發布時間：2023-04-14 16:56:15
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的信息技術創新點論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞：信息技術；化學；融合；教學
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2016）19-0105-02
實現信息技術與教學的有效融合，首先應是創新教學模型，在教學模型創新的基礎上，依據所創新的教學模型設計教學過程。在教學過程中，信息技術支撐教學的效果好于在常規教學條件下完成，信息技術才有可能給教學帶來革命性的變化，才有可能實現深度的融合。
當前，化學教學中面臨著一個重要的課題，即“如何恰當地運用信息技術變革和創新教學手段，解決傳統教學中難以突破的問題，為學生開辟一個更為寬廣的學習平臺，讓學生在學會知識的同時，會思考，會創造”。下面筆者將結合課例，對信息技術與化學教學的融合做初步的探討和研究。
利用信息技術創新教學理念，引導學生自主學習
新課程理念認為，教學成功的關鍵不在于教師的教，而在于學生的學。在運用信息技術培養學生的自主學習能力時，教師的角色是教學信息資源的設計者、學生學習的促進者。這就需要教師不僅要有豐富的專業知識，還要掌握一定的網絡技術和課件制作能力，并對教學信息資源進行精心設計、策劃。教師不能只把網絡資源當成是備課尋找素材的來源，也不能僅把計算機、手機或者其他電子設備當作教師粉筆、語言功能的延伸。教師應把信息技術逐漸轉變成學生手中的筆和紙，最終成為學生自主學習的工具，這樣才能更好地培養學生的自主學習能力。
例如，在教授《人工固氮技術――合成氨》一課中，筆者將信息技術融入課堂預習環節，制作了手機APP――“合成氨”的網絡教室，網絡教室分為合成氨工業發展、科學史話、思考與交流、自主檢測、輕松一刻五個模塊，每個模塊設置了評論、分享、收藏等功能。網絡教室具有圖文并茂、內容豐富等特點。教師引導學生在課前將APP下載到手機上，學生也樂于接受手機的學習方式，從而進行個性化學習，共享資源，并能夠更省時間、更有針對性地做好課前預習工作，實現信息技術為教學服務，達成人機交互，師生、生生互動。
利用信息技術創設情境，激發求知興趣
化學學科中技術類的內容在常規教學中往往很容易被教師上成抽象的理論課，教學過程枯燥而空洞，學生興趣不大，積極性也難以調動。然而，在先進的信息技術環境下，教師可以借助互聯網、計算機、電子白板、教學輔助軟件等向學生展示多媒體課件，為學生創設情境，提供學習資源，激發學生學習興趣。教學中，信息技術不僅是教師教學的輔助工具，還應成為學生的學習工具。教師要引導學生視聽結合，邊看邊想，使每位學生都成為信息的閱讀者，同時，教師也不再是學生獲得知識的唯一信息源，而是學生學習的指導者，意義建構的促進者，是他們的學習伙伴和朋友。例如，在教授《人工固氮技術――合成氨》一課前，筆者帶領一個興趣小組走進本市合成氨工廠進行實地考察，并制作了微視頻，然后在課堂上播放，并請參觀的同學介紹交流，從而將空洞的理論變得直觀形象，給課堂注入了新的活力。
利用信息技術有效支撐，突破教學重點
建構主義認為，“學習是學習者主動建構內部心理結構的過程，學習的形成過程是學習者主動地建構知識意義的過程”。中學階段，化學概念的教學就是要讓學生主動地建構化學概念的意義，掌握化學概念的內涵和外延，并將其納入到原有的化學認知結構中，從而形成新的化學認知結構，內化為習得的經驗。在解決氨氣的合成方法這一重點時，筆者進行了深刻反思，由于學生已經在高一學過實驗室制法的內容，當時所采用的常規模式是投影實驗裝置圖，教師引導學生回憶，機械記憶相關知識，但這種教學模式效率不高，學生參與意識不強，難以靈活運用。為此，筆者使用了信息技術模擬實驗裝置，制作了仿真實驗室，引導學生上臺動手組裝儀器，將整個實驗過程生動、形象、直觀地呈現出來，其他學生還可以補充或者提出各種新思路。這樣，通過創新教學模式，應用信息技術有效支撐，使學生動起來、課堂活起來，從而能順利突破教學重點。
利用信息技術創新教學形式，提高教學成效
學習中，學生如果僅依靠教材是難以獲取豐富的知識的。因此，筆者引導學生由依賴書本的學習轉向學會利用資源的學習。例如，課前讓學生分工研究，課上分組討論“假如你是合成氨工廠的廠長，如何提高產量和降低成本”，學生在問題的驅動下，利用互聯網尋找各種信息進行觀察、分析、討論，展開了自主性、探索性的學習活動。學生在課前進行針對性研究，并在教師的指導下展示自己優化整理的資料。通過多媒體資料的展示，一方面增大了課容量，提高了學生搜集信息、整理信息、綜合分析及語言表達等多種能力；另一方面教師可組織學生通過評價作品，形成觀點意見，達到意義建構的目的。這樣既增強了學生的參與度，充分展示了學生的計算機等多媒體應用的水平，又激發了學生的學習興趣。
利用信息技術延伸知識，豐富教學內容
互聯網是信息的海洋，教師應通過信息技術盡可能恰當地融合教學內容，使教學內容豐富多彩，吸引學生參與到學習活動中，并使學生從研究中獲得學習的樂趣和知識的價值。筆者所創設的網絡教室APP，能夠采用多種評價方式對學習效果進行反饋，如根據學生不同需要布置個性化作業，請學生繼續借助網絡互助學習平臺歸納總結學習內容、相互交流，以及寫研究性報告、小論文等，這就使知識得到了很好的延伸。
教學思考
論文摘要:新經濟下的產業以很大范圍產出上的平均成本遞減、相對于新企業在全球資本市場上可以獲得的融資而言不算太大的資本投入、非常高的創新率、迅速而頻繁的進入和退出、消費的規模經濟為特征的，滿足這些特征，要求在標準設定方面實行壟斷或者企業間的合作，縱向一體化在新經濟中往往更為普遙。而這些特征都把新經濟推向壟斷，同時也推向競爭。“波斯納的這段話簡潔扮煉地概括了新經濟時代壟斷的一些新特征，而正確認識網絡經濟條件下壟斷的新特征利于更好地把握新經濟下的壟斷現象，而在規制的對象、認定、標準和手段上應時而變，使反壟斷法更好地服務于市場。
一、新經濟條件下壟斷市場的形成
1.網絡外部性、正反饋效應和需求方規模經濟
網絡外部性作為新經濟最基本特征，是指某一信息產品對一用戶的價值隨著采用相同產品或者可兼容產品用戶的增加而增加的現象。因用戶數目增加而增加效用是產品的直接外部性，而由于用戶數目的增加導致更多互補產品供給而實現效用增加則是產品的間接外部性。網絡外部性是網絡規模擴大過程中的一種規模經濟。產生于市場需求，是一種需求方規模經濟。需求方規模經濟的存在，導致某一特定網絡產品用戶越多，該產品具有的價值越大，從而吸引更多用戶，由此形成網絡擴張的正反饋效應。在此效應作用下，信息產品市場迅速擴張，市場占有份額提高，市場壟斷性加強，可能形成獨家壟斷性市場結構。
而工業經濟下亦存在的正反饋效應，也有規模經濟效應。但是這種來自供應方規模經濟導致的正反饋效應，在產品達到一定產量便進入”邊際收益遞減”階段，負反饋將發揮支配作用。因此舊工業經濟時代，廠商很難將規模擴大到壟斷整個市場的地步，單個公司主宰市場的現象難以出現。
2.兼容性與標準化競爭
產品的兼容性指一個“系統”中兩種組件結合并工作的能力。兩種產品結合并共同提供服務但沒有成本時，就說是兼容的。這種產品之間的兼容性程度直接影響網絡規模大笑，從而影響產品的應用速度和市場地位。如果產品兼容，擁有的網絡價值相同，以成本競爭優勢地位。但是如果產品之間不兼容，而網絡外部性較強，如果廠商采取先發優勢進入市場并形成行業標準，在正反饋效應作用下，可以獲取巨大的超額利和市場控制力，甚至壟斷市場。由于標準選擇中的鎖定效應，使得信息市場中，消費者預期對產品的市場壟斷地位具有重要影響。在信息市場上，新生產品想要進入時，除了自身技術優勢，還要通過不斷提高產品質量，差異化競爭等手段來積極引導消費者，通過正反饋效應來形成和擴大市場壟斷地位。
3、產品或市場進入壁壘
進入壁壘是導致市場壟斷的重要因素。在信息市場上，先入者的技術標準構筑起后入者的市場進入壁壘，從而導致市場壟斷。歸根結底是因為信息產品的網絡外部性。從網絡外部性和消費者惰性產生的鎖定效應來看，消費者是進入壁壘的設立者，雖然并非自己選擇。但是，信息市場上，技術創新是動態過程，創新而帶來競爭的持續不斷，競爭可以打破壟斷形成新的壟斷，技術標準也會不斷更新。這些競爭圍繞技術標準化展開，先入方用作進入壁壘的技術標準成為后來者進入市場的障礙，競爭也就以此為關鍵，由此，信息技術不斷被替代和升級，也出現了網絡經濟時代壟斷的一方面特征:高競爭和高更替。
4、知識產權和專利權保護
知識產權是為了鼓勵知識產品生產而授予知識產品生產者的一定程度的壟斷權，對促進技術持續創新十分必要。傳統工業經濟時代己經如此。企業是要從創新的利潤中汲取創新動力的。而利潤才通過發明專利加以保障。在某種程度上可以說知識產權是法律賦予的一種合理壟斷。在新經濟時代，知識產權保護和網絡效應更使得企業在信息技術快速變化發展的情況下保持一定市場壟斷性。比如微軟公司的操作系統市場地位，很大程度上得益于本國的知識產權保護。
二、網絡經濟條件下壟斷市場的特征
1,壟斷市場的技術性
新經濟時代的競爭主要是技術創新的競爭，技術壟斷是企業在市場中占據壟斷地位的關鍵因素。尤其是信息技術產業，技術創新是企業發展的核心和靈魂。由于有知識產權和專利法的保護，技術的不斷擴散和難以仿制的特點，創新企業能夠得到一定程度的技術壟斷，對企業的市場壟斷地位具有直接的決定作用。這和舊的工業經濟時代不同，工業經濟時代影響競爭的決定因素在于資本，企業只有擁有足夠購買生產資料的資本才能在競爭中勝出。因此，競爭的積累主要是資本積累的競爭，壟斷的企業多是資本雄厚的大企業。而網絡經濟時代占有市場壟斷地位并不一定開始都是大企業，壟斷地位不能單憑市場份額來判斷。
2.壟斷市場的易變性
在新經濟時代，壟斷是以技術為主導的壟斷，技術創新是形成市場壟斷的關鍵性因素。由于創新技術的不易性和進入壁壘，以及知識產權和專利法的保護，再結合信息產品的網絡外部性特征，壟斷企業在某種程度上來說有較強的優勢和穩定的市場壟斷地位。一浪高過一浪的創新活動也使得信息技術產品的生命周期越來越短，使得新經濟下的壟斷具有很強的世時期性和脆弱性，更是暫時性的壟斷。熊彼特指出:任何一種壟斷地位都不可以高枕無憂的，在公共事業領域以外，一個獨家賣主的地位，一般只能在他行動的不像一個壟斷者時，才能夠爭取到并在幾十年內保持住。美國著名經濟學家保羅·克魯格曼曾說過:高科技的競爭本來是也必然是一場接一場的“勝者通吃”游戲。通吃壟斷只是暫時的，一旦有好的東西降臨它就會消失。要獲得壟斷利潤，壟斷廠商必須靠不斷創新，來維護競爭優勢。
由此可見，新經濟下的市場壟斷穩定性和變動性并存，造成了整個市場的易變性。
3,壟斷市場的競爭性
新經濟下壟斷與競爭的關系特征也發生了不同于舊工業經濟時代的變化。不復是交替性關系態勢，而一定程度上互為強化。伴隨著技術創新速度加快，技術產品生命周期雖短，創新頻率提高。另外創新的風險投資機制完善，減小創新的障礙，所以信息市場，壟斷企業面臨巨大的競爭壓力。比爾·蓋茨就已在警告員工，微軟離破產只有18個月。而競爭和壟斷之間呈現了交替性，并互相激發。:
4,壟斷市場的合作性
舊工業經濟時代也存在企業之間合作，但多以價格和產量的合謀形式存在，損害了消費者福利而為反壟斷法所規制。但在新經濟中，企業合作大大加強。網絡外部性的存在，使得企業合作的價值更大。另外，消費者導向的市場之形成也成為企業合作的必須選擇。此外，網絡技術為企業合作提供了良好的信息交流條件。新經濟時代因產品技術性和開發風險的提高，封閉式創新模式已不再適用。
醫院醫學知識管理是對醫學知識的產生、收集、組織、傳播、交流和應用等相關過程的系統管理,包括對主觀醫學知識和客觀醫學知識的管理,其核心是要創造一種主觀醫學知識與客觀醫學知識相互轉化的機制和平臺,實現醫學知識有序化,實現醫學知識的交流與共享,提高醫務人員和醫院整體的主觀醫學知識水平和技能素質,實現醫學知識創新和技術創新,提高醫院的醫學知識應用水平,提高醫院的醫療技術水平和服務質量,提高醫院的生產率和反應能力,最終使醫院在日趨激烈的醫療市場競爭中求得生存和發展。在這里,醫學知識管理不是獨立運行于醫院業務之外,而是滲透到醫院的每一個臨床科室和醫療業務過程中。醫院的醫療等工作不是簡單的醫學知識輸出,而是不斷的醫學知識輸入和醫學知識輸出的過程,實際上要求醫務人員不斷學習,要求醫院成為學習型的醫院。
二、醫學知識的存在形態
根據載體不同醫學知識可分為兩種狀態[1]:一是存在于醫務人員大腦中的主觀醫學知識,也稱隱性醫學知識,是醫學知識創新、技術創新和應用的關鍵,包括診療疾病的能力、經驗和技能等;二是脫離于醫務人員的大腦而記錄于各種文獻、網絡載體和內含于產品、服務之中的客觀醫學知識,也稱顯性醫學知識(如無特別說明,以下所述的客觀醫學知識為記錄型的)。主觀醫學知識與客觀醫學知識的聯系十分緊密。首先,二者互相依存,即客觀醫學知識只有依靠主觀醫學知識的存在而生成,主觀醫學知識依賴客觀醫學知識的獲取而成長;其次,二者互相轉化,即主觀醫學知識外現成為客觀醫學知識,客觀醫學知識被醫務人員閱讀、學習又轉化為主觀醫學知識。
三、醫院實施醫學知識管理的意義
隨著知識經濟時代的臨近,知識已成為生產力的重要因素,成為企業最寶貴的資源和財富。為充分發揮知識的作用,從而提出了知識管理理論。醫院是醫學知識密集的單位,其知識密度在各行業中屈指可數,其醫療工作和業務收入靠的是醫學知識。隨著我國加入WTO所帶來的醫療市場開放和醫療制度改革的深化,以及新的醫療保障制度的建立,我國醫療市場競爭日趨激烈。醫院要在激烈的醫療市場競爭中求得生存和發展,必須提高自身的競爭力,提高自身的醫療技術水平和醫療服務質量。醫院真正的競爭力在于醫療技術服務水平,實際是醫學知識的應用水平,是醫療服務的醫學知識含量,實質也是醫學知識管理水平。醫學知識管理已成為醫院提高競爭力、提高醫療技術水平和服務質量的有力措施。
四、醫院醫學知識管理的實施方案
醫院及其每一位員工都要認識到醫學知識和醫學知識管理在醫院中的重要地位和作用,從思想上、觀念上和行動上支持醫學知識管理,建立和營造能夠促進醫務人員不斷學習醫學知識的環境、氛圍和醫院文化,有意識地激勵學習,克服交流、共享醫學知識的障礙。醫學知識管理主要包括兩個方面的內容:醫院內部和外部的醫學知識管理[3]。
(一)加強醫院內部醫學知識的管理:
1.加強醫院內部主觀醫學知識的管理:要加強本院發現和發明人才的培養、管理;加強本院將外部或實際中某些醫學信息轉化為獨特技能和技術的人才管理;加強無形資產管理,這種管理包含資深和知名醫學專家的管理[4]。
2.加強醫院內部醫務人員間交流和共享主觀醫學知識的管理:主觀醫學知識中有些竅門和技能是難以用文字及符號表達出來的,在文獻和網絡中難以找尋,而且主觀醫學知識通過語言、示范等直接交流和學習起來較容易,所以主觀醫學知識的交流和共享顯得非常重要。主觀醫學知識的特點是自我的、私人的,醫務人員會有所保留而不愿傳授,醫務人員也會存在“文人相輕”的思想而對他人主觀醫學知識不予重視。醫院應創造條件促進和提倡醫務人員間主觀醫學知識的交流、共享和傳授,提高交流和共享的效果。加強醫療查房、病例討論、跟隨診療和同臺手術等交流和傳遞主觀醫學知識的管理。鼓勵名醫實行導師帶徒制度,給名醫一個名份,使他們無后顧之憂。有條件的醫院應重視內部研究生的培養。現代信息環境下醫務人員也可通過網絡進行討論和交流。增加臨床科室之間的信任,促進他們交流和共享主觀醫學知識。
3.加強醫務人員把主觀醫學知識轉化為客觀醫學知識的管理:鼓勵他們撰寫論文、出版專著和填寫病歷等。目的主要有:一是有利于醫學知識的保存并不受時空限制進行交流傳播;二是促進了醫務人員的學習和研究,撰寫論文等需要不斷學習和研究,需要追蹤國內外醫學知識信息;三是提高了醫務人員的主觀醫學知識水平,使它們更加有序化、系統化。
4.加強醫院內部產生的客觀醫學知識的管理:醫療工作中產生的病案、技術資料和申請的專利等,要加強對它們的收集、整理、加工和利用。
5.加強產生新醫學知識的管理:單純的技術引進總是跟在別人后面跑,只有不斷創造出新的醫學知識,實現原始性創新,才能形成自己的技術優勢。這就要求醫務人員要從事醫學科研工作和對臨床醫療工作不斷進行總結,努力創造出新的醫學知識,同時要加強本院產生的新醫學知識產權和專利的管理。
(二)加強醫院外部醫學知識的管理:
1.加強利用和共享醫院外部主觀醫學知識的管理:加強出外進修學習、請專家來院授課或指導診療手術、參加學術會議、聯合開展新技術等的管理,保證醫務人員將新的醫學知識帶回醫院。調查表明:在我院已經開展的醫學技術創新中,有23%來源于外出學習[3]。醫院要重視外出進修學習人員的管理,確保他們把學到的新醫學知識帶回來。請專家來院授課或指導診療、手術則是“請進來”向廣大醫務人員傳授主觀醫學知識。聯合開展新技術是直接利用外部高水平的主觀醫學知識來迅速提高本院相關醫學專業的技術水平。加強管理是引進高水平的醫學知識的保證。
2.加強客觀醫學知識的管理:醫院要為醫務人員的學習提供客觀醫學知識信息,如提供有重要技術價值的醫學知識信息,提供充足的中外文醫學文獻資料,建立專題醫學知識庫,并且提供網上學習和遠程學習等。
3.發揮醫院圖書館的作用:現代醫院圖書館的工作已不應僅僅停留在醫學書刊的借借還還,而要躍升到利用現代信息技術為醫務人員提供多媒體、網上醫學信息檢索和醫學知識服務。醫院要加大信息技術在醫院圖書館的應用。
(三)建立醫學知識管理系統:醫學知識管理系統是以醫務人員和醫學知識信息為基礎,以整合醫院醫學知識學習過程、提高醫院競爭力為目的,利用先進的信息技術、建立的網絡系統。醫學知識管理系統保證醫學知識得到最大限度的共享[4]。
五、醫院醫學知識管理應注意的問題
(一)醫務人員是醫院醫學知識管理的核心:醫院醫學知識管理以醫學知識創新和技術創新為直接目標,以提高醫學知識應用水平為目的,這決定了醫學知識管理的研究必須以醫務人員的主觀醫學知識為主要內容,這就要真正體現以人為本的管理思想。
論文摘要：闡明了知識管理的含義，介紹了圖書館知識管理的內容，提出了加強圖書館知識管理的策略。
隨著科技的進步和社會的發展，人類進入到知識經濟時代，知識已不再僅僅屬于文化范疇，而伴著“知識就是生產力”概念的提出進入到經濟領域，成為一個重要的生產要素，參與到社會各行各業的生產、發展中，成為各組織機構借以提升自身競爭力的重要籌碼。圖書館作為一個文化機構，雖是知識的集散地，但在知識經濟時代，由于網絡信息技術的發達，信息服務機構的大量出現，圖書館對知識信息的壟斷優勢已被削弱，圖書館的存在價值受到質疑。為此，有必要對圖書館傳統的工作模式進行反思，將知識管理理念引入到圖書館工作中，擴大圖書館的職能范圍，以提高圖書館的社會競爭力和自身發展能力。
1知識管理的含義
“知識管理”(knowledge management，簡稱KM)一詞是美國著名的恩罔維星國際咨詢公司(Entovation)在lO多年前首次提出的。1998年美國著名財經雜志《福布斯》在《迎接知識經濟》一文中正式提出“知識管理”這一概念，由于其興起的時間不長及其本身的復雜性和表現形式的多樣性，目前國際上還沒有一個標準的定義，不同的研究者從不同的角度對其有不同的定義，如知識管理專家，經濟學博士約格西·馬修特拉(YogeshMathotra)認為“知識管理是在日益加劇的不連續的環境變化情況下服務于組織適應、生存和能力等關鍵問題的活動，其實質在于信息技術處理數據與信息的能力以及人們創造和創新的能力有機結合的組織過程”。而哲學博士卡爾·E·斯維比(Kar1．E．Sverby)從認識論的角度對知識管理進行定義，認為知識管理是“利用組織的無形資產創造價值的藝術”。另外丹尼爾·E·奧利里(Danie1．E．O’Leafy)認為知識管理是“對知識進行正式的管理，以便于知識的產生、獲取和重新使用。知識管理是將組織可得到的各種來源的信息轉換為知識，并將知識和人聯系起來的過程”。_3總的說來，知識管理是企業面對變幻不定的外部環境，為提升自身競爭力而提出的一種管理理念。強調利用先進的信息技術手段和科學的組織結構，對企業的顯性和隱性知識進行整理、組合和發掘，通過學習和交流，在企業內實現共享和應用，最終提高企業的創新和應變能力。
知識管理的對象主要有兩方面：顯性知識和隱性知識。顯形知識是指可進行明確編碼，可以通過正常的語言方式傳播的知識，常存在于書刊、計算機數據庫、CD—ROM等載體上；隱性知識是指個人或組織經過長期積累而擁有的難以言表，通常存在于人們的頭腦中的知識，如個人的工作方法和技巧，以及一個組織的工作制度和作風等。按照日本一橋大學教授、著名管理學家野中幾次郎和竹內廣孝曾提出的理論，顯性知識和隱性知識之間及其自身存在著4種變換模式：從隱性知識到隱性知識(社會化)；從隱性知識到顯性知識(合并)；從顯性知識到顯性知識(外在化)；從顯性知識到隱性知識(內在化)]。知識管理活動就是隱性知識和顯性知識以這4種形式變換的過程，這個過程的實現是依靠有形信息系統和無形的人與人面對面交流網絡來完成的。因此知識管理的具體內容涉及資源、人力、技術、組織等方面，是以人為本，以知識為核心，以創新為目標，符合目前知識經濟時代要求的一種新型管理理念和模式。
2圖書館知識管理的內容
圖書館是知識的殿堂，對知識進行管理自然是圖書館的主要職能，將知識管理概念應用到圖書館工作中，有其自身的一些特點和內容。
2．1信息資源管理
信息文獻資源是圖書館工作的主要對象，它貫穿于圖書館工作流程中的每一環節，因此，信息資源管理是圖書館知識管理的一個主要內容。通過對文獻信息等顯形知識的收集和加工整理，將其中有價值的部分挖掘出來，進行分類存儲，建立動態的知識庫體系，激活固化靜態的知識，使其得到有效的流通和應用。隨著倩息技術的發展，對于現代圖書館來說，館藏的概念和質量都發生了變化，館藏的內容除了傳統的紙質文獻外，還有大量新型載體的文獻，如豐富的網絡信息資源。館藏質量也不僅僅取決于館藏數量的多少和規模的大小，同時也取決于對聯機數據庫或網絡信息存取速度及存取質量以及用戶滿意度。而對信息資源的加工整理也從傳統的紙質文獻資源整序擴展到網絡信息等數字資源的整序，這就要求改變傳統的信息資源管理模式，采用知識管理理念，借用先進的信息技術．將紙質文獻資源數字化，對數據資源進行多向連接、分類整理，建立不同主題的知識庫，通過多種多樣的傳播媒體、廣泛的傳播渠道，形成及時可用的知識流，以供用戶之需。
2．2人力資源管理
人的能力資源是圖書館知識管理的核心。人的能動性和創造性是圖書館發展的根本動力。以創新為目標的知識管理就是要挖掘人的智慧潛能，激發他們的創新熱情，將存在于頭腦中的隱性知識通過知識創新、技術創新和組織創新而顯性化，推動圖書館的全面有效管理。知識是由人創造，并為人服務，因此在知識管理過程中，要充分尊重人的價值和權利。人作為有理想和情感的精神主體，具有自我實現的愿望；作為隱性知識的主要載體，具有進行知識創新的可能。人力資源管理的任務就是營造寬松、信任的環境和氛嗣，搭建不同層次的知識交流和學習的平臺，采取各種獎懲管理措施，激發人的創新潛能，實現個人和圖書館工作的共同創新。
2．3信息技術管理
信息技術是圖書館知識管理的一個重要方面，對圖書館工作的展開和圖書館的知識創新起著工具和保障作用。從某種意義上說，正是信息技術的發展導致了知識經濟的到來和知識管理的產生，并根本決定著管理模式的變革。信息技術應用到圖書館工作巾，改變了傳統的手工操作模式，大大提高了工作效率和服務質量．成為現代管理巾知識的挖掘、存儲、傳播和共享的基礎。例如：利用數據庫、數據挖掘、人工智能技術來獲取信息中隱含知識，使信息向知識轉化；利用大型數據庫技術、新型檢索技術、智能搜索引擎以及網絡技術等來實現大量及時的知識存取和傳播。
以上是圖書館知識管理的幾個主要方面，通過信息、人力、技術等方面的管理，可實現圖書館顯性知識和隱性知識的相互轉化，促進知識的創新和應用，完善圖書館的職能。
3加強圖書館知識管理的策略
針對圖書館知識管理的內容和特點，可采取以下一些策略來促進圖書館事業的發展。
(1)改變管理觀念，進行知識創新管理。傳統的圖書館管理是種類似于倉儲式的管理，是人對物即文獻書籍的機械二分性管理。在管理過程中，人和物處于二元對立狀態，不利于人的創造性的發揮。因此，要積極改變觀念，改文獻管理為知識管理，發揮人的能動性，進行知識創新。一般知識創新管理包括知識的理論創新管理、技能創新管與組織創新管理3個方面。理論創新管理是通過追蹤國內外圖書館學的最新發展動態，豐富與發展圖書館學的研究領域；技術創新管理是對由與技術創新全過程相關的機構和組織所構成的網絡系統的管理；組織創新管理是通過優化圖書館的職能部門與工作流程，建立符合圖書館知識管理的有效的組織管理體系。在管理過程中，將這三方面進行有機結合，形成多元多維的知識管理體系，最終實現知識創新管理目標，建構圖書館核心競爭力量。
(2)引進營銷理念，提升知識服務質量。知識的傳播與知識的創新同等重要，通常情況下，知識創新者并不是知識使用者，他們沒有大量的時間去尋找使用者，雖然知識使用者為數眾多，但由于各種主觀和客觀條件的限制，很難直接從知識創新者手中獲取知識。這就需要圖書館充當中介人，實施知識營銷策略，為用戶找知識，為知識找用戶，鞏固現有用戶群，開發未知用戶群，利用多種媒體和渠道來傳播各種新知識，提供各具特色的知識服務。如圖書館建立基于知識倉庫和智能搜索引擎的知識服務系統，為企業、政府、社會團體、科研機構服務；強化信息服務的針對性、多樣性、綜合性、全程性，開展全程跟蹤服務；調動館員的隱性知識，為用戶開展深層次的知識服務，突出以用戶為中心的知識服務，注重決策咨詢、學科情報、競爭情報和戰略情報等。通過拓展知識服務業務，實現知識價值的最大化和社會化；通過提升知識服務質量，形成圖書館資源和社會資源的良性循環互動，推進圖書館與社會共同持續發展。
軟件產業屬于知識密集型產業，軟件理論方法技術在不斷演進，軟件產業在持續快速發展，我國軟件產業也在由低端向中高端發展提升。由于軟件產業的戰略地位越來越高，產業規模越來越大，軟件產業的國際競爭日益加劇。軟件產業的競爭歸根結底就是軟件人才的競爭，軟件行業企業核心職業崗位對軟件人才的職業能力和素質要求越來越高，對高端應用型軟件人才的需求越來越迫切，本科軟件人才的理論基礎、知識水平和專業能力達不到這樣的層次，而學術學位軟件碩士研究生側重于科學研究，實踐動手能力、技術應用和創新能力等難以快速適應軟件企業對技術骨干的現實要求，軟件工程專業碩士正是針對這樣的人才需求，為軟件企業發展培養急需的高層次應用型軟件人才。
教育部規劃建設的應用科技大學是現代職業教育體系的高端職業教育，主要任務是培養中高端技術應用型人才。當前我校正在創建南京軟件科技大學，我們軟件工程碩士專業學位的辦學定位就是要針對江蘇省大力發展軟件產業、南京市打造“世界軟件名城”對高層次軟件人才的迫切需求，為軟件企業培養能將軟件理論方法和技術應用到生產實踐，解決實際問題，并能在生產實踐中進行改進、創新和再創造的軟件高端技術應用型人才，滿足軟件企業發展的需要，服務于地方軟件產業、行業和企業的發展。
二、培養目標和規格
學術學位培養主要面向學科專業需求，針對科研院所和企事業單位培養從事科學研究工作的高層次專門人才，就業去向主要是學校、科研院所等，人才目標定位為專家、學者、教授、研究員等。專業學位主要面向特定行業的職業崗位需求，培養的是能將知識、技術應用到特定職業領域的高層次應用型人才，就業去向主要是專業知識技能要求高、職業素質要求高的工作崗位，培養出來的人才目標定位為職業領域高層次人才。
學術學位培養強調理論修養，重視知識的創新，注重探索研究能力和理論創新能力，核心是培養科學研究能力，旨在培養相關學科的研究型人才。而專業學位培養強調理論與實踐的結合，重視知識的應用，培養以理論知識、方法技術的應用和創新為核心的實踐能力，旨在培養具有高層次職業能力和良好職業道德的應用型人才。
中國電子工業標準化技術協會信息技術服務分會（簡稱ITSS分會）在工業和信息化部的指導下，研究制定信息技術服務標準，并力求標準服務于技術、產業發展，服務于市場需求，最終實現我國信息技術服務的標準化和國際化。信息技術服務標準，簡稱ITSS）中“信息技術服務從業人員能力規范評價指南一一設計與開發服務”中將信息技術服務從業人員設計與開發服務的職位體系分為六個職位系列，每個系列又分為不同的級別，具體包括：
1、軟件項目管理：
4級——項目經理，5級——高級項目經理，6級——資深項目經理
2、軟件架構設計：
5級——軟件架構師，6級——資深軟件架構師
3、軟件需求/系統分析
3級——需求分析師，4級——高級需求分析師，5級——系統分析師，6級——資深系統分析師
4、軟件開發
1級——助理軟件開發工程師，2級——初級軟件開發工程師，3級——軟件開發工程師，4級——高級軟件開發工程師，5級——資深軟件開發工程師
5、軟件測試
1級——助理軟件測試工程師，2級——初級軟件測試工程師，3級——軟件測試工程師，4級——高級軟件測試工程師，5級——資深軟件測試工程師
6、軟件交互設計
4級——交互設計工程師，5級——高級交互設計工程師軟件工程專業碩士學位人才培養的目標針對的就是各個職位系列中的4級及以上軟件人才，培養規格是以軟件企業對高層次應用型軟件人才的實際需求為導向，以軟件企業高級崗位職業能力要求為標準，培養具有寬厚扎實的計算機和軟件理論基礎與知識水平，具有一定軟件工程實踐經驗，具有良好職業道德，健康的身體和心理素質，善于團結合作和組織協調，具備很強專業實踐和創新能力，能將軟件理論方法和技術應用到軟件企業生產實踐，解決實際問題，并能在生產實踐中進行改進、創新和再創造的應用創新型高級軟件人才。
三、校企合作培養模式
學術學位培養以學校為主，主要是理論教學和參與科學研究。專業學位應采用校企合作人才培養模式，教學過程強調理論結合實際，突出應用創新能力培養，引入企業的實際問題，注重培養學生研究實際問題的意識和解決實際問題的能力，借助企業的環境條件和資源，把課程學習、專業實踐、崗位實習緊密結合。
在信息產業、軟件行業快速發展的時代背景下，南京、江蘇、長三角區域的信息產業和軟件行業的蓬勃發展為我校軟件工程專業碩士人才培養提供了廣闊的空間。一方面我們要針對軟件行業、軟件企業對高層次軟件人才的需要而培養人才，另一方面，我們要依托軟件行業、軟件企業的資源和力量來培養人才，借助企業的環境條件和資源，把課程學習、專業實踐、崗位實習緊密結合，走產學研相融合的辦學道路，探索軟件工程專業碩士培養的新途徑，形成提高應用型人才培養質量的新機制，提升專業學位研究生的實踐能力、工程能力和創新能力，提高軟件碩士研究生培養與軟件產業人才需求的匹配度。
具體而言，軟件工程碩士專業學位人才培養可以從以下幾個方面來開展校企合作
（一）校企聯合成立專業建設指導委員會
通過成立校企聯合專業建設指導委員會，可以把企業的人才需求規格，技術應用前沿和熱點等引入學校，指導學校的人才培養規格定位，促進學校教學內容的更新。
（二）企業科研項目驅動學校人才培養
企業為贏得市場往往需要不斷技術攻關和研發投入，而學校的專業學位研究生已經具備一定的技術攻關和科研能力，可以將企業的研發項目引入學校，驅動學校的人才培養，同時也可為企業降低成本，這對中小企業尤其具有現實意義。
（三）學校人才定向服務和支持企業發展
學校按照企業所需定向培養高層次人才，人才畢業后即可投身該企業，為企業的發展貢獻力量。
（四）企業資源服務學校人才培養
作為實踐性很強的學科專業，軟件工程碩士專業學位人才培養需要較好的實驗環境、條件、技術和設備支撐，并最好能有實際生產環境來進行實習實訓，為此，可以將企業資源引入，服務于學校的人才培養，充分發揮企業的資源優勢，降低學校的實驗條件投入，避免浪費，提高整個社會的資源使用效率。作為回報，學校可以為企業提供人才、科研、技術等服務，實現合作共贏。
四、人才評價標準
學術學位人才評價標準的核心是學位獲得者是否具備了扎實的基礎理論知識，掌握了科學研究的方法，能夠開展科學探索、研究和創新，可以滿足科學研究工作的學科知識和科研能力需要。而專業學位人才評價標準的核心是學位獲得者是否具備了特定社會職業所要求的專業能力和職業素養，具備了從業的基本條件，有良好的職業道德，能夠運用專業理論、知識、方法和技術解決實際問題，滿足特定領域高層次職業崗位的能力和素質需要。
具體而言，軟件工程專業碩士學位人才培養的評價標準與學術碩士學位人才培養的評價標準在以下方面應有所不同：
（一）畢業論文
學術學位論文的質量評價主要以科研能力考核為主，學位論文強調理論價值和在未知領域的原創性發現和探究。而專業學位論文應側重于理論聯系實際，解決實際問題，可以結合生產生活具體問題或者實際需求選題，強調創新性的設計和應用，突出實踐過程、應用價值和實際意義。軟件工程專業碩士學位人才培養的畢業論文，可以結合企業的技術攻關、項目研發、產品創新等，采用系統設計、方案設計、產品設計、項目開發、調研報告等多種形式來體現，主要考核畢業論文工作的技術含量、創新性和實際應用價值。
（二）成果
攻讀學術碩士學位學生的成果主要體現在參與縱向課題申報和研究、發表高水平學術論文等，而攻讀專業碩士學位學生的成果主要體現在參與橫向課題申報和研究、解決企事業單位實際問題、技術創新、科技成果應用和轉化、社會服務、自主創業等。對軟件工程專業碩士學位學生的成果考核，還可以將獲得專利和軟件著作權、設計開發的軟件產品或軟件系統、等納入考察范圍。
（三）職業資格
專業碩士學位是高層次的職業教育，是針對特定領域高層次職業崗位培養人才，職業性是專業碩士學位的特征之一。軟件工程專業碩士學位人才培養可以將是否獲得軟件類相關職業資格證書作為人才評價的參考指標之一，引導學生積極對接職業需求，獲得職業資格，為今后的職業發展奠定基礎。
五、結語
1945年3月生，山西大同人，教授級高級工程師。
曾先后擔任國務院國有資產監督管理委員會黨委書記、副主任、國家安全生產監督管理總局局長、黨組書記、工業和信息化部部長等職務。現任全國政協經濟委員會副主任，中國工業經濟聯合會會長。
當前我國工業化正處于加速成長階段，經濟發展面臨諸多困難和挑戰，這對政府的決策與改革、企業自身的創新與管理、協會的服務與自律都提出了更高的要求，但從哪些方面入手，采取何種措施，應對中國經濟當前面臨的下行壓力？帶著這些問題，記者采訪了全國政協經濟委員會副主任、工業與信息化部原部長、中國工業經濟聯合會會長李毅中。
工業化加速期
記者：經過改革開放30余年工業化快速發展后，中國已經成為名副其實的工業大國，請您談談對中國工業化的認識和理解。
李毅中：目前，我國已經成為工業大國。改革開放30多年來，GDP的年均增長在10%左右，這在世界上都是少有的。我國是世界上工業產品門類、工業行業門類最齊全的國家，有一些關鍵技術也走在世界的前列。
但從總體上看，我國還處在工業化的加速期，工業大而不強，在全世界的產業鏈里還處于中低端，結構性的矛盾、深層次的問題比較突出。首先是投資結構不合理，帶來產能過剩，同時帶來了一定的風險。其次是能耗物耗太高，能源、資源和環境都難以支撐。第三是技術創新力度不夠，一些關鍵技術、核心技術仍然依賴進口，受制于人。
所以我們在十六大提出了走技術含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化道路。十七大進一步提出走中國特色的新型工業化道路，提出工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化。十七屆五中全會提出構建技術先進、結構合理、清潔安全、附加值高、吸納就業能力強的現代產業體系，推動信息化和工業化“兩化”深度融合。
經濟下行，不必驚慌
記者：當前，我國經濟發展面臨著嚴峻的國際環境，經濟發展遇到許多困難和挑戰，您如何看待當前經濟發展面臨的下行壓力，經濟發展走勢如何？應采取哪些相應措施？
李毅中：第一，雖然經濟發展趨緩，但尚在可控范圍之內，這也是我國調控希望的結果，所以沒必要驚慌失措。第二，宏觀上經濟面臨下行壓力大，回頭的趨勢不明顯，尤其是出口，受國際影響很大，仍處在低迷狀態。
中央提出把穩增長放在更加重要的位置，我完全贊成。第一從投資來看，要針對有效需求，保持一定的合理的投資強度，不盲目投資，不過度投資，但不是不投資，當前情況下投資還是拉動經濟的主要手段之一。關鍵是要調整投資結構，控制過剩產能，高耗能、高污染的產業。第二是消費拉動，要推進消費分配制度改革，汽車、房地產、家電、高檔消費品等仍是消費熱點，此外，信息消費有可能成為新的消費熱點。第三需要國家政策支持。結構性減稅、經營體制改革、銀行利率市場化改革、對小微企業的政策要加快落實。第四企業自身也要堅持主業、技術創新、信息化管理、“產學研用”相結合。新技術的開發對象是用戶，用戶要參與研發的全過程。“用”就是要進入市場，研發不能僅停留在論文、評獎上，關鍵在成果轉化。
謹防實體經濟 “空心化”
記者：在您看來，現在企業發展中普遍遇到的難點有哪些？如何應對？
李毅中：當前國民經濟面臨下行壓力較大，自2011年下半年至今，GDP增速和工業增加值的增幅都有所下降，突出表現為企業經濟效益和利潤的下降。今年1-8月份，工業企業利潤為3.06萬億人民幣，同比下降3.1%，其中8月份同比下降6.2%。
究其原因，企業方面，首先是出口下降，今年1-8月出口累計增長僅7%，很多外向型企業經營困難；其次，近年來能源原材料價格上漲幅度較大，2011年全年，生產者購進物價指數上漲9.5%，生產者產品物價指數上漲6%左右，大大壓縮了企業的盈利空間。雖然工業企業的利潤今年以來變為負增長，但能源、原材料價格仍在高位振蕩。從行業來看，部分產業產能過剩。受西方經濟影響，加上國內社會結構性的矛盾和政策上的缺陷，導致產生“脫實向虛”，資金不再投向實體經濟，實體經濟存在“空心化”的傾向。
在應對措施上，對企業而言，首先要端正主業，不能三心二意、隨波逐流；其次要推行技術進步和技術創新，推進成果轉化，提高生產要素水平；再次財務管理要集中、穩健、精細，搞好經濟核算、成本控制，減少資金占用，加快周轉，推進管理信息化，實現降本增效。
政府要加快行政職能的轉變，制定行業協會法和各項法規，并給予協會適當的政策支持。與此同時，行業協會也要端正服務態度，轉變自身職能，更好地為政府、企業服務。
“兩化”融合要全面推進
記者：請您談談“兩化”融合對推動走新型工業化道路的重要作用。
李毅中：十六大以來的10年，“兩化”融合取得了一定的成效。首先，用信息技術改造傳統產業，制造業的智能化、數字化、網絡化有很大進展；其次，用信息技術提升改善經營管理，實現業務流程再造，效率大大提高；再次，把信息技術嵌入研制新產品的過程中，提高產品附加值；最后，各地建立了許多示范企業、信息軟件平臺，示范典型取得了成效。
但“兩化”融合離我們的建設目標還有很長的距離。要進一步實現“兩化”融合，我認為第一要提高認識，普及知識，特別是領導干部和高管層要努力學習，掌握新一代信息技術。
第二要做好頂層設計。要有《兩化融合促進法》，《電信法》也要盡快出臺立法，電信沒有法律依據不行。
第三要廣覆蓋、全滲透。對不同的企業要分類指導、典型示范、重點推進。信息技術要用在企業科研設計、生產制造、管理經營、銷售服務的全過程，以此來提高效率。發展戰略性新興產業一開始就要與信息化融合。
第四，信息技術要廣泛應用在經濟社會的各行業各領域。包括社保、醫療、教育、城市管理、文化藝術等。
第五，電子信息產業自身的發展，如下一代通信網、互聯網以及物聯網、云計算，電子核心元器件、基礎軟件、高端芯片、集成電路、寬帶工程等要起到支撐作用。
加強行業技術攻關
記者：今年1月，國務院了《工業轉型升級規劃（2011-2015）》，明確了新興產業占總工業增加值的15%，請您談談如何培育和加快發展戰略性新興產業？
論文摘要：本文通過深入分析信息化、工業化、新型工業化的內涵，從論和時間的視角，研究信息化在新型工業化中的重要地位和作用，并結合我國經濟社會實際，針對如何促進工業化與信息化的融合，以信息化帶動工業化，實現新型工業化，提出了對策建議。
堅持科學發展觀，以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，加速信息化與工業化的融合，走新型工業化道路，是未來相當長時期指導各項經濟工作的基本方針。但在許多地方的實踐中看，在對什么是新型工業化、怎樣才能走上新型工業化路子等問題的認識和把握上還有差距。在黨的“十七大”精神指導下，本文根據理論分析和調查研究，分析信息化與工業化的關系，研究信息化在新型工業化中的地位和作用，圍繞如何用信息化帶動工業化問題提出建議。
一、對新型工業化的理解和認識
黨的十六大對新型工業化的完整表述是：“堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子”。要真正理解和把握新型工業化的路子，首先要深刻理解和準確把握信息化、工業化、新型工業化等概念及其內涵。
所謂“化”是指由一種特定的力量引起的持續的、內在的改變，在形態上表現為一種趨勢，一種進程。在“化”的過程中，這種力量與被作用的事物不是簡單的疊加或混合，而是通過滲透達到融合，成為不可分割的有機體，使事物發生某種質變。信息化是指伴隨著信息技術的廣泛應用而出現的、以信息作為重要的生產和生活資源的一種持續的社會改造和進化過程。在這個過程中，信息和信息技術被廣泛應用于人類的生產和生活的各個方面，并引起社會結構各個方面發生深刻變化。而工業化是相對以農業經濟為主的社會形態而言的，是指一個國家或地區以機器大生產和城市化為主要特征，不斷增加工業經濟比重，普及工業產品的應用，改變生產方式，改變經濟結構、社會結構的過程。它是就整個社會形態而言的，不僅包括經濟結構的變化，而且包括社會、文化、觀念、心理等等整個社會生活方式的變化。
信息化與工業化是人類文明進程中的兩個重要發展階段，是現代化的兩個基本標志。信息化是建立在高度的工業化基礎之上的，是工業化和科技進步到一定程度的結果。信息化既不能超越工業化，更不能代替工業化，但是信息化可以帶動工業化，加速工業化進程，并使其運行方式發生深刻變化。國際上，信息化和工業化正在處于相互促進、相互融合中。“以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化”就是站在戰略高度提出來的，符合我國現階段社會發展情況的一種新型工業化道路和信息化模式；是建立在客觀規律基礎上的跨越式發展戰略；是適應時代變化， 利用后發優勢，加速實現現代化的重要決策。
所謂新型工業化是就工業化的實現方式而言，是對工業化的質的描述和要求，它區別于傳統工業化的特點是：科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮。黨的十六大明確表述我國新型工業化的實現途徑是“以信息化帶動工業化”，既不是工業經濟比重的簡單增加或工業內部結構的簡單調整，也不是單純的采用新技術、新方法。而是像黨的十七大強調的那樣：“大力推進信息化與工業化融合，促進工業由大變強”。
信息化主導著新時期工業化的方向，貫穿于新型工業化的始終，是新型工業化道路的關鍵，加速新型工業化進程的一切方略都必須圍繞“信息化”這個核心手段展開。離開信息化，無論怎樣的高技術化，怎樣的經濟結構，都不可能成為新型工業化，只有用信息化武裝起來的工業化才是新型工業化。及時而有力地抓住信息化所帶來的機遇，發揮后發優勢，實現社會生產力的跨越式發展，是時代的需要。為此，各級政府要“大力推進國民經濟和社會信息化”，把信息化作為“覆蓋現代化建設全局的戰略舉措”。
我省面臨經濟和社會轉型與發展的雙重壓力，必須強化各方面對新型工業化的認識和理解，統籌考慮經濟與社會、國際與國內的各種因素，把信息化與工業化的雙重任務統一起來，落實到各項方略和實際工作中去。
二、信息化對工業化的帶動作用
以信息資源開發利用和信息技術應用為主要特征的信息化過程表現出極為強大的普適性、擴散性、滲透性、融合性和創新性。這些特性決定了信息技術對工業生產的影響無處不在，信息化能夠持續地、全方位、全過程地進行，并不斷深化對工業化的影響，形成了信息化與工業化相互促進的新型工業化。因此，信息已經同能源、材料一樣成為基本的生產要素，并且成為現代經濟競爭、市場競爭的核心和關鍵要素。
信息化帶動工業化的實現途徑可概括為以下幾個方面：一是指明工業化的方向。新型工業化必須在信息化的框架內進行，以信息化為方向，不能脫離信息化的思路。二是促進工業產業的增長。信息技術的引入，帶動技術創新，一方面通過增加制造能力、豐富產品、適應個性化需要，擴大工業生產；另一方面直接帶動整個信息設備制造業的市場需求。三是促進結構調整。利用信息資源和信息技術，改造原有的工業格局和工業企業的生產、管理和銷售，使整個工業領域資源配置有效、結構合理。四是提升工業經濟運行質量。通過信息化提高資源利用率、提升企業運轉效率，提升產品的質量和服務能力，提升整個產業的活力。五是節約交易成本。通過電子商務，打破地域限制、縮短交易時間，減少交易成本。六是擴大市場需求。通過信息技術的采用，可以創造需求、創造市場，帶動工業化的更大發展。
三、信息化帶動工業化的戰略著力點
目前我國正處于工業化的中期階段，信息化的帶動作用主要應體現在調整經濟結構，轉變經濟發展方式，解決技術水平低、產品科技含量低、管理落后、市場效率低、競爭力差等突出問題上，并以此作為以信息化帶動工業化的著力點。
1、以用信息技術改造傳統產業為突破口，加速制造業信息化
產業升級是個漸進的有序流動過程，傳統產業正在從發達工業化國家和地區向正在工業化的國家和地區轉移，我國這種產業的轉入國。把握新的歷史機遇，把工業化與信息化結合起來，走用信息技術提升傳統產業，加快產業優化升級的新路，是建設新型工業化的需要。只要大力引進先進的信息化技術加以優化改造，就能夠大大節約傳統工業升級換代的時間和成本，后來居上，發展出先進的工業生產力。
信息技術與傳統技術相結合，對傳統制造業最具有革命性作用是導致了制造系統智能化。現代智能化的企業并不全是高科技的軟件企業，大量的智能企業是依靠計算機輔助制造技術消減成本、節約能源、減少浪費，生產傳統產品如奶制品、家具、金屬制品，甚至水泥等的企業。
要采用各種措施，大力推進企業信息化。一是用信息技術提高企業裝備水平。在生產、制造方面，應用信息技術對原有裝備進行技術升級，以適應工業生產智能化、柔性化、高速、高效的要求。二是用信息技術改造工業流程，提高企業技術創新和新產品開發、生產能力。三是用信息技術提高傳統產品的電子化、數字化、智能化水平，提高產品科技含量，優化價值鏈，延長傳統產品生命周期。
2、充分利用信息資源和信息手段，推進企業管理信息化
信息技術作為管理的工具加入到了管理領域，導致了管理由科學管理向信息管理轉變，實現了管理學的又一次革命，使一些過去無法實現的管理思想、管理方法得以實現。現代的信息管理革命的內容主要可歸納為幾方面：一是管理結構的扁平化。信息技術在管理領域的應用，實現了信息傳遞、處理的電子化，導致了管理結構由金字塔結構向扁平結構轉變。二是管理方式柔性化。大量規范化、日常管理被模塊化的電子信息系統替代，能夠很容易地根據管理的需要進行組織結構和管理流程調整，以適應形勢和管理的需要。三是管理過程民主化。信息化打破了信息的少數人壟斷，使管理的公開化、民主化、科學化成為可能。
目前我國企業管理尚處在經驗管理向科學管理轉變時期，進入到信息管理層次的企業還不是很多，這說明在我省用信息技術改進管理還有很大的空間。
3、大力發展電子商務，擴大市場渠道，提高交易效率
現代電子商務是運用現代信息技術整合商務活動中的信息流、資金流和物流所創造新的商務模式。一是極大地降低了傳統交易活動中的產品搜尋和價格談判成本，提高了交易效率。二是信息網絡與傳統交通網絡相結合形成的現代物流系統，通過信息技術的優化和整合，最大限度地降低了交易活動中的物流成本和最大限度地節約了物流的時間。中小企業與市場特別是國際市場的通道難以建立，交易成本巨大，大大限制了中小企業的市場空間。電子商務是解決這類企業市場通道的最佳選擇，也是成功之路。
4、采取有效措施，促進人的信息化
我國信息化的硬件投入十分迅速，但是在信息化進行大量投入的同時，信息化對傳統工業化提升作用不明顯，根本的原因就是人的信息化不到位。
因此要盡快促進人的信息化。一是采用組織手段，提高各級領導對信息化戰略地位的認識，加深他們對信息化作用、如何發揮信息化效能的理解和把握，提高他們的信息化決策能力。二是提高企業高級管理人員的信息化知識水平，增強他們把信息化與企業生產、經營、管理、決策相結合的能力。三是提高全社會對信息手段、工具、設備的利用能力，提高全社會對信息化管理的適應性和自覺性。
參考文獻
十六大報告2002-11-8
2.十七大報告2007-10-15
隨著時代的發展，電子信息工程作為集電子、通訊、信息技術為一體的專業在現代化信息產業中占有重要地位。其不僅緊隨時展潮流，同時也能和其他產業緊密的結合起來。如何使電子信息工程的現代化技術發揮其應有的作用，已經成為電子信息工程產業值得思索的事情。
一、電子信息工程含義
所謂的電子信息工程就是應用計算機等先進技術對電子信息進行控制和處理的學科。其研究的信息內容主要是電子設備與信息系統的設計、開發及集成。隨著時代的發展，電子信息工程內容更加廣泛，電話信號處理、手機聲音、圖像傳遞、網絡數據傳遞、信息數據傳遞等保密工作都需要與電子信息工程現代化技術有關聯，為了更好的掌握其中的內容，可以對先進的新產品進行相應的研究和開發。隨著經濟的發展，這新技術業務產業鏈整合關系越來越大，打破了行業之間的界限，要想使行業間更好的發展，就應該對大行業管理模式進行探索。為了使電子信息化工程更好的在實際中應用，我國政府制定了積極財政政策和適度放松的貨幣政策，為信息化工程的發展創造了條件。
二、電子信息工程現代化技術重要性
隨著世界經濟一體化的形成，我國電子信息行業也在不斷的發展，但是就目前我國電子信息工程現代化技術現狀來看，相關企業并沒有太多核心技術，并且長期受制于人，在一定程度上不利于電子信息行業的發展。但是就目前國家發展戰略來看，我國一些上市公司已經看準了新型電子技術，并加大力度研發。隨著信息技術迅速的發展，電子信息工程已經成為時代的推動者，對電子商務的作用越來越重要，現在一些傳統企業對電子商務已經有了新的認識，一些企業開始對電子商務進行布局，新平臺和新業務的興起，為傳統企業占有市場份額奠定了基礎，同時也促進了企業的發展。對于一些優秀的傳統企業來說，電子商務布局在企業中作用顯得更為突出。一些優秀傳統企業已經實現了信息公開化，并建立了數字化、網絡化、智能化管理平臺。隨著時代的發展，這些企業已經加快了信息化與工業化相互融合的步伐，促進了產業化的升級及轉型發展。以信息化技術帶動產業化技術已經成為工業化需求的著力點，其不僅能提升產業升級，同時利用信息技術也能使傳統優勢產業有所提升，也能使戰略性產業有所發展，對產業的高端發展有促進作用。
三、促進電子信息工程快速發展的策略
（一）加大政府支持力度，促進信息化項目建設。要想使現代化電子信息工程技術更好的發展，政府就應該加大支持力度，以促進信息化項目建設的發展。政府應該加大投資力度，不斷的拓寬投資和融資渠道，并建立電子信息工程基金，以保證電子信息產業的發展。政府應引導移動通信產業跨越式發展、數字電視、電影推廣、互聯網的應用及軟件信息服務等工程的開發，以促進產業自主創新及技術改造項目的順利進行。
（二）優化企業環境，培養創新型人才。要想使現代化電子信息工程技術更好的發展，人才是必不可少的，而人才要想更好的發揮其作用，就應該創造一個有利于人才發展的環境。因此，企業應該創造一個有利于人才發展的環境，并建立以人為本的價值觀。企業要培養一批有著世界先進水平的信息化產業專家，不斷的完善企業技術團隊，增強企業創新。同時應該建立一個公平、公正、公開的人才競爭機制和環境，不斷的完善人才評價機制和激勵機制，以鼓勵高級管理人才和專業技術人才不斷的推陳出新。企業要加強國際交流，并展開多方合作，也要積極的參與到國際不同技術活動中去，以促進電子信息工程的快速發展。國家要大力支持海外人員回國創業，并對其進行優惠，以降低海外人員的商檢及物流費用。同時政府也應該支持國外企業在生產規模，使其擴大投資范圍。企業應該加強公共基礎設施和服務體系建設，以不斷的優化產業環境。
（三）促進產品服務創新，培育企業新經濟增長點。要想使電子信息工程現代化技術更好的發展，就應促進產品服務創新，培育新的經濟增長點。在激烈的國際競爭環境下，特別是經濟危機肆虐的環境之下，推陳出新才是企業的生存之計。在這種情況下，電子信息企業就應該加強和設備制造企業的合作，并建立以企業為主體的技術創新體系，以增強國內發電子信息工程的核心技術研發及制造能力，以實現產品創新和技術創新，以增強電子信息產品在國際的競爭力。要對產業體系進行不斷的完善，以保證骨干產業的穩步增長。為了更好的滿足現代化需求，增強企業競爭力，企業應該著重計算機產業競爭力，加快產品優化升級，使電子產業向數字化轉型。要以應用展，大力發展業務創新和服務創新，以增強產業化技術在經濟領域的發展，在此基礎上培育通信設備、信息服務和技術等領域新的經濟增長點。
四、結束語
隨著信息化產業不斷的發展，電子信息工程也在不斷的發展中。電子信息工程作為現代化信息技術，已經成為人們生活、工作必不可少的技術。雖然我國現在電子信息產業還不夠成熟，但隨著時代的發展，其憑借著獨特的優勢將會在世界市場占有有利地位。
參考文獻
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