發布時間：2023-05-31 15:00:28
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的工作目標管理樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一是確定考核內容。一方面包括鄉鎮部署安排的有關農村社會管理方面的共性工作目標內容，如計劃生育、防災救災、安全生產、維穩、平安綜治、農村基層黨建、黨風廉政建設、縣鄉重大項目建設涉及到的政策處理等；另一方面是各村根據本鄉鎮工作重點，結合實際提出本年度有關社會經濟發展方面的創建目標，如環境整治村、生態文明村創建、效益農業開發等工作目標。
二是制定考核辦法。要求鄉鎮結合實際，參照縣里對鄉鎮的目標管理辦法及縣機關職能部門目標管理實施細則，按照科學合理、便于操作的原則，制定本鄉鎮村年度工作目標管理考核辦法。考核辦法要明確村共性工作目標、村創建工作目標的具體內容以及目標項數、基本分值、分值權重等。同時，根據各村人口規模、工作基礎條件、工作難度等因素，設置相應的難度系數，年終考核綜合考慮工作難度系數和目標工作具體完成情況計算總得分。
三是設定考核目標。以鄉鎮黨委、政府部署安排村共性工作目標和村自報創建目標相結合的方式，確定本鄉鎮各村年度工作目標。村共性工作目標，由各鄉鎮黨委、政府根據本鄉鎮年度工作目標責任制要求部署安排到各村；村創建工作目標，由村兩委根據鄉鎮黨委、政府年度工作目標要求，會同駐村工作指導員結合本村實際，通過民主決策方式提出具體創建目標，并以書面形式上報鄉鎮黨委、政府審核同意后確定。村共性工作目標和創建工作目標確定后，鄉鎮黨委、政府要與村兩委簽訂目標責任書，各村要在一定范圍內對工作目標進行公開承諾。
一、安全工作目標
學校在工作時間、工作范圍內安全責任事故死亡、重傷、輕傷控制數為0，在用校舍垮塌數為0，食物中毒事件控制數為0，消防經濟損失控制數為0。
二、工作要求
1、機構建設。學校教師為安全工作第一責任人，建立以教師為組長的安全工作組。
2、制度建設。建立“安全工作目標管理責任制”、“安全工作一票否決制”、“大型活動報告制”、“隱患排查整改制”、“安全工作例會制”、“教師護送制”、“學生路隊制”、“安全事故責任追究制”等。做到有章可循，各司其職。
3、隱患排查。堅持定期不定期檢查校舍、門窗、欄桿、圍墻、活動場地、宿舍、校內電線等的安全情況，每學期隱患排查不得少于四次，做好記錄。發現隱患及時整治，并按時向學區和當地村委會報送檢查和整治情況。
4、安全教育。重視師生法制教育和安全常識教育，按《安全教育行事歷》上好安全課，加強學生自救和防范意外傷害事故能力的培訓，校內重點區域部位設置警示牌或書寫安全注意事項。
6、交通安全。堅持學生上放學管理制度，未經主管人員同意不得擅自組織師生乘車、船外出參觀、考察、競賽、春游、秋游等集體活動。
7、其它工作。按照校園安全值班輪次和節假日值班制度辦事，并做好安全工作記錄；督促班主任每周上好安全教育課，杜絕教師體罰和變相體罰學生。
8、工作效果。師生安全意識強，掌握了必要的安全常識，有一定的自護自求能力；年內無安全責任事故和重、特大安全事故發生。
2006年生產管理工作目標管理責任書
根據2006年公司經營計劃，茲聘請 ***同志為公司副總經理，分管生產和設備管理 工作。為認真貫徹落實公司2006年度工作計劃，進一步強化經濟工作目標管理，特制訂本責任狀。
一、責任期限
二、責任雙方
責任方：***
考核方：湖南****藥業有限公司
三、責任內容
1、生產計劃(30分)：2億元；
膏劑生產線：1.5億元
敷料生產線：5000萬元
九恒公司：視銷售情況逐月下達計劃；
櫻花公司生產線：視銷售情況逐月下達計劃；
2、產成品質量合格率（20分）：100％；
3、設備完好率（10分）：98％以上；
4、節能降耗（10分）：見車間考核標準；
5、安全事故（20分）：0；
6、計劃生育（10分）：計劃生育率100％。
四、考核與獎懲
1．本責任狀由公司總經理監督，考核小組審評；
2．責任方要結合實際分解責任目標，層層落實；
3．因客觀原因未能完成任務者，責任方應認真總結反思，及時反饋情況，因主觀原因未能完成任務者，考核方將視情況對責任方給予免職處理；
4、滿分為100分，凡未納入考核范圍的，以所以分管的單位考核標準為準；
5．本責任狀一式三份，考核方、責任方和總經理各一份。
適應新形勢下基層統計工作發展的需要，進一步調動鄉鎮統計人員的積極性和創造力，夯實統計基礎工作，提高統計數據質量，推進鄉鎮統計由傳統的農業統計向社會經濟綜合統計轉變，充分發揮鄉鎮統計工作的整體功能，更好地為鄉鎮黨委、政府和社會公眾提供統計服務。
二、考核時間及對象：
1、考核時間：2012年度
2、考核對象：鄉鎮政府（開發區）綜合統計人員
三、考核的專業：
大農業、農村住戶（含貧困監測）、工業能源、固定資產投資、農產量、鄉級抽樣調查、企業一套表、服務業、批發零售住宿餐飲物流業、企業調查、人口勞動力抽樣調查、基本單位調查、勞動工資等13個專業專項工作。
四、考核內容：
(一)統計業務工作
A、農業專業(總分100分，達標分85分)
l、基礎工作(40分)
(1)建立健全農村統計調查人員網絡檔案制度記10分。
鄉鎮做到“微機、人員、經費”三落實，并有一名鄉鎮領導分管統計工作的記6分；以文件形式明確村會計兼任統計工作的記4分。
(2)建立農業統計主要指標歷史資料臺帳的記5分。
(3)建立畜牧、水產、蔬菜分季度進度臺帳的記5分。
(4)建立統計報表收審制度并詳細記載的記5分。
(5)檢查指導。夏收作物預計與核實、全年預計與核實和年報期間鄉鎮統計人員按要求深入到基層實地調查指導的記15分。
2、報表質量(50分)
按要求上報年報報表及軟盤資料。漏報一項扣5分，遲報一項扣2分，差錯一筆扣0.5分，出現影響全縣匯總處理的一次扣10分，遲報二次的扣15分。
(2)定期報表(20分)
(3)臨時工作任務(10分)
保質保量完成臨時布置的各項工作任務的記10分，反之視情況酌情扣分。
3、數據質量評審(10分)
(1)完成數據質量評估說明的記10分。
(2)報告質量不高或上報不及時的酌情扣分。
B、農村住戶(含貧困監測)專業(總分100分，達標分85分)
1、基礎工作(40分)
(1)建立住戶調查資料臺帳制度的記5分。
(2)建立網點、人口勞動力卡片的記5分。按要求登記成冊的記滿分，卡片質量不高的酌情扣分，不建卡片的該項為零分。
(4)建立到點檢查指導制度(15分)
每次季報、金年預計及年報時鄉鎮統計人員親自到點調查，親自收取帳本的記滿分。若縣隊在日常工作檢查中發現鄉鎮輔調員未到點的，一次扣5分。
2、報表質量(50分)
常規報表包括年報、季報、全年預計報表及軟盤資料。漏報一次扣5分，遲報一天扣3分，差錯一筆扣1分，影響全縣匯總處理的扣10分，出現較嚴重差錯的取消年終評先資格。
(2)、專項調查報表和臨時工作任務(25分)
①完成專項調查報表任務的記10分。漏報一項扣5分，遲報一天扣3分，差錯一筆扣1分。
②完成臨時布置的各項工作的記10分。
③拒不完成專項工作和臨時性工作任務的取消年終評先資格。
3、數據質量評審(10分)
(1)按時完成報表，審核無差錯的記10分。
(2)報表質量不高或上報不及時的酌情扣分。
C、農產量調查專業(總分100分，達標分85分)
1、基礎工作(40分)
(1)有足夠的人員負責組織實施調查工作的記5分。
(2)堅持實事求是、深入實際參加實測的記10分。
(3)認真開展培訓指導，抓好基層隊伍建設的記5分。
(4)嚴格執行調查方案，保證本地調查樣本容量，網點代表性符合要求的記5分。
(5)縣隊組織的檢查、互查、自查結果將折算成標準分，共記10分。
(6)各項臺帳建立完整、規范，并做到帳實、帳表相符的記5分。
2、報表質量(50分)
(2)報表規范、準確記15分，每發生一筆差錯扣1.5分。
(3)縣局隊臨時布置任務完成的記15分，完成質量高低將酌情另行加分或扣分。
3、數據質量評審(10分)
(1)完成數據質量評估說明的記10分。
(2)說明質量不高或上報不及時的酌情扣分。
D、鄉級抽樣調查工作(總分100分，達標85分)
l、基礎工作(55分)
(1)有固定足夠人員負責組織實施農村鄉級抽樣調查工作的記5分。
(2)嚴格按全縣鄉級抽樣調查方案，開展鄉級抽樣調查工作，并建立7一套對農民收入、主要農產品產量有較高代表性的調查網絡的記10分。
(3)鄉鎮輔調員經常深入鄉村、農戶，采取多種形式認真開展業務培訓指導的記10分。
(4)根據本地具體情況，印制并下發科學、實用的鄉級抽樣臺帳的記10分。
(5)記帳戶記帳認真、規范，記帳質量較高的記5分。
(6)各鄉鎮均能使用計算機處理調查臺帳，并按規定以傳輸或軟盤形式上報鄉級抽樣調查的記5分。
(7)鄉級抽樣調查經費落實并能按時到位的記10分。
2、報表完成情況(35分)
(2)各主要鄉級抽樣調查數據能夠真實、準確反映本地實際的記15分。
3、農村統計方法制度及改革研究(10分)
對全縣鄉級抽樣調查工作提出建設性意見，或通過實踐總結出科學可行的對鄉級抽樣調查工作難點問題解決方法的并形成文字材料的記10分。
E、固定資產投資專業(總分100分，達標分85分)
為認真貫徹落實《國務院關于進一步加強食品安全工作的決定》(國發[20__]XX號)和《湖南省人民政府關于進一步加強食品安全工作的意見》(湘政發[20__]XX號)精神，切實加強縣（市）人民政府和有關部門對食品安全工作的監督管理責任，有效防止重大食品安全事故發生，保障廣大人民群眾的食品安全，州政府對全州食品安全工作實行目標責任制管理。具目標管理考核方案如下：
一、考核范圍
州食品安全委員會負責對縣、市人民政府和州食品藥品監督管理局、州農業廳、州質監局、州工商局、州衛生局、州商務局等部門進行考核。[文秘站網文章-找范文,到文秘站網]
二、考核內容
1、州食品安全委員會根據被考核單位承擔的食品安全職責，結合實際工作，制訂考核工作方案和評分標準。
2、食品安全工作目標考核分為政府考核和部門考核。對縣、市人民政府的考核包括：組織領導、協調機制及制度建設、監管保障情況、依法查處重大食品安全事故情況、經費保障及宣傳教育、省政府確定的其他考核內容。
3、對部門的考核分為綜合部分和技術指標兩部分。綜合部分包括組織領導、制度建設、監督管理、保障措施等內容；技術指標根據部門職能對其職責范圍內的重要技術指標進行考核。
三、考核原則
1、求真務實，考核標準科學規范。
2、權責明確，促進工作全面開展。
3、宣傳與教育相結合。
4、狠抓落實與責任追究相結合。
四、考核辦法
實行季度自查、年中督查、年末考核的辦法。季度自查由被考核單位自行組織，對各項工作的進展情況進行自查；年中督查和年末考核由州食品安全委員會辦公室組織對縣、市人民政府和州級部門的食品安全工作開展情況進行檢查，對食品安全工作目標考核指標進行綜合評分，并提出相應的綜合考評意見，報州食品安全委員會審定。對于年中督查和年末考核中發現的問題，由考核組及時向被考核單位反饋，并提出整改意見。
五、考核程序
1、單位自評
縣、市人民政府和州級有關部門要在當年12月15日前，將年度食品安全工作目標完成情況自查報告報州食品安全委員會辦公室。
2、組織考核
次年收到各單位自查報告后1個月，省食品安全委員會辦公室組織有關人員對州、市人民政府和省級有關部門進行統一考核。
六、考核方式
1、聽取匯報。考核組聽取被考核單位年度內食品安全工作總體開展情況的匯報，全面了解食品安全工作目標責任制各項工作的完成情況。
2、召開座談會。聽取有關部門、協會、學會、食品生產經營企業及社區群眾代表的意見。
3、查看資料。查看被考核單位涉及食品安全工作的有關檔案、文件、記錄、各項制度等。
4、實地檢查。實地抽查農產品種養殖基地(場)，食品生產加工、流通企業，餐館，畜禽定點屠宰場，農貿市場，集體食堂等。
5、綜合打分。考核組成員按食品安全工作目標責任制考核指標逐項打分，滿分100分。縣、市人民政府按考核內容評分，滿分100分；州級部門綜合部分60分，技術指標40分，滿分100分。匯總考核組各成員評分后計算平均分值，得出考核總分。
七、考核等級
食品安全工作目標責任制考核分為好、良好、一般、差4個等級。考核結果總分在95分(含95分)以上為好，85分(含85分)以上為良好，75分(含75分)以上為一般，75分以下為差。
八、獎懲
考核結束后半個月內，由州食品安全委員會辦公室匯總各縣市及有關部門考核結果，報州食品安全委員會審定。對在年度考核中做出突出成績，工作完成出色的先進單位給予表彰。考核為差的，予以通報批評，責令寫出書面整改意見，并將整改效果作為下年度考核的重點內容之一。
及鎮屬企事業單位年度工作目標管理考核方案
2005年是我鎮“真抓實干、再續輝煌，實現＊＊經濟社會快速高效發展，早日步入＊＊經濟強鎮”的關鍵之年，為了確保全年各項工作目標任務圓滿完成，鎮黨委、政府決定繼續對村（社區）和鎮屬企事業單位實行年度目標管理考核，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，牢牢把握發展第一要務，按照“咬定一個目標，突出三個重點，實現五大突破”的工作思路，深入實施融城強縣戰略，以解放思想為先導，以加快發展為主題，以深化改革為動力，以結構調整為主線，全面加強黨的執政能力建設，全面加快小康社會建設步伐，全面加速鎮域經濟的協調發展，實現經濟社會持續、快速、健康、和諧發展。
二、考核范圍
全鎮11個村（社區）委會、各鎮屬企事業單位（包括垂直管理單位）。
三、考核指標（見考核實施細則）
四、考核操作辦法
1、鎮黨委政府成立村級年度工作目標考核領導小組，組成人員如下：
組 長：＊＊
副組長：＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊
成 員：＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊
下設辦公室，由＊＊同志任辦公室主任。
2、年底由考核領導小組組織有關各辦，統一檢查驗收，按各單項具體評分細則進行考核評分。
3、實行加、扣分辦法：獲縣級單位表彰的每次所在單項（下同）加5分，獲市級單位表彰的每次加10分。凡受市以上單位通報批評的每次扣10分，受縣委縣政府通報批評的每次扣5分，受縣直部門、鎮黨委政府通報批評每次扣2分。
4、設置目標考核綜合獎、單項獎和目標管理獎，并評選一定數額的先進個人一并表彰獎勵。
5、除上述目標考核外，其他辦不另單獨考核。
五、獎勵與處罰
<一>獎勵：
1、綜合獎。對綜合目標考核中排名前6名的村（社區）委會授予“綜合目標管理先進單位”稱號，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎勵2000元、1500元、1000元。
2、單項獎。對單項考核得分在前5名的村（社區）委會頒發錦旗，并分別獎勵500元。
3、目標管理獎。對考核得分在前6名的鎮屬企事業單位授予“目標管理先進單位”稱號，并分別獎勵500元。
【關鍵詞】公共機構；目標管理；節能工作
目標管理是一種過程管理，是一種民主參與的、自我控制的管理制度。在目標明確的條件下，人們能夠對自己負責，把個人需求與組織目標結合起來，上下之間是支持、尊重、平等、依賴的關系，在承諾目標和被授權之后是自主、自覺和自治的狀態。用目標管理的原則工具去研究公共機構推進節能節約工作是較好的范式。下面就此進行具體的論述：
一、構建公共組織推進節能的價值體系
構建公共組織推進節能，需要以制定目標為起點，通過專門設計，從組織目標到具體推進目標，將公共組織的整體目標逐級分解，形成協調統一、相互配合的價值體系，做到權、責、利三者高度整合。比如河南鄭州近年來對市區建筑能耗普查后要求節能目標為“公共機構用水、用電、用氣、用油指標要在同期基礎上降低6%”，為此，按照目標管理的原則采取試點引路、分批分期改造的推進方案，對大型公共建筑外墻、采暖系統、屋面、外窗、電氣、中央空調進行整改，讓相關單位簽訂目標責任書，責任到人，將節能目標落到實處。
二、科學合理制定公共機構節能目標
科學合理的目標是目標管理的前提和基礎，脫離了實際的工作目標，輕則影響工作進程和成效，重則使目標管理失去實際意義。管理者應該對公共組織應該和能夠完成的目標心中有數。比如青海西寧市為強化公共機構文印耗材管理工作，在對一些單位進行實際調研的基礎上提出采用雙面用紙、減少打印和復印次數、提倡紙張的回收再利用等建議，從而降低紙張消耗。該目標的制定因為建立在難易適中的原則基礎上，方向明確，因此很容易推行下去。
三、實施過程管理及時督促檢查
目標管理的關鍵是過程管理。公共機構的管理者在目標管理過程中必須及時跟進目標，發現問題及時協商處理，確保目標推進方向正確、進展順利。比如河北保定市在深入總結和吸納其他省市節能工作經驗的基礎上，啟動了能耗監測平臺，對能耗情況實行動態監測，對數據進行統計和分析，從而及時發現能耗癥結，對問題進行研究和改造。相關領導定期和不定期進行節能工作檢查，暢通信息反饋渠道，下級及時向上級匯報進度，上級主管部門積極幫助下級解決工作中出現的困難問題，出現影響組織目標實現的事件時，認真討論，必要時修改原定的目標。
四、嚴格實施考核評估，達到表彰先進、鞭策落后的目的
目標的達成、節能項目的完成必須嚴格按照公共機構目標管理方案或節能項目管理目標，逐項進行考核并做出結論，考核評估必須執行到位，獎勵成效顯著、目標完成度高、成績突出的組織，懲罰成本高、成效低、沒有完成任務的組織。達到預定的目標后，下級公共組織首先進行自我評估，提交書面自評報告，上級公共組織和下級單位一起討論下一階段目標。比如重慶市在2014年初提出將進一步加強區縣萬元GDP能耗考核，加快實施節能重點工程，加大工業、建筑及交通等重點領域節能工作力度，推動萬家企業建立節能管理長效機制，強化固定資產投資項目節能評估審查，同時，研究出臺高能耗行業差別電價、懲罰性電價實施辦法，進一步加強節能監督檢查力度。
五、優化產業結構、強化目標管理、形成節能減排工作新格局
國務院在《“十二五”節能減排綜合性工作方案》中指出，我國節能減排面臨的形勢依然十分嚴峻。隨著工業化、城鎮化進程加快和消費結構持續升級，資源保障能力和環境容量制約日趨強化。該方案提出在十二五期間，實現“節約能源6.7億噸標準煤，提出到2015年，全國萬元國內生產總值能耗下降到0.869噸標準煤（按2005年價格計算），比2010年的1.034噸標準煤下降16%，比2005年的1.276噸標準煤下降32%”等能源節約目標。
而我國節能減排工作還存在推進難度大、基礎工作薄弱、能力建設滯后、監管不力等問題。要切實加強節能減排管理，強化節能減排監督檢查，加強節能減排基礎工作和能力建設，大力發展循環經濟，這就需要深入貫徹落實科學發展觀，加快轉變經濟發展方式，抑制高耗能、高排放行業，加快淘汰落后產能，提高服務業和戰略性新興產業在國民經濟中的比重，推動傳統產業改造升級，強化重點用能單位節能管理，建立能源消費總量預警機制，加快節能減排技術推廣應用和產業示范。公共組織機構應當堅持完善政策、加強監管、強化責任、建立健全激勵和約束機制，堅持優化產業結構、加強管理引導，提高能源利用效率，減少污染物排放，形成企業為主體、市場有效驅動、政府為主導、全社會共同參與的節能工作格局，加快建設資源節約型、環境友好型社會。
六、結語
以上是對于公共機構運用目標管理的原則方法推進節能工作的一些認識，如有不當之處歡迎指正。
參考文獻
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關鍵詞：目標管理；高校辦公室管理；高校辦公室工作
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A
一、目標管理的提出、內涵及意義
1954年，彼得?德魯克在《管理的實踐》一書中，提出了一個劃時代意義的概念――目標管理。目標管理強調組織、群體共同參與指定的、具體的和可行的能夠客觀衡量的目標，其基本內容就是動員全體員工共同制訂目標并保證目標的實現。具體地說，就是由本單位或部門負責人根據上級或上司要求，結合本單位的實際情況，在聽取廣大員工意見的基礎上制訂出整個組織的總體目標。根據目標的設置，展開層層落實工作。目標管理要求下屬及各部門負責人以至每個員工需按照上級的目標，分別制訂出個人目標和保證措施，形成一個整體的、全過程的和多層次的目標管理體系。
目標管理要求管理者了解或明確行業及公司的目標以及需要_到什么樣的成效。行業或公司的決策者應該明白企業能創造出什么樣的成果、作出什么樣的貢獻。如果沒有達到這樣的要求，管理者就走錯了方向。
彼得?德魯克的研究領域涵蓋了管理學、社會學和政治學的諸多范疇，并使其理念更具寬廣的視野和持久的穿透力。彼得?德魯克論述了管理的新范式，闡明了如何改變和如何繼續改變我們在管理實踐及管理理論的基本認識。他在管理方面的遠見卓識、超前思維豐富的知識、廣泛的實踐經驗、精辟的分析和撥云見霧般的常識，成為管理專業的里程碑。
二、目標管理在高校辦公室工作中的作用
1.設置目標，完善機制
高校的管理工作是一個全方位、復合性的系統工程，其管理模式與結構較為復雜，既有政府模式的層級行政管理，又有學術模式的寬松自由管理。但無論采用什么樣的管理方法和手段，均離不開目標與規則管理，有了目標，可定規則，執行規則，又便于實現目標。高校經過近40年來的改革開放的建設與發展，完成了許多重要任務，實現了許多重大突破，也取得了許多突出成果，為國民經濟建設、科學研究與技術創新發明及提升綜合國力作出了卓越貢獻。
高校在日常事務管理中，必須設定工作目標，制訂工作計劃，執行規章制度，堅持用制度管理人員、管理事務，建立健全一系列規范的管理機制、體系和系統。在學校各級事務管理工作中，均要設立明確的工作目標和完善的計劃，并根據本部門的實際情況，及時調整與修改目標計劃，認真加以落實。尤其是在高校辦公室日常工作管理中，面對各類錯綜繁雜事務時，需要設置一個目標，明確一個方向，朝著這個方向去努力奮斗，最終才能達到目的。高校辦公室是學校各項工作的窗口，也是各部門聯系的網點，只有抓好辦公室工作這個主線目標，其他目標才能因勢利導、順理成章。
高校在辦公室工作管理中，有效做好目標管理設置可以完善與彌補機制、體制建設中的不足之處，運用管理學的基本理論指導日常工作，更好地促進高校辦公室工作常態化的創新與完善。高校各級管理人員要充分認識到目標管理在日常工作中的重要性，強化自主學習意識，增添現代化辦公理念，把理論學習與工作經驗有效結合起來，運用對比及總結的方式，找出理論運用于實際的切入點，從而在提高理論水平的基礎上提升自己的實際管理能力，更加有效地服務于高校的教育事業。
2.設置目標，增添責任
目標管理的設置在高校日常管理工作中具有重要的指導作用，除了增添工作目標任務，還增添了工作責任。用設置目標來推動承擔或完成工作的責任性，對強化高校辦公室人員的工作責任感和提升工作激情，均能起到積極的作用。
在高校的辦公室工作管理中，我們一般沿襲傳統的做法，這主要是因為我們的管理人員大多數沒有受過正規的管理學培訓與學習，他們的管理理念基本上是受到本部門的傳統固定模式影響，也就是單一化的服務式管理。因此，高校辦公室的管理能力與水平難以到達高效、規范及科學化的管理程度。
近年來，隨著高等教育事業的不斷完善與發展，高校辦公室的管理能力與水平也發生了深刻的變化。有的高校辦公室工作有特色、有亮點，在人員配置上，已全部錄用具有碩士學位以上的年輕人員擔任辦公室管理人員，徹底改變了過去辦公室人員學歷低、技能差的不利因素。在工作方法上，積極創新理念與思路，強化學習與思考，逐步引用一些國內外一流高校的成功管理經驗和模式，并嘗試去實行，不斷發現問題，及時完善與改進，取得了理想的效果。在日常工作中，辦公室管理要設置目標，明確方向，并要求每一位辦公室管理人員對自己的崗位工作設置目標，增強工作責任意識，用責任感精神去渲染辦公環境，并影響周邊的每一位工作人員，促使目標責任意識落到實處。
新常態下，高校的發展與完善又面臨著新的挑戰，如何更好地適應國內外形勢的發展與需求，是高校所面臨的新課題。高校應順應時代的潮流，在教育部提出的統籌推進加快一流大學、一流學科建設的新背景下，積極把握機遇，努力落實工作，力爭使學校在綜合管理、人才培養、學科建設等領域取得突破性的進展與提高。
3.設置目標，強化落實
設定目標只是理論上的計劃，實施或完成計劃還要有個過程，這就需要高校各級領導強化落實步驟和環節。在以往的各項工作中，我們的計劃制訂得完整、周全，但到了執行落實階段就會大打折扣，甚至還會遠離目標、脫離計劃，使原定的工作任務難以按時完成，最終造成工作失誤或經濟損失。因此，抓好落實工作已成為實現目標的首要任務，只有完成這一任務，才能充分保證各項制度、規則和計劃落實到位。
高校辦公室在強化落實的過程中，可以采用部門強化落實與個人自主強化落實相結合的方式來進行。部門強化落實工作需要各級領導自身做好表率，以高度的責任感和敬業精神切實負起責任，認真對待，積極投入，發現問題，并逐步解決問題。各級領導干部要有大局觀念，不斷提升自身的綜合能力，努力克服個人缺陷，用心為單位的事業多做奉獻，為群眾樹立榜樣。而在個人強化落實方面，則需要尋找一些優秀的管理人員做示范推廣，尤其是本部門管理工作做得比較出色的人員。只有來自身邊的真實的事例才能真正打動或感染人心，從而起到良好的榜樣效果。
強化落實過程，必須抓好環節與細節工作，堅持持之以恒的決心，用心做好每一件事情。在遇到困難、阻力r，要及時調整方案，仔細分析問題，根據當時實際情況做出適當的調整，絕不可敷衍了事。只有扎扎實實做好落實工作，兢兢業業完成工作內容，目標管理的總任務才能最終得到實現。
4.設置目標，提升層次
目標管理的任務實現可以完善體制機制，增強人員的工作責任感和事業心。當更多的目標實現以后，便可以提升整個單位或部門的綜合能力及層次。高校辦公室工作確實已到了需要提升整個層次的階段，無論從辦公理念、工作效率，還是人員素質方面來看，目前高校辦公室的層次、格調還是顯得偏低，大學校園的整體氛圍及大學文化精神還有待于全面提升。首先，理念提升。高校辦公室必須樹立現代化辦公意識，創新工作思維，強化理論學習，狠抓落實到位，以嶄新的姿態促使日常工作發生根本性的轉變。其次，技能提升。高校辦公室要使用現代化信息技能，促使傳統辦公室工作模式向信息化、智能化模式全面轉化，實現高效、便捷一體化服務。最后，人員提升。高校辦公室可通過多途徑、多渠道方式積極培訓工作人員，提高技能，提升水平，以確保日常工作的高質量完成和整體人員層次的提升。
高校辦公室管理工作的全面提升，離不開辦公環境的建設與完善，辦公環境的建設又依托校園文化的創新與發展。因此，提升高校辦公室的層次，必須建設好校園文化與環境，讓優美的自然環境與活躍的學術氛圍有效結合起來，營造高雅、博學和樸實的大學學習氛圍與風氣。
高校各部門辦公室可根據自身的特征，建設好本部門教學樓、辦公樓、實驗樓及學生宿舍樓的環境與文化，渲染社會主義核心價值觀，讓教師、職工和學生走進校園便感受到大學文化與精神的氣息，從而促使全校教職工及學生努力工作與學習，在實現個人目標的過程中，有效提升各自的層次。
提升個人層次與技能，需要各級部門領導認真重視、統籌安排、積極組織、落實到位，同時，更需要從業人員努力奮斗，從自身做起。高校的辦公室工作人員要對自己工作有一定的要求，制訂基本的工作目標和計劃，力爭實現和完成目標，并在此基礎上逐步提高個人工作標準和要求。在日常工作和事務中，辦公室工作人員要自主培養學習理論和技能的良好習慣，樹立追求高標準、高質量的境界；遇到困難問題，不能急于求成，但要逐步改進；要創新理念、積極思考、勇于探索、大膽嘗試，用新方法解決新問題。高校辦公室只有堅持不懈地努力，才能起到良好的目標管理效果，最終達到理想的目標。
三、結束語
目標管理理論的實現，在高校辦公室工作中發揮著積極的作用，對完善與改進高校辦公室工作產生了深刻的影響。新常態下，如何全面提升高校辦公室工作層次，是學校面臨的新課題。高校各級領導要深入貫徹落實黨的“十”，十八屆三中、四中和五中全會精神，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》的指示和要求，深入學習和研討同志關于“四個全面”戰略布局的一系列重要論述，堅持“五位一體”的發展思路，全面推進和落實創新、協調、綠色、開放和共享五大發展理念，同心同德，齊心協力，真抓實干，狠抓落實，促使高校的辦公室管理工作提升到新的層次。
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