序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的建筑與環(huán)境論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

實(shí)訓(xùn)是高職教育中一個(gè)最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)基地是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的支撐之一。建筑與環(huán)境工程學(xué)院成立于2009年，伴隨著建筑行業(yè)迅猛發(fā)展的大好形勢(shì)，學(xué)生數(shù)量逐年大幅增加，師資隊(duì)伍不斷壯大，教學(xué)設(shè)施不斷完善。然而，因前期規(guī)劃性較弱、建設(shè)不力、投入不夠、管理不科學(xué)等原因，導(dǎo)致學(xué)院的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)嚴(yán)重滯后，且沒(méi)有一個(gè)清晰的建設(shè)方案或者發(fā)展規(guī)劃可以遵循，成為專業(yè)快速發(fā)展的絆腳石。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，學(xué)院實(shí)訓(xùn)建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，建成了工種實(shí)訓(xùn)基地、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、軟件實(shí)訓(xùn)室、識(shí)圖繪圖實(shí)訓(xùn)室等，實(shí)體檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室和建筑材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室也已初步建成，具體情況如下。1）工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室。工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室主要服務(wù)于工程測(cè)量專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)和工程造價(jià)專業(yè)的測(cè)量相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，主體為一個(gè)存放各種測(cè)量?jī)x器設(shè)備的庫(kù)房，建筑面積約133.1m2。目前可供教學(xué)使用的儀器有：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、超站儀、激光掃平儀、激光垂準(zhǔn)儀、靜態(tài)GPS、GPS（CORS）基準(zhǔn)站、GPS接收機(jī)等，目前已基本完備并投入使用多年。2）軟件實(shí)訓(xùn)室。軟件實(shí)訓(xùn)室主體為一個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房，建筑面積約為225m2。目前擁有計(jì)算機(jī)100臺(tái)，軟件有autoCAD，清華斯維爾計(jì)量計(jì)價(jià)軟件、三維圖形算量軟件、鋼筋算量、安裝工程預(yù)算軟件、招標(biāo)投標(biāo)模擬軟件等，能夠滿足工程造價(jià)專業(yè)造價(jià)軟件的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。目前已建設(shè)完備并投入使用幾年。3）工種實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院工種實(shí)訓(xùn)基地建筑面積約為1177m2，工種類別有架子工、模板工、鋼筋工、砌筑工、抹灰工、材料檢測(cè)等。（1）鋼筋工：鋼筋彎曲機(jī)、鋼筋切斷機(jī)、調(diào)直切斷機(jī)、鋼筋壓力電渣豎焊機(jī)、鋼筋氣壓對(duì)焊機(jī)、鋼筋套筒擠壓連接機(jī)、直螺紋滾絲機(jī)、交流弧焊機(jī)等各一臺(tái)。（2）混凝土：混凝土攪拌機(jī)、立式砂漿攪拌機(jī)，水泥膠砂攪拌機(jī)、水泥凈漿攪拌機(jī)等。（3）材料檢測(cè)：電熱鼓風(fēng)恒溫干燥箱、震擊式標(biāo)準(zhǔn)振篩機(jī)、電子臺(tái)秤、沸煮箱（水泥安定性）、水泥恒溫恒濕標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)箱、水泥膠砂試體成型振實(shí)臺(tái)、水泥細(xì)度負(fù)壓篩析儀、水泥電動(dòng)抗折試驗(yàn)機(jī)、電子天平等。除此之外，還有模板、扣件式鋼管腳手架、砌筑工、抹灰工等多種工具。4）實(shí)體檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)體檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室建筑面積約為138m2，現(xiàn)有設(shè)備有鋼筋位置測(cè)定儀、鋼筋掃描儀、樓板測(cè)厚儀、手持測(cè)距儀、混凝土回彈儀、砂漿回彈儀、裂紋測(cè)寬儀、混凝土鉆孔取芯機(jī)等。目前部分設(shè)備還尚未投入使用，模擬實(shí)體尚未建設(shè)。5）制圖實(shí)訓(xùn)室。識(shí)圖與制圖實(shí)訓(xùn)室面積約為135m2，設(shè)備包括制圖桌、椅、書柜、書架、圖板、丁字尺等繪圖工具，已基本建設(shè)完備并投入使用多年。

2實(shí)訓(xùn)建設(shè)存在的問(wèn)題

由于學(xué)院實(shí)訓(xùn)建設(shè)年限較短，基礎(chǔ)過(guò)于薄弱，至今實(shí)訓(xùn)建設(shè)還存在許多不足和尚未建設(shè)的空白。目前在實(shí)訓(xùn)建設(shè)中迫切需要解決的問(wèn)題有如下幾點(diǎn)。1）施工工種實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)能進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)教學(xué)僅有砌筑抹灰工種、鋼筋綁扎工、模板工和架子工四個(gè)工種，且這些工種依托的必要設(shè)備設(shè)施不夠完備、建設(shè)不夠科學(xué)。已有設(shè)備如鋼筋套筒擠壓連接機(jī)、取芯鉆孔機(jī)、直螺紋滾絲機(jī)、交流弧焊機(jī)、鋼筋壓力電渣豎焊機(jī)和鋼筋氣壓對(duì)焊機(jī)等2年前已經(jīng)購(gòu)買、但種種原因卻沒(méi)有驗(yàn)收安裝、閑置已久。并且，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)各種材料堆放凌亂、管理無(wú)序，造成了巨大的資源和空間浪費(fèi)。接下來(lái)如何有效利用現(xiàn)有設(shè)備，進(jìn)行工種實(shí)訓(xùn)基地的功能分區(qū)建設(shè)和文化內(nèi)涵建設(shè)成為需解決的重要問(wèn)題。2）材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)體檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室尚未真正成立。目前學(xué)院就材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)購(gòu)買了沸煮箱（水泥安定性）、水泥恒溫恒濕標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)箱、水泥膠砂試體成型振實(shí)臺(tái)、水泥細(xì)度負(fù)壓篩析儀、水泥電動(dòng)抗折試驗(yàn)機(jī)、電子天平、電熱鼓風(fēng)恒溫干燥箱、震擊式標(biāo)準(zhǔn)振篩機(jī)等設(shè)備。實(shí)體檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室主要購(gòu)買了實(shí)體檢測(cè)相關(guān)設(shè)備，如鋼筋位置測(cè)定儀、鋼筋掃描儀、樓板測(cè)厚儀、手持測(cè)距儀和回彈儀等。上述設(shè)備現(xiàn)均陳列于庫(kù)房?jī)?nèi)，尚未安裝使用。材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)體檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室分別建在哪里、現(xiàn)有設(shè)備數(shù)量上夠不夠、裝置上完備與否是在建設(shè)之前必須要解決的問(wèn)題。3）需要成立力學(xué)實(shí)訓(xùn)室和建筑設(shè)備實(shí)訓(xùn)室。力學(xué)實(shí)訓(xùn)主要用于鋼筋拉伸性能及本構(gòu)關(guān)系測(cè)定、混凝土抗壓性能測(cè)定、低碳鋼拉伸、扭轉(zhuǎn)演示實(shí)驗(yàn)，材料彈性模量、剪切模量的測(cè)定等。目前學(xué)院力學(xué)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)還沒(méi)有起步，完全不能滿足教學(xué)需要，需要盡快購(gòu)買相關(guān)設(shè)備建立起來(lái)并投入運(yùn)行。為滿足人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)需要，需新建建筑設(shè)備實(shí)訓(xùn)室，購(gòu)買給排水、消防、電氣等方面的儀器設(shè)備，以進(jìn)行給排水系統(tǒng)原理認(rèn)識(shí)、給水系統(tǒng)綜合控制、排水系統(tǒng)綜合控制、嵌入式系統(tǒng)認(rèn)識(shí)及操作、給排水系統(tǒng)故障設(shè)置及排除、消防報(bào)警單點(diǎn)處理操作、火災(zāi)通訊系統(tǒng)的操作、消防緊急照明的操作等。4）已建實(shí)訓(xùn)室缺乏規(guī)范管理制度，未建實(shí)訓(xùn)室缺乏清晰的規(guī)劃方案。各實(shí)訓(xùn)室分別設(shè)在哪里（該實(shí)訓(xùn)對(duì)實(shí)訓(xùn)室有無(wú)特殊要求，如有些實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求實(shí)訓(xùn)室必須有堅(jiān)實(shí)的地基和基礎(chǔ)），相互之間如何布置（既要避免互相干擾、又希望能資源共享），建設(shè)的具體順序以及如何有效應(yīng)用已有設(shè)備并合理新增設(shè)備等都是在實(shí)訓(xùn)建設(shè)中應(yīng)該明確的問(wèn)題。5）校外實(shí)訓(xùn)亟待拓展。目前除有幾個(gè)造價(jià)咨詢公司提供工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)崗位外，學(xué)院尚沒(méi)有真正意義上的“校企合作”單位，這對(duì)建筑技術(shù)專業(yè)和工程測(cè)量專業(yè)的發(fā)展極為不利。積極開拓固定合作企業(yè)，探索“訂單式”培養(yǎng)方式，為學(xué)院學(xué)生尋找校外實(shí)習(xí)和就業(yè)的出路，是學(xué)院必須要盡快解決的一個(gè)問(wèn)題。

3解決對(duì)策

1）深度分析校內(nèi)實(shí)訓(xùn)建設(shè)中存在的各種問(wèn)題及產(chǎn)生原因，包括管理較為混亂的施工工種實(shí)訓(xùn)基地、只購(gòu)買了部分儀器設(shè)備的建筑材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)體檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、還完全未開展的力學(xué)實(shí)訓(xùn)室、甚至建設(shè)較為完備的建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)室等環(huán)節(jié)，思考能快速拓展校外實(shí)訓(xùn)的對(duì)策，并開展詳盡的調(diào)研工作。2）針對(duì)上述問(wèn)題，對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)優(yōu)秀的校內(nèi)院系（如機(jī)械學(xué)院、車輛工程學(xué)院等）和兄弟院校進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)行業(yè)專家開展座談會(huì)并參與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案的制定，從統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享的角度，制定出考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、空間上分布合理、時(shí)間上建設(shè)有序的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)建設(shè)方案。制定方案需考慮如何有效利用有限的場(chǎng)地資源、如何避免實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的相互干擾（如機(jī)械設(shè)備噪聲）、如何充分利用已有器械、設(shè)備等資源而不致浪費(fèi)等實(shí)際問(wèn)題。3）在院系大力支持的基礎(chǔ)上，積極尋求學(xué)校甚至市級(jí)財(cái)政支持，逐步實(shí)施建設(shè)方案，循序漸進(jìn)的推進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)建設(shè)。優(yōu)先建設(shè)人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展急需的實(shí)訓(xùn)室（如建筑材料檢測(cè)、實(shí)體檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室）和完善已有的實(shí)訓(xùn)室（如改善現(xiàn)有工種實(shí)訓(xùn)條件、增加工種實(shí)訓(xùn)種類、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理），接著新建增強(qiáng)專業(yè)實(shí)力的實(shí)訓(xùn)室（如力學(xué)實(shí)訓(xùn)室、建筑設(shè)備實(shí)訓(xùn)室等）。4）在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，積極訪問(wèn)建筑施工、造價(jià)咨詢、招投標(biāo)、工程測(cè)量、工程監(jiān)理等相關(guān)企業(yè)，提出雙方共贏的合作方案，尋求長(zhǎng)期穩(wěn)定的“校企合作”。

4結(jié)語(yǔ)

第2篇

關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；英美文學(xué)；教學(xué)改革研究

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）49-0120-02

由于現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境對(duì)我國(guó)教育教學(xué)領(lǐng)域的改革起到非常重要的影響。英美文學(xué)課程是高校英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一門必修課程，對(duì)學(xué)生英美文學(xué)知識(shí)體系的構(gòu)建具有非常重要的意義。所以，需要以建構(gòu)主義教學(xué)理論為指導(dǎo)，充分結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，創(chuàng)造出寓教于樂(lè)的英美文學(xué)教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建新型的英美文學(xué)教學(xué)模式。

一、建構(gòu)主義教學(xué)理論概述

建構(gòu)主義通常也被稱為結(jié)構(gòu)主義，被廣泛應(yīng)用在哲學(xué)和心理學(xué)研究領(lǐng)域，和行為主義具有很大的區(qū)別，建構(gòu)主義的關(guān)鍵是要對(duì)外界的客觀現(xiàn)象做出主觀方面的分析和解釋[1]。

將建構(gòu)主義運(yùn)用在學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)行為，就是學(xué)生一直持續(xù)不斷將其心理表征活動(dòng)實(shí)現(xiàn)內(nèi)化的過(guò)程。所以，其主要關(guān)注的是學(xué)生的主動(dòng)構(gòu)建在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極作用，把學(xué)生看成是加工整理外界客觀現(xiàn)象和有關(guān)信息的主導(dǎo)者，認(rèn)為學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)體系的積極構(gòu)建主體，強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和構(gòu)建知識(shí)體系的輔助者，不是把客觀知識(shí)的強(qiáng)制灌輸主體。建構(gòu)主義的教學(xué)觀念認(rèn)為知識(shí)不是通過(guò)客觀實(shí)體的形式在不同個(gè)體中存在，同樣并非是對(duì)客觀世界的真實(shí)反映和表達(dá)，其只是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界在主觀上做出的分析或者解釋，結(jié)論不是現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題的終極答案，會(huì)不斷隨著人們對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)的逐步加深而進(jìn)一步被改變或者是發(fā)展[2]。另外，基于建構(gòu)主義教學(xué)理論的教學(xué)目標(biāo)，也與傳統(tǒng)的教學(xué)有很大不同，要求學(xué)生在教師的有效指導(dǎo)和監(jiān)督下，進(jìn)行自主探索，獨(dú)立思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和發(fā)散性思維，培養(yǎng)學(xué)生從多個(gè)方面和多個(gè)角度思考和分析問(wèn)題，并不是告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)模式化的方法和答案。建構(gòu)主義教學(xué)理論和目前我國(guó)的以學(xué)生為中心的教學(xué)思想有很多共同點(diǎn)。

二、建構(gòu)主義教學(xué)理論和信息技術(shù)與英美文學(xué)教學(xué)的契合點(diǎn)

目前，全球經(jīng)濟(jì)一體化是現(xiàn)在和未來(lái)的主要發(fā)展方向，我國(guó)要完全適應(yīng)這種發(fā)展方向，就一定要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)的重要作用，培養(yǎng)一批有能力、語(yǔ)言功底扎實(shí)、知識(shí)面寬廣、文學(xué)素養(yǎng)高的優(yōu)秀外語(yǔ)人才。我國(guó)教育部頒布的大綱對(duì)高校學(xué)生的英語(yǔ)專業(yè)運(yùn)用能力提出了很高的要求，這就要高校教師努力培養(yǎng)高校學(xué)生獲取英語(yǔ)知識(shí)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的創(chuàng)造性精神和能力。大綱特別重視教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)手段的改進(jìn)和創(chuàng)新，明確指出要把學(xué)生的創(chuàng)造性精神很好地應(yīng)用在英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中。

在這種情況下，一些研究人員對(duì)高校英美文學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)方法做出了初步探索，以下是其共同堅(jiān)持的基本原則。第一，要把教學(xué)重心放在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維方面。在進(jìn)行英美文學(xué)的教學(xué)時(shí)，采用機(jī)械和固定模仿是不可避免的，但是重點(diǎn)提高學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用知識(shí)的能力[3]。第二，將傳統(tǒng)的以教師為主體的教學(xué)方式逐步轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心。第三，需要把英美文學(xué)課堂教學(xué)和實(shí)踐運(yùn)用聯(lián)系在一起，教師要充分利用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)、廣播、電視、投影儀、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和計(jì)算機(jī)等，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力。

通過(guò)上述分析可以得出結(jié)論，當(dāng)前高校教學(xué)改革中需要堅(jiān)持的原則和建構(gòu)主義教學(xué)理論有著很大的契合點(diǎn)。兩者都是堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)原則，都以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通交流能力，以更好地培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三、將建構(gòu)主義教學(xué)理論和信息技術(shù)應(yīng)用在英美文學(xué)教學(xué)中的方法

（一）在英美文學(xué)教學(xué)中，將教師看成是主要引導(dǎo)者

高校英美文學(xué)的教學(xué)主要有英美文學(xué)史以及英美文學(xué)選讀兩個(gè)方面，具有覆蓋面廣和信息量多的特征。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師要扮演好引導(dǎo)者的角色，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的豐富資源，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集英美文學(xué)的學(xué)習(xí)資料，補(bǔ)充課堂上教師涉及到的沒(méi)有展開論述的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)生還能夠和不同層次，不同水平的英美文學(xué)研究者做出跨時(shí)間和空間的交流，進(jìn)一步完善和豐富學(xué)生的英美文學(xué)知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐應(yīng)用能力的提高[4]。需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)資源盡管可以帶給學(xué)生豐富的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生便捷、快速地獲取多種信息，可是其也有很多不利的方面，就需要教師正確、合理地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師可以告訴學(xué)生要搜集信息的有關(guān)網(wǎng)站和具體的搜索途徑。

建構(gòu)主義教學(xué)理論強(qiáng)調(diào)，教師仍然是教學(xué)中非常重要的要素，只是將教師的灌輸者角色轉(zhuǎn)換成引導(dǎo)者和幫助者。在現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中，對(duì)英美文學(xué)教學(xué)采取主導(dǎo)-主體的方式，重點(diǎn)是要掌握好教師的主導(dǎo)作用，以便在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)英美文學(xué)的有效、快速教學(xué)。

（二）在英美文學(xué)教學(xué)過(guò)程中，將學(xué)生看成是教學(xué)過(guò)程中的主體

教師是教學(xué)的主導(dǎo)者，學(xué)生必須是教學(xué)過(guò)程中的主體，對(duì)高校英美文學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行改革的最主要目標(biāo)是確立學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在課堂教學(xué)有限的時(shí)間范圍內(nèi)，最大限度地發(fā)揮自己的主動(dòng)性，掌握系統(tǒng)的英美文學(xué)知識(shí)，盡量學(xué)習(xí)和研究英美著名作家的作品，以進(jìn)一步提升自身的英語(yǔ)運(yùn)用能力和文學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建系統(tǒng)的英美文學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在課堂教學(xué)中，教師可以利用多媒體信息技術(shù)將英美文學(xué)有關(guān)的信息和文章通過(guò)文字、圖片、視頻、廣播、影像等方式表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)還可以配合音樂(lè)誦讀、旁白等，以便能夠從多個(gè)角度和多個(gè)方面激發(fā)學(xué)生的感官，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情，進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。高校學(xué)生要獲取大量的英美文學(xué)知識(shí)、構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就必須要在教師的指引下，充分發(fā)揮自己的主體意識(shí)，進(jìn)行積極主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)才可以實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，教師是外因，學(xué)生自身的主體意識(shí)是內(nèi)因，外因在內(nèi)因的基礎(chǔ)上才會(huì)真正起作用。所以，學(xué)生要根據(jù)教師的指導(dǎo)，合理通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)手段，搜集自己感興趣的英美文學(xué)文章和有關(guān)信息，充分和教師，以及同學(xué)進(jìn)行有效溝通和交流，才可以完善自己的英美文學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

建構(gòu)主義教學(xué)理論認(rèn)為學(xué)生是教學(xué)的中心，要重視培養(yǎng)學(xué)生的自主探究和創(chuàng)新能力，需要教師為學(xué)生指出具體的搜集資料的方法，引導(dǎo)學(xué)生選取信息，分析和評(píng)價(jià)資料，積極構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系[5]。所以，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下，對(duì)英美文學(xué)采取主導(dǎo)-主體教學(xué)形式的關(guān)鍵是要堅(jiān)持學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的熱情。

（三）英美文學(xué)教學(xué)過(guò)程中，采取情境式教學(xué)方式

建構(gòu)主義教學(xué)理論強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建的基礎(chǔ)是創(chuàng)設(shè)，也就是在英美文學(xué)的教學(xué)中，要重視創(chuàng)設(shè)具體的情境。同時(shí)，建構(gòu)主義教學(xué)將多媒體信息技術(shù)看成最重要的手段，說(shuō)明創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的重要意義。在高校英美文學(xué)課堂上，多媒體信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境可以利用對(duì)一些文字和圖片等資料的高科技處理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)形象生動(dòng)、繪聲繪影的學(xué)習(xí)環(huán)境，使一些抽象的文學(xué)知識(shí)變得更加具體、形象，調(diào)動(dòng)學(xué)生的不同感官參與到文學(xué)作品的思考和賞析中，從而讓學(xué)生從不同的角度去品味文學(xué)作品的內(nèi)涵。

（四）英美文學(xué)教學(xué)過(guò)程中，采取個(gè)性化教學(xué)方式

建構(gòu)主義教學(xué)理論認(rèn)為要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，在這個(gè)理論基礎(chǔ)上，提出了個(gè)性化教學(xué)模式。不同學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)方式不同，只有在相對(duì)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生個(gè)體的創(chuàng)造性才會(huì)被很好地激發(fā)出來(lái)。在具體的英美文學(xué)教學(xué)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，可以充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生能夠按照自身的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)能力，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源，將自己以后的學(xué)習(xí)重點(diǎn)確定下來(lái)[6]。在這個(gè)過(guò)程中，教師也要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，因材施教地進(jìn)行教學(xué)，給每個(gè)學(xué)生提供充分表達(dá)自己見解和想法的機(jī)會(huì)，保證學(xué)生的個(gè)性盡可能地發(fā)揮出來(lái)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的英美文學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，建構(gòu)主義教學(xué)理論和我國(guó)目前的以學(xué)生為主體的教育理念有很大的內(nèi)在聯(lián)系和契合點(diǎn)。在現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下，要將建構(gòu)主義教學(xué)理論充分運(yùn)用在我國(guó)高校英美文學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，需要將教師看成是主要引導(dǎo)者，將學(xué)生看成是教學(xué)過(guò)程中的主體，還需要在英美文學(xué)教學(xué)過(guò)程中，采取情境式教學(xué)方式，以及采取個(gè)性化教學(xué)方式，教師的主導(dǎo)作用是外因，學(xué)生自身的主體意識(shí)是內(nèi)因，使外因在內(nèi)因的基礎(chǔ)上真正發(fā)揮作用，從而以最快的速度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的英美文學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]肖劍.建構(gòu)主義理論視野下的英美文學(xué)課堂教學(xué)[J].教育與職業(yè)，2012，11（8）.

[2]海燕飛.利用西方文論和建構(gòu)主義理念改革英美文學(xué)教學(xué)模式[J].民族高等教育研究，2013，1（5）.

[3]路麗平.建構(gòu)主義下的英美文學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（農(nóng)林教育版），2012，14（3）.

第3篇

（1.南山學(xué)院，山東 煙臺(tái) 265706;2.黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150025）

【摘要】低碳排放是衡量一個(gè)城市旅游業(yè)良性發(fā)展的重要指標(biāo)之一，在低碳城市建設(shè)中，旅游業(yè)絕不能置身事外。文章采用了綜合數(shù)據(jù)分析的方法，通過(guò)橫向和縱向?qū)Ρ?，結(jié)合國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于低碳旅游的研究現(xiàn)狀，論述了發(fā)展低碳旅游的重要性及煙臺(tái)市發(fā)展低碳旅游的緊迫性。從旅游交通、旅游住宿、旅游購(gòu)物三個(gè)角度出發(fā)，深入分析了煙臺(tái)市發(fā)展低碳旅游的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及其形成原因，并針對(duì)問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策建議，以期對(duì)旅游業(yè)低碳發(fā)展和低碳城市化建設(shè)有一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞 低碳旅游；低碳排放；低碳城市建設(shè)

Doi:10.3969/j.issn.1007-0087.2014.06.008

低碳城市的建設(shè)與旅游業(yè)的發(fā)展關(guān)系密切，值得大家共同關(guān)注。煙臺(tái)市作為山東省第二大旅游城市，在打造城市旅游品牌樹立城市旅游形象時(shí)，發(fā)展低碳旅游已成為一個(gè)重要手段。

一、關(guān)于低碳旅游的國(guó)內(nèi)外綜述

(一)國(guó)外研究歷程

2003年，英政府《我們的能源未來(lái)——構(gòu)筑低碳經(jīng)濟(jì)》白皮書，闡述了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)與能源持續(xù)發(fā)展利用的關(guān)系。2007年，英國(guó)貿(mào)工部了題為《迎接能源挑戰(zhàn)》（“Meet Energy Challenges”）的新能源白皮書，這是在2006年“能源評(píng)價(jià)”的基礎(chǔ)上制定出臺(tái)的，把二氧化碳是英國(guó)面臨的最大能源問(wèn)題提到了重要的日程之上。在白皮書中，雖然沒(méi)有直接提到發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)抑制碳排放與旅游業(yè)之間的聯(lián)系，但隨著旅游業(yè)在英國(guó)本土和全球的持續(xù)發(fā)展，英政府一直關(guān)心的碳排放問(wèn)題在旅游業(yè)發(fā)展中已成為不可回避的重要話題。

2008年世界旅游日的主題是——旅游：應(yīng)對(duì)氣候變化挑戰(zhàn)。世界旅游組織了《氣候變化與旅游：應(yīng)對(duì)全球性的挑戰(zhàn)》，闡述了旅游業(yè)與氣候變化之間的相互影響，并對(duì)旅游業(yè)的低碳減排問(wèn)題提出了有針對(duì)性的建議。隨后，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署與世界旅游組織又提出了《旅游業(yè)對(duì)氣候變化的適應(yīng)與緩解：框架、工具與實(shí)踐》，明確指出旅游業(yè)要走低碳發(fā)展之路。

2007年在瑞士達(dá)沃斯召開的第二屆“氣候變化與旅游業(yè)”國(guó)際會(huì)議，使旅游碳排放問(wèn)題再度成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著《達(dá)沃斯宣言》的，人們對(duì)旅游碳排放問(wèn)題的討論達(dá)到了一個(gè)新的。2009年的哥本哈根氣候大會(huì)上，世界經(jīng)濟(jì)論壇呈遞了由世界旅游組織等行業(yè)機(jī)構(gòu)合作研究的《邁向低碳旅游業(yè)》的報(bào)告，全球旅游界在應(yīng)對(duì)氣候變化問(wèn)題上發(fā)出了一致聲音，論述了旅游業(yè)在應(yīng)對(duì)氣候變化時(shí)應(yīng)采取長(zhǎng)期行動(dòng)的部分計(jì)劃，預(yù)示了旅游業(yè)將在綠色經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型中起到率先垂范的作用。2010年，旅游碳排放的相關(guān)問(wèn)題已成為國(guó)際旅游學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)。

與此同時(shí)，國(guó)外學(xué)者針對(duì)旅游碳排放問(wèn)題在旅游交通碳排放、旅游目的地碳排放（包括旅游地內(nèi)部、旅游從業(yè)人員、旅游者幾方面）、碳排放稅等方面也對(duì)低碳旅游做了一定的研究，對(duì)我國(guó)學(xué)者研究低碳旅游起到了一定的借鑒作用。

（二）國(guó)內(nèi)研究歷程

中國(guó)關(guān)于旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)旅游的理論研究較之于國(guó)外都要晚，而對(duì)于低碳旅游的真正關(guān)注與發(fā)展研究則要更晚一些。與之相關(guān)的

參考文獻(xiàn)很少，且大多來(lái)自于報(bào)刊和新聞報(bào)道、會(huì)議摘要。

從2009年5月開始，以劉嘯在《中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)》上發(fā)表的《論低碳經(jīng)濟(jì)與低碳旅游》為標(biāo)志，開創(chuàng)了低碳旅游研究的先河。在文章中作者不僅給出了低碳旅游的概念，還從飲食節(jié)能、建筑節(jié)能、交通節(jié)能三個(gè)角度出發(fā)，闡述了低碳旅游是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的理念。此后，低碳的理念深入人心，人們對(duì)低碳的關(guān)注度迅速升溫，與之相關(guān)的文章也迅速增多，并在2009年12月到2010年1月到達(dá)了一個(gè)小高峰。通過(guò)對(duì)“中國(guó)知網(wǎng)”學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)的檢索發(fā)現(xiàn)，從2009年5月至今，關(guān)于低碳旅游方面的文章已超過(guò)500篇。

但從國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)低碳旅游的研究現(xiàn)狀來(lái)看，大多數(shù)人的研究還停留在對(duì)低碳旅游的概念、內(nèi)涵、意義、實(shí)現(xiàn)路徑以及低碳旅游與資源開發(fā)和保護(hù)、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系等表層上，且大多從宏觀的角度出發(fā)泛泛而論，研究視角比較單一，缺乏一定的針對(duì)性。雖然其中不乏有對(duì)成功案例的解讀，如劉嘯（2010）針對(duì)北京郊區(qū)的實(shí)際情況，提出了相應(yīng)的低碳旅游發(fā)展理想模式［1］；焦瑞、陳秋宇（2011）針對(duì)九寨溝的成功個(gè)案，對(duì)我國(guó)全面推行低碳旅游提出了一定的建議［2］，但能有自己的獨(dú)到見解且能深入分析的畢竟少之又少。也有學(xué)者翻譯并引入了很多外國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn)，但也僅僅停留在對(duì)外國(guó)觀點(diǎn)的介紹和引入層面，并未結(jié)合中國(guó)實(shí)際給出實(shí)施低碳旅游的可行性分析。

隨著對(duì)低碳旅游認(rèn)識(shí)的不斷深入，在后來(lái)的研究中出現(xiàn)了一些以某一城市和某一自然保護(hù)區(qū)、某一景區(qū)為例的實(shí)證研究，人們開始認(rèn)識(shí)到縱向分析的重要性。但人們研究的角度還停留在現(xiàn)有問(wèn)題上，對(duì)定量研究缺乏系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和分析，找不到新的問(wèn)題切入點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之，對(duì)理論研究不夠深入，缺乏對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)性。

關(guān)于煙臺(tái)市低碳旅游的發(fā)展研究，至今未見專門的學(xué)術(shù)論文，由此可見，低碳旅游城市的針對(duì)性研究還有大片空白。

二、低碳旅游對(duì)于低碳城市建設(shè)的重要性

旅游業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)中增長(zhǎng)勢(shì)頭猛烈的一個(gè)行業(yè)，為我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的提高做出了重要的貢獻(xiàn)。但如果發(fā)展不當(dāng)，旅游業(yè)的迅猛發(fā)展同樣也會(huì)對(duì)旅游目的地城市帶來(lái)諸多的負(fù)面影響，環(huán)境污染就是其中的典型例子。因此，低碳旅游的倡導(dǎo)和貫徹執(zhí)行勢(shì)在必行。

（一）旅游業(yè)是我國(guó)不可忽視的碳排放行業(yè)

2008年，世界旅游組織等出版的《氣候變化與旅游業(yè)：應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)》的研究報(bào)告顯示，以2000年為例，整個(gè)旅游業(yè)發(fā)展中的二氧化碳排放量達(dá)到了一億噸(主要來(lái)源于旅游交通、住宿和活動(dòng)3個(gè)方面)，占人類活動(dòng)所有排放量的4.9%，而在人為因素引起的全球氣候變暖貢獻(xiàn)率上，整個(gè)旅游部門占到了5%［3］，其中運(yùn)輸業(yè)占2%，純旅游業(yè)占3%［4］。據(jù)國(guó)家旅游局2013年9月公布的2012年中國(guó)旅游業(yè)統(tǒng)計(jì)公報(bào)數(shù)據(jù)顯示：2012年全國(guó)國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)29.57億人次，比上年增長(zhǎng)12.0%。接待入境旅游1.32億人次，人數(shù)雖比去年略有下降，但旅游收入?yún)s有所增長(zhǎng)。到2012年末，全國(guó)納入統(tǒng)計(jì)范圍的旅行社共有24944家，比上年末增長(zhǎng)5.3%。全國(guó)納入星級(jí)飯店統(tǒng)計(jì)管理系統(tǒng)的星級(jí)飯店共計(jì)12807家，其中有11367家完成了2012年財(cái)務(wù)狀況表的填報(bào)，并通過(guò)省級(jí)旅游行政管理部門審核。而據(jù)《2013年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》：2013年我國(guó)國(guó)內(nèi)游客多達(dá)32.6億人次，比上年增長(zhǎng)10.3%。2013年全年旅客運(yùn)輸總量402億人次，比上年增長(zhǎng)5.6%，旅客運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量36036億人公里，同比增長(zhǎng)7.9%；住宿和餐飲業(yè)總投資額為6001億元，比上年增長(zhǎng)17.5%。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以看出，隨著我國(guó)旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，旅游業(yè)直接或間接產(chǎn)生的碳排放已不容忽視。

2009年12月，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》，該文件中明確提出：“實(shí)施旅游節(jié)能節(jié)水減排工程。支持賓館飯店、景區(qū)景點(diǎn)、鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)戶和其他旅游經(jīng)營(yíng)單位積極利用新能源新材料，廣泛運(yùn)用節(jié)能節(jié)水減排技術(shù)，實(shí)行合同能源管理，實(shí)施高效照明改造，減少溫室氣體排放，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建綠色環(huán)保企業(yè)。五年內(nèi)將星級(jí)飯店、A級(jí)景區(qū)用水用電量降低20%。合理確定景區(qū)游客容量，嚴(yán)格執(zhí)行旅游項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)水資源保護(hù)和水土保持。倡導(dǎo)低碳旅游方式?！眹?guó)務(wù)院已把發(fā)展低碳旅游當(dāng)做發(fā)展旅游業(yè)的主要任務(wù)之一，實(shí)施低碳旅游方式的迫切性由此可略見一斑。

（二）低碳旅游是低碳城市建設(shè)的重要一環(huán)

低碳旅游的概念，最早見于2009年5月世界經(jīng)濟(jì)論壇“走向低碳的旅行及旅游業(yè)”的報(bào)告。所謂低碳旅游，即是一種降低“碳”的旅游，也就是在旅游活動(dòng)中，旅游者盡量降低二氧化碳排放量。即以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的綠色旅行，倡導(dǎo)在旅行中以盡量減少碳足跡與二氧化碳的排放為前提，從而最大程度地實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，是環(huán)保旅游的深層次表現(xiàn)。低碳旅游是打造低碳城市的重要一環(huán)，在實(shí)現(xiàn)人與城市、人與自然的和諧相處中發(fā)揮著重要的作用。在低碳城市進(jìn)行的旅游活動(dòng)，會(huì)吸引越來(lái)越多的以生態(tài)文明為理念，以休閑養(yǎng)生為目的的旅游者前來(lái)參觀。同樣，良性的低碳旅游發(fā)展模式也會(huì)促進(jìn)一個(gè)低碳城市的發(fā)展建設(shè)。因此，低碳旅游與低碳城市建設(shè)二者之間相互促進(jìn)相互發(fā)展，是相輔相成的關(guān)系。

然而，對(duì)于很多旅游經(jīng)營(yíng)者和旅游者本身來(lái)講，很多人缺乏對(duì)碳排放主體的理性認(rèn)知，人們低碳排放的意識(shí)不強(qiáng)，與低碳排放的實(shí)際行為之間存在一定的差異。究竟由誰(shuí)來(lái)為城市建設(shè)中的碳排放承擔(dān)責(zé)任，這是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題。

為推進(jìn)低碳城市建設(shè)，必須實(shí)行低碳旅游。在旅游六要素中，尤其要加強(qiáng)對(duì)碳排放量較大的旅游交通、旅游飯店和旅游活動(dòng)本身的管理。需要政府、行業(yè)和旅游者共同參與進(jìn)來(lái)，最大限度減少碳足跡，使低碳旅游的意識(shí)真正轉(zhuǎn)化為一次有意義的行為，通過(guò)低碳消費(fèi)實(shí)現(xiàn)低碳城市的低能耗、低污染、低排放。

三、煙臺(tái)市低碳旅游發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

煙臺(tái)市城市旅游資源豐富，以濱海觀光旅游資源更為典型，為發(fā)展低碳旅游提供了堅(jiān)實(shí)的自然條件。煙臺(tái)市每年吸引大量旅游者前來(lái)參觀旅游，且前來(lái)旅游的人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)。據(jù)煙臺(tái)旅游政務(wù)網(wǎng)數(shù)據(jù)公布，僅2013年第一季度煙臺(tái)市就吸引了844.6萬(wàn)國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)旅游，同比增長(zhǎng)11.12%；旅游創(chuàng)匯106.56億元，同比增長(zhǎng)13.24%。在這些入境游客中，有30.85%的人對(duì)煙臺(tái)市的山水風(fēng)光感興趣，這無(wú)疑為煙臺(tái)市低碳旅游的發(fā)展提供了廣闊的前景和市場(chǎng)。而在對(duì)國(guó)內(nèi)游客的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，旅游者對(duì)低碳排放的綠色生態(tài)旅游的興趣度已升至第三位。這組旅游數(shù)據(jù)雖令人欣喜，但煙臺(tái)市發(fā)展城市旅游過(guò)程中引發(fā)的碳排放問(wèn)題也不容忽視。

（一）旅游交通工具形式單一，碳排放量大

煙臺(tái)位于山東半島東部，獨(dú)特的地理位置使其處于交通樞紐的末端，決定了煙臺(tái)市鐵路交通的不發(fā)達(dá)。長(zhǎng)期以來(lái)，山東省內(nèi)的主要交通方式為客運(yùn)。在煙臺(tái)市的國(guó)內(nèi)旅游者當(dāng)中，山東省內(nèi)游客仍為一級(jí)客源市場(chǎng)。大量省內(nèi)旅游者涌入煙臺(tái)，絕大多數(shù)采用的交通方式為碳排放量很大的長(zhǎng)途客車和私家車。京、滬、冀、遼、蘇、粵為煙臺(tái)市的二級(jí)客源市場(chǎng)，而這些省、直轄市與煙臺(tái)之間的鐵路線少，且通行的列車絕大多數(shù)為普通快速列車。以北京為例，煙臺(tái)到北京的直達(dá)火車只有一列普通快速列車，具有鮮明的火車車次少、開車時(shí)間晚、運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)恰恰決定了旅游結(jié)束后歸心似箭的勞累人群不會(huì)首選火車這種碳排放相對(duì)較低的旅游交通工具。

雖然鐵路運(yùn)輸產(chǎn)生的碳排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小機(jī)，但基于鐵路交通不便，迫使一半以上的國(guó)內(nèi)旅游者來(lái)煙不得不采取乘坐飛機(jī)的出游方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在煙臺(tái)國(guó)內(nèi)旅游收入的總份額中，交通費(fèi)占16.8%，其中飛機(jī)占64.35%、火車占17.65%、長(zhǎng)途汽車占13.05%、輪船占4.95%。除此之外，還有2.5%的旅游者采用自駕車的方式出行。

煙臺(tái)市2011年旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展年度報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，來(lái)煙旅游的外國(guó)旅游者，排在前三位的分別是韓國(guó)、日本、美國(guó)。入境游客消費(fèi)最多的是長(zhǎng)途交通費(fèi)，約占總消費(fèi)額的30.12%。而不得不承認(rèn)的是，在所有的交通工具中，絕大多數(shù)旅游者乘坐飛機(jī)到達(dá)旅游目的地，飛機(jī)的碳排量占旅游交通碳排量的46%。500千米的航班，人均碳排放量最高［5］。截止到2013年第一季度，來(lái)煙的外國(guó)旅游者中，乘飛機(jī)入境的韓國(guó)、美國(guó)、菲律賓旅游者人數(shù)呈逐漸上升趨勢(shì)。日本游客的數(shù)量雖然有所減少，但入境人數(shù)仍占煙臺(tái)入境總?cè)藬?shù)的16.97%。大量入境者所乘交通工具所帶來(lái)的碳排放問(wèn)題，已然不容忽視。因此，實(shí)現(xiàn)低碳旅游必先解決低碳交通這個(gè)核心問(wèn)題。

（二）旅游飯店過(guò)分強(qiáng)調(diào)硬件設(shè)施設(shè)備，形成超額碳排放

我國(guó)的星級(jí)旅游飯店大多注重外在形象，在硬件方面爭(zhēng)拔頭籌。這在外觀和使用上雖然贏得了顧客的好評(píng)，但在運(yùn)行過(guò)程中不可避免地帶來(lái)了很多負(fù)面影響，超額碳排放就是其中之一。單就星級(jí)旅游飯店為客人配備的一次性牙刷、牙膏、拖鞋、洗發(fā)水、沐浴液、浴帽、香皂、梳子等被稱為“8小件”的日常用品來(lái)說(shuō)，在為客人帶來(lái)便利的同時(shí)，也極大地?fù)p耗了能源，造成了極大的不必要的浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2011年，煙臺(tái)市僅市區(qū)就有星級(jí)賓館客房數(shù)5564間，床位數(shù)9929間，按平均入住率65%計(jì)算，每天消耗一次性日用品約14萬(wàn)套，年費(fèi)用數(shù)目驚人。再加上入住者對(duì)空調(diào)、淋浴、日光燈、電視等設(shè)備的過(guò)度使用，造成嚴(yán)重浪費(fèi)的同時(shí)，也加重了碳排放量，嚴(yán)重污染了環(huán)境。

2011年，來(lái)煙國(guó)內(nèi)游客人均消費(fèi)約為966.9元，同比增長(zhǎng)3.29%，其中旅游飯店過(guò)夜旅游者人均花費(fèi)最高，為1267.84元。國(guó)內(nèi)游客在煙的各種消費(fèi)中，住宿在旅游消費(fèi)構(gòu)成中占20.5%的比例，在總消費(fèi)構(gòu)成中排名第二。入境游客在煙的消費(fèi)構(gòu)成中，住宿也占了14%的比例，在所有消費(fèi)中名列第三。據(jù)煙臺(tái)市2013年一季度旅游統(tǒng)計(jì)情況報(bào)表顯示，本期國(guó)際入境人數(shù)為10.91萬(wàn)人次，綜合收入同比增長(zhǎng)10.79%。在總收入中，旅游交通和旅游住宿所占份額最高。由此推算，旅游者在對(duì)旅游飯店的消費(fèi)中，將產(chǎn)生大量不必要的資源浪費(fèi)和無(wú)法回避的碳排放。

（三）旅游商品包裝過(guò)度，造成不必要的污染和浪費(fèi)

2011年，煙臺(tái)市旅游購(gòu)物收入達(dá)到99.42億元，占全市旅游總收入比重的 24.7%。全市從事旅游商品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售的企業(yè)達(dá) 400余家，已形成葡萄酒文化、海洋文化、海產(chǎn)品、工藝品等為代表的 12大系列2萬(wàn)余種特色旅游商品。從來(lái)煙旅游者購(gòu)買旅游商品的消費(fèi)構(gòu)成來(lái)看，以海產(chǎn)品為主的煙臺(tái)土特產(chǎn)尤其受到旅游消費(fèi)者的喜歡。旅游商品所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益固然可喜，但旅游商品在包裝方面也存在一定的缺陷，即過(guò)度包裝。從低碳旅游的角度考慮，過(guò)度包裝產(chǎn)生的碳排放已然對(duì)城市環(huán)境造成了一定的影響。因此，減少旅游商品外包裝華而不實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)約消費(fèi)成本，減少外包裝生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的碳排放，減少對(duì)城市環(huán)境的污染，已成為發(fā)展低碳旅游的一部分。

四、推進(jìn)低碳旅游發(fā)展的對(duì)策措施

為促進(jìn)煙臺(tái)市低碳城市建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)平衡，煙臺(tái)市在發(fā)展旅游業(yè)時(shí)必須倡導(dǎo)低碳旅游的理念。

（一）倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念下的旅游交通方式

交通系統(tǒng)是一個(gè)城市的生命線，而旅游交通又是一個(gè)城市旅游業(yè)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一。任何旅游形式的實(shí)現(xiàn)，勢(shì)必都要依賴良好的交通可進(jìn)入性，航空、鐵路、公路等公共旅游交通設(shè)施的便利性，是旅游業(yè)順利發(fā)展的前提條件。但同時(shí)，旅游區(qū)外的殘留廢物也主要來(lái)自機(jī)、汽車和其他交通工具所排放的尾氣。它們的出現(xiàn)，使臭氧層空洞、全球氣候變暖等問(wèn)題更加突出。因此，要想在低碳城市建設(shè)和低碳旅游之間實(shí)現(xiàn)發(fā)展模式的平衡，旅游交通問(wèn)題的解決是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

在可進(jìn)入性方面，要求政府從城市發(fā)展戰(zhàn)略的高度出發(fā)，提高火車和輪船的使用效率，盡量減少碳排放量大的飛機(jī)的使用?？梢酝ㄟ^(guò)提高機(jī)票價(jià)格、減少航班等方式加以控制。同時(shí)在火車、輪船等交通工具的運(yùn)作方面，可以通過(guò)增加車次/航次、提高交通工具的舒適度以及便利的出行和抵達(dá)時(shí)間等方面來(lái)加大人們對(duì)碳排放量小的旅游交通工具的選擇和使用。

另外，對(duì)于抵達(dá)煙臺(tái)市的旅游者來(lái)講，可以通過(guò)開辟特色步行街的方式吸引旅游者步行參觀游覽以及娛樂(lè)、購(gòu)物等。比如廣泛種植煙臺(tái)市的市花紫薇和市樹國(guó)槐，在賦予旅游者這些花草樹木美好含義的同時(shí)，花草樹木本身不僅可以釋放氧氣減少二氧化碳的排放，同時(shí)也能給旅游者帶來(lái)美好的視覺(jué)享受，更在無(wú)形中提高了煙臺(tái)作為低碳城市的旅游文化內(nèi)涵。也可以在沿海一帶增加自行車的使用，以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格租賃給旅游者自行車，使其在海邊不僅能夠自由自在的呼吸新鮮的空氣，飽覽城市美景，同時(shí)也起到了健身的作用，不失為一舉多得的良好舉措。

（二）做綠色消費(fèi)下的綠色經(jīng)營(yíng)者和旅游者

隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，綠色消費(fèi)發(fā)展趨勢(shì)在旅游接待部門越來(lái)越能夠得到人們的重視，綠色意識(shí)逐步得到了人們的認(rèn)可，亞洲太平洋旅游協(xié)會(huì)和世界旅游組織都公開采納和擁護(hù)綠色議程，支持這一觀點(diǎn)的文件包括《旅行與旅游產(chǎn)業(yè)的21世紀(jì)議程》（該議程概括了可持續(xù)旅游的12條原則）以及《關(guān)于旅游道德倫理的全球法規(guī)》［6］。雖然一些旅游飯店的宣傳欄和宣傳刊物上都設(shè)置了環(huán)保欄目，但在實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程中旅游飯店的管理者和經(jīng)營(yíng)者并沒(méi)有真正貫徹實(shí)行低碳排放的理念，沒(méi)有做到環(huán)境狀況自查，沒(méi)有制定符合環(huán)境發(fā)展的正式規(guī)章制度。因此，就很難在低碳旅游與低碳城市建設(shè)的高度出發(fā)去平衡旅游飯店的經(jīng)營(yíng)管理和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收之間產(chǎn)生的矛盾。因此要求旅游經(jīng)營(yíng)者從管理理念的高度出發(fā)，貫徹落實(shí)綠色消費(fèi)。

而對(duì)于旅游者本身而言，綠色消費(fèi)的理念并沒(méi)有深入人心，很多人過(guò)分強(qiáng)調(diào)“顧客就是上帝”的服務(wù)宗旨，把對(duì)酒店硬件配套設(shè)施設(shè)備的消費(fèi)納入到了自己的房費(fèi)里，認(rèn)為不物盡其用其實(shí)是浪費(fèi)了個(gè)人錢財(cái)，是不劃算的表現(xiàn)。當(dāng)然也不排除一部分旅游者在進(jìn)行旅游飯店的消費(fèi)時(shí)已經(jīng)表現(xiàn)出了對(duì)低碳環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，并贊同環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，但就其個(gè)人而言，并沒(méi)有形成態(tài)度與行動(dòng)相統(tǒng)一的綠色消費(fèi)模式。因此，激發(fā)旅游者的綠色自覺(jué)行動(dòng)，適度消費(fèi)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，樹立低碳消費(fèi)公共意識(shí)，是解決旅游飯店存在的碳排放問(wèn)題的關(guān)鍵之一。

（三）打破偽環(huán)境論，使低碳消費(fèi)成為可能

偽環(huán)境論是指人們宣稱和打算對(duì)環(huán)境友好的行為態(tài)度并沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的購(gòu)買決定，或是轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌軌蚍从尺@些情感和態(tài)度的實(shí)際行動(dòng)。偽環(huán)境論也被用來(lái)說(shuō)明這種情況，當(dāng)出現(xiàn)諸如健康或經(jīng)濟(jì)條件等其他更基本的引人關(guān)注的問(wèn)題時(shí)，環(huán)境保護(hù)優(yōu)先權(quán)就被人們放棄了。從這個(gè)角度出發(fā)，就要求煙臺(tái)市的旅游商品的生產(chǎn)者和銷售者不要過(guò)分注重經(jīng)濟(jì)效益，不要在在除了旅游商品本身之外附加其他一些能夠帶來(lái)實(shí)惠的附加物，比如對(duì)旅游商品過(guò)度包裝，以免產(chǎn)生過(guò)多的產(chǎn)品廢棄物。也不要打著“綠色商品”的幌子，使得普通商品賣上好價(jià)錢。從生產(chǎn)和銷售的源頭出發(fā)，間接實(shí)現(xiàn)低碳旅游發(fā)展和低碳城市建設(shè)之間的生態(tài)平衡，使普通旅游消費(fèi)實(shí)現(xiàn)一種精神上的升華。

總之，發(fā)展旅游業(yè)必須要從低碳環(huán)保的角度出發(fā)，本著良性發(fā)展、和諧發(fā)展、公平發(fā)展的共贏模式，樹立崇尚自然、保護(hù)自然的意識(shí)與生態(tài)責(zé)任感，堅(jiān)持科學(xué)與倫理相結(jié)合的文明旅游發(fā)展方式，使低碳旅游與生態(tài)旅游相結(jié)合，走旅游可持續(xù)發(fā)展之路。

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