發布時間：2023-09-20 18:10:21
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的人文關懷建設樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
Abstract: Humanistic care is a library in the university library Bridges in the whole operation process. Humanistic care is the core of "people-oriented" service concept. Strengthen the construction of university librarians' humanism, is a key to comprehensively improve the overall quality of the librarians.
中圖分類號：G251 文獻標識碼： A 文章編號：
高校圖書館館員是為大學生讀者提供文獻服務的第一線工作人員，是聯系圖書館與大學生讀者的橋梁和紐帶。人文關懷是數字圖書館下館員的綜合素質核心，善于用人文關懷創設人文環境，不僅加強與在校大學生的心靈溝通，還提高高校館員的服務意識。館員服務質量的提高和對讀者人文關懷的傾注直接影響著圖書建設與發展。
1.人文關懷是現代技術環境下館員綜合素質的核心
1 . 1 人文關懷的意義
在高校圖書館工作，館員一定要做好教育工作，有利配合高校教師教學工作。在現代技術數字圖書館環境下，館員服務內容增加、服務過程拓展多元化，人文關懷是服務過程中的有效中介，圖書館人文精神的具體含義就是圖書館在整個運行過程中所蘊涵的承認、尊重和實現人的價值的精神。館員的服務宗旨是對讀者的關懷與幫助，所以強化人文關懷，顯得尤為重要。
1 . 2 人文關懷的素質要求
高校館員作為圖書館和讀者聯系的中介和樞紐，提高自身綜合素質是為讀者提供人文關懷的關鍵所在。館員必須具備高度的責任心，強烈服務的意識，有關圖書方面的業務知識和技能等綜合素質。隨著科學發展的需要，數字化圖書館的要求，館員不斷提高自身的業務素質和思想覺悟，同時加強構建完善的圖書館人文關懷理念，從而為廣大讀者積極營造和諧的服務氛圍，創設人文關懷的溫馨環境。
2.人文關懷運用于館員服務意識中的重要性
2 . 1 人文關懷是樹立“以人為本”服務意識中的關鍵
服務讀者是圖書館工作的核心，在全心全意為讀者服務這一“以人為本”的服務理念的指導下，做到關心讀者的真誠，發掘讀者的熱情，滿足讀者的要求。同時，對讀者傾注人文關懷才能更好地做好圖書館服務工作，為圖書館又好又快地發展筑成穩固的地基。
廣義的人文關懷具有激發人的主動性、積極性和創造性，促進人自由全面發展的功效。在校大學生具有強烈的求知欲望，優秀的館員要以培養讀者個人能力為主題，增加讀者自信為目的，強化讀者知識儲備為根本目的。所以館員用心去愛護讀者身份的大學生，善于發現他們的潛能并給予贊許，做到對他們的理解與重視，讓他們實現自己的自身價值，將來報效國家。
2 . 2人文關懷是體現館員和讀者和諧關系的橋梁
館員與讀者溝通是館員和讀者進行思想交流、情感傳遞的過程。語言溝通的主要方式是書面語言溝通，而聲音語氣、肢體動作等非語言溝通是對語言溝通的有效補充。語言與非語言二者完美的結合才會達到理想、完美的溝通效果。所以高校館員不僅要掌握語言溝通的能力，同時也要掌握非語言溝通的技巧。館員只有與讀者進行良好溝通，才能了解讀者的需要，加深與讀者的感情。館員更需要耐心、真誠傾聽讀者提出的各種疑難問題，并幫助解決讀者在各個方面的遇到的問題。同時館員要不斷更新理念，熟知動態化館藏信息，掌握館藏文獻資源，以人文關懷和嫻熟的技能與讀者進行溝通，從而提升讀者的文學素養，最終達到圖書館服務質量提升。人文關懷不需要形式上和言語上的復雜，只需很簡單卻很真誠的關懷，那么讀者就會找到更多的自信和擴充知識的捷徑。
3.在館員服務意識中靈活利用人文關懷創設人文環境
3 . 1 富有人文關懷的工作態度
微笑是肢體語言之一，屬于非語言的范疇，直接反映人的精神風貌，是友好善意的體現，具有代替和補充語言的作用。微笑是世界上最好的通行證。微笑服務是人文關懷的具體表現，是最佳的工作態度。加強館員的親和力，贏得讀者的信任，同時提升了圖書館的整體形象，微笑服務必不可少。
3 . 2溫馨關懷是創設人文環境的最佳途徑
館員要努力打造充滿人文關懷的人文環境，以方便讀者為主，使讀者在真誠細致的服務中得到關愛與重視，培養讀者的學習熱情，讓讀者真正把圖書館當作世外桃源。館員的溫馨問候，真誠的情感交流，細膩的用心關懷，為讀者創設一種春意盎然、親切怡人的讀書氛圍，使讀者感到舒適，親切。
參考文獻
［1］朱源萍. 以人為本，構建文明和諧的圖書館流通服務新環境［J］． 學校工作交流，2010( 7) : 191 －193．
所謂人文關懷，是指人在生存和發展過程中，所遇到問題的關注，探索和解答，它是與科學理性相對應的一個概念；主要是對人的價值，人的個性，人的尊嚴，人的地位，人的發展與人的自由的關注，看護和尊重。人文關懷是核心是對人的精神價值的重視，對人和人格的尊重，對人的利益的維護，對人的需求的滿足。公共圖書館的人文關懷是指圖書館在利益自身館藏資源及其所能獲取的信息資料為廣大讀者提供優雅環境和優質服務過程中，所形成的具有特色的管理和服務范圍。圖書館人文關懷是指圖書館發掘自身所具備的優勢和潛力，形成獨特的人性化服務管理模式，更好地位讀者營造人性化的服務環境，提供個性化的服務質量，充分滿足不同群體讀者的各種需求。
一、公共圖書館人文關懷服務模式的核心思想及其重要意義
公共圖書館人文關懷服務模式的核心思想是圖書館在發展目標、制定計劃、理論研究、建立機制等工作實踐中，充分利用自身館藏資源及其所能獲取的信息資料為讀者提供服務的同時，極大程度的體現讀者第一，服務至上的宗旨，全面樹立以人為本的人性化服務理念，以周到細致的服務，誠摯熱情的態度，微笑和藹的舉止，公平尊重的原則最大限度的滿足讀者和員工的合理需求，實現人的價值，追求人的發展，體現人的關懷。真正做到一切為了讀者，為一切讀者，滿足讀者對圖書館的一切合理需求。將人文關懷理念作為圖書館發展的指導思想。其意義：首先，有助于每個讀者平等享有？圖書館公共資源的權利。圖書館是一個向社會義務提供文獻，信息，傳播教育的社會文化公益機構，盡管社會存在某種等級差別或不平等和不公平，但圖書館卻是跨越這些障礙的場所，每個人不因社會職務、民族、宗教信仰還是弱勢殘疾等都應受到尊重，共同享有平等的服務和人文關懷。其次，有助于塑造圖書館的良好社會形象，喚起民眾的求知欲望。建設人文關懷服務模式就是要求圖書館真正做到管理制度化、規范化、服務人性化、個性化。通過規范的管理和服務，在廣大讀者的心目中建立起良好的社會形象，使之成為一筆無形的財富和城市公共事業的知名品牌。良好形象是提供信譽的基礎，圖書館形象的優劣取決于兩個評價指標，一是知名度，是量的指標。二是滿意度，是質的指標。圖書館知名度是通過高質量高水平的信息服務反復植入讀者的感受之中，經讀者長期體驗而產生的認同感。滿意度是圖書館以其特有的功能和人性化服務贏得社會普遍贊譽。享有較高知名度滿意度的圖書館就會更大程度地喚起人們的普遍關注，吸引人們更好地利用這塊資源，達到求知目的。再次，有助于提高圖書館的社會地位。增強員工的職業自豪感。時代的飛速發展，人們對信息服務的要求也在不斷提高，人們自然用一種近似苛刻的目光看待一切，來評價各行各業的服務。因此，圖書館如果缺乏人文關懷意識，就不可能為讀者提供人性化服務，就會失去公益事業在和諧社會中應有的作用。建設人文關懷的服務模式，可以不斷提高員工的綜合素質、技術水平和管理能力?？梢约ぐl管理者和員工的進取精神和創新意識，從而推動整個圖書館服務質量和服務水平的提高。
二、如何建設圖書館人文關懷的服務模式
1.人文關懷體現在服務理念上
圖書館服務理念是圖書館價值觀的凝結和提煉，它決定了圖書館的行為目標和發展方向。改革開放以來，雖然我國圖書館事業得到了長足的發展，但發展不平衡的狀況也顯而易見，這里又經濟不發達投入不足的因素和問題，其關鍵還是服務理念的滯后，導致服務水平的落后。服務理念成為阻礙圖書館向人性化服務模式跨越的瓶頸。人文關懷理念體現的是“以人為本”，核心是對人的關懷、尊重和信任。對讀者而言，圖書館是文獻信息服務機構，在供需關系上讀者是主體，圖書館是客體，圖書館在服務工作中要以讀者作為服務的主體，絕不能本末倒置。圖書館真正的主人是它的讀者，圖書館的各項業務，包括收集、整理、保管以及提供的功能都應為它的服務主體服務。圖書館的管理者必須牢固樹立“一切為了讀者，為一切讀者”的服務理念，從盡量滿足讀者的根本需求出發，從服務的內容、方式、制度、流程等方面實現轉變。
2.人文關懷體現在管理機制上
圖書館人性化管理也好，制度化管理也好，二者都是圖書館管理的較好模式，如果把二者有機結合起來將是圖書館管理的最佳管理模式。那么如何實現人性化管理模式與制度化管理模式的最佳結合呢？應堅持以人性化管理為本，以制度化管理為輔，將二者有機統一起來。把人文關懷的思想理念滲透到管理工作的每一個環節，作為一條主線貫徹始終。在圖書館發展規劃、工作目標、管理制度等機制設計上要始終堅持圍繞人文關懷這一主導思想，充分考慮“人”的因素，并以相應的制度做保障。把人文關懷的內容和制度化管理的內容融為一體，相互滲透，相互依存。使各項規章制度更為科學，更具人文色彩，更加符合人性化發展的需要。如果圖書館規模小，可粗分為社會科學和自然科學兩大業務部門，分別負責各自專業領域的信息采集、整合、咨詢、傳播的工作，每一部門應單獨履行采訪、編目、借閱、咨詢、信息加工等職責和任務，各部門融書、報、刊、電子文獻于一體，直接對讀者負責，不再有單獨的采編、流通閱覽等部門。如果圖書館規模較大，業務部門可按《中圖法》進行學科分類。這樣以學科為核心的平行組織減少了管理環節，使讀者只需接觸某一專業窗口，便能得到與其專業相關的所有書籍、期刊、報紙或網絡、光盤等電子媒體中的信息，減少了讀者在各個部門來回奔波的麻煩，也使圖書館能及時了解讀者的需求，提供了讀者的閱覽效率。這種便捷讀者的管理機制附加員工人文關懷的服務意識，會給讀者帶來美好的向往。
3.人文關懷體現在圖書館隊伍建設上
關鍵詞：農村信用社 人文關懷 員工管理
人文關懷型員工管理體系的本質是堅持以人為本的管理理念，通過人文化的情感關懷，促使員工的自身價值得到實現的一種人力資源管理體系。人文關懷型員工管理體系作為現代化的企業人力資源管理體系，對農村信用社的人力資源管理改革具有重要的啟示意義。農村信用社管理工作者應在以人為本的前提下，從制度、文化、情感等多方面采取綜合措施，對員工進行激勵情感關懷，構建富于人文關懷型的員工管理體系。
一、明確信用社定位，制定完善而詳細的發展規劃
構建人文關懷型的員工管理體系，必須以農村信用社的健康穩定發展為前提。而保持農村信用社的健康穩定發展，則首先要明確信用社定位，并同時制定完善而詳細的發展規劃。
首先，明確信用社的定位，提振員工士氣。當前農村信用社正處于改革與發展的轉型階段，部分員工由于理論素養的不足，對信用社的定位與發展前景的理解出現偏差。作為管理人員，要綜合利用，為員工解讀金融政策與理論知識，明確信用社在我國金融中的重要地位，培養信用社員工的使命感與責任心，提振員工士氣，使員工更好
其次，制定完善而詳細的信用社發展規劃，提高員工向心力。一份完備而又切合實際的發展規劃對信用社的發展具有重要的指導作用，它不僅能使員工直觀的感受到信用社的快速發展勢頭，同時也可以使員工將信用社的發展與個人的福祉聯系起來，提高員工于信用社的凝聚力。
二、加強信用社基層民主建設，使員工充分參與企業決策
人文關懷型的員工管理體系注重對員工，尤其是基層員工的能力與潛力的挖掘與培養。因此，構建人文關懷型的員工管理體系，還應當加強農村信用社的基層民主建設，使員工可以充分的參與到企業的決策中，培養員工的主人翁精神和責任心，使員工的自尊心與榮譽感得到滿足，從而更加積極的投身到本職工作中。
以人文關懷型的員工管理體系為指導，加強信用社的基層民主建設，應當使信用社的中層管理人員、基層管理人員、普通社員、新招的大學生員工等各部分人員都參與到決策之中，對工作中的理念、思路、方針、目標、措施等做出總結與建言，方泛收集各方面的意見與建議。此外，在涉及到重要金融財政的釋讀與實施等重大問題時，應當召集基層部門的代表員工，傾聽他們的看法，從而使政策可以從實際出發，實施方面更加貼合實際情況，有效推動信用社業務的發展。
三、制定完善的用人制度，營造公平公正的競爭氛圍
構建人文關懷型的員工管理體系要求員工能夠獲得自身價值的較好實現，而員工自身價值的實現則有賴于完善而公平的用人制度的確立。農村信用社管理工作中，制度的制定者應當改進傳統的用人制度，實現用人制度的創新。例如，在優秀員工的選拔方面，實行優秀員工“推薦”制度，對表現突出，業務能力強的優秀員工進行提拔，將其分派到重要崗位，促使其自身價值得到更好的實現；此外，對于不夠盡責、業務技能低下的員工，則堅決實行“退出”制度，將其調離重要崗位，對于業務技能極其不達格，以至嚴重拖累信用社業務發展的，進行嚴格管理，實行清退。這樣，通過一推一退，在信用社內部打破鐵飯碗的傳統，使每個員工都能有清醒的認識，從而起到警醒與激勵的雙重作用，調動員工積極性，促進信用社業務的全面提高。
四、實施獎懲措施，使員工勞有所值，勞有所得
在人的發展過程中，物質利益的滿足是更高層次發展的基礎，實現員工人文關懷必須首先要盡力滿足員工合理的物質需要。在構建人文關懷型的員工體系過程中，管理者應當堅持不斷完善報酬考核體系，在考核體系的制定中，首先打破傳統的模糊混亂的考核體系，實行考核指標的細分化，分板塊對業務目標做卻詳細明確的規定，從而使員工可以針對各自分管業務的實際情況，發揮自身的業務特長，把握重點部分，有效提升業務質量水平，使其勞有所值，勞有所得。其次，建立最低保障機制，針對員工的生活等方面，實行最低保障機制，對水、電、氣、交通、通信等基本消費實行一定程度的補貼，保障員工的基本生活水平。第三，發揮收入的調節作用，拉大優秀員工與普通員工，管理人員與普通員工的收入差距水平，發揮薪酬不同的杠桿調節作用，有效激勵員工的業務水平提升。
五、關注員工生活狀況，疏導員工壓力，排解負面情緒
人文關懷型的員工管理體系更注重對員工精神生活的關懷。在基層農村信用社中，每位員工都希望能夠受到集體的關懷與尊重，希望集體能夠肯定自己的成績，接納自己的合理意見。作為一名信用社管理人員，要注重對員工的感情關懷，認真傾聽員工的心聲，將更多的精力放到為員工排憂解難，幫扶助困之上，真心實意的理解、關心、愛護員工，將員工看做自己的親人一般，相親相愛。此外，信用社管理人員還應多組織各種文娛活動，如爬山、漂流、短途旅行以及各種體育活動等等，通過這些團隊活動，使員工能在緊張繁重的工作之余，放松壓力，增強體質。
總之，農村信用社人文關懷型員工管理體系的構建不僅需要有良好而完善的體制，同時還有賴于信用社管理人員的重視與人文實踐，只有在各種條件兼備的作用下，富于人文關懷型的員工管理體系才能得到完滿實現。
參考文獻：
[1]秦強妮.信用社員工管理中存在的問題和對策.現代經濟信息.2011,02
一、 同樣的信念，不同的主題
同樣是為上張鄉的同學們帶來新知識，傳播文化思想，但本次實踐還特地加入了新的元素。在建黨90周年之際，我們將黨的思想傳播，陣陣紅歌聲中，將黨的艱難歷程在歌聲中深入同學們的內心；激揚的旋律下，將我們隊黨的熱愛和在黨的光輝下茁壯成長的幸福感，驕傲自豪感表達。實踐隊還積極與臺州科技職業技術學院共同踐行環保宣傳，發放問卷，環保晨跑，街道清掃，旨在將環保的思想傳播到上張的百姓心中，讓淳樸原生態的山區永遠環抱在青山綠水中。
二、 對知識的渴望
思想政治教育作為高職院校德育工作的重要內容，是培養大學生政治素質和思想道德素養的主渠道，是我黨進行政治理論宣傳的主陣地。針對目前高職院校思想政治教育人文關懷存在的實際問題，需要從高職院校本身和教育對象大學生兩方面入手，采取提升高職院校人文素質和發揮大學生的主觀能動性雙管齊下的方式，才能達到黨和政府預期的效果。
一、注重高職院校大學生的心理疏導
人文關懷的真正實現離不開大學生的心理疏導，這就需要大學生、學校和教育者的共同努力，讓大學生擺脫心理困惑，從而實現身心的和諧發展。
1.重視大學生心理健康教育。健康的心理是大學生全面發展的必要要素之一，也是以生為本的新型高職院校教育模式的要求。
2.建構大學生的心理交流平臺。當前大學生的心理傾向是二重性的，盡管大學生主流的心理傾向是積極向上的，但是消極方面的因素仍然存在，甚至在某些方面嚴重影響了大學生的學習和生活，為此，要關注其心理狀態，并對其進行心理的疏導。
3.實施情感引導的教育方法。教育者要使受教育者真正的感受到關愛，就必須懷著真摯而深厚的愛去做工作，實施情感引導的教育方法，充分發揮積極情感打動人和陶冶人的作用。
二、全面加強人文素質教育
1.從體制上、組織上把人文素質教育納入學科建設，以確保人文教育的基礎地位。因此，高職院校應將人文教育納入教學改革之中，確立人文素質教育課程設置體系，調整高職院校人文素養類必修課以及選修課的比例。
2.全面把握人文素質教育的內容。人文素質教育具有廣泛而豐富的內容，主要包括人文知識、人文思想、人文精神、人文情感等方面的內容。
3.完善人文素質課程的考核和評價機制。在人文素質教育課程中，學校要鼓勵教師積極實現教學觀念、教學目的、教學方法和教學手段的轉變，使大學生的人文素養知識結構更為合理，思想覺悟和道德水平以及人文精神得到有效提高。同時要充分發揮廣大教師在人才培養中的主導地位，提高教師自身的人文素養，用較強的人文意識和人文涵養去教育、感染學生。
三、形成大學生思想政治教育人文關懷的合力
1.推進大學生思想政治理論課教學改革。思想政治理論課作為大學生思想政治教育的主渠道，應該更好地發揮好這一主渠道作用，有利于增強大學生思想政治教育人文關懷實效。
2.營造以學生為本的教育管理氛圍。加強大學生思想政治教育人文關懷，應營造以學生為本的教育管理氛圍，將教育、管理、服務三者融為一體，貫穿于思想教育工作的始終，增強學生思想政治工作的服務意識。
3.大力推進和諧校園文化建設。加強和諧校園文化建設可以美化大學生心靈、陶冶大學生情操、形成崇尚人文精神的良好氛圍，是增強大學生思想政治教育人文關懷的重要途徑。
4.重視大學生思想政治教育人文關懷的隊伍領導。重視和加強大學生思想政治教育人文關懷的隊伍領導是增強大學生思想政治教育人文關懷效果的必要保障。
5.加強大學生思想政治教育人文關懷的理論研究?？茖W的理論是實踐工作的必要指導，應該注重調查、觀察、個案分析等方法，充分直面現實、深入大學生生活，獲取研究的第一手資料，找到理論創新的源頭活水，增強理論研究的針對性與有效性。
四、思想政治教育人文關懷的載體建設
1.加強大學生人文關懷的網絡載體建設。要運用大學生喜聞樂見的現代網絡技術平臺加強大學生人文關懷的網絡載體建設。要善于使用網絡中的多媒體資源進行教育、教學和管理，增強思想政治教育人文關懷的接受性和有效性。
2.加強大學生人文關懷的文化載體建設。尤其要加強一所大學的大學精神、辦學理念、奮斗目標的建設和發展，加強物質文化載體建設，打造學校的標志性建筑物、人文景觀和自然景觀，讓學生身在其中、感悟在其中，讓他們感受到高職院校教書育人的良好氛圍。
3.加強大學生人文關懷的活動載體建設。注重學生人文實踐活動載體建設，培養學生的人文實踐能力顯得尤為關鍵和重要。通過多彩、形式活潑的文化活動，寓教于樂，使學生在潛移默化中提高自己的人文素質。
五、改變思想政治教育的模式
1.滿足大學生合理的需求。只有充分尊重大學生的自身需要，高職院校思想政治教育才能強化其接受的動力系統，使教育要求為大學生所理解和接納，并真正轉化為自身的思想品德結構，培養出健全品德的大學生，滿足大學生多方面的合理要求。
2.發揮大學生主觀能動作用。高職院校思想政治教育要成為真正的以生為本的活動，有效地實施和實現人文關懷，在思想政治教育中，要充分地發揮大學生的自覺能動性。
3.貼近大學生現實生活。人文關懷在思想政治教育中真正得到體現，讓大學生感受到發自內心的關愛，識到現實自我的不足，實現對自我的超越，去追求一個完滿的自我，盡可能達到更美好的生活世界。
六、構筑大學生思想政治教育人文關懷的長效機制
關鍵詞 人文關懷 高校思想政治 方法
中圖分類號：G41 文獻標識碼：A
1 高校思想政治工作中“人文關懷”的含義
所謂人文關懷，指的就是要關注人以及人類本身生存和發展的狀態。人文關懷在它最基本的層次就體現出了人的價值、尊嚴以及人的發展和生命的重要性，尤其是針對人的精神生活和需求，這些方面都是以加強人的全面發展為主要目標的。在高校的思想政治教育中，人文關懷更加注重的是教育雙方的思想意識上的交流，以及原本意義上教育與被教育者雙方的地位平等性，從而在一定的程度上達成“共贏”的局面。在進行人文關懷的過程中，高校要更加注重大學生的主體地位，滿足大學生一定程度上的個性化需求，同時也應當將大學生看成是擁有獨立個性以及特定觀念的教育主體。這樣的話，就能夠將高校的人文關懷工作落到實處，充分調動大學生在各方面的積極性、主動性，從而培養出全面發展的大學生。
2 高校思想工作中進行“人文關懷”的基本要求
2.1 在進行人文關懷的工作時，要學會尊重人
尊重，是與人相處最起碼的要求，而表現在日常的生活工作中，就要求尊重人在發展、生存和享受上的需求，不應當將人作為一個客體、工具或手段而存在的。學會尊重不僅僅適用于社會，也適用于各大高校，因為一個良好的尊重人、尊重知識的風氣能夠很好地建設一個和諧的校園。特別是現在，人們對精神滿足的要求越來越高以及高知識分子人群的不斷增加，更加要求人與人之間相互尊重，可以說相互尊重、相互信任在一定的程度決定了人的自覺性。因此，高校在思想政治工作中必須做好“尊重人”的工作，堅持做到尊重每一個教師和學生。
2.2 在進行人文關懷的工作時，要學會利益上的引導
人們的利益主要體現在對政治、經濟、文化和社會等各種不同的需求，對于這些需求的追求是人們活在這個世上的動力來源。只有滿足了自己對于利益需求的欲望，才能夠豐富自己的思想。但是一旦追求這種利益的欲望被鎮壓了，人類的發展就會進入一個緩慢的發展過程，最終導致停滯不前。因此，在做好以“人文關懷”為核心的高校思想政治工作的時候，就應當重視引導好學生在利益上的追求欲望，通過幫助學生處理好物質利益和精神利益、個人利益和社會利益、眼前利益和長遠利益等的關系，使學生形成一個正確的利益觀。
2.3 在進行人文關懷的工作時，要學會關愛人
關愛，是人特有的品質。關愛人，可以使人與人之間的距離拉近，促進人與人之間在各方面的情感交流，當這種情感到達一定的程度時，就會產生責任。因此，高校在進行思想政治教育工作的時候，要學會關愛人，拉近教師和學生之間的距離，多去發現他們身上的優點，最終營造人文關懷的良好氛圍。另外，通過關愛之情，可以提高思想政治工作者本身的地位以及在高校所具有的作用，從而更加有力地進行思想政治教育工作，培養出更多的合格的社會主義建設接班人，建設更美好的高校。
3 人文關懷對高校思想政治工作中的必要性
人文關懷在大學的建設和發展過程中必不可少，直接關系著大學生的身心健康以及思想政治教育工作的進行。因此，進行以“人文關懷”為核心的思想政治工作非常有必要，這種必要性主要體現在以下幾方面：首先，人文關懷有利于思想政治工作教育在本質上的回歸，這種本質主要是體現在以人為出發點進行的培養人、教育人的活動。高校在進行教育的過程中，只有讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，才能促進大學生在各方面的健康發展。其次，人文關懷符合了現代教育的理念，是適應時代精神的需要。在當今這個社會大發展的前提下，人們過度的追求經濟和科技的發展，大學校園也不再注重培養綜合型的人才，而是轉向培養能夠適應社會需求的技術型人才，因此常常會出現人在精神生活、道德等方面的缺失，使得人的現代化遠遠地落后于社會的現代化。因此，加強人文關懷的建設，不僅僅是高校進行思想政治教育的需要，更是適應時代精神的需要。
4 開展以“人文關懷”為核心的高校思想政治工作的方法
在進行思想政治工作時，如何做好“人文關懷”的工作，特別是在今天和諧社會建設以及科學發展觀的指引下，就顯得特別重要。在進行人文關懷的工作時，我們可以從以下幾點著手：首先，要在堅持以人為本的前提下，樹立正確的人文關懷價值理念。這就要求思想政治工作者在開展工作的時候，要始終堅持一切以學生為中心，從學生的角度看問題，給大學生自主學習和創新的空間。同時要將這種理念貫穿到整個教學的工作中，成為一個學校辦學的最基本的理念。其次，人文關懷要貫穿在教學的教育內容和教育方法上。在教育內容上，必須選擇符合具有較強的時代特征和時代風格、符合大學生的現實需求以及能夠考慮到大學生的個性差異的教材；在教育方法上，要采用對話式、互動式的教學方式，通過QQ、微博等網絡交流工具加強與學生的交流，并適當地關愛學生。最后，要營造和諧的高校人文環境，建設良好的校園文化。這就要求在進行以“人文關懷”為核心的高校思想政治工作的時候，要傳播與培植社會主義的核心價值，在校園的內涵上不斷地挖掘和提升，同時加強對人文學科的重視，弘揚人文精神。
5 結論
隨著我國社會主義經濟的發展，我國在科技、經濟、教育方面取得了重大的成就，各方面的高端技術人才大量的涌現。特別是自2008年以來，我國各方面的建設更是突飛猛進的發展，但是社會發展越快出現的問題也就越多，特別是在人地現代化跟不上社會的現代化這一問題上。因此，在不斷發展經濟的情況下，我們應當回過頭來審視一下問題的原因所在，特別是在思想政治建設工作上的不到位以及人文關懷的缺失，直接導致了一些嚴重的后果。做好思想政治教育工作，開展以“人文關懷”為核心的高校思想政治工作，不僅是適應現代化建設和諧社會主義的需要，更是從根本上進行思想政治工作的一個有效方式。
參考文獻
[1] 王勤，李強.論思想政治教育的個體價值[J].浙江學刊.2010（3）.
關鍵詞：關懷型；園林；景觀建設
1關懷型園林景觀建設概況
人既是園林景觀的建設者，也是消費者。近年來，園林景觀建設不斷發展進步，相繼提出“節約型園林”、“人性化”園林景觀等，而“關懷型園林”的概念是首次提出。無論是哪一種景觀建設，都應先是科學的，其次才是藝術的(見圖1、2)。關懷型園林景觀建設要從源頭開始，即從規劃設計開始，考慮土地資源的開發利用是否科學合理，是否創造優質的環境，是否與自然生態、周邊環境和諧，是否解決功能問題。近年來，為求快速建設、快速見效，景觀建設中出現“趨同”現象，使園林景觀變得生硬、無趣；過分重視景觀藝術的表達，忽視自然環境本身和人們的真實感受及需要；大多數人認為“人性化”就是在園林景觀中建有綠地、花池、休憩設施、盲道等，滿足不同人群的需求，但卻忽略植物生長和動物活動的需求，如何為植物創造適宜的生長空間、為動物營造棲息的環境，也是當今園林景觀建設應深入探討的重要課題。許多園林雖然考慮了人的需求，設置了各類設施和小品，但由于設施、小品自身的不足，不能滿足某些功能要求。各類設施小品設置的位置及所處環境，會影響設施小品的景觀展示和功能使用。有的園林景觀建設為體現其特色，忽視其功能需要，“人性化”園林無從談起，更談不上關懷型園林。
2關懷型園林景觀建設的必要性
隨著社會經濟和城市化建設的迅猛發展，我國的園林景觀事業進入高速發展期，但在園林景觀建設過程中也暴露出許多問題。2.1現階段關懷型園林景觀建設存在的問題2.1.1設計盲目照搬，建設缺乏人文關懷現今不少園林景觀建設為追求視覺效果和形式美，規劃設計精品意識太強，照搬、模仿所謂的歐式園林、歐式景觀，認為是建設創新，完全忽略景觀本身以人為本功能的發揮，缺乏對人性的關懷，缺乏對人的的心理、精神和行為需要的關注，未能將人文需求融入到景觀營造與建設中。2.1.2過度追求植物造景效果，缺乏對植物生長需求的關注主要表現在有些地區和城市沒有立足于本地自然資源和生態特點，大量引進外地植物進行造景，“高密植”種植現象、盲目大量的種植大規格苗木等，種植環境不能滿足植物自然生長要求，違背植物生長習性和生態規律，忽略適地適種原則，造成植物長勢不良、生長抑制甚至死亡，不但沒有達到應有的景觀效果，反而造成生態環境破壞，增加高昂的養護管理成本。2.1.3忽略對動物、飛禽的關注動物是生態建設中不可忽略的一部分，在景觀建設中關注動物、飛禽等生活空間和棲息場所的營造，為它們預留、制造活動空間，不僅可以維護地區城市的生態平衡，降低園林植物病蟲害的發生，同時也可營造動植物自然和諧、“鳥語花香”的園林景觀。2.1.4缺乏地方歷史文化特色歷史文化和地域特色是一個城市的標志，近年來一些地區和城市隨著景觀事業的高速發展，催生了一些趨同景觀，缺乏對歷史文化的發掘和傳承，建設生硬，導致本地特色和城市個性缺失。2.1.5城市建設阻斷綠地，破壞綠地系統的連貫性城市化進程的加速帶來環境污染嚴重、交通擁擠、城市中心區人口密集等問題，一些地區過于關注市政建設，破壞了城市綠地之間與周邊自然環境之間的相互聯系，使自然資源和生態環境面臨巨大壓力，與園林建設可持續發展的方針背道而馳[1]。2.2公眾和社會發展對關懷型園林景觀建設的要求(1)黨的十明確提出“認真落實科學發展觀，加快城市化進程和生態建設”，充分體現政府對景觀建設的要求更為明確。以新疆昌吉市為例，作為國家園林城市，將城市綠化建設作為民生工程，以城市總體規劃為思路，狠抓城市生態景觀建設，尤其是將與市民關系最緊密的公園、街頭游園、道路綠化作為城市綠化、景觀建設的首要任務，合理規劃，大量運用本地植物組景、造景，不僅形成地方特色景觀，促進和保護本地植物可持續生長，而且在當地形成良好的自然生態系統。據統計，截止2014年底，昌吉市人口為35萬人，人均公共綠地已達10.88m2，高于國家園林城市標準，園林綠化建設成效顯著。(2)隨著生活水平的不斷提高，市民對景觀建設的要求也越來越高。景觀建設除為市民提供優美舒適的環境外，在服務功能上還必須滿足不同環境、不同人群對精神、心理和行為的需要，滿足市民工作、生活、休閑娛樂上的需求。(3)關注和保護自然生態系統的平衡發展，大力倡導景觀生態建設，反思城市園林景觀建設中的不合理現象，構筑關懷型園林景觀旨在促進園林行業的可持續發展，使園林景觀建設不僅滿足人文關懷，促進一個地區、城市的綜合發展，而且也是社會發展和進步的需要。2.3關懷型園林的概念關懷型園林是以自然環境為基礎，尊重歷史、民族等文化特征，充分考慮地域環境特點，關注不同植物(動物)生長發育的需求。同時關注和探索不同人群在園林空間中的心理、行為、精神需要，建立人與自然和諧的生態園林類型。關懷型園林宏觀上關注一個區域、地區、城市整體發展影響及綠地系統的建立健全；中觀上關注城市各類公園綠地更好的發揮功能作用；微觀上則關注公眾需求、植物個體、植物種群和植物群落生長發育要求，以及動物的棲息場所等。其特征是：關注自然生態系統與人工生態系統的平衡發展，植物種類配置科學合理，群落之間相互促進生長，景觀環境優美宜人，地域文化特征顯著，公眾普遍感到城市空間舒適美麗，社會公眾(不同人群)有深深的滿足感和歸屬感。2.4關懷型園林與人性化園林的區別關懷型園林是在人性化園林基礎上提出的更高建設目標和要求。人性化園林是指在園林建設過程中，充分發揮服務功能，建立符合人們需求的園林景觀。而關懷型園林研究的內容涵蓋節約型園林、人性化園林、生態園林等多種園林類型，通過關注和探索園林景觀建設如何使自然生態系統進一步優化，更多滿足公眾需求，促進社會發展的和諧。在尊重自然的前提下，符合人們需求的基礎上，充分體現人與自然、人與環境及周圍事物，與其本身的功能性、藝術性、生態性及地域性相互協調、和諧統一，人文關懷更為突出。
3關懷性園林景觀建設原則
3.1科學性原則景觀規劃設計的優劣，關鍵之一是必須突出功能因素的重要性。因此，關懷型園林規劃設計必須以科學合理為核心，結合地方、區域現狀、人文歷史、自然生態系統等層面，結合周邊環境、本地植物群落，充分利用現有地形與構筑物，綜合協調景觀規劃中的不足，使自然生態系統和社會發展相互促進、統一和諧。同時，結合城市建設科學合理地進行場地預留，不僅是為了未來的城市建設、景觀建設，也是為動物預留空間，創造棲息、活動場地，維護其生態平衡。尤其是避免過度重視景觀的藝術性，“求新求快”破壞良好的生態系統，避免造成無形的經濟損失。3.2生態性原則建設關懷型園林，必須樹立生態優先的原則。營造良好的自然生態環境是園林景觀建設的根本任務，為“求大求洋”，大面積的硬化鋪裝、假樹假景等，使景觀工程變成門面工程；為營造季相景色，引進不適合當地的植物等違背關懷型園林的生態性原則，使原有生態環境發生改變，出現環境質量下降、生態失衡等問題，破壞了生態環境，這些日益突出的問題必須引起重視。關懷型園林以不破壞本身特點，始終堅持保護自然、利用自然的原則，突出人與自然環境的融洽性，以改善人們居住、活動的環境為目的，進一步增強人與自然生態和諧共存。3.3功能性原則園林景觀的最終功能是為人服務，景觀建設必須充分考慮功能性的要求。通過對自然環境、地域特色、文化歷史、人文需要、社會環境的融合，實現一個地區、城市的園林景觀、生態環境、文化娛樂等多種功能的協調發展，使園林景觀建設更好地為公眾提供優美的生活居住環境和休閑活動場所，為本地各類植物群落營造良好的生態系統，從而促進地區、城市的發展。3.4關懷性原則園林為公眾提供游賞、活動的公共空間，也為人們提供優美舒適的藝術環境，其服務功能不僅僅是設置設施、小品等，應更多考慮不同人群與園林景觀的親密關系，關注動植物、自然環境本身、公眾心理、行為及精神需要，是關懷型園林建設的重要原則之一。3.5高效性原則建設關懷型園林景觀要充分利用各種資源，科學合理的規劃和設計，通過高效利用土地資源、加強植物配置，增加單位綠地生物量，進行精細化管理，降低建設和養護管理成本，使景觀建設的利用率高效化、最大化。
4關懷型園林的發展建議
4.1發掘特色，展現地域歷史、社會、民族文化園林景觀建設與當地社會發展有緊密的聯系，社會經濟的發達帶動園林景觀建設的發展，而城市景觀建設則會促進社會各個系統的發展。因此，在景觀建設過程中，應充分挖掘和關注當地的人文歷史和居民的生活習俗，融入地方文化，以當地特色和人文歷史相結合打造具有明顯地區特色的園林景觀，使其成為一個地區標志性的景觀。4.2因地制宜，建設自然生態優先的園林景觀景觀建設是對原有自然環境的一種提升，關懷型園林景觀建設的基本原則是以不破壞自然生態環境為基礎，開發、打造自然生態景觀，使其最大化地發揮生態功能。因此，在植物造景中，通過合理配置喬、灌、草、花等當地鄉土植物和引種馴化成功的各類植被，創造適宜的小氣候環境和植物群落，改善城市生態環境。4.3以人為本，突出園林景觀細節中的人文關懷在園林景觀建設過程中，充分發揮以人為本的功能，最大程度地滿足不同人群的需求，尤其是要為弱勢群體提供方便。另外，要避免為了突出景觀的藝術性和所謂的“大景觀”而復制或照搬一些異地景觀建設。如在道路設計施工中，老人與兒童的活動區域不宜選用大理石路面；年輕人居多的環境則需相對獨立、半隱蔽的空間等。同樣是廊亭堂榭，有老人和兒童需要的開放式活動區，有年輕人喜歡的有特點和個性的獨立空間，更有特殊人群需要的暢通無阻的特殊區域。按照人們的生活習慣，從心理和行為活動的需要出發，讓不同人群感受到舒適性。只有這樣的園林景觀才是被公眾認可的景觀環境，才是真正意義上的關懷型園林。
5結語
隨著我國城市朝著服務功能的優化、生活品質的提高、城市的節能減排、應對氣候變化等方向的發展，城市園林綠化建設也將從追求外在景觀形象轉向更加注重城市生態功能提升，保護自然生物和資源，改善人居環境、解決民生問題，提升地區、城市的吸引力和競爭力。關懷型園林遵循以人為本和自然法則的理念，運用科學手法，根據不同的區域、不同城市的人文歷史、不同的地形條件和自然植物，建設出符合生態良性循環和景觀優質的城市園林，這不僅是園林建設的根本需要，更是未來城市園林景觀建設的必然趨勢。
參考文獻：
關鍵詞：銀行；思想政治；人文關懷；重要性
中圖分類號：F83 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）08-0-01
隨著銀行現代化與信息化的發展，銀行在內部運營機制與運營手段上也產生了改變，這種改變帶動了員工在思想上的變化。尤其是一些基層青年職工，在個人價值的追求上要求越來越高。一些先進銀行開始重視員工思想上的教育工作，希望從思想上對員工進行約束，確保員工安心工作，為銀行創造效益。在進行思想政治工作時，要尤其注意方式方法?，F如今全社會都在提倡“以人為本”，銀行對員工的教育也應遵循這一理念，在教育過程中尊重人的尊嚴、個性以及價值，重視人性的關懷與精神層面的提升。
一、思想政治工作中滲透人文關懷的必要性
人文關懷起源于我國儒家思想，銀行應用這種思想來進行教育工作無可厚非。在銀行的思想政治中滲透人文關懷，能夠激發職工對思想工作的接受興趣，提高思想政治建設的有效性。人文關懷是感性層面的，能夠在管理者與職工之間建立一道溝通的橋梁，拉近兩者間的距離。
通過有效的思想正政治工作，能夠將職工個人需求、銀行利益需求與社會總體需求三者有機結合，提高銀行內部的向心力與凝聚力。
人文關懷是以人為本思想的體現，銀行領導者以職工為基礎，進行思想教育可以保障項目運行的有效實施，通過在真正關心員工生活與思想，能夠讓員工感受到溫暖，增強依賴程度，讓員工在和諧的氛圍中工作，提高工作效率。
二、思想政治中人文關懷工作的弊端
（一）員工思想受污染嚴重
現如今，“金錢至上”的觀念已經影響了大多數人的思維，他們認為工作就是為了要賺錢，并且希望多賺錢。正是由于這種拜金主義思想的存在，人們在工作中常常會因為想要獲得更多的金錢一時喪失了自己的道德觀念，走上了錯誤的道路。銀行應加強員工的思想政治工作，讓員工產生正確的世界觀、人生觀與價值觀，從而更好地指導工作。
改革開放以來，民主法治觀念、競爭觀念、自主觀念以及效益觀念已經深入到每個人的心中。但隨著市場經濟的不斷發展以及銀行內部競爭的日益積激烈，部分員工并沒有有效抵抗住金錢的誘惑，過分注重對財富的追求。因此，思想政治中加入人文關懷，讓員工感受到除了金錢之外在銀行工作還有更重要的意義，并且更加注重道德標準以及是非觀念的培養。
（二）銀行對思想工作的不夠重視，重業務指標考核而忽視思想政治工作
受傳統思維影響，銀行在思想工作上通常只是走走形式，并沒有真正落實，重業務指標考核而忽視思想政治工作。對于員工而言，真正缺乏在實處的關心。人文關懷應該切實考慮到員工的各種需求，通過調查、談話等方式對員工的思想動態有所了解。
在傳統思想政治工作中，銀行缺乏對員工的關懷與尊重，認為基層員工對于企業而言并不重要，對銀行未來的發展并不能夠起到出謀劃策的作用，因此并不重視思想工作，覺得只是在浪費人力、物力、財力。隨著網絡化與信息化的發展，員工在思想上會產生一定波動，變得更為追求個人價值的實現。而這時銀行將企業文化與企業價值強加在員工身上，難以達到融合的地步，這都是由銀行沒有有效了解員工需求引起的。因此銀行應加強對員工的尊重，切實對員工展開人文關懷。
三、人文關懷在銀行思想政治工作中的應用
（一）關注員工切實需求
銀行要想在市場經濟的激烈競爭中利于不敗之地，就必須要立足于員工的角度，切實關注員工的需求，真正把關懷落實到實處。各部門員工，無論職位高低都是對企業有用的，在思想政治工作中不能厚此薄彼，認為對基層員工的教育就是在浪費時間與金錢。
在教育上，要讓員工產生認同感，注重員工理想與追求的培養。并且，員工在工作一段時間后，必然會對自己的工作內容產生一定疑惑或是意見，應正視這部分思想，將員工的想法統一起來解決，盡可能的滿足員工需求，將人文關懷體現在對員工需求的改進上。
（二）堅持以人為本
思想工作都要在以人為本的基礎上堅持鞭策人、鼓舞人、引導人與教育人，同時還應做到幫助人、關心人、理解人與尊重人。新時期做好思想建設對銀行工作的展開與長遠發展具有積極地現實意義。
以人為本前提是要認識人、了解人，因此銀行的思想政治建設首先是要了解員工需求，切實從員工角度出發展開思想工作建設。對于教育內容，應該有的放矢的設計，從員工工作、生活角度研究思想建設內容。
員工在工作中若是出現了錯誤，企業不應該只想著怎么處罰，而是應該尊重員工的自尊心，讓員工自己反省，自我批評。處罰只是一種手段，真正讓員工明白自己的過錯才是關鍵。企業在思想政治工作中要注重對員工覺悟的培養，通過尊重讓員工不至于放在犯錯時產生自卑感，影響工作效率。
結語
思想政治工作是提高銀行員工思想素質，用正確觀念指導工作的保障。在思想工作中加入人文關懷是適應社會需求的表現。現如今，以人為本思想深入人心，每位員工都有權利接受思想上的提升教育。銀行不能將思想教育看作是費時費力的工作，而是應該用長遠的眼光看問題，發現員工接受了人文關懷后在思想、工作上的變化，讓員工通過來自企業的切實關懷產生對公司的向心力，激發工作動力。
參考文獻：
[1]高建話.淺談在企業思想政治工作中做好人文關懷的重要意義及實現途徑[J].青春歲月，2010（24）.
