發(fā)布時(shí)間：2023-05-15 16:35:27
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的安全教育培訓(xùn)筆記樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、要正確認(rèn)識(shí)教育培訓(xùn)的重要性，防止和避免進(jìn)入誤區(qū)
教育培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是企業(yè)安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容。安全文化建設(shè)對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)具有重要作用，必須堅(jiān)持以人為本來規(guī)范人的安全思想和行為。事故發(fā)生往往是以人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)引起，而物的不安全狀態(tài)也是人為因素造成的，近年來多起煤礦重大安全事故的發(fā)生都脫離不了這個(gè)怪圈。所以，加強(qiáng)安全管理和安全文化建設(shè)，必須從基礎(chǔ)抓起，即加強(qiáng)對(duì)職工教育培訓(xùn)，以人為本，以心為本，提高思想認(rèn)識(shí)，自覺規(guī)范行為。20世紀(jì)初的科學(xué)管理之父泰羅曾經(jīng)提出：“培訓(xùn)和發(fā)掘企業(yè)中每一個(gè)工人的才干，使每個(gè)人盡他天賦之所能，干出最高檔的工作，以友好合作和互幫互助來代替對(duì)抗和斗爭(zhēng)，”特別強(qiáng)調(diào)了教育培訓(xùn)的重要。近幾年開展的學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、精細(xì)化管理等，都離不開基本的一點(diǎn)，即抓好對(duì)職工的教育培訓(xùn)。
在教育培訓(xùn)實(shí)踐中要防止和避免進(jìn)入誤區(qū)。一是不能簡(jiǎn)單地就抓安全而強(qiáng)調(diào)抓教育培訓(xùn)。安全是一個(gè)綜合性的概念，包括人的安全思想和行為（也指操作技能水平），還有物的狀態(tài)，這些都是以人為最基本條件的。由于煤炭企業(yè)的特殊性，大多數(shù)一線職工和輔助崗位職工，雖然接受了一些義務(wù)教育，但其語言和行為常常帶有無拘無束的習(xí)慣，自律和自覺行為規(guī)范意識(shí)較差，工作容易出現(xiàn)違章、違紀(jì)等“三違”現(xiàn)象，一味地只強(qiáng)調(diào)安全行為而忽視綜合素質(zhì)的提高是缺乏實(shí)效性和長(zhǎng)期性的。二是要避免一哄而上。要搞活動(dòng)都搞活動(dòng)，要抓培訓(xùn)都抓培訓(xùn)，特別是有時(shí)牽頭部門不明確，相關(guān)部門都來安排，基層單位疲于應(yīng)付，多數(shù)職工也不愿接受，行動(dòng)不積極，教育培訓(xùn)的作用在實(shí)際工作中得不到發(fā)揮。三是教育培訓(xùn)不是簡(jiǎn)單地辦幾期學(xué)習(xí)班、轟轟烈烈地搞幾個(gè)活動(dòng)、組織職工看幾個(gè)事故案例的簡(jiǎn)單事情，必須健全制度、完善機(jī)制，制定計(jì)劃、內(nèi)容和形式，落實(shí)責(zé)任。
二、在實(shí)際工作中要處理好幾個(gè)關(guān)系
一是要處理好教育培訓(xùn)與企業(yè)文化的關(guān)系。企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成和提煉的行為規(guī)范和共同的價(jià)值觀念，是企業(yè)物質(zhì)文化和精神文化的總和。不能用教育培訓(xùn)代替企業(yè)文化，也不能因企業(yè)文化建設(shè)而忽視和影響教育培訓(xùn)，更不能混為一談。應(yīng)該把教育培訓(xùn)理解為企業(yè)文化建設(shè)的一種手段，融入其中，以培育職工行為規(guī)范和共同愿景為目的，在堅(jiān)持抓好安全教育培訓(xùn)的前提下，長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷完善教育培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法，理清程序，收到效果。按照人的需要層次理論，人的生存需要是第一位的，只有讓職工感受到培訓(xùn)教育帶來的實(shí)際效果，對(duì)企業(yè)有一種安全感、歸屬感，才能真正達(dá)到培訓(xùn)目的。
二是處理好教育培訓(xùn)與精細(xì)化管理的關(guān)系。精細(xì)化管理是龐大的系統(tǒng)工程，對(duì)促進(jìn)企業(yè)整體管理水平的提高十分重要。所以，加強(qiáng)對(duì)職工的教育培訓(xùn)是保證精細(xì)化及各項(xiàng)工作有序進(jìn)行的基礎(chǔ)。培訓(xùn)教育要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，分清主次，抓住主要矛盾，以職工崗位行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，注重培訓(xùn)內(nèi)容與工作實(shí)際相結(jié)合。對(duì)新工人要進(jìn)行礦情教育和未來崗位理論教育及語言文明習(xí)慣教育。對(duì)在職老工人，要堅(jiān)持進(jìn)行崗位培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行精細(xì)化行為規(guī)范教育和文明行為的再培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。要堅(jiān)持班前教育，同時(shí)要特別注意工作過程中的以老帶新，操作培訓(xùn)中的手指口述，使教育培訓(xùn)伴隨著思想境界的提升促進(jìn)工作水平和質(zhì)量的提高，為企業(yè)整體工作推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。
三是處理好教育培訓(xùn)與安全生產(chǎn)的關(guān)系。教育培訓(xùn)第一目的是提高職工的安全思想認(rèn)識(shí)水平和操作技能水平，這也是煤礦堅(jiān)持“安全第一、生產(chǎn)第二”原則的基本要求。因此，對(duì)職工的教育培訓(xùn)必須以安全教育培訓(xùn)為前提，想方設(shè)法提高職工的安全意識(shí)和技能，提高礦井的安全程度。要努力把教育培訓(xùn)的觸角延伸到班組最前沿，開展以崗位、班組長(zhǎng)為主的教育培訓(xùn)，整理專用教材，統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記，建立教育培訓(xùn)檔案，對(duì)特殊工種人員進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)、專題講座，同時(shí)，要特別注重實(shí)踐培訓(xùn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展練功比武、現(xiàn)場(chǎng)操作和技術(shù)演練等活動(dòng)，提高職工的安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。
三、職工教育培譏必須堅(jiān)持的幾個(gè)原則
一是堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。必須根據(jù)自己的特點(diǎn)來抓好職工教育培訓(xùn)。比如對(duì)一線農(nóng)協(xié)工低文化群體的教育培訓(xùn)、教育培訓(xùn)的重點(diǎn)如何向井下一線延伸、如何避免一哄而上抓培訓(xùn)、搞活動(dòng)，如何建立職工教育培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制等。職工的教育培訓(xùn)與建立學(xué)習(xí)型企業(yè)、加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推進(jìn)以人為本的精細(xì)化管理不是矛盾的，要將教育培訓(xùn)充分融入到這些工作當(dāng)中，始終服務(wù)于這些工作。在進(jìn)行職工教育培訓(xùn)時(shí)，必須和職工中存在的具體問題相結(jié)合，有針對(duì)性地進(jìn)行教育培訓(xùn)，使職工樂于參與，并積極運(yùn)用培訓(xùn)教育在實(shí)踐中作用的發(fā)揮，為建立職工教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。
二是堅(jiān)持全員培訓(xùn)原則。木桶理論告訴人們，木桶中水的多少不是取決于該木桶桶板的平均高度，而是取決于木桶中最短的—塊桶板的高度。所以企業(yè)中最薄弱、最差的環(huán)節(jié)必然會(huì)影響企業(yè)正常的安全生產(chǎn)。實(shí)施全員培訓(xùn)是教育培訓(xùn)的根本，也是建設(shè)本質(zhì)安全型礦井的基本手段。在培訓(xùn)教育中，要以先進(jìn)的理念滲透為引導(dǎo)，以思想教育和行為規(guī)范培訓(xùn)為手段，健全制度，強(qiáng)化管理，增強(qiáng)實(shí)效性和針對(duì)性，努力打造素質(zhì)較高的職工隊(duì)伍。
關(guān)鍵字：安全培訓(xùn);創(chuàng)新;實(shí)踐
中圖分類號(hào)：TD791; C975 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是提高煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)、確保安全生產(chǎn)的有效途徑和重要措施之一。近幾年來，隨著煤礦開采技術(shù)的不斷提高，一些新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用。對(duì)煤礦員工安全技術(shù)素質(zhì)的要求也越來越高，因而員工安全技術(shù)培訓(xùn)工作更顯得重要。在此新形勢(shì)下，積極探索和創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)的形式和方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量是當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)工作的迫切要求。現(xiàn)根據(jù)本單位在安全培訓(xùn)方面的一些做法進(jìn)行總結(jié)分析，提出一些認(rèn)識(shí)和看法。
一、當(dāng)前煤礦安全培訓(xùn)工作的情況
（一）當(dāng)前安全培訓(xùn)工作總體來說，尚不能適應(yīng)發(fā)展的需求。
培訓(xùn)工作仍停留在簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)上，且多以陳舊的培訓(xùn)方式為主，基本上是采取課堂上講，職工聽，但很少動(dòng)手記筆記，一晃而過，造成培訓(xùn)效果不突出。在課程總體設(shè)置上，用理論指導(dǎo)解決實(shí)際問題的課程少;傳統(tǒng)的內(nèi)容多，創(chuàng)新的知識(shí)少;共性教育多，個(gè)性教育少，造成培訓(xùn)效果極差。
（二）員工對(duì)安全培訓(xùn)的要求越來越高。
一是培訓(xùn)職工希望培訓(xùn)從形式上要生動(dòng)活潑，講授者要深入淺出、風(fēng)趣幽默，使參訓(xùn)職工不僅得到知識(shí)充實(shí)，而且感到輕松有趣，而不是死氣沉沉，枯燥乏味。二是培訓(xùn)內(nèi)容要有意境。我們的員工接受了培訓(xùn)之后是否感到意味深長(zhǎng)，能夠受到很大的啟發(fā)，對(duì)自己的思想和工作有很大的幫助。但是，我們目前的職工培訓(xùn)，多數(shù)培訓(xùn)的方式比較陳舊，以課堂灌輸型的教學(xué)為主，這就需要我們不斷改進(jìn)安全培訓(xùn)方法，努力提高安全培訓(xùn)質(zhì)量。
二、提高煤礦安全教育培訓(xùn)的主要方法
為加強(qiáng)員工日常教育培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，我們從實(shí)際出發(fā)，積極探索基層員工教育培訓(xùn)的新方法，摸索出了一套適應(yīng)員工實(shí)際的幾種效果較好的安全培訓(xùn)模式。
（一）理論與實(shí)踐相結(jié)合培訓(xùn)法。
在以往的安全培訓(xùn)中，往往都是采取集中授課，由教師向?qū)W員灌輸理論知識(shí)，學(xué)員成為被動(dòng)地接受填鴨式地教育，學(xué)員的積極性不高，學(xué)習(xí)效果不好。隨著時(shí)間的推移，人們逐漸地意識(shí)到職工安全技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重于應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)技能的掌握與應(yīng)用。所以，把培訓(xùn)課堂設(shè)到工作現(xiàn)場(chǎng)，從實(shí)踐操作入手，充分利用實(shí)訓(xùn)基地資源開展地面、基地、井下三個(gè)培訓(xùn)課堂學(xué)習(xí)，組織礦職工分批分期進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)礦實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富各類工程師、技術(shù)人員為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師開展直觀形象的實(shí)踐操作培訓(xùn)，使職工學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，有效的提高了職工的實(shí)際操作技能，為培養(yǎng)礦井發(fā)展需要的復(fù)合型員工打下良好的基礎(chǔ)。這樣教練結(jié)合，從感性認(rèn)識(shí)直接到理性認(rèn)識(shí)、視覺、觸覺、感觀同時(shí)投入學(xué)習(xí)，不但易懂而且記得牢，也利于工人學(xué)習(xí)一些真本領(lǐng)。
（二）開展“特聘技師、特聘技工”活動(dòng)。
對(duì)每名新員工，我們都不拘一格地聘任各專業(yè)有一技之長(zhǎng)的技術(shù)工人為特聘技師、技工，指定為“師傅”，簽訂師徒合同，明確雙方職責(zé)和培訓(xùn)任務(wù)。要求師傅針對(duì)實(shí)際擬定合理的年度培養(yǎng)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的階段培訓(xùn)內(nèi)容，并按計(jì)劃實(shí)施，要求徒弟養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研，與師傅共同工作。多措并舉促使師傅在實(shí)踐工作中手把手地毫無保留的向徒弟傳授知識(shí)，提高學(xué)徒工的動(dòng)手能力，在工作中合作研究“小發(fā)明、小創(chuàng)造”等五小成果，拓展徒弟的工作學(xué)習(xí)思路，提高業(yè)務(wù)技能。近年來，通過這種通過“傳、幫、帶、教”的培訓(xùn)形式，提高了青工操作技能水平和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，其中有多名青工成為礦生產(chǎn)技術(shù)骨干力量，為我礦發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
（三）典型示范培訓(xùn)法。
在我們?nèi)粘０踩a(chǎn)中常有一些安全生產(chǎn)先進(jìn)區(qū)隊(duì)、班組和個(gè)人，要及時(shí)把他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法總結(jié)出來，使其經(jīng)驗(yàn)做法更具有可操作性，作為安全培訓(xùn)中的教材，老師在講課時(shí)把這些先進(jìn)個(gè)人或區(qū)隊(duì)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法作為安全培訓(xùn)中的例證一一介紹給學(xué)員，使老師的講課更加有說服力，同時(shí)也使大家學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，操作起來也方便。例如，我們礦在推行安全目標(biāo)管理，創(chuàng)建樣板化區(qū)隊(duì)和本質(zhì)安全型區(qū)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中，都涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型，我們及時(shí)把他們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法總結(jié)出來，在班長(zhǎng)培訓(xùn)班和其他安全培訓(xùn)班中進(jìn)行典型示范法教學(xué)。老師講得實(shí)在，學(xué)員們聽得省勁。因?yàn)槎际前l(fā)生在大家身邊的事，通過教師的總結(jié)歸納，使其更具有條理化、知識(shí)化。因此，學(xué)員們反映較好，使他們的認(rèn)知水平提高很快，大家達(dá)成了一定的共識(shí)，有力地推進(jìn)全礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和本質(zhì)安全型區(qū)隊(duì)的創(chuàng)建活動(dòng)。
（四）案例警示培訓(xùn)法。
事故案例教育在培訓(xùn)中對(duì)學(xué)員有極大的震撼力和說服力，每一起煤礦傷亡事故案例都是礦工用生命和鮮血換來的，進(jìn)行事故案例教育培訓(xùn)，學(xué)員聽起來精力集中，記憶深刻。去年至今，我礦把制作的《煤礦班組防治煤與瓦斯突出教育視頻》光盤、《安全為了誰》教學(xué)課件、典型事故案例電教片等，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，通過引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行案例分析，事故原因是什么？教訓(xùn)在哪里？防范措施有幾點(diǎn)？今后在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)注意什么？進(jìn)行互動(dòng)交流，觸及靈魂，使其深刻理解什么是“三違”、如何預(yù)防“三違”，進(jìn)一步樹立安全意識(shí)，做到按章操作，遠(yuǎn)離“三違”。通過靈活多變的培訓(xùn)方式，提高了廣大員工安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣，徹底改變了之前安全教育形式枯燥乏味的情況，有效激發(fā)了廣大員工立足本職崗位，爭(zhēng)當(dāng)安全技能型職工，為礦井安全發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情，為現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王凝、李建勤，淺議新形勢(shì)下的職工培訓(xùn)[J]，甘肅科技，2009，（10）;
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幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各部門工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。圓滿的完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、筑起安全防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營(yíng)造規(guī)范和諧校園
1．安全教育活動(dòng)持續(xù)到位
對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周一、周五各班有計(jì)劃開展集中的安全教育活動(dòng)，利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)。每月對(duì)全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全，開展消防演練活動(dòng)一次。
2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范
設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒保科科長(zhǎng)的好評(píng)。
3．一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)
嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開展一日活動(dòng)，增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對(duì)晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)
1．在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)
全園積極參加市、縣教育局舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、教師的全方位培訓(xùn)，更新教育理念，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。為貫徹落實(shí)預(yù)防傳染病的有效措施，為保育員老師購置了《保育員工作指南》，帶領(lǐng)全體保育員教師每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)一次，共同交流工作經(jīng)驗(yàn)。
2.在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)
鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。人均聽課36節(jié)，能認(rèn)真填寫課后評(píng)價(jià)和整改建議；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，自學(xué)筆記人均完成8篇，內(nèi)容涉及“幼小銜接”、“家長(zhǎng)工作”、“衛(wèi)生保健”等方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān)，實(shí)用性強(qiáng)。完成優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)144篇。
上學(xué)期開展公開課評(píng)比活動(dòng)1次，選出優(yōu)秀課3節(jié)。下學(xué)期開展公開課評(píng)比活動(dòng)1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。
三、組織好各項(xiàng)集體活動(dòng)，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高
1.春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)： 大班表演的《加油操》，動(dòng)作整齊、規(guī)范，服裝整齊。中班創(chuàng)編的器械操，音樂節(jié)奏明顯，編排動(dòng)作優(yōu)美、韻律性強(qiáng)。小班模仿操，基本上能按教師要求，聽口令做動(dòng)作。游戲活動(dòng)以歷年篩選出的精品游戲組成，集趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性于一身，在強(qiáng)身健體的同時(shí)培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前、敢于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作努力為集體爭(zhēng)光的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)，家長(zhǎng)孩子共同參與游戲，不僅鍛煉了身體，而且增進(jìn)了家庭成員之間的感情。存在問題：功不在平時(shí)，競(jìng)技項(xiàng)目搞突擊訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度大，表現(xiàn)為一個(gè)字“累”，教師累、幼兒累。
2.童話劇比賽 ：老師們?yōu)槊總€(gè)角色的出場(chǎng)，都設(shè)計(jì)了背景音樂，小朋友經(jīng)過各位老師的精心“美化”后，身穿角色的專用服裝，在加上老師們親手制作的道具布置場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺(tái)。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會(huì)了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德；《三只小豬》學(xué)會(huì)了，多動(dòng)手、多動(dòng)腦、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》、《三只蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等。
3.慶六一聯(lián)歡會(huì)
每班完成1個(gè)舞蹈排練任務(wù)，完成最早的是小二班、大一班。六一聯(lián)歡會(huì)共演出節(jié)目11個(gè)。在持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的演出中，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢(shì)；獨(dú)具特色的改編版《拉花》在悠揚(yáng)的樂曲聲中，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時(shí)尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶祝活動(dòng)推向，也給這次演出畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
四、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)
充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長(zhǎng)如何配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施。通過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
五、密切家園聯(lián)系，利用家長(zhǎng)資源，有效形成家園合力
1.在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)
成立并召開幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極征求各位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時(shí)間、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào)、大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)方案均經(jīng)過家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過，并達(dá)成一致意見。
2.在家長(zhǎng)監(jiān)督中提升保教質(zhì)量
繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，為減少顧慮，利用“意見建議箱”“公共郵箱”讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。
3.在家長(zhǎng)合作中形成教育合力
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如中大班邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來園與幼兒共同活動(dòng)，深受孩子們的喜愛；小班邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩幼兒在園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活，是家長(zhǎng)能夠放心地把孩子交給老師，同時(shí)也親身體會(huì)了教師的工作辛苦。
4.在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)
一、信息化條件下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全工作存在的問題
一是思想認(rèn)識(shí)不夠。部分干部職工對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全重視不夠，安全意識(shí)不強(qiáng)，還存在模糊認(rèn)識(shí)。有的認(rèn)為，只有寫著密級(jí)字樣的文件才是秘密文件，自己辦公上網(wǎng)所涉及到的辦公內(nèi)容和一些數(shù)字談不上秘密，不屬于保密信息；少數(shù)用戶感到，和平時(shí)候，赤峰地區(qū)貧窮，信息化條件落后，失密、竊密與已無關(guān)，也不可能在自己身上發(fā)生，不必大驚小怪；一些職工認(rèn)為，信息化社會(huì)，敵特分子竊密技術(shù)新、手段高，還存在無密可保，有密難保的畏難情緒；還有個(gè)別人員認(rèn)為，信息交流是個(gè)人行為，網(wǎng)上聊天是言論自由，不存在失泄密問題，僥幸心理十分嚴(yán)重。二是防范措施不嚴(yán)。目前，大多數(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)大多采用軟硬件“防火墻”、殺毒軟件等一般性物理隔離技術(shù)，缺乏非授權(quán)用戶進(jìn)入、采用口令破解程序等高技術(shù)破壞、竊取手段的特殊防范措施。有的科、室和所干擾器配備不齊，有的損壞后未能及時(shí)更換；有的雖然配備了干擾器，但經(jīng)常處于不開機(jī)狀態(tài)，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。少數(shù)用戶違反規(guī)定在同一臺(tái)計(jì)算機(jī)上進(jìn)行辦公和上網(wǎng)；還有的違反規(guī)定，使用帶內(nèi)容的移動(dòng)載體從因特網(wǎng)下載資料，存在失泄密傾向；一些科室對(duì)臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本電腦、移動(dòng)存儲(chǔ)等辦公設(shè)備上網(wǎng)管理不嚴(yán)格、不科學(xué)；還有個(gè)別科室對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理疏于管理、放任自流，檢查、督導(dǎo)流于形式，存在比較嚴(yán)重的信息安全隱患。三是防腐能力不強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)被西方敵對(duì)勢(shì)力稱作“虛擬空間的政治生力軍”，它們不斷沖擊我國(guó)人員的理想信念，這也是西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行政治瓦解的新手段和新策略，同時(shí)負(fù)面網(wǎng)絡(luò)信息也沖擊和影響著全辦干部職工的思想行為。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，極少數(shù)職工在網(wǎng)上聊天隨意談?wù)搯挝恍畔ⅰl(fā)表言論、友等現(xiàn)象，甚至還有個(gè)別人員經(jīng)不起誘惑，迷失自我，有的甚至?xí)呱掀缏罚菀装l(fā)生網(wǎng)絡(luò)犯罪。
二、做好信息化條件下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全工作的對(duì)策
（1）加大網(wǎng)絡(luò)安全教育力度，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。抓好信息化條件下網(wǎng)絡(luò)安全，首要的是加強(qiáng)教育，強(qiáng)化安全保密意識(shí)，筑牢全辦干部職工的思想防線，確保網(wǎng)絡(luò)使用安全。一是要提高思想認(rèn)識(shí)，克服模糊觀念。各級(jí)要進(jìn)一步端正指導(dǎo)思想，進(jìn)一步提高安全保密意識(shí)。要定期組織全辦干部職工學(xué)習(xí)保密規(guī)定、網(wǎng)絡(luò)安全、反敵滲透竊密等有關(guān)保密知識(shí)，教育引導(dǎo)大家進(jìn)一步認(rèn)清信息化條件下網(wǎng)絡(luò)安全工作的重要性，走出“有密難保、無密可保”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，真正從思想上重視起來，樹立正確的安全保密觀念。二是要搞好疏堵結(jié)合，增強(qiáng)抵御能力。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會(huì)生活的重要內(nèi)容，成為全辦干部職工了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要途徑。三是要抓好教育培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)技能。辦黨組在搞好網(wǎng)絡(luò)安全教育的同時(shí)，要對(duì)全辦干部職工進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全保密技術(shù)培訓(xùn)；采取外請(qǐng)專家、內(nèi)請(qǐng)行家等方式對(duì)使用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、政府網(wǎng)和軍網(wǎng)的人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全保密知識(shí)教育，要把手機(jī)泄密、網(wǎng)絡(luò)泄密等新知識(shí)作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能。不斷增強(qiáng)全辦干部職工做好網(wǎng)絡(luò)安全保密工作的責(zé)任感和使命感。
（2）加大網(wǎng)絡(luò)安全管理力度，嚴(yán)防失泄密事件發(fā)生。嚴(yán)格管理、科學(xué)管理是確保信息化條件下網(wǎng)絡(luò)安全的重要手段，也是防止網(wǎng)絡(luò)失泄密的主要途徑。要結(jié)合辦實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全管理存在的問題，不斷加大管控力度，提高網(wǎng)絡(luò)管理水平，防止失泄密事件的發(fā)生。一是要加強(qiáng)臺(tái)式計(jì)算機(jī)的管理。每臺(tái)計(jì)算機(jī)管理要責(zé)任到人，要簽定網(wǎng)絡(luò)安全保密責(zé)任書，落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰使用、誰負(fù)責(zé)，誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任制，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任意識(shí)。二是要加強(qiáng)對(duì)移動(dòng)媒體管理。進(jìn)一步加大對(duì)辦公使用的筆記本電腦、移動(dòng)硬盤、U盤、光盤和磁盤等移動(dòng)媒體的使用和管理，要按照類別、級(jí)別、等級(jí)進(jìn)行編號(hào)、登記、使用等，嚴(yán)禁帶秘密載體進(jìn)入公共場(chǎng)所、公私混用、私自上網(wǎng)等，嚴(yán)防因移動(dòng)媒體管理使用不當(dāng)而引發(fā)失泄密事件。三是要加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。要不定期、經(jīng)常對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行了突擊檢查，對(duì)查找出來的問題，要當(dāng)面教育，現(xiàn)場(chǎng)整改；對(duì)不遵守網(wǎng)絡(luò)安全使用管理規(guī)定的人員，要采取辦學(xué)習(xí)班、考試等到形式進(jìn)行培訓(xùn)和補(bǔ)課，不斷搞高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和技能；要加強(qiáng)對(duì)辦公時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)的管理，倡導(dǎo)安全上網(wǎng)，上健康網(wǎng)、上文明網(wǎng)，進(jìn)一步提高廣大干部職工遵守網(wǎng)絡(luò)安全安全的紀(jì)律性和自覺性。
（3）加大網(wǎng)絡(luò)安全制度建設(shè)力度，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)效。沒有規(guī)矩不能成方圓，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理也是同樣的道理。嚴(yán)格安全管理規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的重要保證。一是要樹立鏈網(wǎng)計(jì)算機(jī)審批制度。二是要建立上網(wǎng)信息審批制度。嚴(yán)格明確信息收集整理和信息的審批權(quán)限。三是要建立信息技術(shù)安全制度。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，要采取互聯(lián)網(wǎng)、軍網(wǎng)物理隔離等先進(jìn)技術(shù)手段，建立兩套獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從硬件的物理鏈接上保障信息傳輸安全；對(duì)網(wǎng)絡(luò)終端機(jī)要通過網(wǎng)絡(luò)安全隔離卡實(shí)現(xiàn)單機(jī)終端分時(shí)、分域?qū)ヂ?lián)網(wǎng)、軍網(wǎng)、政府網(wǎng)和局域網(wǎng)的訪問控制；在互聯(lián)網(wǎng)、軍網(wǎng)、局域網(wǎng)防火墻上，要設(shè)立非法侵入報(bào)警系統(tǒng)，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限等，防止非法侵入。四是要建立信息網(wǎng)絡(luò)“引導(dǎo)員”制度。全辦干部職工要把互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、政府網(wǎng)和軍網(wǎng)作為學(xué)習(xí)工具，在通過上網(wǎng)不斷提高快速獲取信息、科學(xué)鑒別信息、綜合運(yùn)用信息、駕馭管控信息，以及引導(dǎo)和監(jiān)督全辦干部職工遵循網(wǎng)絡(luò)道德的能力的同時(shí)，要在各科、室和所上網(wǎng)人員中選拔專門的有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的人員擔(dān)任“網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)員”，搞好專題網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)、思想考查和技術(shù)認(rèn)證等，發(fā)揮其網(wǎng)上監(jiān)督管理和維護(hù)保障作用，確保信息化條件下網(wǎng)絡(luò)安全。
參考文獻(xiàn)：
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為了進(jìn)一步貫徹《云南省民辦教育條例》、《民辦教育促進(jìn)法》及教育行政部門出臺(tái)的民辦教育地方性法規(guī)政策的各項(xiàng)條例促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，XXXX嚴(yán)格按照州、市教育局和中心校的指示，開展總結(jié)工作，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴(yán)格按照章程開展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。現(xiàn)幼兒園進(jìn)入第二個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃的中期,我們不斷更新思想、改變觀念、把幼兒園的各項(xiàng)工作做到最好，在過去的一年里我園全體教職工“齊努力、共奮進(jìn)”，積極努力的完成了“一級(jí)幼兒園”升等工作，把幼兒園提升到了一個(gè)更高的層次，從而來回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)主管部門對(duì)我們的信任，家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我們的托付。現(xiàn)對(duì)過去一年工作作如下自查：
一、辦學(xué)方向 總分6分 得分6分
我園按照國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》，及云南2012年10月1日起正式施行的《云南省民辦教育條例》從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認(rèn)真做好對(duì)幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的情況。精密的圍繞著“用心筑未來”的辦園理念的展開辦學(xué)思路有書面的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，近期規(guī)劃和長(zhǎng)期的發(fā)展，方向明確，無違背教育方針的現(xiàn)象，發(fā)展目標(biāo)得到落實(shí)，有學(xué)年工作計(jì)劃、總結(jié)。按時(shí)上報(bào)各種材料。每年都有新的材料合理制訂幼兒園各年齡班幼兒一日生活制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。幼兒接送時(shí)間、寒暑假留園工作等服務(wù)項(xiàng)目能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和家長(zhǎng)工作需要,措施具體、得力。
二、組織管理 總分6分 得分6分
學(xué)校決策機(jī)構(gòu)，組成人員符合法定要求，舉辦者兩人，園長(zhǎng)一人，副園長(zhǎng)一人，園長(zhǎng)助理一人，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，均存檔、上墻。校（園）長(zhǎng)的資質(zhì)、聘任符合法定要求，并依法行使職權(quán)。管理機(jī)構(gòu)健全，隊(duì)伍穩(wěn)定，建立有園務(wù)委員會(huì)（由法人、園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、工會(huì)主席、教師代表、黨支部書記、團(tuán)支部書記構(gòu)成）、教代會(huì)（由教師推舉每年級(jí)組一名教師代表、保育組長(zhǎng)構(gòu)成）、工會(huì)（工會(huì)主席一名、副主席一名、委員三名構(gòu)成）、黨團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置（黨支部由一名書記7名黨員構(gòu)成，團(tuán)支部由一名書記34名團(tuán)員構(gòu)成下設(shè)大團(tuán)委書記一名、委員三名）每部門經(jīng)費(fèi)安排都按部門活動(dòng)或?qū)嶋H需求以每學(xué)期、每次活動(dòng)形式安排落實(shí)到位。
三、辦學(xué)條件與環(huán)境 總分39分 得分38分
XXXX2010年9月開園授課，校址位于XXX，全園占地面積13320平方米，建筑面積7600平方米，綠化面積4000多平米，園內(nèi)大型玩具、塑膠活動(dòng)場(chǎng)地、多媒體教室、各功能性活動(dòng)大廳一應(yīng)俱全，每班教室內(nèi)有電子琴、相應(yīng)課程教具等硬件設(shè)施，園里還配置了冰箱、電腦、消毒碗柜、凈水設(shè)備、配備齊全。幼兒園衛(wèi)生間、幼兒宿舍、活動(dòng)室等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。園址附近無污染,噪音及危險(xiǎn),日照充足,排水通暢，建筑設(shè)施,布局合理,園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化,美化,兒童化,教育化，是一所配備有一流軟硬件環(huán)境的現(xiàn)代化幼兒園。
目前全園共開設(shè)21個(gè)教學(xué)班級(jí)，從小班至學(xué)前班4個(gè)年級(jí)，在園人數(shù)960名幼兒，全園以蒙氏雙語教育、常規(guī)雙語教育為主體，全方位立體式的教育模式，意在全面的為幼兒打造一個(gè)學(xué)前的認(rèn)知基礎(chǔ)的教育環(huán)境。
學(xué)校安全和后勤管理方面，領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)構(gòu)學(xué)校以學(xué)校法人為安全管理第一責(zé)任人，組織學(xué)校門衛(wèi)保安、校車司機(jī)為安全負(fù)責(zé)隊(duì)伍，結(jié)合幼兒園男性偏少的特點(diǎn)，整合優(yōu)勢(shì)人力資源把學(xué)校安全保衛(wèi)工作做到實(shí)處。學(xué)校安全工作每學(xué)期都有學(xué)期計(jì)劃，每學(xué)年也做出計(jì)劃和總結(jié)，每一次全園會(huì)議都以安全工作作為會(huì)議開頭和主體，每月也不少與兩次的專門針對(duì)安全方面的相關(guān)的會(huì)議，每次會(huì)議都把相關(guān)內(nèi)容記錄存檔。安全制度建設(shè)，我校根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》 《云南省學(xué)校安全條例》、 《大理州中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)程》和有關(guān)要求,制定的各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度完備明確。實(shí)行安全責(zé)任制，各崗位重要制度上墻公示，和各崗位人員均簽署了各崗位的安全責(zé)任書，安全責(zé)任層層落實(shí)。組建安全工作隊(duì)伍，學(xué)校有專門的安全管理負(fù)責(zé)人，安全工作人員都能適應(yīng)工作崗位的要求，學(xué)校在正式聘用安全工作人員都會(huì)對(duì)其進(jìn)行2個(gè)月實(shí)用和考核期，確保“知根知底、知人善用”。完善安全預(yù)案，按照各級(jí)要求制定各種事故應(yīng)急救援預(yù)案,并報(bào)主管部門備案。制定突發(fā)公共事仵、火災(zāi)、交通事故危險(xiǎn)物品安全事故、工程建設(shè)安全事故、特種設(shè)備安全事故、大型活動(dòng)安全事故、外來暴力侵害事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故等方面的安全預(yù)案。綜合治理聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)，幼兒園地處下關(guān)鎮(zhèn)北區(qū)中心位置，一直以來和北區(qū)派出所都有相關(guān)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，也和交警等安全相關(guān)部門組織過一些安全教育等的活動(dòng)，例如和交警一大隊(duì)聯(lián)合開展的“我做安全小先鋒”和警示教育中心開展的“校車安全出行”等活動(dòng)，但是和公安等相關(guān)部門聯(lián)席會(huì)議較少，今后在此方面會(huì)加強(qiáng)與相關(guān)部門之間的聯(lián)席會(huì)議，把學(xué)校的一些安全工作以會(huì)議等形式向公安等相關(guān)安全管理部門作出匯報(bào)和溝通配合。加大安全經(jīng)費(fèi)投入，在這個(gè)方面因?yàn)閷W(xué)校其他開支較多，在經(jīng)費(fèi)方面學(xué)校每年投入5萬元安全經(jīng)費(fèi)還是覺得投入力度不夠，安全軟硬件更新等還是沒有完全做到。預(yù)警及信息報(bào)送，對(duì)安全動(dòng)態(tài)反應(yīng)迅速,上報(bào)及時(shí),通訊聯(lián)絡(luò)通暢。有安全信息員,安全信息報(bào)送及時(shí),通訊聯(lián)絡(luò)通暢。學(xué)生安全信息通報(bào)，學(xué)校有相關(guān)安全規(guī)定，學(xué)生在校入違反安全規(guī)定及身心健康情況及時(shí)告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，每日家長(zhǎng)到校接送學(xué)生都會(huì)把學(xué)生在學(xué)安全情況及違法情況告知家長(zhǎng)。安全設(shè)施建設(shè)，按規(guī)定配各消防設(shè)施設(shè)各;樓梯、走廊及其他安全通道設(shè)置合理,疏散標(biāo)志規(guī)范,應(yīng)急照明設(shè)置符合要求;各類用電設(shè)各與線路、開關(guān)相匹配,符合安全標(biāo)準(zhǔn);安全保衛(wèi)人員需要的器械、工具齊各;樓梯、走廊護(hù)欄的設(shè)置和體育設(shè)施、教具、玩具等符合安全要求;照明設(shè)各正常有效。 學(xué)校為2010年新建校園，在硬件安全設(shè)施方面等符合相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，技防設(shè)施配備，學(xué)校安裝了校園內(nèi)部無死角的視頻監(jiān)控設(shè)備和院墻全覆蓋的紅外對(duì)接報(bào)警設(shè)備。學(xué)生宿舍設(shè)置，學(xué)生午休為一生一床位床位，布置合理。
食堂餐廳設(shè)置，學(xué)校食堂餐廳及設(shè)施齊備且符合要求。食堂餐廳及消毒、食品餐具存儲(chǔ)等設(shè)備都俱全完備。治安管理，學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)認(rèn)真履行職責(zé)。學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)按規(guī)定對(duì)進(jìn)出人員、車輛、物品檢查,每天下午6:00-7:00進(jìn)行安全巡查,鎖好每一層的防火門，對(duì)整個(gè)學(xué)校的水電等安全隱患做出排查處理。衛(wèi)生安全管理，學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員有從業(yè)資格,定期檢查藥品質(zhì)量和有效期,防范突發(fā)流行性和傳染性疾病的措施到位，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好，每天都有保潔人員對(duì)全校進(jìn)行消毒和清理工作。食堂管理，學(xué)校食堂環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門認(rèn)定為合格單位，頒發(fā)了相關(guān)的證件。有專人管理,食品采購、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求,食堂工作人員持有健康證上崗和每年按要求定期體檢。大型活動(dòng)管理，學(xué)校師生大型活動(dòng)精心組織,措施到位,并按要求上報(bào)審批集體外出活動(dòng)或校內(nèi)大型活動(dòng)有方案,每次活動(dòng)都做到安全第一，家長(zhǎng)滿意，孩子能參與和體驗(yàn)其中。交通及車輛管理，嚴(yán)禁師生搭乘“三無”車輛、帶病車輛、農(nóng)用車、拖拉機(jī)往返校園;規(guī)范管理教師駕駛機(jī)動(dòng)車、校車定期保養(yǎng)、維護(hù),車況完好,不超載，校車安全已做為我校校園安全工作重點(diǎn)來抓，車輛的車況，駕駛員的安全學(xué)習(xí)教育，及家長(zhǎng)的配合都在規(guī)范，做到學(xué)校安全出行已是目前我校學(xué)員安全工作常規(guī)管理的重中之重。安全隱患排查，學(xué)校安全負(fù)責(zé)人每周都會(huì)組織安全管理隊(duì)伍對(duì)學(xué)校玩具，校園內(nèi)外及校園周邊安全做出排查清理和維護(hù)，三天以上假期對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行安全檢查，寒暑假在安全檢查以為還對(duì)每個(gè)班級(jí)帖上封條等安全管理手段。安全日志，學(xué)校安全日志記錄完整,并及時(shí)處理日志中發(fā)現(xiàn)的安全問題，園務(wù)日志做為學(xué)校安全記錄和處理安全問題的檔案，也做為教師年終考核的恒定標(biāo)準(zhǔn)之一，也為校園安全工作的安度終結(jié)做為依據(jù)。安全檔案管理，學(xué)校安全工作分類建檔,專人管理,且完整完善。多有檔案整理歸納后都由校行政辦公室統(tǒng)一保管。安全教育，學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃,做到計(jì)劃、教材、教師三落實(shí),積極開展心理健康教育,定期開展消防和逃生自救演練。每學(xué)期都會(huì)定期開展各種的逃生自救演練，對(duì)幼兒及教師的身心健康也會(huì)定期以活動(dòng)和會(huì)議的形式開展。安全宣傳，有安全宣傳陣地，定期開展有針對(duì)性的安全宣傳教育,形成良好的安全文化氛圍。但在安全宣傳方面力度還要加強(qiáng)，更好的給教師、幼兒、家長(zhǎng)做出正面積極的安全宣傳工作。
定期對(duì)園內(nèi)相關(guān)崗位做安全教育培訓(xùn)，也積極參加各個(gè)安全部門組織的安全教育學(xué)習(xí)。工作成效，安全工作成效顯著，師生安全意識(shí)強(qiáng)，在開園近五年時(shí)間內(nèi)沒有發(fā)生過校園安全事故。
四、師資隊(duì)伍 總分15分 得分14分
學(xué)校設(shè)管理團(tuán)隊(duì)含：園長(zhǎng)一名，書記一名、副園長(zhǎng)一名、園長(zhǎng)助理一名和各年級(jí)組長(zhǎng)后勤組長(zhǎng)共10人，構(gòu)成園務(wù)管理委員會(huì)。全園教職員工104人，其中教師48人，均為學(xué)前教育或相關(guān)教育專業(yè)大學(xué)本、專科畢業(yè)任職，保育員21人，后勤人員25人（含保潔、廚房、門衛(wèi)、綠化、校車司機(jī)、維修、校醫(yī)）、財(cái)務(wù)人員2人，辦公室行政人員2人，法人代表1人，園長(zhǎng)1人，副園長(zhǎng)1人，園長(zhǎng)助理一人，兼職外教一名，兼職武術(shù)教師一名。
所聘教師具備與辦學(xué)層次相應(yīng)的學(xué)歷和任教資格。聘任外籍人員，按國(guó)家用關(guān)規(guī)定執(zhí)行辦理“聘請(qǐng)外國(guó)專家資質(zhì)證書”。重視教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真落實(shí)師資培訓(xùn)的有關(guān)政策要求，師資培訓(xùn)有計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施制度具體，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。 保證教職工參與民主管理與監(jiān)督。認(rèn)真落實(shí)并不斷提高教師工資福利待遇，學(xué)校和教職工按照規(guī)定簽訂勞動(dòng)聘任合同，依法設(shè)立工資專戶，保障受聘教職工的工資和福利，依法做到教職工社會(huì)保險(xiǎn)和補(bǔ)充保險(xiǎn)“應(yīng)保盡保”，暫時(shí)還未為教師繳納住房公積金，這也是我園在教師權(quán)益方面沒有完善之處，住房公積金計(jì)劃在下一步落實(shí)完成。
五、招生管理 總分6分 得分6分
具備規(guī)范的招生制度，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，在招生宣傳及招生過程中無違規(guī)行為。除每學(xué)期末提前一個(gè)月在校園圍墻公布招生橫幅外無其他廣告宣傳行為。
六、學(xué)生管理 總分6分 得分6分
目前全園共開設(shè)21個(gè)教學(xué)班級(jí)，從小班至學(xué)前班4個(gè)年級(jí)，在園人數(shù)960名幼兒，全園以蒙氏雙語教育、常規(guī)雙語教育為主體，搭配藝術(shù)教育，如美術(shù)、舞蹈、鋼琴等。興趣特長(zhǎng)教育，如圍棋、陶藝、輪滑等為兩翼的全方位立體式的教育模式，意在全面的為幼兒打造一個(gè)學(xué)前的認(rèn)知基礎(chǔ)的教育環(huán)境。
教育內(nèi)容、措施切合學(xué)生實(shí)際，學(xué)校各級(jí)工作機(jī)構(gòu)健全，有一支素質(zhì)較好的班主任隊(duì)伍。做到善待學(xué)生，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。工作具有本校特色，措施有力，效果好。學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)風(fēng)良好；校園文化活動(dòng)豐富，參與面廣，效果較好。學(xué)校有保障學(xué)生權(quán)益的制度，并印發(fā)給每個(gè)學(xué)生，學(xué)生入學(xué)后提出轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，學(xué)校按照有關(guān)部門規(guī)定，及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)、退費(fèi)手續(xù)；有維護(hù)學(xué)生權(quán)益的機(jī)構(gòu)，學(xué)生必要的知情權(quán)和申訴權(quán)得到保證；沒有發(fā)生侵犯學(xué)生權(quán)益的事件。
七、財(cái)務(wù)管理 總分6分 得分6分
我園制定和建全了相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理制定，嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù)，堅(jiān)持“賬錢分管”的原則，指定專職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬，逐筆登記現(xiàn)金收支，做到日清月結(jié)，賬賬相符，賬實(shí)相符。
八、教學(xué)管理 總分10分 得分8分
在教育教學(xué)工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確具體，各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系，教育筆記、教案書寫認(rèn)真，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí)。幼兒園組織開展形式多樣的親子活動(dòng)以幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小學(xué)化傾向。并有完整的保教工作計(jì)劃，月工作重點(diǎn)及周安排。幼兒園教師都能認(rèn)真編寫教案，每篇教案后都有課后反思；對(duì)教案反思的檢查落實(shí)到位，這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思、筆記都能有效的及時(shí)總結(jié)，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新。根據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的研究，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強(qiáng)對(duì)大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學(xué)中采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向，做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備。注意收集有關(guān)家長(zhǎng)工作的資料，積極為家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒早期教育的知識(shí)，以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。園領(lǐng)導(dǎo)以身作則,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持依法治園,廉潔自律;具有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神;教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,具有敬業(yè)精神。制定教職工崗位責(zé)任制、考核制和獎(jiǎng)懲制優(yōu)化績(jī)效工資分配制度并落實(shí)檢查兌現(xiàn)。建立健全各種工作、學(xué)習(xí)、會(huì)議制度,每周定期迸行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各1次。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)等組織的作用,善于昕取群眾意見,采納合理化建議,調(diào)動(dòng)教職工的積極性。有計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi),勤儉辦園,每年有一定比例的經(jīng)費(fèi)用于改善辦園條件。
九、辦學(xué)質(zhì)量 總分6分 得分6分
學(xué)生品行端正，禮儀規(guī)范，具有積極向上的進(jìn)取心，具有誠(chéng)信意識(shí)和合作精神；具有良好的生活、衛(wèi)生、飲食、健身、勞動(dòng)等習(xí)慣。達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求，學(xué)生有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，獲得以下獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)，在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和家長(zhǎng)心中有良好印象。
自檢自查總分：100分 得分：96分
1.農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理工作的重要性
近年來農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展迅速，農(nóng)機(jī)安全事故進(jìn)入易發(fā)、多發(fā)和高發(fā)期，依法加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理，確保農(nóng)業(yè)機(jī)械化安全發(fā)展，是農(nóng)機(jī)部門的重要工作。農(nóng)機(jī)監(jiān)理作為安全生產(chǎn)的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，具有對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械及其操作使用者進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的安全生產(chǎn)監(jiān)督和管理的權(quán)利，在監(jiān)督、管理和協(xié)調(diào)農(nóng)機(jī)田間作業(yè)、糾正違章、杜絕事故，提高農(nóng)機(jī)作業(yè)水平，協(xié)調(diào)供需、化解糾紛等方面起到其它組織不可替代的作用，保證了農(nóng)機(jī)生產(chǎn)的安全有序進(jìn)行。農(nóng)機(jī)監(jiān)理也是直接為機(jī)手服務(wù)的窗口，農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員以執(zhí)法者的身份，通過對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械駕駛操作人員進(jìn)行定期和不定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使機(jī)手有了一技之長(zhǎng)，得以發(fā)展生產(chǎn)，在與機(jī)手相處的過程中，良好的服務(wù)又使得農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員成為農(nóng)機(jī)手生產(chǎn)的參謀、顧問，使機(jī)手在掌握專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，加快了致富步伐，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。
2.農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理工作存在的問題
2.1對(duì)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理的重要性宣傳不到位。農(nóng)機(jī)手普遍文化素質(zhì)偏低，法制觀念淡薄，安全意識(shí)較差，由于宣傳不到位，部分機(jī)手對(duì)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理在認(rèn)識(shí)上比較模糊，存在“農(nóng)機(jī)監(jiān)理只是收錢”的概念，不愿意積極配合，忽視安全檢查，逃避管理，給農(nóng)機(jī)執(zhí)法工作帶來很大阻力。重經(jīng)濟(jì)利益，輕學(xué)習(xí)技術(shù)，開英雄車、疲勞車、違章載人等現(xiàn)象成為常態(tài)，埋下事故安全隱患。
2.2農(nóng)機(jī)手忽視農(nóng)機(jī)保養(yǎng)。在處理監(jiān)理與服務(wù)的關(guān)系問題上農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門沒能及時(shí)跟上農(nóng)機(jī)化工作的發(fā)展節(jié)拍，致使農(nóng)機(jī)手盡繳費(fèi)的義務(wù)多、卻沒有享受到相應(yīng)的權(quán)利，為得到較高的收益，實(shí)現(xiàn)利益最大化，大部分機(jī)手不注重機(jī)車日常保養(yǎng)、維護(hù)和檢修車輛，車輛超年限使用、超載行駛、私自改裝“三無”車輛現(xiàn)象普遍存在，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)帶來隱患。
2.3各級(jí)政府對(duì)農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作重視程度不夠。監(jiān)理裝備是保障農(nóng)機(jī)安全檢查的物質(zhì)基礎(chǔ)，由于各級(jí)政府對(duì)農(nóng)機(jī)監(jiān)理工作的不重視，致使對(duì)農(nóng)機(jī)監(jiān)理農(nóng)機(jī)監(jiān)理裝備設(shè)施投入不夠，如下鄉(xiāng)進(jìn)村入戶開展安全宣傳教育的筆記本電腦和多媒體教學(xué)，檢測(cè)儀、電子樁考儀、酒精測(cè)試儀等專用設(shè)備配備不齊，在一定程度上制約了對(duì)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的有效監(jiān)管。另一方面，農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員的法律意識(shí)、工作責(zé)任心不強(qiáng)，審核把關(guān)作用不明顯，也不利于監(jiān)理工作的發(fā)展。
3.做好農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理工作的幾點(diǎn)建議
3.1強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，處理好監(jiān)理與服務(wù)的關(guān)系。要提高農(nóng)機(jī)安全監(jiān)督管理的水平，必須處理好農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理與為民服務(wù)兩者的關(guān)系，各級(jí)政府和農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理人員要積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和思想理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理作為加強(qiáng)管理的一個(gè)突破口，實(shí)現(xiàn)管理與服務(wù)緊密結(jié)合，在服務(wù)農(nóng)民中加強(qiáng)與農(nóng)民的聯(lián)系，規(guī)范農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，在規(guī)范管理中加強(qiáng)管理工作，以管理帶服務(wù)，以服務(wù)促管理，從而推動(dòng)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理工作順利開展。
3.2正確處理安全教育與違規(guī)處罰的關(guān)系。安全教育是農(nóng)機(jī)監(jiān)督管理工作的基礎(chǔ)，執(zhí)法檢查是減少農(nóng)機(jī)事故隱患的一項(xiàng)重要措施。農(nóng)機(jī)監(jiān)理的宗旨是堅(jiān)持教育為主、處罰為輔，農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員進(jìn)行執(zhí)法檢查，對(duì)違章者實(shí)施處罰，是行使行政職權(quán)的強(qiáng)制力表現(xiàn)，但監(jiān)理人員在糾違處罰的過程中由于方式和方法不得當(dāng)，易引起群眾誤解，因此，根據(jù)實(shí)際工作要求，農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門應(yīng)通過多種多樣的宣傳教育，如印制各種安全生產(chǎn)宣傳圖片資料等，使廣大機(jī)手充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的重要性，做到宣傳在先，依法行政，規(guī)范執(zhí)法，避免暴力執(zhí)法和激化矛盾
3.3強(qiáng)化農(nóng)機(jī)安全培訓(xùn)，提高農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T整體素質(zhì)。農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門要嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)，借助社會(huì)力量，加大農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)力度和規(guī)模，以強(qiáng)化農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理基礎(chǔ)。根據(jù)農(nóng)機(jī)駕駛操作人員的特點(diǎn)和實(shí)際客觀需求，協(xié)調(diào)農(nóng)機(jī)監(jiān)理站、農(nóng)機(jī)推廣站、農(nóng)機(jī)校，研制實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃，從學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)安全法律法規(guī)和規(guī)章制度到農(nóng)業(yè)機(jī)械的基本構(gòu)造、工作原理和駕駛技能，不斷提高農(nóng)機(jī)手整體素質(zhì)，通過科學(xué)、規(guī)范的管理模式和正確引導(dǎo)，從源頭促上進(jìn)監(jiān)理工作更好的開展。
關(guān)健詞：電力施工企業(yè)；員工；培訓(xùn)
作者簡(jiǎn)介：范俊峰（1968-），男，陜西合陽人，甘肅省電力公司蘭州供電公司，工程師。（甘肅 蘭州 730070）
中圖分類號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）27-0130-02
國(guó)家電網(wǎng)公司建設(shè)隊(duì)伍規(guī)范管理年活動(dòng)的目的，就是為了規(guī)范電網(wǎng)公司及其下屬電力施工企業(yè)的管理，從而切實(shí)抓緊、抓好安全生產(chǎn)。而對(duì)電力施工企業(yè)進(jìn)行規(guī)范化管理，歸根到底就是要做好對(duì)人的管理。只有通過開展各類行之有效的員工培訓(xùn)管理工作，才能從根本上提高電力工程的建設(shè)質(zhì)量和管理水平，才能保證電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的不斷提升。
一、電力施工企業(yè)員工培訓(xùn)的意義
1.有利于提高建設(shè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)
電力施工企業(yè)只有在員工素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)的前提下，才能掌握更多的現(xiàn)代化電力施工技術(shù)，才能滿足企業(yè)不斷發(fā)展的需要。企業(yè)員工也只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，不斷完善自我，適應(yīng)現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展。電力施工企業(yè)安全生產(chǎn)必須放在第一位，這就要求員工能夠在完成知識(shí)體系不斷更新的同時(shí)，技術(shù)能力也得到相應(yīng)的更新，從而保證電力施工企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力得以提升。這些都說明了電力施工企業(yè)員工培訓(xùn)的重要性，只有在培訓(xùn)上下大功夫，才能從根本上保證企業(yè)建設(shè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。從目前的形勢(shì)來看，我國(guó)電力施工企業(yè)員工的隊(duì)伍還存在整體水平不高的問題，企業(yè)的一些技術(shù)工人，尤其是高級(jí)技術(shù)人員在素質(zhì)能力方面還有待加強(qiáng)。
2.有利于企業(yè)人力資源的有效開發(fā)
電力施工企業(yè)與其他企業(yè)在發(fā)展需求方面，有著一定的相同之處，那就是需要同時(shí)具備人力、財(cái)力、物力與信息等資源的全面支持。在這些資源當(dāng)中，人力資源的重要性無疑是最突出的。而要有效地開發(fā)人力資源，就必須通過教育、培訓(xùn)等途徑來實(shí)現(xiàn)。電力施工企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的目的，也是為了在人力資源上進(jìn)行深度的開發(fā)，從而最直接、有效地提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。電力施工企業(yè)不斷通過各種方式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，不僅可以提高員工的整體素質(zhì)，還可培養(yǎng)出專業(yè)性較強(qiáng)的人才，使員工的勞動(dòng)技能與創(chuàng)新能力得到提升，使企業(yè)的人力資源得以優(yōu)化，從而促進(jìn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提升。
二、電力施工企業(yè)員工教育培訓(xùn)現(xiàn)狀
1.電力施工企業(yè)面臨的考驗(yàn)日益嚴(yán)峻
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，電力施工企業(yè)在經(jīng)營(yíng)與生存方面都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，電力施工企業(yè)在施工技術(shù)與企業(yè)利潤(rùn)方面都存在著巨大的挑戰(zhàn)，人力資源作為推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，其有效的開發(fā)對(duì)緩解企業(yè)壓力具有重要的作用。但是目前電力施工企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)重視度較高，而在員工培訓(xùn)方面卻存在意識(shí)方面的不足，對(duì)員工進(jìn)行教育與培訓(xùn)管理的工作力度明顯不夠。
2.培訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐相脫節(jié)
電力施工企業(yè)的員工培訓(xùn)主要目的是增強(qiáng)員工的實(shí)踐能力。然而目前很多電力施工企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)時(shí)，只是依照電力施工方面的法規(guī)、條文、電力知識(shí)、技能等進(jìn)行書面的培訓(xùn)，在理論方面要求較高，培訓(xùn)的內(nèi)容也較多，但缺乏技術(shù)實(shí)踐培訓(xùn)，導(dǎo)致理論與實(shí)際操作無法進(jìn)行有效的關(guān)聯(lián)，脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。另外，理論知識(shí)方面的培訓(xùn)過程不可避免會(huì)存在單調(diào)、枯燥、形式主義較強(qiáng)的問題，這就會(huì)造成員工學(xué)習(xí)積極性的下降，出現(xiàn)了麻木、敷衍了事的心態(tài)，這樣的培訓(xùn)根本無法得到預(yù)期的效果。
3.培訓(xùn)方法陳舊，效果不明顯
很多電力施工企業(yè)在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面往往都很緊張，有些施工企業(yè)的培訓(xùn)目的不明確，甚至只是為了完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。一些電力施工企業(yè)采用的培訓(xùn)方法隨意性較大，對(duì)技術(shù)骨干課程設(shè)置不合理，填鴨式教育培訓(xùn)現(xiàn)象嚴(yán)重，應(yīng)付性明顯。在培訓(xùn)后也不能及時(shí)進(jìn)行考核，導(dǎo)致受訓(xùn)員工態(tài)度不端正、不認(rèn)真的情況時(shí)有出現(xiàn)，自然得不到理想的培訓(xùn)效果。
4.培訓(xùn)制度有待完善，約束機(jī)制有待提高
電力施工企業(yè)相比過去雖然在培訓(xùn)管理方面有所進(jìn)步，但培訓(xùn)制度的細(xì)化程度還較低，也缺乏一些必要的、能夠調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性的相關(guān)規(guī)章制度，這對(duì)推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)的建立非常不利。目前很多企業(yè)所進(jìn)行的培訓(xùn)工作，在改善員工工作績(jī)效方面，沒有起到相應(yīng)的作用，也不能滿足員工全面進(jìn)步的本質(zhì)需求。一些現(xiàn)有的培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方法相對(duì)陳舊、落后，部分培訓(xùn)與企業(yè)的實(shí)際情況背離，尤其是一些工作技能培訓(xùn)還有待進(jìn)一步提高，因此還需要加強(qiáng)與培訓(xùn)相關(guān)的制度建設(shè)，通過必要的激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制來保證培訓(xùn)工作的有效性。
5.培訓(xùn)反饋與評(píng)估機(jī)制不健全
目前我國(guó)電力施工企業(yè)的員工培訓(xùn)管理大多依附于人力資源部門，而沒有設(shè)置專門的部門來進(jìn)行管理，從事與員工培訓(xùn)相關(guān)的人力資源管理人員較少，而且大多缺乏專業(yè)的訓(xùn)練。電力施工企業(yè)在對(duì)員工的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，方法也過于單一，通常只是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的考評(píng)，培訓(xùn)合格證書發(fā)放過于隨意，事后的跟蹤調(diào)查評(píng)價(jià)更是無法做到，這就造成了培訓(xùn)與實(shí)際工作的脫節(jié)。而且一些電力施工企業(yè)通常會(huì)為了省錢、省時(shí)間，在培訓(xùn)方面的投入就不夠重視，這是不少電力施工企業(yè)存在的問題。另外，很多電力施工企業(yè)的培訓(xùn)工作都是被動(dòng)的短期行為，或者是為了規(guī)章制度宣傳，或者是為了搞形式，或者是因?yàn)榧夹g(shù)需要，不得不進(jìn)行的短期緊急培訓(xùn)。
三、電力施工企業(yè)員工培訓(xùn)管理的對(duì)策
1.更新觀念，完善與培訓(xùn)相關(guān)的規(guī)章制度
從培訓(xùn)的角度出發(fā)，要想規(guī)范電力施工企業(yè)的管理，首先就要對(duì)培訓(xùn)管理的理念進(jìn)行更新，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行完善。電力施工企業(yè)要加快思想轉(zhuǎn)變的步伐，提高對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)度，在企業(yè)內(nèi)部達(dá)成有效的共識(shí)，不斷加大培訓(xùn)資金的投入，以保障企業(yè)的安全生產(chǎn)，提高員工的技術(shù)水平，提高建設(shè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。電力施工企業(yè)可通過統(tǒng)籌資金來加大培訓(xùn)基金的來源，為企業(yè)員工創(chuàng)造出良好的培訓(xùn)環(huán)境，滿足員工的學(xué)習(xí)愿望，激發(fā)員的學(xué)習(xí)熱情，確保員工的主動(dòng)參與。另外，電力施工企業(yè)還應(yīng)該將培訓(xùn)的內(nèi)容與具體的施工技術(shù)結(jié)合起來，實(shí)施科學(xué)有效的制度化管理。用規(guī)章制度來約束、督促與激勵(lì)員工，實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)效果的最大化。
2.更新培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法
電力施工企業(yè)應(yīng)該結(jié)合自身的生產(chǎn)實(shí)際與發(fā)展需要來開展培訓(xùn)工作，采用各種方式充分調(diào)動(dòng)員工的參與熱情，提高員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)過程中，可采用各種創(chuàng)新的、獨(dú)特的方法，結(jié)合現(xiàn)代化的培訓(xùn)教育；在教材方面應(yīng)該盡量體現(xiàn)出全面性、科學(xué)性與實(shí)用性。電力施工企業(yè)可以采取的具體培訓(xùn)方法主要有以下幾種：
（1）現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)是將日常工作與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。對(duì)于電力施工企業(yè)來說，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)是提高工作人員綜合素質(zhì)，保證施工生產(chǎn)安全進(jìn)行的重要手段。雖然電力施工企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)大多是由技術(shù)負(fù)責(zé)人與班組組織進(jìn)行的，但是領(lǐng)導(dǎo)在思想上的重視，在政策及資金上的支持也非常關(guān)鍵。因此現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的重點(diǎn)是，從上到下各級(jí)人員對(duì)培訓(xùn)工作的足夠重視與支持。在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)時(shí)，首先要建立良好的激勵(lì)制度，提高員工們的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)該依據(jù)企業(yè)與員工的基本特點(diǎn)，制訂出符合生產(chǎn)實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)制度來；其次是要發(fā)揮主要負(fù)責(zé)人的組織管理作用。培訓(xùn)負(fù)責(zé)人不僅要具有良好的職業(yè)道德也需要具備較高的專業(yè)水平，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要深入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)員工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，根據(jù)企業(yè)需求，制訂出人員的培訓(xùn)目標(biāo)，通過親手操作與指導(dǎo)，提高員工的學(xué)習(xí)效度，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決員工的困難與矛盾；另外，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作還要抓好全過程的管理工作，注重培訓(xùn)過程、考核過程管理的同時(shí)，還要抓好事后的跟蹤管理。
（2）安全培訓(xùn)。電力施工企業(yè)安全教育與培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，安全培訓(xùn)的重要性必須時(shí)刻強(qiáng)調(diào)。只有確定了與企業(yè)員工健康安全方針相一致的安全培訓(xùn)指導(dǎo)思想，才能從根本上實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)體系的有效運(yùn)動(dòng)。在安全培訓(xùn)方面企業(yè)應(yīng)該結(jié)合年度生產(chǎn)任務(wù)情況，編制培訓(xùn)與教育的年度計(jì)劃，具體的培訓(xùn)計(jì)劃主要包括培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的對(duì)象、培訓(xùn)的時(shí)間以及培訓(xùn)資金投入等等。在安全培訓(xùn)方法方面應(yīng)該盡量開發(fā)與推廣一些交互式較強(qiáng)的方法。在培訓(xùn)內(nèi)容方面應(yīng)該遵循易懂、易記、易操作且富有趣味性的原則。
（3）移動(dòng)培訓(xùn)。所謂移動(dòng)培訓(xùn)就是指利用無線網(wǎng)絡(luò)、各個(gè)移動(dòng)終端等載體進(jìn)行數(shù)字化的培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的員工可以通過上網(wǎng)筆記本、智能手機(jī)等個(gè)人移動(dòng)設(shè)備接受培訓(xùn)，以遠(yuǎn)程教育的方式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)教育。由于電力施工企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、技術(shù)人員在外工作的時(shí)間較長(zhǎng)，培訓(xùn)機(jī)會(huì)與培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)緊缺，利用移動(dòng)培訓(xùn)這種方式，能夠有效地滿足這些員工的學(xué)習(xí)需要，不僅豐富了培訓(xùn)手段，也拓寬了培訓(xùn)渠道，提升了電力施工企業(yè)現(xiàn)代化的培訓(xùn)管理水平。
3.不斷完善培訓(xùn)考核評(píng)估機(jī)制
電力施工企業(yè)應(yīng)該根據(jù)員工的培訓(xùn)需求，對(duì)員工的培訓(xùn)體系、培訓(xùn)流程進(jìn)行深度細(xì)化與認(rèn)真分析；對(duì)培訓(xùn)考核評(píng)估機(jī)制進(jìn)一步完善；對(duì)培訓(xùn)需求信息進(jìn)行全面了解，其中包括對(duì)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與員工的個(gè)人信息進(jìn)行深入分析。電力施工企業(yè)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，雖然培訓(xùn)是為了企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行服務(wù)，但也應(yīng)該對(duì)員工的個(gè)人情況進(jìn)行充分考慮，比如員工的技能水平、知識(shí)水平、興趣愛好以及職業(yè)規(guī)劃等。只有做到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與員工實(shí)際情況兼顧，才能保證培訓(xùn)的成功。通過對(duì)培訓(xùn)考核、評(píng)估機(jī)制的完善來保證培訓(xùn)工作的有效性，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，鞏固員工的學(xué)習(xí)成果，從而促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、管理水平的提高。另外，適時(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)與分析，對(duì)豐富企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，改良企業(yè)培訓(xùn)方案，也有著重要的意義，這樣不僅可以對(duì)人力資源情況進(jìn)行全面了解，也可明確培訓(xùn)項(xiàng)目。
四、結(jié)論
電力施工企業(yè)的培訓(xùn)管理離不開管理思維的創(chuàng)新與管理方式的精細(xì)化。傳統(tǒng)的電力施工企業(yè)培訓(xùn)管理，在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下存在明顯的不足，相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家來說還比較落后。所以，對(duì)培訓(xùn)方法、培訓(xùn)機(jī)制以及培訓(xùn)評(píng)估體系進(jìn)行優(yōu)化，是電力施工企業(yè)全面開發(fā)人力資源，促進(jìn)培訓(xùn)管理工作進(jìn)一步完善的重要途徑，也是推動(dòng)電力施工企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境下穩(wěn)步發(fā)展的重要手段。
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摘 要 籃球被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。在中國(guó)這個(gè)世界上人口最多的國(guó)家，籃球的發(fā)展卻一直處于較低的水平，中國(guó)籃球在各層次大賽中的成績(jī)總是難以令國(guó)人滿意。影響中國(guó)籃球發(fā)展的因素很多，其中，基礎(chǔ)薄弱是關(guān)鍵之一。
關(guān)鍵詞 籃球 學(xué)校
多年來，政府及專業(yè)人士一直致力于提高中國(guó)籃球水平的改革和嘗試并不斷提出，中國(guó)籃球的希望在校園里。籃球要從娃娃抓起，搞好校園籃球活動(dòng)，加強(qiáng)籃球后備人才培養(yǎng)，夯實(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)。“校園籃球活動(dòng)”的啟動(dòng)，對(duì)于我國(guó)學(xué)生籃球的發(fā)展和推動(dòng)中國(guó)籃球水平提高將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。尤其應(yīng)發(fā)展籃球建設(shè)，這為提高我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員的整體水平做良好的鋪墊。
一、學(xué)校籃球建設(shè)存在的問題
（一）學(xué)生及家長(zhǎng)都未重視
受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，在很多家長(zhǎng)心里不是自然形成學(xué)習(xí)文化課是唯一的出路。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在孩子時(shí)期就給孩子選擇各種文化補(bǔ)習(xí)或者體能訓(xùn)練，有的家長(zhǎng)甚至給學(xué)生報(bào)四、五門課程，白天放了學(xué)晚上還要上文藝課或者輔導(dǎo)課，也沒有周末休息時(shí)間，直接壓的幼兒喘不過氣來，更別說有時(shí)間玩籃球了。一部分學(xué)生認(rèn)為籃球鍛煉可有可無，在體育課上的鍛煉已經(jīng)足夠了，這部分同學(xué)體育鍛煉的自主意思較薄弱。還有一部分同學(xué)對(duì)體育鍛煉抱有消極態(tài)度，認(rèn)為籃球鍛煉不能起到一定得作用。另外一些同學(xué)則認(rèn)為籃球鍛煉可以放松心情，增強(qiáng)體魄，并在課余時(shí)間積極的進(jìn)行體育鍛煉，這部分同學(xué)的體育鍛煉的自主意識(shí)較強(qiáng)。對(duì)于籃球鍛煉的態(tài)度很大程度上影響著同學(xué)們體育鍛煉時(shí)間的長(zhǎng)短和規(guī)律性。
（二）缺乏保障制度，資金投入不足
籃球建設(shè)需要一整套完善的保障體系，包括人力、物力、財(cái)力、科技等因素。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前籃球建設(shè)的安全體系存在一個(gè)問題。教師和教練員的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度缺乏；政府集中強(qiáng)度較低；投資少，學(xué)生從事籃球訓(xùn)練和比賽，一方面，犧牲學(xué)習(xí)的時(shí)間，另一方面也有受傷的風(fēng)險(xiǎn)，以及籃球體育部門要加大關(guān)注，以保護(hù)學(xué)生的利益。
（三）專業(yè)師資缺乏，教學(xué)方法單一
由于對(duì)體育課的不重視，也就不重視體育專業(yè)師資的引進(jìn)、培養(yǎng)，再加上目前縣市財(cái)政緊張，嚴(yán)格限制教師編制，在教師缺編嚴(yán)重的情況下，優(yōu)先解決的是文化課教師的編制，體育課資一般難以列入領(lǐng)導(dǎo)考慮范圍。在教師的培訓(xùn)上，也是以文化課教師的培訓(xùn)為主，一些學(xué)校的體育課教師幾年也難以獲得一次進(jìn)修的機(jī)會(huì)。由于專業(yè)教師缺乏，而現(xiàn)有的教師其專業(yè)素質(zhì)又得不到提升，導(dǎo)致教學(xué)方法單一、僵化。
二、學(xué)校籃球發(fā)展對(duì)策研究
（一）貫徹良好的思想安全教育
籃球一般是男性，男性對(duì)于任何事物都充滿強(qiáng)烈好奇心的階段，興趣愛好比較廣泛，對(duì)于未來出現(xiàn)各種向往與憧憬，自覺性比較差，目標(biāo)經(jīng)常搖擺不定。因此，體育教師應(yīng)取得來自父母、教師等多方面的支持和協(xié)助，通過誘導(dǎo)和教育，讓學(xué)生了解籃球的魅力，激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的興趣，并且讓他們明白為什么打籃球，為誰打籃球，應(yīng)該怎樣打籃球。可以組織觀看精彩的職業(yè)籃球比賽，或者為隊(duì)員講訴著名籃球手的成名之路是怎么走的以及一些趣事，以此來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的濃厚興趣，遠(yuǎn)離暴力。
（二）提高運(yùn)動(dòng)員籃球理論知識(shí)
良好的籃球運(yùn)動(dòng)員不僅要具備很多的訓(xùn)練，而且還應(yīng)有扎實(shí)的理論知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)的教育，對(duì)他們以后的籃球生涯是非常有力的。通過籃球運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解掌握籃球運(yùn)動(dòng)的精髓，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我分析和解決問題的能力，可以采取寫訓(xùn)練筆記、訓(xùn)練問題總結(jié)等，創(chuàng)造條件進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)各種技術(shù)規(guī)格要領(lǐng)，善于學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際情況，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以理論知識(shí)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，應(yīng)盡可能的在比賽和訓(xùn)練實(shí)踐中有計(jì)劃地進(jìn)行，只有@樣才能提高籃球水平。
（三）基本訓(xùn)練運(yùn)用意識(shí)的培養(yǎng)
只有加強(qiáng)基本功的反復(fù)訓(xùn)練，才能根據(jù)比賽規(guī)律逐步運(yùn)用基本功與其它技術(shù)的結(jié)合，在上場(chǎng)時(shí)要注意觀察場(chǎng)上的情況，提前分析各種有可能出現(xiàn)的變化，提高動(dòng)作技巧的靈活性和創(chuàng)造性。對(duì)一些難度較大的動(dòng)作和技巧，在隊(duì)員對(duì)整個(gè)動(dòng)作有了初步了解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行分解學(xué)習(xí)與綜合練習(xí)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性與熟練程度，并且提供給每位學(xué)生模仿體會(huì)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，被自己消化理解已被賽場(chǎng)上利用。
（四）尋求政府的支持
無論是奧運(yùn)會(huì)還是亞運(yùn)會(huì)甚至是全國(guó)錦標(biāo)賽等大型賽事的成功舉辦無法離開政府部門的支持，因此籃球的運(yùn)作必須需要政府出臺(tái)相關(guān)的政策給予支持和培育。政府的重視程度直接關(guān)系到農(nóng)村籃球的健康發(fā)展，這主要體現(xiàn)在硬件設(shè)施和師資力量的投入上。要發(fā)展籃球，不能僅僅依靠鄉(xiāng)間空地，任由孩子們自由發(fā)揮，更需要合理的場(chǎng)地以及專業(yè)老師的指導(dǎo)。大多數(shù)農(nóng)村校園都面臨著場(chǎng)地缺失的問題，各級(jí)主管部門應(yīng)給予大力扶持與幫助，充分利用各所學(xué)校場(chǎng)地條件，增加籃球設(shè)施的投入。師資問題同樣比較嚴(yán)峻，目前我國(guó)專業(yè)的籃球體育教師極少，而在農(nóng)村懂得籃球?qū)I(yè)知識(shí)的體育教師更是少之又少。
（五）加強(qiáng)籃球教師繼續(xù)培訓(xùn)
首先，組織各類專門的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、切實(shí)抓好籃球教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，把計(jì)劃好、開展好每次學(xué)習(xí)作為重要的一項(xiàng)工作，建立學(xué)習(xí)記錄、經(jīng)驗(yàn)交流等制度。每一類學(xué)習(xí)在時(shí)間上相對(duì)固定，內(nèi)容上相對(duì)靈活學(xué)習(xí)，有的是業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)、有的是經(jīng)驗(yàn)介紹、小組學(xué)習(xí)有時(shí)是組內(nèi)針對(duì)某一事件的討論等等，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐理論，將學(xué)習(xí)貫穿于廣大教師的教育實(shí)踐，很好地組織教師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，賦予教師形成共同的價(jià)值，達(dá)成共同的目標(biāo)，讓老師們?cè)诮M織中相互學(xué)習(xí)、共同提高。其次，體育教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，如為了更好地適應(yīng)籃球教育形勢(shì)，組織教師全員參加籃球理論培訓(xùn)等，為適應(yīng)新形勢(shì)下的籃球教育，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
