發布時間：2023-09-12 17:09:31
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的建筑標準設計樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
1建筑節能設計標準
在不同氣候特征環境下的地區具有不同的建筑節能設計標準，根據我國相關的節能設計標準在夏熱冬冷地區具有不同的建筑設計方案計劃、施工任務以及具體工作內容，對于南北方來說建筑節能設計標準不同，北方由于地理位置和環境氣候的原因采暖能耗遠遠超過南方，所以在建筑設計上的圍護結構和保暖結構設計需要具有更高的標準要求。建筑節能設計一般涉及以下三個方面：一是圍護結構，指的是對門窗結構的設計標準；二是生活方式，例如溫度和濕度造成了不同的生活方式，建筑的設計結構要符合溫度和濕度要求；三是設備系統，建筑在進行節能設計時需要具備一定應對突發事件的能力，能夠自我保護和獨立運行。制定建筑節能設計標準的根本目的在于良好地控制建筑的能耗大小，但是在建筑節能設計中涉及到的建筑者使用方式和設備很難用準確地標準去衡量并加以控制針對同類型的地區出臺了不同的建筑節能設計標準，對于北方夏熱冬冷和夏熱冬暖地區的建筑來說，采暖系統在大范圍內覆蓋，注重提高建筑本身的保暖性尤其是圍護結構保溫的隔熱性能，以便減少空調設備的使用達到節能的效果，與未采取節能設計的建筑相比在空調設備和采暖設備上的能耗應節約到一半以上，在2010年出臺的相關節設計標準來看，將“采暖和空調能耗”作為能耗基準值，但在居民生活方式的影響之下最后得到的實際水平與能耗目標還有有所差異。對于嚴寒和寒冷地區的建筑來說，節能百分比目標和能耗基準值又不同的含義，在以往的建筑節能設計標準中要求采暖能耗在百分百的基礎之上節能30%、50%和65%，要實現這些節能目標主要依靠對圍護結構進行節能設計創新，這一地區的居民生活方式與假設的生活方式差異較小，所以對于節能量的計算數據上的差異較小，在嚴寒和寒冷地區建筑的設計和施工過程中集中采暖系統管網和熱源并沒有被包括在內，所以要確保圍護結構承擔起節能設計的任務需要這一地區的城市規劃建設和供熱相關部門共同制定方案與貫徹落實。
2建筑節能量估算
建筑消耗的能源成為國內能源消耗的主要部分，尤其是在未來幾年內建筑能耗將達到總能耗的30%及以上，能源的急劇消耗會帶來能源危機，越來越多的人們開始意識到綠色環保可持續發展的重要性，在房屋建筑和公共建筑中實行節能設計來減少能源消耗，尤其是在采暖、空調、照明、熱水供應等方面，在實際的建筑施工過程中需要按照既定的設計圖紙進行建造，同時也要關注建筑節能設計并對建筑進行節能量估算，確保其符合相關節能設計標準。
2.1對建筑節能量的估算條件
建筑通過節能設計之后減少的能源消耗量而增加了部分收益就是這個建筑的節能量，要遵循相關規定內容明確需要進行計算和分析的數據，例如當要計算的內容含有100%的能耗基準值，需要將所有數值計算在內，不同的地區必須具備的要素不同，北方地區是采暖設計結構，南方地區是空調設備系統。
2.2相關數據計算
在對圍護結構包括外墻、門窗、屋頂等保溫性能進行計算時都需要運用到熱傳導系數，如果在一種材料之中熱量的傳導速度越大，說明這種材料具備較差的隔熱性能，用K0表示傳熱系數，其公式為K0＝1/R0。R0是隔熱材料中的傳熱阻，由內外表面的換熱阻大小所決定，R0＝Ri+∑R+Re，其中∑R是各個材料中的熱阻和，需要計算出材料的熱阻、厚度和導熱系數，當導熱系數較小時該材料為絕熱材料。對于外窗等圍護結構的節能量進行估算時，要運用到窗墻比系數、傳熱系數和遮陽系數等數據，如果窗墻比越小那么建筑的自然采光效果越好，能夠有效節省建筑的照明能耗，在目前的建筑節能技術中利用鋁合金斷熱型材能夠建造出效果和性能最好的窗，其窗體的傳熱系數用K表示，數值為1.5W/m2•K，相較于普通材料的傳熱系數6.4W/m2•K是它的六倍。窗體部分熱量的流失是建筑能源消耗較大的部分，所以根據建筑節能設計相關標準來看，窗墻比要小于0.7，雖然在建筑外觀的設計上會有所影響，但利用較好地材料能夠滿足標準要求和設計的外觀需求。除了窗墻比之外還有對當陽光的遮擋效果，即遮陽系數，SC值。在夏熱冬冷地區一般要進行外遮陽設計，遮陽系數為玻璃的遮陽系數與外遮陽的遮陽系數相乘，如果沒有外遮陽設計時，遮陽系數就等于玻璃的遮陽系數，要想去的較好地采光效果就需要具備較大的遮陽系數，將3mm的標準白玻璃作為計算基礎，其太陽光的透過率為0.89，建筑物使用的材料太陽光透過率除以0.89就可以獲得所使用材料的遮陽系數，對于SC的標準要求大于0.4，小于0.6。
2.3舉例說明
以東北地區某民用建筑為例子，建筑所在的熱工分區為嚴寒地區，建筑設計節能標準中規定的節能目標為50%，結合當地居民生活的具體方式和生活環境，包括空調設備、水電等能量的消耗，發現該地區建筑的平均能耗數值與實際能耗較為詳盡，節能百分比相一致，小區的建筑面積為5300×104m2，，根據節能設計標準估算節能量計算方法來看，結合熱源傳播效果和供熱系統的運行功率，該小區的平均耗能為24kgce/m2，其節能量為53.23×104tce，達到了50%的節能設計目標。
3結語
節能是當前建筑工程中最重要的任務和目標，不但節省大量的建筑資源和建筑成本，而且能夠有效為居民提供一個綠色環保舒適的生存空間，對建筑進行科學正確的節能量估算，明確節能百分比的構成條件和影響因素，就能在設計環節對建筑工程進行改善和調整，促進建筑施工節能目標的實現，滿足建筑節能設計標準要求。
參考文獻
[1]張濤，朱建雯.建筑節能設計標準與節能量估算[J].資源節約與環保，2015（3）：122.
我國在80年代前，由于片面的強調降低基本建設的造價和減輕結構自重，導致一再削弱維護結構的保溫隔熱水平，采暖和空調能耗大，經濟和社會效益都很差，形成設置費與維持使用費嚴重失調局面。現我國建筑用能已接近全國能源消費總量的1/3。
建筑在我國分為工業建筑和民用建筑。工業建筑本身能耗不大，所以國家還未對工業建筑作出節能方面的要求。民用建筑又分為兩大類：居住建筑和公共建筑.在各專家編寫規范之前的社會調查階段中由電業總局與燃氣公司提供的數據顯示：就目前中國居民的消費水平和消費習慣而言，居住建筑能耗與公共建筑或國外居住建筑相比是非常少的。居住建筑提倡節能設計，目的是提高人們生活的舒適性。而公共建筑提倡節能設計才是建立集約型社會的關鍵環節。公共建筑分為以下幾類：辦公建筑（寫字樓、政府部門辦公樓），商業建筑（商場、金融建筑），旅游建筑（旅館、娛樂場所），科教文衛建筑（文化、教育、科研、醫療、衛生、體育），通信建筑（郵電、通訊、廣播）以及交通運輸（機場、車站等）。有數據顯示：就政府部門辦公樓每年所消耗能量相當于全國八億農民全年全部的能耗：辦公室里夏天穿毛衣御寒、冬天襯衣短袖解署、白天亮燈辦公、熱水機飲水機下班后沒人關。現在全球范圍內已開始能源緊張，尤以中國較為嚴重，隨著中國經濟的高速發展，對能源的使用和節約就更加迫切了。
以下著重介紹《公共建筑節能設計標準》對有關建筑部分的要求?！稑藴省繁葎偛盘岬揭酝挠嘘P規范要嚴格些，按照本標準設計，與未采取節能措施前相比，全年能耗應減少50%?！稑藴省返恼鹿澆欢啵?頁17條，但簡明扼要，省去了復雜的熱工公式，歸納總結出來幾點要點，強調了規范的實用性。涉及到的基礎知識及術語結合規范本身展開敘述：
1 熱工設計的分區：
按照我國的氣候條件，劃分為五個分區:嚴寒地區，寒冷地區，夏熱冬冷地區，夏熱冬暖地區以及溫和地區。
熱工分區的基本規律是：嚴寒地區和寒冷地區基本是我國的三北地區：東北，華北，西北。這些地區的地域遼闊，面積大，建筑節能設計起步也比較早，經驗相對來說比較豐富，主要考慮的是冬季保溫。夏熱冬冷地區大體上是長江中下游地區，如：成都、武漢、南京、上海等，這些地區的建筑的節能設計由于歷史原因起步較晚，面積雖然不是最大，但人口密度高，也是我國經濟最發達地區，可以說這一地區的節能潛力最大，效果也會最明顯。設計考慮的是冬季保溫與夏季防熱兼顧。夏熱冬暖地區大體上是華南地區：福州、廣州、南寧、臺北等。這些地區的建筑設計主要考慮的是夏季防熱。溫和地區，冬暖夏涼，四季如春，如：昆明、西昌、元江等。一般可不考慮夏季防熱，部分地區注意冬季保溫?！豆步ㄖ澞茉O計標準》在這五個分區的基礎上根據公共建筑節能的設計特點作了些調整：把嚴寒地區細分為嚴寒A區與嚴寒B區，而溫和地區不強制執行節能設計標準。
2 熱傳導系數：
這個概念是本標準的核心名詞.所有的圍護結構：門、窗、外墻、屋頂以及地面都圍繞這個概念展開的。圖紙審查或政府檢查部門的抽查也是這個數據。她的名詞解釋為：圍護結構兩側空氣溫度差為1℃，1h通過1m2面積傳遞的熱量，單位W/m2.k 。簡單的說便是熱量在某種材料里傳遞的速度，速度越小，那么這種材料的隔熱性能也就越好。怎樣求得這個數據呢？ 傳熱系數K0＝1/ R0 。
R0 ，傳熱阻 ：R0 ＝ Ri + ∑R + Re 單位：m2/K .W
Ri 與Re 分別是材料內外表面的換熱阻。他們是固定數據，可由表差得：0.11m2/K .W 0.04m2/K .W 。
∑R是各層材料的熱阻之和。某單層材料的熱阻R=δ／λ，δ為該材料的厚度，單位是m，λ為該材料的導熱系數，單位是W/m .K。λ為此公式求值過程中的關鍵數據，也是每種材料的固有的屬性。她的名詞解釋為：1m厚的物體，兩側空氣溫度差為1℃，1h通過1m2面積傳遞的熱量，單位W/m.k 。通常把導熱系數λ小于0.3 W/m .K并能用于絕熱工程的材料，叫做絕熱材料。導熱系數是絕熱材料的最重要最基本的熱物理指標。例如：普通混凝土λ＝1.74W/m .K，鋼筋混凝土λ＝1.51W/m .K，多孔磚λ＝0.58W/m .K，聚乙烯泡沫塑料λ＝0.047W/m .K，聚氨酯硬泡沫塑料λ＝0.0216W/m .K，（這種材料在全球范圍內尤其在歐美等發達國家作為建筑絕熱工程中最普遍使用的材料），而鑄鐵λ＝49.9W/m .K。實際的工程應用中，卡特比勒辦公樓的外墻部分設計采用聚異氰脲酸酯（PIR），這種更新型的材料λ＝0.020W/m .K，屬絕熱材料。這便是維護結構的傳熱系數K值的求解過程。
下面結合《公共建筑節能設計標準》對上海地區的各部分圍護結的隔熱要求構逐一探討：
2.1 屋面：K≤0.70W/m2.k
我們的習慣做法一般可以滿足這個要求。例如：120厚現澆混凝土樓板＋20厚水泥砂漿找平層＋泡沫混凝土找坡層最薄30厚＋40厚的λ＝0.03W/m .K擠塑板（XPS）＋防水層＋20厚水泥砂漿保護層，這樣的做法就可以達到K≤0.60W/m2.k。須注意關鍵的保溫層一般應選用40厚擠塑板，若選用聚苯板，厚度應增加至60。
2.2 外窗部分
關鍵詞：LEED標準綠色建筑設計模式 探討
目前，我國建筑綠色設計存在綠色建筑設計程序不完善、建筑項目信息渠道不流暢、建筑項目設計人員配合不當等問題。LEED是美國能源與環境先導計劃綠色建筑評價體系的簡稱，作為目前世界上最具權威的綠色建筑認證體系之一，在我國建立基于LEED 標準的綠色建筑設計模式可不同程度地推進我國綠色建筑事業的發展。本文根據筆者所在綠色設計團隊的工作經驗，針對這些問題提出基于LEED 標準的綠色建筑設計模式，主要從完善綠色建筑設計流程、共享項目信息、建立設計人員配合模式三方面進行闡述。
1、完善綠色建筑設計流程
基于LEED標準的綠色建筑設計的總體目標是在建筑設計的每個環節中都自然而然地將綠色設計融入其中?？茖W、合理的綠色建筑設計流程可以保證建筑設計工作順利進行。流程中主要環節是綠色建筑設計目標的確立、自身條件的分析、檢驗和認證的完善。
1.1綠色建筑設計目標的確立
綠色建筑設計首先要明確設計的總目標以及各個策劃階段的分目標。而目標的確定需要在掌握大量的綠色設計信息和設計工具的基礎上結合科學的研究、總結，才能明確符合綠色評估標準的合理目標。例如，筆者所參與的綠色建筑項目團隊確定目標的具體過程是：專業設計人員的指導分析現有條件、結合決策者和業主的意見、借鑒國外較為完善的標準評估工具設計的總目標以及各個策劃階段的分目標。進而使項目的總目標與策劃階段的分目標都能具有綠色理念、可操作性、科學性。
1.2綠色施工的管理
在建立完整綠色建筑項目設計的基礎上，綠色施工管理是又一重要內容。目前，我國綠色施工理念已被社會接受和認可，但綠色施工實踐卻沒有廣泛展開。因此，對綠色施工進行合理的管理便尤為重要。例如，筆者所參與設計團隊的具體環節是：綠色設計專業人員對施工過程中的工作要求、程序安排、數據記錄等信息進行整理，細化施工人員的工作要求。同時，設計人員跟蹤、監督整個項目的施工過程，對于建筑材料、產品進行審查。
1.3檢驗和認證的完善
檢驗和認證是施工結束后的又一階段，傳統的檢驗方式總是對建筑的空氣質量、環境性能、設備等內容進行檢驗。而綠色建筑設計項目還應注重對使用者的培訓，便于他們合理使用和維護設備，保證綠色建筑充分得到使用。而認證環節更為重要，綠色建筑設計項目與傳統設計項目認證方式的不同點在于對項目的設計到施工的全過程進行全面評估才能獲得認證?；贚EED為標準的認證方式要求對設計圖紙、管理文件、現場圖片、材料檢驗報告等各個方面提供相關證明。因此，不斷地記錄和檢驗項目設計和施工全過程可以幫助團隊明確思路，獲取認證。
2、綠色建筑設計信息的共享
2.1設計信息共享
目前，我國綠色建筑設計單位的工作主要集中于大力宣傳建設成果所具有的綠色性能。由于國內具備綠色建筑設計能力、資格的設計單位較少，對于具體的工作流程就很少涉及和論述，且這些單位缺乏向社會公開工作流程、設計成果的意識，促使大眾只是僅僅停留在對于綠色建筑概念的認識，而難于深入了解綠色建筑的情況，這將阻礙綠色建筑的全面普及和推廣。
筆者參與的綠色建筑項目團隊就在嘗試這種信息共享的方式。主要構思如下：首先，加強對項目團隊的教育，針對綠色設計方法、設計程序等，不斷更新團隊成員的設計理念，以便使項目團隊更好地參與項目的設計過程。其次，通過項目團隊的努力，獲得階段性的成果。最后，第一時間發表和公開于社會，便于社會、公眾的了解。
因此，筆者認為這種方式有利于改變設計單位固有的保守思維，向社會、其他設計單位提供設計信息，加強與科研機構的合作，在合作和資源共享的基礎上，推進全社會對于綠色建筑的認知，擴展市場，促進我國綠色建筑事業的發展。
2.2產品和材料資源共享
綠色產品和材料是綠建筑實施的主要要素。設計人員只有及時、方便地掌握產品和材料的相關信息，才能保證設計工作的順利進行。而目前，我國綠色材料和產品的信息的不流通性進一步阻礙了綠色建筑事業的發展。解決這一困難的措施主要包括以下幾方面：首先，建筑材料標準認定機構應細化、明確行業標準，促進行業生產規范化、經營合理化。如對各種建筑產品、材料的實用性能和環境性能進行分析、研究；及時、定期公開建筑產品、材料的生產消耗、檢驗數據等信息。其次，設計單位應將材料、產品的信息、使用情況進行記錄，總結、歸納，及時了解新材料、新產品，更新供求雙方的反饋。第三，建筑材料的供應商應不斷更新了解行業的新需求，加強自身工藝的水準，不斷創新，推出新的產品?？傊?，建筑材料標準認定機構、設計單位和供應商三方共同合作，提供可靠的材料、產品信息，可便于設計單位了解可用材料的正確信息，同時也方便消費者在了解的基礎上，多項選擇、合理采購、增大需求。
2.3基礎研究成果共享
綠色建筑設計的基礎性研究工作是設計工作開展的基本環節。我國建筑行業的基礎性研究起步較晚。筆者在綠色設計的工作中發現，片段地散落于某些文獻中、小范圍公開、未成體系、缺乏有效管理、信息未能透明公開等情況是我國基礎性研究成果在信息共享方面存在的主要問題。因此，應建立嚴密的基礎研究體系，介紹關于原材料的選擇、生產、拆除到整個建筑產品不同階段的所有基礎性信息，以詳細內容、數據為根據，增強了說服力和公眾的信任度。改變科研人員、設計人員過于注重效益的思想，不斷促進建筑市場趨于成熟。信息的公開、共享，不僅是設計人員可以及時地得到準確的數據資料，而且還使消費者方便地了解所需的信息，進而加大全社會關注建筑行業對環境的影響度，促使我國綠色建筑行業良性循環地發展。
對于資源的共享可能會在短期階段使綠色建筑設計行業的競爭加大，但從長遠來看，這將有利于開拓市場，增加社會對綠色建筑的需求，進一步擴展設計單位的業務。
3、建立設計人員配合模型
觀察建筑行業里人員配備中突出的問題，通過團隊的構建、核心控制和配合的幾個層次建立基于LEED標準的綠色人員配合模型。通過三種類型的成員之間的相互配合，實現目前建設境況下人員組合合作的最大化。
綠色可持續的設計團隊的一個重要的特征是團隊擁有全面的知識。因為建設及設計本身就具有全部生命周期特征的有機產品體系，一個綠色而完整的團隊應該擁有各個知識面的代表。例如，筆者所在團隊的成員主要有：戰略管理者、業務營銷顧問、財務顧問、設計顧問、監督顧問和認證機構、業主代表、建筑設計師等等。
同時，綠色建筑的建造需要對項目進行全過程和整體的控制和監管，并保證規劃、施工等各個階段都能夠順暢地進行下去。由此，項目的進行全程中應有一位能夠進行全局控制和把握的綠色監控者。筆者所在團隊則請專業的綠色設計專家擔當這一角色。這一核心角色的兩個作用是能夠給予團隊成員更多的指導；能夠協調團隊成員，使各個不同性格和文化知識背景的人員更順暢地溝通和配合。
1.1托兒所,B>的任務和要求
1.1.1.1托兒所,B>的任務兒童身心的健康發展是造就人一生的基礎,托兒所,B>是對嬰,幼兒進行教養的奠基工程.
1.1.1.1托兒所的任務
·對三周歲前乳,嬰兒實施合理的教養,實行科學育兒;
·貫徹"預防為主"的方針,不斷增強乳,嬰兒的體質;
·提供良好的環境,促進乳,嬰兒身心健康,迅速地成長.
1.1.1.2B>的任務
對三至六周歲幼兒實施保育與全面發展的教育:
(1)遵循幼兒身心發展規律,促進幼兒在體,智,德,美等諸方面健康,活潑地成長.
1)體育
·保證幼兒必需的營養,做好衛生保健工作,促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展;
·增強體質,培養幼兒良好的生活,衛生習慣和獨立生活的能力.
2)智育
·發展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本能力,注意培養幼兒的注意力,觀察力,記憶力,思維力,想象力及語言的表達能力;
·培養幼兒對學習的興趣,求知欲望和良好的學習習慣.
3)德育
·對幼兒進行愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學及愛護公共財物的五愛教育;
·培養幼兒團結,友愛,誠實,勇敢,不怕困難,講禮貌,守紀律等優良品德及活潑,開朗的性格.
4)美育
培養幼兒對音樂,舞蹈,美術,文學等興趣和初步知識,萌發幼兒感受美和表面美和表現美的情趣.
(2)培養幼兒的獨立性,創造力,自信心和不斷探索的精神,從而促進幼兒良好個性的形成和充分發展,為成為具有適應未來發展的知識結構和智能潛力的優秀人材奠定基礎.
1.1.2托兒所,B>建筑要點
(1)嬰,幼兒的生理,心理,行為特點及科學管理的要求決定了托,幼建筑的基本特征和要求;
托,幼建筑應滿足"四化",即綠化,美化,凈化,兒童化的要求;
托,幼建筑應滿足嬰,幼兒生理,心理,行為特征的需求;
托,幼建筑應運用兒童行為科學,心理學的理論特點來研究托,幼建筑環境及其要點,是托,幼建筑至關重要的問題.
嬰,幼兒各個時期的生理,心理,行為特征及要求見表1-1.
嬰,幼兒生理,心理,行為特征
時期
年齡段
特征
生理
心理
行為
嬰兒期
初生∽2個月
·軀體發育不完全·骨骼軟,機能差
·具備一定的心理活動觸覺,嗅覺敏感
·已出現與人交往的最初萌芽
·產生觀看四周行為
·會微笑并手舞足蹈
·出現初期的一些回答性動作
乳兒期
2個月∽14個月
·生長發育迅速,股體新陣代謝旺盛
·有較強的感知力及初步的注意力,記憶力
·會擺弄物體,出現了摹仿成人和成人交往的萌芽
·3個月時可以俯臥
·4∽5個月時可以扶坐片刻及翻身
·6∽7個月會爬行
·8∽9個月可扶欄站立
·10∽11個月可開始獨立邁步行走
托兒期
12個月∽3歲
·身體各部分組織,器官的發育和成熟較快
·產生了與他人接觸的能力
·有較好的摹仿及一定的形象思維能力
注意力不穩定
·開始了游戲摹仿但動作不夠直協調
·獨立活動能力差,依戀感強
幼兒期
3∽6歲
·身體各部分組織,器官的發育迅速,尤其是心臟發育,5歲兒童比新生兒重4∽5倍
·肌體新陳代謝旺盛,消耗多
·皮膚粘模,淋巴等組織的屏障作用不足
·各種社會交往形式有了發展,游戲能力提高
·形象思維發展迅速,抽象思維開始萌芽,4歲幼兒就開始了創造要求和行動
·富于幻想,樂于探索,喜歡自己動手,有創造才能,能接受粗淺的知識及學習操作技能
·愛動,喜歡有思考力的游戲
·4歲幼兒游戲的獨立性和水平有較快提高
·5歲幼兒動作靈活,講究活動的內容和形式并注意活動的效果
·有獨立活動的能力和個性要求
(2)適應嬰,幼兒生活規律的要求:
·乳,嬰兒一天睡眠約需求20∽14小時,尤其是乳兒除了吃奶就是睡眠;
·隨著年齡的增長,幼兒的睡眠時間縮短,動態活動時間將逐漸增加,游戲成了幼兒活動的主弦律;
為使幼兒學習粗淺的知識和生活技能,B>應安排少量的上課時間(每節課20∽25分鐘).
為此,應創造舒適的睡眠和良好的室,內外活動環境以適應嬰,幼兒生活規律的要求.
(3)創造良好的衛生,防疫環境:
·嬰,幼兒處于發育,成長時期,其肌體抵抗力弱,易感染,他們生長的環境應安靜,衛生,無污染,易防疫;
·托,幼建筑從選扯到應創造陽光充足,空氣新鮮,滿足衛生,防疫要求,利于嬰,幼兒健康,活潑成長的好環境.
(4)創造安全,利于防護的環境:
嬰,幼兒時期,身體骨骼發育不完全,他們行動較笨拙,防護意識差,而且好奇,好動,好幼想,因此,托幼建筑應為他們創造安全,利于防護的環境,以保障嬰,幼兒的安全.
(5)適應管理工作的需要:
·嬰,幼兒獨立生活能力差,不能自覺管理自己并有較大的依戀性.為此,托兒所,B>需制定一整套管理制度,配合嬰,幼兒的日常規程進行合理,科學的教養.因而,托,幼建筑應方便辦公,利于管理.
1.2托兒所,B>的分類與規模
1.2.1托兒所,B>的分類
托兒所,B>的分類表1-2
類別
特點
按年齡分
托兒所
收托3周歲以下的乳,嬰兒
哺乳班
初生∽10個月
小班
11月∽18個月
中班
19個月∽2歲
大班
2∽3歲以下
B>
收托3∽6周歲幼兒
小班
3∽4歲以下
中班
4∽5歲以下
大班
5∽6歲
按管理形式分
全日制(日托)
幼兒白天在園(所)生活
寄宿制(全托保育院)
幼兒晝夜均在園(所)生活
混合制
以日托班為主,也收托部分全托班
1.托兒所編班年齡引自衛生部《城市托兒所工作條例》(草案)198 0年;
2.B>編班年齡引自教育部《城市B>工作條例》(草案)1979年.
1.2.2托兒所,B>的規模
托兒所,B>規模及每班的容納人數(班容量)是根據嬰,幼兒年齡的差異而反映出其生活自理能力的不同及保教人員的工作量決定的.托兒所規模按2的倍數確定其班級數,以4個班為宜;B>規模按3的倍數確定其班級數,一般以6個班,9個班規模為宜.
托兒所,B>規模及編班,見表1-3.
類別
規模
優缺點
班級(班)
容納人數(人)
托兒所
小型
4班
·交叉感染面小·易管理
小
15∽20
中型
6班
中
15∽20
大型
8班
·不易管理
大
21∽25
B>
小型
5班以下
·規模小了些·不利于開展教研活動
·設施利用率低,不經濟
·不利于發揮管理干部潛力
小
20∽25
中型
6∽9班
·與居住小區規模較適應·大,中,小班各有2∽3個班級,利于班際之間開展競賽
·利于管理,利于提高保教質量
中
26∽30
大型
10∽12班
·規模偏大,作為寄宿制,城市中心B>,大型企事業單位B>,規?？尚?大于12班管理上有困難,保教質量受到影響
大
31∽35
托兒所與B>合建
根據縣,區,企事業單位具體情況定,以4班托兒所,6班B>為宜
可使嬰,幼兒的教育有連貫性,而且建筑也可聯成整體,節約了用地和造價相互間有一定的干擾,中應考慮適當的分隔
小
各班人數與上述托兒所,B>單獨建造時各班人數相同
中
大
1.托兒所,B>編班人數引自1987《托兒所,B>建筑規范》(JG39-87);
2.寄宿制B>各班人數可酌減;
3.小于4個班的托兒所,可將年齡相近的乳,嬰兒編為混合班,分設乳兒班(每班15∽20人),托兒班(每班18∽23人).
1.3托兒所,B>的工作人員編制
托兒所,B>工作人員編制表1-4
類別
班級
幼兒:保育人員
幼兒:行政人員
備注
日托
全托
日托
全托
可按工作人員總數的2∽5設置機動人員
托兒所
乳兒班
小班
4:5∽5:1
3:5∽3.5:1
15:1∽17:1
11:1∽13:1
中班
大班
6:1∽7:1
4:5∽4.5:1
B>
小班
中班
大班
教養員2名
保育員1名
教養員2名
保育員2名
三個班以上設園長1人行政助理1人
幼兒超過100人,設護士或保健員1名
幼兒在100人以下,設兼職護士或保健員1名
40名幼兒設1名炊事員
·按B>規模在小設專職或兼職財會人員及其它工作人員
·幼兒在園吃三餐飯
1.引自教育部《城市B>工作條例》;
2.混合設置的托兒所,B>可參考上述編制設編.
1.4托兒所,B>建筑總平面的功能關系與分區
1.4.1托兒所,B>建筑功能關系分析
1.4.2托兒所,B>建筑功能分區
托,幼建筑的功能分區由不同的使用功能,性質,規模及分類決定的.一般可分為:嬰,幼兒活動區:服務區;供應區.
1.4.3功能分區原則
·托,幼建筑各組成部分應有明確的分區;
·各功能分區之間應"鬧,靜"分開.即既有方便的聯系又要避免相互間的干擾.如各幼兒活動用房既要求安靜又要避免班活動室之間,活動室與音體室之間的噪聲影響;
·各功能分區應"大,小"有別,即工作人員使用的房間與幼兒使用的房間在位置,尺度及處理上應有區別;
關鍵詞：用水定額 節水系統 非傳統水源的利用 節水設備
國家于2010年5月31日了《民用建筑節水設計標準》（GB 50555-2010），該標準于2010年12月1日起實施，該標準的實施使得建筑節水設計有章可循，同時也對給排水設計提出了進一步的要求，該標準提出了平均日生活用水的節水用水定額的概念，指出了節水系統設計、非傳統水源利用、節水設備、儀表、管件等，并以強條的形式對景觀用水水源、市政或小區供水的水壓利用、非傳統水源的水質安全做了規定。以下對相關要點逐條分析并結合在機場的應用及注意事項展開論述。
1.用水定額
在《民用建筑節水設計標準》（以下簡稱《節水標準》）中增加了住宅、宿舍、旅館和其它公共建筑的平均日生活用水節水用水定額，該定額參數為使用節水器具后的參數，該定額用于節水量計算和進行節水設計評價；而在工程設計時，建筑給排水的設計中有關用水定額計算仍按《建筑給水排水設計規范》（GB 50015）標準執行，即按最高日用水定額計算。也就是說在工程設計中計算的是最高日用水量，節水設計計算的是采用節水器具后平均日用水量。
《節水標準》中平均日生活用水節水定額雖不能用于設計計算，但它使節水用水量有了具體的量化指標，該指標是“節水設計專篇”中節水用水量計算的重要參數。
《節水標準》中平均日生活用水節水定額也可作為評價綠色建筑的參數，在《綠色建筑評價標準》、《綠色建筑評價技術細則》及其補充說明中，該參數可對非傳統水源中水原水量進行計算和驗算。具體如下：
中水原水量計算方法：
式中：——中水原水量（m3/d）；
——最高日給水量折算成平均日給水量的折減系數，一般取0.67～0.91；
——建筑物按給水量計算排水量的折減系數，一般取0.8～0.9；
——建筑物最高日生活給水量，按《建筑給水排水設計規范》中的用水定額計算確定（m3/d）。
——建筑物用水分項給水百分率。
從上式可以看出，計算中水原水量時要先計算出平均日用水量：
平均日用水量=折減系數（0.67～0.91，按照給水一、二、三分區和特大、大、中小城市的規模取值）×最高日用水量。
《節水標準》出臺后，平均日用水定額可從設計標準中直接查出，從而計算出平均日用水量及中水原水量，不需要再代入折減系數。
2. 節水系統設計
節水系統設計中在供水系統、循環系統、澆灑系統三個方面做出相應規定。
供水系統中以強條的形式規定當“設有市政或小區給水、中水供水管網的建筑，生活給水系統應充分利用城鎮供水管網的水壓直接供水”。并對供水點的壓力做出規定，當市政管網供水壓力不能滿足供水要求的多層、高層建筑的給水、中水、熱水系統應豎向分區，各分區最低衛生器具配水點處的靜水壓力不宜大于0.45MPa，且分區內底層部分應設減壓設施保證個用水點處供水壓力不大于0.2MPa。
循環水系統中對冷卻塔水循環系統、游泳池、水上娛樂池等水循環系統、洗車水等的水循環利用做出要求。
在澆灑系統中將雨水、中水等非傳統水源作為優先選擇水源，并推薦滴灌、噴灌、微灌等高效節水灌溉方式。
機場在節水系統設計中應用如下。供水系統以吐魯番機場為例，其水源為天山雪水，從城市引水暗渠引一路DN100輸水管線至機場，由于高差作用，克服沿程及局部阻力損失后，約有0.1MPa～0.2MPa剩余壓力，為了充分利用余壓，在機場供水站內設置一套疊壓供水裝置，供水裝置Q=50m3/h，H=40m，P=5.5kw。通過以上事例說明，機場如果采用市政水源，至機場處有可利用壓頭，根據《節水標準》生活供水建議采用疊壓供水裝置。循環水系統目前在機場用的比較少，可建議在洗車用水方面采用循環水。澆灑系統節水在機場航站區用的比較多，由于航站區規劃時會考慮遠期預留，故目前預留位置大部分為綠化用地，以榆林機場為例，在綠化用地澆灑系統采用了噴灌，由于噴灌可以控制噴水量和均勻性，避免產生地表徑流和深層滲漏損失，使水的利用率大為提高，比一般地面灌溉節省水量約30%。
3.非傳統水源的利用
非傳統水源是指不同于傳統地表水供水和地下水供水的水源，包括再生水、雨水、海水等。
對于非傳統水源的利用首先要考慮的是供水水質的安全可靠性，文中強條規定“民用建筑采用非傳統水源時，處理出水必須保障用水終端的日常供水水質安全可靠，嚴禁對人體健康和室內衛生環境產生負面影響”。
對于非傳統水源的利用分析如下。雨水和中水等非傳統水源可用于景觀用水、綠化用水、汽車沖洗用水、路面地面沖洗用水、沖廁用水、消防用水等非與人身接觸的生活用水。設計時根據《建筑與小區雨水利用工程技術規范》（GB 50400）和《建筑中水設計規范》（GB 50336）的有關規定進行設計。對于水質要求，綠化用水、汽車沖洗用水、路面地面沖洗用水、沖廁用水、消防用水應符合《城市污水再生利用城市雜用水水質標準》（GB/T18920）的規定，用于環境用水，其水質應符合《城市污水再生利用景觀環境用水水質標準》（GB/T18921）。.
在非傳統水源的利用方面，更應該指出的是在節水系統設計中以強條方式指出“景觀用水水源不得采用市政自來水和地下井水?！逼渚坝^用水包括人造水景的湖、水灣、瀑布及噴泉等，但屬于體育活動的游泳池、瀑布等不屬此列。對于景觀用水水源選擇問題個人認為建筑中水為其首選水源，因為雨水雖然更干凈、衛生，但降雨季節性強，無法全年保障，仍需要中水做補水水源。
根據《節水標準》，在機場設計時要特別注意景觀用水的水源，很多機場在站前廣場設置噴泉及水景，在今后的設計中噴泉的水源不能采用市政用水和地下水。
4.節水設備、儀表、管件等
對于建筑給排水系統中的用水器具應符合《節水型生活用水器具》（CJ164）的規定。
在給水管道設置計量水表應符合《封閉滿管道中水流量的測量飲用冷水水表和熱水水表》（GB/T778.1～3）、《IC卡冷水水表》（CJ/T 133）、《電子遠傳水表》（CJ/T 224）、《冷水水表檢定規程》（JJG 162）、《飲用水冷水水表安全規則》（CJ 266）的規定，安裝位置應按照《節水標準》中規定執行。
在節水設備方面通過加壓泵、疊壓供水設備、水加熱設備、冷卻塔等設備的選擇來達到節水的目的。
管材和管件的選用也是節水的重要一環，要防止水的跑、冒、滴、漏。在選擇管材和管件時應選擇同一材質，降低不同材質之間的腐蝕，減少漏水；直埋管、穿墻管、室內刻槽管等管道既要承受管內水壓力，又要承受外部腐蝕，所以就要求做好管道內、外防腐，減少漏損。
以上是《節水標準》中相關的要點及僅有的三處強條，本文結合《節水標準》講述其在機場設計中的應用，《節水標準》是民用建筑節水設計的基本要求，也是節水工作中基礎的一環，希望該標準的出臺能在設計工作中發揮其節水效力，真正起到節水的目的。
參考文獻：
《民用建筑節水設計標準》（GB 50555-2010）；
《綠色建筑評價標準》（GBT50378-2006）；
日常實際設計工作中，常常在按暖規計算出建筑冬季采暖通風系統的熱負荷后，計算采暖設計熱負荷指標q（W/）。采暖設計熱負荷指標是指在采暖室外計算溫度條件下，為保持室內計算溫度，單位建筑面積在單位時間內需由鍋爐房或其它供熱設施供給的熱量。采暖設計熱負荷指標q計算公式如下：
q=Q/Ao （1）
式中Q、Ao分別為冬季采暖通風系統的熱負荷（W）和建筑面積（），且Q值應根據建筑物下列散失和獲得的熱量確定：
1）圍護結構的耗熱量，包括基本耗熱量和附加耗熱量，且圍護結構的基本耗熱量應按下式計算：
Q1=αFK（tn-twn） （2）
式中Q1、α、F、K、tn、twn分別表示圍護結構的基本耗熱量（W）、溫差修正系數、面積（）、傳熱系數[W/（?K）]、冬季采暖室內設計溫度（℃）及采暖室外計算溫度（℃）。
圍護結構的附加耗熱量應按其占基本耗熱量的百分率確定，包括朝向附加、風力附加、外門附加、高度附加和間歇附加。
2）加熱由外門、窗縫隙滲入室內的冷空氣耗熱量，計算公式為：
Q2=0.28cpρwnL（tn-twn） （3）
式中Q2表示由門窗縫隙滲入室內的冷空氣的耗熱量（W）、cp表示空氣的定壓比熱容[kJ/（kg?K）]、ρwn表示采暖室外計算溫度下的空氣密度（kg/m3）、tn和twn與上同，L表示滲透冷空氣量（m3/h）、其計算公式如下：
L=L0l1mb （4）
式中L0表示在單純風壓作用下，不考慮朝向修正和建筑物內部隔斷情況時，通過每米門窗縫隙進入室內的理論滲透冷空氣量[m3/（m?h）] 、l1表示外門窗縫隙的長度（m）、m表示在風壓與熱壓共同作用下，考慮建筑體型、內部隔斷和空氣流通等因素后，不同朝向、不同高度的門窗冷風滲透壓差綜合修正系數、b表示門窗縫隙滲風指數，當無實測數據時，取b=0.67。
3）加熱由外門開啟時經外門進入室內的冷空氣耗熱量；
4）通風耗熱量；
5）通過其他途徑散失或獲得的熱量；
2.2 節能標準建筑物耗熱量指標計算方法
建筑物耗熱量指標qH（W/）。建筑物耗熱量指標是指在計算采暖期室外平均溫度條件下，為保持室內設計計算溫度，單位建筑面積在單位時間內消耗的需由室內采暖設備供給的熱量。其計算公式如下：
qH = qHT + qINF-qIH （5）
1）qHT為折合到單位建筑面積上單位時間內通過建筑圍護結構的傳熱量，應分別按折合到單位建筑面積上單位時間內通過外墻、屋面、地面、門窗、非采暖封閉陽臺等的傳熱量分項計算后匯總，且計算公式如下：
qHT = qHq+ qHw+ qHd+ qHmc+ qHy （6）
式中，qHq、 qHw、 qHd、 qHmc、 qHy分別表示折合到單位建筑面積上單位時間內通過外墻、屋面、地面、門窗、非采暖封閉陽臺的傳熱量，其計算公式及含義在此就不再一一列舉。
2）qINF為折合到單位建筑面積上單位時間內建筑物空氣滲透耗熱量（W/），且計算公式如下：
qINF =（tn-te）（CpρNV）/A0 （7）
式中CP、ρ、N、V分別是空氣的比熱容（取0.28Wh/kg.K）、空氣的密度（kg/m3）、換氣次數（取0.5h-1）和換氣體積（m3）。
3）qIH為折合到單位建筑面積上單位時間內建筑物內部得熱量（W/），包括炊事、照明、家電和人體等的散熱所得熱量，本標準居住建筑取3.8 W/。
3 暖規與節能標準差異比較及分析
3.1 概念差異
1）采暖設計熱負荷指標和建筑物耗熱量指標是不完全相同的兩個概念。前者是在建筑物室內外設計計算溫度條件下的能耗量，其值是按暖規計算得到的為確定最不利工況時達到室內溫度所必須選型、設計的采暖設備的依據，中華人民共和國地方標準《采暖居住建筑節能設計標準》DB62/T25-3033-2006規定，甘肅蘭州地區其值不應超過32.6 W/、白銀地區不應超過33.4 W/；后者是在采暖期內、在建筑物室外平均溫度條件下的耗熱量，是全部采暖期間內耗熱量的平均值，其值按節能標準計算得到，可用以計算全年采暖能耗量，節能標準規定甘肅蘭州地區（4～8）層建筑不應超過14.4 W/、≤3層不應超過16.5 W/。
2）在計算圍護結構的耗熱量、冷風滲透耗熱量和建筑物耗熱量時，暖規中都用到了室內外最大溫差（tn-twn），而節能標準中都用到了平均溫差（tn-te），二者的差異是很大的。如在甘肅蘭州地區，前者一般為27℃（采暖室內設計溫度取主要房間18℃），后者為18.6℃（室內計算溫度取18℃），前者約為后者的1.452倍。
3）暖規是從純滲透的角度出發（衛生間除外）計算確定由門窗縫隙滲入室內的冷空氣滲透耗熱量，而節能標準是從空氣換氣的角度出發計算確定建筑物空氣滲透耗熱量。
3.2 方法差異
1）暖規是對每個房間分別進行熱負荷計算，然后匯總得到整棟建筑的采暖熱負荷；而節能標準是按室外平均溫度、外墻平均傳熱系數等參數的平均值對整棟建筑圍護結構耗熱量、空氣滲透耗熱量和建筑內部得熱量分別計算，然后匯總得到整棟建筑的耗熱量。
2）暖規與節能標準中圍護結構耗熱量的計算公式是類似的，但修正系數的選取方法不同；由于計算分類不同，面積的選取也不同，但從整體上講，計算所用的面積基本一致。
3）在計算圍護結構傳熱耗熱量時，節能標準中對護結構各部分的傳熱系數都有上限值要求；而實際工作中按設暖規計算選用的傳熱系數有時比按節能標準計算時規定的傳熱系數限值要大一點，此時就需要設計時采取合適的節能措施以降低傳熱系數，直至符合節能標準的規定。
4 結論
1）采暖設計熱負荷指標和節能標準中建筑物耗熱量指標是有本質判別的兩個概念，計算方法也不盡相同，且節能標準對各參數、指標的要求更為嚴格一些。
2）暖規與節能標準在計算圍護結構傳熱耗熱量時溫差和傳熱系數的差異是最主要的原因，而修正系數、計算公式等的不同引起的差異則是相對次要的原因。
目前高職教育模式正由傳統的學院式教育模式向就業導向模式轉變。在培養目標上，正從“偏重文化技術和理論知識”轉向“重視就業技能和發展能力”；在教學內容上，正從“校內課程為主，重視學科性”轉向“重視專業領域建設，注重校內學習與工作經驗的一致性，就業導向重于書本知識”.因此，高職教育課程改革及實用性強的課程標準的制定勢在必行。本文以天津國土資源和房屋職業學院《住宅室內設計》課程標準的探索與實踐來分析高職藝術設計類專業課程改革創新模式的新思路。
課程性質和任務
1.課程性質
《住宅室內設計》課程是藝術設計專業一門實踐性很強的專業方向的核心課程之一，計劃學時72學時。前續課程是三大構成（平面構成、色彩構成、立體構成）、裝飾制圖、透視原理、專業設計基礎、專業表現技法、AutoCAD、3DSMAX、室內外效果圖渲染與表現、室內環境與設備、裝飾材料與構造，后續課程為裝飾工程概預算等課程。
2.課程任務
課程總目標是學習并掌握關于《住宅室內設計》課程的基本知識和項目設計能力，啟迪設計思維模式，聯系實際應用，建立科學的、辨證的思維方法，培養具有良好的職業道德和素養，了解國家有關室內裝飾裝修法規和相關行業標準，掌握室內裝飾裝修設計基本理論和基本知識，有一定的藝術修養，具有較強的計算機輔助設計技能，在室內裝飾設計領域從事室內裝飾裝修設計的高素質技能型人才。
課程的設計思路
1.課程內容與企業需求緊密結合
教學內容和課程體系的構建與當前社會經濟的發展和企業對人才的需求相聯系，以職業活動來引導組織教學，以“應用”為主旨和特征構建教學內容和課程體系，按照突出應用性、實踐性的原則更新教學內容和重組課程內容結構。具體包括課程目標、課程教學標準、課程內容、課程項目、課程教材、授課計劃。按照市場職業崗位的要求，緊跟企業崗位需求，在理論學習的基礎上著重強調學生的操作和設計能力。
2.將知識點、技能要求與具體工作任務聯系起來，突出知識與技能要求的崗位針對性
具體內容以項目的形式表現。課程內容根據工作任務的需要進行知識點的選擇，教學內容強調職業能力和職業素養。本課程還突出強調實踐教學環節，對知識點的選擇進行更深層次的思考和改革，改革教學大綱，改變傳統上按照學科教學的方式，改變以往的課程內容比較強調課程中知識點和單項技能的掌握，重視知識和技能在實際工作中的綜合應用問題，著重在于學生解決實際問題的能力，實現完整的訓練，幫助學生實現所學知識的整合與職業能力的全面提高，使學生對未來就業崗位建立全面的認識，給學生未來崗位能力的形成打下堅實的基礎。
課程目標
通過項目實踐，能愛崗敬業、熱情主動的工作態度，養成誠信、責任感、執著、不斷完善自己的職業修養，能認真負責、實事求是、堅持原則、一絲不茍地依據室內裝飾裝修法規和相關行業標準進行裝飾裝修設計，并在工作實踐中能遵守企業的各項規章制度，具備良好的敬業精神和協作精神，堅持努力學習，不斷提高自身可持續發展的基礎理論水平和軟件技能，形成良好的職業素養和勤奮工作的基本素質。
實施建議
為了確保課程標準在教學中的實施，需要在課程標準中附帶提供推廣或實施這一標準的建議，主要包括教與學的建議、評價建議、課程資源的開發與利用建議，以及教材編寫建議等。
1.教學建議
教學方法：建議教學方式要改變以教師理論講授和示范操作，學生記憶和模仿參考的方式，其目的是鍛煉學生根據教師的演示將之前所學的課程進行導入并運用到項目實戰，增強解決實際問題的能力，團隊合作的能力。在該課程的教學中，我們采用“項目導向”和“任務驅動”為主的教學方式，每單元又分解出若干個實訓應用的任務，圍繞任務展開學習，進行項目實戰，讓學生通過小組合作完成任務，達到學習目的。學習者則通過自主的認知活動掌握各種制圖技能。
2.教材編寫
（1）必須依據本課程標準編寫教材。
（2）教材應充分體現任務引領、實踐導向的課程設計思想。
（3）教材應將本專業職業活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位操作規程，結合職業技能證書考證組織教材內容。要通過基本技能操作，引入必須的理論知識，通過實踐實操，體現理論在實踐過程中的應用。
（4）教材應圖文并茂，提高學生的學習興趣，以加深學生對住宅室內設計理論和實際工作崗位的銜接過程的認知。教材表達必須精煉、準確、科學。
（5）教材內容應體現先進性、通用性、實用性，要將本專業新技術、新工藝、新訊息及時地納入教材，使教材更貼近本專業的發展和實際需要。
（6）教材中的活動設計的內容要具體，并具有可操作性。
3.教學評價
對于這門課的學習結果，我們更注重評價學習過程，評價的重點放在是否掌握了學習目標所要求的技能上。建議設計高職項目學習活動的評價宜掌握多元化、發展化、職業化的原則。兼顧學生發展和職業要求，運用教師評價、自我評價、組內評價等多種方法。不僅注重項目成果的總結性評價，還應強調活動過程的形成性評價。
4.課程資源的利用和開發
（1）注重項目實訓指導書和項目實訓教材的開發和應用
（2）注重幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、教學儀器、多媒體仿真軟件等常用課程資源和現代化教學資源的開發和利用.
（3）積極開發和利用網絡課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數據庫、數字圖書館、設計教育網站和電子論壇等網上信息資源，使教學從單一媒體向多種媒體轉變.
（4）產學合作開發實驗實訓課程資源，充分利用本行業典型的生產企業的資源，進行產學合作，建立實習實訓基地，實踐“工學”交替，滿足學生的實習實訓，同時為學生的就業創造機會。
【關鍵詞】綠色施工；標準化建設；監督管理
綠色施工是可持續發展理念在公共建筑工程施工中的應用體現，是體現政府帶頭環保節能重要表現，符合可持續發展戰略的施工技術。綠色施工技術并不是獨立于傳統施工技術的全新技術，而是用“可持續”的眼光對傳統施工技術的重新審視，是從設計、施工、監督管理為一體的標準化建設過程。隨著城鎮化進程的進一步提速，建筑垃圾日益增加的嚴峻形勢下，如何確保施工企業從領導層到基層管理人員及工人能夠牢記綠色施工，強化具體綠色施工技術在公共建筑工程中應用與推廣，從而進行環境保護，成為我們建設單位管理人員要探討分析的地方。
1、當前綠色施工存在的問題
1.1新型綠色建筑材料研發不夠
我國在綠色建筑材料的開發領域還存在許多問題，所研制的綠色建筑材料質量和國際標準對照還存在一定的差距，并且種類相對較少，價格較貴。許多企業在進行建筑設計和施工時，為了自身利益的考慮，對于材料的選擇就不會選擇這些綠色環保材料，因此極大地阻礙了綠色建筑施工的發展。
1.2資金投入不足
由于綠色施工為了能夠達到減少噪音擾民、建筑材料回收利用、清潔運輸、土石方平衡、綠化種植、減少環境污染等目的通常要求增加一定的設施或人員投入，雖然在預算上有環保措施費，但是相關法規對于綠色施工資金來源渠道及保證措施沒有具體規定，建設單位對綠色施工資金的投入沒有響應的撥款，導致施工單位綠色施工成本過大。我們的預算定額及清單報價對綠色施工報價缺乏定價依據，無法在制度上明確這一部分費用的支出，導致綠色施工資金投入不足。
1.3監管力度不足，評價體系不完善
對于綠色施工缺乏系統科學的制度管理體系，無法對綠色施工進行有效指導。當前我國建設行政主管部門對施工現場主要是對文明施工的管理要求，對于綠色施工還沒有明確的管理指標、具體的獎懲確保措施，綠色效果評價及管理缺乏必要的評價體系，直接導致了監管的力度相對不足，不能確定的標準來量化企業的綠色施工水平，一定程度上制約了綠色施工的發展。
2、工程概況
某公共建筑項目總用地13911.76平方米，總的建筑面積為42119平方米，其中地下室建筑面積為8687平方米，可以解決169輛汽車的停放問題。地上部分建筑面積為33432平方米，功能包括辦公、辦證、員工餐廳、廚房、服務商場、公寓式辦公及領導休息用房。本項目分主副樓設置，其中主樓部分為九層，建筑高度為36.4米，副樓為十層，建筑高度為33米。本工程屬區政府為整合政府辦公用房，建筑物的使用功能完備，同時也是市節能辦重點示范工程，根據監督站及節能辦的具體要求，我公司根據實際情況對如何做好綠色施工監督管理提出如下幾個方面的施工技術要點（關鍵點）并將采取一些針對性的技術措施和控制方法，確保本工程綠色施工優質按期地完成。
3、具體措施
3.1綠色施工組織體系
由于某公共建筑項目規模大、周期長，施工過程不可避免地會產生一系列的環境問題，給這些地區群眾的生活、工作、交通造成暫時不便，同時，施工生產的噪音、振動、揚塵等污染也會影響當地的環境問題。為了加強監督工程施工現場的環境管理，提高綠色施工水平，創建綠色文明工地，結合本工程的特點，我公司派駐精明強干的甲方代表組建綠色施工領導小組，專門指派一名負責人主抓綠色施工、環境保護管理工作，并實行責任承包制，將綠色施工監督管理和施工單位環境保護與各作業班組和管理人員工資考核掛鉤，確保施工單位項目部上下對綠色引起足夠重視。
3.2環境保護措施
1）揚塵控制。在土方開挖施工要求施工單位采取先進的技術措施，減少土方的開挖量，最大限度地減少對土地的擾動，采用密目網覆蓋土坡，防止塵土污染；充分利用開挖的土方進行回填，減少土方的外運次數，甲方工程師事后檢查土石方開挖、泥漿水的處理效果，做好獎懲措施。對施工現場的主要道路用混凝土鋪設，其余道路面層要求施工單位鋪碎石進行硬化處理；施工門口設置減速帶、洗車池、排水溝和沉淀池，對進出施工現場的車輛進行沖洗，減少對周圍環境的影響。
2）污水處理。生活污水、施工廢水應先導入沉淀池，沉淀后排入市政污水管網，嚴禁直接排入周圍雨水管網或河流中。要在開工之前完成工地排水和廢水處理設施的建設，并保證工地排水和廢水處理設施在整個過程的有效性，做到現場無積水、排水不外溢、不堵塞、水質達標。
3）推廣鋼筋、模板專業化加工和配送。施工過程中所需的木模板、木方、鋼筋等需要現場加工的，則必須在統一的加工車間，由專門的加工班組根據加工料表上的數量和尺寸進行加工、拼裝，同時避免多加工或重復加工的現象發生，禁止施工工人在施工樓層上進行隨意地切割、拆裝、焊接等。
4）為了盡量避免或減少施工過程中的光污染，要求施工單位鋼筋連接應盡量采用機械連接、對接，減少焊接量。在施工中的照明燈具應選擇以日光燈，盡量減少射燈及石英燈的使用。夜間施工和工地生活區的照明燈應加設燈罩，使光的投射方向集中在使用范圍。
3.4建筑垃圾回收制度
按照建筑垃圾源頭減量化原則，甲方項目部要求該工地實施施工現場建筑垃圾的管理制度，進行分類收集現場垃圾，并及時地將可回收利用的建筑垃圾分離出來，再應用于施工過程中，或通過再加工再用于工程中。例如施工過程中產生的碎磚、混凝土塊、落地灰等經分類清理，用于地基填埋、管道溝和路基回填等。
3.5節地措施
施工現場大門整齊，出入口設門衛，大門兩側標牌整潔美觀，四周廣告標語醒目，“門前三包”落實，現場圍墻，圍笆、圍網規矩成形。施工現場“一圖四牌”齊全，即總平面示意圖、施工公告牌、工程概況牌、施工進度牌、安全記錄牌。各種標牌（包括其它標語牌），懸掛在門前或場內明顯位置。施工現場材料、機具、設備、構件、門窗和周轉材料按平面布置定點整齊堆放，道路暢通無阻，給排水系統暢通無積水，施工場地平整干凈。
施工現場設置的臨時設施合理布置，包括辦公室、宿舍、食堂、廁所等均采用磚砌墻體，鋅鐵瓦蓋頂，所有墻體與柱均刷白。并按有關規定實際辦公區域的園林綠化，做到“晚上亮起來，白天綠起來”，建立住地文明、衛生、防火責任制，按規定布置防火設施，并落實相關責任人管理。
3.6新技術應用
1）本工程將全部使用預拌混凝土，廣泛應用高強高性能混凝土施工技術。高強高性能混凝土具有無收縮（微膨脹）、防滲、防裂、和易性、易泵送性和穩定性好。甲方項目部要求施工單位采用超細礦粉和高效減水劑共用，可有效保證地下混凝土的抗滲、防裂、抗凍、抗碳化、抗鹽、抗酸等要求，對增強混凝土的和易性和可泵送性，預防混凝土中堿—集料反應，十分有效。
2）本項目在施工過程采取門式腳手架、碗扣式腳手架、清水混凝土模板技術、早拆模板施工技術、塑料模板技術等，其周轉使用次數多，節省材料、綠色環保。
3）建筑節能和新型墻體應用技術。配合設計要求，本工程采用新型保溫隔熱技術。努力提高砌體建筑的保溫隔熱性能，屋面保溫采用的燃燒性能為 A 級的聚苯乙烯泡沫塑料板 EPS 板，通過拉拔試驗結果證明其強度高、不變型，從而減少了后期維護的工作量。外窗采用鋁合金斷橋隔熱鋁型材，中空low-E玻璃。
4）使用加氣混凝土砌塊。由于本工程作為公共建筑使用，所以其空間跨度大，對荷載和隔音效果要求高，而且各種預留管線較多，同時本工序工期緊，施工人數有限，填充墻采用加氣混凝土砌塊砌筑。不僅砌體墻面平整，為后續的抹灰降低了工作量，施工速度快，縮短了計劃施工工期，而且達到了減少結構荷載的目的。
4、展望及建議
隨著城鎮化進程的進一步提速，建筑垃圾日益增加的嚴峻形勢下，只有加強綠色施工標準化監督管理才能夠確保綠色化工具有很強的操作性，更容易達到降低建筑垃圾產量，節約資源能源，使工程項目與生態環境和諧統一的目的，推進綠色施工標準化工地建設的進程。本工程通過積極采用先進的施工技術，大力創建和實施綠色施工，取得了良好的效果和社會好評，為企業在今后綠色施工中奠定了堅實的基礎。
參考文獻：
