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雜志簡介中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計通訊方式相關雜志期刊導航

Small Group Research 雜志簡介

《Small Group Research》重點專注發布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創刊至今，在Multiple領域，有較高影響力，對來稿文章質量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Small Group Research 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據

中科院SCI期刊分區（2023年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	3區	PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 MANAGEMENT 管理學 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學：社會	3區 4區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2022年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區	MANAGEMENT 管理學 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學：社會	4區 4區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區	MANAGEMENT 管理學 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學：社會	4區 4區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2021年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區	MANAGEMENT 管理學 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學：社會	4區 4區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區	MANAGEMENT 管理學 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學：應用 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學：社會	4區 4區 4區	否	否

中科院分區趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區：中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發表在1區和2區的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Small Group Research 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：MANAGEMENT	SSCI	Q2	177 / 401	56%
學科：PSYCHOLOGY, APPLIED	SSCI	Q2	39 / 113	65.9%
學科：PSYCHOLOGY, SOCIAL	SSCI	Q2	22 / 76	71.7%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：MANAGEMENT	SSCI	Q2	176 / 402	56.34%
學科：PSYCHOLOGY, APPLIED	SSCI	Q2	55 / 114	52.19%
學科：PSYCHOLOGY, SOCIAL	SSCI	Q3	42 / 76	45.39%

Small Group Research CiteScore 評價數據（2024年最新版）

CiteScore：6.7
SJR：1.047
SNIP：1.92

CiteScore 排名

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Psychology 小類：Social Psychology	Q1	45 / 310	85%
大類：Psychology 小類：Applied Psychology	Q1	58 / 249	76%

CiteScore趨勢圖

年發文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Small Group Research 雜志發文統計

文章名稱引用次數
When Leadership Powers Team Learning: A Meta-Analysis14
Teams as Complex Adaptive Systems: Reviewing 17 Years of Research14
Self-Managing Team Performance: A Systematic Review of Multilevel Input Factors14
Team Dispersion and Performance: The Role of Team Communication and Transformational Leadership9
Language and Group Processes: An Integrative, Interdisciplinary Review9
Transactive Memory in Small, Intimate Groups: More Than the Sum of Their Parts6
Performance Measures for Health Care Teams: A Review5
Teams, Time, and Technology: Variations of Media Use Over Project Phases5
Online Support Group Participation and Social Support: Incorporating Identification and Interpersonal Bonds4
Contextual Undertow of Workplace Deviance by and Within Units: A Systematic Review4
國家/地區發文量
USA46
GERMANY (FED REP GER)15
Australia11
Netherlands8
CHINA MAINLAND6
Canada6
England4
Belgium2
Finland2
Ireland2
機構發文發文量
BRAUNSCHWEIG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY4
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM4
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM4
MICHIGAN STATE UNIVERSITY3
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)3
RICE UNIVERSITY3
TECHNISCHE UNIVERSITAT CHEMNITZ3
UNIVERSITY OF DELAWARE3
APTIMA INC2
CURTIN UNIVERSITY2