序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了1篇的中小學教育裝備管理提升及使用效益樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。

0前言

開江縣位于四川省東部，大巴山南麓，現有義務教育階段學校51所，其中小學27所、九年一貫制學校8所、初級中學15所、完全中學1所，在校學生49968人，義務教育階段專任教師3456人。近年來，在省、市教育行政管理部門的關心和領導下，開江縣大力實施“科教興縣”發展戰略，堅持教育優先發展不動搖，以辦公平而有質量的教育為目標，科學謀劃，統籌協調，改革創新，奮力推進教育高質量發展，經過不懈努力，于2018年通過“全國義務教育發展基本均衡縣”審核認定。國家的“薄改計劃”和義務教育均衡發展驗收也促進了開江縣中小學教育裝備的配置工作。為進一步推動教育裝備工作發展，在基本達標的基礎上，針對教育裝備工作方面存在的薄弱環節，如仍有不少學校存在管理不規范、制度不健全、使用效益低等問題，積極采取措施全面提升教育技術裝備保障能力。為此，開江縣教育和科學技術局、開江縣人民政府教育督導室于2019年聯合出臺《關于進一步加強中小學教育技術裝備管理提高使用效益的通知》，從規范管理、強化運用、加強領導等幾個方面著手規范開江縣中小學教育裝備管理，提升教育技術裝備使用效益。

1規范管理，提供教育裝備全方位保障

為更好地服務教育改革和發展，開江縣教育和科學技術局（以下簡稱縣教科局）從環境管理、儀器設備管理、保養與維修等幾個方面對中小學校教育裝備管理工作進行規范，讓學校各項管理職責更加明確，制度更加完善。

1.1環境管理

舒適整潔的教室環境能夠給師生帶來愉快的心情，提高師生的學習效率和安全性。因此，中小學校各類功能室的室內環境應做到以下幾點：功能室的門窗要牢固、安全，室內電器、電路的安裝要規范、整齊；儀器柜、圖書柜、器材架等應垂直于門窗整齊擺放，柜體之間要保持適當距離；功能室內要做到柜頂、柜內（外）無雜物，柜（架）內儀器設備、藥品、器材等要科學存放；實驗室、儀器室（藥品室）要安裝符合質量要求和相關規定的通風排氣、遮光設備，便于將實驗產生的有害氣體及時迅速地排出；功能室上墻的規則、職責、制度等要按照統一標準張掛于室內正前方顯眼處；功能室內的布置要具有學科特色和良好文化氛圍，畫像、名人名言等內容需符合要求，簡潔明了；功能室周圍環境優雅，室內墻面純白、干凈、無雜跡，地面和物品等要整潔、干凈、無塵，營造良好視覺感觀。

1.2儀器設備管理

教學儀器設備是中小學開展教學、科研和實驗活動的重要保障，因此，在每批（件）儀器設備入庫前，功能室管理員都要驗收合格并填寫驗收記錄單。為保證儀器的完好率，入庫后的儀器設備（小學科學、初中理化生等）要按照省《中小學教學儀器配備目錄》的分類標準，依據科學分類、整齊美觀、陳列有序、取用方便的基本原則分室分類存放。具體做法如下。儀器設備要將包裝去除后分類放入柜子，柜子內部要合理分層，同一個柜子中，重（高）的儀器要盡量放置在下層，輕（矮小）的儀器放在上層。鑒于儀器設備的特殊性，在放置儀器時必須遵循正放的原則，若因高（寬）度等原因無法正放，則要對存放的柜子進行調整改進。在同層歸類的基礎上，應按照儀器的高低進行擺放，將高的儀器放到最里面，做到里高外低，排列成階梯狀，要將儀器的主件、附件和零配件同處存放并留出適當空隙。化學儀器和藥品要分室存放，無機藥品與有機藥品、危險藥品和一般藥品都要遵循區分存放的規定，特別是化學危險藥品要用專柜存放并嚴格執行雙人雙鎖、用量登記的管理制度。化學藥品的容器必須采用標簽識別方式，標簽要涂蠟，防止字跡受損模糊。儀器設備名稱、規格、數量等信息按照編號和序號進行歸類后，制作成貯存定位卡，每張定位卡的尺寸要大小一致（A4紙的1/4）并打印，打印后要重疊張貼在儀器、器材柜或架的左上方，賬、卡、物應保持一致。各種儀器的說明書、合格證、保修卡等資料要分學科分類歸集，再裝訂成冊后存入本室檔案柜妥善保管。易粘塵、易潮濕的物品應進行特殊處理，如顯微鏡、試紙等可以放入原包裝盒進行干燥存放。

1.3保養與維修

為保證教學儀器設備的完好率，提高利用率，發揮投資效益，節約經費投入，要經常對教學儀器設備進行維修保養。因此，中小學校功能室的管理員應具備熟練保養儀器設備的能力，堅持養護常態化、規范化，確保儀器設備的日常使用，使用完畢后要及時做好清潔、養護、入柜工作，讓儀器設備使用壽命最大化。對于損壞的儀器設備，管理員要發揚勤儉節約、合理運用的精神，盡量進行維修使用；對于確定不能修復的儀器設備，要及時做好報廢和補充工作。

1.4賬目管理

科學、規范地做好學校教學儀器設備的賬目管理，對于使用和維護儀器設備具有重要意義。教學儀器設備的賬目應逐步實行信息化管理，做到每學期清點一次，每學年盤存一次，做到賬冊齊全、單據完整、記賬正確、賬賬相符、賬物相符、卡物相符。中小學實驗室應設立四種明細賬，即統籌管理總賬、具體綱目明細賬、常用易耗品明細賬以及危險化學品明細賬；音體美衛等功能室的設備、器材、器械、設施應建立“二本賬”，即統籌管理總賬和具體綱目明細賬。統籌管理總賬。總賬的設立是為了匯總反映每學科儀器設備的總件數和總價值及每學期（學年）的變動情況，賬目的內容是每一批儀器設備補充及損耗情況，每批清點、調入、調出（損壞報廢）儀器設備各記一行，其結存數為本室現有儀器、藥品、器材的種數、件數及總金額。具體綱目明細賬。明細賬登記的是除低值易耗品以外的所有教學儀器設備，登記內容為每種儀器的編號、名稱、規格型號、單位、單價、數量、金額、調入（調出）時間等信息。要求為每種同規格型號的儀器設備記一頁，結存數要與定位卡、柜內儀器數量相符。低值易耗品明細賬。此類明細賬用來記錄玻璃儀器、一般藥品、切片、實驗材料、勞保用品等低值易耗品的數量和金額的增減，賬目內容和填寫方法與具體綱目明細賬相似。危險化學品明細賬。此類明細賬是分類記錄有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等對人體、設施、環境具有危害的劇毒化學品和其他化學品的數量、金額增減，以及保管人、分管領導、取用人的申報、審查、簽字等書面手續的明細賬。

1.5安全管理

功能室是學校安全工作的重點，如果管理、使用不當，極易發生爆炸、火災、中毒、觸電等安全事故。因此，實驗管理員要履行安全職責，切實做好安全防范工作，做好事故處理應急預案，嚴防事故發生。學校功能室的安全管理應做好以下三個方面的工作。儀器室須保持室內外整齊、清潔、干燥，必須做到“十防”，即防盜、防塵、防潮、防光、防銹、防霉、防凍、防火、防爆、防毒，確保安全。實驗室、儀器室（準備室）要安裝良好的通風排氣裝置，便于在實驗時及時迅速地將有害氣體排出室外，確保學生身心健康。此外，還要配置防鼠設備和滅火器、細沙等消防設備設施。學生在各類功能室活動時，管理員必須打開前、后門，便于發生事故時及時逃生疏散；還要定期檢查、更換電路、電器、滅火器等設施設備，確保用電安全。

2強化運用，提高教育

裝備的使用效益為充分發揮教育裝備的使用效能，縣教科局采取“以制度促落實，以活動促應用，以考試促提高，以評估促重視”的措施，大力促進教育裝備應用，充分發揮其在“科教興縣”戰略中的先行軍作用。

2.1以制度促落實

中小學校要對實驗室、藏書室、閱覽室、音樂室、美術室、體育室、衛生室等功能室的使用制訂學期教學計劃，要將教學內容、時間安排列表張貼并監督貫徹執行；要定期檢查落實，確保計劃實施并按要求認真做好記錄。學期末要撰寫工作總結，進意見。

2.2以活動促應用

通過開展青少年科技創新大賽、讀書征文演講、實驗教學系列評選、小學科學和中學理化生學科實驗操作技能競賽、中小學田徑運動會、乒乓球比賽、籃球和足球聯賽、中小學文化藝術節等活動，充分調動學校、師生參與的積極性，對教育裝備與教育教學的深度融合起到促進作用。除此之外，為提高各類功能室設備器材的使用效率，縣教科局還組織全縣中小學校定期召開春秋兩季校運動會，并利用重大節日開展校級藝術展演，建立課外實驗、音體美、圖書閱讀活動或興趣小組。

2.3以考試促提高

通過結合初中畢業生實驗操作考試、普通高中學業水平理科實驗操作考查、初高中信息技術上機操作考試和高中通用技術實踐操作等考試工作，以考促用，提高教學儀器設備的使用率，促進開江縣學生實驗技能和動手能力的提高。

2.4以評估促重視

為加強中小學校對實驗教學和音、體、美等學科的重視，縣教科局將其納入年度教學常規檢查和“點賽課”范疇，以提高學科教育技術裝備的使用效益。對于實驗教學課程采取隨機抽查的方式，從各年級現場隨機抽選一名學科教師和5～10名學生，由學生獨立完成《中小學教學實驗目錄》中相應年級的學科實驗，再由教師對結果進行評估。音、體、美等學科則對學生參加的素質測試進行隨機抽查，以評估學校音、體、美學科課程實施情況。

3加強領導，健全裝備工作的長效機制

3.1建立裝備領導小組

縣教科局成立學校教育裝備工作領導小組，由一名局領導分管，一名中層干部具體負責，按照“誰主管誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實，將教育裝備的使用效益納入學校教育教學工作考核體系。業務主管部門定時或隨機對各中小學進行指導考核，及時指出存在的優缺點，并將教育裝備及其使用情況納入學校辦學目標評估考核內容，建立健全督導評估的長效機制。

3.2配齊配足管理人員

中小學校應按相關規定配齊配足技裝類功能室專（兼）職管理人員，做到定人定崗、職責清晰、要求明確。學校各功能室管理員專業要對口，盡量做到年輕化、專業化，不能安排工勤人員或老、弱、病、殘的教職工。實驗教師隊伍應相對穩定，三年內不宜變動，確因工作需要變動時應選用相關專業的教師接管并做好交接工作。

3.3加大學科培訓力度

縣教科局采取“請進來”“送出去”等培訓方式進一步加大培訓力度，組織學校裝備、實驗、信息技術、音樂、體育、美術、圖書管理員參加省、市、縣組織的相關觀摩學習和業務培訓，做到專職人員有培訓計劃、有考核目標、有監督機制，有效推進持證（培訓合格）上崗制度的落實；通過大力開展師范生公費定向培養工作的有利契機，將音樂、體育、美術、科學教育等專業的學科教師納入每年申報培養計劃，擇優選擇一批教師進行音樂、體育、美術、科學專業培訓，努力提高學科教師的業務素質，使更多的教師“一專多能”，能夠充分運用學校已配備的音體美器材和實驗儀器，發揮良好的育人功能。

3.4建立人才激勵制度

要注重人才激勵機制的運用，切實根據裝備管理人員的具體特點制定相應制度，確保其在工作量核算、優秀教師評選以及職稱職務評審中得到公正對待，并在條件允許的情況下對其工作和生活條件進行改善。

4結語

在各級領導重視下，在學校師生的積極參與下，開江縣教育裝備工作以課堂為主陣地，充分發揮教育裝備在教育教學中的保障作用，依托常規課、隨機點賽課、全員賽課、視導課“四大”課堂，著力提升教學質量，獲得多項國家級、省級榮譽稱號，中考、高考理化生成績連續三年穩步提升，同比躍居全市前列。下一步，開江縣將結合成渝雙城經濟圈建設和“萬達開”統籌發展思路，不斷提高教育裝備的使用效益，將開江縣建成全省教育裝備建設“樣板縣”。

作者:唐天軍