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第1篇

摘 要：應對產業(yè)升級，高職院校應培養(yǎng)大量高端技能型人才，因此依托企業(yè)資源，校企合作共建實訓基地，加強學生技能的培養(yǎng)顯得尤為重要，本文對校企合作共建實訓基地分類、建設原則、建設步驟、進行了深入分析，提出了校企合作共建實訓基地創(chuàng)新建設策略。

關鍵詞：工學結合 校企合作 實訓基地

自從1978年改革開放以來，依靠低成本的優(yōu)勢中國制造遍布全球，但隨著用工成本和原材料的上漲，產業(yè)升級已經成為中國制造的現(xiàn)實命題，要實現(xiàn)制造大國向制造強國的轉變，要大量高素質的技術能手，需要學校與企業(yè)共建實訓基地，但由于學院和企業(yè)沒有行政隸屬關系，國家也沒有具體的配套政策，所以共建實訓基地急需加強。

一、基于工學結合的校企合作共建實訓基地概述

工學結合的校企合作共建實訓基地是高職教育的重點，高職教育強調高等職業(yè)技術應用能力，重點是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，為以后的就業(yè)奠定基礎。目前工學結合人才培養(yǎng)方案制定一般按照崗位工作任務分析出典型工作任務，基于工作任務的課改強調的是職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，實訓教學要搞得好必須加強實訓基地的建設。根據建設的地點，可以分為校內和校外實訓基地。

校內的生產性實訓基地具有職業(yè)能力培養(yǎng)、服務企業(yè)功能、教學科研功能、頂崗實訓功能。

校外的實訓基地是校企合作的橋梁，通過實踐完成學生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、基于工學結合的校企合作共建實訓基地構建原則

1.先進性原則。實訓基地的建設要借鑒德國等發(fā)達國家的經驗，要有服務地方經濟的理念，做好調研工作，了解實訓基地的前沿動態(tài)，體現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的趨勢，與社會需求一致，要為學生以后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。

2.務實性原則。要結和專業(yè)建設的實際需要，建設時要按照工作過程系統(tǒng)化的原則，要考慮學院的特點、學生的特點、企業(yè)的發(fā)展，要購置合適的設備，不要盲目追求大而全，要整體規(guī)劃、分步實施。

3.共用性原則。要考慮職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定和培訓兩個方面的要求，以實訓基地為依托在校企合作過程中要合作共享實訓基地的資源，可以按照專業(yè)群建設的需要，打通平臺課程，打通企業(yè)人員職業(yè)技能培訓和學生技能培養(yǎng)的界限，將技能鑒定和技能大賽相融合，企業(yè)內培和學校的實訓教學相融合。

三、校企合作共建實訓基地建設步驟

1.制定科學合理的建設方案

實訓基地建設方案制定之前要進行充分的調研和論證，要科學、合理，制定建設方案應注意以下幾點：

（1）對實訓室建設進行科學定位，要根據專業(yè)建設和本校實際進行科學定位，根據專業(yè)對應產業(yè)發(fā)展的狀況進行充分調研兄弟院校的做法，對實訓基地承擔的功能有準確的定位。

（2）對實訓基地承擔的功能進行產業(yè)需求調研，對對應崗位所需技能進行分析，通過召開專業(yè)建設委員會、理事會等方式，使行業(yè)專家參與實訓基地建設。

（3）通過校企合作理事會、專業(yè)建設指導委員會等平臺，根據前期調研得到崗位工作任務確定學院實訓課程、實訓項目和實訓課時，根據實際情況確定實訓基地的規(guī)模、實訓場所的布置、實訓設備的配備、實訓基地的管理制度等具體內容，確定最終的實訓基地的建設方案。

2.按照建設方案科學組織實訓基地建設

實訓基地建設要有良好的組織保障體系，按照項目建設進度科學推進建設。

（1）強化項目管理制度

要按照建設實訓基地的需要確定相應的責任部門、責任人，配備相應的工作人員，按照建設方案組織實施，加強日常建設管理，按照項目管理的管理方法確保按照進度和要求高質量的推進，按期完成建設任務。

（2）未雨綢繆確保建設資金到位

實訓基地的建設是一項比較大的建設項目，根據建設方案積極籌措資金，要與企業(yè)合作建設可以利用企業(yè)共建的模式，獲取部分建設資金、設備，要讓企業(yè)有財力和人力的投入，保證建設的效果和進度能按照建設方案穩(wěn)步推進。

（3）公開透明加強實訓基地的建設

要讓建設的系部、建設單位、企業(yè)通力合作，要讓實訓建設工程從建設方案論證、公開招投標、建設、監(jiān)理、驗收等環(huán)節(jié)進行日常過程的科學管理，公開相應的建設信息，讓高質量的實訓基地建設成為一項廉潔工程。

（4）加強雙師型隊伍建設

實訓基地功能的發(fā)揮，關鍵是師資隊伍建設，要在建設實訓基地的同時，加強雙師型隊伍的建設，通過內培外引的方式，對實訓基地的教師隊伍進行科學調整，可以選派相應的師資去企業(yè)或國內先進高校進行培訓，增強其實踐能力的培養(yǎng)。可以通過企業(yè)專家聯(lián)系其擔任相應的實訓基地的實訓課程。

四、校企合作共建實訓基地的建設創(chuàng)新策略

校企合作共建實訓基地是一項復雜的系統(tǒng)工程，要有大量的資金、人員的投入，隨著建設規(guī)模和檔次的不斷提升，在實訓基地的建設時面臨著不少難題，故應考慮建設模式和運作方式的創(chuàng)新，多元投入、校企共建、共同運作、利益共享，從而確保實訓基地的健康和良好的建設和使用。

1.多元投入、校企共建。多元投入、校企共建實訓基地，實訓基地是職業(yè)院校提高學生實踐技能、的平臺，但由于目前高職院校辦學經費有限，單憑高職院校很難完成高質量的實訓基地建設，文科專業(yè)、工科專業(yè)的建設均須大量的投入，要建成與企業(yè)高仿真的實訓基地更要大量投入。可以考慮合作共建的方式，讓企業(yè)以捐贈現(xiàn)金、捐贈設備、租賃設備等多種方式進行共建，讓企業(yè)共同參與實訓基地建設，通過行業(yè)協(xié)會、商會等組織牽頭進行，合作共享實訓基地資源，互利雙贏。

2.強化職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。實訓基地是高職學生進行職場前進行崗位模擬的場所，學生在校期間，要在仿真實訓環(huán)境中進行職業(yè)技能的培養(yǎng)，對職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)文化等進行系統(tǒng)的培養(yǎng)，要將實訓基地建立成為實訓技能、職業(yè)素養(yǎng)培訓的基地，要引入企業(yè)的職場氛圍和職場要素，注重學生職場技能的訓練，通過沙盤模擬、仿真經營、對外加工等多種方式，為企業(yè)輸送有能力和職業(yè)素養(yǎng)的高素質人才。

3.加強實訓基地的內涵建設。實訓基地首先是高職學生進行技能訓練的場所，要對實訓基地的職場氛圍、職場訓練內容、職場訓練程序、職場訓練步驟等都要有系統(tǒng)的安排，要將實訓基地定位為準職業(yè)人的訓練場所，要進一步加強生產性高仿真的實訓基地建設，對建設內容可以進行理論升華，通過校企合作進行課題申報對實訓基地的內涵建設進行凝練總結。

當然實訓基地也有為地方經濟建設服務的功能，要通過與企業(yè)行業(yè)協(xié)會合作將優(yōu)秀企業(yè)關注和參與實訓基地建設，為企業(yè)解決一些企業(yè)員工崗前培訓、崗位技能提升等難題。如政策許可以將實訓基地建設成科技園，成為科技孵化器，在政策引領下，將校企合作共建實訓基地的內涵有質的提升。

4.強化實訓基地的生產實踐功能。實訓基地在解決學生實訓實習的同時，要考慮進行產業(yè)化的功能，要根據產業(yè)政策，根據實訓基地的條件，考慮生產性運作，比如會計專業(yè)的生產性實訓基地如果有專業(yè)老師和企業(yè)的實踐人員可以考慮在建立代帳中心，為企業(yè)提供財務管理服務、會計代帳服務、會計咨詢服務。

5.創(chuàng)新校企合作的制度環(huán)境。校企合作能否給雙方帶來各自利益關鍵是責權利明確，要有相應的制度保障，合作雙方要有相應的規(guī)范來約束雙方的行為，采取措施保障雙方的利益，只有這樣才能長期可持續(xù)的合作，所以要創(chuàng)新制度環(huán)境，首先要制定相應的協(xié)議，諸如《校企合作共建實訓基地協(xié)議》、《校企合作共建實訓基地管理辦法》、《校企合作共建實訓基地各教學環(huán)節(jié)要求》等基于合作共贏的文件。其次，要針對校企合作共建的實訓基地建立年度工作計劃，工作標準，建立與學院理論教學配套的質量管理監(jiān)督體系，對理實一體課程盡量部分或全部在實訓基地進行教學，企業(yè)和學院根據ISO質量管理體系建立實訓基地質量管理監(jiān)控和評價制度，有條件的工科實訓基地可以將企業(yè)的標準作為實訓基地課程標準，將企業(yè)標準和課程標準有機融合。三要建立健全實訓基地管理的長效機制，可以建立在校企合作委員會下的實訓基地建設管理委員會，由校企合作雙方共同派員參與管理，協(xié)調處理實訓基地的日常事務和對外運作。