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雜志簡介中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計通訊方式相關雜志期刊導航

Mind Culture And Activity 雜志簡介

《Mind Culture And Activity》重點專注發布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域，有較高影響力，對來稿文章質量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Mind Culture And Activity 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據

中科院SCI期刊分區（2023年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2022年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2021年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區	否	否

中科院分區趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區：中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發表在1區和2區的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Mind Culture And Activity 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	238 / 756	68.6%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	209 / 756	72.42%

Mind Culture And Activity CiteScore 評價數據（2024年最新版）

CiteScore：4
SJR：0.759
SNIP：1.38

CiteScore 排名

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies	Q1	59 / 1304	95%
大類：Social Sciences 小類：Language and Linguistics	Q1	78 / 1088	92%
大類：Social Sciences 小類：Anthropology	Q1	41 / 502	91%
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	386 / 1543	75%
大類：Social Sciences 小類：Social Psychology	Q2	115 / 310	63%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology	Q2	138 / 360	61%
大類：Social Sciences 小類：Cognitive Neuroscience	Q3	59 / 115	49%

CiteScore趨勢圖

年發文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Mind Culture And Activity 雜志發文統計

文章名稱引用次數
The idiocultural sensibilities of spothunting in action sports culture: affect, desire, change8
Agency in the making: analyzing students' transformative agency in a school-based makerspace5
Resituating Funds of Identity Within Contemporary Interpretations of Perezhivanie5
Learning as a process of personal-social transformation: volunteering activity in health and social care charities4
Digitally amplified practices: beyond binaries and towards a profile of multiple digital coadjuvants3
The Role of the Study Group in the Funds of Knowledge Approach3
The early history of the scaffolding metaphor: Bernstein, Luria, Vygotsky, and before3
Activity Theory as a Framework to Analyze Technology-Mediated Elderly Care2
Facebook in Brazilian Schools: Mobilizing to Fight Back2
Activity Theory Analysis of Heart Failure Self-Care2
國家/地區發文量
USA37
Finland16
England14
Norway11
Brazil7
Australia6
Spain5
Canada4
Russia4
South Korea4
機構發文發文量
UNIVERSITY OF HELSINKI15
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM11
UNIVERSITY OF OSLO11
UNIVERSITY OF MANCHESTER8
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM6
UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM4
SANG MYUNG UNIVERSITY3
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM3
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM3
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELONA2