發布時間：2023-08-06 10:52:37
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的室內施工工藝樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
中圖分類號：TU767文獻標識碼： A
引言
建筑施工完畢后，裝修效果的好壞直接關系到建筑的美觀和使用程度，好的裝修，則提高了建筑的藝術性，并對使用人群傳達美感，賦予建筑生命力和表現力，建筑本身也是和美結合在一起的。對建筑進行裝飾裝修，也是為了給使用人群帶來更多的舒適感，因此，建筑的裝飾裝修在生活中發揮著很大的作用，而施工工藝則與建筑裝飾裝修密不可分，因此，要給予高度的重視，下面對集中建筑裝飾裝修工程施工工藝進行探討。
1、現代室內裝飾施工理念
所謂的建筑裝飾理念原因是指人們經過各種渠道和整個過程，保護建筑物的主體結構，對其內部外部進行美化。使建筑物所具備的應用性能可以很好的符合人們在頭腦中反映的相比建筑物的審美要求預期的行為，現代裝飾施工已經成為了建筑裝飾中指導的思想。由于進行建筑物建造往往都是在一定需求之上的，大概是為了滿足人們物質文化方面需求的，假設說人們的辦公需求、居住需求、精神需求等等，因此，我們可以將建筑物在人們精神和物質方面所占的比重大小進行衡量，將建筑物很明確的分為宗教式建筑、紀念性建筑以及實用性建筑等等，在實際操縱中，實用性的建筑在建筑物中占大部分，實用性建筑既可以很好的滿足人們相比物質方面的應用需求，還可以很好的滿足人們精神方面的需求。宗教式建筑以及紀念性建筑表面形成的主要氣氛，可以使人們受到一定的感染，對人民的精神進行熏陶和洗禮。
2、室內裝修工程幾種主要的瓦工施工工藝分析
2.1、墻壁貼磚的施工工藝
墻壁貼磚的施工工藝內墻貼磚施工工藝流程分為六步：
清理基層、抹底子灰排磚彈線選磚、浸磚鑲磚釉面磚，抹縫清潔墻面。
鋪貼墻面要在鋪貼地面前進行，墻面要從下往上分層粘貼，先貼墻面磚，后貼陰角和陽角，然后粘壓頂，最后粘底座陰角。由于基層面已被鑿毛，已有深度，因此，內部會留有殘余物如灰漿、灰塵等，要將其清理干凈，表面不平處用1：3水泥砂漿抹平。貼磚前要對磚進行預排，對于同一面墻磚塊的橫豎排列，不能出現有一行以上的非整塊磚，在次要部位或者陰角處，可以排列非整磚行，通過調整磚縫寬度的方法來進行排列。
瓷磚在粘貼前，要在清水中浸泡兩小時以上，磚體不應有氣泡，后取出晾干，對于貼面類的飾面涂層，可分為兩種，一種為油漆型，成型后以前的飾面紋路看不出來，另一種為飾面型，即上清漆，可以顯示出裝飾面原有的紋路，但是之前顏色較之前深一些。
2.2、瓦工地面找平工藝流程
2.2.1質量標準:一般來說直鋪木地板找平基層的誤差保持在:[0,3]mm。
2.2.2、放線:應該通過木工來進行統一放水平線
2.2.3、標高控制:依照控制線來調整地面的高度，在房間的兩邊將沖筋做好(與傳統做法相比可以提高地面標高成活的精度)。
2.2.4、清理:將地面清理干凈之后在地面上用水以及干水泥的掃漿，使用這掃把清理，使用大掃把將之及時清理干凈，之后再使用小掃把清理角落這些不容易清理的地方進行清理。
2.2.5、找平:及時進行地面的找平，使用鋁合金直尺依照地面沖筋的平整度將之刮平同時進行壓光。
2.5.6、養護:等待地面到達一定的強度之后在對其灑水及時保養。
2.5.7、自檢:對做好的地面應該做好自檢工作。
2.3、地磚鋪貼工藝流程
2.3.1、衡量地磚鋪設質量的標準:地磚表面是否潔凈，圖案的清晰度，色澤度如何，接縫保持均勻，使得周邊順直，勾縫平整光滑，板塊沒有裂紋、掉角以及缺楞現象的出現。
2.4.1、基層處理:將塵土以及雜物等等將之打掃干凈，不可以有空鼓、開裂以及起砂等等問題的出現。
2.4.2、彈線:施工之前在墻體周圍彈出標高控制線，在地面彈出十字線，便于控制地磚分隔的尺寸。
2.4.3、預鋪:第一應該在圖紙設計要求的基礎之上，對于地磚的色彩、紋理以及表面平整來進行嚴格的挑選，之后依照圖紙的要求進行預鋪。對于預鋪之中有可能出現的尺寸、色彩、紋理誤差等問題來進行調整、交換，直到實現最好效果，依照鋪貼順序堆放整齊備用。
2.4.4、鋪貼:鋪設一般使用1:3干硬性水泥砂漿，砂漿厚度保持在25mm左右。鋪貼之前把地磚背面濕潤，保持正面的干燥。將地磚依照相關的要求置于水泥砂漿之上，使用橡皮錘輕輕擊打地磚飾面一直到密實平整。
2.4.5、勾縫:地磚鋪完之后24小時來進行清理勾縫，在勾縫前應先把地磚縫隙之內的雜質及時擦凈，使用專用填縫劑來勾縫。
2.4.6、清理:在貼瓷磚施工過程之中及時清理，在完工之后使棉紗等等柔性物體來對地磚的表面及時清理。
2.5、瓷磚空鼓的控制
2.5.1、瓷磚空鼓的控制要點
水泥的標號、沙子 含泥量、水泥砂漿配合比、鋪貼手法以及鋪貼之后的養護。
2.5.2、瓷磚鋪貼的一般做法
第一、傳統做法施工工藝
在現場進行攪拌水泥砂漿泡磚固定標尺在瓷磚的背后及時涂抹砂漿粘貼勾縫進行清理以及保護。
第二、傳統做法的缺點
現場濕作業的量比較大，對于周圍環境污染比較嚴重;要求有大量沙子水泥，產生的裝修垃圾比較多，運輸量較大;砂漿配合比不固定，粘結力滿足不了要求;粘結層厚，對于室內寶貴空間占用較多;比較容易出現空鼓以及脫落現象。
2.6、瓷磚鋪貼的新工藝
2.6.1、良好施工工藝——瓷磚粘結劑
墻面測量將粘結劑攪拌找平涂抹粘結劑鋪貼壓平勾縫清理。
2.6.2、改良做法的優點
較之于傳統的作業方法，此方法的優點在于其現場濕作業量比較少，衛生條件較好;不要求有大量沙子水泥，裝修垃圾少，運輸量逐漸減少;成品粘結劑配合比較為固定，粘結力有保證;粘結層小，節約室內空間0.5m2以上;不易空鼓、脫落;鋪貼質量穩定。
瓦工濕作業則是裝飾裝修工程之中重要的組成部分，產生的污染較大、質量控制難點偏多、效率偏低，對與裝飾工程的效果以及進度有重要的影響。本文提到的瓦工施工工藝通常是從工人的作業方法之上來提高瓦工濕作業的施工質量，將工人的個體差異降低，注重實用工具以及方法來提高瓦工的施工質量和效率。
瓷磚鋪貼是室內裝修瓦工較為常見的做法，國內傳統做法多年沒有改變，也是比較容易出現質量問題的地方，實用新的瓷磚鋪貼工藝就會使得瓷磚鋪貼的合格率提高，同時可以提高瓷磚鋪貼的效率。
3、保證建筑裝飾裝修工程的質量
施工工藝決定著建筑裝修裝飾工程質量的高低，因此，需嚴格控制施工工藝的操作，工人要熟悉施工圖紙，按照施工合同要求，做好每一道工序，每一項工程，根據自身的實際條件，現有資源，優化工藝質量，要合理做好施工安排計劃，針對工程特點，做技術準備，尤其是技術含量較高的工藝，要請經驗豐富的高級技術人員完成，在完成每道工序后，也應對工程質量做嚴格的檢查，制定相應的質檢制度進行驗收。
4、結語
可以通過建筑的裝飾裝修，將會補償建筑結構空間的缺陷以及不足，同時在一定程度上對建筑起到保護作用，美化建筑的視覺效果，給人們帶來視覺美的享受，建筑裝修裝飾工程施工的工藝直接關系到裝修的效果，在施工工藝中要嚴格保證各道工序的工藝質量，不僅包括使用性能，也包括安全性能，要面面俱到，不能敷衍了事，粗糙施工，要考慮周全，從而優質的完成施工任務，更好的滿足使用人群的居住需求。
參考文獻：[1]張中樹,張定雙.建筑裝飾裝修工程施工工藝探究[J].中國住宅設施,2013,Z4:114-117.
[2]董遠航.高層建筑剪力墻防水技術措施[J].中國新技術新產品,2013,04:168-169.
[關鍵詞]人才培養模式 實踐教學 應用型人才
[作者簡介]宮藝兵（1969- ），男，山東牟平人，東北林業大學材料科學與工程學院，副教授，碩士生導師，研究方向為室內與家具設計；朱曉冬（1980- ），男，遼寧沈陽人，東北林業大學材料科學與工程學院，副教授，碩士生導師，研究方向為室內與家具設計；趙俊學（1969- ），男，黑龍江哈爾濱人，東北林業大學材料科學與工程學院，副教授，碩士生導師，研究方向為室內與家具設計。（黑龍江 哈爾濱 150040）
[課題項目]本文系全國教育科學“十一五”規劃教育部規劃課題“專家型教師培養及教育影響力研究”（課題編號：FFB090684）的子課題“專家型美術教師的培養策略研究”的研究成果。
[中圖分類號]G642.3 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）12-0132-02
“室內裝飾工程施工工藝”不同于常規的藝術設計課程，不僅需要培養學生的藝術修養與設計思維能力，同時由于該課具有工程施工的專業特性，更加注重學生邏輯性思維與實際操作能力的訓練與強化。因此，為了客觀、真實地認識傳統教學中存在的問題和尋求本課程的教學改革方法，我們進行了一系列的社會調查，從調研結果中總結、思考關于教學改革的方法，并通過教學實踐檢驗了改革成果，積累了豐富的經驗。
一、教學體會
為調整好本課程的教學方法和內容，更好地為社會輸送專業人才，2010年我們對2006級畢業生和2007級即將畢業的在校生進行了關于本課程學習意見的調查問卷。問卷內容涉及知識結構及能力的評價、本專業教師運用的教學方法意見、教學工作的評價等多方面。調查結果顯示，學生對傳統的教學方法存在一定的意見，例如課程實踐環節較少，僅有的實踐課程也難以做到每個人都能動手操作。通過調查研究，我們體會到在教學改革的過程中，合理地優化運用現有成熟的教學方法并充分發揮其應有的作用，豐富校內外實訓模式，加強設計實踐環節，把實踐環節落實到實處是教學改革中亟待解決的問題，也是我們人才培養模式創新的突破口。
二、教改措施
本課程堅持企業進門，實行校企合作培養人才，既注重藝術教育又注重技術教育；在課程設置和實踐環節上注重與工程實踐緊密結合，實行理論教學與實踐教學相結合，一、二、三課堂活動相結合，畢業設計與工程項目相對接的“三結合”教學新模式；課程體系采用模塊化，優化組合為“學科基礎平臺+專業方向”，由通識教育、藝術教育、技術教育三模塊組成課程新體系；構建由基礎技能、專業能力、綜合能力三層次訓練組成的實踐教學新體系，在課程實踐教學過程中引導學生進行創新性設計與實驗，以設計技術和施工技術為重點，強化創新精神和實踐能力的培養。
1.教學理念和教學組織形式的改革。在教學理念上，轉變重應試教育輕創新教育、重知識傳授輕能力素質培養、重傳授型教學輕研究型教學等傳統理念，樹立育人為本、學生為主體、德育為先、立德樹人、注重創新、促進成人成才等現念，引導學生創新精神、實踐能力和綜合素質的不斷增強。
在教學方式上，改變傳統灌輸式教學方式，實行以學生為主體、教學互動的研究型、案例型、討論型教學模式，調動學生學習的主動性和積極性；探索具有鮮明特色的創新型人才培養的有效教學方法。以實際案例式教學為例，教師或企業采取實際項目式的管理模式，以室內裝飾工程施工組織設計為切入點，串聯相關學科知識與技能，將所學知識融會貫通。在教師指導下使學生以設計師而非學習者的身份進行真實的工作研究，令學習目標更加明確和真實，學習成果也更具有說服力和吸引力。此種方法，不僅可以梳理課程設置的連貫性與合理性，而且加大了專業設計與實踐環節的聯系，幫助學生更快地融入工作情景，明確工作需求和適應工作強度，調動學習熱情及主觀能動性。
2.實踐教學模式的改革。實踐教學在“室內裝飾工程施工工藝”課程教學中占有非常重要的地位。為了切實提高學生的動手能力和創新思維，課程對實驗教學進行了改革，構建了以校企合作為依托，由基本技能、專業水平和綜合能力三個模塊共同組合而成的實踐教學新體系。
在新的實踐教學體系中，精簡了以往大量驗證性的實驗項目，增加了以學生實際操作為主的具有探索性、技能性和應用性的實驗內容，保證每一名學生都能有親自上手操作和現場實際觀摩的機會。實踐教學與一般教學比較來說，需要更為扎實和豐富的準備工作，不是簡單地把學生帶到現場、企業就會取得良好的實踐效果。因此，在校內階段應利用學校行業動態信息準、新理念和新技術占有量大、教師理論知識水平高等優勢，針對課程內容和實踐項目，做好學生的基本技能和專業水平的培養工作，使學生在入企之前具有豐富且扎實的實踐理論儲備。此后，再利用企業教學實習資源空間大、員工技術操作水平高等優勢條件，以設計技術和施工技術為重點，引導學生進行創新性設計與實驗，進一步提升學生的實踐操作等綜合能力。在實踐教學過程中鼓勵學生積極從事企業的技術性勞動，協助其進行生產管理或建設，從而為企業創造較高的經濟效益，這也是高等教育與企業生產的重要結合點。
此種方式，使得學生不僅得到了實踐技能的鍛煉，提高了社會適應能力和團隊協作精神，了解了企業對于人才的需求特點和工作環境。并且也滿足了學校謀求應用型人才培養和提升實踐教學的優質資源的需求，使得學校在第一時間了解并掌握相關行業、企業對人才的需求動態變化，及時調整人才培養目標。同時，也為企業提供了優秀人才挖掘的窗口和學生快速就業的機會。可見，聯合培養的教學模式使得學校、企業、學生的優勢資源得到合理配置和互補。當然，實踐的途徑也不局限于企業實習、現場觀摩一種模式，例如由指導教師組織參加全國及省內各類設計展覽、賽事、工程投標等，都可鍛煉學生的實踐動手能力。
3.教學評價體系改革。為避免出現“高分低能”現象，“室內裝飾工程施工工藝”課程將建立基于藝術設計人才勝任能力模型的評價系統。根據用人單位的人才需求導向，通過客觀真實反映學生知識、能力的掌握情況和工作態度等評價，幫助學生改善個人能力素養，有效規劃設計個人的職業生涯。同時，建立基于思想素養、專業素養和行為素養的職業化行為培養和評價體系。在校期間就加強學生職業教育是當前本科教育的必然要求，所以在學生培養和評價體系中增加職業化評價指標，明確學生的發展目標和方向，為將來就業和走向社會奠定堅實基礎。改革課堂考試制，推行分層次、全方位建立健全多元化主體教學效果評價模式。傳統課程考核主要是筆試，難以真實反映學生的能力水平，所以在“室內裝飾工程施工工藝”考核改革中增加實際操作能力測試和實習單位反饋環節，全面考核學習效果。特別是實踐教學環節采用筆試、口試和現場操作三種方式，任課教師與實習基地指導教師共同參與對學生學習效果的評價。
三、結語
藝術設計專業人才培養目標為高素質的應用型創新人才，“室內裝飾工程施工工藝”課程體系由通識教育、藝術教育、技術教育三個模塊組成，構建由基本技能、專業能力、綜合能力三層次訓練組成的實踐教學新體系。堅持以社會人才需求變化為導向，加強社會用人單位和畢業生跟蹤調研，加強校企合作培養，努力實現畢業生與就業崗位的零距離接軌。
[參考文獻]
[1]陳瑾芳，肖艷.藝術設計實踐教學的思考和探索[J].美術大觀，2008（7）.
關鍵詞：內護岸 施工 結構 護岸 陸域形成 金塘木岙
中圖分類號：U656.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）01（b）-0-02
舟山市金塘木岙集裝箱物流基地陸域形成項目內護岸長度為4203 m，堤心采用袋裝砂結構，基礎采用鋪設一層通長充灌袋裝中粗砂砂被，并打設塑料排水板進行地基處理，然后覆蓋450 g/m2無紡土工布及碼砌袋裝碎石。老大堤內內護岸頂高程4.7 m。老大堤外內護岸頂高程4.2 m，內、外坡度均為1∶1.5。具體工程量見表1。
1 施工工藝及技術措施
內護岸施工總體安排分為兩段：老大堤外和老大堤內。老大堤外由魚塘往北側施工，直至與老大堤合攏。老大堤內由南、北兩側同時往中間合攏施工。
1.1 砂被施工
（1）袋體加工
袋體加工工藝流程：原材料檢驗裁剪、劃線袋體縫制成型驗收、包裝存放、出運
①原材料進場。原材料進料應嚴格按照材料計劃確定的尺寸、數量及進料時間執行，材料用黑色袋體包裝，避免紫外線照射。所進材料應室內存放，并且按不同批號、不同尺寸、不同的進料時間存放。
②原材料檢驗。原材料進場后及時取樣復驗，按質量檢驗標準規定在監理工程師見證下進行取樣，送到有資質的檢測機構檢測。檢測項目滿足設計和規范要求，檢測合格后才能使用。
③單元片劃線。檢測合格的土工布按規格進行劃線，先丈量單元片的尺寸，不符合設計及標準要求的禁止使用，在符合要求的土工布單元片體上用彩筆標示出袖口的位置。
④袖口的縫制。根據袖口的設計位置，采用丁縫法將袖口縫制在單元片體上。
⑤土工布單元片總拼。將加工好的土工布單元片采用包縫法拼織在一起，采用雙線縫制，針腳密度每10 cm縫10～14針，縫制強度要大于原織物強度的70%以上。
⑥驗收包裝。加工好的砂袋依據質量檢驗標準進行驗收，袋體驗收合格后，將袋體成卷卷好，并每2～3 m一道用細繩捆扎好，在明顯的位置標示出袋體型號、尺寸并填寫出廠合格證。
⑦袋體存放及出運。袋體加工好后，如不立即出運應盡量室內存放，室外存放應做好覆蓋，防止紫外線照射。出運時按照袋體型號依次出運。
（2）砂被充灌袋充填
充灌施工流程見圖1。
①測量放線：使用全站儀按照計算好的坐標，對砂被內外邊線進行放樣，放樣點用竹竿立標，間距約30 m。根據立標點將內外邊線標志加密至3～6 m，保證充灌袋鋪設邊線位置準確。
②袋體鋪放：將充灌袋根據邊線位置鋪平展開。
③充填：鋪好沖灌袋后，布設充砂管線，將輸砂管管口與袖口連接牢固，啟動水泵，用高壓水槍造漿，啟動泥漿泵充灌砂袋，移動管口至各個充砂袖口充填砂袋。
④充填質量檢查：在沖灌袋內充填砂排水沉淀完成后，檢查充填質量，對不合格位置進行補填，直至滿足設計和規范
要求。
1.2 打設塑料排水板
采用兩臺門架式液壓插板機陸上施工。施工工藝流程：測量放線機組組裝插板機定位安裝排水板沉管插板提升套管及回帶量測量剪斷塑料排水板檢查。
（1）測量放線。在測量控制點架全站儀施放排水板打設區內外邊線，用紅油漆在已鋪設好的砂被上標志點位并編號。單元內各插板點位則利用鋼尺量距通過內外邊線施放，用紅油漆做上醒目標志，并編制打設板位編號和板位順序。
（2）機組組裝及定位。機械設備運至施工地段，在附近空地上進行組裝。插板機沿門架在設計插板斷面上移動，定位于插板位置，準備實施插板作業。發電機組設在陸上，可隨施插位置變化而移動。
（3）安裝排水板。根據設計插板的深度要求，將插管長度定好，在插管和塔架上應做好插排水板深度記號。排水板從套管的管嘴進入套管內部，固定在套管底部的插銷上，同時拉緊排水板，依靠排水板與插銷之間的摩擦力連接在一起。
（4）沉管插板。插板前檢查套管垂直度，若不符合要求，前后可調節門架位置，左右可調節套管位置，保證插板垂直度在1.5%以內。在套管上按照設計深度用紅漆作上明顯標識，開動插板機，將沉管下沉至標識處既達到施工控制標高。
（5）提升套管及回帶量測量。確定排水板已達到設計深度后，可提起套管，此時應觀察套管插入孔，如排水板相對套管不動，則說明排水板回帶，繼續上提套管，直到排水板移動抽入套管，量取此時套管的提升高度，即為排水板回帶量。若大面積回帶，可考慮改變插銷形式，減小提升套管時插銷與排水板摩擦力，并增大排水板底端與泥土間接觸面積，以減少回帶現象的發生。
（6）剪斷塑料排水排。當提升套管，套管底部離開底層土工布50 cm時，人工從套管底部切斷排水板，使排水板外露長度控制在20 cm以上。然后將留下排水板頭彎曲管口。
（7）檢查。主要檢查內容為質量標準要求的項目，若檢查不合格，則必須在不合格排水板位置的20 cm范圍內補打一根排水板，重新檢查，直至合格為止，合格后移動插板機至下一板位。打設過程中逐根做好施工記錄。
1.3 充填袋筑堤
（1）原材料、施工工藝、驗評標準同砂被。
（2）在底層棱體袋范圍內的砂被盡量避免內高外低現象，如有較大傾斜應整平后再進行袋充砂棱體施工。
（3）嚴格按設計斷面邊坡坡度施工。
（4）袋體破損后應及時修補以防袋體內充填砂流失。
（5）相鄰砂袋接頭處應擠靠緊密，如因袋體尺寸限制，相鄰袋體需要搭接，要先向接縫處充灌，使袋體在砂重的作用下緊貼下層袋體表面，避免該砂袋在接縫處懸空形成三角縫（稱底部三角縫），不得出現通長底部三角縫，如出現局部三角縫要用袋裝砂填塞嚴密。
（6）相鄰袋接縫處應盡量平整，如形成通長頂部三角縫，用填充砂肋袋三角縫填平。
1.4 無紡土工布鋪設
充填袋充灌完成后，在其表面鋪設一層450 g/m2無紡布。土工布按設計長度加工，邊鋪邊壓袋裝碎石將布壓住。鋪設時先將土工布的一端固定，用碎石袋壓住，然后慢慢展開，邊鋪設邊用碎石袋鎮壓住。
（1）無紡土工布鋪設前先整修邊坡，并進行基層理坡檢查，基層平整度允許偏差為10 cm。
（2）在濾層鋪設前應將棱體坡趾淤泥清除。鋪設時力求平整且緊貼棱體，張拉不宜過緊且略有松弛。
（3）橫向搭接部分采用平疊搭接，搭接寬度大于50 cm。
（4）土工布反濾層鋪設后覆蓋材料應及時鋪設。
（5）土工織物若出現了破損或孔洞，應及時修補。修補原則采用相同材料，并且縫接寬度滿足設計搭接寬度。
1.5 袋裝碎石施工
袋裝碎石工藝流程：土工袋制備制備場裝袋運輸人工安碼驗收。
（1）袋體制備：袋體在土工布生產廠家直接按規格要求制作，成品經驗收合格后運至施工現場，經現場抽樣合格后，入庫存放使用。
（2）土工布反濾層鋪設前，人工將碎石裝袋，每袋填量根據試驗能達到平置25 cm厚度的充填量進行控制。
（3）在土工布反濾層施工的同時，用袋裝碎石先點壓，土工布鋪設驗收合格后，立即大面積鋪壓袋裝碎石，大面積鋪壓時間與土工布鋪設越短越好，施工由人工碼砌。袋裝碎石鋪設時要控制厚度，其厚度允許偏差0～+5 cm。
2 質量控制要求
（1）土工織物的品種、規格和質量、C型塑料排水板技術指標必須滿足設計要求和有關規定。原材料必須三證齊全方可進場，進場后嚴格按照設計、規范及招標文件的要求及時取樣復測，復測合格后才能用于袋體加工；對存放期超過6個月，或明顯老化、破損的土工布和袋體嚴禁使用。
（2）砂被袋體尺寸控制的準確與否直接影響著工程成型斷面的尺寸，因此袋體的加工尺寸必須準確。為了層與層之間的錯縫，袋體的寬度加工成不同尺寸來滿足錯縫的需要。土工織物拼接、縫制和縫合強度，必須符合設計要求和有關規定。拼制用的土工織物，不應有破損，如有破損之處，必須進行修補，再用于縫制。
（3）采用含泥量小于10%的中粗砂，施工時按規范要求對砂進行質量檢驗。砂被設計厚度為0.8～1 m，頂面高程不高于設計高程0.3 m，不低于設計高程；局部高差不大于0.5 m。充填袋筑堤允許偏差、檢驗數量和方法應符合規范要求。
（4）塑料排水板下沉時，嚴禁出現扭結、斷裂和撕破濾膜等現象。塑料排水板以打穿淤泥類粘土層為原則。回帶長度不得超過50 cm，發生回帶的數量不宜超過打設總數的5%。剪斷排水板時，砂墊層以上的外露長度應大于20 cm。打設機定位時，管靴與板位標記的偏差應控制在±70 mm的范圍內。打設過程中應隨時注意控制套管的垂直度，其偏差應不大于±1.5%。塑料排水板打設的允許偏差、檢驗數量和方法應符合規范要求。
（4）反濾土工布上方壓載袋裝碎石，袋體采用150 g/m2編織土工布，碎石為級配碎石。袋裝碎石的允許偏差、檢驗數量和方法應符合規范要求。
3 結語
本工程在海域附近施工，為了確保水域及自然環境不被污染，在施工過程中制定切實有效的環境保護措施，使工程施工符合國家及當地主管部門的環保要求。在整個施工過程中，嚴格按照項目部現場文明施工管理原則整體要求實施。每一分項工程施工前，進行系統、全面的安全技術交底，保證班組每個成員都能掌握。特殊工種人員必須持證上崗，嚴格遵守操作規程，嚴禁違章指揮、違章施工。工序質量的檢查驗收，嚴格執行自檢、互檢和專檢的“三檢”制度，進行全過程的控制，充分發揮內部質量檢查職能，每道工序完成后必須經監理工程師檢查驗收，驗收合格后方可施工下道工序。確保質量監督管理、施工過程控制、材料供應工作到位。
砂被以上袋裝砂施工前需打設塑料排水板，由于排水板打設長度為30 m，門機架子長度達36 m，并受其施工工作面的限制，在砂被上行走、施工存在極大安全隱患，打設施工時間較長，嚴重制約后序袋裝砂和吹填砂的施工進度。老大堤外吹填砂方量較大，吹填工程將是制約本工程進度快慢的關鍵。
為了保證工程安全、控制工程進度，建議取消內護岸排水板的打設和內側碎石層施工，同時測算控制好基礎的沉降量；兩層砂袋充填完后，立即進行無紡布鋪設，坡腳與吹填砂接觸面用袋裝砂壓穩，無紡布加工時預留整個斷面的鋪設寬度，待內護岸袋裝砂封頂時再將無紡布鋪設至內護岸外側。
參考文獻
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[5] 港口及航道工程護岸工程設計與施工規范（JTJ 300-2000）.
[6] 水運工程質量檢驗標準（JTS 257-2008）.
摘?要：《室內供暖工程施工》課程的理實一體化教學是將本課程的理論教學、實踐教學相結合，師生雙方邊教、邊學、邊做，理論和實踐交替進行，理中有實，實中有理，能夠突出學生動手能力和專業技能的培養。本文完成了《室內供暖工程施工》課程理實一體化教學方案的設計，希望能為同類高職院校開發實踐教學體系提供參考。
關鍵詞：《室內供暖工程施工》課程；理實一體化；教學方案設計
理實一體化教學即理論實踐一體化教學法，是打破理論課、試驗課和實訓課的界限，將某門課程的理論教學、實踐教學、生產、技術服務融于一體，教學環節相對集中，教學場所直接安排在企業現場、實驗室或實訓車間，來完成某個教學目標和教學任務，師生雙方邊教、邊學、邊做，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現，沒有固定的先實后理或先理后實，而理中有實，實中有理，突出學生動手能力和專業技能的培養，充分調動和激發學生學習興趣的一種教學方法。這是一種全新的教學模式，是最適合于職業教育教學需要的，是與現代企業實現“零距離”接軌，能夠滿足培養高素質技能型人才的需要。
一、《室內供暖工程施工》課程理實一體化教學方案原則
《室內供暖工程施工》課程以訓練學生解決問題的實際能力為首要目標，將完成實際工作任務作為能力訓練過程。通過該課程的學習，學生可以完成室內供暖工程施工項目從最初設計、材料選擇、施工組織設計與施工管理、施工安裝到最后檢測驗收的全過程。
《室內供暖工程施工》課程是供熱通風與空調工程技術專業職業技術核心課程，108學時，開設在第二學年第一學期，8學分。通過該課程的學習使學生具備進行室內供暖系統設計計算的能力；具備根據工程性質、要求和現場實際情況選擇相應的施工方法、施工機具，確定施工工藝和安全措施，以確保工程質量和施工安全的能力；具備進行室內供暖工程的運行調節和維護管理等工作的能力。指導教師在項目實施中，注意培養學生的培養學生團隊協作意識、吃苦耐勞精神、組織協調能力、創新意識、創新能力。
《室內供暖工程施工》課程建設團隊經過行業、企業調研，按照職業資格標準，以工作過程為導向進行《室內供暖工程施工》課程理實一體化教學方案設計。《室內供暖工程施工》課程包括兩個學習項目，第一學習項目“室內熱水供暖工程施工”，第二學習項目“室內蒸汽供暖工程施工”， 每一個學習項目就是一個完整的工作過程。每個項目由若干個教學模塊組成，由理論教師和實訓技師為學生設計每一個教學模塊。項目一包括五個教學模塊，模塊一：識讀、繪制室內熱水供暖施工圖；模塊二：供暖系統設計熱負荷計算；模塊三：散熱器施工安裝；模塊四：附屬設備施工安裝；模塊五：室內熱水供暖系統的水力計算；模塊六：室內供暖管道安裝。項目二包括三個教學模塊，模塊七：識讀、繪制室內蒸汽供暖系統施工圖；模塊八：室內蒸汽供暖系統的水力計算；模塊九：室內蒸汽供暖管道安裝。
二、《室內供暖工程施工》課程理實一體化教學方案設計
三、結語
了解真實工程項目的工作任務、操作流程、技術規范，是本專業課程建設的重要前提。本設計方案將實際工程項目融入教學過程，實行理實一體化教學，使黑龍江建筑職業技術學院宿舍樓、游泳館供暖工程建設項目成為 “理實一體化”實踐教學平臺，成為學生學習和實訓的課堂。這將最大程度優化教學內容，可以促進學生職業素質的全面發展，符合人才培養方案的要求。
本項目研究成果有很強的實用性、針對性和引領性，將拉動我院的實踐教學體系的建設，深化教學改革對同類高職院校開發實踐教學體系具有直接的參考意義。
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施進行了探討，以供同仁參考。
關鍵詞：建筑室內；燃氣管道；安裝工藝；質量控制
Abstract: This paper mainly on the gas pipeline installation process and should pay attention to in the construction quality problem and control measures were discussed, in order to offer colleague reference.
Key words: Construction of indoor; gas pipeline; installation; quality control
中圖分類號：S776.06 文獻標識碼：A文章編號：
一、前言
近年來，隨著城市居民管道燃氣的快速發展，天燃氣正以其高熱值、低污染、使用方便、快捷等優點迅速成為城市居民的主要燃料。同時如何確保燃氣工程建設質量，保證居民的用氣安全已經成為燃氣行業技術管理中的重中之重。本文主要對燃氣管道的安裝工藝步驟及施工中應注意的質量問題和控制措施進行了探討，以供同仁參考。
二、建筑室內燃氣管道主要安裝步驟
（1）工藝流程
施工準備管道安裝器具安裝管道吹掃強度、嚴密性試驗管道防腐交工驗收
（2）主要施工工藝過程
1）施工準備
仔細領會設計圖紙，并且經過圖紙會審與設計交底，編制好施工方案；施工技術人員應向班組進行圖紙、施工方案和技術交底并做好書面記錄。高層建筑在主體結構達到安裝條件后，管道穿墻處已預留孔洞或安裝套管，其洞口尺寸和套管規格符合要求，坐標、標高正確；管道需在管道井和吊頂內暗裝的場所應未封閉，并有防墜落安全措施。
2）燃氣管道安裝
燃氣管道的安裝應按設計施工圖進行預制和管道現場安裝兩階段。
①管道預制：首先要按設計圖畫出管道預制加工圖。圖上要注明支路、管徑、 變徑、預留管口、閥門等位置，在現場進行實際測量，其方法可以在安裝的結構位置做上標記，按標記分段量出實際安裝的準確尺寸，標注在施工草圖上，最后按草圖進行預制加工。
②燃氣管道切割無縫鋼管、鍍鋅鋼管時宜采用鋼鋸或機械方法切割；不銹鋼管應采用機械或等離子方法切割；不銹鋼管采用砂輪切割或修磨時應使用專用砂輪片；銅管和聚乙烯管道可采用機械或手工方法進行切割；管道切口應平整，無裂紋、重皮、毛刺、凹凸、縮口、熔渣、氧化物、鐵屑等；
③燃氣管道喂彎：彎曲半徑宜大于管道外徑的3.5倍。彎管截面最大外徑與最小外徑之差不得大于管道外徑的8%。銅制彎管及不銹鋼彎管制作應采用專用彎管設備。彎管制作應符合現行國家標準《工業金屬管道工程施工及驗收規范》 GB50235的規定。
④燃氣管道的連接方式，當設計文件無規定時，管徑小于或等于DN50的燃氣管道宜采用螺紋連接；管徑大于DN50或使用壓力超過10Kpa的燃氣管道宜采用焊接連接；銅管應采用硬釬焊連接。
⑤室內燃氣管道安裝一般應先安裝引入管，后安裝立管，水平管、支管等；燃氣管道垂直交又敷設時，大管應置于小管外側；燃氣管道與其它管道平行、交又敷設時，應保持足夠的安全距。當明裝電線與燃氣管道交又凈距小于10mm時，電線應加絕緣套管，絕緣套管的兩端應各伸出燃氣管道1Omm。室內明設燃氣管道與墻面的凈距，當管徑小于DN25時，不宜小于30mm；管徑在DN25～DN40時，不宜小于50mm；管徑等于DN50時，不宜小于60mm；管徑大于DN50時，不宜小于90mm。燃氣管道有縫管施工時，應避免將管道焊縫朝向墻面一側，焊縫不明顯的管道應事先作好標記。
⑥燃氣管道管卡、支架安裝時應注意支承點不得設在管件、焊口、螺紋連接口處；立管宜以管卡固定，水平管道轉彎處2m 以內設固定托架不應少于一處；當銅管采用鋼質支承時，支承件與銅管之間應用石棉橡膠墊或薄銅片隔離。
⑦當管道豎井內敷設銅或不銹鋼波紋管時，應在土建及其它管道施工完畢后進行。管道穿越豎井內的隔斷板時應加套管，套管與管道之間應有不小于5mm 的間距。
⑧燃氣管道安裝時應符合下列要求：a.當燃氣管道引入管采用地下穿越建筑物基礎或管溝時，管道應與套管同軸，套管與引入管之間、套管與建筑物基礎或管溝之間的間隙應采用密封性能良好的柔性防腐、防水材料填實；室內豎管部分依靠墻固定；管材在設計文件無規定時，宜采用無縫鋼管；濕燃氣引入管應坡向室外，其坡度應大于或等于0.01。b.當燃氣管道引入管采用室外地上引入時，套管內的管道不應有焊口及接頭；防護罩應按設計文件制作和安裝；管與建筑物外墻之間凈距宜為100～2OOmm；保溫層表面應平整，凹凸偏差不宜超過±2mm。
c.燃氣管道不得敷設在臥室、浴室、密閉地下室；嚴禁敷設在易燃或易爆品的倉庫、有腐蝕介質的房間、配電間、變電室、電纜溝、暖氣溝、煙道和進風道等部位。燃氣引入管應設在廚房或走廊等便于維修的非居住房間內，當確有困難需從樓梯間引入時，此時引入管閥門應該設置在室外。d.當必須敷設在潮濕或有腐蝕性介質的房間時，必須采取防腐蝕措施。當燃氣水平管道穿過臥室、浴室或地下室時，必須采用焊接連接的方式，并必須設置在套管中，燃氣管道立管不得敷設在臥室、浴室或廁所中。引入管進入密閉室時，密閉室必須進行改造，并設置換氣口，其通風換氣次數每小時不得小于3 次。
⑨燃氣引入管的最小公稱直徑不應小于15mm。管道閥門宜設置在室內，對重要用戶應在室外另外設置閥門，閥門應選擇快速式切斷閥。地上低壓燃氣引入管的直徑小于或等于75mm時，可在室外設置帶絲堵的三通，不另設置閥門。
⑩當建筑或工藝有特殊要求時，可暗設燃氣管道，但必須便于安裝和檢修。暗設的燃氣管道立管，可設在墻上的管槽或管道井中，暗設的燃氣水平管，可設在吊頂內和管溝中;當室內燃氣管道穿過樓板、樓梯平臺、墻壁和隔墻時，必須安裝在套管中，套管內不得有接頭，穿墻套管的長度與墻的兩側平齊，穿樓板套管上部應高出樓板30～5Omm，下部與樓板平齊;燃氣管道敷設高度(以地面到管道底部），在有人行走的地方，敷設高度不應小于2.2m；在有車通行的地方，敷設高度不應小于4.5m;室內燃氣管道的燃氣表前、用氣設備和燃燒器前、點火器和測壓點前和放散管前應設置閥門; 高層建筑的燃氣立管應有承重支撐和消除燃氣附加壓力的措施。當建筑物位于防雷區之外時，放散管的引線應接地，接地電阻應小于10Ω;當引入管安裝好以后，再安裝支管。安裝支管時先量出支管的尺寸，然后下料、套絲、喂彎和調直，裝好油后與煤氣表進行連接，把密封填料清理干凈。然后用鋼尺、水平尺、線錘校對支管的坡度和與距墻間平行尺寸，并復查立管及煤氣表有無移動，合格后用支管替換下煤氣表。按設計或規范規定的壓力進行系統吹洗及試壓，吹洗合格后在交工前拆下連接管，再將煤氣表安裝到位，確認合格后再辦理驗收手續。
3）燃氣管道吹掃清洗
①燃氣管道吹掃的介質采用壓縮空氣，吹掃流速不宜低于2Om/s，吹掃壓力不應大于設計壓力。埋地聚乙烯燃氣管道進行吹掃時，壓縮空氣的溫度不應超過40OC，吹掃壓力不應大于0.4Mpa。吹掃時壓縮機出口端宜安裝油水分離器和過濾器，防止有害物質進入管道。
②全線應分段吹掃，每段吹掃的長度鋼管不宜超過1km。吹掃時應按先干管后支管的順序進行。吹掃段內如有孔板、過濾器、儀表等設施應進行嚴格保護，如無保護措施應在吹掃時拆除，待吹掃合格后再安裝就位。調壓設備不得與管道同時進行吹掃。
③吹掃放散位置應設置在開闊地帶，不得危及人和物的安全。吹掃段內閥門應處于開啟狀態，吹掃應反復數次，直至所有管道吹掃干凈。
④吹掃的合格標準為：管道內無撞擊響聲；吹掃口無銹灰、焊渣、泥土等雜物吹出，同時作好記錄。室內的支管吹掃，在管道吹掃口用白布檢查，無污物為合格。
4）室內燃氣管道的試驗
室內燃氣管道安裝完畢后，必須按設計要求進行強度試驗和嚴密性試驗；室內燃氣管道試驗介質宜采用空氣或惰性氣體，嚴禁用水進行強度試驗和嚴密性試驗。
①室內燃氣管道試驗前應具備以下條件：a.燃氣管道進行強度試驗前應吹掃干凈，具有已批準的燃氣管道試驗方案；b.試驗范圍內的管道安裝工程除涂漆、隔熱層外，已按設計圖紙全部完成，安裝質量已符合設計要求和現行施工質量規范規定；c.焊縫、螺紋連接接頭、法蘭及其它待檢部位尚未做涂漆和隔熱層；
d.按試驗要求對管道已加固；e.待試驗的燃氣管道已與不應參與試驗的系統、設備、儀表等隔斷，泄爆裝置已拆下或隔斷，設備盲板部位及放空管已有明顯標記或記錄；f.試驗用壓力表應在檢驗的有效期內，其量程應為被測最大壓力的1. 5～2倍。試驗用彈簧壓力表精度應為0.4級;g.施工單位實施試驗時，應預先通知燃氣供應單位、建設單位、監理單位、設計院等參加。燃氣工程的竣工驗收，應根據工程性質由建設單位組織相關部門、燃氣供應單位及相關單位按本規范要求進行聯合驗收。
②強度試驗。a.強度試驗應按設計要求進行，當設計壓力小于10Kpa時，試驗壓力為O.1Mpa；設計壓力大于或等于10Kpa時，試驗壓力為設計壓力的1.5倍，且不得小于O.1Mpa；中壓鋼管不得低于0.3Mpa，中壓鑄鐵管不得低于0.2Mpa;
b.設計壓力不大于O.6Mpa的燃氣管道，可采用空氣作強度試驗介質，但應采取有效的安全措施;c.設計壓力小于10Kpa的燃氣管道進行強度試驗時可用發泡劑涂抹所有接頭,不漏氣為合格。設計壓力大于或等于10Kpa的燃氣管道進行強度試驗時，應穩壓0.5h，用發泡劑涂抹所有接頭，不漏氣為合格；或穩壓1h，觀察壓力表，無壓力降為合格;d.試驗時發現的缺陷，應在試驗壓力降至大氣壓時進行修補，修補后應進行復試。
③嚴密性試驗。a.嚴密性試驗范圍一般為引入管閥門至燃具閥門之間的管道，嚴密性試驗應在強度試驗之后進行;b.中壓管道的試驗壓力為設計壓力，但不得低于O.1Mpa，以發泡劑檢驗，不漏氣為合格；低壓管道試驗壓力不應小于5Kpa。試驗期間，居民用戶試驗15min，觀察壓力表，無壓力降為合格;c.低壓管道進行嚴密性試驗時，壓力測量可采用最小刻度為1mm 的U 形壓力計。
5)燃氣管道防腐
①引入管采用鋼管時，除銹（見金屬光澤）后進行防腐，防腐做法應符合國家現行標準《城鎮燃氣輸配工程施工及驗收規范》CJJ33的規定；②室內明設燃氣管道及其管道附件的涂漆，應在試壓檢驗合格后進行；③暗埋的銅管或不銹鋼波紋管的色標，宜采用在覆蓋層的砂漿內摻入帶色顏料的形式或在覆蓋層外涂色標；當設計無明確規定時，色標宜采用黃色；④室內燃氣管道的防雷、防靜電措施應按設計要求施工。
三、安裝施工中應注意的質量問題和控制措施
（1）由于天然氣管道比其他燃氣管道更容易泄漏，管道耐壓強度試驗和嚴密性試驗時必須對所有的連接口進行嚴格檢查。
（2）管道的坡度必須仔細檢查，防止倒坡。
（3）管道支（吊、托）架及管座（墩）構造合理、正確，埋設平正、牢固，排列整齊，支架與管子接觸緊密。
（4）閥門的型號、規格、耐壓強度和嚴密性試驗結果，符合設計要求，位置、進出口方向正確，連接牢固緊密，啟閉靈活，朝向合理，表面潔凈。
（5）為了確保試壓合格，特別要注意螺紋接口，應采用錐型管螺紋；絲扣應整齊光潔，不應有歪斜，裂痕和雙頭絲等現象，斷絲和不完整的絲扣不得大于絲扣總長的5%，中心線角度偏差不得大于1°
（6）燃氣管路及設備安裝完工后，必須經當地燃氣管理部門檢查驗收合格后方可使用。氣源調壓箱處的開關，必須由燃氣管理人員開關。
四、竣工驗收
先由施工單位自行組織進行竣工驗收，匯編、整理交工驗收資料，合格后由施工單位向建設單位或燃氣公司提出竣工驗收申請，燃氣公司會同設計等有關單位共同進行竣工驗收。
五、結束語
關鍵詞 室內設計；課程；教學模式
《室內裝飾工程及構造》是室內設計專業中重要的專業基礎課程之一，它主要闡述室內各裝修部位的構造原理、施工方法及裝飾要求，其涉及面廣、實踐性、綜合性強。目前，室內裝飾工程及構造作為使室內設計構思轉化為實物的技術手段顯得非常重要。而如今該專業的學生大多都有一種不良的傾向：重藝術，輕技術；重視設計類課程的學習，輕視室內裝飾構造、施工等技術類課程的學習。造成這種局面的主要原因之一是技術類課程本身枯燥無味、教學觀念單一、陳舊，無法引起學生學習的激情和興趣。
本文將針對以上問題，結合教學實踐探討如何合理選擇和運用多媒體教學、網絡教學并與傳統教學手段有機組合共同參與教學全過程的多維一體化教學模式，以改善《室內裝飾工程及構造》課陳舊的教學方法與教學手段，最大限度地提高學生學習的積極性，使《室內裝飾工程及構造》課的教與學達到最佳的教學效果。
1.多媒體教學模式
迅猛發展的多媒體教學模式有其他教學模式所不能比擬的優越性，極大地豐富和發展了自己的表現方法和表現內容，為教師授課提供了多種教學方法和教學手段，給教學帶來了諸多優勢，在《室內裝飾工程及構造》課程的講授中根據講授內容的需要適時地采用多媒體進行教學，提高了教與學的教學效果，受到了師生的普遍歡迎。
一是采用多媒體教學手段，可以激發學生學習興趣，多媒體教學最大的特點就是能夠很方便地根據教學需要把文本、圖形、聲音、動畫、視頻等多種信息整合起來，再把它們合理加入到《室內裝飾工程及構造》課的課件中。使教學中存在的某些講解抽象、枯燥，學生難以理解的重點和難點變得簡單、易懂、易掌握。例如室內裝飾中各個裝飾面的構造節點及施工過程都可以先以文本和圖形的靜態形式進行講解再引入多媒體動畫和實地錄像，使各個裝飾面的構造節點以動態的形式反復組合再加以分解再組合，形成靜動結合、多位一體的教學內容。輕鋼龍骨吊頂吊裝工程中吊頂金屬龍骨類型較多，結構復雜，學生從未見過實際工程，很難用語言講述清楚，采用仿真動畫首先模擬演示輕鋼龍骨吊頂的關鍵構造節點的組合方法，再采用視頻或施工現場錄像播放復雜的輕鋼龍骨吊頂吊裝的全過程，這樣把看不見、摸不著、講不清的科學理論或無法用實景來表達的情景,借助于動畫制作、視頻或實地錄像等多種手段表達出來。以這種方式進行講授，同學們就會在最短的時間內輕松愉快和好奇中掌握了本章的知識重點和難點，且理解快捷滲透，印象深，從而激發了學生學習的興趣，使學生“苦學”變為“樂學”。
二是采用多媒體教學手段，有利于提高學習效率。多媒體教學另一個最大的特點就是方便、快捷，高效,節省了教師授課時的板書時間，使學生得到與教師充分交流機會，其教學情境多樣，又能充分調節學生的視覺、聽覺，激發學生的多種感官功能，實現了多種感官的綜合刺激，從而使知識能打破空間時間的限制，多層次、多角度、直觀形象地展示于學生面前，最大限度調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，這樣可使學生快速、高效地獲取知識、發展思維、形成能力，大大提高課堂教學效率。讓學生在一種“全真或仿真的”的教學情境中“零距離”的學習，使學生非常直觀形象地理解各類施工的基本過程，在頭腦里建立起自己的認知結構，更好地掌握所學的知識的特征，極大的提高了學生的學習效率。
三是用多媒體教學手段，有利于全面提高教學質量。如直觀教學、啟發式教學、視聽強化教學等緊密結合起來，從而達到在有限的時間內使學生最大限度的捕獲更寬泛的知識。提高學生多方面能力的教學目的。另外，利用多媒體信息組織方式，還可以從多角度表現教學內容，大大豐富和增強了教學的表現力和感染力，實現了多途徑的信息輸入，較徹底地分解知識信息的復雜度，使教師高效地突破教學的重點、難點，很好地完成教學目標，達到良好的教學效果，全面提高了教學質量。
2.網絡教學模式
隨著時代的發展，網絡教學孕育而生，使常規課堂教學的內涵和外延得以擴充和發展，是我們現代教學手段中不可或缺的一部分，代表了多媒體教學應用的最新發展和必然趨勢。
首先，在《室內裝飾工程及構造》課程中適時運用網絡教學模式可以利用網絡資源動態的特點反映當前現實世界中最新、最前沿的信息，運用這些信息，有助于師生隨時了解和掌握目前市場上最新型的室內裝飾工程施工工藝和構造，使我們對室內裝飾工程的施工工藝和構造理念與時俱進。
其次，網絡教學可實現教學資源共享，互連網上存儲著學校教學所需的各種數據庫和多媒體教學軟件庫，為廣大教師利用網上資源進行協同備課提供了便利的條件，教師可以選取網上的名師教案或課件進行教學，從而實現了互連網上教學資源的共享，提高了教學資源利用率、備課水平和教學效果。例如：在講解《室內裝飾工程和構造》時，我先從網上下載了從不同角度講授這門課程的課件或具體裝飾部位的施工視頻，然后針對我校教學的實際情況，進行了適當刪、補、整合，優化了網上教學資源配置，真正實現了教學資源的共享。
第三，網絡資源信息量大、內容豐富全面，在多媒體課件中，把大量的圖片、動畫、電影等材料整合在同一個課件中，往往不能詳盡錄用資料，而在網絡課件中就可以通過網絡鏈接加入豐富的資料。實現在課堂上就讓學生接觸盡量多的教學資料，有助于拓寬學生的知識面和加深學生對當堂課內容的理解。第四，利用網絡資源,提高學生的自學能力目前,校園網已逐步發展為學校重要的教學載體,成為校園輔助教學的重要組成部分。在校園網上開辟“室內裝飾工程與構造”教學網頁可以搭建一個師生互動、學生自主學習的新平臺。學生通過網絡教學平臺提出問題,教師及時回答問題,學生互相之間展開討論。這種師生互動的網絡教學形式對及時解決學生學習中的問題,培養和調動學生的主動思維能力起到了事半功倍的作用。此外,通過網絡可以實現對最新知識的快速了解和資源共享,將行業的最新動態和最受關注的問題及時展現出來。我們鼓勵學生登錄一些著名裝飾公司的網站和論壇。通過網絡,學生既可以查看別人的帖子增長見識,又可以把自己的一些想法傳到網上與業內人士進行交流。網絡課程教學平臺的開設,極大地拓展了教與學的空間,豐富了學生學習的手段,使教學從課堂延伸到課外,加強了課內與課外、教師與學生之間的互動,受到學生的普遍歡迎。
3.傳統教學模式
傳統教學是我們最熟知的一種傳統的教學模式，其注重知識的反饋環節，注重師生之間的交流，重視復習，主張“溫故而知新”。課堂上教師有針對性的提問，一來對學生的學習情況及時加以了解，二來也增進師生之間的交流。其教學目標明確，內容規范。培養方案上有教學計劃，對學生培養方案進行總體規劃，授課有教學大綱，對每門課程教學內容進行規劃，教學有教材，對每課的具體教學內容進行規范，這便于教師課前備課和學習課后復習和預習，便于教學的組織管理和教學過程的調控。教師與學生面對面的交流，教師的一個手勢、一種眼神、一個暗示都會起到一定的教育效果,師生暫短簡潔交流，能使教師了解學生對所學知識的理解程度,并據此調整教學策略以達到預期的教學效果。但會導致教師在講解重點、難點上的時間較多，課堂教學容量太小，課堂效率低。
我們不能摒棄傳統的教學模式，應試教育有其優勢的地方，完全不能棄之不顧，我們需要合理地使用傳統教學中優秀的成分。在多媒體教學的定義中，“合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。”因此，傳統教學與多媒體教學互補有無，取其精華，棄其糟粕，運用多種教學模式豐富完善現代教學觀念。這才是新時代下我們需要的素質教育。
關鍵詞:涂料施工；環保；裝修
2001年11月26日建設部做出“關于國家標準《民用建筑工程室內環境污染控制規范》的通知”（建標[2001]263號），同日，建設部與國家質量監督檢驗檢疫局聯合，自2002年1月1日起施行；2001年12月10日國家質量監督檢驗檢疫總局室內裝飾裝修材料有害物質限量10個國家強制性標準，自2002年1月1日起施行。2002年3月1日建設部辦公廳做出《關于加強建筑工程室內環境質量管理的若干意見》（建辦質[2002]17號）；2002年6月25日國家質量監督檢驗檢疫總局做出《關于實施室內裝飾裝修材料有害物質限量10項強制性國家標準的通知》（國質檢標函[2002]392號）。這二項標準的頒布實施，提出了一個全新的綠色環保施工理念。要求施工單位在不犧牲裝飾產品工程質量、成本、功能的前提下，最大限度地減少施工廢棄物并最終實現無廢棄物的施工，更加注重綠色環保意識，創導“綠色設計”，選擇“綠色建材”，組織“綠色施工”，實施“廢棄物的處理和回收”。下面根據筆者十年的現場施工管理經驗，結合施工過程，從選材-施工-管理方面淺議如何實現室內工程之環保施工。
首先，在施工材料的選擇方面，要選擇高質量的、環保型、健康型的材料。目前，我們國家通過引進、消化、借鑒等，先后開發出環保型、健康型的壁紙、涂料、地毯、復合地板、管道纖維強化石膏板等裝飾材料。嚴禁使用國家明令禁止或淘汰的材料，如：
（1）質量低劣的紙胎油氈；
（2）PVC塑料油膏；
（3）含有有毒揮發物的低檔建筑涂料；
（4）107涂料；
（5）小作坊式的礦物棉生產線；
（6）其他生產工藝落后、規模小、產品質量差、危害人體健康的生產線和產品。另外，淘汰小平引拉、四機以下垂直引拉等落后玻璃生產工藝，淘汰年生產能力小于70萬平方米的中低檔建筑陶瓷生產線（三次燒成工藝除外）和能力小于20萬件的中低檔衛生陶瓷生產線；
（7）淘汰砂模鑄造鑄鐵排水管道，推廣應用硬聚乙烯（UPVC）塑料排水管和符合《排水用柔性接口鑄鐵管及管件》（GB／T12772－1999）的柔性接口機制鑄鐵排水管。
（8）禁止使用冷鍍鋅鋼管，推廣應用鋁塑復合管、交聯聚乙烯管等。
（9）大中城市和人均占有耕地面積不足0.8畝的大中城市的新建住宅，應逐步限時禁止使用實心粘土磚，積極推廣采用新型建筑結構體系及與之相配套的新型墻體材料。等等這些，都是我們在采購材料時應該遵守的原則。隨著經濟的發展，很多材料生產廠家都通過了國家環保部門的產品環保認證，其產品都有環保標志，因此，在材料采購時，要認準這個標志。
（10）石材應滿足天然放射性核素鐳-226、釷-232和鉀-40的放射性比活度同時滿足≤1.0貝可/千克和≤1.3貝可/千克的要求。
涂料是一種主要的裝飾材料，施工時最好采用無機或水溶性涂料，按照《民用建筑工程室內環境污染控制規范》的要求，室內用水性膠粘劑中揮發性有機化合物≤200g/L，游離甲醛限量≤1g/kg。
其次，施工過程通過實施“PDCA”循環，嚴格按照ISO14001環境管理標準要求實施，避免和減少施工過程中的二次污染，這是實施環保施工的關鍵一環。P―plan，計劃階段，對環保施工方案，專項技術交底等要充分論證其可行性及可操作性；D―do，方案實施階段，保證結果符合要求；C―check，方案的檢查階段，找出本方案的不足之處；A―action，處理階段，對不足之處提出改正和建議，以使成品令人更加滿意。通過實施PDCA循環，能夠讓人們對成品的滿意度不斷提高。下面就主要裝飾材料在環保施工過程中要注意的方面，作一些表述：
1、在涂料施工時，選擇無機或水溶性涂料，應做好相鄰部位的保護；涂料應每次薄刷，多次涂刷，待每一遍干后數小時，再刷下一遍，至最后一遍完全干透后做成品保護及其他工序施工；涂料噴涂時，應做好通風設施，降低工人作業環境的污染。
2、在做木材及板材施工時，先做出詳細的施工下料單，對木線條、門扇等制作可在現場放樣，在工廠加工，半成品在施工現場安裝，可減少部分噪音和粉塵污染；對部分需要在現場加工制作的，盡量集中在木加工場內，合理利用邊角料，減少垃圾料對環境的污染。
3、石材施工，盡量在工廠加工，這樣廠方能集中加工，合理下料，能減少天然石材的損耗，同時也減少了現場的粉塵及噪音。
4、墻紙（布）、軟包、地毯的施工中，面料選擇以麻質和纖維類為主，選擇大品牌有環保標志的膠粉（水）。
5、合理選擇燈具，避免光污染，燈具的選擇應以日光型為主，盡量減少射燈及石英燈的使用。
第三，要實現環保施工，現場的管理也很關鍵。培養員工的環保意識，強化操作工人的環保知識，現場管理人員及工人的環保意識，是保證工程綠色環保質量的關鍵。通過“三全”――全員、全過程、全方位的環保意識強化，實現從上而下與縱橫結合相結合的管理模式，以更好地從管理方面著手。要做好現場的管理，主要有如下幾點：
1、合理安排工序，從工程的投標開始，將環保施工方案納入到評標標準，并作為一項準入制度來實施。做好技術交底，按先基層后飾面，先天棚后地面，先濕后干等等，可減少后續工序對前道工序的破壞，減少不必要的損壞和損失。
2、加強工人的環保知識和自我保護意識，做好工序交接和檢查，避免不合格品進入下一道工序，同時做好班前交底活動，做好自檢、互檢。
3、施工垃圾要用蛇皮袋裝好運至垃圾場集中堆放，并及時清運出現場；裝運時，用沾布蓋好，防止遺漏和揚塵。
4、施工區域要做到工完場清，不允許垃圾從高處直接往下倒。
5、施工現場的道路要及時清洗，灑水壓塵，達到環衛要求。
6、現場合理設置材料倉庫，易燃易爆品應分類存放，設專人管理，并建立臺帳，定期清點。
關鍵詞：裝修質量控制；室內裝修；裝飾裝修；施工技術
社會經濟的快速發展，促使建筑行業發展，人們生活水平提高，使得對住房要求越來越高。室內住宅的裝修質量受到越來越多的消費者關注，人們在選擇住房的時候，一方面看住房的地理位置，一方面看住房的室內裝修質量。室內裝修質量好，可以吸引更多的用戶購買住房。近年來，社會上報導嬰幼兒長時間住新裝修的住宅導致白血病的事例時有發生，因此，對于室內裝修工程，綠色環保也是消費者關注的焦點。目前，我國室內裝修行業，其設計與施工技術相對薄弱，裝修標準不完善，使得裝修施工過程存在一些不容忽視的問題或隱患。
1 嚴格控制材料質量，確保裝修綠色環保
1.1 在原材料的選擇上，一定要選擇正規、有資質的廠家生產的產品，一定不要嫌麻煩，多走多看，在保證好質量的同時，還要保證價格低廉，能夠讓平民百姓接受。選擇原材料，環保是非常重要的，如今人們對自己的生活環境要求越來越高，環保理念也越來越被大家所重視。環保的材料至少不會對人的身體健康產生不良影響。
1.2 一定要按照圖紙設計的要求進行施工，在圖紙設計初期，要經過實地考察，根據客戶需求進行設計，設計時在滿足感官的同時，還要環保、節省材料，做到既不浪費、又環保實用。施工過程中不允許對設計進行變更，包括使用的材料的變更。如果由于某種原因必須對原設計內容進行變更時，必須由技術人員寫變更說明，并詳細記錄變更前與變更后的區別，變更的原因等，此變更還需經過施工方、設計方，如需要時，要給過客戶的同意，并簽字確認后才可以實施變更。變更的前后差別、變更的范圍、時間等均要詳細記錄，以便于追溯。
2 做好裝修施工前的準備工作
2.1 正規的工程公司都有自己的團隊，公司會根據客戶的需求，派出適合本客戶的施工團隊進行裝修。裝修時，項目經理首先會讓繪圖員按照客戶要求進行作圖，給出裝修的平面效果圖，征求得到用戶同意后，再根據實際的施工量確定施工人員數、施工周期及具體的施工費用等，制定詳細的施工計劃，與客戶簽訂合同。施工過程中，要重視各方面的管理，施工人員要齊全，不僅包括基層施工工人，還需要配備質檢員、核算員、安全員等，他們起著監督安全、監督質量、定期核算費用等的關鍵作用。
2.2 施工前要確認原材料是否備全，能源介質是否都到位，是否有應急安全通道。對施工人員進行上崗前技能培訓和安全培訓。由于施工人員的技術水平不同，工作經驗不同，對于施工過程的技能、安全要領掌握均有差異。故必須做好上崗前的二級、三級安全教育，使每個工作人員了解施工安全的防護措施、施工過程的技術要點，進入施工現場的注意事項等。施工前的安全教育一般執行屬地化管理原則，即施工人員進入哪個區域施工，由哪個區域的負責人或負責部門進行安全教育培訓。各區域負責人不但要對本施工單位的人員進行安全教育，對于需要外包方施工的地區，要對承包方施工前做安全教育，尤其需做好安全技術交底，對于本區域的重大安全隱患要詳細、如實的告知，并使其了解一旦發生事故的應急措施。通過這樣的管理方式，可以使崗前教育更具體、細致，有利于公司安全培訓管理制度的實施，以更好的保證施工質量與安全。
2.3 施工前，施工技術人員要仔細審核施工圖紙，對于有疑問的地方進行標記、匯總，并組織相關部門的人員討論。討論過程中，要充分考慮本公司擅長的施工方法，給圖紙做修正方案，確認無誤后，報客戶及設計單位共同探討適宜性和可行性，最終達成一致意見，在施工前做好設計的修改，防止延誤裝修過程。項目技術人員需結合工程項目特點，編制出施工組織設計的詳細方案，保證最終施工質量。
3 裝修工程質量監督的問題
3.1 實行裝修工程質量監督制度
建立裝修施工質量監督管理制度，授權監理工程師以最大的權利，協調施工，確
質量。如負責批準開工申請、負責工序的簽認、負責承包商施工質量的驗收，驗收合格后簽認方可付款等。
對主要的原材料迸行控制手段可在如下幾個階段過程中控制：
（1）材料的訂貨前的控制；（2）材料進貨后的控制；（3）現場配制材料的控制；（4）現場材料使用的控制。
檢驗批、分工程、隱蔽工程驗收，經施工單位自檢合格后，書面通知上報監理驗收。分部或專項工程驗收，經自檢合格后，方可向監理提出書面驗收申請和完整的驗收資料。
3.2 裝修工程施工工序質量控制
督促施工單位對影響裝修工程質量中的工序應進行交接、交叉工序的互相檢查（簡稱“互檢”）。如面層有不平，水平與垂直方向有偏差等。若超過允許偏差，應分別進行處理，因此，裝修工程每道工序經驗收合格，并需經交接、交叉工序的互檢后，進行下一道工序施工。對已完工程進行復核性檢查、并做好成品保護的檢查工作，確保最終成品質量。
4 裝飾工程質量主要存在的隱患
4.1 結構自身隱患
大多數裝飾工程是在土建完成后才進行施工，在裝飾過程中，破壞結構的現象極其普遍，拆除或削弱承重墻，在承重墻上開洞，或在多孔板上固定膨脹螺栓等，裝飾施工時由于未進行協調預埋處理，對結構的破壞現象較嚴重。
4.2 安全隱患
玻璃幕墻及相關裝飾材料，困其外表華麗，觀感效果好，對于提升建筑品牌，增加城市景觀有明顯的作用，受到城市裝飾行業的廣泛使用。但由于結構設計構造措施較少，連接強度和耐久患多。
4.3 火災隱患
建筑火災時有發生，引起火災的主要原因是使用了不合格的裝飾材料，或是違規設計和施工造成的。如有的室內裝飾工程，不僅選擇了易燃的化纖織物類飾面材料。還有的將電器開關直接安裝在易燃物上。
4.4 裝飾從業人員素質隱患
裝飾人員素質普遍低下，裝飾工程不只是技術的運用，而且要求操作者具備一定技術修養，只有這樣，才能理解設計意圖，發揮操作者的主觀能動性。
5 結束語
室內裝修工程質量的好壞，與裝修用材料有關，與裝修前施工準備是否充分有關，也與裝修過程中質量監督、管理控制有關。裝修過程中，一定要嚴格按國家標準要求或技術規范施工，一定要選擇環保、健康的材料施工，才能保證室內裝修的質量符合要求。室內裝修質量的控制，不僅要在源頭把好材料關，還需在最后一步把好驗收關，每道工序進行互檢、交叉檢驗，確保終產品質量符合要求。
參考文獻
[1]李先遣.淺談建設工程室內裝修環境質量控制[j].建筑經濟與管理.
