Comunicar
交流雜志
- ISSN：1134-3478
- 研究方向：Multiple
- 是否預警：是
- E-ISSN：1988-3293
- 出版地區：Spain
- Gold OA文章占比：100.00%
- 語言：English、Spanish
- 是否OA：開放
- OA被引用占比：1
- 出版商：Grupo Comunicar Ediciones
- 出版周期：4 issues/year
- 影響因子：5.1
- 創刊時間：1994
- 年發文量：40
《Comunicar》重點專注發布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據網友分享的投稿經驗，平均審稿速度為 20 Weeks 。該雜志創刊至今，在Multiple領域，影響力非凡，對來稿文章質量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學 | 1區 | COMMUNICATION 傳播學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 1區 | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 1區 | COMMUNICATION 傳播學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 1區 | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 2區 | COMMUNICATION 傳播學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 2區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 2區 | COMMUNICATION 傳播學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 2區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 1區 | COMMUNICATION 傳播學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 1區 | 是 | 否 |
中科院JCR分區：中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發表在1區和2區的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMMUNICATION | SSCI | Q1 | 10 / 227 |
95.8% |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 13 / 756 |
98.3% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMMUNICATION | SSCI | Q1 | 4 / 227 |
98.46% |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 12 / 756 |
98.48% |
CiteScore 排名
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 5 / 1304 |
99% |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 50 / 1543 |
96% |
| 大類：Social Sciences 小類：Communication | Q1 | 19 / 511 |
96% |
CiteScore：是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。
文章名稱引用次數
國家/地區發文量
機構發文發文量
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