發(fā)布時間：2022-11-25 00:20:00
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學校師德建設(shè)工作總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
-------竹溪縣教師進修學校師德建設(shè)工作總結(jié)
為了認真貫徹落實黨的十五屆六全會精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》,認真實踐江總書記“三個代表”重要思想和“以德治國”基本方略，縣教師進修學校根據(jù)縣教委統(tǒng)一安排，結(jié)合學校實際，認真開展了師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動，取得了明顯的成效。
我們基本做法是：首先成立了師德建設(shè)領(lǐng)導小組，加強對活動的指導，落實了具體措施，制定了活動實施方案，召開了全體教職工動員大會，明確了活動的意義、方法、步驟、要求、措施，引起了全體教職工的高度重視。
其次，認真組織學習活動，提高思想認識。全校采取集中學習與分散學習、集體學習與自學相結(jié)合的方法，組織全體教師認真學習了有關(guān)政策理論、職業(yè)道德規(guī)范、法律法規(guī)等知識，舉辦了《公民道德建設(shè)實施綱要》學習講座。在提高思想認識的基礎(chǔ)上，討論簽定了《師德建設(shè)責任書》，明確了每個教師自身的職責，制定了《政治學習制度》、《教師行為規(guī)范及督察制度》等六個師德建設(shè)約束制度，聘請了六名德高望重的同志擔任師德建設(shè)監(jiān)督員，認真聽取了他們的意見、建議，討論整改提高。
三是全體教師在學習提高的基礎(chǔ)上，對照學習內(nèi)容，反思自己表現(xiàn)，按照做一名好教師的要求，自我檢查，自我剖析，人人都寫出了剖析材料，提出了今后努力的方向，學校結(jié)合實際經(jīng)過認真評議，評選出師德建設(shè)優(yōu)秀教師18人，樹立了自己學習的典型。同時通過多種形式向社會、學生、家長了解存在的問題、對工作發(fā)展的意見，并著手研究整改提高。結(jié)合寒假工作，安排了師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動，要求全體教師完善師德建設(shè)學習筆記，加深理解，針對自我剖析提出的問題，拿出具體的整改方案，就如何做一名“以身立教，為人師表”的好教師寫出打算，以便下學期具體實施。
通過師德建設(shè)前三段工作，學校的師德師風發(fā)生了巨大的變化。
一是學校凝聚力增強，班子戰(zhàn)斗力擴大。學校領(lǐng)導班子成員在師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動中始終把自己放在“馬前卒”的位置，率先垂范，事事當先，用自己的實際行動去帶領(lǐng)全體教師培養(yǎng)高尚情操，為人師表，發(fā)展工作。以“學、樹、創(chuàng)”促發(fā)展，以“學、樹、創(chuàng)”促工作，使學校職業(yè)教育有了可喜的發(fā)展，新招學生是去年的1.5倍，職教工作典型經(jīng)驗在市級交流；繼教工作取得了階段性的突破，得到了國家、省、市、縣領(lǐng)導的充分肯定；電大函授再創(chuàng)活力，擴大遠程開放教育班兩個。教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學管理逐步加強，全校工作步入了良性發(fā)展的軌道。
二是德育育人水平提高。師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動的開展，使各處室，政教處、團委、課任教師、學生會、班主任構(gòu)成了德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了合力，不僅使學生的思想認識得到了凈化，也使年青教師在師德建設(shè)中受益匪淺，得到了凈化，形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成了文明向上的校風。一年輕教師在教育學生中，作風粗暴，語言不檢點，很快就得到同行的批評幫助，迅速改正了缺點，受到了學生的喜歡。一名教師工作紀律散漫，自以為是，經(jīng)過師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動，深深地觸動了靈魂，如今成了上下班的“準點鐘”。
三是教師隊伍得到了優(yōu)化。師德建設(shè)“學、樹、創(chuàng)”活動的開展，陶冶了教師的情操，增強了服務(wù)意識，塑造了良好的教師整體形象。全校教師中積極向上、自學苦練內(nèi)功的多了；鉆研教材、探討教材的人多了；愛護公物，保護環(huán)境的多了；遵紀守法、文明舉止的多了；耐心輔導的教師多了。教師的依法治教的水平、教學能力增強了。僅下半年繼出版的《教學研究文集》后，又有18篇論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表，學生學習空氣也漸漸濃厚。
一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構(gòu)
師德建設(shè)穩(wěn)步提高是學校一切工作的主旋律!我校領(lǐng)導高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設(shè)活動方案，成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，部署師德建設(shè)活動，每項活動領(lǐng)導做到心中有數(shù)，指導到位。
二、加強理論學習，提高思想素質(zhì)
1、學校有計劃、有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習了“八榮八恥”,與每位教師簽訂了二個責任狀。
(1)嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責任狀。
(2)杜絕亂收費，亂辦班責任狀。
3、學校利用周前會學習時間，組織教師學習了全國勞動模范馬國雄同志的先進事跡。他樸實、生動的事跡深深地感染了每位教師。學校還組織了討論，談感想，談體會,寫感想。全體教師決心以他們?yōu)榘駱?，努力學習，認真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名師德優(yōu)秀的教師。
4、學校利用政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學相結(jié)合的學習方式，扎實開展學習活動。學校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出2-3篇師德體會文章。通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。
三、豐富活動載體，開展系列活動
1.召開了全體教師大會，學校領(lǐng)導作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位教師引起了高度重視。學校與教師簽定責任狀，全體教師把莊嚴的承諾 “依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教，為人師表?！?/p>
2、在教師中實施了“五師”教育工程：
(1)鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務(wù)學生熱心。
(2)育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。
(3)樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術(shù);三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;一強——強化為人師表意識。
(4)正師風，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
(5)練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目標進行培養(yǎng)。特別是對于青年教師，要重點加強理想信念方面的教育，要建立和完善新教師崗前師德教育制度。要把師德教育作為新一輪中小學教師全員培訓的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。
師德師風建設(shè)是幼兒園教育工作成敗的關(guān)鍵,是幼兒園教育工作順利進行的重要保證,因此建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、樂學善教的教職工隊伍是幼兒園教育的根本。今天小編給大家整理了幼兒園師德師風工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園師德師風工作總結(jié)范文一為了進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
一、加強教師職業(yè)道德教育學習，我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。
二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準，我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準，并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假，我們先進行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成績。
三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓勵，以獎代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式，在教師能力、工作中展開評比活動，分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予獎勵，個別差的，給予懲罰。
四、學校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的。總之，我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
五、注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。
因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
師德——不是簡單的說教，而是一種愛與責任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德!
幼兒園師德師風工作總結(jié)范文二一、加強學習轉(zhuǎn)觀念,提高教師素質(zhì)
師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《園發(fā)展綱要》。在活動中,學習與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以為本的理念。其次,我園組織教師學習了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務(wù)”學習活動,并進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識,激起了為崇高的事業(yè)而獻身的信念,增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺,把觀念落實到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先,園領(lǐng)導以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導班子作為一個園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和-諧關(guān)系,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入了解情況,及時予以引導。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教學活動中,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,利用大會宣講、版本文由好稿吧提供板宣傳等多種形式宣傳,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現(xiàn)象/,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設(shè)的投入。
思想道德
建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設(shè)的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜志,開設(shè)了教師閱覽室。本學期,為每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時,還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。“我能行!我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設(shè),了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設(shè)是一項長本文由好稿吧提供青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
8月27日—31日，我園全體教師在實驗幼兒園園長王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓活動。本次師德培訓受到教育局領(lǐng)導的高度重視，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》、《加強社會主義榮辱觀教育》、《“三滿意”打造合格園斗和《未成年人保護-法修訂草案》的報告;另外還觀看了市級優(yōu)秀教師的先進事跡介紹的光盤;同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進行交流，大家深感頗有收獲。
本次師德培訓結(jié)合幼兒園實際，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情。
(1)通過五天的師德培訓，教師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基幢。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
(2)通過師德培訓，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教育教學活動。對幼兒園生成主題教學有了新的認識，知道主題的展開有：任務(wù)驅(qū)動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應(yīng)該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會“教”，更應(yīng)學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。
幼兒園師德師風工作總結(jié)范文三本學期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導下，認真貫徹落實區(qū)教育本學期的工作要點精神，堅持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時期特點抓好德育教育工作，以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導綱要，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平，積極推進幼兒園法制化進程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識，提高了德育教學實效。
1、道德高尚，舉止文明，心理健康，人格健全，是幼兒園德育教育的根本目標，其核心是“尊重、理解、人格平等”。為此，我園在教育教學實踐中要求教師堅持做到尊重幼兒，包容幼兒，注意培養(yǎng)幼兒的責任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè)、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、教師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手，認真開展德育教育工作。
2、為使教育有實效，我園首先加強了環(huán)境建設(shè)的力度，開學初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見，同時我們對幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè)，重點體現(xiàn)了幼兒園特色，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。
3、本學期，根據(jù)幼兒園實際，以“團結(jié)、進取、誠信、守紀”的園風，以
“熱情、嚴謹、求實、奉獻”的教風。在此基礎(chǔ)上我們認真組織全園教師學習落實，在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風氣。同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅持有重點、有針對性地進行工作，做到幼兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神面貌，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。
4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作。
本學期我園召開了小班家長會，各項工作取得了家長的密切配合，將幼兒園、家長的教育功能有機的結(jié)合，提高教學效果。
5、本學期我園積極配合社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。
6、對幼兒加強安全教育，切實做好安全工作，注重幼兒“自護”能力的培養(yǎng)，確保幼兒的人身安全。
7、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強了教師隊伍建設(shè)，首先我們認真組織好教師學習，強化服務(wù)意識。
利用周五的學習時間，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》，在教師中開展愛幼兒活動，努力提高教師的師德水平。同時加強了制度建設(shè)，注意調(diào)動教師的積極性。組織教師認真學習幼兒園各項規(guī)章制度，引導他們自覺遵守規(guī)章制度，事事處處做幼兒的榜樣和表率。
8、認真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強能力，受到教育，提高了教育的實效。
本學期，我園開展的活動：
(1) 黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出。
(2) “六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。
(3) 我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽，有8名幼兒獲獎。
(4) 我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課，受到在場教師的一致好評。
(5) 我園有兩名教師被評上屯溪區(qū)“學科帶頭人”、“骨干教師”。
(6) 本學期有兩名教師被評上“屯溪區(qū)先進個人”。
我們要繼續(xù)認真貫徹全國總工會十三大精神，在上級組織和學校黨支部的領(lǐng)導下，進一步發(fā)揮工會的參與和維護職能，充分調(diào)動會員群眾的積極性，為扎實提高學校的教育教學質(zhì)量而努力。結(jié)合學校實際，擬著重做好下列工作：
一、加強學習，提高會員素質(zhì)
繼續(xù)學習黨的xx大精神，全國總工會十三大精神和******同志關(guān)于“三個代表”的重要講話，結(jié)合學校實際，開展有效活動，使廣大會員群眾認清形勢，加強師德修養(yǎng)，解放思想，發(fā)揮主觀能動作用，在學校各項工作中鍛煉自己，作出應(yīng)有貢獻。
二、教育會員以主人翁精神投身教育教學工作
要更好履行工會的參與職能，作為工會委員班子，對學校工作應(yīng)發(fā)揮參謀助手作用，為學校黨政班子的科學決策出主意，當參謀。
作為學校教育教學工作主力的廣大教師會員，應(yīng)以主人翁姿態(tài)積極參與學校的主體工作——教育教學活動。這首先要樹立教書育人的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在“新課程教學”中大膽探索和實踐。注意更新教育觀念，學習教育教學信息，提高運用現(xiàn)代教學手段的能力，適應(yīng)形勢要求;繼續(xù)搞好新老教師的結(jié)對子活動，互助促進，爭取有更多新教師早日成為教學骨干;步調(diào) 一致，使學校教育教學質(zhì)量上新臺階。
在教育工作中，提倡寓思想教育于課堂教學中。繼續(xù)推動“敬業(yè)愛生，為人師表”的師德建設(shè)活動。
三、完善教職工大會制度，加強民主管理
維護是工會的另一個職能。正如全國總工會領(lǐng)導指出：工會不維護職工的合法權(quán)益就沒有存在的必要。維護的著眼點是保護、調(diào)動和發(fā)揮廣大教職員工的積極性，把這種積極性引導到更好地完成學校的各項任務(wù)。為此，完善教職工大會制度，加強民主管理是應(yīng)繼續(xù)推進的。
除了在教職工大會上讓代表們充分發(fā)表意見，積極提出建議外，要求教代會代表平時應(yīng)深入群眾，及時反映廣大會員的心聲，起好學校領(lǐng)導班子與群眾的橋梁作用，協(xié)助學校完善管理制度。
注意發(fā)揮工會小組長的作用。鞏固和擴大工會工作的骨干隊伍。
四、關(guān)心群眾生活，健全建家工作
按照學校黨支部的要求，辦好教職工之家，營造和諧活躍的氛圍，開展有益的課余文體活動，與兄弟單位舉辦聯(lián)誼活動，做好傷病及家有喪事的教職工的探訪、教師生日祝賀等慰問工作。關(guān)心退休教職工的健康和生活，重大節(jié)假日做好他們的慰問工作。進一步開展女教職工的“四自”教育，維護女工生育保健等特殊權(quán)益。通過以上活動，使教職工有一個溫暖的家，從而增強工會組織的凝聚力。
五、工會活動安排 二月份
1、制訂工會工作計劃
2、召開工會委員會
三月份
1、慶?！叭藝H婦女節(jié)”活動
2、教職工文體活動{活動待定}
四月份
1、教職工乒乓球賽
2、教職工運動會
五月份
1、“5。19”愛心助學活動
2、慶?！拔逅那嗄旯?jié)” {活動待定}
3、教職工文體活動{活動待定}
六月份
1、教職工籃球賽
持之以恒、積極主動的做好本職工作。政教處領(lǐng)導和同志齊心合力、不懈努力，順利完成了學校分配的工作任務(wù)?，F(xiàn)將政教處本學期所做工作總結(jié)如下：
一、努力加強師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
本學期我們對全體教職工提出了“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，對教師形象嚴格要求，嚴禁違反師德的現(xiàn)象發(fā)生。
要求每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關(guān)愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象。本學期我校的師德建設(shè)成效顯著，在師德問題上做到了沒有家長舉報，沒有學生投訴。
二、班主任隊伍建設(shè)。
1.繼續(xù)實行班主任擇優(yōu)聘任和培訓制度。聘用德才兼?zhèn)涞慕處熥霭嘀魅?。加強對班主任的培訓。將學習和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質(zhì)和管理班級的藝術(shù)水平。
2.繼續(xù)實行班主任量化考核評價體系。從班級管理、班級建設(shè)、公寓管理、衛(wèi)生管理、家校聯(lián)系等方面對班主任實行全面考核，并和班主任津貼掛鉤。
本學期，學校對班主任工作做了一次學生意見征集，結(jié)果反映學生對班主任的滿意率很高。有一些班主任的工作作風和能力讓師生交口稱贊。
三、強化養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)和良好行為習慣
1.開學初，要求各班主任引導學生學習了《中學生守則》《西郊中學學生日常行為規(guī)范》《西郊中學學生違紀處理辦法>等，各班主任在工作中重視加強對學生日常行為規(guī)范的教育。重視細節(jié)管理,為形成良好的班風、學風做了大量的工作。
2.政教處對每日學生遲到，進行了持之以恒的登記和教育。政教處巡查人員能夠堅持每日巡查，對翻墻、抽煙學生循循善誘的引導和教育。對良好校風的樹立做了很多努力。
3、加強了對班會課指導和管理，各班主題班會設(shè)計由政教處審閱把關(guān)，加強班會課督查，使班會工作進一步制度化、規(guī)范化和科學化，充分發(fā)揮了班會在學生日常教育管理方面的作用。
4、創(chuàng)新了“國旗下講話”的內(nèi)容和形式，每周的國旗下講話，除了學校領(lǐng)導在會上進行安全教育外，每次從學生中抽出代表，從學生和學校實際出發(fā)，做弘揚正氣、引導學生積極上進的演講。
5、以中華傳統(tǒng)節(jié)日為契機，深入開展了愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。對培養(yǎng)學生良好的行為習慣起到了積極的作用。
四、安全教育
1、按照學校工作安排，9月份進行了法制報告會。10月份,進行了應(yīng)急疏散演練和消防知識講座。11月份,在全校范圍內(nèi)進行了傳染病防治教育工作,要求各班主任每天對學生進行晨午檢，并做好記錄，如遇問題學生及時通知學生家長，并上報學校。做好一切善后工作。 12月份，接上級通知，我校迅速安排防霧霾預案，并出通知在霾天停止一切室外活動，體育課改為室內(nèi)，以最大限度保證學生的身體健康。
2、認真落實政教處工作人員的工作職責，做好日常安全巡查和安全保衛(wèi)工作。在全體政教人員的努力下，妥善的處理了多起學生糾紛，把數(shù)起學生打架事件制止在了萌芽狀態(tài)中。
3、開學初和學期末(9月中旬和11月下旬)，進行了兩次校園安全大檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題，及時進行了整改。在學期中間，對住宿學生和校外租住學生的宿舍安全進行了檢查。對不安全因素進行了清理。
4、12月對學校的消防安全進行了檢查，對學校的滅火器進行了充壓加壓和修繕。
五、美化凈化校園環(huán)境
1、根據(jù)開學初發(fā)放的各班白色垃圾撿拾表和清潔區(qū)劃分表，對各班按時徹底打掃和撿拾及時進行了督促。并把檢查結(jié)果計入班主任量化考核。
【關(guān)鍵詞】教風學風；問題；措施
一、加強教風學風建設(shè)的重要性
（一）優(yōu)良的教風學風是人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：“牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，著力培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才?！苯逃坎块L袁貴仁曾講過：“人才培養(yǎng)是提高質(zhì)量的重中之重。在高校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新四大職能中，人才培養(yǎng)是核心。”這是對高等教育人才培養(yǎng)功能的再次重申，也意味著高等教育的本質(zhì)回歸。
大學的本質(zhì)在于通過有組織、有目的的教育活動，影響人的成長和發(fā)展。教學活動是教育活動的主要形式，“教”的質(zhì)量和“學”的質(zhì)量構(gòu)成了教學活動的質(zhì)量，教風和學風是影響教學質(zhì)量諸多因素中最關(guān)鍵、最活躍的兩個因素。我國高等教育現(xiàn)已進入內(nèi)涵式發(fā)展階段，主要任務(wù)是提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，這就要求高校必須切實加強教風學風建設(shè)。
（二）優(yōu)良的教風學風是建設(shè)高水平大學的內(nèi)在要求
優(yōu)良的教風學風是大學發(fā)展的內(nèi)在要求，是衡量大學辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平等軟實力的重要指標。美國著名教育家科南特說：“大學的榮譽，不在它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的風氣和質(zhì)量?！辈粌H有一流研究水平，還有一流教學水平和教風學風，這已成為高水平大學的顯著特征。
對現(xiàn)代高校來說，人才培養(yǎng)是學校最根本的任務(wù)；本科教學是學校所有教學工作中最重要的內(nèi)容；教風和學風是本科教學質(zhì)量最重要、最根本的保證。要實現(xiàn)培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的目標，就必須把教風學風建設(shè)作為一項重要的基礎(chǔ)工程常抓不懈，長期堅持。
（三）優(yōu)良的教風和學風是實施文化強校的重要內(nèi)容
總理說過，“高校辦得好不好，不在規(guī)模大小，關(guān)鍵是要辦出特色，形成自己的辦學理念和風格?！蔽幕瘡娦Ｕf到底就是要營造一種良好的、和諧的校園環(huán)境和校園氛圍，辦出自己的風格，提升學校軟實力。進行教風學風建設(shè)，是實施文化強校的一個重要內(nèi)容。優(yōu)良的教風學風，是經(jīng)過很多代人的積累和錘煉形成的，是大學精神的集中體現(xiàn)，是大學的寶貴財產(chǎn)，也是大學進步不可或缺的重要資源。
二、教風學風建設(shè)存在的主要問題
當前，我國高等學校的教風學風總體上是好的，但近一個時期以來，在教師和學生的“教”與“學”活動中，急功近利、浮躁浮夸、考試舞弊時有發(fā)生，甚至出現(xiàn)抄襲剽竊、偽造篡改、等不良現(xiàn)象和不端行為。少數(shù)教師責任心不強，師德不太高，對教學工作不重視、不投入，沒有激情，沒有把本科教學工作當成自己最重要的工作去完成；有的同學不在教室、實驗室、圖書室或閱覽室學習，而是在寢室睡覺、打牌、喝酒，在外逛街、上網(wǎng)，學風問題比較突出；學校對教風和學風的關(guān)注不夠、重視不足；教風學風建設(shè)機制有待進一步完善。
三、加強教風學風建設(shè)的措施
（一）加強管理促教風學風建設(shè)
總理在全國教師工作暨“兩基”工作總結(jié)表彰大會上講話指出：“教師是立教之本。有高水平的教師，才能有高水平的教育?！苯逃扛辈块L杜玉波多次強調(diào)：“提高教師隊伍素質(zhì)，關(guān)鍵要落實“師德為先、教學為要、科研為基”。由此可見，教師是提高教育水平的關(guān)鍵，在教風學風建設(shè)中，師德建設(shè)至關(guān)重要。國務(wù)院下發(fā)的關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見（國發(fā)〔2012〕41號）中明確要求：要建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機制。開展各種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學術(shù)規(guī)范以及心理健康教育融入職前培養(yǎng)、準入、職后培訓和管理的全過程。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進形成重德養(yǎng)德的良好風氣。研究制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設(shè)作為學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制，完善學生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制。
加強教風學風建設(shè)還要加強學生的人生觀、價值觀、榮辱觀教育，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，注重學習實效。豐富理想信念教育的內(nèi)容和形式，開展貼近學生學習生活實際的主題教育活動，反對不良風氣，大力倡導和樹立新時期的優(yōu)良學風。對新生開展以思想政治教育、習慣養(yǎng)成教育、發(fā)展與成才教育為主要內(nèi)容的入學教育。做好大學生誠信守則進教室、進園區(qū)、進團支部工作。強化學生在學風建設(shè)中的主體地位，強調(diào)學生主動學習的責任，增強學生自主學習的能力，推進大學生誠信教育常態(tài)化和長效化。教學方面要進一步強化學生規(guī)范管理，全方位開展規(guī)章制度教育，強化教學秩序管理。
（二）加強制度建設(shè)促教風學風建設(shè)
沒有規(guī)矩不成方圓。建設(shè)優(yōu)良的教風學風，不僅需要細膩的教育和引導，也需要嚴格的管理和規(guī)范。要探索新形勢下教風學風建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，著力構(gòu)建教風學風建設(shè)的制度管理體系。重點建立健全三個方面的制度。第一，建立健全教師教學和學生學習的基本規(guī)范，明確教師在教和學生在學中的態(tài)度和行為要求。第二，建立健全教風學風建設(shè)考核評價體系，如教授承擔本科教學的基本工作量、教學事故狀況、學生出勤率、考風情況等。在評價指標中，要特別注重調(diào)動和發(fā)揮學院的積極性和主動性，既強調(diào)單個指標，又注重各項指標的有機整合。第三，建立健全教風學風建設(shè)督察和激勵機制，加強教風學風建設(shè)督導檢查，明確教風學風建設(shè)獎懲辦法。
教風學風建設(shè)是提升教育質(zhì)量的突破口和支撐點，要創(chuàng)建優(yōu)良的教風學風，必須切實加強制度建設(shè)，提高師生員工的綜合素質(zhì)。歸根結(jié)底，優(yōu)良教風學風的建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及到全校師生員工的方方面面，而這一切的目的，都是為了切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化教書育人環(huán)境。
參考文獻：
[1] 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010- 2020年）.
[2] .在全國教師工作暨“兩基”工作總結(jié)表彰大會上的講話.2012年9月7日.
[3] 袁貴仁.在全面提高高等教育質(zhì)量工作會議上的講話.2012年3月22日.
新世紀元年即將過去，我校全體工會會員在黨的十五大精神和“科教興國”戰(zhàn)略指導下，在黨總支和校行政的領(lǐng)導下，認真學習“三個代表”思想，團結(jié)一心，勇于開拓，務(wù)實求真，不斷創(chuàng)新，工會根據(jù)自身的特點，在兩個文明建設(shè)和全面推進素質(zhì)教育方面，獨立開展工作，得到全體教工的認可，并獲得好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一. 充分發(fā)揮工會在學校改革中的參與、監(jiān)督職能
1. 教代會規(guī)范化、制度化
XX年我校召開了二次教代會，并堅持了會前會后報告制度。堅持民主評議干部。代表們認真聽取校級領(lǐng)導的述職報告，并進行了民主評議。最近召開的教代會，討論并通過了《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型團體》的具體要求和目標，表決并通過了關(guān)于“惠英”圖書樓的建造以及XX年度經(jīng)濟核算報告。真正做到堅持全心全意依靠廣大教職工辦學的思想。學校的發(fā)展、辦學目標、重大事情經(jīng)教代會通過，從而使學校的管理工作渠道暢通，辦學氛圍團結(jié)向上。
2.工會積極參與學校的改革發(fā)展，履行監(jiān)督職能，促進學校實行校務(wù)公開。
黨總支和校行政在學校建設(shè)，發(fā)展大事；評優(yōu)、評先、獎勵；人事聘用、調(diào)動、干部竟聘上崗；經(jīng)濟工作、教工福利等方面都主動聽取工會的意見。并通過專欄、簡訊、信箱、座談會等多種形式實行校務(wù)公開。工會也能實事求是地反映情況，做到“下情上達、上情下達”，使學校工作增加了透明度。
3.去年校黨總支和工會聯(lián)合開展了學校十件大事的評選活動，收到了良好的效果。XX年黨總支和工會繼續(xù)開展了評選十件大事這一活動。全體教工在學校建設(shè)、發(fā)展、精神文明、素質(zhì)教育、辦學成果、師資隊伍建設(shè)等方面，回顧一年來學校的各項工作，積極參與，人人填寫提名表，充分體現(xiàn)了全體教工愛校、建校的熱情。
4.我校的《全面推行校務(wù)公開，促進學校改革發(fā)展》、《樹立群眾觀點，推進民主管理》兩篇論文，在市教委、市教育工會召開的校務(wù)公開工作經(jīng)驗交流會上，獲優(yōu)秀論文獎。
二. 在黨總支的領(lǐng)導下，]配合校行政著力建設(shè)一支現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊伍
黨總支指出：集中精力加強教師隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的科研型的跨世紀的教師隊伍。為了實現(xiàn)這一目標，工會配合行政做了以下工作：
1.堅持開展文明辦公室流動紅旗競賽
這一活動我校行政與工會配合已開展了十多年，既有良好的基礎(chǔ)又有新的特色，成為我校精神文明建設(shè)的載體。今年的文明辦公室評比不但加強了量化和細化，還增加了透明度。每月一評及時反饋，與獎金掛鉤。全體教工人人參與，工會小組長每月都有詳細記錄，辦公室專門負責匯總評比，扣分、加分一目了然，流動紅旗交換掛在各辦公室的門上，使學校的精神文明建設(shè)進一步得到加強。
2.有效地加強教師的師德建設(shè)
加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。新世紀、新學期，為有效地加強教師的師德建設(shè)，學校制定了田中教師“八要八不準”的師德規(guī)章制度。并有工會代表校行政在教師大會上宣講“八要八不準”內(nèi)容及具體落實措施。工會小組長擔任文明監(jiān)督員輪流值班，工會和辦公室對全體教職工執(zhí)行“八要八不準”的情況進行考核評比。同時在教師中建立“德育筆記制”，實行“談話誡免制度”，對變相體罰、違規(guī)家教等行為實行一票否決制。
今年慶祝新世紀第一個教師節(jié)大會上，榮獲市優(yōu)秀教育工作者和“十佳教師”稱號的同志，向全市各類學校的四萬五千名教師提出了“熱愛家鄉(xiāng)、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的倡議。黨總支、校行政、工會召開了專門會議，制定開展“三熱愛”活動的方案，并由工會在教工大會上進行了動員。各年級組、各工會小組都根據(jù)本組的特點和實際情況制定了切實可行的響應(yīng)措施。在近三個月的活動中，各組都涌現(xiàn)出了許多好的做法、事例以及“三熱愛”活動積極分子。
各年級組、各工會組都以書面形式寫出開展“三熱愛”活動的總結(jié)。有近31位“三熱愛”活動積極分子受到了學校的表彰。
3.積極開展“五項評選”活動
工會積極配合校行政搞好“五項評選”的活動。“五項評選”是指“學科帶頭人”、“青年骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“人體師表”等評選活動，我校已開始了第三輪評選，這一活動有效地推進爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，促進教學質(zhì)量的提高。目前，全校教師164人，有高、中級教師79人，占專職教師的70.5%，獲全國、省、市以上先進教師32人，個學科形成了科研領(lǐng)先、骨干帶頭、教學嚴謹、質(zhì)量上乘、特色鮮明、人才輩出的良好局面。
4.重視做好青年教師的培養(yǎng)工作
本學年我校認真貫徹黨的教育方針，依法辦學，規(guī)范管理，加強和改進學校教育教學工作，不斷提高教師的教育業(yè)務(wù)水平和學生的思想道德素質(zhì)。以新課程理念為指導，進一步深化課程改革；以全面提高教育質(zhì)量為核心，努力提高辦學水平。全面推進素質(zhì)教育，積極探索以學生的全面發(fā)展為中心的辦學思路。
一、加強師德建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。
開展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。開展師德心得體會交流活動，實行教師職業(yè)道德考核制度。努力建設(shè)一支“學習型”和“服務(wù)型”的高素質(zhì)教育隊伍。關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務(wù)。
二、完善制度規(guī)范管理，全面提升辦學質(zhì)量
學校堅持以德育人,加大制度化管理、規(guī)范化管理力度。加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育等宣傳教育和消防疏散演練。加強班主任隊伍建設(shè)。落實班主任崗位職責，健全考核與獎勵制度。努力做好少先隊活動與課程改革在參與和促進的過程中整合與開發(fā)。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學常規(guī)管理.嚴格執(zhí)行作息制度，控制學生在校時間。認真執(zhí)行教學常規(guī)工作檢查,嚴格教學紀律。嚴格執(zhí)行升旗制度，早操輪值下班制度、不得隨意調(diào)課、更不能隨意曠課,嚴格請假制度，以制度促教學。
三、建設(shè)文化校園，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境
通過國旗下的講話、班隊活動，課堂教學，日常生活對學生進行中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神教育，愛國主義、社會主義、集體主義、法制、紀律教育、交通安全教育。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。開展爭創(chuàng)星級少年評比活動。切實抓好班級管理。結(jié)合班級實際制訂班規(guī)、班訊、班風，充分發(fā)揮班、隊干部的帶頭作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，切實提高教育的實效性。
增強學校環(huán)境建設(shè)，提高育人感染力。豐富學校的德育文化走廊建設(shè)，每班每月一期板報。每月一次學習小明星、紀律小明星、進步小明星、藝體小明星評選活動。每月圍繞一個主題組織一次活動，進行征文評選、演講比賽、書畫展評、手抄報評選等活動。營造少先隊濃厚的文化體系推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。通過文明班級、文明之星的評比，使每一個學生都能有獲獎的機會，都有成功的體驗，增強學生的自信心。
四、積極開展教科研活動，探索課改新路
堅持每周業(yè)務(wù)學習制度。組織教師學習新《課程標準》，及時了解課改信息，交流學習經(jīng)驗，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法。強化教學規(guī)程、強化教學工作的管理力度，根據(jù)各階段教學目標，認真抓落實。嚴格每日巡課制度和每周常規(guī)檢查。積極組織各種教育科研活動，提高教師的教科研水平，倡導教師撰寫教學案例，讀書筆記和教育教學隨筆。為骨干教師的成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為骨干教師的成才搭建舞臺，提供更多展示、交流才華的機會，讓年青教師多壓擔子，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課，促使青年教師成長。
五、重視后勤保障，改善辦學條件。
