前報考我校的生源比較單一，主要是來自本校和其他農(nóng)林院校的畢業(yè)生。近年來，包括來自北京大學、北京師范大學及全國其他綜合大學的考生逐年增加，研究生的生源擴大，招生質(zhì)量得到了明顯的提高。
二、嚴把招生和培養(yǎng)質(zhì)量
嚴把培養(yǎng)質(zhì)量，是提高學校知名度，進而提高學校招生質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。尤其是在各個學校招生規(guī)模迅速擴大的情況下，這一問題顯得尤為重要。有一種觀點認為，現(xiàn)在研究生生源競爭激烈，如果在報名條件、入學考試、錄取及其后學習、考核和畢業(yè)論文的要求上比較嚴格，將會影響本校的生源。但我們的體會是，只有嚴把學生入學和培養(yǎng)質(zhì)量關，培養(yǎng)出的研究生能得到用人單位和社會的一致認可，學校才能真正吸引高素質(zhì)的考生。些學校，只為盲目擴大生源，降低入學門檻和培養(yǎng)標準，短時期內(nèi)達到了擴大招生規(guī)模的目的，但這種做法卻損害了學校的聲譽，長期下去，考生和社會最終會擯棄這些學校。正確的做法應該是，嚴把招生和培養(yǎng)質(zhì)量關，為學生提供良好的學習和生活條件，使他們真正能學到知識，增長能力，順利地成為生產(chǎn)和科研上的合格人才。只有這樣，才能大量吸引高素質(zhì)的考生報考，最終提高本校研究生的質(zhì)量，實現(xiàn)研究生招生和培養(yǎng)的良性循環(huán)。
近年來，我校通過碩士生提前攻博、與國外高水平大學聯(lián)合培養(yǎng)研究生、資助研究生在國內(nèi)外高水平雜志上發(fā)表學術論文、建立優(yōu)秀博士論文評選制度、建立優(yōu)秀論文激勵機制、資助出版優(yōu)秀博士論文等措施，顯著地提高了研究生的質(zhì)量。全國優(yōu)秀博士論文是學校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的一塊試金石，目前我校已有森林培育學科和木材科學與技術學科的兩篇論文入選全國百篇博士論文，林業(yè)院校唯此一家，在全國農(nóng)林院校中并列第二，在全國大學中排名并列第八。2002年1月參加北京市研究生英語學位統(tǒng)一考試，我校碩士生的一次通過率達到62．3％，博士生達到41．6％，已進入北京市高校先進行列。
三、多渠道籌集科研經(jīng)費
研究生的培養(yǎng)和本科生不同，培養(yǎng)目的主要是為企業(yè)和教學科研單位培養(yǎng)具有獨立科研能力的高級科技人才。只有具備一定的科研項目和科研經(jīng)費，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量才能得到保證。根據(jù)國家的有關規(guī)定，一名碩士研究生平均每年的培養(yǎng)經(jīng)費為9000元，3年需要2．7萬元；一名博士研究生平均每年的培養(yǎng)經(jīng)費為1．1萬元，3年需要3．3萬元。林業(yè)科學具有明顯的特點，它主要研究的對象樹木和森林生長周期長，進行科學研究環(huán)境艱苦、工作量大，需要的科研經(jīng)費較多。因此，林業(yè)高等院校要保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，研究生導師就必須擁有較充足的科研經(jīng)費。但近年來，隨著研究生招生規(guī)模的迅速擴大，一部分導師的研究經(jīng)費明顯不足，使正常的研究生培養(yǎng)計劃無法落實。因此，我校要求研究生導師和學校有關部門在積極申報國家自然基金和各類國家科技項目的同時，加強和地方及社會上各單位的橫向科研合作，彌補科研經(jīng)費的不足。
我校研究生院除了配合導師和學校有關部門廣開各類科研項目的申請門路外，從2001年開始，在全國率先設立了研究生培養(yǎng)基金，通過多種途徑、籌集經(jīng)費，資助由于各種原因?qū)е碌难芯可鷮W位論文科研經(jīng)費不足的學生。2001年資助33人，投資13萬元；2002年資助53人，投資20萬元；2003年資助70人，投資25萬元。我校計劃在多方籌集資金的基礎上，資助人數(shù)每年增加20％，資助金額每年增加25％，加大資助范圍和資助力度。
四、對專業(yè)學位強調(diào)應用能力的培養(yǎng)
農(nóng)業(yè)推廣(林科)碩士專業(yè)學位是我國一種新型的學位類型。與林學及相關科學碩士學位相比，農(nóng)業(yè)推廣碩士(林科)專業(yè)學位的主要特點是側重于應用，為林業(yè)技術推廣和林業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高層次應用型人才。針對農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位的特點，為保證招生質(zhì)量，我校農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位的招生嚴格按照以下程序進行：按照國務院學位辦下達的當年錄取限額，根據(jù)考生入學考試的總成績擇優(yōu)確定擬錄取名單，并對擬錄取人員進行復試，復試著重考查考生從事農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作的潛在素質(zhì)、崗位經(jīng)歷和業(yè)績。為了向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線上的優(yōu)秀人才傾斜，保證符合招生條件的優(yōu)秀在職人員有更多的入學機會，真正達到農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位的招生目的，對有中高級技術職稱，或獲得一定級別獎勵的基層單位業(yè)務骨干，在同等條件下，予以優(yōu)先錄取。在培養(yǎng)方面，針對農(nóng)業(yè)推廣(林科)研究生注重應用的特點，我校在云南、貴州、福建、江西、浙江、廣西、山東、山西、遼寧、河北、內(nèi)蒙古、北京等地區(qū)建立了教學實習點，許多應用性和現(xiàn)場性強的課程均在教學實習點進行。在論文選題方面，要求農(nóng)業(yè)推廣(林科)研究生的論文選題應直接來源于生產(chǎn)實際和具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值，能解決實際問題，同時要具有一定的難度和先進性。上述措施的實施，使我校農(nóng)業(yè)推廣(林科)碩士專業(yè)學位研究生的質(zhì)量得到了保證，在林業(yè)生產(chǎn)單位和社會上建立了良好的口碑。隨著學校聲譽的提高，農(nóng)業(yè)推廣(林科)碩士專業(yè)學位研究生招生人數(shù)穩(wěn)步增加，近年來的招生人數(shù)一直居全國農(nóng)林院校的第2位，生源的質(zhì)量和數(shù)量都得到了保證。
五、就業(yè)狀況對學科招生質(zhì)量的影響
一個專業(yè)的就業(yè)率和考生的報考數(shù)量和質(zhì)量是呈正比的。如果某些學科和專業(yè)的社會需求量大，就業(yè)率高或就業(yè)前景看好，這些學科和專業(yè)的報考人數(shù)將會顯著增加，招生質(zhì)量也會相應提高。反之，如果一些學科和專業(yè)的社會需求量小，就業(yè)率長期偏低或就業(yè)前景不好，這些學科和專業(yè)的報考人數(shù)將會減少，招生質(zhì)量也會相應下降。
我校研究生的招生，在保證國家重點學科、重點專業(yè)及對國計民生和國家生態(tài)環(huán)境建設有重要基礎作用的學科專業(yè)外，在國家招生計劃允許的范圍內(nèi)，向那些社會需求量大、就業(yè)率高或就業(yè)前景看好的學科和專業(yè)傾斜。例如，我校的城市規(guī)劃與設計、園林植物與觀賞園藝、林業(yè)經(jīng)濟管理、計算機應用技術等專業(yè)近年來的招生和就業(yè)均很好，生源質(zhì)量較高。我校已有計劃地提高這些專業(yè)的招生比例，將研究生的擴招名額適度地向這些學科傾斜。
六、積極有效的宣傳
有的放矢，積極開展宣傳活動，針對考生的各種問題，解疑釋惑，對學生的報考和招生質(zhì)量的提高有積極促進作用。近年來，國家不斷加大生態(tài)環(huán)境工程建設項目的力度，相應的科學研究項目大量增加，林業(yè)戰(zhàn)線上對高級科技人才的需求量也大量增加，林業(yè)科學的高級科技人才大有用武之地。林業(yè)高等院校的研究生招生單位，應結合當前這一大好形勢，在符合報考條件的人員中廣為宣傳，積極引導高素質(zhì)的考生投身到國家生態(tài)環(huán)境建設的宏偉事業(yè)中來。
1999年以來，我校在研究生招生方面進行了一系列改革，在全國建立了10余個招生基地，派專人在全國不同地區(qū)進行了數(shù)十次招生宣傳，宣傳地區(qū)的研究生報考和錄取人數(shù)明顯增多，取得了良好的效果。我們有效利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡招生信息或在影響面廣的報紙等媒體上進行招生宣傳。我校每年舉辦2次咨詢會，深入到院系學生中解答學生的各種問題，引導和促使一批素質(zhì)較高的應屆畢業(yè)生報考本校研究生。
七、軟硬件條件的良好保障
1前言
森林是海南的生命線,是海南陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,它涵養(yǎng)水源,貯碳釋氧,吸納粉塵,防風固沙,調(diào)節(jié)氣候,美化環(huán)境,也是海南可持續(xù)發(fā)展的最根本的生態(tài)保障。在近五十年的發(fā)展中,海南林業(yè)已逐步形成了比較完善的林業(yè)生態(tài)體系和比較發(fā)達的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系;林業(yè)科學技術研究方面也取得了可喜的成果,如沙漠化造林技術研究、速生豐產(chǎn)林栽培技術和海防林研究、天保林研究、稀有瀕危植物遷地保護研究、生物組培技術研究等均獲得重要的技術成果,為海南林業(yè)的發(fā)展和建設做出了巨大的貢獻。文獻資料是科學發(fā)展的重要特征指標,可以間接反映出科學研究結果和科技發(fā)展的軌跡。為了系統(tǒng)、準確地了解海南林業(yè)科學技術發(fā)展軌跡和最新研究進展,本文以海南林業(yè)科學技術為研究對象,以文獻資料作為參考點,采用文獻查詢與專家咨詢法相結合的研究方法,查閱關于海南林業(yè)科學技術方面的文章,內(nèi)容包括海南森林培育技術研究、海南林木遺傳育種技術研究、海南森林病蟲害防治技術研究、森林經(jīng)營管理研究、海南林業(yè)信息技術研究、海南森林生態(tài)研究和海南林產(chǎn)工業(yè)及化工技術研究七大類。通過深入的研究和詳細的分析,探討海南林業(yè)科學技術發(fā)展歷程,全面、系統(tǒng)的掌握海南林業(yè)的發(fā)展軌跡。
2海南主要林業(yè)科學技術文獻檢索結果
2.1文獻整體情況和年度分布規(guī)律
以《熱帶林業(yè)》和《熱帶林業(yè)科技》期刊雜志為主要參考點,查閱在1962年~2006年期間,發(fā)表的海南主要林業(yè)科學技術文獻,結合中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫,以“海南林業(yè)科技”和“林業(yè)科技發(fā)展”為主題,進行系統(tǒng)檢索,經(jīng)統(tǒng)計,共計2000余篇文章。由于年限較長,因而,以10年為一個發(fā)展階段,把文獻劃分為5個發(fā)展階段。詳見文獻數(shù)量階段分布圖1。
2.2文獻類型
針對文獻資料的論述方式,分為綜述類文章、技術類文獻、調(diào)查報告類文獻、發(fā)展戰(zhàn)略類四種類型。2.3學科分布特點根據(jù)林業(yè)學科的基本分類和文獻資料研究主題,將收集的文獻分類為:森林培育、林木遺傳育種研究、森林生態(tài)學研究、森林病蟲害防治技術、森林經(jīng)營管理、林業(yè)信息技術研究、林業(yè)建設、森林資源、園林綠化、林業(yè)信息技術、森林防火、自然保護及其它研究等12類。
3海南林業(yè)科學技術研究進展情況分析
3.1分布情況分析
從圖1可以看出,海南林業(yè)科學技術文獻資料數(shù)量的變化:1970~1979年期間,科技文獻數(shù)量最少;1980~1989年和2000~2006年兩個階段發(fā)表的文獻量最多。由此也在一定程度上反映了不同的時代特征和海南林業(yè)建設方向。20世紀60年代,開荒耕種,引種栽培,建設海南的熱潮涌起;20世紀70年代,由于社會的動蕩,阻礙了社會的發(fā)展,科學生產(chǎn)和林業(yè)研究也受到嚴重阻滯;自1980年開始,國家非常重視海南的林業(yè)建設,提出“保護、恢復和發(fā)展并重”的林業(yè)建設方針,科技人員備受鼓舞,重新投入生產(chǎn)建設中,林業(yè)科學技術研究工作開始得到重視,同時林業(yè)科學研究文獻數(shù)量明顯增多;隨著林業(yè)建設的恢復和發(fā)展,20世紀90年代,海南省人大一屆三次會議通過了《海南森林保護管理條例》,禁止采伐熱帶天然林,海南林業(yè)進入轉型摸索階段,開展封山育林和植樹造林,重視實際工作,但是科技論文的編寫仍沒得到重視;從2000年開始,林業(yè)建設進入跨越發(fā)展階段,對林業(yè)科學技術需求不斷增強,鼓勵科技創(chuàng)新。同時,由于對職稱評定工作的重視,科技人員撰寫科技論文的積極性明顯提高。總體上看,海南省林業(yè)科學技術研究文獻量呈上升趨勢。
3.2文獻類型分析
從圖2可以看出,海南省林業(yè)文章以綜述類居多,占總文獻量的56.8%;技術總結性文獻居第二,約占總文獻量的37.4%;調(diào)查報告類文章占4.8%;發(fā)展戰(zhàn)略類文獻占1%。技術報告類和調(diào)查報告類文獻一共才占總文獻量的42.2%,與綜述類文章相差較多,表明海南省林業(yè)技術類研究及成果偏少。
3.3文獻分類結構分析
表2顯示,我省林業(yè)主要研究領域集中在森林培育研究,占總文獻量的22.47%。共涉及如柚木、黃桐、降香黃檀、黃膽、海南龍血樹、洋椿樹、棕櫚藤、竹子等海南鄉(xiāng)土樹種的栽培技術、育苗技術、生物學特性研究,以及松樹、桉樹、馬占相思等樹種的營林技術研究。這與我省大力發(fā)展速生豐產(chǎn)林用材林、建立鄉(xiāng)土樹種基地的林業(yè)發(fā)展方向密切相關。林木遺傳育種技術研究占總文獻量的10.65%。說明林木良種繁育研究得到重視,內(nèi)容包括林木生物技術、林木常規(guī)育種、種源收集等,這與當前林業(yè)的發(fā)展方向是相適應的。森林生態(tài)學文章占總文獻量的10.24%,包括森林生態(tài)系統(tǒng)理論研究、人工林生態(tài)系統(tǒng)研究、森林破壞給森林生態(tài)系統(tǒng)帶來的后果、熱帶原始林保護示范研究等等,此類研究具有一定的先進性。海南林產(chǎn)工業(yè)及化工類文章占文獻總量的9.59%,數(shù)量頗多,說明海南較為重視林產(chǎn)工業(yè)及化工方面的研究和發(fā)展。森林經(jīng)營管理類文章占總文獻量的5.0%,內(nèi)容以森林可持續(xù)發(fā)展、分類經(jīng)營、森林資源為主。園林建設方面的文章逐漸增多,占總文獻量的1.82%,這與城市園林建設、城市森林化、城鄉(xiāng)一體化建設緊密相關,促進了該學科的研究進程。林業(yè)經(jīng)濟管理類文獻占0.53%,說明海南對此項研究偏少。林業(yè)政策類文章僅占總文獻量的0.12%,數(shù)量最少。
4結論
通過海南林業(yè)科學技術進展分析,結果表明:(1)海南重視林木育種工作。但是科技含量較低。在林木生物技術方面,雖然該類文章相比較多,但深度和廣度不夠,許多樹種的研究尚未開始。(2)森林培育技術研究得到較快發(fā)展。尤其在造林模式方面做了許多有益的嘗試,并取得較好效果。(3)海南在森林病蟲害防治方面的研究深度不夠,尤其對森林昆蟲區(qū)系、害蟲生物學、生態(tài)學及其經(jīng)濟意義方面的研究很少,資料也缺乏。(4)在森林經(jīng)營管理研究方面,海南先后得到ITTO(國際熱帶木材組織)、GTZ(德國技術合作公司)等國際組織的資助,使森林得到有效恢復和前所未有的發(fā)展。(5)在海南林業(yè)信息技術研究方面,海南省森林資源衛(wèi)星遙感信息系統(tǒng)、森林公安指揮中心、森林火災監(jiān)測系統(tǒng)、森林病蟲害監(jiān)測系統(tǒng)、信息局域網(wǎng)絡、林業(yè)視頻會議系統(tǒng)、科技信息網(wǎng)等林業(yè)高科技網(wǎng)絡平臺已建成并投入使用,還有農(nóng)業(yè)科技服務“110”這一新型服務體系,海南林業(yè)信息技術研究還是比較領先的。(6)海南森林生態(tài)研究取得一定成果。
5討論
雖然海南省林業(yè)科學技術研究在某些方面取得了一定的成就,但總體水平同國內(nèi)發(fā)達省區(qū)相比仍有較大差距,制約著林業(yè)技術創(chuàng)新和發(fā)展,也制約著海南省經(jīng)濟社會發(fā)展。主要表現(xiàn)在:(1)林木遺傳育種研究明顯滯后,尤其細胞、分子遺傳學研究薄弱,明顯落后于國內(nèi)外許多城市。對種源的收集偏少,對已收集資源的保存、研究、開發(fā)和利用不夠;(2)鄉(xiāng)土樹種遺傳改良工作停滯不前。不少重要鄉(xiāng)土珍貴樹種的育種以及規(guī)模繁殖技術仍處于較低的水平,新品種數(shù)量少,研究手段落后,新品種的選育研究缺乏整體性、系統(tǒng)性和連續(xù)性,難以滿足林業(yè)工程建設的需要。(3)在森林病蟲害防治方面的研究亟待加強。(4)林業(yè)科學技術研究與現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的要求不相適應,表現(xiàn)在生產(chǎn)管理水平低,經(jīng)營粗放,普遍存在只抓生產(chǎn)不顧技術研究的現(xiàn)象。(5)林業(yè)生產(chǎn)方式和設備陳舊落后,對林業(yè)先進機械運用較少,基礎條件落后,還停留在原始的工具,如森林清查角規(guī)、測樹儀等仍是森林清查的主要工具;勞動力老化,沒有活力。(6)由于林業(yè)發(fā)展具有長期性、艱難性、復雜性、地域性等特征,收入和產(chǎn)出的不協(xié)調(diào),造成了科技人員浮躁,無法安心科學研究。同時,高層次的林業(yè)科技人才匱乏,尤其是國內(nèi)外學術界較有影響的拔尖人才少,科技資源配置與優(yōu)化程度低,創(chuàng)新能力低,嚴重制約了林業(yè)科學技術和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。(7)林業(yè)科學技術研究成果少,而且已有的成果也無法及時推廣,嚴重制約了林業(yè)的建設。林業(yè)科學技術推廣體制的不健全,基層林業(yè)部門科技力量薄弱,致使林業(yè)科學技術成果推廣率極低,也是阻礙當前海南省經(jīng)濟的提高和快速發(fā)展的原因之一。(8)科技經(jīng)費投入不足,致使基礎研究與應用研究投入較低,研究手段落后,嚴重制約了林業(yè)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和林業(yè)科學技術推廣工作的有效開展。(9)海南林業(yè)科學技術的研究和發(fā)展明顯落后于海南農(nóng)業(yè)科技的研究和發(fā)展。#p#分頁標題#e#
【關鍵詞】青海林業(yè)資源；可持續(xù)發(fā)展；模式
青海省共有土地4644.9萬畝，其中林地面積占據(jù)了4.3%，即39.66萬公頃。隨著當前青海林業(yè)發(fā)展的不斷進步，其在和我國的其他省份的林業(yè)發(fā)展相比，其還處于落后的發(fā)展模式。在青海省實施可持續(xù)發(fā)展對提高青海省的林業(yè)資源的發(fā)展，提高其在林業(yè)管理中的管理的規(guī)范性，為其后續(xù)的發(fā)展創(chuàng)建有利的條件。
1 當前青海林業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展的前景
隨著我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出，林業(yè)資源發(fā)展成為了現(xiàn)代化自然資源建設發(fā)展的一個重要的組成部分。尤其到本世紀中葉，可持續(xù)發(fā)展模式的實施，主要以“山川秀美”為目標，由此可以看出，在當前林業(yè)發(fā)展中，相關部門必須在原有的基礎上，處理好環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，確保林生態(tài)建設的順利落實。青海地區(qū)的林業(yè)的發(fā)展其在我國政府機關單位等的重視下，采取了一系列的扶持性政策，可持續(xù)發(fā)展的能力得到了顯著的提升，在改善了青海省發(fā)展的生態(tài)環(huán)境的同時，資源浪費的現(xiàn)象有所緩解，并且其還實現(xiàn)了資源的有效利用，實現(xiàn)了人和自然之間的和諧。
林業(yè)資源是一項公益性事I，是資源可持續(xù)發(fā)展過程中的生態(tài)性資源建設的一項重要內(nèi)容，林業(yè)資源的建設和發(fā)展造福人類子孫后代的大事，因此，這是一項公益性質(zhì)的，需要社會共同參與的重大公益事業(yè)。
2 青海林業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)模式
林業(yè)資源發(fā)展的過程中，可持續(xù)性發(fā)展模式的制定是依據(jù)青海省的林業(yè)資源發(fā)展現(xiàn)狀以及青海省的當前的各項林業(yè)政策制度性文件制定的，是結合了青海省的經(jīng)濟發(fā)展狀況和其土地情況制定的。青海林業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展模式在實際制定中，結合現(xiàn)有的發(fā)展模式，在彌補其發(fā)展中存在的不足時，促進了當前青海省的經(jīng)濟的發(fā)展，實現(xiàn)了其可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)，其主要的內(nèi)容有：
2.1 大力開發(fā)生態(tài)經(jīng)濟林
隨著青海省可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出，生態(tài)經(jīng)濟林業(yè)的開發(fā)是在改善生態(tài)環(huán)境的同時提高了其經(jīng)濟的發(fā)展，促進了當?shù)氐慕?jīng)濟效益的提升。根據(jù)目前青海林業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀來看，進行林業(yè)的發(fā)展和種植是需要根據(jù)其發(fā)展的現(xiàn)階段的地理條件、氣候條件、水利條件等綜合考慮的，優(yōu)質(zhì)的林業(yè)發(fā)展是需要其篩選優(yōu)質(zhì)的樹種，這樣才能保證基本的種植的樹木的質(zhì)量，這樣才能保證其林業(yè)的經(jīng)濟效益，才能在改善生態(tài)環(huán)境的同時，促進當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。在這一方面青海的林業(yè)部門其選擇的是一些經(jīng)濟價值比較高的植物，其包括一些可以實現(xiàn)果實利用的漿果類植物。這就使得其在發(fā)展中不但形成了自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，還能提高果農(nóng)的實際的經(jīng)濟效益，促進地域內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展。
2.2 加強非公有制林業(yè)的發(fā)展開發(fā)力度
相比國外發(fā)達國家的林業(yè)發(fā)展，我國的非公有制林業(yè)在發(fā)展比較慢，并且隨著時代的發(fā)展，森林的發(fā)展逐漸向著利益化目標發(fā)展。這些就為我國的林業(yè)資源的發(fā)展提供了機會。機遇。青海林業(yè)資源在進行非公有制發(fā)展時，在相關部門及科研人員的指導幫助下，取得了一定的程度。在其實際開發(fā)中，非公有制林業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，就青海省的現(xiàn)狀來看，青海省荒山眾多，其都需要綠化，這就會為林業(yè)的發(fā)展提供了土地條件。
其次，我國目前在工業(yè)化發(fā)展階段，國內(nèi)的建設離不開木材，木材當前是供不應求。非公有林業(yè)模式的發(fā)展可以有效的滿足我國當前工業(yè)化發(fā)展的需求。
最后，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村剩余的勞動力很多，這就為林業(yè)建設和發(fā)展提供了有效的人力資源。
這些都對我國的非公有制林業(yè)發(fā)展提供了有利條件，但是目前我國在非公有制林業(yè)發(fā)展的法律方面還沒有形成規(guī)范的法律體系，導致非公有制林業(yè)發(fā)展還缺少必要的法律依據(jù)，這就直接影響了我國的林業(yè)建設阻礙了社會經(jīng)濟發(fā)展。
2.3 充分認識和全面發(fā)揮人工林在森林可持續(xù)經(jīng)營中的作用
根據(jù)目前我國林業(yè)資源的實際的發(fā)展情況，在很大程度上確保了林業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展，人工林的種植面積變得越來越大，不但充分的發(fā)揮了自身具備的經(jīng)濟價值，而且還為環(huán)境保護做出了非常大的貢獻。根據(jù)清海地區(qū)現(xiàn)有的林業(yè)資源，通過不斷的開展園林種植活動，使清海地區(qū)的森林面積得到有效的擴大，清海生態(tài)環(huán)境得到有效的改善，并且還能夠取得多種森林經(jīng)濟效益。除此之外，對于人工林在森林資源可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用以外，還能夠有效的提高當?shù)厝藗兊纳钏剑虼吮仨毑扇∮行У拇胧┻M行推廣人工林種植。
3總結
總而言之，加強對青海的林業(yè)資源的發(fā)展和建設應該從其根本上認識到青海省目前進行林業(yè)建設的迫切性，以及林業(yè)建設對青海省的生態(tài)環(huán)境改善和經(jīng)濟發(fā)展的作用，然后才能根據(jù)科學、高效、實際的原則制定青海省林業(yè)發(fā)展條例，結合不同地域內(nèi)的實際的自然條件，將林業(yè)資源和經(jīng)濟發(fā)展相結合，促進青海省的可持續(xù)發(fā)展。
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首先，實施人才強國戰(zhàn)略與實現(xiàn)現(xiàn)代林業(yè)現(xiàn)代化建設緊密聯(lián)系在一起，我們要始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，樹立全新發(fā)展新理念，把實施林業(yè)人才戰(zhàn)略納入經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃和布局之中，堅持以經(jīng)濟和社會發(fā)展提供人才支持為根本出發(fā)點，人才要打破系統(tǒng)之間、部門之間、省市之間的界限，實施人才共享。人才共享是充分發(fā)揮最大創(chuàng)造力一種人才資源配置新方式，它既包括人才的引進，也包括在不改變?nèi)瞬旁猩矸莺腿瞬潘趩挝焕媲闆r下，對人才能力充分發(fā)揮和合理使用。建立人才信息網(wǎng)，就必須大力發(fā)展“數(shù)學林業(yè)”。信息化是當代林業(yè)現(xiàn)代化的標志，它主導著未來一個時期林業(yè)現(xiàn)代化的方面，而電子信息技術是實現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化管理和發(fā)展持續(xù)林業(yè)的重要支撐技術之一，只有通過全局性、整體性人才資源的合理開發(fā)，才能直接為林業(yè)經(jīng)濟建設與發(fā)展提供強有力的人才資源與智力保證。其次，加快整體性林業(yè)科技人才資源開發(fā)與利用。開發(fā)利用創(chuàng)新型人才，堅持以人才資源能力建設為主題，發(fā)揮人才的潛能，提高人才的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，鼓勵支持人才開展知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，加快科技成果向生產(chǎn)力轉化，讓科技人才自覺參與國家林業(yè)創(chuàng)新體系建設，在林業(yè)領域保持技術優(yōu)勢，促進部分學科、專業(yè)有重大突破。讓知識資本參與分配，知識經(jīng)濟已成為決定生產(chǎn)力、競爭力、經(jīng)濟成就的關鍵因素，以知識為資本將高技術成果產(chǎn)業(yè)化，高技術成果可作無形資產(chǎn)參與項目產(chǎn)業(yè)化投資，依據(jù)效益應獲得相應的股權收益。開發(fā)國內(nèi)外兩個人才市場，吸引人才為林業(yè)經(jīng)濟建設服務，合理配置人才資源，堅持以調(diào)整優(yōu)化人才結構為主線，以市場為依托，以需要為導向，通過市場機制合理調(diào)整人才結構與布局，既保證人才分布的動態(tài)平衡。人才要堅定不移地穩(wěn)步推向市場，以實現(xiàn)人才資源市場化，優(yōu)質(zhì)化。加強對人才的宏觀調(diào)控與科學管理，保證國家重點建設及基層對人才的需要，兩種手段結合并用，促進人才的合理流動。
再次，加快培養(yǎng)高素質(zhì)的林業(yè)科技人才。緊緊抓住培養(yǎng)人才、吸收人才、用好人才三個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教育資源配置，采取多層次、多渠道、多形式培養(yǎng)林業(yè)各類（含短缺學科）專業(yè)人才。要加強繼續(xù)教育法律法、規(guī)范化管理，培養(yǎng)人才的創(chuàng)新精神，圍繞創(chuàng)新能力建設，認真搞好高層次次林業(yè)學術，技術帶頭人隊伍建設，培養(yǎng)高新技術人才，培養(yǎng)年輕創(chuàng)新型人才，建設一支高素質(zhì)敢超國際先進水平的林業(yè)科技人才隊伍。
林業(yè)既是重要的社會公益事業(yè)，又是重要的基礎產(chǎn)業(yè)，具有生態(tài)、社會和經(jīng)濟三大效益，擔負著改善生態(tài)環(huán)境，促進經(jīng)濟發(fā)展的兩大任務。實施天然林保護工程是功在當代利在千秋的偉大事業(yè)，要加大對天然林資源的保護力度，認真落實天然林資源保護工程等國家重大環(huán)境建設，努力擴大森林資源。知識就是經(jīng)濟，要創(chuàng)知識經(jīng)濟之業(yè)，要探索為林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新路子，拓展為林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新領域，開創(chuàng)為林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新格局，提高人才資源的使用效益，為四化建設提供一個充滿生機活力多學科，多專業(yè)的各類人才資源，促進生態(tài)環(huán)境，林業(yè)經(jīng)濟有一個快速的發(fā)展與提高。
論文關鍵詞：林業(yè)資源；林業(yè)經(jīng)濟
論文摘要：林業(yè)資源的合理利用需要知識需要人才。知識和占有知識的人才，是知識經(jīng)濟社會最重要的資本。知識經(jīng)濟，就是以知識為資本，主要依靠同代科學技術來發(fā)展經(jīng)濟。人才是科技進步和經(jīng)濟社會發(fā)展最重要的資源。建立全國人才信息網(wǎng)，以期利用這一電子人才信息平臺，使林業(yè)人才資源得到合理的開發(fā)利用，加快林業(yè)現(xiàn)代化建設進程。因此，人才資源是市場經(jīng)濟社會發(fā)展最寶貴的財富。
