發(fā)布時間：2023-03-13 11:18:07
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的體育教學(xué)計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐，確實增進學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。
二、學(xué)生情況分析
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，
三、教材與教輔分析
高一上學(xué)期主要進行田徑運動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。高一年段進行田徑運動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為基礎(chǔ)運動項目的功能，為學(xué)生進入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn)。
高二年段選項教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、教學(xué)目標(biāo)
提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。:
(一)生理發(fā)育的特點
1、四年級學(xué)生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。
2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。
3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。
4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。
5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。
6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。
7、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機的結(jié)合起來進行教學(xué)。
(二)生心理發(fā)展的特點：
1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。
2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。
3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。
4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。
5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。
6、自我評價意識開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng)，就不樂意，特別是女生.
二、教學(xué)目的
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。
(一)、教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
(二)、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
三、教學(xué)進度
周次計劃進度
一引導(dǎo)課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
二1、隊列隊形;2、游戲：穿過小樹林;
三1、基本體操;2、游戲：守衛(wèi)紅旗;
四1、基本體操;2、游戲：報數(shù)比賽
五1、基本體操;2、游戲：春種秋收;
六游戲課：1、穿城門;2、夾球接力;新晨：
七1、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;
八1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻
九游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑
十1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;2、游戲：繞木棒接力
十一1、韻律活動;2、走：各種姿勢的走
1、用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力
十二1、隊列：報數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿勢的走
1、韻律活動;2、隊列：報數(shù)
十三1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲
十四1、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力
十五1、隊列：齊步走—立定;2、復(fù)習(xí)勞動模仿操
游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎
十六1、隊列：走圓形;2、十字接力
1、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力
十七1、隊列;行進間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;
1、韻律操;2、游戲：單腳跳接力;
十八1、游戲課：1、踏石過河;2、攻關(guān);
1、技巧;仰臥起坐;2、游戲;快跳快跳;
以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。
二、學(xué)生情況分析
三年級的學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣，對于三年級同學(xué)來說，當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的體育學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、教材分析
三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。（1） 從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。（2）、 教材內(nèi)容兒童化，生活化 ， 更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，青蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。（3）整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。（4） 借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別如兩人三足跑、頂報紙接力跑，能與同伴建立良好的合作關(guān)系
四、教學(xué)目標(biāo)
1．增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。
2．培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣，掌握基本體操、廣播操-七彩陽光、快速跑（站立式起跑、途中跑）。
3．提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
4．發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度
5．培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)
五、具體措施
堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生積極地參與體育課的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的運動與健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣，讓他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，喜歡上體育課。
1、重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；
2、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位；
3、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性；
4、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形；
5、重點強化課堂常規(guī)。
六、教學(xué)進度表
周 次
日 期
教 學(xué) 內(nèi) 容
課時
安排
備 注
第一周
8.29——9.4
1、課堂常規(guī)與安全教育室內(nèi)游戲：抓手指2、上體育課的重要性
3
第二周
9.5——9.11
1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散：2、游戲：快快集合
3
第三周
9.12——9.18
1、《七彩陽光》手部幾個方位的舉2、《七彩陽光》預(yù)備節(jié)3、跳繩接力跑
3
中秋節(jié)
第四周
9.19——9.25
1、倒退走2、復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)3、學(xué)習(xí)《七彩陽光》第一節(jié)
3
第五周
9.26——10.2
1、復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)與第一節(jié)2、學(xué)習(xí)《七彩陽光》第二節(jié)3、游戲：青蛙跳
3
國慶節(jié)
第六周
10.3——10.9
1、復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)2、學(xué)習(xí)《七彩陽光》第三節(jié)3、游戲：大球小球
3
國慶節(jié)
第七周
10.10——10.16
1、復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)2、學(xué)習(xí)《七彩陽光》第四節(jié)3、游戲：換物賽跑
3
第八周
10.17——10.23
跳遠(yuǎn)：1.立定跳遠(yuǎn)2.青蛙捉蟲子3、30米冠軍賽跑 4. 游戲：漁夫打魚
3
第九周
10.24——10.30
1、復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)與前四節(jié)動作2、學(xué)習(xí)第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動3、游戲：開火車
3
第十周
10.31——11.6
1、復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)與前五節(jié)動作2、學(xué)習(xí)第六節(jié)腹背運動3、拍球比多
3
第十一周
11.7——11.13
1、復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)與前六節(jié)動作2、學(xué)習(xí)第七節(jié)跳躍運動3、游戲喊號抱團
3
第十二周
11.14——11.20
1、復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)與前七節(jié)動作2、學(xué)習(xí)第八節(jié)整理運動3、多人牽手跑
3
第十三周
11.21——11.27
1、復(fù)習(xí)《七彩陽光》動作2、熟悉《七彩陽光》廣播口令3、兩人三足跑
3
第十四周
11.28——12.4
1、考核：50米 跑2.兩人三足跑比賽3、自選活動
3
第十五周
12.5——12.11
1. 考核：一分鐘跳繩 2仰臥起坐3游戲：.跳竹竿
3
第十六周
12.12——12.18
往返跑接力1.“頂風(fēng)送報2.自制球拋、投
3
第十七周
12.19——12.25
1. 考核：測量身高體重 2.游戲“紅、綠”燈
3
第十八周
12.26——1.1
1.攀爬 2.自然地形走、跑1、滾動、滾翻 2、50米*8往返跑
3
元 旦
第十九周
1.2——1.8
室內(nèi)課：運動損傷預(yù)防及原因
第二十周
1.9——1.15
第二十一周
1.16——1.22
時間
第一周第一節(jié)
課型
一課時
教學(xué)內(nèi)容
(室內(nèi)課)1：引導(dǎo)課：體育常識，游戲是兒童的良師益友。
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。
2、 培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。
重難點
1、重難點：讓學(xué)生知道體育課時的注意事項以及做體育游戲的好處
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
開
始
部
分
一、 師生問好；
二、 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)；
三、 點名；
教室
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。
二、游戲是兒童的良師益友。
1、 做游戲可以全面鍛煉身體。
2、 做游戲可以使大腦靈活。
3、 做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。
教室
1、 教室講解語言要清晰。
2、 要求：
①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。
③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
4、 做游戲可以調(diào)解腦力疲勞。
重點：對游戲好處的理解和認(rèn)識。
二、 游戲：
（抓手指）
規(guī)則：
1、 手放平。
2、 食指尖必須頂著手掌心。
3、 聽到教師口令后才 能抓手指。
教室
1、 教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、 教師做示范。
3、 學(xué)生練習(xí)和游戲。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)。
3、 學(xué)生進行游戲。
3/4
6
小
結(jié)
束
部
分
一、 總結(jié)本次課的情況。
二、 下課。
教室
教師總結(jié)本次可的情況。
學(xué)生按教室的座位坐好。
1
4
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
反思
學(xué)生興趣高，都能夠跟著老師一起來完成，可能在組織教學(xué)上還要多花點時間。
時間
第一周 第二節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、體育常識2、游戲
目的
1、明白體育課的真正含義以及意義；
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；
3、學(xué)生知道人體形態(tài)的名稱。
重難點
學(xué)生明白體育課的真正含義以及意義，
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、 小游戲；
“抓人”
2、 小型徒手操。
3、 專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。
4、 教師講解徒手操的動作和要求。
5、 師生一同練習(xí)。
1、 學(xué)生站成四列橫隊。
2、 學(xué)生和教師一同做游戲。
3、 學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。
4、 學(xué)生精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、隊列隊形：
1、集中注意力聯(lián)系；
（有效與無效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齊；
5、變換隊形；
1、 教師講動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師個別指導(dǎo)。
4、 找好學(xué)生做表演。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生練習(xí)。
3、 分組練習(xí)。
4、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
重點：動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。
難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。
二、游戲：
穿過小樹林；
規(guī)則：
1、 必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。
1、 教師講解游戲方法和規(guī)則。
2、 教師做正確示范。
3、 教師做正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)和比賽。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、 教師總結(jié)本次課的情況。
2、 下課。
1、 認(rèn)真聽講情緒飽滿。
2、 下課。
1
2
小
場
地
設(shè)
計
八個小木柱；
四個標(biāo)志物；
教
學(xué)
回
顧
在任務(wù)下達(dá)到完成的過程中，老師在講解上還需要花點心思，那會更好些。
時間
第一周 第三節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、基本體操：第八套廣播體操（1－4）節(jié)；2、游戲：守衛(wèi)紅旗；
目的
1、 通過本次課的學(xué)習(xí)，進一步的鞏固廣播操的練習(xí)，對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。
2、 培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生動作迅速能力和奔跑能力。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、 隊列練習(xí)；
2、 小型徒手操；
專項準(zhǔn)備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習(xí)。
1、 學(xué)生站成四列橫隊。
2、 學(xué)生認(rèn)真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習(xí)。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播體操（1－4）節(jié)；
第一節(jié)，伸展運動；
第二節(jié)，擴胸運動；
第三節(jié)、踢腿運動；
第四節(jié)，體側(cè)運動；
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導(dǎo)。
4、 找好學(xué)生做表演。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法
2、 學(xué)生練習(xí)。
3、 分組練習(xí)。
4、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
三、 游戲；
守衛(wèi)紅旗
規(guī)則：
1、 沒有被教導(dǎo)的人不得隨意進入圈內(nèi)。
2、 叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。
1、 教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
回
顧
一個假期過后，學(xué)生大部分都對不記得廣播操的做法了，還需要多花幾節(jié)課時間來糾正姿勢。
時間
第二周 第一節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、基本體操：第八套廣播體操（5－8）節(jié)；2、游戲：報數(shù)比賽
目的
1、 通過本次課的學(xué)習(xí)，進一步的鞏固廣播操的練習(xí)，動作要領(lǐng)的掌握。
2、 培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和動作的協(xié)調(diào)性能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的好作風(fēng)和迅速排隊的能力。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、 隊列練習(xí)；
2、 小型徒手操；
3、 專項準(zhǔn)備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習(xí)。
1、 學(xué)生站成四列橫隊。
2、 學(xué)生認(rèn)真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習(xí)。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
二、第八套廣播體操（5－8）節(jié)：
第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運動；
第六節(jié)，全身運動；
第七節(jié)，跳躍運動，
第八節(jié)，整理運動，
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導(dǎo)。
4、 找好學(xué)生做表演。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法
2、 學(xué)生練習(xí)。
3、 分組練習(xí)。
4、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
一、 游戲：
報數(shù)比賽
規(guī)則：
1、 必須按教師的要求順序報數(shù)。中間不得有間隔。
2、 報錯數(shù)時必須改正報數(shù)才可以接著下面報數(shù)。
1、 教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
回
顧
學(xué)生動作還不能夠達(dá)到我所需要的水平，還有待加強。
時間
第二周 第二節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、基本體操：第八套廣播體操（1－8）節(jié)；2、游戲：春種秋收
目的
1、 通過本次課的學(xué)習(xí)，進一步的鞏固廣播操的練習(xí)，動作要領(lǐng)的掌握。
2、 培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
3、 發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、 隊列練習(xí)；
2、 小型徒手操；
3、 專項準(zhǔn)備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習(xí)。
1、 學(xué)生站成四列橫隊。
2、 學(xué)生認(rèn)真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習(xí)。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播體操（1－8）節(jié)：
（全套練習(xí)）
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導(dǎo)。
4、 找好學(xué)生做表演。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法學(xué)生練習(xí)。
2、 分組練習(xí)。
3、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
二、游戲
（春種秋收）
規(guī)則：
1、必須按教師的要求去做，擊掌后第二個人才能起跑。
2、交換物必須放在圈內(nèi)，如，滾出圈外要拾回來放好在繼續(xù)跑。
1、 教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設(shè)
計
小沙包—20個
四個標(biāo)志物
教
學(xué)
回
顧
通過二節(jié)課的練習(xí)，有了一些進步。
時間
第二周 第三節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；
目的
1、 發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。
3、 發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
4、 隊列練習(xí)；
5、 小型徒手操；
6、 專項準(zhǔn)備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務(wù)
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習(xí)。
1、 學(xué)生站成四列橫隊。
2、 學(xué)生認(rèn)真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習(xí)。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、游戲
（穿稱門）：
規(guī)則：
1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。
2、游戲者進行時游戲者之間不準(zhǔn)松手。
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導(dǎo)。
4、 找好學(xué)生做表演。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法學(xué)生練習(xí)。
2、 分組練習(xí)。
3、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
3、城門不準(zhǔn)隨便移動，否則判本隊失敗。
二、游戲：
（加球接力）
規(guī)則：
1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。
2、交接球時接球人不得踩起跑線，否則判失敗。
1、 教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設(shè)
計
四個小皮球
四個標(biāo)志物
教
學(xué)
回
顧
游戲教學(xué)，學(xué)生非常感興趣，只是要注意要點，動作的掌握。
時間
第三周 第一節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、技巧： 前滾翻起立，接球；2、游戲：障礙賽跑 ；
目的
1、 通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。
2、 通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
3、 培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
前滾翻起立，接球
重點：蹬地、低頭、團身。
難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生集體練習(xí)。
3、 學(xué)生分組練習(xí)。
4X8
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（障礙賽跑）
規(guī)則：
1、 游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動作。
2、 由小裁判評定動作正確與否。
3、 每個隊員的比賽次數(shù)相等。
4、找學(xué)生表演。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 教師做正確評定勝負(fù)。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
回
顧
通過比賽的形式來完成今天的任務(wù)，達(dá)到了應(yīng)有的效果。
時間
第三周 第二節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 ；2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。
2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
3、鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機智和創(chuàng)新的精神。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、 隊列：
變換隊形
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
不同開始姿勢的前滾翻；
重點：蹬地、低頭、團身。
難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生集體練習(xí)。
3、 學(xué)生分組練習(xí)。
4X8
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
二、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球
重點：蹬地、低頭、團身。
難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。
4、找學(xué)生表演。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 教師做正確評定勝負(fù)。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
回
顧
時間
第三周 第三節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、 徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)
目的
1、 通過本次課的學(xué)習(xí)，發(fā)展人體各個部位的能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢和集體精神風(fēng)貌具有很好的作用。
3、 發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、 隊列練習(xí)；
2、 小型徒手操；
3、 專項準(zhǔn)備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習(xí)。
1、 學(xué)生站成四列橫隊。
2、 學(xué)生認(rèn)真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習(xí)。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導(dǎo)。
4、 找好學(xué)生做表演。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法學(xué)生練習(xí)。
2、 分組練習(xí)。
3、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
二、游戲
（改換目標(biāo)）
規(guī)則：
1、 追者只能拍人，不許堆人，拉人。
2、 逃者需要“隱蔽必須站在前面站在后面，或側(cè)面。
1、 教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
回
顧
時間
第四周 第一節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、 徒手操；2、游戲：繞木棒運動
目的
4、 通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步的練習(xí)，發(fā)展人體各個部位的能力。
5、 培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢和集體精神風(fēng)貌具有很好的作用。
6、 培養(yǎng)學(xué)生鍛煉奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
4、 隊列練習(xí)；
5、 小型徒手操；
6、 專項準(zhǔn)備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
5、 教師語言要清晰。
6、 教師講解課堂要求和任務(wù)。
7、 教師講解徒手操的動作和要求。
8、 師生一同練習(xí)。
5、 學(xué)生站成四列橫隊。
6、 學(xué)生認(rèn)真聽隊列的要求。
7、 師生一同練習(xí)。
8、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
5、 教師講解動作要求和方法。
6、 教師做完整的正確的示范。
7、 教師個別指導(dǎo)。
8、 找好學(xué)生做表演。
4、 學(xué)生認(rèn)真聽動作要領(lǐng)和方法學(xué)生練習(xí)。
5、 分組練習(xí)。
6、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
二、游戲
（繞木棒運動）
規(guī)則：
1、 不擊掌或發(fā)令后不得起跑。
2、 再穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
1、 教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
回
顧
時間
第四周 第二節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、基本體操：第八套廣播操（1-8）節(jié)；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；
目的
1、 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握和鞏固了對身體的各部位的練習(xí)。
2、 培養(yǎng)學(xué)生良好身體的正確姿勢和集體主義精神的良好習(xí)慣。
3、 通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操：
全套練習(xí)；
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)
2學(xué)生集體練習(xí)。
3學(xué)生分組練習(xí)。
4X8
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
規(guī)則：
1、 應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、 追拍時不得用力堆人。
3、 應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。
4、找學(xué)生表演。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 教師做正確評定勝負(fù)。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
回
顧
時間
第四周 第三節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、韻律活動；2、走：改變速度的走；
目的
1、 通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會簡單的韻律活動，發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織與紀(jì)律性。
2、 通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
3、 培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和協(xié)調(diào)性的能力。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韻律活動
節(jié)奏游戲
猜猜它是誰
規(guī)則；
1、 被猜者不要動不要笑和不許說話。
2、 如果第一次猜錯可以才第二次。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 教師做正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 分組比賽。
2/3
12
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
二、走：
改變速度的走；
重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生集體練習(xí)。
3、 學(xué)生分組練習(xí)。
4X8
18
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
回
顧
時間
第五周 第一節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、走：改變速度的走； ；2、游戲： 單腳跳接力；
目的
1、 通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
2、 培養(yǎng)學(xué)生動作的敏捷性、靈活性、準(zhǔn)確性等各項素質(zhì)。
3、 通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的彈跳和頑強精神。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走：改變速度的走；
重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生集體練習(xí)。
3、 學(xué)生分組練習(xí)。
3/4
15
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
二、游戲：
單腳跳接力
規(guī)則：
1、 起跳前必須站在起跳線后不得踏線。
2、 發(fā)出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 教師做正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 分組比賽。
2/3
12
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
回
顧
時間
第五周 第二節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲： 綁腿接力；
目的
1、 通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，鞏固走的技能發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
2、 通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走：用各種正確姿勢的走：
重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生集體練習(xí)。
3、 學(xué)生分組練習(xí)。
3/4
15
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
二、游戲：
（綁腿接力）
規(guī)則：
1、 教師發(fā)令后或擊掌后才能起跑。
2、 按教師規(guī)定的要求拋丸不得少跑。
3、 繩子一定要綁好，繩子松開不得分。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 教師做正確示范。
3、 學(xué)生練習(xí)比賽。
4、 教師做正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 注意觀察教師的示范。
3、 學(xué)生練習(xí)比賽。
4、 分組比賽。
2/3
12
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
教
學(xué)
回
顧
時間
第五周 第三節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、藤圈韻律操 （1—3）節(jié)；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；
目的
1、 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握藤圈的簡單動作和技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的下肢的力量。
2、 培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、 發(fā)展學(xué)生的下肢奔跑能力及團結(jié)協(xié)作的集體精神。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)：
2、徒手操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、藤圈韻律操（1—3）節(jié)
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)
2學(xué)生集體練習(xí)。
3學(xué)生分組練習(xí)。
4X8
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
規(guī)則：
1、 應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、 追拍時不得用力堆人。
3、 應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。
4、找學(xué)生表演。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 教師做正確評定勝負(fù)。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
藤圈每人一個
教
學(xué)
回
顧
時間
第六周 第一節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、藤圈韻律操（4—6）節(jié)：2、游戲：單雙腳跳圈：
目的
1、 通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生進一步掌握藤圈動作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、 發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團結(jié)協(xié)作的集體精神。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)：
2、拍手操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、藤圈韻律操（4—6）節(jié)
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 教師做正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 分組比賽。
2/3
12
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
單雙腳跳圈
規(guī)則：
跳時途中不許接觸圓圈。
發(fā)令后或拍手后方可跳。
單腳跳時擺動腿不許觸地面。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生集體練習(xí)。
3、 學(xué)生分組練習(xí)。
4X8
18
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
藤圈每人一個
標(biāo)志物4個
教
學(xué)
回
顧
時間
第六周 第二節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；
目的
1、 通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)仰臥起坐的動作，發(fā)展彈跳力
2、 培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生對動作認(rèn)真負(fù)責(zé)和集體主義精神。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
隊列：
各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（仰臥起坐）
重點難點：用力收復(fù)。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生集體練習(xí)。
3、 學(xué)生分組練習(xí)。
3/4
15
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
二、游戲：
（快跳快跳）
規(guī)則：
1、 起跳前必須站在起跳線后不得踏線。
2、 跳墊子是腳不要碰墊子如到了扶起來再跳。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 教師做正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 分組比賽。
2/3
12
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
墊子20塊
教
學(xué)
回
顧
時間
第六周 第三周
課型
一課時
內(nèi)容
1、 韻律操ABC3節(jié)；2、游戲： 搶種搶收；
目的
1、 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一些簡單的韻律操的動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性靈敏性等能力。
2、 通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韻律操：
（ABC3節(jié)）
重點：動作準(zhǔn)確性。
難點：動作的協(xié)調(diào)性。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生集體練習(xí)。
3、 學(xué)生分組練習(xí)。
3/4
15
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
二、游戲：
（搶種搶收）
規(guī)則：
1、 口袋不得放在圓圈外回來時必須檢起來。
2、 每個圓內(nèi)只能放一個口袋。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 教師做正確示范。
3、 學(xué)生練習(xí)比賽。
4、 教師做正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 注意觀察教師的示范。
3、 學(xué)生練習(xí)比賽。
4、 分組比賽。
2/3
12
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
口袋20個
4個小捅
教
學(xué)
回
顧
時間
第七周 第一節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、隊列：錯肩和交叉行進間走 ；2、 復(fù)習(xí)：韻律操：
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握錯肩和交叉行進間走的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生進一步掌握動作的技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好的作風(fēng)。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)：
2、徒手操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、隊列：
錯肩和交叉行進間走
重點：走得輕松。
難點：走的自然。
教師講解動作方法和要領(lǐng)。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)
2學(xué)生集體練習(xí)。
3學(xué)生分組練習(xí)。
4X8
18
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
二、韻律操：
（ABC3節(jié)）
重點：動作準(zhǔn)確性。
難點：動作的協(xié)調(diào)性。
4、找學(xué)生表演。
教師講解游戲要求和規(guī)則。
學(xué)生練習(xí)比賽。
教師做正確評定勝負(fù)。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
藤圈每人一個
教
學(xué)
回
顧
時間
第七周 第二節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力；
目的
4、 通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生進一步掌握藤圈動作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。
5、 培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
6、 發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團結(jié)協(xié)作的集體精神。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)：
2、拍手操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
二、韻律操：
重點：動作準(zhǔn)確性。
難點：動作的協(xié)調(diào)性。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 教師做正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 學(xué)生練習(xí)比賽。
3、 分組比賽。
2/3
12
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
單雙腳跳圈
規(guī)則：
跳時途中不許接觸圓圈。
發(fā)令后或拍手后方可跳。
單腳跳時擺動腿不許觸地面。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生集體練習(xí)。
3、 學(xué)生分組練習(xí)。
4X8
18
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
藤圈16個
標(biāo)志物4個
教
學(xué)
回
顧
時間
第七周 第三節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、游戲課：踏石過河、攻關(guān)：
目的
1、通過游戲課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步發(fā)展跳躍能力和下肢力量。
2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學(xué)生對動作認(rèn)真負(fù)責(zé)和集體主義精神。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)：
各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戲課：
1、踏石過河：
規(guī)則：
①發(fā)令后或擊掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失敗。
③必須按規(guī)定的要求做動作。
教師講解游戲要求和規(guī)則。
學(xué)生練習(xí)比賽。
教師做正確評定勝負(fù)。
學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
學(xué)生練習(xí)比賽。
分組比賽。
3/4
15
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
2、攻關(guān)
規(guī)則：
①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地?fù)u繩。
②凡安全通過的人每人的一分。
③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。
教師講解游戲要求和規(guī)則。
學(xué)生練習(xí)比賽。
教師做正確評定勝負(fù)。
學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
學(xué)生練習(xí)比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
大繩四條
四個標(biāo)志物
教
學(xué)
回
顧
時間
第八周 第一節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、支撐跳躍：2、游戲：攻關(guān)；
目的
1、通過學(xué)習(xí)，進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法。發(fā)展
2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、支撐跳遠(yuǎn)：
跳上成蹲撐、起立向前跳下：
重點：落地要緩沖。
難點：動作靈敏協(xié)調(diào)。
1、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、 學(xué)生集體練習(xí)。
3、 學(xué)生分組練習(xí)。
3/4
15
中
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
二、 游戲：
（攻關(guān)）
規(guī)則：
①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地?fù)u繩。
②凡安全通過的人每人的一分。
③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。
1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、 教師做正確示范。
3、 學(xué)生練習(xí)比賽。
4、 教師做正確評定勝負(fù)。
1、 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、 注意觀察教師的示范。
3、 學(xué)生練習(xí)比賽。
4、 分組比賽。
2/3
12
中
結(jié)
束
部
分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設(shè)
計
大繩4條
跳箱2套
教
學(xué)
回
顧
時間
第八周 第二節(jié)
課型
一課時
內(nèi)容
1、 跳大繩；2、游戲： 障礙物賽跑；
目的
3、 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跳大繩的方法,同學(xué)之間的協(xié)調(diào)性和配合能力。
4、 發(fā)展下肢力量，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
5、 培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和奔跑速度能力。
順序
教學(xué)內(nèi)容
場 地
教師活動
學(xué)生活動
數(shù)
時
強
準(zhǔn)
備
部
分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動：
1、隊列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳大繩：
重點：跳搖要配合協(xié)調(diào)。
難點：輕松、連貫動作自然。
4、 教師講解動作方法和要領(lǐng)。
5、 教師做分解和完整動作示范。
6、 教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
4、 學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。
5、 學(xué)生集體練習(xí)。
6、 學(xué)生分組練習(xí)。
3/4
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真完成七年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規(guī)落實，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運動競賽，這
兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學(xué)期考核項目：
50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。
附教學(xué)進度：
1周：身體恢復(fù)性項目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。
2—4周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項目練習(xí)。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍(lán)球。
11周：跳躍、自選項目。
12周：球類、自選項目。
13周：技巧、自選項目。
14周：快速跑、自選項目。
充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。以下是小編為大家整理的體育運動教學(xué)計劃借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
體育運動教學(xué)計劃借鑒一
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動水平。
二、工作目標(biāo)
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);
2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變;
3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;
4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作;
5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進素質(zhì)教育;
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作;
7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作和任務(wù)
1、加強科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在芮校長的領(lǐng)導(dǎo)下，周老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。
2、確定目標(biāo)
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3、提高堂課質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。
上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標(biāo)準(zhǔn)。
4、做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。
四、具體工作安排
二月份：
1、制定好體育教學(xué)計劃，認(rèn)真完成開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。
2、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)期前學(xué)生廣播操的管理工作。
三月份：
1、組織田徑隊、足球隊訓(xùn)練工作。
2、安排科組研修課互聽課，深入進行課題研究。
3、完善學(xué)校大課間活動內(nèi)容及形式。
4、制定20——年華富小學(xué)第十五屆體育節(jié)活動方案
四月份：
1、抓好運動隊的訓(xùn)練工作及日常體育工作。
2、組織20——年華富小學(xué)第十五屆體育節(jié)暨趣味運動會活動
五月份：
1、協(xié)助有關(guān)科室抓好學(xué)生兩操管理。
六月份：
1、抓好各運動隊的集訓(xùn)工作。
2、做好學(xué)生體育成績評定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。
七月份~九月份：
1、制定學(xué)校體育工作計劃，認(rèn)真完成開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。
2、積極開展學(xué)校的田徑隊、足球隊組隊及訓(xùn)練工作，爭取在各項體育賽事中取得好的成績。
3、認(rèn)真抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)。提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、安排科組研修互聽課。
5、做好參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運動會的準(zhǔn)備工作。
十月份：
1、繼續(xù)進行學(xué)校各訓(xùn)練隊的訓(xùn)練工作，舉行對內(nèi)比賽。以提高隊員成績。
2、積極做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、登記工作。確保學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)登記和測試工作順利進行。
3、繼續(xù)加強組織學(xué)校大課間活動。
4、加強全校的廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作，提高做操質(zhì)量。
十一月份：
1、組織參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運動會。
2、請區(qū)教研專家來校進行講座，研討，及課題研究。
十二月、一月份：
1、組織《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、匯總、上報及驗收工作。
2、做好學(xué)生體育成績的評定與體育工作總結(jié)。
體育運動教學(xué)計劃借鑒二
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。
3.在教育教學(xué)中，堅持“健康第一”為指導(dǎo)，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以“運動參與，運動技能，身體健康，心理健康與社會適應(yīng)”為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。
4.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
1.走和跑：
(1)能知道自然快速跑的動作方法。
(2)會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。
2.跳躍：
(1)能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。
(2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。
3.投擲：
(1)能知道投擲的正確動作方法。
(2)能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。
4.技巧：
(1)知道前滾翻的動作方法和要求。
(2)能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。
5.韻律活動：
(1)知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。
(2)能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。
6.體質(zhì)測試：
(1)身高、體重
(2)坐位體前屈
三、二年級學(xué)生的生理、心理特點
(一)生理發(fā)育特點
1.二年級學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。
2.二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。
3.二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。
(二)心理發(fā)展特點
1.二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2.二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。
3.二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
四、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育;小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
六、提高教學(xué)效率的措施
1.年齡普遍較小，多采用游戲。
2.小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3.備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點;課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。
4.練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí);增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5.給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
體育運動教學(xué)計劃借鑒三
在今秋時節(jié)，緊張而忙碌的新學(xué)期開始了;為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大了成績，現(xiàn)制定20xx年下半年工作計劃，具體如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。
三、工作重點及主要措施
1、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實“體育大課間活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
2、積極開展教科研活動
【關(guān)鍵詞】高中體育 模塊教學(xué) 教學(xué)計劃
“健康第一”的指導(dǎo)思想，目的是培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學(xué)生的運動興趣。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確地提出：“在九年義務(wù)教育階段學(xué)生已學(xué)多種基本技能的基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)充分尊重高中學(xué)生的不同需要，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的具體情況選擇運動項目進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，促進學(xué)生形成自己的運動愛好和特長，發(fā)展運動能力提高體育文化素養(yǎng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。”所以，新課標(biāo)下的模塊教學(xué)需要相應(yīng)地改革與充實新的內(nèi)容，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，并結(jié)合學(xué)校的實際情況設(shè)計出模塊教學(xué)計劃，以滿足學(xué)生的需求，最終達(dá)到體現(xiàn)體育課程教學(xué)水平的目的。
一、設(shè)計模塊教學(xué)計劃的基礎(chǔ)與依據(jù)
模塊是新課改之后高中階段出現(xiàn)的一個新概念，它是特定意義下完整的學(xué)習(xí)單元教學(xué)計劃。一般來說模塊是由某一運動項目中相對完整的若干單元教學(xué)內(nèi)容組成，具體有18課時。根據(jù)體育教學(xué)的基本規(guī)律，一個模塊可以合理地分為若干個單元，每個單元又可以由若干節(jié)課組成，由于一個單元是反映模塊中某一項目技術(shù)動作連續(xù)3至5個學(xué)時的連續(xù)學(xué)習(xí)過程的計劃，故以單元教學(xué)為基礎(chǔ)的模塊構(gòu)建，其重點突出并清楚地表達(dá)了模塊、單元、學(xué)時計劃之間的相互關(guān)系，這種設(shè)計結(jié)構(gòu)使得模塊下各個單元之間有相互聯(lián)系并且循序漸進、層層推進。
在設(shè)計模塊教學(xué)計劃時，必須以運動技能教學(xué)為依據(jù)，必須在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下進行教學(xué)活動。其原因主要是由體育課程的性質(zhì)所決定的，因為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)各領(lǐng)域目標(biāo)，主要是通過身體鍛煉和運動技能教學(xué)來實現(xiàn)的，體育課必須圍繞身體鍛煉和運動技能教學(xué)這個中心來進行，它是實現(xiàn)體育課程或教學(xué)其他目標(biāo)的載體。所以說，技能教學(xué)是體育教學(xué)的本質(zhì)特征，脫離了這一特征恐怕就不是體育教學(xué)了。
二、設(shè)計模塊教學(xué)計劃的步驟
1 確定模塊教學(xué)目標(biāo)。模塊教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)根據(jù)水平目標(biāo)來制定，即運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)五個水平的發(fā)展目標(biāo)，在設(shè)計每一個模塊時都應(yīng)該體現(xiàn)這五個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。運動參與意識：學(xué)生對體育運動具有學(xué)習(xí)興趣，能夠積極參與各種體育運動，基本養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣與終身體育意識；運動技能意識：認(rèn)識運動的價值，熟練掌握運動的基本方法與技能，重視安全防范意識，掌握常見運動創(chuàng)傷的處理方法；身體健康意識：增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力和疾病抵抗能力，建立起科學(xué)合理的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；心理健康與社會適應(yīng)：體驗到運動過程的快樂性與成就感，運動過程中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，尊重他人，遵守比賽規(guī)則，具有協(xié)作配合意識與良好的團隊精神。
2 選擇與安排模塊教學(xué)的內(nèi)容。
（1）必須符合新課標(biāo)的精神，應(yīng)有利于新課標(biāo)整體目標(biāo)的規(guī)劃和實現(xiàn)，是經(jīng)過選擇和編排的，有主輔教材之分。
（2）要充分考慮本校特點，符合本地、校的條件，挖掘校本課程資源，使教材內(nèi)容成為與學(xué)生生存、生活相關(guān)的技術(shù)、技能的一部分。
（3）必須考慮不同學(xué)生個體的差異與需求，要結(jié)合學(xué)生已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，使教學(xué)方法豐富多樣。
（4）在考慮教師專項教學(xué)能力的同時，還要從有利于激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識出發(fā)。在模塊教學(xué)內(nèi)容的安排上，我們可以根據(jù)高中學(xué)生的特點，在教材比例中分別安排20%～30%的身體素質(zhì)練習(xí)，可以有效地增強學(xué)生的身體素質(zhì)。
3 合理制定模塊教學(xué)的進度。由于模塊教學(xué)計劃具有獨立性和完整性，相互之間產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系，形成了“前者為后者鋪墊，后者是前者的延伸”的遞進關(guān)系，所以，我們在制定模塊教學(xué)的進度的時候，可以學(xué)生為本，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，從“實踐是第一”著手進行教學(xué)進度設(shè)計。例如足球模塊教學(xué)：模塊一、二以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技術(shù)為主，安排一定的身體素質(zhì)練習(xí)，從模塊三開始，逐步側(cè)重學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)配合，在有效發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的前提下，注重學(xué)生運動技能和實戰(zhàn)能力的提高，為學(xué)生進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4 分析模塊教學(xué)的重難點。在模塊教學(xué)計劃中，模塊單元的教學(xué)重點與難點應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況進行技術(shù)和體能上的分析來確定，并把重難點分配到各個教學(xué)課時中去，通過對課時教學(xué)重難點的突破來完成模塊單元教學(xué)重難點的突破。
5 制定模塊教學(xué)的方法與建議。模塊的教學(xué)方法是教師設(shè)置課的組織形式，在該模塊的每一節(jié)課中根據(jù)所上的內(nèi)容決定所采用的教學(xué)手段，如自主探究、小組合作、師生互動等教學(xué)模式。教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)方法，如分層練習(xí)法、教學(xué)比賽法、討論法等教學(xué)方法，它在每一節(jié)課中要有所設(shè)計，為課時教案的制定提供直接依據(jù)。
三、設(shè)計模塊教學(xué)計劃的注意事項
1 在設(shè)計模塊教學(xué)計劃時，不能沒有模塊教學(xué)目標(biāo)，它必須要以目標(biāo)來引領(lǐng)內(nèi)容。而教學(xué)目標(biāo)的制定要明確，要符合教學(xué)實際，這是設(shè)計計劃的關(guān)鍵。
2 模塊中課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、組織教法與重難點的確定要清楚明確，這些是構(gòu)成模塊教學(xué)計劃不可或缺的部分。
體育教學(xué)工作計劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點和學(xué)校場地設(shè)備等實際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計劃地組織實施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。
學(xué)校體育教學(xué)工作計劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)工作計劃(教學(xué)進度)、單元教學(xué)工作計劃和課時工作計劃(教案)四種。現(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)及其規(guī)定的活動和內(nèi)容，對上述四種教學(xué)工作計劃的制訂方法及低年級教學(xué)計劃試舉例如下，僅供參考。
一、學(xué)年教學(xué)工作計劃的制訂
學(xué)年教學(xué)工作計劃也稱年度教學(xué)工作計劃，它是以年級為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點，對全年教學(xué)內(nèi)容和考核項目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計劃和其他教學(xué)計劃的依據(jù)。
(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計劃的思路
小學(xué)低年級學(xué)年教學(xué)計劃，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時數(shù)，以及每年級的各項教材及其設(shè)定的課時比例，合理地分配到兩個學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點確定測試體能和動作技能的項目。
(二)方法和步驟
1.分析研究低年級學(xué)生的基本情況，加強計劃的針對性
在制訂低年級學(xué)年教學(xué)計劃時，教師應(yīng)對一、二年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生入手，制訂學(xué)年教學(xué)計劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學(xué)計劃的針對性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實際意義。
一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計算；國家教學(xué)計劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實際上課總時數(shù)為：
18(周)×2(學(xué)期)×4(每周課時)=144(課時)
144×2(每課時按上兩項教材計算)=288(課次)
2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項教材的授課時數(shù)。
(三)學(xué)年教學(xué)工作計劃示例
1.依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級目標(biāo)的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。
課程標(biāo)準(zhǔn)的各級目標(biāo)，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)計劃時，首先要悉心研究領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。
2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點，分配好兩個學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。
如上所述，學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容不是教師主觀隨意安排的，而是依據(jù)本學(xué)段各領(lǐng)域和水平目標(biāo)的規(guī)定選定的。因此，教師在制訂學(xué)年教學(xué)計劃時，應(yīng)先對所確定的教材進行深入研究，如：根據(jù)教材的難易程度和目標(biāo)的特定要求，考慮哪些內(nèi)容適于安排在一年級，哪些內(nèi)容安排在二年級；根據(jù)教材的性質(zhì)、特點，分清哪些教材分別屬于哪個目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下的內(nèi)容，等等。掌握好教材的性質(zhì)、特點及目標(biāo)屬性，有助于合理地把本學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容在分配到兩個年級中時，做到目標(biāo)明確，分量適宜，難易度符合相應(yīng)年級學(xué)生的接受能力。
3.根據(jù)學(xué)年、每周授課時數(shù)和季節(jié)規(guī)律，分配好兩個學(xué)期的內(nèi)容。
根據(jù)以上思路，現(xiàn)列舉學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)工作計劃和部分教案，供教師結(jié)合學(xué)校實際情況制訂計劃時參考。
表1一年級學(xué)年體育教學(xué)工作計劃(示例略)
表2二年級學(xué)年體育教學(xué)工作計劃(示例略)
二、學(xué)期教學(xué)工作計劃(教學(xué)進度)的制訂
學(xué)期教學(xué)工作計劃也稱教學(xué)進度。它是依據(jù)學(xué)年教學(xué)工作計劃安排的教學(xué)內(nèi)容和規(guī)定的教學(xué)周數(shù)、每周教學(xué)時數(shù)，以及各項教材的時數(shù)比例，結(jié)合季節(jié)、氣候特點和學(xué)校實際情況制訂的。它是制訂單元和課時教學(xué)計劃的依據(jù)。
(一)幾點說明
1.下面試舉的一年級學(xué)期教學(xué)工作計劃(示例)所選編的教學(xué)內(nèi)容，是依據(jù)表“一年級學(xué)年體育教學(xué)工作計劃”中的教材編制的。
2.每周授課時數(shù)是按4課時安排的；每課時安排兩項教材或活動(一課時為兩課次)，但體育基礎(chǔ)常識課、身體測量課和地域性活動課等，每課時可以安排一項教材或一項教材1～2課時完成。應(yīng)注意學(xué)與練結(jié)合、室內(nèi)與室外有機結(jié)合。
3.在所試舉的學(xué)期教學(xué)計劃中，沒有確定體能和動作技能的測度項目。在實際制訂計劃時應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況加以規(guī)定。
4.在制訂學(xué)期教學(xué)計劃時，還可安排“機動課”時間(一般安排2～4課時)，以便對各種原因的停課或薄弱環(huán)節(jié)等進行適當(dāng)彌補和調(diào)整。
(二)學(xué)期教學(xué)工作計劃示例
表3一年級第一學(xué)期體育課教學(xué)進度(示例略)
三、單元教學(xué)工作計劃的制訂
單元教學(xué)工作計劃也稱單項教材(包括課題單元)教學(xué)計劃。它是依據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃中某項教學(xué)內(nèi)容或活動(一般為測試項目或發(fā)展體能效果好、動作技術(shù)較復(fù)雜等重點教材或連續(xù)進行的課題活動)及其目標(biāo)制訂的課時教學(xué)規(guī)劃。通過對某項教材或課題活動的統(tǒng)籌設(shè)計、逐課實施，能夠確保教學(xué)有計劃、有秩序地進行，保證教學(xué)目標(biāo)的有效實現(xiàn)。
(一)方法和步驟
1.依據(jù)該學(xué)段領(lǐng)域和水平目標(biāo)的要求，按照學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃中該項教材的課時規(guī)定，提出每次課的目標(biāo)要求和教學(xué)重點。
2.結(jié)合學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備條件，安排教法步驟和組織措施。
3.最后一次課進行終結(jié)評價(重點評價學(xué)生的參與態(tài)度、學(xué)習(xí)進步程度和簡單的運動技能掌握情況)。
(二)單元教學(xué)計劃示例(僅供參考)
一年級持輕物擲遠(yuǎn)單元教學(xué)計劃(示例略)
四、課時教學(xué)工作計劃(教案)的制訂
課時教學(xué)工作計劃也稱教案，它是依據(jù)學(xué)段水平目標(biāo)的規(guī)定和學(xué)期教學(xué)進度(包括單元教學(xué)計劃)中課時教學(xué)內(nèi)容的安排，制訂的教學(xué)實施方案；是教師組織課堂教學(xué)的基本依據(jù)。高質(zhì)量的課時計劃，是順利實施課堂教學(xué)和有效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的前提和基本保證。為此，教師要悉心備課，精心設(shè)計教學(xué)方案，以確保教學(xué)有效地實施和目標(biāo)的達(dá)成。
(一)制訂課時教學(xué)計劃的基本思路
(二)課時教學(xué)計劃示例
課時計劃的形式多種多樣，這里提供的是依據(jù)水平一的目標(biāo)及本學(xué)年、學(xué)期計劃中選編的部分內(nèi)容或活動，僅供參考。
體育課的設(shè)計(教案示例)
培養(yǎng)對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的生動體驗。
【關(guān)鍵詞】大學(xué) 體育教學(xué)生態(tài)化 缺失 反思
前言
面對新形勢下社會發(fā)展過程中的各種挑戰(zhàn)，社會市場競爭力日益趨升。不由分說，在社會市場競爭十分嚴(yán)峻的當(dāng)下，人才的競爭最為矚目。人們面臨著來自于生活四面八方的壓力。部分大學(xué)生在較為沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓力下，基本注重體育鍛煉。因此身體素質(zhì)比較低，并未感受到體育鍛煉給身體和心理方面帶來的巨大益處。然而，新型社會對人才的要求進一步提升，高素質(zhì)復(fù)合型人才逐漸成了新型社會市場競爭的潛力股。因此，高校教育要將大學(xué)生的體育課程教學(xué)十分重視起來，幫助學(xué)生樹立體育鍛煉意識，使學(xué)生在潛移默化的過程中養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和提升自身修養(yǎng)。本文就我國大學(xué)體育教學(xué)生態(tài)化缺失進行探討，并提出了幾點改革建議及思考，希望對大家有所借鑒和幫助。
一、當(dāng)代中國大學(xué)體育教學(xué)生態(tài)化的缺失表現(xiàn)
首先，學(xué)生的體育意識失衡。部分大學(xué)生在高中體育教學(xué)階段受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育傾向的影響，使得學(xué)生對體育學(xué)習(xí)形成了一種消極的心理習(xí)慣，上體育課只是為了應(yīng)付考試，學(xué)生的體育思想意識仍沉浸在為了考試而學(xué)習(xí)體育的狀態(tài)中，大大地制約了高校體育教學(xué)的高效開展。以生態(tài)學(xué)角度來講，物種的進化一定會引起相應(yīng)的系統(tǒng)性改變致使物種在不斷的進化過程中各方面的因素條件需要相互適應(yīng)。一般情況下，這種現(xiàn)象被稱之為寫變形。若將體育教學(xué)放在生態(tài)學(xué)的觀點理論中進行分析，其體育教學(xué)要素之間也存在著一定的協(xié)變形。在大學(xué)生體育意識失衡狀態(tài)中，寫變形與其是相輔相成的關(guān)系。一般的實際體育教學(xué)過程中，教師于學(xué)生之間的關(guān)系與課堂的效果聯(lián)系緊密，師生之間相互影響、相互促進是高效開展教學(xué)的前提。
俗話說：“良好的開端是成功的一半”。在高校體育教學(xué)過程中，教師要想達(dá)到高效課堂教學(xué)目的，首先需要做好充分的課前準(zhǔn)備工作，通過認(rèn)真做好教學(xué)計劃，運用多種教學(xué)手段和方法，全方面搜集教學(xué)資源，為學(xué)生搭建起一個豐富、生動、活潑，有趣的課堂。調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性和興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，充分彰顯學(xué)生的個性才能，從而實現(xiàn)體育教學(xué)生態(tài)化效果。
其次，由于大學(xué)體育教學(xué)觀念滯后，嚴(yán)重制約了體育教學(xué)的高效發(fā)展。在實際的體育教學(xué)過程中，教學(xué)主體和社會方面的因素是決定教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的基礎(chǔ)條件，在上述討論過程中，我們對社會環(huán)境因素主要包含的方面進行了簡要了解，即學(xué)校體育傳統(tǒng)、教學(xué)觀念等的重要因素。尤其是對于學(xué)校文化思想方面普遍存在的惰性與保守性問題。目前，面對新型社會的壓力與挑戰(zhàn)，部分高校教育將文化教育作為了主要教育戰(zhàn)線，但并未對體育教育重視起來，甚至存在忽略體育教育現(xiàn)象。這導(dǎo)致大部分大學(xué)生對體育學(xué)習(xí)視而不見，使得大學(xué)體育教育質(zhì)量一直處于低劣的瓶頸期。并且，部分教育部門有對高校體育課程取消審批的消極現(xiàn)象，各高校對于體育教師的配置問題不屑一顧，導(dǎo)致體育教育資金投入不夠，造成當(dāng)前大學(xué)體育教育受到了各種條件制約。
二、對當(dāng)代中國大學(xué)體育教學(xué)生態(tài)化缺失的反思
隨著新課改的深入，現(xiàn)代體育教學(xué)逐漸呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景色。新課改要求高校體育教學(xué)必須遵守生態(tài)化的原則，秉持強烈的生態(tài)化觀念。突破傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，樹立新的教學(xué)觀念，從而使生態(tài)化教學(xué)貫穿與大學(xué)體育教學(xué)過程始終，提升我國大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。
縱觀我國目前大學(xué)體育教學(xué)生態(tài)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，其發(fā)展?fàn)顟B(tài)仍處于發(fā)展中時期。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案兩方面內(nèi)容來看，都或多或少存在著一些不足。然而，作為一名合格的教育工作者，首先要樹立體育教學(xué)生態(tài)化理念，在教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，不斷進行完善建立體育教學(xué)機制。
其次，在教學(xué)過程中，積極、熱情地與學(xué)生進行交流、互動，平等看待每一位學(xué)生，理解和尊重學(xué)生；積極鼓勵學(xué)生，適當(dāng)?shù)乜滟澓凸膭顚W(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生體育教學(xué)活動中學(xué)生的主觀能動性，充分彰顯學(xué)生個性才能，從而實現(xiàn)生態(tài)化教學(xué)目的，提升體育教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)語
總而言之，在高校的體育教學(xué)過程中，將大學(xué)生體育教學(xué)活動中的素質(zhì)拓展訓(xùn)練十分重視起來，以培養(yǎng)學(xué)生較高的身體素質(zhì)和心理抗壓能力為主要教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生充分地發(fā)揮體育教學(xué)活動中的主觀能動性，充分彰顯出其個性才能；逐步培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚素養(yǎng)，從而實現(xiàn)高校體育教學(xué)的價值與目標(biāo)。
參考文獻：
[1]李正賢.普通高校體育課程教學(xué)活動的教育生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查分析——以籃球教學(xué)活動為例[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2012，07.
