發布時間：2022-07-07 18:14:56
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的環保理念論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、推進完美學校環境教育管理
在本學期我校確立了由校長、書記指導，行政群眾及年級組長組成的環境教育指導小組，并且進行了任務合作、確立了職責。如：先生處職責是針對先生的環保行為的管理；教導處職責是各學科環境教育滲透任務和選修課的展開；教科研室職責是活期展開相關環境教育教研活動；總務處職責是校園綠化及環境整治任務；團委職責是環境教育主題活動、社區活動；先生會職責是科普宣揚、及社團先生自發活動等。指導小組的建立和任務職責的確立，為我校的環境任務有序展開打下了優良的根底。
二、經過各種教育道路展開、滲透環境教育
學校經過選修課、選修課、活動課、社團、專題教育等多種教育道路培養先生的環保、可持續發展的理念，滲透環境教育。
1、本學期經過主干教師地下課，讓教師們嘗試在生物、化學、地理等學科中滲透環境教育理念；
2、在選修課中，我校展開了數字化水質丈量選修，并且分離本課內容展開了區級課題《張橋河水質調查》獲得了區epd教育案例二等獎。
3、在社團活動課中，我校成立了環保社團。本學期在全校范疇內展開了“殼牌美景方案”評選活動以及社區環保宣揚活動，收到了優良的成效。
4、同時，我校還約請賀耀榮教師在我校展開了以epd可持續發展教育為專題的針對全校師生的專題講座課，為全校師生進行可持續發展教育的引見。
三、在學科滲透的同時做好宣揚教育
本學期，我校以“綠色生命”為主題展開了環境、健康教育主題活動月。本次主題教育活動從十一月不斷延伸到十二月，包含了講座、主題班會、黑板報、社區活動、電子小報制造、學問比賽等方式多樣的主題活動先生參與率到達100，在我校校園全體環保氛圍的建立中起到了優良的成效。
1、講座中有賀教師做的epd專題講座、有心思健康專家張教授的專題講座，為先生提供了很好的進修平臺。
2、11月18日，利用學校關閉日契機，展開了以“綠色生命”為主題的主題班會，在班級里建立環保氛圍。
3、在活動月時期展開班級綠色黑板報評選活動，以及電子小報制造活動，使環保氛圍愈加濃厚。
4、同時，在初三、高一、高二、高三年級間展開了環保學問比賽，同窗們懷著極大的興味參與了本次活動，在活動中不只加強了先生們的環保義務心，也讓大家學到了更多的環保學問。
四、不忘進行校園環境建立
總務處在年進行了學校三層花園的改建工程，并且在學校范疇內進行綠化建立任務，經過不懈努力在年中旬，我校被評為了區無煙學校，并榮獲了市級綠化合格學校。這些成績的獲得都是和學校各部門同心協力是密不可分的。
五、積累了一定的教育成果
關鍵詞：高中；地理；教學； 環保
目前，教育中依然存在很大的缺陷，沒有把環保意識融入到日常教學中，人們對于環保的意識淡薄，對于環境價值觀念認識不足，使得人與環境的發展難以和諧。因此，我們要在教育中加強環保的意識，加強人們對于環保的重視程度。為了社會的可持續發展，我們有必要從小對學生進行環境教育，而地理作為一門與環境最為貼近的學科，必須要承擔起來這份責任。
一、高中地理教學提高學生環保意識的重要性
中學時期是學生發展的重要階段，對于知識的接受能力和可塑性都比較強，如果在這一時期加強學生的環保教育能夠起到事半功倍的效果。在地理教學中，我們要讓學生知道當前環境的惡劣性，讓學生從自身做起，承擔起保護環境的責任。同時，還要讓他們明白人與自然不和諧發展的嚴重后果，使學生逐漸的養成保護環境的好習慣。在高中地理教學中，通過環保意識的教育，學生可以有意識的把自己與環保聯系起來，讓學生充分的感受到環保的重要程度。在高中眾多學科中，地理與環境的關聯程度是最大的，地理教學的核心理念就是人與自然的可持續發展。因此，在高中地理教學中有效的融合一些環保意識，這不僅可以充分的體現出高中地理課程的價值，而且還可以把課堂的教育與社會的事實焦點有效的結合再一起，激發學生的學習興趣，提高地理教學的教學質量。
二、高中地理教學中提高學生環保意識的方法
2.1將環境形勢融入到課堂
很多的環境問題都與地理息息相關，環境的很多內容都是從地理角度來考慮分析的。在教學中，老師可以根據現在的環境狀況做以簡單的接受，然后在結合課本上的相關知識進行相應的分析和講解。近年，大氣層的破壞日益嚴重，地震等災難也是接連發生，霧霾天氣更是久居不散，這些事實的熱點問題已經成為了人們議論的話題。造成這些環境問題的原因有很多，比如汽車尾氣的排放就是主要的問題之一，使得全球的溫度上升，造成了空氣嚴重的污染，讓學生注重這些與生活息息相關的環境問題，從而使學生從自身做起保護環境。
2.2注重課本知識
學生是否具有環境保護意識，這與他們生活的環境具有很大的關系，家庭生活的氛圍和學校學習的氛圍都有著至關重要的影響。課堂的教育和學校的生活是影響學生事物看法的主要途徑。對于地理課堂教學而言，能夠從中反應出很多的環境問題和產生的主要原因，在地理教學中我們能夠認識和了解到很多的自然規律。我們現實生活中運用的大多數資源都是不可再生的，如果我們對這些資源無限的開發，就會收到大自然的懲罰，環境的承受能力是有限的，如果我們一味的索取，終究會收到大自然的懲罰，環境的破壞會對我們子孫后代的生存有著嚴重的影響。因此，我們提高學生環保意識的出發點就是課本 。
2.3采用問題式教學
在地理學習的過程中，很多的知識點需要學生去記憶，關于地質地貌、國家特點等方面的內容都是需要記憶的。但是，在記憶的過程中不能只是機械的記憶，這樣會使學生產生厭煩的感覺。因此，在教學中，老師可以采取開放式的教學，設置與環境相關的情景，靠近學生的日常生活，這更利于學生理解和接受。例如：我國近些年頻繁發生的地震災難是由于什么原因產生的，在教學中我們可以結合地質變化的相關知識進行教學。在教學中，我們最好要把周圍的環境作為課本的知識點，激發學生的學習興趣，以便更好的推進課堂教學 。
2.4通過實踐加強學生環保意識
地理課本的很多知識都比較抽象，很多知識不能被學生深刻的了解，老師在教學中應該多開展實踐教學，讓學生走進大自然，用心的感悟生活，觀察生活中的環境問題。在時間允許的情況下，老師應該組織學生進行郊游，讓學生走進自然，讓學生親自去觀察樹木和草的不同之處，經過實際的參觀，在結合相關的理論知識進行思考和學習。這樣不僅可以增強學生的環保意識，同時還能使學生掌握一定的環保技能知識。
三、通過環保論文的方式提高學生的環保意識
依據本校的地理位置及周邊環境的情況，我校提出了將小學生“環保教育”采取綜合實踐活動的方式的設想。我校小學生環保教育實踐活動，從XX年5月開始，經歷了以下幾個階段。
第一階段：準備階段
進行調查研究，分別召開了家長、學生、教師座談會，設計師生問卷調查表，了解學生、家長、教師對環境問題知多少。開展了以環保為主題的一系列活動，動員所有學生了解有關環保知識，撰寫有關環保論文，征集各班優秀環保論文進行評選。
各班圍繞小學生“環保教育”確定綜合實踐活動的主題。激發好奇心和求知欲，培養學生的環保意識，鼓勵學生人人參與，形成良好的氛圍
第二階段 實施階段
（1）了解身邊存在的環境問題，初步掌握簡單的保護環境，改善環境的基本技能。促進學生關心周圍環境，親近自然、珍惜資源、有初步的環保意識和行為。
（2）通過開展小學生環保教育綜合實踐活動，讓學生獲取親自參與探索的積極情感體驗，培養學生樂于探索的心理品質，勇于創新的精神和適應社會的能力
（3）利用綜合實踐活動，開發環保資源，面向社會開發環保地點、場所，通過學校組織的系列活動，我們先后確立了《濰河環境現狀調查》、《大氣污染調查報告》、《白色污染》、《小區的綠化與植被》；《愛水、節水》、《城市居民噪音的危害》等20多個主題。
關鍵詞：融資租賃、環保設備、環境保護
一、融資租賃的發展歷程與現狀
融資租賃交易最早出現于美國。1952年美國人H·杰恩費爾德創立了世界上第一家融資租賃公司--裘國國際租賃公司，從而開創了融資租賃交易的先河。該種交易方式頗受當事人各方的青睞。[1]相比上個世紀五十年代開始的美國融資租賃，我國融資租賃業的發展起步較晚，直到1981年我國才成立第一家融資租賃公司--中國東方租賃公司，融資租賃交易方式在我國發展迅速，融資租賃已經成為我國利用和引進外資的重要途徑。[2]它是一種集金融、貿易和租賃為一體的新型交易方式。我國1999年《合同法》的出臺，將融資租賃合同作為專章予以規定，這對保障我國融資租賃業的發展提供了法律保障。歷經30余年的發展，我國的融資租賃業得到了較為顯著的發展，可以說無論是從經營規模、服務領域還是業務范圍都得到了很快的發展和提升。
資料顯示，近年來，國外金融機構、投資機構、跨國公司及國有大型設備制造廠商、國有商業銀行、股份制銀行、民營投資機構等爭相投資設立融資租賃公司。截止2011年1月底，中國已有超過200家融資租賃公司，其中金融租賃公司 7家，內資融資租賃試點企業53家，外商投資融資租賃公司140家，近幾年的發展速度有了大幅度提高。
二、融資租賃法律關系的特征
融資租賃法律關系的成立，要有兩個合同和三方當事人。融資租賃法律關系的當事人包括出租人和承租人和出賣人。兩個合同包括買賣合同和融資租賃合同。[3]其中出租人是從事融資租賃業務的融資租賃公司，而不能是自然人、一般法人或其他組織。根據我國現行有關法律、法規、規章的規定，目前具有出租人主體資格的機構有二種：一是，依據2006年6月30日中國銀行業監管管理委員會制定的《金融租賃公司管理辦法》的規定，由銀監會批準設立的金融租賃公司；二是，依據2005年2月17日商務部制定的《外商投資租賃業管理辦法》的規定，由商務部批準設立的外商投資融資租賃公司。對于承租人的主體資格，我國《合同法》并沒有特別規定，但我國曾簽署的《國際融資租賃公約》第一條規定："融資租賃交易是指：出租人根據承租人的規格要求及其所同意的條件同供貨人締結一項供貨協議，據此，出租人取得工廠、資本貨物或其他設備；并同承租人締結一項租賃協議，授予承租人使用該設備的權利，以補償其所付的租金。"公約明確了適用范圍，排除不適用于個人或以家庭為目的的交易。
三、企業環保設備的發展現狀和問題
面對日益嚴重的環境污染，企業如何能夠減少環境污染，提高環保設備的投入是有效解決環境污染的有效途徑之一。我國大部分企業由于過去環保意識不強，對于環保設備資金投入少，環保技術相對落后。有企業沒有資金投入環保設備或者是原有的環保設備已經無法適應企業的發展又沒有后續資金進行設備升級。如何在激烈的市場中不被淘汰，如何提高自己的競爭力，環保設備的投入也是適應市場發展的實力體現。
環保設備需要大量資金投入，企業為改變資金短缺的現狀，企業又急需引進先進的環保設備和技術。企業在得不到銀行信貸支持的情況下，如果要改變這種資金短缺的情形，就不得不尋找資金的支持。再者企業的融資渠道也極其狹窄，也需要融資租賃投資人的支持。國際租賃業的發展經驗表明，運用融資租賃可以幫助企業增加環保設備的投入，運用融資租賃可以支持企業設備改造，實現技術升級和產品更新換代。造成目前現狀的原因大致有以下幾種：
（一）環保設備融資租賃模式社會化認識程度低。
很大一部分污染企業基本上都是自己投資購買建設環保設備自己運行管理，較少考慮通過融資租賃的方式充分利用社會資本來投資建設環保設施。由于對融資租賃模式認識程度低，環保設備投入后，沒有后續資金維持設備的運轉。而與此同時，我國環保服務業的發展又沒有及時跟上。于是我們也就不難理解為什么近年來工業污染治理設施不能正常運轉或者不運轉而影響環境污染治理效果。根據融資租賃集融資與融物的這一特征，不僅要體現融資的特點，同時也要發揮融物的功能，但是就我國目前融資租賃行業的發展看，它更多的是發揮了融資的功能。
（二）由于現有的環保設備運營管理方式的不合理導致的。
由于企業管理方式落后，技術水平低，工藝質量差，未達到環保設計的預期效率和效果，一些環保設備投入建成之后根本就無法正常運轉。一些環保項目沒有經過充分的論證便倉促上馬，致使治理技術不過關，運行成本高，使得環保設備無法正常運行，環保投資沒有真正發揮作用，造成大量的浪費。投資效率不高進一步加劇了環保投資的缺口。
（三）環保投融資法律機制不能適應我國經濟快速增長的要求。
我國目前針對融資租賃的法律規定在我國合同法中規定，針對行業管理的法律法規有銀監會制定《金融租賃公司管理辦法》和商務部制定的《外商投資租賃業管理辦法》，這些法律法規在我我國融資租賃行業發展中起到了重要的作用，但是遠遠不能適應我國當前經濟發展的要求。融資租賃模式目前在醫療設備，大型工程機械等領域有較好的發展經驗，但是在環保設備領域的發展卻是舉步維艱，現有的法律法規無法適應經濟發展的要求，限制約束了融資租賃在環保設備領域中的發展。
（四）企業環境責任意識淡薄
公司環境責任是公司在其生產經營活動中，在謀求股東及自身經濟利益最大化的同時，為實現經濟、社會與環境協調發展的目標，所負有的按照減量化、再利用、資源化原則保護環境和合理利用資源的義務，主要指的是公司在生產經營過程中，為實現環境保護目標而應履行行的作為與不作為義務，與公司環境義務含義相同。按外延式界定方法，則可將公司環境責任具體化為各種保護環境資源、對環境污染與破壞采取預防、治理措施的公司義務。如環境影響評價義務、環境信息披露義務、清潔生產義務、環境有害預防義務、達標排放義務等。[4]
四、環保設備領域引進融資租賃模式的對策
國外環境保護投融資立法及其發展經驗，對我國在環保設備領域探索這種新型的融資模式有很大的啟發，我們發展著種模式的首要目的是為了環境保護，減少環境污染，充分吸收和借鑒國外先進的經驗和方式，創新環境保護融資機制。
（一）在社會中加大宣傳環保設備運用融資租賃的優勢
面對融資困難，很多企業管理者絞盡腦汁、苦思冥想，同時也缺乏專業知識指導，由于不了解融資租賃的相關法律規定，仍不愿主動接受新型的融資方式。所以我們認為應該利用多種宣傳媒介，在環保設備融資領域加大對融資租賃這一新型融資理念和知識的宣傳和普及，不斷提高融資租賃業的社會影響力和認知度。為行業發展創造良好的輿論氛圍，加強行業交流與國際合作，支持舉辦國內外研討會等各類交流活動。
（二）進一步開放融資租賃市場，允許民間資本投入到融資租賃行業中，培育社會化投資環境。
在租賃市場較為成熟的國家，投資人不僅可以通過直接投資建立租賃公司來經營租賃業務，還可以通過投資于租賃基金、杠桿租賃等交易，只投資但不參與經營來進入租賃行業，并以此獲得相應的投資回報。融資租賃這種模式為社會投資提供了一個新的投資領域。政府應制定一些有利于環境改善的稅收和價格優惠政策，以鼓勵企業和社會資本投資于環保設備領域。
（三） 完善法律法規發揮融資租賃模式在環保設備領域中的優勢
我們國家在《中華人民共和國合同法》中設專章規定了融資租賃合同，與之相關的還有銀監會制定的《金融租賃公司管理辦法》和商務部制定的《外商投資租賃業管理辦法》，但是缺少具體的實施細則，而我國《物權法））的相關規定也不能使融資租賃的權屬關系得到有效保障。法律法規不健全的局面很熱現狀也嚴重影響了交易雙方的權益和交易的穩定性，約束了社會投資主體辦理融資租賃業務的積極性。由此我們認為，我們應當借鑒國外先進的融資租賃經驗和立法，加強融資租賃相關法率法規的建設和完善至關重要，應積極解決法律法規不健全、不配套問題。同時加強與有關行政主管部門溝通協調，研究出臺各項促進其發展的優惠政策措施。
（四）強化企業環境保護理念
運用法律強制機制使得企業強化環境保護理念，法律強制機制是目前最重要的強化企業加強環境保護意識的措施。但強制不是萬能的，強制是否成功，既取決企業是否接受環境保護的理念，在道德上認同環境保護，還取決于強制的力度和持續性。當企業不接受環境保護的理念，強制的成本就會很高。運用法律強制機制畢竟使得企業被動強化環境保護，我們認為應當同時采取市場引導和政府激勵機制，創新融資租賃的功能，使得企業在財政補貼、稅收減免等方面獲得利益，這時企業會主動強化環境保護的理念。
結語
我國融資租賃市場環境不斷改善，社會需求巨大，有很大的發展空間，因此，我們應轉變認識觀念、不斷完善融資租賃服務體系及相關法律法規、制定扶持環保設備融資租賃業發展的相關政策、拓展新的租賃業務和租賃市場，大力發展環保設備融資租賃。
參考文獻：
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[2] 張稚萍.論融資租賃和我國融資租賃立法[D].中國人民大學碩士論文
[3]佟強.關于融資性租賃問題的理論探討[J].中外法學.1992年（1）：17
關鍵詞:全日制專業碩士;環境工程;研究與實踐
專業碩士是相對于學術碩士而言的，當前專業碩士的培養對象主要是有一定的職業背景或者為非學術型崗位做準備的學生，定位為培養高層次應用型人才［1］。專業碩士教育最早出現在美國，我國的專業碩士培養自上個世紀八十年代逐漸興起;教育部和國務院統一部署展開試點探索工作，九十年代開始正式開始和推廣專業碩士培養教育。然而，此時的招生對象主要面向具有一定的相關從業經驗的工程技術人員或者管理人員，培養模式也主要以非全日制的在職培養模式為主。隨著經濟的發展，高層次應用型人才成為社會急需的人才，增加研究生教育類型和模式，加快研究生培養步伐成為國家的教育戰略目標，因此，教育部增加了全日制專業學位碩士研究生招生計劃，并擴展到了多個領域。從此，我國專業學位碩士教育逐漸向全日制教育模式轉變，招生對象也開始以應屆本科畢業生為主，并逐年增加專業碩士和學術碩士的比例［2］。環境工程專業作為21世紀的朝陽專業，也成為新增設的全日制專業碩士學位之一，而且越來越得到考生和招生單位的重視。環境工程專業碩士旨在培養服務于環保產業的應用型高端人才，對發展我國環保產業、提高國內環保技術和提升國際環保市場競爭力具有重要的意義。但是隨著招生單位和招生人數的增加，環境工程專業碩士的教育質量和畢業生質量引起了教育工作者和人才招聘單位的重視和廣泛討論［3-4］。本論文依托教育部“生物凈化與轉化”創新團隊和浙江省“環境科學與工程”重中之重學科的建設，通過圍繞當前專業學位研究生培養過程中存在的問題，探索出環境工程專業學位研究生培養效率提升的新方法。
一、培養效率概念的解析
(一)效率及培養效率
效率，“效”即效果，一般是指行為對目標的效果;“率”指速率，行為達成目標的速率。馬克思曾采用單位工作時間的產量來衡量生產效率。效率在經濟學上的含義，薩繆爾森給出的定義是“經濟在不減少一種物品生產的情況下，就不能增加另一種物品的生產時，它的運行便是有效率的”。效率在管理學上含義，是輸入與輸出的關系，對于給定的輸入，如果能獲得更多的輸出，則提高了效率。總之，經濟學理論體系對效率的基本認識是一致的，即效率是投入與產出的數量關系，就是要使資源成本最小化效用最大化。根據經濟學的生產理論，高等院校研究生培養的效率是指高校人才培養系統在既定成本下所能生產的最大產出量。它是保證現有技術水平下，生產者得到最大產出或投入最小成本的能力。而對于本論文中的人才培養效率就屬于配置效率，即在現有社會資源和規定的培養時間內，全日制專業學位碩士研究生在專業知識、實踐能力及綜合素質等各個方面的成長及收益。
(二)培養規模效率
從教育經濟學角度來看，對教育成本投資也是一種生產性投資行為，可以計算投入產出進行成本效益分析。自2009年面向應屆本科畢業生招收全日制攻讀碩士專業學位研究生以來，全國具有招收專業碩士研究生資格的培養單位日益增多，且招收名額也不斷增加。2010年國家在2009年的基礎上減少學術型碩士3．8萬名，減少的名額用以增加全日制專業型碩士，最終達到專業型:學術型=7:3［5］。一般來說，全日制專業型碩士研究生培養的投入包括人力(專任教師、行政及后勤人員等)、財力(國家財政撥款、企業投資、社會資助、科研收入、學生自費等)、物力(實驗設備、固定資產等)等方面;而全日制專業型碩士研究生的培養產出包括碩士畢業生數量、研究生學術水平、研究生教學成果、研究生綜合素質提升等。所以合理且平衡的投入產出比是提高培養規模效率的關鍵［6］。
(三)培養質量效率
對于全日制專業碩士人才的培養，較高的培養規模效率并不代表具有較高的培養質量效率，因為培養規模效率更多的是數據上的表征，而全日制專業碩士人才的培養更多體現在培養質量效率上［7］。環境工程專業碩士培養單位的目的都是培養出掌握了堅實、系統的環境科學與工程理論基礎和專業知識及現代化實驗方法和技能，能從事應用型工程技術研究、開發和管理工作的高級工程應用型人才。如果培養單位輸入到社會的環境工程專業碩士不具有這些能力和素質，達不到社會的要求，那么這樣的培養是沒有效率的。所以隨著碩士研究生規模的擴大，怎樣保證研究生質量與數量的共同增長，在提高培養規模效率的同時也提高培養質量效率成為一個難題。
二、培養效率存在的問題
(一)偏重于培養規模效率
由于我國高校尚未完全擺脫政府的依附地位，傳統的計劃體制依然存在，市場調節機制非常不完善，導致高校招生計劃并不符合社會的人才需求，很多專業畢業生數量遠大于社會的需求量。以環境工程專業為例，隨著近年來國家環境質量的下降，國家對環境保護的呼聲越來越高。在此背景下，各高校爭相開設環境工程專業，并開始大規模招生。但是環保產業對人才的需求與市場等行情密切相關，導致對人才的需求跟不上招生的速度，一定程度上影響了環境工程專業學位研究生的就業率。所以一般說來師生比越大培養質量越高，哈佛大學的師生比約為1:2，耶魯大學的師生比約為1:3，在我國關于培養效率的師生比國務院規定的是不小于1:10，而事實上中國很多培養單位的師生比都沒有達到這個標準［8］。在這樣的大背景下，很多培養單位向社會輸出的專業碩士人才都并未達到既定的培養目標以及社會要求。所以過于地強調投入產出比，偏重于培養規模效率，嚴重地影響了培養效率。
(二)培養質量效率不明顯
目前全國已經有170余所高校等單位開始招收環境工程專業碩士生。在所有招收環境工程專業碩士的高校等單位中，招生質量和教育質量參差不齊。然而，在傳統的學術型碩士培養理念下，大部分的專業碩士培養單位雖然對專業碩士的一些培養方式做了一些改革，但是培養理念未能轉變，結果表現為專業碩士與學術碩士的培養方案差別不大，并未能增強環境工程專業碩士在環境保護技術、技能和管理方面的實踐能力［9］。另外，社會對環境工程專業碩士的誤解和歧視，導致培養單位對專業碩士的招生和培養不夠重視，也是造成環境工程專業碩士雖然生源逐年增加，但是培養觀念跟不上的重要原因之一。對于專業型碩士的培養模式一般為校內導師與企業導師聯合培養，這種模式重視理論與實踐的結合，學生在完成校內理論課之后在企業導師的引導下進行實踐應用工作。但是這種模式在專業導師缺乏、高校重視學術的氛圍下流為形式。目前高校對專業碩士的培養模式依然是理論課、做實驗、寫論文。這種培養模式雖然有助于學生對基礎理論的掌握和科學研究的探索，但是實踐階段的缺乏使得專業碩士的培養失去了其本質意義［10］。就環境工程而言，理論、實驗和實踐三個環節存在著巨大的差異。理論是在理想狀態下得出的結論，實驗是除去了很多干擾因素后對理論的驗證，而實踐的復雜性使得其與理論和實驗存在著巨大的脫節。同時配套設施不完善使得實踐環節難以執行也是無法提高培養質量效率的重要的原因。目前高校名義上雖然有不少實踐基地，但是只是建立了名義上的合作關系或者實踐基地，并未形成真正的專業碩士實習培養方案，結果表現為實踐基地的建設的形式化，無法真正為專業學位研究生提供相關的實踐機會。因此，培養單位招收計劃的盲目性、對培養理念的誤解、培養模式單一、配套設施不完善等原因使得全日制專業型碩士的培養質量效率在其培養規模效率提高的同時并未得到明顯的提高。
三、培養效率提升的思考
(一)強化專業碩士特色培養
建立完善合理的市場調節機制，有助于加強教育活動與勞動力市場的聯系，保障人才培養的質量、數量、規格和外部需求之間的一致性，從而提高教育系統的整體效率［11］。環境工程專業碩士的培養方向應當滿足當代工業、企業以及社會對環境的要求，其掌握的環保技術、技能和管理理念應當滿足環保產業的技術要求。傳統的研究生培養只注重理論研究，往往對實踐應用培養不足，因此，導師必須在這方面予以重視。研究生成果評定除了以學術論文作為評選的標準之外，可考慮工程應用經驗、應用型研究成果等同時作為考核指標，特別是帶有學校或者地方特色的培養，對學生的就業及成長具有較好的優勢。以我校環境工程全日制專業碩士生培養為例，我校針對浙江地方經濟特色和全日制專業碩士的培養目標，重點開展服務地方經濟的廢水高級氧化、廢氣生物凈化、污染物資源化等方向的產學研系統培養，使碩士生掌握一定的工程設計、設備調試和工藝開發的能力，并鼓勵全日制專業碩士積極參與校外設計院或者環保企業的實習，提高自身的實踐能力。
(二)專業、課程規模培養效率提升
對于專業碩士而言，重要的是應用技術而不是科學研究，故課程設置的時候應與學術型碩士培養有所區別。例如環境工程專業碩士的課程設置中可重點開設“環境工程CAD技術”、“環境影響評價”和“施工管理”等具有較強實踐應用性的專業課程。對于一些技術性很強的課程，授課老師還可帶領同學深入環保設施施工現場、污水處理廠或者企業現場等現場教學，并請企業資深工作人員進行現場講解，如有可能，在保證安全的條件下，讓學生親自動手操作，以此增加學生的現場觀摩體驗，加深印象，提高動手能力。將資源更多地投入到專業碩士的工程實踐能力培養，這樣既平衡了投入產出比，提升了專業、課程的規模培養效率，也會提高培養質量效率［12］。
(三)學位論文質量與專業技能提升相互促進
為了在提高專業碩士專業技能的同時提升學位論文水平，實現兩者的相互促進，針對專業碩士的培養計劃可以考慮學位論文與實踐實習交叉完成。如首先，專業碩士在完成專業課程學習后，必須進實驗室參與導師課題部分工作，了解各研究方向并與導師討論確定學位論文需完成的內容，導師協助制定相應的完成計劃，碩士生了解、掌握并展開初步研究;其次，在了解并熟悉學位論文需要完成內容以及實驗環節基礎上，去相關企業或事業單位實習與實踐，熟悉實際技術應用工作開展所需的各項技能，并初步掌握時間、計劃管理的相關知識，特別是培養規定時間內制定并完成相應任務的能力;再次，在實習實踐一段時間后，回到學校繼續完成學位論文。這樣一方面可以在去企業實習實踐時認真學習并培養相應專業技能，另一方面也可以將學習到的管理等知識用于后續學位論文完成，確保學位論文的質量與專業技能提升的相互促進。環境工程專業碩士研究生的學位論文可以是在一定的生產實踐或者工程背景的基礎上完成的具有應用性和創新性并解決了一定實踐問題或技術問題的論文。如環保工程設計，也可以是環保設備等產品的開發，是技術在某領域的推廣與應用總結報告，甚至還可以考慮是某個項目的規劃或者管理。當然，論文應該由導師把關，并通過學校和企業組成的專家組的答辯。將環境工程專業碩士生的培養與企業或者事業單位合作，特別是學校與企業合作，對專業碩士的培養可以做到理論與實踐、教育與經濟的結合，使人才的培養滿足市場的需求。學校與環保企業共同制定研究生的培養計劃，邀請學校師生深入企業內部，共同參與環保產業相關的規劃、設計、施工、運營和管理工作，學校聘請企業的資深工程師作為兼職教授，為學生傳授環保產業中的一些實際應用知識。學校的研發應用到企業生產當中，企業生產中遇到的問題再反饋給學校，學校與企業共同商討應對策略或者改進措施。專業碩士有在企業實習的經驗，企業從學校定向招收學校畢業的畢業生，如此，產學研之間形成了完美的合作關系。這樣既解決了學生就業的后顧之憂，又解決了企業對人才的需求，從根本上激發了學生學習的積極性，激發了企業的主動參與性［13］。環境工程專業碩士的培養對我國的環境保護產業的發展具有重要的意義。因此，做好環境工程專業碩士的培養工作是當今高校和相關的教育工作者不可推卸的責任。在培養過程中，我們可以采用培養效率提升為目標，分析規模效率及質量效率等存在問題，并積極思考改進的措施，強化專業碩士特色培養，實現學位論文質量與專業技能提升相互促進，培養出高質量、高水平、符合市場需求的應用型人才。
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山重水復路
現為全國特色診療專家的張世麟畢業于軍校。本來從軍的張世麟卻突然轉行從醫，這事還得從四十多年前說起。1960年，他的胞妹患上肺結核，張世麟和家人輾轉多處，耗盡了家資求醫問藥，誰知最終卻沒能治好妹妹的病。眼睜睜地看著一個年輕的生命就這樣離去，張世麟不由萬分感嘆：國內有名的專家不少，卻連個常見病都治不好。他從此痛下決心要做一名醫生，醫治那些被病痛折磨的人。于是，他毅然退伍從醫，開始了自費科研之路。這條路，一走竟然是四十余載光陰。
從立志從醫到接受正規醫學教育前的18年里，為了在醫學上開闊眼界，他踏訪各地，走遍大江南北，廣泛收集民間各種方劑，包括偏方、驗方，秘方，希望能從古代先賢那里得到民間醫術的精髓。1978年，張世麟終于得到攻讀高等醫學院校的機會。學習期間，在所有醫學基礎課程里，他最感興趣的是生物學，這門課程極大地拓展了他的思路，開闊了他的眼界。居里夫人，巴甫洛夫都是他崇慕的對象。雖然他以往沒有堅實的醫學理論基礎，也沒有得天獨厚的科研條件，但他始終堅信“鐵杵磨成針”的道理，正是憑著這樣一種精神，一種信念，張世麟開始越走越遠，漸有建樹，相繼取得了一系列科研成果。
戰地黃花香
走上了醫學道路的張世麟開始把自己的全副身心投入到醫療科研中。1992年，張世麟經多年研究與試制，發明了“湯膏銀屑靈”，這是他向疑難病癥發起進攻的第一聲號角，這第一聲就不同凡響。人們知道銀屑病是頑固性皮膚病，素有“皮膚癌”的惡稱，屬于多發性或季發性久治難愈的病癥之一。張世麟的“湯膏銀屑靈”藥理獨特，該藥品在實際治療過程中有較高的治愈率，因此慕名前去找張世麟醫治的人也逐漸增多。療效的顯著讓多年從事藥物研究的張世麟有了治療皮膚病的更大信心。該項成果榮獲遼寧省醫療一等獎，《鞍山日報》為此對張世麟進行了專題報道，并將張世麟譽為“角落里的神醫”：《遼寧日報》也在頭版對張世麟的科研成果進行了表彰。1994年張世麟在其研制的“湯膏銀屑靈”的基礎上，結合新的醫藥理念發明“抑制真菌癬藥水”，以其更勝一籌的治療效果再度獲遼寧省醫療一等獎。
1994年，張世麟從中醫的整體醫學理念出發，綜合多項技術和方劑，發明了“體內環保”制品“世麟十五光擦劑”，其藥理在于有效殺死真菌，以達到“體內環保”的目的。該擦劑經中國藥品生物制品檢定所檢測，可殺滅15株真菌，“世麟十五光擦劑”正是由此得名。該擦劑經驗證后很快獲準上市。使用該擦劑祛頑癬的優點是一不用打針，二不用吃藥，三不用激素，四不用以毒攻毒，具有不含脫色劑、著色劑，本色營養，回歸自然等特色。之后，該擦劑又經遼寧省藥檢所用白鼠白兔進行生物實驗，實驗報告顯示：無論急毒，長毒均對臟器和組織器官無異樣改變、質、效俱佳。此項成果榮獲遼寧省衛生廳優質金獎，中國華佗杯金獎。就此項技術發明撰寫的論文獲全國首屆百家之長特色療法優秀論文一等獎、國際傳統醫學特色療法優秀論文獎，國際創新發明金獎等獎項。張世麟也由于此項研究的成功而被編入《中國當代中西名醫大辭典》。他的技術成果使一大批皮膚病患者擺脫了長年被病魔糾纏的痛苦，重新回歸到健康的生活道路上。
1996年，張世麟發出“綠色生命”的呼吁，并研制發明了“體內環保”制品“世麟春歸葆擦劑”，后獲準上市。它對人類最大的奉獻在于，讓人們徹底告別激素類抗過敏藥物，依靠生物營養提高免疫力。就此項成果所作的科研報告榮獲全國首屆百家之長特色療法優秀論文一等獎，1998年紫荊花醫學金獎，國際傳統醫學特色療法優秀論文獎。國際民族醫藥科博會優秀產品一等獎等。中央電視臺《健康世界》欄目對張世麟及其科研成果進行了專題報道《張世麟與皮癬擦劑》。該擦劑在國內引起了一定反響，讓眾多患者得到了福音。
由于張世麟出色的醫學貢獻，1998年他被國家公派出國，到澳大利亞作產品理療講述。《鞍山日報》《遼寧日報》以“治癬名家張世麟”，“閃光在國際講壇上”，“輪椅先生澳洲之行”(由于創傷性骨折，張世麟當時是坐著輪椅出國的)等為題作了多次專題報道。他被世界醫藥研究中心特邀為研究員。
接天蓮葉碧
2002年，張世麟告別北京壽仁堂中醫藥研究院院長的職務回到家鄉，成立了鞍山世麟生物制品中心。由于張世麟在醫學界的突出成就和貢獻，中心被選為中國健康管理協會定點基地、中國國際權威專家協會定點示范單位和世界健康學會聯合會定點基地，張世麟本人也獲得“中國自主創新優秀專家”“第七屆中國改革優秀人物”“中華人民共和國有突出貢獻專家”等榮譽稱號。
對于張世麟來說，跨入醫學研究領域就意味著永遠的探索與進取。在隨后的日子里他在原有基礎上開始積極采用中醫方法進行癌癥的研究和治療。而早在1982年他便發表了第一階段文章――《覓尋人病病因》，基于他長期以來形成的一套防癌攻略思路和理論。1999年，他又發表了第二階段文章――《張世麟回避生物轉化防癌術》，表明他在治癌、防癌研究上達到了新的高度。
1 港口航道疏浚工程的環保理念分析
港口航道疏浚工程的環保理念分為兩個方面，第一方面是在施工的過程當中盡量避免對周邊生態環境的保護，采取先進的環保施工技術，盡量將施工的范圍縮小，防止對更大范圍的水域造成破壞，維持周圍水域環境水生物的基本形態不變[1]。第二方面是對已經遭受破壞的生態環境進行人工恢復，以該水域原先的自然狀況為標準，對生態體系進行重建，恢復部分水生物的物理特性以及化學特性。
生態環境的保護具有明顯的相對性特征，保護環境決不能以制約人類合理的發展活動為前提，同時人類的發展活動也不能以犧牲生態環境為代價。生態環境保護是一項系統而復雜的工作，應當貫穿港口航道疏浚工程的全過程，而非某個特定的施工環節或者是水域范圍。基于環保理念下的港口航道疏浚工程需要遵循社會發展與環境保護的雙重原則，維持兩者的長期平衡，保證人類社會以及生態環境和諧發展。
2 港口航道疏浚工程對于生態環境的影響分析
針對港口航道疏浚工程而言，鑒于其采用的是大型的現代化設備進行水域環境當中沙石的處理，因而在施工的過程當中對生態環境所造成的影響是多方面的[2]。通過對我國多地的港口航道疏浚工程進行深入的分析，同時結合自身的實際工作經驗，筆者認為港口航道疏浚工程對生態環境主要在于無機懸浮物、船舶污染、污染物質擴散三個方面，具體如下：
2.1 機懸浮物影響水域生態系統
無機懸浮物是在港口航道疏浚工程當中較為常見的生態污染之一，對該水域的生態系統造成極為不利的影響。無機懸浮物對于水域生態系統的污染主要在于水體的渾濁度方面。一般情況下，自然水體具有自我調節與稀釋的能力，因而其水體渾濁度在沒有外界干預的情況下是可以保持長期的平衡與穩定的，并不會對水域內的水生物的生長造成影響。而在進行港口航道疏浚的工作當中，往往會產生大量的無機懸浮物，破壞了該水域的自然循環系統功能，打破了水體渾濁度的平衡，導致水體渾濁度快速增加，這些無機懸浮物在經過一段時間的靜止之后便會下沉，掩埋了水域內的水生物，影響其正常的生長繁殖，破壞生態平衡。
2.2 船舶污染
2.2.1 機油污染
諸如挖泥船等大噸位的船舶在停靠或者是航行的過程當中，船艙的底部位置無可避免會出現機油滲漏的問題，雖然這種機油滲漏問題在兩種液體接觸的情況下屬于正常的現象，并不會對船舶的航行性能以及安全性能造成較大的影響，但是對于航道周邊區域的污染卻是比較嚴重的，抑制水生物的生長，污染水體，破壞生態環境。
2.2.2 噪音污染
在進行港口航道疏浚的施工過程中，尤其是在回填的施工環節，挖泥船在進行挖泥施工作業的過程當中會發出非常大的機器運轉的噪音。一般而言，噪音污染對植物的影響并不大，但是對動物的影響卻是比較大的。該水域的魚類在長期的高頻率的噪音之下會往往會出現死亡的現象，因為刺耳的噪音聲波頻率非常高，對魚類的生理循環系統造成致命性的影響，又或者是使魚類大量遷移，該水域逐漸變為一片死水，打破該水域的生態環境平衡。
2.3 污染物質擴散
在港口航道疏浚工程當中，污染物質主要指的是營養鹽飽和度大的沉積物的基本積蓄載體，對水域生態環境的負面影響是顯而易見的。污染物質的產生原因主要在于三個方面，第一是地表徑流攜帶污染物質匯入；第二是船舶的廢污水直接排放；第三是水生生物死亡殘骸的堆積，隨著時間的推移，污染物質逐漸積累把能夠達到一定的數量，此時營養鹽的內負荷就會增大，在外力的觸動下就會出現污染物質擴散的問題。在洪水或者是高溫的影響下，本來隱藏在港口航道底泥中的污染物質就會隨著水體而逐漸上升并最終付出水面，在洋流或者是季風的帶動下，其擴散的速度更快，擴散的范圍也更大。當污染物質出現擴散的時候，水體自主進化的功能便會遭到抑制，繼而出現水體富營養化，造成大量水生物死亡，水質惡化，出現臭味。再加上部分施工人員不注重對疏浚棄土的處理，隨意將其堆放在施工現場周圍，并未加控制，導致污染物質的擴散由水中蔓延到陸地。
3 環保理念下的港口航道疏浚工程的生態保護策略分析
環保理念下的港口航道疏浚工程的生態保護策略主要在于疏浚方案、疏浚時間、施工控制三個方面，具體如下：
3.1 合理制定疏浚方案
在制定疏浚方案之前，針對港口航道附近的水域情況進行全面的調查與分析，明確底泥產生的各項原因，以便保證疏浚方案的針對性與有效性。整合全部的調查資料與當地的水文資料，準確測算水底沉積物的總量，研究制定各個具體的疏浚施工環節，仔細劃分港口航道疏浚工程的范圍與技術類型，選用合適的施工設備，完善與之配套的疏浚施工管理規則與方案，優化各方面的資源配置，在降低疏浚施工成本的同時，提高疏浚作業的效果，同時制定備用的疏浚方案，保證港口航道疏浚施工不受影響。
3.2 正確選擇疏浚時間
專業領域內禁止在周邊水底棲息生物活動頻繁時期內進行港口航道疏浚，防止對水底棲息生物的生長繁殖造成不利的影響。基于兼顧水底棲息生物活動規律的前提下，港口航道疏浚工作的時間選擇需要遵循最重要的兩點原則就是氣溫低與水位低，因為此時水底棲息生物活動不頻繁，進行港口航道疏浚施工的風險較低且環境影響小，因此建議選擇冬季為港口航道疏浚施工的時間。環保理念的要求之下，必須要“拋泥上岸”，不可僅僅使其松動而自然清除[3]。鑒于此，建議選用排距較大的絞吸式挖泥船進行作業，350m3/h以及500m3/h的挖泥船均可。
3.3 強化施工控制的力度
3.3.1 控制底泥攪動的次數
在進行港口航道疏浚之時，底泥的攪動次數既不能過多，也不能過少。若攪動次數過多則容易造成污染物的擴散，污染周邊水域的生態環境，若攪動次數過少，底泥的松動性不足，清理不徹底。在合理控制底泥攪動的次數的基礎上，還需要采取有效的措施，防止污染物出現長期性的懸浮問題。
3.3.2 精準定位港口航道疏浚范圍
單位水域 內的底泥厚度多為12—18cm，在進行港口航道疏浚施工之前，需要對底泥的具體分布情況加以全面的分析與明確，繼而在其基礎上確定港口航道疏浚工作的整體范圍。在正式進行港口航道疏浚的過程當中，污染底泥的清理工作當務求徹底，防止底泥存在殘留的問題，對水域內的生態環境造成污染[4]。同時，為了不破壞水域內的生態鏈條平衡，當保留部分未經污染的底泥，為水生物的生長提供所必需的營養成分。在環保理念之下，港口航道疏浚工程有著更高的標準與要求，這是施工人員與管理人員所必須要注意到的問題。
3.3.3 科學處理棄土
對于疏浚棄土的處理方面，重點在于兩個方面：一是提高堆場間歇操作的施工技術水平，因為疏浚底泥殘留著大量的污染物顆粒，可采用堆場間歇操作的方法在余水當中將疏浚底泥殘所殘余的污染物顆粒除去，保證余水的水質不受污染。二是合理堆放疏浚棄土，遵循“封閉性”以及“生物性”的堆放原則，精確計算出底泥的含油量以及體積，劃定堆放區域。鑒于疏浚棄土含有大量的營養成分，可將其當做有機肥料投放到綠化帶或者是農田當中，變廢為寶，保護生態環境。
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4 結語
在經濟快速發展的同時，生態環境問題也逐漸突顯出來，社會整體對于保護環境的呼聲越來越高。港口航道疏浚工程由于工期長，工程量大，因而對生態環境的影響較為嚴重，妨害周邊水生物的生長。鑒于此，在進行港口航道疏浚施工的過程當中，必須要堅持環保理念，將工程對周邊生態環境的影響降至最小。
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論文摘要:從環保節能設計角度出發，反思了我國目前室內設計中存在的問題，提出了構建環保節能設計新理念的思路，并對環保節能設計方法進行了初步探討。
一、環保節能設計概念的提出
設計為人類創造了巨大的社會財富，推動了文明的發展，但同時也加速了資源、能源的消耗，并對生態平衡造成了極大的破壞。20世紀60年代末，美國設計理論家維克多·巴巴納克出版了一本引起極大爭議的專著《為真實世界而設計》。他認為，設計的最大作用不是創造商業價值也不是包裝和風格方面的競爭，而是一種適當的社會變革過程中的元素。同時設計應該認真研究有限的地球資源的使用問題，并為保護地球環境服務。70年代“能源危機”的爆發使巴巴納克的“有限資源論”得到普遍的認可，由此環保節能設計概念得以提出，并得到越來越多的關注和認同。
環保節能設計又叫生態設計，是指在對產品及其壽命周期全過程的設計中，要充分考慮對資源和環境的影響，在充分考慮產品的功能、質量、開發周期和成本的同時，更要優化各種相關因素，使產品及其制造過程中對環境的總體負影響減到最小，使產品的各項指標符合綠色環保的要求。其基本思想是:在設計階段就將環境因素和預防污染的措施納入產品設計之中，將環境性能作為產品的設計目標和出發點，力求使產品對環境的影響降為最小。環保節能設計不僅是一種技術層面的考量，更重要的是一種觀念上的變革，要求設計師放棄那種過分強調產品在外觀上標新立異的做法，而將重點放在真正意義的創新上面，以一種更為負責的方法去創造產品的形態，用更簡潔、長久的造型使產品盡可能地延長其使用壽命。
對室內設計而言，環保節能設計就是要按照簡潔、實用的原則進行設計，減少無謂的材料和能源的消耗，減少有害物質的排放。盡量利用綠色自然、生態環保的資源確保室內的自然采光和通風，使環境安全舒適、潔凈宜人。當前，人們空前地意識到保護環境、節約能源的重要性。在黨的十七大報告中，主席明確提出要“加強能源資源節約和生態環境保護，增強可持續發展能力。堅持節約資源和保護環境的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族生存發展”Lzl。室內設計作為一門與人們生活環境密切相關的學科，除了為人們營造健康、舒適、適用的室內環境，也應該責無旁貸地擔當起環保節能的社會職責。
二、當前我國室內設計中的環保節能現狀
我國目前的室內設計主要在以下三方面與環保節能設計理念存在著較大偏差:
一是設計觀念上的偏差。一提起室內設計或裝修，人們就會習慣性地想到墻面的粉刷裝飾、地板的鋪設、天花造型吊頂的安裝等，仿佛不在圍合空間的界面上增添一些東西就不足以稱之為設計或裝修，人們觀念上已將設計等同于加法設計。誠然，加法設計為人們提供了美觀的界面，實用的物品存放空間，然而，從環保節能角度來看，加法設計必然伴隨資源的消耗和浪費，而且加法做得越多，對資源的消耗和浪費也越多。此外，加法設計所用的裝修材料越多，揮發出來的各種有害氣體也越多，對室內環境的污染也越重，有些材料比如天然石材還具有輻射性等，如此看來，加法設計在一定程度上來說既不節能也不環保。
二是設計行為上的偏差。當前我國的室內設計日趨高檔化，甚至奢糜化，人們把對高品質生活的追求演變為對奢華環境的追求，這些室內環境不僅裝飾奢華，用材名貴，而且一年四季以能源的動力維系著春天般的感覺，甚至為爭奪客源不惜代價，人工營造異域風情，極盡裝飾設計之奢華手段。從設計角度來說，這些奢華的手段無可厚非，但從環保節能的角度來看，卻是非常值得人們深思的。名貴材料的無度使用，背后必然是對自然資源和自然生態環境的破壞，造成能源的枯竭。人工營造的氣候環境又使人們遠離自然，背離春夏秋冬四季交替的自然規律，直接導致人體免疫力、抵抗力的下降，引發健康問題。
三是設計過程中的偏差。設計過程中不注重軟設計，忽視設計技能方法的應用，強調硬設計，以物性設計為主;不注重本地資源的有效利用，舍近求遠，以稀為貴，以新為奇;不注重開發常規材料的設計潛質，強調珍、稀、貴材料的使用;不注重自然材料的應用，強調工業材料的表現效果;不注重自然光源的合理利用，強調人工照明;不注重室內環境的通風、保溫、散熱性能，以人造氣候代替自然氣候等等，這些都有悖于環保節能設計的理念。
三、構建室內設計中的環保節能設計新理念
針對存在的問題，筆者以為，可以從以下幾方面建樹環保節能設計新理念:
1.改變人們的認識觀念，還設計內涵以真本性
現在是更正人們對“設計”認識誤區的時候了。設計的真本意絕不僅僅是為了好看、美觀而增添某些東西，也不是為了藝術而藝術的載體，更不是精英意識的彰顯，或高貴奢華之類的代名詞。設計的真本意是為百姓大眾服務，解決人們的實際困難，使人類生活更美好，使人與社會、自然更和諧。設計應該反映一種最自然、靈活、隨意的生活方式，流于平民百姓之間，使之體現百姓情壞，使人平易相對。設計的意義在于實用、在于節約、在于發展，更在于和諧。脫離了服務大眾這一目的，所有的設計都只能是緣木求魚，舍本求末。設計師們應該擔當起設計的社會責任，以環保節能設計理念調整人們的認識價值觀，提倡節制、適度和限制的設計價值觀。
2.去浮華，求簡樸，倡導本源性簡樸設計
歷盡繁華之后的人們總覺身心疲憊，而簡樸、寧靜的環境有益于人們保持清晰的頭腦，集中精力在那些首要的、提高生活質量的、行之有益的、快樂的事物上。從這一點上來說，設計的過于雕飾和浮華是一種生活方式的過渡放縱和精神污染，特別是對于現代充滿緊張和壓力的工作生活環境，這樣的設計更是一種精神折磨。現代人們內心渴望一種淡定的平靜和安寧，因此提倡簡樸設計符合社會發展的需求。應當明確，簡樸設計不是“簡單設計”或“不設計”，簡樸設計是省略多余物和保留必需物的取舍設計，以夠用和實用為原則，是對有限資源和材料有節制地充分利用，是通過材料的質地、完美的工藝和結構及細節的處理來獲得美感。簡潔的線條、簡單柔和的造型、純凈的材質、靈動的空間感是其主要特點，顯現出一種明顯的質樸格調。由此可見，簡樸設計不同于裝飾設計或加法設計，簡樸設計講究的是實效性，彰顯的是材料物質和結構工藝所固有的本色的美，不追求名貴，不依靠裝飾。
3.倡導本土化設計理念
從環保節能角度來看，倡議本土化的設計不僅僅是指外在表現形式的本土化，而應將其內涵擴展到設計的方方面面，比如用材的本土化、陳設裝飾的本土化、空間處理的本土化、室內環境的本土化等等。本土化設計突顯的是純樸的地域特色美，講究就地取材、因地制宜，最大限度地利用和發揮本地資源的特色營造適合本土人生活的室內環境，沒有附加外來的裝飾，也不刻意尋求新、奇、貴，保持自然本色而又舒適宜人，其環保節能性不言而喻。
四、室內設計環保節能方法初探
1.硬空間軟設計
所謂硬空間是指圍合空間的界面都具有物質性。所謂軟設計是指技巧性、藝術性的設計手法，是相對于應用物質手段的硬設計而言。比如在改變空間形象上，硬設計主要是依靠造型和陳設裝飾，而軟設計可以利用不同光、色、材質肌理給人不同的生理心理感受來改變空間形象，使小空間顯大，低空間顯高，窄空間顯寬;也可應用對比設計手法改變空間形象，如欲高先低、欲寬先窄、欲明先暗等;還可通過改變陳設布局方式來改變空間形象等等。再比如對空間的分隔，硬設計主要通過墻體、隔斷、家具等有形的物質手段來分隔，而軟設計可利用色彩、肌理、燈光的變化來劃分限定空間，使空間不經有形分隔而形成區域感，同時又保持了空間的通透性。探究和開發常規材料的潛質，使其材質肌理具有特殊的表現效果，從而達到豐富空間效果的目的，這也是常用的軟設計方法。軟設計方法很多，相對于硬設計而言，它注重設計技巧應用，注重挖掘設計要素的潛質和特色，使用材料少，對資源的消耗也少，其環保節能性是顯而易見的。
2.減法設計
加法設計是最直接的裝修手法，在加法思維中，往往會因為陷入太多的元素而失去設計分寸，平添了多余的結構和裝飾。而減法設計是經過取舍的判斷，減掉多余的裝飾和不必要物件，使空間環境變得純凈、輕松而舒適。減法設計的環保節能性體現在:對空間界面處理用材少而單一，甚至直接用建筑結構而不附加額外裝飾作為空間界面;空間處理常采用軟設計手法，避免非功能性的結構和裝飾，用色純粹，線形簡潔;室內家具陳設講究功能的多樣組合和實效性，注意空間的留白和純凈。由此可以看出，減法設計是使用最少的材料和資源來實現實用和美觀的統一。
3.零材料費裝飾設計
