發布時間：2022-06-06 09:58:50
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的作風建設學習材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、依法治校工作全面推進。
⒈依法治校成為規范學校管理的行為準則。學校在年度工作中，有計劃、有措施、有重點、有總結并逐步得到了實施。
⒉法制工作得到加強。學校成立了法制領導工作小組，并明確了成員職責。學校組織廣大教職員工和學生進行了法制教育。
⒊招生和收費陽光工程有效實施，行風評議深入開展。制訂了學校招生工作細則，收費嚴格按照一費制和服務性收費辦法執行。學校深入開展了行風評議工作，做到有計劃，有總結，并對學生家長對教育提出的熱點、難點問題，學校給予了及時解決。
⒋學校依法治校的能力不斷增強。學校領導干部依法辦事，無違法行為。
⒌廣大教育工作者、教師和學生普法教育得到落實，法律素質明顯提高。組織教師參加了普法學習和考試。學生的法制課做到了有計劃、有課時、有教材、有師資。⒍學校教師和學生的合法權益得到切實保護。聘請了丁家派出所民警劉祥明同志為馬坊小學的法制副校長，同時學校建立聽證和申訴制度。使學校師生的合法權益得到了切實的保護。
二、教育制度進一步健全。
⒈學校內部管理體制得到落實。學校內部權力、執行、監督機構健全。實施“書記、校長副校長教導(德育)處年級組”的分級分層管理策略，明確領導分工細化工作范圍。
⒉學校內部行為規范、運轉協調、公開透明、廉潔高效的管理體制基本形成。堅持繼承發揚優良傳統與改革創新相結合；堅持全面發展與個性發展相結合；堅持常規工作與教育科育相結合，明確“民主管理、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質量強校”的辦學宗旨。
⒊學校各項規章制度健全，并得到有效貫徹執行。沒有規矩，不成方圓。學校管理逐步實現從“人治法治德治”的重大轉變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們逐步建立了學校規章制度，改革和完善學校分配制度，實行按勞分配、優勞優酬。如教職工綜合考核制度、安全工作責任制、師德師風督導制度、坐班制度、班級量化管理辦法、教學常規測查辦法、校產管理制度、財務管理制度、行政會議制度、教師會議制度等。在制度的執行過程中，做到了管理到位，賞罰分明。
三、學校管理高效運轉。
⒈辦學方向正確，素質教育全面推進，教育質量不斷提高。
⑴學校積極推進素質教育工作，教師在教育教學論文中也取得了可喜的成績，獲縣級以上獎的4xxxx人次；20*年5月我校男子籃球隊參加×××小學生籃球比賽中獲第一名，20*年獲第五名。
⑵我校六年級在20*年丁家鎮4所小學的評比中，平均分、及格率、優分率都名列第一名。學校在20*年下期抽考中各年級的及格率在全縣的排名中均有大幅度的上升。
⒉學校科學化、民主化、規范化的決策機制基本形成。在學校管理中按“發現問題研究討論征求意見形成方案”的方式進行決策。
⒊學校內部和諧，管理有序、分工明確、職責到位。
⑴實施“書記、校長副校長教導處年級組”的分級分層管理策略，明確領導分工細化工作范圍。要求各位老師及中層干部在教育教學及管理工作中對號入座，該找誰就找誰，一般不越級反映工作。
⑵通過加強管理，提高了管理效益。
①幼教工作。通過加強管理，招生工作取得了歷史最好成績。
②學生超市。通過改革經營方式，年收入有望達到原來的4到5倍。
③學生食堂。通過提高經營質量，年收入達以往的3倍左右。
④人事工作。通過辭退幼師，使學校年幼師工資支出減少了xxxx元左右。
⑤隊報征訂。通過改革訂閱方式。20*年為學校節約經費xxxx元左右。
⒋學校實行校務公開，提供的信息全面、準確及時。學校的重大決策和評優、評先等工作也做到了公開化、透明化。
⒌學校做到服務優質、便民、誠信、社會滿意程度不斷提高。
⑴學校對品學兼優的學生發了獎學金。20*年秋我校對品學兼優的學生頒發獎學金近300xxxx，激勵了孩子們更加努力的學習。
⑵“春蕾班”開班，讓我校貧困女童解決了上學難的問題。由于市、縣、鎮領導的關心和支持，×××的第一個春蕾班在我校順利開班，此項工作得到了各級領導和社會的好評。
⑶本年度中，我校幼兒園通過，在全體幼兒教師的努力下，“巾幗文明示范崗”通過了縣級的檢查驗收。
⑷成立“愛心基金”，向孩子們獻愛心。我校自建立“愛心基金”以來，各方面籌集資金。為孩子們獻愛心
，解決了很多問題。
⑸在黨員先進性教育活動中，我校四名黨員到村小支教，得到家長及社會各界的好評。《今日璧山》也對此進行了報道。
四、防范化解矛盾機制基本形成。
⒈、調解工作得到了重視和加強。建立了學校工作制度，設立了機構，專人負責。
⒉涉及學校方面的各種矛盾得到及時、有效地防范和化解。學校成立了“勞動爭議調解小組”，使學校各方面矛盾的防范和化解更加及時有效。
⒊學校不亂辦班，亂補課，有家長和學生反映的案件及時辦理。
⒋安全防范等預警和應急機制健全完善。有防洪等安全預案。
⒌教師無教育違法行為，教學秩序也得到了有效的維護。
五、職責和職權統一的機制基本形成。
⒈學校管理職責明確，教育教學常規到位，職權在行使中也合法到位。
⒉權力監督制約機制基本完善，監督制約效果顯著。
⒊責任追究制度落實，不履行或不正確履行法定職責的相關人員依法受到責任追究。
六、存在的問題。
一、活動對象
以委領導班子成員、副處級以上黨員干部及各科室負責人為重點，機關全體干部參加。
二、活動內容
圍繞《市直機關作風集中專項整治活動方案》中列舉的“九個方面問題”、“27種現象”（見附件），開展集中專項整治。
三、活動步驟、時間安排
（一）學習動員階段（5月25日-6月10日）。主要任務是學習《市市直機關作風集中專項整治學習材料》，采取集中學習、理論中心組學習和個人自學相結合的方式展開。在學習過程中，要緊密結合自身實際，認真做好讀書筆記，撰寫心得體會，通過學習進一步認清作風建設的重要性和努力方向，為抓好作風集中專項整治活動奠定思想基礎。
1、召開機關動員大會。部署機關作風集中專項整治活動，委局機關全體人員參加．(5月25日）
2、全體干部集中學習。集中學習分3次進行（具體學習內容、時間安排見《市發改委機關作風專項整治活動學習教育安排表》）
3、理論中心組學習。重點開展“以人為本、執政為民”主題學習。(6月2日)
4、學習，組織在職黨員開展重溫入黨誓詞活動。（5月27日）
5、開展個人自學。個人通讀《市市直機關作風集中專項整治活動學習材料》，認真思考并做好學習筆記。(6月10日前）
6、開展學習教育督查。領導督查實行分級負責，委主要領導重點督查副處以上黨員干部的學習情況，分管領導督查分管科室同志的學習情況。（第一次督查5月27日，第二次督查6月10日前）
7、撰寫心得體會，開展心得體會交流活動。個人在學習過程中，緊密結合自身實際，撰寫心得體會，在委局機關“學習園地”上刊登，并組織開展心得體會交流活動。(6月7日）
8、組織編印市發改委《機關作風專項整治活動簡報》（每三天出一期）。
9、委黨組書記、黨組成員集體講黨課。（7月1日前）
（二）查擺問題階段（6月10日一6月25日）。主要任務是圍繞“九個方面問題”、“27種現象”逐條對照，結合本單位和個人實際，認真查找問題，深刻剖析原因。如果哪個人哪一方面沒有問題，必須作出具體說明。要做到問題查得準、原因分析透、整改方向明。
1、印發《市發改委機關作風集中專項整治活動查擺問題情況表》，重點是班子成員和科室負責人。（6月10日前）
2、在機關采取多種形式廣泛征求群眾意見.(6月20日前）
3、召開服務對象座談會征求意見。（6月20日前）
4、班子成員之間集中開展談心交心活動。（6月25日前）
5、召開領導班子專題民主生活會，全面深入查找班子和個人作風建設存在的問題，開展批評與自我批評（6月日前）
6、委領導班子成員、副處級以上黨員干部及各科室負責人撰寫個人分析材料。(6月25日前）
7、委領導班子聽取科室負責人作風分析材料匯報。（6月20日前）
8、撰寫委領導班子作風分析材料，并征求機關黨員干部的意見建議，進一步找準問題，明確整改方向。(6月25日前）
（三）制定整改方案階段（6月25日一7月10日）。主要任務是針對前期查擺出來的問題和征求到的意見，一個問題一個問題地明確整改落實的具體措施、目標要求，每一個問題都要有針對性的措施，在此基礎上制定委機關整改方案。在制定整改方案的過程，要發動本單位的黨員干部積極建言獻策，努力轉變作風、改進工作。
1、召開整改專題會議，針對查擺出來的問題認真研究整改方案和措施。（6月30日前）
2、制定單位作風集中專項整治整改方案。(7月2日前）
3、向機關干部公布整改落實方案。（7月5日前）
4、整改方案經市委聯系領導簽署意見后上報。（7月10日前）
5、委主要負責人撰寫個人整改報告并上報。（7月10日前）
（四）整改落實階段（7月10日以后）。主要任務是認真落實領導責任制，切實履行好職責，明確整改的目標和時限要求，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。嚴格實行責任追究制度，對查找出來的問題通過整改以后，還發現類似問題的；不認真、走過場的；有問題未查找出來，而在以后工作中發現的，追究有關領導的責任。
1、對整改方案落實措施進行細化分解，具體到各科室，明確責任領導、責任人和完成時限。(7月15日前）
2、各責任領導要抓好分管科室的整改落實。落實情況及時向干部群眾通報，接受監督。
3、開展黨員奉獻日活動。（6月30日前）
4、每月適時開展監督檢查并及時上報整改落實情況。
四、幾點要求
開展機關作風集中專項整治活動，是當前市委部署的一項重要工作，各科室要擺上重要位置，嚴格落實工作措施，確保委機關作風集中專項整治活動順利完成。
（一）強化組織保障。委機關作風集中專項整治活動在委黨組的領導下推進。成立機關作風集中專項整治活動領導組，委黨組書記任組長，為黨組成員任副組長，各科室負責人為成員。成立機關作風集中專項整治活動辦公室，由汪衛東同志任主任，謝一剛同志任副主任，朱秋芳、畢躍進、吳國富為成員。機關活動辦公室負責具體工作。
（二）帶頭做好表率。委機關領導班子成員要認真貫徹市委關于開展機關作風集中專項整治活動的決策部署，切實做到帶頭抓好學習，帶頭查找問題，帶頭進行整改，帶頭改進作風，為活動的深入開展作出表率。
活動中建立“四項機制”
一是建立了學習示范機制。學院黨委中心組率先開展學習，并要求各黨總支書記一起跟學，力求把上級的部署要求和指示精神學透、吃透，同時要求各基層黨總支、黨支部要按照黨委領導班子的學習方法開展學習，確保活動實效。學院出臺了《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節的通知》，嚴格按照要求原原本本、原汁原味、逐字逐句進行學習，學習內容包括《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線―重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費―重要論述摘編》等必讀書目。共集中學習11次，學習時間超過4天。學習過程中，領導班子帶頭學習。院領導班子成員和各黨總支部書記集中學習討論時，領導班子成員帶頭輪流領讀，并結合實際工作帶頭發言，討論學習內容，學院主要領導還帶頭寫學習筆記、談學習體會，起到了帶頭示范作用。
二是建立動態跟蹤機制。領導小組辦公室每周三定期召開碰頭會，就本周活動開展情況進行小結分析，并對下一周日程安排進行細化落實。
三是督導落實機制。督導組對各部門的學習情況按照計劃進行檢查督導，對學習情況及時進行通報。
四是溝通聯絡機制。學院領導班子成員確定了各自分管聯系點，具體聯系指導分管處室院部的教育實踐活動，進一步保障活動平衡開展。
過程中做到“四個結合”
要做到帶頭學習與督導學習相結合。學院黨委中心組率先學，各黨總支書記一起跟著學，前有車，后有轍，一級帶一級，不走調、不走樣，做到原汁原味、原原本本、逐字逐句。領導帶頭寫學習心得感悟。在深入學習理論的基礎上，聯系思想和工作實際，寫出感悟體會。領導帶頭參加專題討論。在專題學習中，結合實際工作帶頭發言，討論學習內容。帶頭寫學習筆記、談學習體會。帶頭邊學邊改，從我做起，以身作則，轉變作風、推動工作。同時，督導組對各部門的學習情況按照計劃進行檢查督導，對學習情況及時進行通報。組織理論知識考核，檢驗黨員干部掌握理論知識情況。
要做到集中學習和自學相結合。院領導班子成員、各黨總支部書記和全院黨員集中學習，先收看由中央電視臺綜合頻道播出的“時代楷模”朱彥夫儀式，聽取“時代楷模朱彥夫同志”先進事跡巡回報告團的主題報告。同時，黨員干部自己要求學、主動學、自我學。
要做到理論學習和專題教育相結合。在深入學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《論群眾路線―重要論述摘編》《厲行節約反對浪費―重要論述摘編》以及學院編印的《聊城職業技術學院教育實踐活動學習材料》《關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》等理論學習后，學院組織黨員中層以上黨員干部，赴孟良崮、沂南紅色革命教育基地、冀魯豫邊區抗日根據地革命歷史陳列館、魯西第一黨支部、孔繁森同志紀念館等地進行參觀學習，在學習中受教育。
要做到警示教育和自我反思相結合。學院組織黨員觀看《蘇聯二十年祭》《力量》《之害》《生命線》等專題宣傳教育警示片，收到良好的教育效果。
整改上做到“四個真”
即用真情、下真功、做真事、求真效。針對教職工反映的會議多、文件多等現象，學院本著高效精簡、務實節約的原則，出臺了《關于加強會議管理的暫行規定》，立行立改，下真功改進工作作風，提高了會議質量和效率，使會議的管理逐步規范化、制度化。針對教工反映的材料多的問題，學院及時調研，對癥下藥，出臺了《關于規范材料報送工作的暫行規定》，提高了效率。針對學生反映的食品安全問題，學院出臺了《關于加強領導干部餐廳調研的暫行規定》，領導干部深入餐廳，和學生一塊同吃，加強了對餐廳運行的監督，密切了師生關系。針對教工提出的厲行勤儉節約，反對鋪張浪費的建議，學院制定了《關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費的實施意見》，對公務接待、公務用車、會議活動、辦公用房、電話管理、差旅管理等進行了規范。同時，結合治“庸”治“懶”治“散”等“三治活動”，整治黨員干部的思想問題、作風問題。
一、學習實踐科學發展觀活動中形成的共識
通過開展懇談會和領導班子專題民主生活會認真分析、檢查，局領導班子進一步深化了對科學發展觀的理解和認識，進一步明確了城鄉統籌建設科學發展的新要求，在貫徹落實科學發展觀，推進城鄉建設事業持續健康發展上形成了五個方面的共識。
1、必須堅持以科學發展觀引領思想解放和觀念更新。按照區委提出的“六訪六問”的要求，認真總結改革開放以來我區城鄉建設工作的經驗，深入查找不適應不符合科學發展的問題和制約建設事業科學發展的體制機制障礙，進一步分析對策、轉變觀念、理清思路，積極研討解決問題的對策措施，推動新一輪思想解放和工作創新。
2、必須堅持以科學發展觀統領城鄉統籌建設工作全局。以科學發展觀為指導，按照“止滑提速、爬坡上行”和加快推進城市現代化建設的目標要求，科學組織，全力推進重點工程建設；按照城鄉統籌發展的要求，以統籌城鄉基礎設施建設為重點，全力推進城鄉一體化建設，繼續在加快發展中改善民生；按照擴大投資保增長的要求，強化大局意識和服務意識，為企業服務，為重大項目建設服務，切實為人民群眾辦實事。
3、必須按科學發展觀要求創新適應統籌城鄉建設科學發展的體制機制。針對目前我區城鄉建設中的困難和矛盾，加大重點問題的調研、決策建議和改革攻堅力度。完善與社會溝通的聯系機制，更好的了解民意、集中民智、解決民需、紓解民怨。加強與各方面的工作聯動機制，形成條線之間、條塊之間的工作合力。完善和改進局系統內部的工作協調機制，進一步理順職能，加強團結協作，營造和諧工作氛圍。
4、必須按科學發展觀要求強化以人為本理念。人是發展的根本目的，也是發展的根本動力。建設工作與人民群眾切身利益緊密相關，必須強調以人為本，以群眾的利益為根本出發點和落腳點。在城市建設中，要正確處理好“適應”和“提高”的關系，既要在更高起點上解決有利于城市長遠發展的基礎性、先導性和關鍵性問題，更要解決城市發展中最緊迫、市民反映最強烈的現實問題；要正確處理好“發展”與“穩定”的關系，在城鄉建設和城鄉綜合整治等方面加大力度，為城市建設發展營造和諧環境。
5、必須按科學發展觀要求加強自身建設。按照內強素質、外塑形象的要求，加強領導班子和機關內部建設，著力打造作風優良、團結和諧、廉潔高效的領導班子與黨員干部隊伍。切實提高局領導班子和機關科學決策、統籌發展的能力；依法行政、促進和諧的能力；勤學善思、開拓創新，破解發展中難題的能力。把科學發展的要求，轉化為領導班子和機關指導建設事業科學發展的思路與措施，并為區委、區政府提供及時準確的決策依據。
二、貫徹落實科學發展觀基本情況
在區委、區政府的正確領導下，局領導班子帶領全局黨員干部，認真學習領會黨的理論創新的最新成果，不斷增強以科學發展觀統領建設工作全局的意識，努力探索建設事業率先發展、科學發展、和諧發展之路，取得了較好的成效。
一是以重點工程項目為突破，推進城市建設加快發展。按照科學發展觀對城市建設發展的要求，以城市市政道路、城鄉綜合環境整治、水環境整治和“198、117”綠地建設等為重點，堅定不移貫徹、落實區委、區政府的決策部署，組織、動員廣大建設者發揮城市建設者作用，擔負起攻堅克難的重任。城市重點工程特別是城市基礎配套設施建設的突飛猛進，拓展了城市骨架，促進了城市建成區的擴大和各項經濟社會事業的蓬勃發展，加快了惠及城鄉人民的城市現代化進程，保障了區委、區政府提出的“三大總部集群”、構建現代服務業“6+2”產業格局等城市建設發展方針、要求的貫徹落實，為__區實現基本現代化發揮了基礎性作用。
二是以“城中村”整治為重點，促進城鄉統籌發展。協調市國土局、城投集團等完成“城中村”改造拆遷投資約12億元，將在文家場鎮、黃田壩場鎮和百仁片區啟動農貿市場、幼兒園、小學、中學和市政道路建設，預計總投資3.16億元截止目前，文家片區城中村改造完成建筑拆遷11萬平方米，占拆遷總量86%；完成農戶拆遷393戶，占拆遷總量96 %；土地整理523.8畝，占總量54%。黃田壩片區城中村改造完成建筑拆遷51萬平方米，占拆遷總量36%；完成農戶拆遷539戶，占拆遷總量35%；土地整理750畝，占總量22%。區國司和蘇坡街辦正在積極籌劃百仁片區拆遷的前期準備工作。改善了廣大人民群眾的最關心的民生問題，使群眾得到了實惠。
三是以改革攻堅為動力，推進建設事業創新發展。我們將以提高效能為核心，切實加強領導班子和干部隊伍建設，練好內功，為全區項目建設又好又快推進提供有力的保障。一是切實提高行政效能，我局要以提升行政效能為核心，通過落實首問責任制，限時辦結制、責任追究制和社會評議制四項制度，切實改進機關作風，按照市、區行政效能過錯處罰要求，加強對干部的
教育管理，要求每個干部“用心做事（即高標謀劃本職工作、高效率爭取業務部門支持、高質量推進項目實施），精心服務（服務項目、服務企業、服務街道部門）”，對于上級主管部門、領導和各部門、街道要求協調解決的問題，做到用“辦法總比困難多”的思路去想辦法、抓落實，特別是基層反映的問題，做到能辦的事和能解決的問題就馬上辦、馬上解決，不能辦和不能解決的問題要告訴他們怎么去辦、如何能解決，堅決不能說這事辦不了、這個解決不了。四是以黨員干部隊伍建設為著力點，推進建設事業長遠發展。切實加強領導班子和干部隊伍建設。按照省、市、區的統一部署，切實在本局開展科學發展觀學習實踐活動，教育和培養領導班子成員和每個干部大局意識、全局意識，勇擔重擔和講付出、講紀律、干實事、真爬坡、勇破難，爭創一流、爭當先進，切實加強黨風廉政建設，認真接受各部門的監督。
三、當前工作中的不足之處
我們在推進城鄉建設科學發展上雖然取得了明顯的進展和成效，但對照科學發展觀的要求和群眾意見，還存在著不少問題和薄弱環節。
1、工程建設管理仍存在著粗放式問題。在建設任務重、工期要求緊的艱難壓力下，工程建設管理的精細化程度不高，少數工程項目的質量還顯得粗糙、更不精致；道路與文化、景觀的融合還不夠，設計理念還有待進一步創新，建設品位仍需進一步提升；工程現場管理不細致，與管、線等施工單位的配合尚不到位，施工擾民現象仍然存在。
2、行業管理的力度仍需加大。建設工程質量安全監管量大、面廣、監管人員少的矛盾日益突出，建設工程項目的監管力量相對薄弱，工程質量安全生產形勢仍然嚴峻；房地產開發建設行為有待進一步規范，住宅質量通病尚未有效解決，由此引發的一些矛盾糾紛仍時有發生。
3、機關作風效能建設仍存在明顯的薄弱環節。部分工作人員政治理論學習和業務知識學習還不夠自覺，不善于調查研究或調查研究的質量不夠高，成果轉化不夠及時；一些干部的大局意識、責任意識不強，科室之間團結協調推進工作的氛圍不夠濃；機關內部的規章制度有的不夠完善，有的缺乏嚴格的督查制度，落實不到位。
關鍵詞：煤炭企業；思想政治工作；隊伍穩定
在我國煤炭產能過剩、庫存高位、價格低迷成為煤炭行業“新常態”的背景下，煤炭企業大面積虧損，保安全、保生存、保穩定工作成為了企業生存發展的必由之路。如何解決困難時期職工思想穩定問題，是當下煤礦企業急需解決的問題。
一、影響當前職工隊伍穩定的主要原因
1.礦井生產經營造成的思想波動
2012年以來，煤礦企業長期開展形勢任務教育，且大多數干部職工親身經歷過20世紀金融危機沖擊的艱難時刻，具有較強的危機抵御能力。但市場長期低迷，仍使許多職工對煤炭前景失去信心。特別是沒有經歷過煤炭行業盛衰轉替的青年職工，思變、思走思想不斷衍生，對企業缺乏信賴和依靠感。此外，隨著煤炭滯銷、煤價下滑、效益與成本嚴重倒掛等不利因素，收入持續下降，物價卻保持高位，職工子女上學、住房等造成家庭經濟入不敷出，生活上超負重心理，引起職工思想混亂，行為恐慌。
2.職工思想情緒造成的思想波動
一是缺乏有效的正面宣傳引導。煤礦企業在形勢教育方面，講困難、說挑戰的相對偏多，對礦井家底、應對舉措、同行經驗講的少。此外，形勢教育主要依靠學習材料、報紙網絡等，存在教育途徑少，涉及面窄，宣教效果受人員認知影響等現象，正面宣傳引導不夠，甚至出現了抵觸現象。二是多數干部職工等考要思想不同程度存在。部分干部職工主人翁意識有待增強，等礦上的政策，靠礦上的支援，要礦上的救助，甚至有個別干部職工攀比思想嚴重，不講貢獻大小，只講得到的報酬多少，混日子思想嚴重。這些都是制約我礦實現保安全、保穩定、保生存目標實現的重大障礙。三是對薪酬的期望值過高。部分干部職工在煤炭行業“黃金十年”期間，享受慣了優越待遇，一定程度上緩減了經濟壓力，提高了生活水平。可現在煤企疲軟，市場低迷，收入持續下降，職工心理上難以接受現狀，經常比較工資、待遇，未能及時調整心理預期，對現實情況不滿意。
3.管理制度不適應造成的思想波動
部分黨員干部思想波動較大，經常表現消極情緒，模范帶頭作用不明顯，大局意識、責任意識不強，帶頭浪費、推諉扯皮，表率作用沒有發揮。此外，現行安全培訓考核過于死板，抽考、背誦方式不靈活，且處罰力度大，導致職工看到抽考人員脫崗、躲崗現象，影響職工工作積極性。
二、做好困難時期職工思想工作的途徑
1.摸透職工思想是先決條件
在市場競爭激烈、內部改革深化、價值取向多元的新形勢下，要將職工思想統一到礦井發展上，就必須摸透職工的思想。困難時期職工思想，可概括為如下特點：一是人心浮動，人才思動。在生產被動、經營困難的前提下，人心浮動是職工思想最明顯的特點。二是精神不振，干勁不足。困難情況，絕大多數職工只能在單位等靠。久而久之，職工心理失衡，唯一的對策就是消極怠工、出工不出力。三是怨聲載道，怨天尤人。在當前形勢下，職工對煤礦未來發展信心不足，埋怨情緒嚴重是突出的特點。四是學習放縱，思想放任。由于企業效益差，工資低，失去了對企業發展的信心，也就失去了學習進步的動力，滿足于現狀，無所事事，不思進取。
2.嚴格干部管理是重要基礎
隊伍好不好，關鍵在領導。在各種困難和挑戰面前，首先要抓實干部管理。只有以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓干部落實，改進工作作風，加強隊伍建設，改變“庸懶散”現象，提高工作效率和標準，才能推動各項工作高效落實。二要抓實處理問題的關鍵。思想政治工作如果不超前，工作就會陷入被動。在煤炭行業“新常態”下，必須從職工關注的熱點、難點等實際問題入手，抓熱點、攻難點、辦實事、求實效，用實際行動為職工做好服務。三要提高執行力抓落實。通過嚴格執行“作風建設鞏固年”要求，強化崗位履職盡責，高質高效完成任務，主動適應煤炭行業新形勢。
3.加強班組建設是重要途徑
班組是企業思想政治工作的基石，是職工日常教育的重要陣地。企業思想政治工作必須要利用好班組這塊“土壤”，采取多種活動，把理想教育、道德教育、形勢教育滲透進去，使思想政治工作與實踐緊密結合起來。同時，職工素質、技術水平的提高，也要靠班組經常性的思想政治工作來引導。班組工作頭緒多，內容瑣碎，決定了班組思想政治工作的內涵十分豐富。因此，做好思想政治工作要充分發揮各級組織的力量，形成齊抓共管的大政工網絡，積極開展活動，把工作做活、做細、做出特色，使班組的思想政治工作落到實處。
4.關心關愛職工是關鍵環節
越是企業困難時期，越要關注職工生活。首先，對職工關注的熱點、難點、焦點問題給予關注與回應，消除和緩解職工的思想波動。并在工作中率先垂范、帶頭抓安全、保穩定、強管理。然后，結合當前形勢，對個別職工心理恐慌、憂慮迷茫等問題，采取個別訪談、家庭走訪、專題會等形式，認真做好宣教教育、心理疏導工作。同時，各單位、各部門要嚴格落實政策措施，大力開展“降本增效”、修舊利廢活動，從點滴入手，節支增收，千方百計保證職工利益不受損失。
作者:張舉 單位:中國平煤神馬集團平煤股份一礦行政辦公室
參考文獻
以黨的十七大精神為指導，牢固樹立以人為本的科學發展觀，實施“科學、人本、規范、高效”的管理方略，進一步加強隊伍建設、學科建設、制度建設和作風建設，緊緊依靠全體師生員工，堅定辦學目標，堅持教育創新，強化責任意識，注意分工協作，注重過程管理，增強工作實效，實現林樓初中教育教學發展的新跨越。
二、本學期奮斗目標
本學期，根據縣教育局和大屯中心校的安排，結合林樓初中的實際，學校黨委、校長室研究制定了以下的奮斗目標：
進一步優化育人環境，提高辦學水平，提升辦學品位，努力辦好讓人民滿意的教育，確保教育教學實現一個質的跨越。
三、工作思路和措施
（一）德育工作
德育工作要堅持“總體規劃、動態管理、分層實施、培育特色、講求實效”的原則，強化德育工作的預見性、計劃性和連續性，以課堂滲透為主渠道，積極探索德育的新思路、新方法、新途徑，提高工作的科學性、針對性和實效性。
1、加強常規管理，提高常規管理的質量。
充分發揮學生會的作用，加強常規管理量化檢查工作，政教處負責學生遲到、早退、自行車擺放的檢查；總務處定期對學校公物進行檢查，要加大檢查力度，定期公布，使檢查工作科學化、細致化、規范化。繼續把常規管理工作與班主任津貼、先進班主任與先進班級的評比掛鉤。
2、強化班主任隊伍建設。
班主任是學校管理的基石，從某種意義上說學校工作的好壞取決于班主任工作的努力程度。每一個班主任要加強責任意識、大局意識，要有高度責任感，加大執行力度，高質量完成學校交給的各項工作。要想有好的教育成果必須講究好的教育方法。本學期繼續抓好班主任培訓工作，培訓仍然要以先進的教育工作理念和方法，以及轉化后進生的工作經驗為主要內容，重點研究解決常規管理中的周期性難題的對策。通過組織學習，經驗交流會等途徑來提高班主任的管理水平。
繼續抓好每周的班主任例會制度。政教處要加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，加大常規檢查與突擊檢查的力度，量化考核指標，把班主任津貼與工作實績掛鉤。規范班主任的評優工作，繼續組織評選校優秀班主任，堅持上級優秀班主任的評選從校優秀班主任中推薦。
3、 建設團結、文明、進取的班集體。
班主任要創造性地開展班級活動，任課教師積極參與，把學生培養成為班級、學校的主人，學習的主體。加強責任教育，要讓學生懂得：作為兒女應對家長負責；作為學生，應對教師負責；作為公民應對社會負責。教育學生要認識自己、設計自己、磨礪自己、激勵自己、控制自己，正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學習和生活。幫助學生樹立正確的生活理想、道德理想、職業理想。積極開展“特長生”、“新三好生”、“文明示范生”、“十佳中學生”“文明宿舍”等系列評優活動，營造爭先創優的良好氛圍。要積極發揮學生在班級管理中的作用，為學生自主管理搭建平臺。做好后進生的轉化工作，做到文化知識課和思想素質課一齊補，從思想上、學習上、生活上全面關心后進生，充分挖掘他們身上的閃光點，幫助他們樹立學習信心，讓可能犯大錯的犯小錯，讓屢次犯錯的少犯錯，讓犯小錯、少犯錯的不犯錯，直至走向優秀，真正做到既教書又育人。
4、加強安全、法制和心理健康教育。
完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生層層簽訂安全責任書，做到有章可循。認真做好食品衛生安全工作，加強消防安全，堅持對校產、校舍、食堂、教學設施的經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。加強交通安全教育，教育學生不走反道。加強心理健康教育，采取多種形式排解學生學習和生活的疑慮和心理障礙，培養學生健康向上、積極進取、堅忍不拔的意志品質和適應競爭、承受挫折、戰勝困難的良好素質。每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，主動幫助學生解決成長過程中的心理困惑和心因障礙。
5、加強文明禮儀教育。繼續開展文明禮儀系列教育活動，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育，分階段、有計劃、有步驟地整治學生中存在的突出問題。每周要有明確的工作重點，做到目標明確，措施得力，抓一項，落實一項，鞏固一項，注意宣傳發動，注意方式方法，務求工作實效。
（二）教學工作
我們要進一步確立教學的“中心”地位，以課程改革為契機，以學科建設為靈魂，以隊伍建設為基點，以教學改革為載體，突出學生的雙基能力和創新精神的培養，增強教師“以身立教，以質立校”意識，創造一流的教學成績。
1、 繼續加強課程建設。
必須在全面領悟新課程計劃和新大綱精神實質的基礎上，嚴格按新課程方案開設課程，確保各門課程開齊開足，同時要積極開展課程研究，提高實施水平。
2、嚴格教學常規管理，加強大學科建設，努力提高教學質量。
認真執行教學“六認真”，是每位教師必須履行的的基本的職責，也是扎實提高教學質量的根本所在。教務處要嚴格落實教學常規要求，重點抓好備課、上課、作業批改和課外輔導四個重點環節。要求教師做到精心備課，精心設計課堂練習和課后作業，精心批改作業，精心輔導后進生的學習。本學期每個教師都要準備一堂公開課，備課組長要一一過關，不過關的要加強指導，反復演練。要加強聽課，努力提高聽課質量，聽不同類型的課，包括復習課、試卷評講課、作文課、實驗課等等，做到有聽必記、必評，有評必改。規范月考、期中、期末考試組織工作，抓好命題、監考、閱卷、考后分析各個環節，各年級組要開好成績總結會，切實發揮每一次考試的功能。加強學生成績的檔案管理。 （1）
3、加強隊伍建設，提高師資質量。
本學期教務處將利用每周業務學習時間組織教師學習最新教學理論，定期發放一些業務學習材料，使教師學習常態化、多樣化和實效化，從而提高教師專業水平。鼓勵教師參加各種進修培訓班，督促教師認真參加現代教育理論和現代教育技術學習，電教中心要加強多媒體的使用以及課件制作的培訓，充分發揮每個教師的積極性，充分發揮每個教室的多媒體的效用，幫助每個教師的成長。
4、全面加強畢業班工作。
畢業班工作是學校工作的重中之重, 是教學質量的終端顯示。畢業班的質量是學校全面質量的窗口，直接影響學校的聲譽，直接關系到學校的生源質量和生存發展。畢業班要強化常規管理，班主任應抓實常規，包括“三操”、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍、衛生區的衛生狀況。班主任和任課教師要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、終極奮斗目標以及計劃和措施。要引導學生在學習上開展良性競爭，加強心理疏導工作。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個別指導，關注弱勢學生，把握他們心理動向，及時調整他們學習、生活的心態。全體畢業班老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。要深化課堂改革，提高課堂教學效益。
5、抓好體衛藝教育工作。
貫徹“健康第一”的理念，堅持“預防為主，普及為輔，重點突破”的原則，廣泛開展學校體育、衛生、藝術教育活動和體藝特長生的培養。體育組在抓好日常體育課教學同時，要組織好“兩課三操”等群眾性體育活動，政教處、體衛處、年級組、班主任要合力抓好課間操，通過高質量的課間操來展示學生的良好的精神風貌。音樂、美術教師要在做好本職工作的同時，加強對課外活動的輔導，努力提高學生的藝術鑒賞能力。
（三）后勤工作
后勤工作要堅持“主動為教學服務，主動為師生服務”的原則，想教職工所想，急教職工所急，創造強有力的保障體系，保證教育教學各項工作的順利開展。
1、提高服務水平。
要增強安全意識、法制意識、職業道德。加強全校設施檢查，水、電、木工要及時維修，保證全校師生的正常學習、生活。后勤負責同志要樹立節約意識，杜絕跑冒滴漏，要勤儉持校，精打細算。要抓好宿舍管理工作，加強對宿舍管理人員的業務培訓，提高其管理能力和管理水平。午休和晚休一定要查房，發現不歸宿學生要及時向班主任和值班領導匯報。宿舍不準有明火，不準私拉亂接電器，要保證宿舍的安全，避免各類事故發生。抓好校園綠化工作，根據季節特點，加強對校園綠化管理，做好校園綠化美化工作，秋季要做好樹木病蟲害防治，冬季要做好修剪施肥工作并及早制定來年的綠化補植方案，讓校園環境更加美麗。
