關(guān)于《Studies In Second Language Learning And Teaching》雜志的查重率要求，并沒有一個固定的、公開的數(shù)值標(biāo)準(zhǔn)，如果想進(jìn)一步的疑問或需要了解更多信息，可以選擇與雜志社取得聯(lián)系或者向在線客服進(jìn)行咨詢。
根據(jù)學(xué)術(shù)論文查重率的通常要求，可以歸納出以下幾點(diǎn)：
一、查重率一般要求
1.英文期刊（包括SCI期刊）通常要求查重率≤15%，部分高端期刊可能要求?≤10%。
2.EI期刊（與SCI部分重疊）通常要求≤30%，但核心部分（如摘要、結(jié)論）可能需?≤15%。
二、核心內(nèi)容查重要求
1.摘要、引言、討論、結(jié)論等關(guān)鍵部分的重復(fù)率通常需更低（如≤10%），這些部分更容易被查重系統(tǒng)檢測到相似內(nèi)容。
2.參考文獻(xiàn)不計(jì)入查重率，但需正確標(biāo)注，否則可能被誤判為抄襲。
三、降低查重率的建議
合理引用、改寫與同義替換、提前自查。
《Studies In Second Language Learning And Teaching》雜志簡介
《Studies In Second Language Learning And Teaching》是一本由Department of English Studies Faculty of Pedagogy and Fine Arts Adam Mickiewicz University出版商出版的文學(xué)國際刊物，國際簡稱為Stud Second Lang Le，中文名稱第二語言學(xué)習(xí)與教學(xué)研究，出版周期為4 issues/year。
《Studies In Second Language Learning And Teaching》2023年影響因子為3.7，被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。
投稿咨詢影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。
《Studies In Second Language Learning And Teaching》重點(diǎn)專注發(fā)布文學(xué)-語言學(xué)領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗(yàn)，平均審稿速度為 12 Weeks 。
該雜志創(chuàng)刊至今，在文學(xué)-語言學(xué)領(lǐng)域，影響力非凡，對來稿文章質(zhì)量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。
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