發布時間：2023-05-23 17:12:06
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的電力經濟管理專業樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞：統計學；課程教學；經管類專業
中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）37-0184-02
統計學是一門收集、整理、顯示和分析統計數據的科學，目的是探索和挖掘大量社會經濟現象的內在數量規律性，進而為宏觀國民經濟管理部門或微觀企業的科學決策提供依據。隨著定量化研究方法在我國社會經濟研究領域的普及和深入，統計方法已經成為管理、經濟、經貿、金融等許多學科領域研究的重要手段。國家教育部規定《統計學》作為經管類大學本科學生的專業（核心）基礎課，盡管近年來國內院校經管類專業統計教學在教材的選擇、教學內容設計、教學手段等方面進行了大量的改進，但是當前非專業《統計學》課程的實際教學效果仍不夠理想。本文結合經管類統計學課程教學的實際情況就其中存在的問題提出幾點建議。
一、統計學課程教學的現狀
1.教學方式陳舊。著名統計學家C.R.Rao曾說過：“在抽象的意義下，一切科學都是數學；在理性的世界里，所有的判斷都是統計學”。統計學與數學最大的區別在于統計學將抽象的數字、公式賦予了經濟的含義，在定性分析的基礎上，運用量化分析方法處理社會經濟的實際問題。在傳統的教學中，許多課堂往往注重理論和方法上的講解，大量公式的推導和數學計算使學生對統計學喪失學習興趣，從而被動學習。
2.課程針對性不強，與相關專業融合不夠。教師根據書本內容講解統計方法的基本原理、實施步驟，而對方法本身在各個領域中的實際作用未能進行詳細闡述，導致學生對統計方法的學習過于枯燥，即使學完也不知如何在實際中運用這些統計學方法，無法將統計學作為定量研究的方法論指導相關專業領域的預測和決策。再者，教師在課堂上講解統計計算方法，卻對所計算的變量、參數和結果不能給出很好的解釋，甚至忽略統計方法的前提假設條件。這種與實際脫節的教學方式，讓學生形成統計就是數學的思想，從而無法起到讓學生形成統計思想，學會用統計的教學目的。
3.實踐教學不足。統計學是一門操作性較強的學科。通過實踐教學，一方面可以彌補課堂學習的不足，檢驗課堂教學；另一方面學生可以具體操作統計實務，增強實際動手能力，提高適應社會的能力。因此實踐教學是統計學學習中不可或缺的手段。可是，據目前針對武漢市各高校統計學教學調查的實際情況來看，很多學校教學中理論教學與實踐教學脫節，僅有理論課程的講解，教師只注重課本例題、習題的講授，實踐教學處于缺失狀態。其次，隨著計算機技術的發展，各種統計軟件應運而生，從word、excel自帶的統計功能包到SPSS、SAS等專業的統計軟件，現代化的信息處理技術可以幫助我們走出大量繁瑣的數學計算，便捷地得到正確的計算結果，讓我們的實踐教學不僅僅停留在手工案例分析的階段。但是，在實際的授課中，針對統計軟件的講解沒有得到應有的重視。有的學校只講公式運算不講軟件，學生甚至連統計靜態描述中的統計圖表、平均數、方差連統計圖表都不會用計算機軟件生成，一個綜合性的問題往往需要幾十分鐘才能算完，浪費了寶貴的時間，消耗了大量的精力。這樣的統計學學習完全脫離了統計學方法論的本質，不但不利于學生社會競爭力的培養同時也為今后的工作帶來困難，讓統計學淪為有形無神的一紙公式。
4.考核方式不完善。目前，本科經管專業統計學課程廣泛采用“平時成績+期末考試成績”的考核方式。期末考試多為閉卷，比例在總成績中占70%甚至更高。這樣的考核評價方法單一片面，忽視了對學生統計方法綜合應用能力的考察，不利于促進學生提高統計分析具體問題的能力。
二、統計學教學改革的幾點建議
1.采用啟發式教學。教學工作，包含兩種最基本的活動，一是教師的講授，一是學生的攻讀。教育家葉圣陶先生曾經指出：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導?！币虼?，教學必須在以誘導為核心的前提下，以問題為導向，對學生進行積極的引導和鼓勵，緊緊抓住學生的注意力，利用學生的好奇心和好勝心，激發學生的學習興趣，啟發他們自主地探討相關知識。比如在學習時間序列時，可以讓學生站在企業經理的角度，通過上市公司年報盡可能地搜集和整理相關的資料，結合往年公司的銷售額思考如何預測。讓學生帶著問題學習，并最大程度地通過自己搜集資料和的研究和分析，提出恰當的解決辦法。將平鋪直述、一講到底的課堂組織模式轉變為以學生為核心、課程內容為導向、教師引導和控制組織的學習活動。因此，教師還應在對學生充分了解、對教材充分掌握、對各類教學策略與技術充分熟悉的基礎上，有足夠的知識儲備，形成合理的知識結構，拓展課程的內涵和外延，使統計學課堂真正豐滿起來。
2.突出案例教學法。（1）案例教學。統計案例教學屬于實踐活動的真實模擬。通過案例讓學生在課堂上接觸到大量實際的具體問題，培養學生的統計思維和綜合運用所學知識解決實際問題的能力。教師通過引導分析具體案例，讓學生了解分析實際問題的思路，解讀計算結果，并根據分析結果提出有針對性的對策和建議，以達到深刻理解、熟練掌握、會實際應用的目的。其次，通過案例將抽象、枯燥的理論與社會經濟中的實例聯系起來，生動形象地幫助學生加強對基本理論的理解和思考。并且在實際問題的研究中，從不同的角度選用不同的理論和方法分析案例，得到不一樣的解決方案，不但能有效地調動學生的主動性和求知欲，更能促進學生對綜合問題分析能力的培養起到觸類旁通的作用。比如，在統計調查的教學中讓學生調查在校大學生的月支出情況，如果向全校同學都發放問卷調查即為普查，但普查工作量大、成本高；如果隨機選擇同學進行調查則是抽樣調查，若針對某特定年級的調查也可以分為整群調查，或選擇占全校大多數學生的學院調查為重點調查等。通過案例使學生加強了基本概念的理解，培養了學生的統計思維，讓學生學會針對具體問題采用適當的統計方法進行分析。（2）突出專業契合度。統計學作為經濟管理專業的核心課程，經管類許多專業均要開設。教師在備課時針對不同專業學生設置不同的案例。突出不同專業學生的專業背景，既能讓學生加強對概念、公式等理論知識的理解，又能調動學生的學習積極性，同時還能與本專業其他課程進行有效的銜接，突出統計學作為工具和方法的實用性。比如對會計專業講解時期指標和時點指標，我們結合基礎會計課程中會計要素、會計賬戶及其金額和會計報表編制的講解。再如，將統計學中平均指標計算與財務會計課程中存貨計價方法、管理會計課程中銷售預測相聯系。存貨成本的先進先出法和加權平均法，就是應用統計平均指標的計算原理，即簡單算術平均數和加權算術平均數的計算；管理會計課程的銷售預測則是算術平均法、移動平均法的應用。這樣，學生有效地利用了自己的專業背景理解起來會更為透徹。統計知識在專業的應用地位凸顯出來了，學生有了對統計課重要性的認識和學習統計學的興趣，統計課堂的教學效率也自然提高了。
3.加強實踐性教學。（1）課程引入實踐專項訓練。統計學是一門應用性很強的學科。通過加強實踐能力的培養有助于學生從書本走向實際，從理論走向實踐，用知識轉化成能力，從而達到培養學生的創新精神和創新意識的目的。如果教學只停留在課堂上教師單純對理論的講解學生被動地學習，學生學完后根本不具備獨立定量分析處理社會經濟問題的能力。只有大力改進教學體系，強化實踐性教學和專業技能訓練，使實踐性教學在教學計劃中占有較大的比重，打破經管專業學生在校期間只有畢業實習這個唯一實踐性教學的做法，構建以課堂、實驗室和社會實踐相結合的多元化立體教育體系。以專周或獨立設置的統計學配套實踐教學，組織學生選擇一些社會熱點問題進行社會調查、專題研究或參與企業管理。保證學生能在相對集中的時間內獨立設計統計調查的方案、搜集數據、繪制圖表、分析預測，讓學生走出課堂，在實際工作中使專業教學與統計實踐密切結合。（2）重視電算化能力的培養。統計學的應用性和實踐性很強，但是定量分析的內容較多，計算復雜且工作量較大。統計軟件的使用不僅使統計技術變得簡單、準確，而且使統計教學由繁瑣抽象變得簡單輕松；節省了時間、人力和物力。因此，加強對計算機軟件（如Word和Excel）和統計學軟件（如SAS和SPSS）的教學，培養和指導學生選擇合適的統計分析軟件處理相關數據成為實踐教學中不可或缺的部分。在教學中，首先應讓學生明確正確操作相關軟件的步驟，引導學生輸出計算結果，重點闡述計算機輸入和輸出的數據的內容和意義，讓學生掌握評價和分析數據的方法，提高對數據分析和評價的能力。
4.累進及多樣化的考核方式。統計考試應將學生獨立思考和創新意識列入考試評分標準當中，將基本理論、統計實踐和統計思維納入考試體系中，綜合評價學生成績。學生成績由參與教學活動的程度、獨立思考設計完成統計方案的情況、對社會經濟現象的分析能力和基本理論的水平共同決定。為此，考試模式應不拘一格采取靈活多樣的考試組織形式。除了目前普遍采用的書面考試外，綜合采用演講與討論讓學生結合專業背景針對社會經濟現象自擬選題，通過學生撰寫小論文并答辯的方式考核，變單純閉卷考試為閉卷與開卷結合，口試與筆試結合，卷面考試與統計分析報告的寫作、計算機應用軟件的操作相結合等多元化測試考核及多階段考核，積分累進考核成績。
參考文獻：
[1]陳希孺.機會的數學[M].清華大學出版社、暨南大學出版社，2000，6.
關鍵詞：國有企業；傳統管理；精益管理；精益轉型；
Abstract: Chinese state-owned enterprises occupy more social resources, development of society and economy in China should also bear responsibility, state-owned enterprises to enhance management efficiency, reduce production cost, reduce waste, enhance the strength of enterprises is not only the needs of state-owned enterprise own development, also is the state and society to state-owned enterprises demands. The complex situation in the opportunities facing the international financial crisis spread to bring pressure and China's sustained and rapid economic development under the traditional management mode, has been far can not meet the needs of enterprise development, the state-owned enterprises must be through the introduction and establishment of a more advanced management, such as lean management, to deal with the new situation of enterprise development proposed more high requirements. According to the observation of the troubled state-owned enterprises, puts forward some views of enterprise implementation lean transformation.
Key words: state-owned enterprise; the traditional management; lean management; lean transformation;
中圖分類號：F279.23 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104(2013)
國有大中型企業，是我國國民經濟的主體，在國民經濟的關鍵領域和重要部位處于支配地位，國有企業的健康發展對確保我國國民經濟持續、快速、健康發展，發揮著重大的作用。黨的以來,中國國有企業的改革不斷深化, 企業管理體制和經營機制發生了深刻變化,現代企業制度逐步建立起來,但長期以來形成的傳統的、規?；媱澖洜I的企業生產管理方式或思想仍深刻影響著企業的生產經營活動,嚴重的制約了國有企業的發展，國有企業亟需引入更為科學高效、精細的，適應現代企業制度的管理方式。
一、傳統管理下的國企管理已不能適應現代社會發展的需要
（一）某大型國有施工企業的生存發展困境
某省屬大型國有施工企業成立于20世紀90年代初，成立之初即具有人才、資金、土地資源、政府的支持等諸多有利條件。成立之初，企業躊躇滿志,雨后春筍般的設立了二十多個子、分公司，并在開拓國內施工市場的同時以老撾為起點向國外開拓市場。但老撾的幾個項目遭受巨額虧損慘淡收場后，公司“走出去”戰略即告夭折。公司不僅在國際施工市場的開拓中，遭遇慘敗，在國內市場上也連連失利。國內項目部基礎管理混亂，問題頻發，企業高層管理人員像救火員似的穿梭于各個項目撲滅火情，但仍無助于事情的根本解決，項目連連虧損。企業施工市場打不開，所投資成立的二十多個公司也絕大多數虧損嚴重，大多數都遭到市場淘汰，投入的資金不僅血本無歸，有的還給企業帶來了巨額惡性債務。這個先天條件十分優越的省屬大型國有企業，在經歷短暫的表面繁榮后，在中國市場經濟改革的大潮中日益衰敗，及至2005年，已處于瀕臨破產的境地。在政府的幫助下，該企業經過深化國企改革、兼并重組，艱難存活了下來，但經營發展仍舉步維艱。
（二）傳統管理方式的主要特征及其對企業的影響
（華北電力大學科技學院，河北保定，071051）
[摘要] 電力高等院校中，特色強勢專業主要是電力和動力專業，作為非主流專業的計算機類相關專業畢業生，其就業情況表現為就業率低、畢業生的就業觀念狹隘。其原因主要是計算機類專業畢業生數量過大、學校培養目標不清晰、學生自身對所學專業有認識偏差等。可以通過引導學生轉變就業觀念、加強第二課堂建設、改革計算機類專業人才培養模式等途徑提高計算機類專業畢業生就業競爭力。
[
關鍵詞] 華北電力大學科技學院；第二課堂；計算機類專業；就業競爭力
[中圖分類號] G649.21 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-893X（2015）01-0066-02
[收稿日期] 2015-01-16；[修回日期] 2015-01-26
[基金項目] 華北電力大學科技學院2012年教育教學改革研究項目（201217）
[作者簡介] 馮程偉（1981-），男，河南靈寶人，華北電力大學科技學院講師，主要研究方向：大學生就業與創業指導；陳倩（1981-），女，河北保定人，華北電力大學科技學院工程師，主要研究方向：教育管理；王岳蕾（1986-），女，河北保定人，華北電力大學科技學院助教，主要研究方向：大學生思想政治教育；李偉娜（1980-），女，河北唐山人，華北電力大學講師，主要研究方向：思想政治教育。
華北電力大學科技學院作為以電力為特色的高等學校，其計算機類專業畢業生就業情況不盡如人意，如何結合學校電力特色，發揮計算機類專業優勢，深入開展我院學生第二課堂建設，拓寬畢業生就業面，提高計算機類相關專業畢業生就業競爭力，值得我們深入思考。
一、我院計算機類專業學生就業現狀
（1）就業率低。電力大學中，電力和動力專業是我院優勢專業，在社會上享有很高聲譽，用人單位來學校主要是招聘電力動力專業畢業生，對于計算機類畢業生需求量很小。
（2）用人單位多為中小公司，就業后待遇與電動專業畢業生差距大，工作不穩定。
（3）畢業生的就業觀念狹隘。處于電力大學中的計算機類相關專業學生，從跨入大學校門那刻起，就認為個人將來的就業應該與電力動力相關，對于自身所學專業缺乏全面的認識，對未來所從事的工作只是自以為就應該與電動相關，學生臨近畢業找工作時也和電力動力專業畢業生一樣，都去電力動力相關的用人單位面試，結果可想而知，這些用人單位對計算機類專業需求很小[1]。
二、造成我院計算機類相關專業就業現狀的原因
第一，國家每年計算機類專業畢業生數量過大。一方面隨著經濟社會的發展，社會各方面信息化程度越來越高，對于高素質的計算機類畢業生需求迫切；另一方面由于開設計算機類專業對硬件和實驗室要求相對別的工科專業成本較低，大多數高校都設置了計算機類專業，每年畢業生數量較大[2]。
第二，我院作為獨立學院，師資力量主要是依靠母體大學華北電力大學的優質教學資源，這導致我們學院計算機類專業學生的培養方案很大程度上等同于一本學生，一本學生的培養目標是高素質的理論型人才，而我院培養目標定位的是應用型人才，二者是有實質性的差別。由于三本學生入學時高考分數相比一本差距較大，學習能力和學習基礎相對一本還有一定差距，這就導致我們培養出的學生理論水平比不過一本學生，動手能力比不過高職院校計算機類專業學生，難以滿足用人單位對計算機類畢業生的要求，直接導致就業困難。
第三，學院很大程度上主要關注電力動力專業學生的就業情況，對計算機類專業學生的就業關注度不夠。
第四，學生自身對所學專業認識不夠深刻，對所學專業就業方向缺乏認識，不了解用人單位對畢業生的技能要求，一味地只是追求高分數、獎學金等，忽視課堂外的知識擴充和技能訓練。
第五，我院計算機類專業學生大多并不熱愛本專業。處在“大電力”學科中，很多計算機類專業學生看到電力動力專業畢業生就業后的高收入，總是考慮著畢業后如何進入與電力動力專業相關的單位，很多新生報到時即詢問老師“如何轉專業”，這也是家長們詢問最多的一個問題，所謂“轉專業”就是從非電專業轉到電力或者動力專業。這說明學生們在高考填報志愿時只是看到電力行業的“高收入”，而且我們通過統計也發現，我院計算機類相關專業的學生絕大部分是調劑后的專業，他們大多第一志愿所報專業為電力或者動力，因分數不夠調劑到計算機類專業，他們只是考慮著先跨進電力院校大門，入門后再說以后就業的事情，缺乏職業生涯規劃。試想這種狀態下，學生怎么可能熱愛所學專業，又怎么可能一心一意鉆研所學專業，不鉆研又如何具備扎實的理論基礎，動手能力又弱，可想而知，在嚴峻的就業形勢下，拿什么去競爭[3]！
第六，學院就業指導部門對計算機類專業畢業生缺乏有針對性的指導。就業指導老師對電力行業就業市場很了解，但對計算機類專業畢業生的專業方向及畢業后去向問題缺乏深刻的認識，對計算機類就業市場開拓不夠。
三、提高我院計算機類專業學生就業競爭力的對策
（1）引導學生轉變就業觀念，提升學生對所學專業的自信心，引導學生熱愛所學專業，深入鉆研所學專業。
一是上好就業指導課。通過就業指導課，使同學們認識到“360行，行行出狀元”，認識到不同專業的優勢劣勢，要相信自己的選擇，要對所學專業充滿信心。
二是指導計算機類專業學生創業。計算機類學生創業有得天獨厚的條件。創業過程也是學生與社會對接的過程，不論結果如何，這個過程中他（她）會體會到計算機類專業應用的廣泛性，從而增強學生對自身所學專業的興趣。
（2）加強我院第二課堂建設，提高我院計算機類畢業生的動手能力，實踐操作能力。
一是實施“卓越工程師” 班計劃，培養高素質應用型人才。要做好這一項重要工程，要注意把握以下幾個環節：首先是高度重視卓越工程師班學生的選拔環節，要借鑒母體大學卓越工程師班經驗與教訓，合理設置選拔環節，比如注重學生高等數學、離散數學等基礎課程的成績、理論考試題目的設置、上機操作能力的考查、對于數學模型的認知程度等；其次，對于卓越工程班學生的培養方案要反復論證，結合應用型人才的培養目標，最終確定適合獨立學院學生特點的培養計劃，培養計劃要符合用人單位對計算機類專業學生專業素質和實踐動手能力的要求；再者，卓越工程班專業課教師的選拔要集合相近專業所有優秀專業課教師，不要僅僅局限在計算機類專業教師，要從社會對復合型人才的需要這一出發點將優秀師資集中到創新人才培養這個平臺上；最后，對于卓越工程師班學生能力素質的考試考查，不單單只注重考查其理論知識，更應該重點考查其實際應用能力[4]。
二是要重視與IT培訓行業高質量的培訓企業合作，通過定期舉辦培訓班、實訓班等方式，對學生進行從業職業資格證書的培訓，提高學生對行業熱點的洞察力和關注度，促使學生在日常學習中不斷提高自身專業素質和實踐動手能力。
三是鼓勵我院計算機類學生積極參加各類與計算機相關的競賽，如ITAT教育工程就業技能大賽、數學建模大賽、統計建模大賽、全國大學生電子設計競賽、計算機等級考試等。
（3）以就業為導向，改革我院計算機類專業人才培養模式。
一是以畢業生就業為導向，以提高我院計算機類專業畢業生的就業競爭力為目標，科學合理地構建專業課程體系，搞好專業教學改革。把什么都會而什么都不精的“軟件通才”培養模式，改為不要什么都會但必須有一技之長的特色培養模式。應以職業劃分專業，即根據勞動力市場職業分工細化計算機專業。軟件專業可細分為需求分析師、軟件工程師、測試分析師等職業方向；網絡專業可細分為網絡維護工程師、綜合布線工程師、電子商務工程師等職業方向；應用專業可細分為硬件維護工程師、數據庫管理員、系統管理員等職業方向。針對不同職業方向突出其職業技能培養，以專取勝、以能取勝[5]。
二是積極探索建立計算機類專業產學研合作模式。建立校企緊密合作的基地建設機制 ，優化實踐教學設計 ，從認知實習、基本技能訓練、綜合技術訓練到定崗實習，按照科學的程序培養學生的職業能力。
參考文獻：
[1] 徐紅.高職計算機專業如何貫徹“以就業為導向”的人才培養模式[J].山東商業職業技術學院學報，2006（6）： 41-44.
[2] 王琦.優化人才培養模式，提高計算機專業學生就業競爭力[J].計算機教育， 2007（2）： 76-80.
[3] 任喜峰.構建產學研技術創新體系研究[J].學習和探索，2007（3）：169-171.
[4] 翁史烈.工程教育中的產學研結合[J].高等工程教育研究，2007（5）：7-9.
關鍵詞：體育專業；研究生；經濟管理；課程；教學改革
中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-2808(2012)04-0001-05
目前經濟管理類課程已經被許多高校列為不同專業研究生培養的必修或選修課程范圍，各高校希望通過經濟管理類課程的選擇和開設促進不同領域人才的綜合素質，特別是針對性提高當代研究型人才對經濟管理知識和技能的實際應用。而體育專業研究生的培養目標也隨社會和經濟環境的變化逐漸進行調整。雖然這種調整的途徑和思考問題的角度是多元的，但立足體育專業類研究生的就業，從實際社會需求入手改革研究生課程教學是解決體育類人才培養和就業問題的關鍵。
在黑龍江省體育專業研究生課程的教學改革過程中，經濟管理類課程因為其自身的特點和與現實工作崗位的密切關系應該被重視，特別是在現實的教學改革操作中，對其課程的選擇和講授需要重新進行調整，這關系到對體育領域研究生課程設置的實踐探索，也關系到黑龍江省體育專業人才的創新性培養。所以本文希望通過對體育專業研究生經濟管理類課程教學改革的重點研究，明確體育專業研究生經濟管理課程的設置思路，揭示經濟管理類課程對體育專業研究生培養的重要作用，推動黑龍江省體育研究生的全面發展。
1經濟管理類課程教學改革的現實依據
1.1黑龍江省體育專業研究生的經濟管理類課程開設現狀
體育學研究生教育是我國體育高等教育的重要組成部分，如何培養出適應時代要求、具有創新能力的高層次體育人才，是體育教育的關鍵。目前，黑龍江省招收體育專業研究生的學校共有五所，分別是哈爾濱體育學院、哈爾濱師范大學、哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學和牡丹江師范學院。在這幾所高校中，哈爾濱體育學院和哈爾濱師范大學所招收的專業相對較多，其他三所學校只設立了體育教育訓練專業。其中四所院校都開設了經濟管理的相關必修課和選修課，僅有哈爾濱工業大學沒有開設相關課程。
從表1中可以看出，黑龍江省體育專業研究生經濟管理類課程的開設存在一定問題。具體包括：首先，類別單一，學生的可選擇性并不充分，大部分學校只開設了單一的課程，沒有形成可選擇的多樣經濟管理類課程體系；第二，在本專業與經濟管理技能的需求聯系上不緊密，在這些課程中，基本都是簡單的體育與經濟管理類知識的結合，有些課程甚至只停留在初級知識連接上，缺少對現實需求的分析與設計。分析其原因，一方面與體育專業目前招生數量與專業類別數量少所形成的限制有關外，還與體育經濟管理類課程并未引起學校和學生的廣泛關注有一定關系，致使缺少相應的課程理論體系甚至是授課教師。雖然，體育專業研究生應該結合本專業開設以體育為主體的相關課程，但根據社會的需求，以及綜合型創新人才發展的需要，擴大經濟管理類課程的范圍和緊密結合現實需求開設相關課程，是現實體育專業人才培養的重要組成。
1.2體育專業人才的社會需求現狀
體育專業作為高等教育體制改革中具有行業特色的專業技術，以其自身的特色培養體育人才以適應社會需求。但是一直以來，體育專業人才的就業由于專業性較強，一方面存在一定的優勢；另一方面也形成了明顯的限制。從目前全國體育領域研究生的就業看，情況并不樂觀，一部分體育專業的碩士研究生很難滿意地找到所學專業的相關工作崗位，致使部分研究生放棄本專業另尋其他就業崗位。而實際上社會所需求的體育領域專業研究型人才，也不再是僅有的單一體育專業研究技能，更多需要的是具有復合型的綜合知識人才，特別是能夠適合當前經濟社會發展的體育領域相關人才。
此外，從目前非體育專業研究生就業的崗位需求也可以看出，相關的經濟管理技能已經變得非常重要，因為經濟管理技能是當前社會綜合素質人才的重要組成。在一些理工院校，要求本科學生必須選修不少于6學分的經濟管理類課程。在體育專業研究生的教育中，雖然未明確體現對經濟管理類課程的選修學分的限制，但從社會需求的角度，提高經濟管理類課程的開設范圍和學時也是符合現實客觀需求的。
2經濟管理類課程教學改革的手段
2.1教學改革手段的明確
教學改革手段是為達到預設的教學改革目標，使用的一定改革技巧。具體而言，在教學改革中，改革手段一般會呈現三種類型：第一，自上而下改革，即由高校及主管部門面直接提出改革要求和改革目標，親自組織改革，以達到一定改革效果；第二，自下而上改革，即由教學對象——學生根據實際情況出發，主動提出一定的改革要求，這種類型改革準備時間較長，改革效果相對受到限制；第三，中間型改革，即從實際的授課教師角度出發，提出具體改革要求和相應的改革目標，此種類型的改革效果和改革時間介于前兩者之間，但卻是最易發生的改革。
由此可見，經濟管理類課程的教學改革手段宏觀上也應由以上三種類型組成，根據現實情況，特別是黑龍江省體育專業碩士研究招生規模較小的特點，在采用改革手段時，很難采用第一種“自上而下”和第二種“自下而上”的手段。因為，學校及更高管理層對此類課程的關注程度在短時間內很難予以重視，而較小規模的研究生團體又很難形成足夠的力量突破改革的臨界點，促成改革。所以經濟管理類課程的教學改革應該是以中間型改革為主，并靈活與“自上而下”和“自下而上”兩種手段的結合。剖析其主要原因是由于實際的授課教師了解課程設置的現實情況，又對授課對象體育專業研究生的學習效果比較熟悉，因此從教授的角度提出并形成改革切實可行。
2.2教學改革手段組合的選擇
根據黑龍江省體育專業研究生的現狀，在進行經濟管理類課程教學改革時，從改革手段的組合上可以采取兩種方式，如圖1所示：
第一種組合，首先改革初期采取以授課教師為主的“中間型改革”手段，然后結合“自上而下”的改革手段逐漸進行，在改革中期和后期在結合“自下而上”的改革。這種組合較早地吸收了高校及主管部門的參與容易進行，另外又吸收了學生的參與，改革效果也會比較明顯，但對高校及主管部門的參與要求較高。第二種組合，改革初期仍然采取以授課教師為主的“中間型改革”手段，然后調動學生的積極性逐漸形成“自下而上”的改革，再吸引高校及主管部門的注意，與“自上而下”的改革手段相結合。這種組合，可能在目前體育專業碩士研究生數量受到一定限制的情況下，見效慢，但是能夠充分滿足學生的需求，仍然可以在合適的環境和條件下采用。
3經濟管理類課程教學改革效果的提高
3.1提高教學改革效果的兩個空間維度
在體育專業碩士研究生經濟管理類課程的教學改革過程中，提高改革效果主要涉及兩個空間維度：一是大空間維度，指整體高校改革所處的環境及改革的總動力；二是小空間維度，主要指省內招收體育專業碩士研究生的各高校。對于前者，在提高省內體育專業碩士研究生經濟管理類教學改革的效果中屬于間接影響，但從改革的動力角度看卻是原始動力。因為黑龍江省省內設有體育專業碩士招生的高校并不多，并且整體上，在經濟管理類課程的選擇范圍上與一些高等體育院校還存在一定的差距，因此在改革效果的提高上，尤其需要學習其他高校所形成的改革方式和改革做法，以此為動力推動改革進行。
對于后者，設有體育碩士專業的省內高校，每一個學校都存在自己的教學改革思路，但這種小空間維度的影響對涉及經濟管理類課程的具體改革會更直接。所以在提高相應課程的教學改革效果時，可從小空間維度進行突破，同時這也是對教學改革手段選擇的有效支撐?，F實中，經濟管理類課程在體育專業碩士研究生的課程中比重較小，也容易被忽視，但其相關課程的開設應該在有限的學時下保障其教學目標的實現，所以提高教學改革效果必須注重從小空間維度即開設相關課程的各高校入手。
3.2提高教學改革效果的干擾因素分析
當確定需要對黑龍江體育專業碩士研究生的經濟管理類課程進行改革后，實際就應該重視改革的具體運行及現實效果。因為教學改革就是要除去在教學中的問題與矛盾，優化教學目標，達到預定的改革效果。提高教學改革效果并不容易，首先應該排除對教學改革效果產生的干擾條件。在實際的經濟管理類課程教學改革中，干擾因素很多，但最直接，影響最突出的主要有2個：
3.2.1改革中經濟管理類課程調整的滯后
如果在改革中經濟管理類課程的調整是滯后的，那所提出的改革和預定的改革目標都會受到影響，改革效果自然也會受到干擾。所以，在提高經濟管理類課程教學改革效果的過程中，不能只把設計的課程調整框架作為擺設，不采取實踐，并且在實踐時還要注意時間的調整，否則這種課程調整的滯后必將對整體教學改革效果形成最直接的干擾。
3.2.2經濟管理類課程中師資隊伍的專業技能水平
一旦具體經濟管理類課程的調整確定好，相應的師資隊伍對碩士研究生經濟管理課程的教學改革非常重要，特別是涉及改革效果的提高上，因為體育專業開設的經濟管理類課程多是體育與經濟管理具體內容的結合，屬于交叉學科，所以需要的教師應該是在體育與經濟管理兩個領域都熟悉和擅長的人員。從黑龍江省目前招收碩士研究生的體育專業看，師資力量并不充足。一些專業由于沒有體育人文社會專業，所以并沒有直接相關的這類教師。而現實教學中，大部分教師需要在掌握體育專業知識的基礎上，先行學習經濟管理類知識，然后再經過轉化后教授給研究生。
3.3提高教學改革效果的體制需求
高校在辦學自方面近年來有所改觀，但在教學領域的辦學自問題卻起伏較多，任何教育體制，除了政治要求外，對其他方面只能提倡，不能強制，只應服務，不應干涉，只可引導，不可命令。在體育專業碩士研究生的教學改革過程也會涉及相關的體制需求，因此落實到具體課程像經濟管理類課程的教學改革時，同樣對體制也會存在需要。此為，對于體育學科碩士研究生的教育管理體制應理順政府和體育院校的關系，調整體育學科研究生的培養目標和辦學體系，運用市場機制調節教育經費的投入與運行，尋求“產學研”一體化的道路。從現實角度而言，體育專業碩士研究生的經濟管理類課程改革需要的是相應教育管理體制的支持，其中能夠自主地調整體育研究生培養目標和辦學體系的就是其最根本的體制需求。從黑龍江省現行的教育管理體制看，短時期內各高校在教學管理方面的自還會受到一定影響，但這種體制的需求并不會受到改變，吸收國際發達國家先進的教育管理理念，借鑒國內知名院校的有效改革辦法是我們在當前改革中面對相應體制需求不足情況下的可選擇路徑。所以，調整招收體育專業碩士研究生高校的自我改革力度，清晰相關的體制需求，是提高經濟管理類課程教學改革效果的又一途徑。
4經濟管理類課程教學改革中不同參與主體的矛盾協調
4.1改革中參與主體的明確
經濟管理類課程的教學改革主要涉及兩方三個主體：課程的教授方和課程的學習方，而課程的教授方從學校角度講包括教學管理層和授課教師，因此在這個改革中主要涉及三個參與主體：教學管理層、經濟管理類課程授課教師和對相應課程學習的碩士生。其中，教學管理層是教學改革中的領導層，也是權力掌握相對最集中的主體，在經濟管理類教學改革中起主導作用，整體的改革過程需要首先經過此層參與主體的同意才能進行，因此作為參與主體有較強的能動性，對另外兩個參與主體起支配和領導作用。經濟管理類課程授課教師在教學改革中屬于最靈活的參與主體，一方面與上層的管理層主體相聯系，有共同的利益；另一方面與下層的碩士研究生主體相聯系，直接為學生的利益進行訴求。因此在整體的教學改革中任務最重，起的作用最突出。而對于課程的直接接受者一一學生，在教學改革中是最忠實的參與主體，從理性角度講也應該是最積極的參與主體。在改革過程中，每一次取得的改革效果都將直接作用在課程學習的學生身上，同時，對于改革效果的反饋和改革最終目標的完成也都將由這一參與主體直接體現。
4.2參與主體間矛盾分析
對于經濟管理類課程的教學改革，各參與主體由于在改革中擔任的角色不同，對各自利益的訴求也不同，因此在改革中會存在一定的矛盾，從參與角度分析主要包括兩方面：
4.2.1積極性上存在矛盾
教學管理層參與改革主要是為了完成本校的政治目標，并要結合學校的整體環境和條件考慮問題，積極性一般，特別是在學校本身對體育專業碩士研究生招生規模有限的情況下，進行經濟管理類課程的改革積極性更會受到影響。而對于授課教師，從提高自身專業技能水平，考慮職業前途以及結合學生需求的情況下，會比較積極地參與課程的教學改革，但也不排除部分教師對已有課程講授的惰性，參與時積極性一般。但總體而言，教師在改革中積極性會高于管理層。而教學改革中積極性最高的是直接接受課程的碩士研究生，學生從知識的接受角度和就業壓力角度希望學校管理層和授課教師積極參與這次改革，而自身也會在理性作用下始終積極參與。由此可見，不同主體在改革中積極性是不同的，因此進行經濟管理類課程教學改革時，需要針對各參與主體的積極性采取不同的對策。
4.2.2利益訴求上存在矛盾
教學管理層主要訴求的是政治利益和學校教學改革中的綜合利益，即在有限的資金下尋求整體的教學改革收益最大；而授課教師主要訴求的是自身利益及部分學生利益；對于學生則完全是訴求自身的個體利益。由此可見，當學校過于追求政治利益時，就會對學生的利益訴求產生影響，而教師的利益訴求也可能會在學校和學生之間擺動。所以，從整體上看，在經濟管理類課程教學改革中，各方的利益訴求也存在矛盾。
4.3協調矛盾的途徑
對于參與主體間矛盾的協調途徑主要是要找到問題的關鍵。在協調教學改革矛盾時可以找到三個參與主體共同的利益訴求點，即以“縮短與其他學校的辦學差距”為突破口，然后再結合具體矛盾的特征，有針對性協調。首先，與國內其他體育碩士專業開設的經濟管理類課程進行對比，在辦學思路上先行改革，然后以提高省內各學校管理層的改革主導性為突破，再按照改革目標協調矛盾。其次，盡量滿足各參與主體的利益訴求，特別是從省級教育管理部門角度，提供教學改革的資金支持，并在改革經驗推廣上提供幫助，然后以此為動力，保證各參與主體的利益訴求。當然在協調矛盾的過程中，還會遇到新的矛盾或問題，但從高校教學改革的最終目標和現實經濟管理類課程教學改革的需求出發，找到關鍵點來協調矛盾是有效的途徑。
5結論
對黑龍江省體育專業研究生經濟管理類課程教學重點進行深入分析，實際是要剖析目前省內體育專業如何更好地培養社會需要的高級人才。研究的主旨是得出如何找到關鍵點以促進教學改革。其中，教學改革手段要以實際經濟管理類課程改革現狀為前提靈活運用；而對于經濟管理類課程教學改革效果的提高無疑是整體改革重點中的核心，但改革效果的顯現相對較容易，而教學效果的穩定提高卻有一定難度，不過提高的目標及途徑必須應該確定；對于參與經濟管理類改革的不同主體，因為在改革中所處角色的不同，所以在改革中也存在相應的矛盾，而矛盾的存在制約著改革頃利進行，需要對參與主體間的矛盾進行協調。參考文獻：
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關鍵詞：電力企業；新經濟形勢；經濟管理；創新策略；企業管理 文獻標識碼：A
中圖分類號：F279 文章編號：1009-2374（2016）34-0206-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.34.099
在推動社會經濟發展的過程中，電力行業起到的作用舉足輕重，良好的電力行業發展也直接反映著國家電氣化水平。因此電力行業的發展不僅是關乎國民經濟的提升問題，也關乎社會穩定問題。在新的經濟發展形勢下，電力市場有了新的變化，電力企業經濟管理提出了新的要求。如何做好經濟管理創新，更好地適應市場發展，已經成為當前電力企業發展需要重點關注的
問題。
1 電力企業經濟管理現狀
1.1 經濟管理觀念落后
電力企業對安全生產是非常重視的，但大多數電力企業都忽視了經濟管理，這主要是受電力企業壟斷式經營影響。很多電力企業領導認為，電力企業經營的重點就是安全，抓好安全管理才是最重要的。然而隨著市場經濟的發展變化，電力行業面臨著新的競爭形勢，若繼續受壟斷式經營特點的影響，采取傳統的經濟管理模式，則很難在新的競爭機制中立足。而且從當前的電力企業發展來看，創新意識顯著不足，更缺乏品牌培養意識，這不僅影響著電力企業的繼續發展，也阻礙了經濟創新的推動。因此電力企業必須及時改變經濟管理觀念，調理管理制度，加強內部的經濟管理改革創新，主動應對市場競爭。
1.2 信息化管理發展呈現滯后性
社會各個行業的發展都離不開信息技術，應用信息化管理模式對于強化企業管理質量、促進企業持續發展有重要意義。從當前電力企業經濟管理現狀來看，對信息化管理并沒有形成較強的管理意識，在信息化管理推廣中也面臨著較多問題，主要表現在信息化管理制度不合理、缺乏資源共享平臺的構建等。
雖然為了適應市場變化，電力企業已經做出了改變，也進行了信息系統的建設，但從實際效果來看，信息系統建設規劃不足，企業內部各部門之間的聯系仍有待加強，尚未實現信息分享資源共享，對企業經濟管理創新沒有起到較好的推動作用。
1.3 綜合管理機制存在較大不足
在電力企業發展中，生產自動化得到了大范圍的應用。穩定、可靠和安全一直是電力企業發展的基本原則，然而從當前電力企業綜合管理機制來看，生產系統并沒有和信息系統做到有效的結合，綜合管理機制實際效用發揮不強，尚未形成完善化的生產管理。
當今社會發展是信息化的發展，各行各業都離不開對信息數據的應用，通過平臺共享能加強企業內部的交流溝通，促進企業經濟管理革新。但是，從實際情況來看，電力企業在這一方面顯現出較大的缺乏。為此，在電力企業接下來的發展中，必須建立綜合管理機制，科學化地整合數據，構建信息共享平臺，加強與生產系統的聯系，盡最大程度發揮綜合管理機制實際效用，從而為實現電力企業經濟管理創新提供有利條件。
2 電力企業經濟管理創新策略
2.1 創新管理觀念，明確管理內涵
在壟斷式經營中，電力企業的創新意識存在著極大的不足。為此，電力企業經濟管理創新必須首先從觀念上加強認識，摒棄陳舊管理觀念，以市場經濟形勢發展為前提，正確認識現代化經濟管理，創新觀念。在經濟管理中，電力企業需結合自身發展目標和經營特色，從長遠化利益考慮，轉變競爭模式，逐步進入一種柔和化合作式競爭狀態，進行精細化的企業經濟管理，及時關注市場形勢變化，做到對企業發展決策的及時改進。電力企業經濟管理內涵在很大程度上影響著電力企業經濟管理創新質量，因此，創新管理觀念只是電力企業經濟管理創新的第一步，接下來還必須明確把握企業經濟管理內涵，系統地了解經濟管理內容。而從當前電力企業經濟管理創新現狀來看，存在著對經濟管理內涵錯誤認識的問題，主要表現在企業領導未深入認識經濟管理內容、未正視經濟管理對企業發展的重要作用，由于對內涵的錯誤分析影響了經濟管理創新進程，阻礙了電力企業發展進步。針對這一情況，電力企業在轉變經濟管理觀念的同時必須正確認識經濟管理內涵，正視經濟管理創新作用，以一種全新的視角指導企業經濟管理創新。同時通過對經濟管理內涵的系統分析，科學調整經濟管理內容，進而增強整個電力企業的市場競
爭力。
2.2 注重信息管理，重點培養人才
在新的經濟發展形勢下，信息化已經成為電力企業發展不可忽視的問題，電力企業經濟管理創新必須注重信息化發展背景，提升企業信息發展水平。而從當前電力企業經濟管理來看，存在著信息化落后的問題，對此，經濟管理創新必須注重信息管理，通過有效措施落實信息化系統建設，根據市場發展和企業需要進行技術創新，增加在設備方面的資金投入，及時進行設備更新。為方便部門之間的交流溝通，注重信息管理還需要在電力企業內部構建信息化管理系統，逐步實現企業內部的信息共享，有效增強企業經濟管理質量。
不僅如此，電力企業必須要認識到的是，市場競爭的實質是人才競爭，電力企業經濟創新需要專業人才的支持。為此，電力企業必須明確人才對企業發展的意義，重視創新人才培養，挖掘更多的途徑為企業引進優秀的人才。在企業創新人才培養方面，電力企業需堅持以人為本的原則，從企業實際發展出發，通過考核等形式挖掘有潛力的人才，制定人才培養計劃，實施對專業人才的進一步教育，以便更好地促進企業經濟管理創新發展。
2.3 梳理管理制度，構建系統化監督管理機制
電力企業經濟管理安全性是否能夠得到有效提升與監督管理機制是否完善有很大關系，要想完成經濟管理創新目標，必須以完善的監督管理機制作為前提。所以，電力企業必須對現有的管理制度進行重新梳理，從管理層改革入手，為構建系統化的監督管理機制提供有利條件。在管理制度梳理中，電力企業必須堅持責權分明、政企分離的原則，做到產權清晰，改變壟斷經營模式中陳舊的管理制度，明確董事會、股東大會、監事會等職權，正確認識到企業管理決策之于企業穩定可持續發展的意義，建立科學合理的收入分配制度。而在構建系統化的監督管理機制方面，電力企業必須立足于企業發展實際，制定科學具體的監督管理自責，確保企業經濟管理可以照章進行，按程序辦事。同時，對于企業經濟管理創新，還必須實施必要的監督，確保在正確創新理論的指導下進行經濟管理創新。
3 結語
在新的經濟發展形勢下，電力企業因為體制的限制受到了較為強烈的市場沖擊，想要繼續保持長久發展，必須深入經濟管理改革創新。當前電力企業經濟管理還存在較多問題，影響著經濟管理創新的推進，為此電力企業必須以自身發展實際為前提，深入分析經濟管理問題，創新管理觀念，重新梳理管理制度，注重信息管理與人才培養，建立系統化的監督管理機制，逐步實現經濟管理創新目標。文章就電力企業經濟管理創新提出了三點策略，有一定的借鑒意義。
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成本核算主要是指在堅持合法性、可靠性、權責發生制、分期核算制等原則的前提下，通過對企業在一段時間內經營管理中的成本費用按照使用的環節與性質進行分類、匯總與核算，然后再計算出這段時間內企業生產經營管理的總費用和每一環節中實際的花費與成本規劃的差別等。由于電力企業電力產品的生產、供給和銷售的過程是在一瞬間完成的。因此電力企業根據自身生產經營的特點，成本核算的主要內容為材料費用與修理費等可控制的費用。
二、成本核算在電力企業中的作用
（一）成本核算有助于提高電力企業生產經營總利潤。
在目前的市場經濟背景下，電力企業要想提升自己的經濟利潤，就要提高產品單價或者控制成本作為最主要的手段。但我國進行電價制定和調整的權利由國家控制，因此企業要想得到長遠的發展，就必須充分發揮自身的主觀能動性，通過成本核算的途徑盡最大限度對企業的生產成本進行控制，減少不必要的額外支出，以增長企業的的經濟利益。
（二）電力企業進行成本核算有利于增強社會效益。
電力企業進行成本核算不僅有助于對企業內部各項資源的使用獲取準確有效的信息，為企業的經濟管理提供了科學的依據，而且為國家監管部門制定合理標準、進行電價調整和進行有效監督管理等提供了準確的參考資料，最終，電力企業的成本核算為國民經濟的正常運轉和持續發展提供了堅實的動力支持和保障。
三、電力企業成本核算過程中存在的問題
（一）成本核算人員的專業素質較低。
很多電力企業的管理層為了對企業內部的各項成本費用進行控制，在招聘成本核算人員時很少關注應聘者的專業素質和職業技能等。很多電力企業的財務管理人員都是“有關系”的人員，那么這些財務人員的職業技能也就不得而知。這些都導致電力企業中進行成本核算人員的專業能力和管理知識經驗等的缺乏，影響了成本核算的效率，使得企業成本核算的工作質量無法保證。
（二）電力企業的成本意識不強。
電力企業的管理層和企業內部工作人員受到傳統壟斷思想的影響，在進行企業經濟管理活動時對成本核算和成本控制的重要性缺乏充分的認識。例如在進行經濟管理的過程中經常是需要多少就開支多少，對成本缺乏有效的管理和監督方式。
（三）成本核算的管理工作流于形式。
成本核算人員在編制核算計劃與方案的過程中沒有對企業的實際情況進行充分的了解，那么核算計劃就不僅不能為具體的核算工作提供有效的指導，而且在進行成本核算的實際執行過程中也就不能有效地協調各個部門之間的經濟利益。除此之外，很多電力企業在成本核算的過程過于對經營成本方面的控制進行關注，而對于投資與消費成本的關注較少，而且也缺乏嚴格的核算。
（四）成本核算的標準不統一。
電力企業進行經濟管理中，相關的輔助部門對電力企業生產經營管理中的成本費用進行轉移與分配的過程中采用了不同的方案與標準，導致電力企業的成本費用核算額與經濟利潤之間產生很大的差異。
四、提高電力企業經濟管理中成本核算質量的幾個要點
要點一：電力企業要不斷加強對成本核算人員素質的提升。
第一，在進行成本核算人員的招聘時，要對應聘者的專業素質和經驗進行嚴格考核。第二，要定期對企業的成本核算人員進行成本核算方面的理論與技能的培訓與考核來提升他們的專業素養和技能。例如，電力企業可以邀請電力成本核算方面的專業人員進行相關的講座對企業的成本核算人員進行鼓勵或者教育。
要點二：電力企業要對成本核算的過程與結果進行嚴格的規范。
第一，電力企業在經濟管理中，要想對核算過程中的一些成本不真實或者不準確等問題進行有效地控制，就首先要對成本核算的過程與結果進行嚴格地審核，這樣就可以對成本核算中信息數據的真實性和有效性進行有效地保障。第二，電力企業在成本核算中要根據自身的生產經營管理情況，選擇科學有效的審核方法，對成本核算中的各項信息進行有效的控制。
要點三：提高電力企業的成本核算理念和意識。
第一，電力企業的管理層要加強對成本核算理念的學習與培訓，從而增強成本核算的意識，這樣也就有助于管理層對企業各項成本核算工作的嚴格落實與監督，在一定程度上為企業成本核算工作的順利落實提供保障。第二，采取有效措施在企業內部進行成本核算理念的宣傳，并且對企業的成本核算人員進行相關的教育培訓，增強成本核算人員對成本核算工作重要性的全面認識，這也為企業經濟管理中進行成本核算工作的順利進行奠定了堅實的思想基礎。
要點四：確定科學合理的成本核算標準與方法。
電力企業要根據自身產品生產成本與銷售狀況等，選擇符合企業發展的較為科學合理的成本核算標準與方法，不僅可以實現對電力產品生產成本與銷售利潤之間的差額的對比與分析，而且可以為企業的管理層進行科學投資和經濟管理等提供準確可靠的數據信息與依據。
五、結語
【關鍵詞】成本核算；經濟管理作用
1.成本核算的重要性
成本核算是一個企業的核心，是企業提高競爭力的關鍵。準確地做好成本核算，對企業、投資者、國家都有著重要的意義：
1.1成本是企業產品定價的重要依據
企業在制定產品銷售價格時，要綜合考慮產品成本、目標利潤、產品的市場競爭力、市場價格等因素。產品成本核算不準確，向企業決策層提供了錯誤的成本信息，會導致產品定價不合理，從而影響企業的總體利益。
1.2成本核算直接影響著企業的財務經營成果及分配
企業的經營成果是由財務收入扣除成本費用所得，財務收入容易核算，一般來說不易出錯，而成本核算因為工作量大、技術性強，要準確核算不容易，如加上某些人為的調節的因素，成本核算更是不實。成本數據對利潤數據的影響存在一種杠桿效益，單位成本數據的微小變動足以引起利潤數據的巨大變化，從而影響著國家稅收、股東以及債權人的利益。
1.3有利于加強成本管理，提高經濟效益
在成本管理中，成本核算準確、及時，成本分析便有了堅實基礎，得當的成本分析可及時發現成本管理中存在的問題，適宜挖掘企業活力，提高企業利潤。
2.電力企業成本核算的內涵及在經濟管理中的作用
2.1電力企業成本核算的內涵
電力企業有著行業自身的特殊性，從成本核算方面來看，電力企業沒有待生產和庫存產品，整個產、供、銷的過程瞬時完成。電力成本的內容是按照電力企業生產經營的特點，內容及用途相結合的原則設立的。主要包括：職工薪資、職工福利、材料費、水費以及修理費等其他費用，其中成本核算的重點是材料費用、修理費等可控費用等。隨著電力體制改革的不斷深入，電力企業管理發生重大的變革，由原來的粗放型管理向精細化管理轉變，并采取有效措施，尋求企業效益最大化，面對快速發展的市場經濟，電力企業的競爭將會逐漸加劇。在這個過程中，作為電力企業經濟管理核心內容的成本核算將發揮重要的作用。目前，計劃經濟體制下的成本核算方法顯得過于簡單，并且存在許多不合理之處。
2.2成本核算在電力企業經濟管理中的作用
我國電力企業的銷售電價由國家規定的，《電力法》第三十六條規定：制定電價，應當合理補償成本，合理確定收益，依法計入稅金，堅持公平負擔，促進電力建設。我們經常把物質消耗支出和勞動報酬稱為成本，制定電費或擬定電價調整方案的基礎工作也是掌握電力企業生產成本結構和成本分析。在國家統一電價和電力企業電能銷售量不變的情況下，電力企業只有加大成本的控制才能提高收益。所以說，成本控制是企業永恒不變的主題，成本核算在電力企業經濟管理中的作用，主要有以下幾個方面：
（1）成本核算有助于控制電力企業生產經營耗費。電力企業在生產經營活動中，只有先補償成本耗費，才能維持企業生產并獲得收益，成本核算有助于控制電力企業各項生產經營的耗費，保證企業的基本運營。
（2）成本核算有助于提高電力企業生產經營利潤。在目前的市場經濟大環境下，允許電力企業自我發展，國家通過電價確定合理的收益水平和標準，作為電力企業自我積累的重要渠道，使電費企業能夠擴大再生產。所以，企業只有通過加強成本核算管理，以降低企業運營成本的方式來增長利潤。
（3）成本核算有助于促進電力企業的長遠發展。行業內的企業競爭，比拼的是各企業的產品質量與價格，對于電力企業來講，我國自2010年電力行業競價上網政策的全面實施，電力企業必須通過降低自身的成本以降低供電價格來適應市場競爭的要求。發電企業做好成本核算工作，可以明確企業人力，資源等各方面的具體成本和相關費用情況，進而對各部門的活動開銷和產品成本耗費有明確的調整尺度，努力降低成本，通過獲得企業自身的信息可以發現并改進存在的問題，尤其是經濟管理方面的問題。成本核算是電力企業經濟管理的重要工具，不僅提高了企業各部門的協調能力，保證了資金鏈的運轉通暢，還有助于減少企業經營中的各種隱患，有效的提高了電力企業的綜合競爭力。
（4）成本核算有助于電力企業更好地服務經濟社會發展。目前，隨著經濟的發展和繁榮，市場經濟對企業的經濟管理提出了更高的要求。我國電力企業由于長期處于壟斷地位，相對來說缺乏市場競爭力，加強經濟管理，不僅符合外部宏觀環境的需要，更是電力企業發展的迫切要求。企業實行全成本核算，將提供真實的明細數據以便合理配備資源，為政府對電力企業的監管提供標準，也為電力系統的電力資費等方面提供定價的依據，同時滿足了企業內部管理和外部宏觀管理的要求。我國的電力企業肩負著為國家和人民服務的重大責任，電力企業只有切實關注成本核算，重視提高自身的經濟管理水平，才能促進電力企業提高效益，為國家和人民創造更大的財富，更好地履行社會責任，服務經濟社會發展。
3.成本核算在電力企業中存在的問題和相關措施
3.1電力企業成本核算工作存在的問題
（1）電力企業成本意識不足。由于電力企業傳統的壟斷機制影響，管理人員和企業員工缺乏成本觀念，工作中沒有成本控制的意識，開支多少用多少，缺乏有效的成本管理方式和監督手段，沒有注重人本特色的成本控制。
（2）缺乏健全的成本核算相關制度和專業人才。我國電力企業雖然多已建立了相關制度，但還不能夠滿足經濟管理的需要，制度的責、權和方法都沒有明確、可行的進行規范，而且制度也沒有在實際管理工作中被嚴格的執行，使得建立的制度流于形式。另外很多人員的財務和管理知識、能力不足，成本核算的工作質量難以保證。
（3）成本預算管理流于形式。成本預算的編制沒有符合企業的實際情況，不能對成本核算工作進行有效的指導，執行過程中沒有協調好部門間的利益，預算體系也不能適應經營環境的變化。
（4）全成本管理不到位。電力企業的成本核算目前存在著重經營費用控制，輕消費性費用管理和投資等方面的成本管理，管理責任也沒有延伸到每個員工身上，沒有合理的進行全過程、全員成本管理方式。
3.2改善成本核算工作的相關措施
（1）樹立企業內部的成本觀念。電力企業的領導需要重視成本核算的重要作用，在企業內部樹立起成本觀念，變企業的被動成本管理為主動管理，為成本核算工作打下基礎。
（2）重視成本核算的專業人才。成本核算工作的開展離不開專業人才，電力企業需要關注相關人才的招聘和培養，為其提供必要的培訓和進修機會，為成本核算工作提供管理人才上的保障。
（3）健全成本核算的相關制度。企業的成本核算工作，需要依照相應政策和企業狀況建立健全相關的制度，讓成本核算工作有規則可循，有制度可依。（4）確立全員參與的成本管理體系。政策、制度的落實不僅需要相關人員的主動參與，還需要企業建立起相應的管理體系。通過考核、監督以及相應的獎懲制度來確保成本核算工作良好的開展，相關政策能夠落實到具體工作之中。
（5）注重成本預算和材料費等的管理。電力企業的成本預算需要協調好各部位共同完成核算工作，在成本管理上電力企業的可控成本費用主要是材料費和修理費等，需要管理人員加強相應的管理工作，規范標準來避免各項費用的不合理支出，以達到降低企業的成本效果。
4.結束語
綜上所述，成本核算在電力企業經濟管理中有著重要的作用，重視成本核算工作才能有助于電力企業的持續發展，加強成本核算工作可以幫助電力企業為國家和人民做出更多貢獻。
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關鍵詞：電力工程；建設；經濟問題；管理對策
電力工程建設不僅可以帶動我國各項基礎設施建設，對于人們的基本生活、生產也有重要影響。在電力工程建設全過程中，經濟問題主要包括了項目的概算、預算以及工程建設的造價工作等。經濟問題能否得到妥善解決，對于電力工程建設的整體質量與成效有重要意義。因此，對電力工程建設的經濟問題加以研究分析并加強經濟管理就有著很強的必要性與實際價值。
1電力工程建設中的經濟問題
1.1造價環節問題。
（1）決策。電力工程建設造價環節的問題，首先就體現在造價決策方面。在決策階段，主要的經濟問題一般為兩個方面。其一，相關部門及人員對于當前的電力市場沒有進行細致的調查研究，也沒有做好定量分析工作。還有的決策人員為了使電力工程盡快上馬建設，對于電力、電量的估算存在較大的盲目性與誤差性，無法保證估算工作的準確性與科學性，導致電力工程建設與相應的建設指標存在嚴重脫節，使電力工程建設缺乏可行性。其二，一些決策人員沒有對電力工程進行嚴密、反復地論證，單純關注工程的整體進度，導致電力工程建設的造價過高。
（2）設計。電力工程建設的設計環節中的造價工作是整體造價管理的核心部分，伴隨電力工程建設的快速發展及其規模的逐漸擴大，浪費現象及“三超”問題表現的比較突出。設計環節造價工作之所以會出現這些問題，主要是由于造價人員實踐經驗較少，導致造價管理工作與工程建設的實際情況存在脫節。此外，一些造價人員沒有與其它部門工作人員密切配合，導致造價工作嚴重失真。
（3）施工。電力工程建設的周期較長，覆蓋范圍也較廣，但是，很多造價人員在此環節的造價工作中缺乏責任心，任意提高費用支出數額，使得這一環節的造價工作存在嚴重問題。
1.2概、預算環節的問題。電力工程建設的概、預算環節也是重要的組成部分，這一環節的經濟問題主要表現為以下兩個方面：首先，電力工程建設的概算與預算都會受到大環境的影響，很多電力企業無法做到“自主定價”，相關部門制定的指導價與概、預算環節不匹配，導致概、預算環節存在嚴重問題。其次，一些電力企業及工作人員在這一環節大幅增加投資額度，無法保證概、預算環節的可控性，導致電力工程建設的成本大幅增加。
2如何做好電力工程建設的經濟管理
2.1嚴格控制概、預算環節。若想做好電力工程建設的經濟管理工作，以免出現經濟問題，電力企業首先應當嚴格控制概、預算環節。某電力企業在電力工程建設開工之前，為避免建設過程中出現嚴重的經濟問題，因此對于概、預算環節加強了控制。該企業要求相關人員對于概、預算工作的定額加以合理分析、確定，若無法保證定額的合理性，出現定額不全的現象，工作人員應當嚴密監測相應的過渡系數。此外，該電力企業還要求概、預算環節的工作人員在預算編制的過程中，將不同的影響因素進行綜合考量、分析，并將這些不同的制約因素加以統籌規劃，對不同的影響因素采取相應的管理措施。與此同時，該企業還要求概、預算環節的工作人員在工作中應用新型的編制軟件，如電力概、預算軟件等，以此保證概、預算工作的科學性與準確性。由于該電力企業對于概、預算環節進行了嚴格的控制，因此避免了這一環節經濟問題的發生，確保了電力工程建設的整體質量。
2.2嚴格控制造價環節。
（1）決策。在造價決策階段，電力企業就應對其嚴加控制。電力企業與相關人員應當首先劃分出電力工程建設的有關區域，還要選擇相應的設施、設備，對于所要應用的工程技術也要加以選擇、分析。這些方面的相關內容確定好以后，造價人員才能進行下一步工作。接下來，造價人員就要對具體的計價進行嚴密、反復、科學地論證，著重分析電力工程建設的可行性以及施工過程中有可能導致造價上下浮動的主要因素，還要對工程圖紙加以驗證。這樣，才能確保電力工程建設的造價決策階段不會出現經濟問題。
（2）設計。在造價設計這一階段，相關人員要控制好工程造價，針對工程造價的雛形來對電力工程建設的總體布局、所使用的施工設備、工程材料、工程技術等進行細化分析。在此環節中，相關人員應當認識到，工程造價的最優性，并非單純指造價最低，而是需要在設計環節的造價工作中將造價工作與工程實際相結合，以此將不同的重要參數加以分析、比對、權衡，從中找出最優值。
（3）施工。電力工程建設的施工環節，因工期較長、變動因素較多，且一些施工單位為謀取利益隨意增加施工項目，以此導致這一環節的造價工作經常出現問題。電力企業應當對原材料加以嚴格控制，主要應當控制好原材料的數量、價格等，并要求造價人員根據相關的電力建設施工合同開展工作。此外，造價人員還應當將造價工作與施工情況相結合，避免兩者存在嚴重脫節。這樣，才能確保造價工作滿足電力工程建設需要，并有效降低建設成本。
2.3完善經濟管理制度。電力企業還應在工程建設中，對經濟管理制度加以完善。電力企業應當采取“權責統一”的模式，對概、預算人員及造價人員等進行嚴格的監督，確保每個工作人員可以承擔一部分職責，并保證經濟管理工作的公開性與透明性。一旦電力企業發現相關人員在經濟管理工作中存在嚴重違紀行為，就要及時加以懲處。此外，在完善經濟管理制度的同時，電力企業要召集專業人員參與到制度討論中，以此確保造價工作及概、預算工作的科學性，避免電力企業的經濟收益受到嚴重損失。與此同時，電力企業應加強各部門之間的溝通，并與政府部門實現密切配合，加強雙向溝通，以保證政府制定的指導價與內部經濟管理制度、工程造價等相匹配。
2.4提高管理人員素質。電力企業還應當不斷提高經濟管理人員的整體素質，定期開展專業培訓，讓管理人員具備科學化管理的思想并掌握先進的經濟管理方法。電力企業還應對參加培訓的管理人員進行考核，除了考察其是否具備管理能力之外，還要看其是否掌握相關的經濟知識，對于經濟管理是否敏感等。這樣，管理人員的素質就會不斷得以加強，以此保證經濟管理工作的質量。電力工程建設的經濟問題，是其建設過程中所有問題的重中之重，電力企業及有關部門若想確保電力工程建設的整體質量，就一定要針對經濟問題加以分析。一般來說，電力工程建設的經濟問題主要表現在造價管理與概、預算環節。電力企業及相關施工單位應針對這兩方面的問題，采取相應的管理措施，以此確保經濟管理工作的整體質量。
參考文獻
[1]黃春平.電力工程項目前期管理中存在的問題及對策分析[J].電子測試，2013（24）.
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