發布時間：2023-07-02 09:43:16
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的數字鄉村建設成果樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
【關鍵詞】 農業 城市經濟 發展 影響 策略
一、農業現代化發展及其對城市經濟的影響
農業產業化必將帶來農業市場化，而新型農村經濟合作組織在農業市場化進程中又扮演著重要的橋梁和紐帶的角色。隨著全球加速推動貿易自由化，各國產業結構改變的步伐也有加快的現象，尤其是農業部門在生產與就業上的比例加速降低已成為世界各國的趨勢，但貿易自由化與產業結構的變動也同時增加了農業關聯產業（包括食品加工部門、運輸倉儲部門、餐飲服務部門、旅館服務部門等）的生產及就業。
農業的發展將帶來充足的農業剩余，而這恰是城市可持續發展的必備因素。通常情況下，農業剩余涵蓋產品、勞動及資本三個方面的剩余。由于城市一般不進行農產品的生產，因而只有農業的不斷成長才能保障城市的基本供給，也才能促進城市經濟的成長。農業生產力的不斷發展也帶來了勞動力的剩余，這也為城市經濟的發展提供保障。農業資本的使用者多是政府，這些資本被用來進行非農生產經營活動。一般說來，農業資本剩余越大，則工業和城市發展越快，城市化水平就越高。農業剩余對于城市發展具有兩個作用：一是農業剩余的存在，可以使工業人口增長超過總人口增長；二是只要有一個持續增加的農業剩余，工業擴張就與資本存量無關，決定工業發展和城市發展的唯一變量是農業剩余。
農業的不斷發展對于城市經濟具有支持性作用，這種作用突出表現在如下幾個方面。首先是為城市提供較為充足的食物。在城市中，基本不會進行農業生產，這就決定了城市所需要的各種生活物資，尤其是食物必須由城市以外的農業生產提供。由于城市居民通常比農村居民有著更高的消費水平，因而對于農業生產的依賴性也更大。一個國家經濟越發達，城市所需的農副產品對郊區的依賴程度就越大，城市對郊區農副產品的依賴卻不會改變。所以，農業所能提供的食物數量決定著城市化的人口規模。其次，為城市提供進行經濟活動的原材料。早在建國初期，同志就指出，輕工業原材料的重要來源就是農業，因而農業在一定程度上也可以被認定為工業。城市經濟的重點在于發展工業，而這又需要充足的原材料加以支撐，否則工業經濟活動根本無法開展。就輕工業的原材料而言，其大多為農業生產的果實，如棉花、糧食等。因此，缺乏農業提供的原材料也就是缺乏了工業生產的基礎，城市經濟也就無法順利開展。再次，為城市經濟發展提供人力資源保障。第二、三產業的出現和集聚，加強了生產的社會化和專業化，這個分工過程需要農業提供有勞動能力的剩余人口。如果農業不提供勞動人口，非農部門就不能興起，城市也就不能產生。從理論上分析，農業能夠以多大的規模為城市提供勞動力資源，是由農業的生產力水平決定的。農業的生產力水平，決定著農業釋放的勞動力數量，進而決定著城市化的人力規模。最后，為城市經濟的發展提供資金方面的支持。通常來說，農業生產會帶來較多的剩余資金，這些閑置的剩余資金可以被用到非農經營活動中。這種類型的利用程度越高，城市的經濟發展水平也就相應較高。與之相反，如果農業生產不能夠提供較為充足的剩余資金，則城市工業經濟的建設與發展也就相應的缺乏資金的保障，導致城市經濟的規模與發展速度都會收到約束。
二、科學開展農業生產，促進城市經濟發展的策略
1、農業生產科技的知識化推廣
最近因信息科技和互聯網的發展，通過快速信息系統來傳播信息已具相當效力。因此，農業生產科技知識化的首項推廣工作，即是要構建重要作物的信息系統，以方便經營者能具時效性的搜尋、查詢、學習和使用科技新信息，而次要進行的推廣工作即是要建立農業科技知識信息網絡，內含農業科技知識管理系統和專家顧問咨詢系統。不過，未來農業科技知識信息網絡所產生的知識附加值并不僅限于農業經營者所獲得的工作效益，因為所有農業科技研究、教學、推廣人員及農業經營者均在該網絡內進行知識信息的轉化和轉移活動。農業經營者雖是知識信息網絡內的主要信息消費者，可是他卻能提供原生態創新知識給其它網絡互動者來學習，其原生態知識也能整合在整體知識網絡內。形式上，建立一個龐大公開和隨機存取的數據庫或信息系統則可容納所有網絡行動者的創新科技知識（含原生態知識），它提供給所有需求者使用。相對而言，個別行動者群體也可建立區域性或專業性的信息支持系統，以隨時擴大科技知識的附加值效應。比較來說，農業生產的科技化、自動化、信息化或數字化是第三層次的知識化過程，所以未來的農業生產知識化過程，應努力建立各種信息系統及科技知識網絡。
2、農村生活的知識化推廣
改進民眾生活環境和水平一直是政府各部門多年來的工作重點，因此，農村隨著現代化政策的推動，其生活教育會與城市地區同步開展。除了各級政府執行社會教育和社會工作機構長期落實家庭、青少年教育計劃以外，各農村地區野營進行家政推廣教育工作。因此，整體上，目前農村生活的知識附加值已充分具有內隱知識成長基礎。所以，未來農村生活知識化應進入第三層次信息傳播活動過程，也即是應立即建立農村生活信息支持系統，使得農村婦女、青少年及老人產生有效的生活決策。由于信息科技的進步，近年來，社會生活信息系統已具有相當成熟的規模和功能效果。因此，未來可轉化一般社會生活信息系統成為農村生活信息的支持系統。另一方面，農村生活者一直具有優良質量的原生態創新知識，這些知識具有解決農村特性問題的效用。因此，未來可構建農村生活知識網絡，并將農村生活原生態知識系統納入網絡中。而除了建立電于化信息系統以外，目前應可開始籌劃建立生活專家咨詢顧問服務制度，其顧問專家可來自一般社會生活機構的專業人員和經過培訓的農村生活咨詢顧問師。比較上，從推廣對象的信息應用能力而言，農村青少年生活知識附加值應可依賴于電子信息傳播服務，而農村婦女和老年人口則可能更需要個別專家的生活咨詢服務。
3、農業生態的知識化推廣
目前由于國內全面進行環境生態和可持續發展教育活動，農業生態教育也正積極展開，但農業推廣工作還是尚缺乏生態教育活動成果。因此，未來應以農民為對象而積極建立和執行農業生態教育系統。在學習特性上，生態教育更需要通過集體行動而學習。所以，未來則可針對農場、產銷班或農作系統（Farming system）的所有對象來籌劃教育支持系統。農業生態是一種反省性知識，它是對現代性科學破壞的批判。所以，農業生態的知識附加值主要反應在生活質量方面，而不是對市場效率的貢獻。當地區民眾對生活環境產生可持續發展的需求時，生態、教育便可能落實成為地區居民的共同行動。當然，建立農業生態、信息系統也有助于居民的環境發展，不過，通過集體互動、討論和尋求發展共識才是促使生態知識附加值的主要條件，也才更可能建立鄉村完整的生態知識體系。
4、鄉村文化的知識化推廣
因為長期以來鄉村民眾受現代化觀念的影響，一直以城市或工商文化為發展目標，所以，鄉村文化是逐漸在消失中，而鄉村文化需要重新被喚醒，才有可能再擴大其知識加值效應。喚醒和激發鄉村文化是近些年才進行的活動，通過農業營造運動的推展，各農村地區民眾才開始反省鄉村文化的存在事實和價值。然而，喚醒和活化鄉村文化仍還需一段時期，因為反省性的學習需依賴民眾組織為主導引動鄉村整體的社會行動?？墒悄壳班l村民眾組織力不高，村委會在執行此項活動的意愿也并不普遍，同時，推廣員也缺乏運作社會營銷或社會運動的方法技巧，所以，加強推廣人員的工作能力是必要的。另一方面，未來可積極進行鄉村文化教育活動，但教育效果也還是需要鄉村民眾均已植喚醒并認識真實鄉村文化以后才能顯著表現。
三、結語
綜上所述，在當前小康社會的建設中，應該十分重視和區別什么是郊區的小城鎮建設，什么是郊區農村的現代化建設，只有這樣才能按照實際情況有的效地做好工作。也就是說對農村的發展而言，除了需要進一步增強應有的堅定信念外，還要排除一些似是而非的錯誤概念，特別是要在認識論和方法論上下功夫，要努力做到去偽存真、去粗取精。歸納起來農村要在當前的經濟社會發展過程中：一是不要機械地一成不變地把城市說成是社會文明進步的唯一的象征，實踐證明，城市并不是一切都完美無瑕，也有它客觀存在的極待解決的問題，以及根本上無法克服的缺陷；二是也不要把自己說成一無是處，帶上一頂無法摘掉的貧窮、落后、愚昧無知的帽子；三是清醒地認識到自己與城市均擁有各自的資源優勢和強項，而且隨時間的推移二者的互補性會越來越強，這是一個不以人們意志為轉移的發展趨勢；四是要緊緊抓住城市自身不可克服的困難帶來的機遇，充分運用科學技術和現代物質文明的手段，依托擁有的環境和資源條件，建立可靠的運作機制，以形成與城市在相關領域的聯系，并且運用現代化的建設成果在實際工作中作為標桿贏得應有的市場份額和時間迎頭趕上。
此外，郊區農村的發展還要充分運用小城鎮建設發展帶來的經濟上的輻射帶動作用和由此直接獲得的一切可能的商機，把目前不夠發達的農村進而建設成既有鄉村風貌又有科技物質文明和精神文明的現代化的新農村。因此，小城鎮建設與農村現代化建設作為兩種不同的發展概念，在農村地區的發展現實中，勢必成為兩股之間相輔相成而又并行的快樂道，通過農村和城市資源利用上的整合，以及城鄉經濟的有機聯系，進而構筑一種具有特色的發展模式，使本農村和城市能夠得到共同的發展以及資源的永續利用。因此，必須從這一積極的思維出發在思想上撥亂反正，注意糾正長期以來習慣上形成的歷史偏見，特別是要從經濟發展的科學出發，在實踐中證明農村與城市在經濟發展上實際存在各自的社會
【參考文獻】
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關鍵詞：新農村建設；廣播電視；功能；提升
中圖分類號：F32 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2011）13-0065-02
隨著城鄉統籌進程的不斷加快，廣播電視（簡稱“廣電”）已經成為新農村文化體系建設的重要組成部分。在新的歷史時期，全面提升農村廣電功能，為新農村建設提供最新硬件支持，進一步推進鄉風文明，是廣電事業義不容辭的神圣使命。
一、廣電事業在新農村建設中的地位和作用
廣播電視是農村最為普及、最為快捷的信息載體、宣傳媒介和現代化大眾文化娛樂工具，通過廣電傳播，宣傳貫徹黨在農村的各項方針政策和法律法規，組織動員群眾積極投身于地方政治、經濟、文化建設；各類信息，普及先進技術和科技文化知識，提高廣大農民思想道德素質和科學文化素養，培養“懂科學、會經營、善管理”的新型農民；進行社會公共教育，傳承民族文化，提升公眾道德素質，健全公眾文化性格，提高知識涵養以及審美鑒賞能力，構建社會主義核心價值體系，推進農村“三個文明”建設。
通化縣地處長白山西南麓，幅員3 726平方公里，轄16個鄉鎮（區），160個村，總人口24.6萬，農戶4.65萬戶，農業人口16.7萬。改革開放以來，全縣廣電事業建設成效顯著，目前已建成有線、無線、多技術、多層次、城鄉混合覆蓋的廣電網絡，形成了廣播電視并駕齊驅、有線無線互為補充的良性發展格局。全縣有線電視光纖920公里，電纜2 850公里，有線電視通村率100%，通戶率90%，入網率89%；全縣城鄉有線電視用戶57 834戶，其中，農村有線電視用戶37 672戶，占全縣農戶總數的81%?？h人民廣播電臺和電視臺播發節目121套，城鄉廣電綜合覆蓋率98%。覆蓋的主要方式是無線覆蓋、有線覆蓋和“衛星鍋”覆蓋。其中，無線覆蓋通過發射臺傳輸電視節目13套，廣播節目10套；有線覆蓋通過有線電視網絡傳輸節目65套；“衛星鍋”覆蓋在偏遠地區鄉村利用衛星地面接收設施傳輸電視節目46套，用戶1 100戶。
廣電事業在農村的發展促進了黨的方針政策宣傳、科技文化知識傳播和城鄉市場信息交流，滿足了廣大農民群眾日益增長的精神文化需求。但仍然存在著初建標準低、鄉鎮專業人員少、區域間發展不平衡等實際問題。需要我們在新的發展時期，進一步加大措施，加快建設，全面提升農村廣電功能，實現廣電業務發展與服務于新農村建設“雙贏”。
二、農村廣電功能提升的基本思路
1.提升農村廣電事業的公共服務能力。維護廣大農民群眾收聽收看廣電節目是廣電事業義不容辭的基本職責，故應強力推進新一輪“村村通”入戶工程的實施。根據國家統一規劃，綜合當地地理條件、村民聚集度、農村社會經濟發展狀況和廣電網絡發展現狀，加大農村廣播電視光纖設施技術改造，加快設備更新，改變農村廣電發射、傳輸、收看設施陳舊老化局面。拓展“村村通”廣播電視室，以有線電視聯網、多路微波、衛星接收、小功率轉發、小片網分配等多種技術手段，最大限度地擴大中央和地方廣播電視節目的有效覆蓋面。在基礎設備更新上，以現有無線發射臺為基礎，采用固態化、數字化技術，改（擴）建各廣播調頻和電視轉播臺（站），增添新型設備，完善傳輸覆蓋網，擴大光纜聯網覆蓋范圍，實現光纜聯鄉通村入戶。創新技術手段，科學編制“盲區”廣電“戶戶通”實施方案，采用無線、有線、衛星直播等多種先進技術手段，確保節目播出的時間、功率和效果，有效解決邊遠農村收聽收看廣播電視難的問題。豐富農村節目內容，增加節目套數，加強維護服務，提高節目收視質量，使所有鄉鎮和主要村屯的有線電視實現光纜聯網，并能與城鎮居民同步收聽收看同樣富的廣電節目，確保農村廣電通戶率達到100%。
2.提升農村廣電的高清傳播能力。實現從播出前端到用戶終端全系統的數字化是新時期廣電事業的一項緊迫性任務，故應加快農村有線電視網絡的數字化整體轉換和雙向化改造，提高其業務承載能力、技術含量及多功能服務能力。加快鄉村有線電視網絡數字化平移，推進農村廣電覆蓋技術升級換代；大力開發視頻點播、高清電視、付費電視、電子政務、生活信息等多種業務和信息服務，盡快使有線數字電視進入千家萬戶。利用各種先進成熟技術，加快推動聲音廣播的數字化，開發IP電視、移動電視、網絡電視等廣電新業務，加強寬帶通信網、數字電視網和下一代互聯網（NGB）等信息基礎設施建設，推進“三網融合”，形成以無線覆蓋網為基礎、光纜和數字微波傳輸為干線、有線廣電網為主體、衛星覆蓋網和寬帶IP網為補充的多功能、多媒體、交互式、現代化新型數字化廣電傳輸接收大格局，提高高清廣播電視在農村的傳播力和影響力。
3.提升農村廣電產業的發展能力。培育市場主體、強化產業發展能力是廣電系統亟待加強的重要戰略任務，故應積極穩妥推進制播分離改革，以內容產業、網絡產業、新興媒體產業為重點，大力發展精品力作，滿足人民群眾的新需求。實施跨地區的網絡整合，提高其規?；?、集約化、現代化管理水平。大力開發有線網絡新業務，完善服務流程，提高服務質量。發展移動多媒體和網絡廣播電視等新興媒體業務，構建從節目創作、內容服務、網絡傳輸到衍生產品開發的產業鏈條，使移動多媒體和網絡廣播電視成為農民群眾獲取資訊信息、享受文化娛樂的新渠道、新方式。
4.提升城鄉廣電節目的創新能力。提升農村廣電宣傳能力是農村廣電功能提升的最終目標，故應在鞏固農村廣電基礎建設成果的基礎上，保證全部設備開滿功率，開滿調幅度，改善宣傳效果。進一步增加三農節目的制作水平和播出量，根據農時（事）變化，開辟新的農業專欄，加大種植、養殖、加工等科技知識和技能題材節目的制作播出，突出農民需求，彰顯興農本色。結合當地實際，增設形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的農村專欄（題）節目。突出鄉土風情，注重地方文化色彩，充分利用農村深厚的歷史文化、民族文化和山水文化資源，堅持思想性與藝術性、教育性與觀賞性的統一，創辦融知識性、趣味性、娛樂性于一體的鄉土廣電節目，提高節目感染力，打造豐富多彩、極富特色和廣泛影響力的新亮點。加強政策法律、科技教育、公共衛生、愛國教育、傳統戲曲等健康文明、情調高雅的優秀節目在農村的覆蓋，弘揚主旋律，謳歌真善美，引導農民崇尚科學，破除迷信，移風易俗，抵制腐朽文化和傳統陋習，使農村廣電節目更加貼近農村、貼近農民，貼近生活，為新農村建設提供強大精神動力和智力支持。
三、農村廣電功能提升的宏觀調控措施
1.完善工作體系。在農村廣電功能提升工作中，應積極穩妥地推進垂直管理體制改革，完善農村廣電公共服務、設備維修、政策法律、組織保障四大體系，落實機構、人員和經費，實現廣電網絡的全程、全網統一管理，搭建起項目完整、內容豐富、上下貫通的服務平臺，維系鄉鎮廣播電視的完整性和系統性，確保其農村廣電公共服務的職能不被削弱。
2.建立專業隊伍。根據鄉鎮廣播電視職能和工作特點，將鄉鎮廣電關鍵崗位人員納入職業資格管理體系。合理確定鄉鎮廣電機構服務崗位，采取公開招聘、競爭上崗、擇優錄用方式，選配鄉鎮廣電工作人員。有計劃地實施鄉鎮廣電服務人員的專業技能和職業道德培訓，建章立制，量化考核，精心打造一支數量充足、作風正派、業務精湛、素質優良、結構合理的農村廣電人才隊伍。
3.落實政策法規。合理確定鄉鎮公益性廣電事業經費，并列入各級財政年度預算。落實各類專項建設經費，并將邊遠地區的農村廣電事業建設納入政府扶貧攻堅計劃。嚴格執行農村廣電收費標準，適度減免其建設稅費。強化行政執法監督，依法整治農村衛星地面接收設施，杜絕亂播濫放，確保各項政策、法規和服務落實到位。
4.加強組織領導。在構建新農村和諧體系中，把農村廣電事業作為各級黨委政府服務的重要政治、文化和民心工程列入當地的經濟和社會發展規劃，放活思路，認真解決實際問題，保證農村廣電事業順利推進。
參考文獻：
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On Problem to Raise Function of Rural Radio and Television in the New Rural Construction
ZHANG Qing-mei
（Department of Radio and TV Management of Tonghua County，Tonghua 134100，China）
我鎮通過狠抓五大工程，推動信息化建設：一、狠抓網絡建設工程，提高了網絡覆蓋率。二、狠抓政務辦公系統，提高政務信息化水平。三、狠抓農村管理信息系統的推廣應用，逐步實現農村管理信息化。四、狠抓數據中心的建設，提高信息化基礎管理水平。五、狠抓信息員隊伍建設，確保系統能夠達到良好的運行效果。通過一年多來的數字化建設，河洛鎮的信息化水平有了明顯提高，截至2005年8月，建成并開通了鎮機關局域網，建成了1個企業信息應用局域網，另外還有1個村委會的局域網正在建設中；較為成熟的機關政務辦公系統已經形成。目前17個行政村安裝了網絡DVD，農村遠程教育系統已全面建成。
這些工程的完成，有效地推動了全鎮的經濟發展和社會進步，信息化建設對小城鎮建設發展的帶動作用，大到政治穩定、經濟繁榮、人民生活水平的提高；小到百姓生活點點滴滴的改變。已經呈現在面前：
一、信息化建設優化了政務發展環境。通過電子政務的建設，領導和機關工作人員信息化建設意識大大增強，辦公業務領域的計算機應用不斷普及。目前機關共有電腦30余臺，平均每兩人一臺電腦，每個科室至少有1臺電腦，并要求各村委會至少配備1臺電腦，每名機關干部都熟練掌握了電腦操作，公文、信息處理的效率進一步提高，一支既懂辦公自動化技術又熟悉機關業務的專業隊伍已經形成。并且促進了政務公開，提高了鎮村兩級的辦公效率，增加了政府的服務能力。鎮政府在互聯網上向公眾介紹政府的各類信息，公眾可以在網上訪問鎮政府的主頁，了解政府的各個組成機構及其詳細的資料，各部門機構制定的各項政策、工作規劃、業務范圍等。公眾還可以在政府主頁設定的專欄中，寫下自己對鎮政府各種意見和建議，鎮政府派專人負責搜集整理公眾意見，并落實其中需要處理和解決的事件。同時，各村村民也可足不出村、通過點擊電腦，便可以對鎮政務以及全鎮的發展情況一目了然。這樣大大增強了群眾參與的責任感，有利于實現決策民主化。
二、提高了全民信息化意識綜合素質。起初農村家庭購買計算機主要是為孩子們學習用，后來受其影響人們的意識和行為也逐步發生了改變，閑暇時自由上網沖浪，看看國內外大事，發個E-mail等等，從不了解到親手用，從麻將桌到電腦桌，這些以前看似很神秘的事情，現在變成了現實。網絡在潛移默化中改變了人們的生活，促進了人們舊有的思想觀念的更新和轉變，人們的信息化綜合素質也隨之有了很大的提高。
關鍵詞：村村通；突顯問題；應對政策
我市的鄉村廣播電視規模建設始于90年代初的“三區”建設和“大慶”建設。1999年，廣播電視村村通工程全面實施以來，全市農牧區廣播電視建設取得了迅猛發展，在10年時間里，新建（改建）廣播電視單收站、收轉戰、小型有線電視站等廣播電視“村村通”站（室）1171座，于2005年全面實現了行政村廣播電視“村村通”目標。（1）
2009年起，廣播電視村村通建設利用廣播電視直播衛星技術逐步轉向戶戶通建設。全市廣播電視覆蓋方式實現了由村到戶、覆蓋質量由模擬到數字的雙飛躍。與此同時，2009年，我市在全區率先開展了廣播電視進寺廟試點工作，在此基礎上于2011年底全面啟動廣播影視進寺廟工程，以直播衛星、有線數字、無線數字三種方式實現了全市所有寺廟的廣播電視覆蓋。
但就目前情況來看，“村村通”、“戶戶通”及廣播電視進寺廟工程建設，還存在很多問題，這些問題影響了“村村通”工程的進一步發展。
1 原建廣播電視“村村通”站點維護、運行、管理存在的問題
1999年廣播電視“村村通”工程實施以來拉薩市共建有各類鄉村廣播電視站（室）1171座，由于廣播電視“戶戶通”工程的全面實施，目前，原建站點中只有249座各類站型在運行。機器設備老化且沒有定點維修點，操管人員的誤工補助太低或及時得不到落實等問題已突顯。
2 廣播電視“戶戶通”工程和廣播電視進寺廟建設項目方面存在的問題
1、交通工具嚴重缺乏
據調查，基層廣電部門用于農牧區和寺廟廣播電視設備維護管理的車輛數量少，車況差，有些基層點就根本沒有維護車輛，需要維護時只能租車，安全方面得不到保障加之實現廣播電視“戶戶通”、“舍舍通”之后，設備維護管理量大大增加，車輛短缺已嚴重影響了全市廣播電視“戶戶通”、“舍舍通”工程的維護管理工作。
2、六縣縣城有線網絡嚴重老化
我市六縣縣級有線網絡自1997年建設以來至今已有18年，期間，各縣電視轉播臺在縣政府的大力支持和幫助下，對有線電視網絡進行了線路更換，但是縣政府投入資金有限，而各縣有線電視收視費資金又不多，所以各縣無法解決線路老化問題，目前縣城附近干部群眾存在收聽收看廣播電視難的問題。
3、廣播電視“戶戶通” “舍舍通”維護經費緊缺
我市廣播電視戶戶通工程實施以來，因農牧區電壓不穩、雷雨天氣頻繁以及個別群眾使用不當等原因，造成設備燒壞等故障時有發生，需經常性維護管理。目前，新安裝調試的戶戶通設備仍處于設備廠家規定的一年免費維修期內，但從第二年起以及長遠考慮，隨著廣播電視戶戶通工程建設總量的不斷增加，以及已建戶戶通設備陸續過免費維修期，戶戶通設備維護資金必將成為影響廣播電視戶戶通工程成效發揮的重要瓶頸。
3 工程管理嚴重缺乏技術人員
管理是廣播電視村村通工程極為重要的環節，實踐證明，農村廣播電視網的建設是三分建七分管，工程的后期建設是廣播電視村村通變成有效通、長期通的保證。（2）
調查中發現，目前各縣區廣電工作技術人員因退休，工作調整等原因造成廣電技術人員缺乏的問題較突出，另外隨著設備的不斷老化，“戶戶通”、“舍舍通”設備的維護維修量也在逐漸增大，且廣播電視設備屬易損消耗機器，在技術含量高的部位自然損壞量增加明顯，嚴重缺乏技術核心人員。
4 提升“村村通”工程的對策
1、對原建廣播電視“村村通”站點維護、運行、管理的對策
拉薩地處西部少數民族地區，地理環境特殊，海拔高、地域廣、交通不便、村落分散，廣播電視建設工作任務重難度大。目前，廣播電視村村通工程建設前期設備全部由國家投入，但后期的設備維護管理經費，行業渠道無相應配套，造成設備老化。建議：將原建230余座“村村通”廣播電視收轉站的鐵塔改建成調頻廣播收轉站，及時更新設備，并交由當地鄉人民政府和村委會管理并使用，同時培訓一批廣播電視操管人員，每月發放一定的誤工費或生活補助，保持隊伍的相對穩定。
2、對廣播電視“戶戶通”工程和廣播電視進寺廟建設項目的對策
（1）經費方面
建議各級政府將“戶戶通”、“舍舍通”維護管理經費納入年度預算中。建議在維修“戶戶通”、“舍舍通”設備時向農牧民群眾和僧尼適當收取設備維修成本費，以緩解維護經費不足并促進他們管理和愛惜設備。
（2）人員、機構方面
由相關主管部門牽頭成立地市、縣廣播電視“戶戶通”、“舍舍通”維護管理中心、維護隊，配置3到5名技術維護管理人員，充分利用目前村組兼職的維護人員，發放一定的管理維護務工補貼。
（3）硬件設施方面
為了鞏固廣播電視“戶戶通”“舍舍通”項目建設成果，建議配置性能較好的專用巡查及維護車輛，以保障廣播電視戶戶通及舍舍通安全優質的長期通。
3、轉變人才結構、加強人才培訓
面對當前廣播電視專業技術人員緊缺的狀況，建議充分利用現有的技術人員進行實用技術培訓，對剛參加工作，專業不是廣電工程的工作人員選派去內地進行專業培訓，激勵他們干一行、學一行、學一行、精一行，使他們能成為崗位上的“中流砥柱”。
“村村通”基層工作是全局工作的基礎，“基礎不牢，地動山搖”，只有基礎牢固了，才能保障工作的暢通，上級業務部門應加大加強對各縣基層廣電技術人員特別是設備使用和維修技術人員的專業知識培訓。
參考文獻
關鍵詞：林業發展；綠化；科學；新農村
近年來，無論城鎮還是農村，都重視環境、重視林業發展。林業以“創業創新”、“興林富民”和促進林業增效、林農增收、林區發展為總目標，以“生態富民為最大和諧，科學發展是最大民生”兩大理念為核心，以構建“和諧林業”、“生態文明”為總體要求，高度重視林業的可持續發展。政府堅持“借力發展”的戰略，以推進城鄉一體化為主線，全力打造“實力、生態、人文、數字、平安”社區；著力優化投資環境，大力開展招商引資；著力推進“百村整治工程”、“鄉村康莊工程”等工程，科技、教育、文化、衛生、體育等社會各項事業蓬勃發展，人民群眾安居樂業，目前城鄉改革開放和現代化建設事業進入了一個新的發展階段。據我們調查，發現城鄉建設對林業發展的思路和建設有許多值得學習和總結的經驗。
一、科學規劃，戶戶綠樹掩映
城鄉建設、城鄉綠化，按照上級政府的統一部署，緊緊圍繞“千村示范、萬村整治”和城鄉環境“五整治一提高”工程，切實加強領導，加大投入，加快了“綠化示范村”建設步伐。按照“一村一景”要求，結合“新農村建設”，林業部門根據農村實際和地方區域特點，把村莊綠化與農村庭院經濟的發展有機融合，實現了村莊綠化的生態效益和經濟效益最大化。為加快村莊綠化工作，為美化農村的人居環境，增加農民的收入，要求村黨支部、村委會按照全區綠化規劃，抓好村屯綠化。建設四個亮點：一是以建設景觀帶為主，創建園林式村屯；二是以栽植綠化樹種，美化香化為主，創建美化型村；三是以栽植楊、柳樹，提高林木覆蓋率為主，創建綠化型村；四是以栽植果樹，提高農民收入為主，創建果香型村屯。截止目前，城鎮新農村綠化，無論從管理還是長勢上都是一流的，實現了路渠林帶化，農田林網化，農林復合化，果樹規?；哪繕?。
我縣幾乎各區鎮鄉村，以綠化美化農村環境和提高農民群眾生活質量為目標，以義務植樹活動為載體，積極開展農村綠化水平提高工程，扎實推進社會主義新農村建設和生態建設，全面改善農民群眾的生產生活環境。今年三月由上級領導及區街村干部群眾結合開展了義務植樹活動。此次活動我們林業部門精心規劃組織實施，通過運用植綠造景手法，在沿河岸、村中心及道路兩旁共種植了以桂花、茶花、垂柳、桃花、玉蘭、紅楓等為主的綠化樹苗1000余株，使環境大為改觀，居民休閑也有了好去處。今后將建管并重，努力為居民營造綠色家園，宜居環境。
二、重在落實，戶戶鳥語花香
為了確保綠化質量，政府和有關部門把這項工程重點來抓，統一制定了村屯綠化施工設計文本，組織專業技術人員實測，編報表格、繪制施工圖。到目前，共建每村環村林帶2條，平均栽樹700株，綠化街道3條，花圃，鋪草坪，栽植花草800株，風景樹2000株。利用宜果荒坡荒山建設果園，實現果樹栽植規?；瑢崿F經濟建設、環境美化、群眾致富協調發展。村屯外，實施路、河渠全面綠化。今秋，利用房前屋后空隙地、閑散地、荒坡地，見縫插綠，做到喬、灌、花、草結合，庭院、街道、景點綠化相融合。在樹種選擇品種配置上，做到隨形就勢，不拘一格，形式式樣。形成村在林中，家在綠里，戶在花內的新農村。如今新農村農民美化意識加強了，花木受到了他們的普遍喜愛。有的村還辦了農家樂，深刻領會到好環境能夠給自己帶來實實在在的經濟效益，青山綠水就是金山銀山。保護環境，美化家園已成了居民的自覺行動。
三、強化管理，家家果實累累
在造林、綠化上，針對不同區域、不同類型的綠化，采取不同的政策措施。對路、河、渠林帶及環村林帶，規劃出建設用地，制定施工作業設計，采取招投標的方式，由中標者營造，實行承包經營；對主要街道、校園、廣場等綠化，政府要求由專業技術人員設計，村委會統一組織，村民出工營造；駐村單位綠化，由單位投資建設；農民房前屋后空隙地，由林業部門免費提供苗木，群眾自覺栽植，為栽植果木農民無償提供技術服務。積極開展技術培訓、科技成果推廣普及等活動，確保苗木成活率達到100%，大大地提高了綠化科技含量。
四、科學管理，人人責無旁貸
林業是“三分造七分管”。為防范樹林被人畜危害，上級領導對村委會制定了管護責任制、村規民約、護林公約，并建立獎懲制度，對承包營造的林木，明晰所有權，放活經營權，核發林權證，保障收益權；對集體所有的環村綠化林帶，實行管護承包，受益分析；對主要街道栽植的樹木，實行門前管護責任制，與村民福利和上級優惠政策兌現掛鉤，獎優罰劣；對農民房前屋后空隙地栽植的樹木，落實“誰造誰有誰受益”的政策。充分調動個人管護積極性。目前，不少社區、新農村已形成了專職人員與群眾相結合的養護管理網絡，保證了林木的正常生長。
總之，全面實施以生態建設為主的林業發展戰略，加速推進傳統林業向現代林業轉變，著力構建林業生態和產業體系，從村莊綠化開始，實施工程帶動，深化體制改革，強化科技創新，加強科學管理，轉變增長方式，大力提高林業發展的質量和效益，不斷開發林業的多種功能，滿足社會的多樣化需求，努力把我國林業推向又快又好發展的新階段，為實現基本遏制生態環境惡化趨勢的目標而努力著。但是在建設社會主義新農村的道路上任重而道遠，我們一定同心協力，把農村建設成為繁榮、富裕、文明、和諧的社會主義新農村。
參考文獻：
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深刻理解“辦人民滿意的教育”的重要論述，突出加深對農民教育培訓戰略地位的認識，“辦農民滿意的教育培訓”
黨的十把教育放在改善民生和加強社會建設的首位，首次提出要“努力辦好人民滿意的教育”。這是我黨立足當今世界綜合國力競爭激烈的形勢，為把我國建設成為人力資源強國而作出的重要戰略部署。我國13億人口中，約有一半居住在鄉村。提高農民的受教育程度，開展農民職業教育和培訓是貫徹落實黨的十關于教育發展要求的重要途徑。特別是當前我國農業發展到了從傳統農業向現代農業加快轉型、從傳統小農生產向社會化大生產加快轉變的新階段，現代農業發展迫切呼喚高素質的新型職業農民。大力發展農民職業教育和培訓，辦農民滿意的教育培訓，是保障國家糧食安全的戰略選擇，是發展現代農業的現實需求，也是把我國從人口大國建設成為人力資源強國的必由之路。
深刻理解城鄉發展一體化和發展現代農業的重要論述，突出明確農民教育培訓的迫切需求，大力培育新型職業農民
黨的十提出“推進城鄉發展一體化”，強調要加快發展現代農業。推進城鄉發展一體化，要求推進城鄉資源要素平等交換與合理配置，把資金、技術、人才帶入農村，把城市的先進生產要素、經營理念、管理方式引入農業，真正實現工業反哺農業、城市支持農村；加快建設現代農業，要求切實轉變農業發展方式，穩步提升農業綜合生產能力。城鄉一體化和現代農業發展，首先是人的統籌與發展。農民是最活躍、最關鍵的因素，其他資源要素必須通過農民才能發揮作用。新型農業經營主體培育的重點是農民、農戶，國家政策支持的重點是新型職業農民。大力發展農民職業教育和培訓，既要對轉移農民進行職業教育，更要對務農農民進行教育培訓，加快培育出一大批有科技素質、有職業技能、有經營能力的新型職業農民隊伍，只有這樣才能帶動其他資源和生產要素向農業農村聚集，促進農業生產向集約化、專業化、組織化、社會化轉變，建立新型農業經營體系，才能促進城鎮化建設，推動四化同步發展。
深刻理解中國特色社會主義制度建設的重要論述，突出加深對農民教育培訓教學改革和辦學模式創新緊迫性的認識，努力構建中國特色的農民職業教育制度體系
黨的十明確中國特色社會主義制度建設一系列部署。深刻理解十關于制度建設的重要論述，我們要深入思考農民教育培訓工作，特別是農民職業教育的發展道路問題。農民職業教育與圍墻式的職業教育不同，是一個獨立的教育體系，我們要下決心把“送教下鄉”固化成一套完整、有說服力的制度體系，加快構建具有中國特色的農民職業教育制度。同時要通過建立現代農業開放大學，形成從技能培訓、中職教育、高職教育到本科以上層次教育有序銜接的、多層次的農民教育體系。
深刻理解加強教師隊伍建設的重要論述，突出把握農民教育培訓內涵建設的重點，加快構建中國特色的農民教育培訓“雙師型”教師隊伍
教育大計，教師為本。師資隊伍是教育的第一資源，是學校內涵發展的根本，是決定教育質量的關鍵。農廣校要辦農民滿意的教育培訓，必須走內涵式發展道路，必須努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質師資隊伍?；鶎愚r廣校教師長期工作在農村一線，面臨著社會地位不高、待遇偏低、培訓機會少、知識更新跟不上等問題。建設農廣校教師隊伍，首先必須注重師德建設，要把“一切為農民著想、為農民服好務”作為出發點和根本任務，不斷增強使命感，加強自身道德修養，樹立良好的師德形象。在業務能力建設上，要通過建立導師團制度和教師職稱評聘制度、開展優秀教學能手及優秀課件評比等活動，打造一支“雙師型”專兼職教師隊伍。同時要大力宣傳農民教育培訓優秀教師的先進事跡，形成尊師重教的良好氛圍。
深刻理解“教育公平”、“終身教育”的重要論述，突出把握農民教育培訓的重點任務，爭取在政策扶持上有新突破
黨的十提出“積極發展繼續教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜”。目前農業仍然是弱質產業，農民仍然是弱勢群體，農民教育依然是弱勢教育。同志提出“要提高一個國家的教育水平，必須先從農民抓起”，回良玉同志提出“要把培養新型農民作為一項基礎性、戰略性的重大工程，切實抓緊抓好”，韓長賦部長提出“今后必須把新型職業農民培養作為關系長遠、關系根本的大事來抓，爭取通過一段時間的努力，培養造就出一億左右的高素質農業生產經營者”。開展農民職業教育和培訓，滿足不同年齡階段的農民對不同層次教育培訓的需求，是最大程度實現教育公平的體現，是對農民開展的終身教育。十提出的“教育公平”、“終身教育”，為我們爭取農民接受職業教育、享受國家資助政策提供了政策依據。韓長賦部長提出“要強化政策爭取，在進一步完善各類生產性扶持政策的基礎上，重點圍繞加強體制機制創新、新型經營主體培育和產業發展扶持等方面加強政策創設?！蔽覀円凑枕n部長的要求，努力實現農民中職教育政策扶持上有新突破。
深刻理解四化同步發展的重要論述，突出加深對解決農民教育培訓“最后一公里”重要性的認識，探索實施“智慧農民工程”
黨的十報告把“三化同步”遞進為“四化同步”，凸顯了“信息化”的突出地位與特殊作用。當前，各種信息技術在農業生產經營管理服務等領域的推廣應用日漸深入，農廣校的成立是建立在廣播、電視等“信息化”手段基礎上，現在更需要將“信息化”做深做透。要充分利用廣播、電視、網絡等媒體資源優勢，加強部門聯合，強化教育資源、媒體資源、信息技術的有效融合。通過實施“智慧農民工程”，使教學資源進入手機終端，進入農家書屋和鄉村教學點，建立“鄉村學堂”，實現農民學習的伴隨性、檢索性、互動性、娛樂性，幫助農民隨時接受教育，全面提升農民素質。
深刻理解黨的建設根本宗旨的重要論述，突出在思想上、作風上加深對農民教育培訓認識新轉變，持續推進“送教下鄉”，把農民教育培訓辦到農民的家門口、辦到農民的心坎上
黨的十在黨的建設方面強調“為人民服務是黨的根本宗旨”。學習領會十精神，我們要帶著感情、滿懷深情、充滿熱情地投入到農民教育培訓工作中去，要把“方便農民、智慧農民、實惠農民”作為農廣校的根本宗旨，把農民是否滿意作為衡量教育培訓工作好壞的最高標準。在工作中，要樹立以人為本的教育思想，著眼于提升農民的綜合能力，促進農民的全面發展。要善于從農民的角度出發去思考問題、解決問題，根據農民的需求，調整教育培訓方式和內容，深入推進“送教下鄉”，把農民教育辦到農民家門口、辦到農民心坎上，為農村培養一大批留得下、用得上、扎住根的新型職業農民。
近年來農民教育培訓工作受到了中央和有關部門領導的高度重視，全國農廣校系統有關工作也取得了積極成效。下一步農廣校體系要以黨的十精神為指導，在鞏固原有工作成效的基礎上，全面謀劃、深入推進農民教育培訓的科學發展。
在工作目標上，仍然堅持大力培育新型職業農民這個中心，勇于扛起新型職業農民教育培養大旗。作為農民教育培訓的專門機構，農廣校有平臺、有手段、有支持，我們要認真學習、深刻理解韓部長“兩個關系”的重要論斷，充分利用新型職業農民培育試點100個示范縣的平臺，以“陽光工程”、“百萬中專生計劃”等項目工程，以及廣播、電視、網絡大講堂等各種媒體資源為手段，進一步加強研究、創新思路、狠抓落實。
在工作著力點上，仍然堅持辦好“職業教育、技能培訓”兩件大事，切實履行部黨組交給農廣校的職責任務。農民技能培訓是針對某項知識和技能進行的短期的專門訓練，是解決農民近期發展的實踐性學習。農民職業教育是對農民進行的知識、技能和道德的長期的持續的素質培養，是解決個性長遠發展的引導性學習，重點在于提升農民的綜合素質和自我發展能力，是全面、系統化的教育。要堅持職業教育和技能培訓并重的原則，扎實推進雙證制（新型“綠色證書”和學歷證書）。
溫州地處東南沿海，經濟發達，但縣域之間經濟差別大;地少人多，外出經商多，在家務農少;丘陵地帶的特點意味著縣域間的氣候差別大，農業產業群豐富多樣;計算機網絡等硬件設施條件相對良好，走在全國、全省前列，這是溫州市全面推進農業信息化的最大優勢。除信息公路之外，信息源和信息使用者成為問題的關健所在。
自2003年以來，依托“溫州農網”、“浙江農民信箱”、“農村黨員干部現代遠程教育試點”以及“農村文化資源共享”等一系列工程，積極推進農村信息化建設，溫州市農業信息化水平有了明顯提高。據不完全統計，至2011年上半年，溫州市通信城域出口帶寬共89.6Gb/s，農村電話用戶125萬戶，行政村通寬帶率為93.4%，行政村有線電視通達率為90.0%橫向比較，這些指標都居浙江省前列。早在2007年末，溫州市每百戶農村居民家庭擁有計算機30.7臺，遠遠高出浙江全省19.38臺的平均水平。截至2011年末，每百戶農村居民家庭擁有計算機37臺，其中接入互聯網的計算機26臺，意味著70.3%的農村家用電腦已接入互聯網，走上信息高速公路。到2012年上半年，溫州全市“浙江農民信箱”注冊用戶數超過22.95萬戶，鄉鎮開通率達到100 %，村級的聯絡點建設率達到100 % ,培養村聯絡點信息員6326人，“浙江農民信箱”逐步成為農業部門政策信息、氣象信息、技術信息和農資信息的一條重要途徑。農村黨員干部遠程教育工程全市共建成5798個終端點，行政村建點率達100.00%,培訓相關技術人員4197人。溫州農網建設也初具規模，全市共建成9個分中心，鄉鎮信息服務站194個，占鄉鎮總數的70 %，形成了比較完善的二級信息服務網絡。這些工程的迅速推進有效地提高了農村信息化應用水平和農村居民的信息化意識，為下一步全面深入地推進農村信息化奠定了基礎。
近年來，溫州的農業信息化建設雖然取得了不少成效，但是與全國其他地區一樣，還是存在不少問題。深入分析目前在農業信息化建設中出現的問題和制約因素，才能對癥下藥，發揮各方力量，切實找出對應解決的有效措施。
一、溫州市農業信息化建設過程中的問題主要表現的方面
1.多方為政影響農業信息化重點工程投入
雖然溫州市農村信息化基礎設施建設在全省乃至全國當屬前列，但目前總體上仍存在著許多薄弱環節，全市農業信息化建設缺乏真正的領導部門、綜合協調部門和責任部門，有多個部門領導，名義上是齊抓共管，其實是各自為政，不可避免地出現重復建設，資源分散，責任不明確，注重形象工程，而常規、具體工作很難到位。
2.農民農業信息素質的培養較為棘手
在經濟較發達地區，農業信息化的主要技術研究基礎己經具備，進一步推進農業信息化的關鍵應該在基層農村，在農民信息素養的培養。充分重視農民的信息應用技能培訓是溫州農村農業信息化工作的重點。這是解決信息最后一公里問題的關鍵。在目前現實狀況下重點要使廣大的應用目標主體一農民，具備信息化的基本知識和技能。尤其是當前農村，文化程度較高的、稍有能力的農業勞動力大都外出經商或打工，對留守的老弱婦孺來說，信息的需求意識、推廣意識、接收意識都是一個高難度的工程。
3.農村信息化應用平臺建設滯后
溫州現有的涉農網站各有特色，但各自為政，信息分散，缺乏統一整合的全面的權威性綜合信息平臺。調查結果顯示，面對眾多網絡站點，農民朋友感到茫然失措，無所適從。
4.信息資源重復建設嚴重
信息資源分散，原創性不高，區域特點不明顯，信息的真實性、實用性、時效性不高，影響了農民和涉農企業利用信息的積極性?，F有的涉農信息由不同部門管理，基層信息采集力量比較薄弱，導致各網站宏觀信息多，區域性的針對性強的原創的微觀信息少，信息服務缺乏個性化。
5.農業科研信息機構發揮作用較弱
地區農業科研信息機構未能真正融入當地的農業信息化建設，其豐富的信息資源、人才資源尚未發揮最大效益。
6.溫州縣市之間經濟實力差距較大
溫州市縣域之間收入差距巨大，全市目前尚有139個欠發達鄉鎮。
7.綜合型信息人才缺乏
由于我國的基本國情所致，目前在溫州農村，信息技術人才、經營管理人才、有基層工作經驗的專業技術人才都非常缺乏，更別提集多種技能于一身的綜合型人才了。農業信息產業化尚處十起步階段，對其他行業未形成足夠的投資吸引力，除電信外，自動化、環境、生態、化工等行業涉足農業信息化少之又少，在一定程度上延緩了我市農業信息化的進程。
溫州作為經濟較發達地區，農業信息化基礎設施建設居全省、全國前列，搞好農業信息化建設有許多優先條件，應該承擔起為全國同類地區或后來者提供經驗借鑒少走彎路的責任。地區農業信息化建設重點應該在基層。以農業行政部門為主導，充分發揮當地農業科學研究、科技管理、科技推廣等單位的科技資源和人才優勢，打造地區門戶網站，建立完善鄉村兩級硬件網絡建設和組織體系，著力培養提高農民和農業企業經營者的信息素養，真正推進溫州市農業信息化進程。
二、溫州農業信息化推展的策略建議
1.政府主導各職能部門開展信息服務
收集、加工、分析、農業信息，根據農業信息制定政策，指導農業生產和經營，降低農業風險，是政府的主要職能之一。在當前，農業信息化建設應以官方為主。一可以保證信息的準確性和權威性；二可以保證農業信息服務機構的公益性，穩定信息人才隊伍，有利于農業信息化的健康發展；二是可以保證基礎設施的投入。
2.完善農業信息申報制度
目前我國尚沒有建立健全的農業信息化法規，地方政府有必要制訂農業信息中報制度和實名制，政府職能部門嚴格把關，保證信息質量真實性、有效性及知識產權等，維護農業信息化主體的權益并積極促進信息的共享。
3.整合農業信息資源實現一站式服務
3.1做大做強“溫州農網”
大力整合各部門服務新農村建設的資源，建立起全市統一的農村綜合信息服務平臺，形成信息的收集、傳遞、分析、、共享體系;應根據各地農村、農民的實際需求，有針對性提供統一的農業資源環境、農業政策法規、農業市場供求、農業技術咨詢、農業監測預警、特色生態農業服務、遠程教育、生活娛樂等信息服務。
3.2借助“浙江農民信箱”實現資源共享
近年來浙江省“百萬農民信箱”已深入人心，在農村影響良好。進一步抓好農民信箱的宣傳和推廣，憑借“浙江農民信箱”這一成熟平臺，充實各欄目內容，打造具有鮮明區域特色的網絡信息源。
3.3進一步完善四級信息網絡
溫州作為經濟較發達地區，硬件網絡建設居全省前列。但由于溫州地區區域差異大，平原鄉鎮與山區農民的文化素質差別大，通過電腦接收信息還有不少困難。在現階段，應嘗試通過電視、熱線電話、短信服務、信息員及農技員走村入戶、送科技下鄉、上門培訓等多種媒介形式向農民傳遞農業信息。
3.4重點建立健全鄉村兩級信息化服務組織
建立覆蓋溫州市所有鄉鎮、農業龍頭企業、農產品批發市場和經營大戶的農村信息服務網絡，重點抓好“溫州農網”建設，使之建設成為農業綜合信息服務平臺和農業信息服務的龍頭。
3.5分層次開展農業信息教育培訓
應該針對不同文化層次和和信息需求，開展分層次的農業信息教育培訓，同時培訓內容應符合農民需求。從調查培訓對象情況分析，參培人員就業針對性不強，大部分人員認為對就業沒有幫助，有的甚至對培訓內容已遺忘。因此，針對農民信息素養的培訓，不僅要進行普通的電腦操作培訓，更重要的是應該讓農民朋友了解主要的農業信息網站，有哪些與自身密切相關的欄目信息，如何在海量信息中快速查找自己所需要的信息。
4.鼓勵社會力量參與農業信息產業化建設
目前信息資源建設與信息服務多以公益性為主，在信息服務運作過程中創新服務機制，引入公司化的激勵約束機制，采取企業化的運作體制有利于提高信息資源建設的質量，有利于擴充信息服務機構的資金來源渠道，從而開發出更好地信息服務產品。
5.充分發揮農業科研信息機構功能
5.1搜集、研究國內外最新農業信息化研究動態
主動搜集、研究國內外最新農業信息化的研究動態，與農業行政管理部門加強合作交流，在本地區的農業信息化建設提供技術支持和資源共享。
5.2參與舉辦各類信息利用技術培訓班
溫州市農科院信息所作為重要的師資力量來源，應該經常組織開展信息素養培訓，提高農民、農場主、農業企業(合作社)、農產品經營者對科技需求的愿望和信息素養，培養農民讀者群，提高農業信息應用能力。
5.3編寫農技科普讀物
溫州市農科院信息所負責編輯《溫州農業科技》，浙江省農業廳《浙江現代農業》為農民提供適合當地特色的最新農業實用技術，為政府部門提供最新農業信息化信息，為農技人員提供技術交流的平臺。
農業信息化是一項長期的動態的工程，隨著經濟和信息技術的發展，一定會出現許多新的更高效的發展模式，因此本文提出的促進溫州市農業信息化發展對策也將在以后的實踐中得到進一步補充和完善。
參考文獻：
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在農村初中地理教學中，教師恰當地運用現代信息技術進行課堂教學，在激發學生學習興趣、培養學生學習能力、創新精神以及實踐能力等方面皆有獨特的優勢，從而較快地提高教學效果。
一、現代信息技術在初中地理教學中應用的必然性
現代信息技術提供的學習方式，有利于因材施教，體現教育的公平、民主和學生的全面發展；有利于激發學生的學習興趣，體現學生的認知主體作用；有利于多種教學策略的實現，深化學科教學，提高教學效益?，F代教育信息技術本身就是技術創新的產物，在高新技術更為發展的今天，教師的教學更不能缺少信息技術與各學科的融洽整合。因而基于現代信息技術構建的地理課程決定了與信息技術整合的必然性和重要性。新課程地理教材的突出特點是教材的現代信息技術化、教學的個性化與自主化、情景的虛擬化和地球的數字化，初中地理教材的這一特點決定了現代信息技術教育與地理學科整合的重要性及發展的必然性。
二、現代信息技術在初中地理教學中應用的資源條件
1. “十五”課題研究的經驗為本課題的研究奠定了基礎
教育部“十五”期間重點課題《運用雙控系統，促進高中學生地圖能力》的研究，經過幾年的研究實踐，課題鑒定委員會同意通過該課題鑒定，已于2005年底圓滿結題。研究過程中產生了大量的各類成果也為今后的教育科學研究提供了寶貴的經驗。
2.先進的硬件設施為可靠的物質保障
校園網的基本硬件建設已經到位，建成了較高標準的網絡中心、電子閱覽室、95個多媒體教室，更新了大部分的舊辦公電腦，實現了每位教師擁有一部液晶顯示器的微機。在網絡中心配置有多臺專用服務器，通過網通專用光纖接入國際互聯網。
3.豐富的軟件資源建設成為教學的重要信息源
從1998年至今，先后購進國之源、真源在線、浙大資源、清華圖書館、數字圖書館等多個資源庫及服務平臺，另外，還有課件、素材、教學等光盤達90多盤。很多成型資源可以直接為教學服務，還有部分資源經過加工、處理很快就成為精美的教學課件；老師們將互聯網上的優信息資源進行加工整理，充實到我校的自建資源庫中，這樣既節省了時間又提高了效率；以微機室、辦公室、電子閱覽室為主陣地，根據現行教材成系列的開發出了多套成型的CAI課件，應用到日常的教學活動中，取得了良好的教學效果；伴隨著硬件設施的不斷完善，學校組織優秀的學科教師與電教人員制作了學校主頁以及各文化學科主頁，并為主頁申請了域名：/。各學科主頁是教師與學生之間交流的一個重要橋梁，教師將日常教案、練習題、課件信息等實時到相應的學科網上，供學生了解，同時學生也可將一些問題通過網絡反饋給相關教師。
三、現代信息技術在初中地理教學中應用的實踐特點
根據自己的教學實踐，我認為把以現代信息技術教育運用于地理教學，具有以下幾個特點。
1、有利于學生認知發展過程實現教育目標的實現。美國著名教育家布魯姆將教育目標中的認知領域分為：識記、理解、應用、分析、綜合、評價六個層次。 地理教學采用電化教學手段有利于實現上述六個層次的教學目標。電化教學的過程主要是教師根據教材內容、 選用合適的電教媒體指導學生主動獲取知識、培養能力的過程。地理教學利用電化手段把學生所學知識具體形象、生動活潑、新穎而有趣地表現出來，為學生感知、理解、記憶創造條件。同時，在一定程度上又適應了學生的好奇心和求知欲，激起學生的學習興趣 ，激發學習熱情，誘發學習動機，調動學習積極性。教師可以根據教材內容，借助電教媒體向學生提出一些具有啟發性問題，讓學生集中觀察、積極思維。這樣有利于發展學生的注意力、觀察力、想象力和思維力，幫助識記、理解。學生的反饋有正確的和不正確的，正確的給予肯定，不正確的加以糾正，這樣對學生主動獲取知識、提高能力大有幫助。在此基礎上，為了進一步處理好教材內容、突出重點、解決難點、把握關鍵，指導學生自己進行分析概括、歸納綜合、得出結論。還可以通過當堂測試的辦法進行檢驗。
2.教學的直觀性有利于充分發揮地理教學中的地圖作用，達到圖文相統一的效果。地理教學一刻也離不開地圖，地圖是地理學科特有的形象材料，是地理學科的骨架，其中蘊藏著豐富的地理現象、地理知識、地理技能和地理智慧。地理過程是復雜的也是抽象的，許多地理過程比較難以理解。計算機可以對那些難以理解的地理過程和地理現象的形成過程進行模擬，以增強教學的直觀性。如通過計算機演示地球的運動，學生就可以輕松掌握有關地球的運動和四季形成等方面的知識，培養和發展學生的想象能力，強化學生對宇宙和大自然的好奇感。因此，充分發揮地圖的作用是地理教學成功之母。
