發(fā)布時(shí)間：2023-07-05 16:21:20
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的初中物理公式樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、利用實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)科發(fā)展的根基，很多理論直接來源于實(shí)驗(yàn).同時(shí)，實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程的必要手段之一.在初中物理教學(xué)中，無論是演示實(shí)驗(yàn)，還是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師只要安排得當(dāng)，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.初中生活潑好動(dòng)，探究欲強(qiáng).在初中物理教學(xué)中，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，巧妙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以富有趣味的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，突出其趣味特點(diǎn)，提高學(xué)生的探究興趣.例如，在講“大氣壓強(qiáng)”時(shí)，教師可以這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：選取鐵質(zhì)易拉罐，厚度較大為宜，讓一個(gè)力氣較小的女生嘗試將其捏變形.當(dāng)學(xué)生無法成功時(shí)，教師將易拉罐拿過來，先放在酒精噴燈上加熱到一定程度，再將易拉罐倒扣在水中，只聽“咔噠”一聲，易拉罐變癟了.在震驚之余，學(xué)生的興趣被激起，迫不及待地想一探究竟.在教師的啟發(fā)下，學(xué)生深刻地感受到大氣壓強(qiáng)的存在.
在教學(xué)過程中，教師要注意這樣的問題，如果演示實(shí)驗(yàn)只是按照教材的設(shè)定按部就班地進(jìn)行呈現(xiàn)，就很難給予學(xué)生深刻的刺激，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解也就很難向縱深發(fā)展.因此，實(shí)驗(yàn)的演示過程不能成為教師的獨(dú)角戲，教師應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，讓實(shí)驗(yàn)過程順應(yīng)學(xué)生的思維習(xí)慣，讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加形象具體，從而實(shí)現(xiàn)演示實(shí)驗(yàn)的目的.例如，在演示實(shí)驗(yàn)“觀察充氣后瓶塞跳起后瓶?jī)?nèi)的變化”時(shí)，如圖，用酒精代替水的效果更好.因?yàn)槿犹鸬倪^程，無論酒精還是水都會(huì)消耗相同的內(nèi)能，但是酒精的比熱容更小，所以酒精的降溫更加明顯，其液化現(xiàn)象也更加直觀.同時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)類似實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，將自行車的輪胎放在講臺(tái)上，讓學(xué)生將氣門芯拔掉，并觸摸在快速放氣的過程中氣門芯的溫度變化.這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，能夠引起學(xué)生的情感共鳴.
二、借助實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)生成
物理知識(shí)、規(guī)律均源于實(shí)驗(yàn).在初中物理教學(xué)中，教師應(yīng)借助實(shí)驗(yàn)，通過直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生感受實(shí)驗(yàn)過程和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.例如，在講“大氣壓強(qiáng)”時(shí)，教師可以介紹“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”，并提出問題：大氣壓到底有多大，如何測(cè)量？對(duì)于這個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生通過演示實(shí)驗(yàn)――“托里拆利實(shí)驗(yàn)”來完成.實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)度約為一米的長(zhǎng)直玻璃管（一端封閉）、水銀、水銀槽、刻度尺.操作方法：（1）將玻璃管中注滿水銀；（2）用帶著塑膠手套的手堵住玻璃管口，將管子倒置過來，插入水銀槽中.師：請(qǐng)注意觀察水銀柱的情形，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：管中水銀柱液面下降，不過下降到一定程度就不動(dòng)了.師：水銀柱上方是什么環(huán)境？生：真空.師：什么原因支撐起這一段水銀柱？生：大氣壓強(qiáng).這一點(diǎn)類似于之前的“覆杯實(shí)驗(yàn)”，當(dāng)時(shí)大氣壓強(qiáng)支撐起一杯水，而這里大氣壓強(qiáng)支撐起這段水y柱.師：我們分析水銀柱的受力情形，此刻靜止的它，正是由于水銀柱的液體壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)發(fā)生了二力平衡.因此，我們可以通過計(jì)算水銀柱的壓強(qiáng)來測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小.要計(jì)算水銀柱的液體壓強(qiáng)，需要哪些條件？生：需要知道水銀柱的長(zhǎng)度和水銀的密度，用公式p=ρgh即可算出.教師讓學(xué)生上前用刻度尺測(cè)量出水銀柱的高度為76cm，并提供水銀的密度組織學(xué)生自主運(yùn)算，學(xué)生計(jì)算出水銀柱壓強(qiáng)為1.013×105Pa.師：結(jié)合你們的運(yùn)算，我們可以發(fā)現(xiàn)大氣壓強(qiáng)為1.013×105Pa.此外，有時(shí)以水銀柱的高度來表述大氣壓強(qiáng)的大小，即76cm汞柱.這是一個(gè)非常大的數(shù)據(jù).
三、以實(shí)驗(yàn)為橋梁，聯(lián)通生活與物理
【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)功效；初中物理；教學(xué)效度
一、物理實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)過程中的重要作用
1.1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與學(xué)生原有經(jīng)驗(yàn)同向，引起思維共鳴
在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幋嬖谥锢碇R(shí)，而這些物理現(xiàn)象在學(xué)生們的腦海中基本上已經(jīng)形成了非常深刻的印象，所以，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生們來說，在上初中物理課時(shí)不是空著腦袋去學(xué)習(xí)，而是帶著一定的生活中的印象去學(xué)習(xí)初中物理知識(shí)，當(dāng)在初中物理實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果跟學(xué)生們記憶中的結(jié)果是一樣發(fā)生時(shí)，就能夠在很大程度上引起學(xué)生們思維的共鳴，從而使學(xué)生們感受非常親切，對(duì)學(xué)習(xí)物理充滿興趣。
例如，在探究光的折射時(shí)，由于學(xué)生們?cè)谏钪袝?huì)發(fā)現(xiàn)筷子插在水里面會(huì)出現(xiàn)折斷的現(xiàn)象，在學(xué)生們腦海中都留下來深刻的印象，因此，教師在物理實(shí)驗(yàn)課上講折射實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以先讓學(xué)生們回憶在平常生活中有關(guān)折射的現(xiàn)象，然后根據(jù)自己的記憶力，設(shè)置小組，先在小組內(nèi)進(jìn)行討論，在討論結(jié)束后教師可以設(shè)計(jì)出下面的實(shí)驗(yàn)，即選三個(gè)學(xué)生并排站在一個(gè)大魚缸前面，對(duì)魚缸里面的金魚進(jìn)行打撈，其中第一個(gè)學(xué)生對(duì)準(zhǔn)金魚的上方進(jìn)行打撈；第二個(gè)學(xué)生對(duì)準(zhǔn)金魚的正前方進(jìn)行打撈；第三個(gè)學(xué)生對(duì)準(zhǔn)金魚的下方進(jìn)行打撈，最終是第三個(gè)學(xué)生打撈著魚，其他兩名學(xué)生都沒有打撈著，這種結(jié)果跟學(xué)生們猜測(cè)的結(jié)果幾乎是一致的，所以教師從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出發(fā)再講解折射有關(guān)的知識(shí)，就會(huì)引起學(xué)生們的興趣，從而對(duì)習(xí)初中物理充滿好奇心。
1.2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與學(xué)生原有經(jīng)驗(yàn)相悖，激起認(rèn)知沖突
雖然學(xué)生們?cè)谏钪杏幸欢ǖ奈锢斫?jīng)驗(yàn)，但是不是所有的物理經(jīng)驗(yàn)都是正確的，總會(huì)有一些是跟客觀事實(shí)不同的物理前概念，因此，學(xué)生們一定要處理好這些，從而激起學(xué)生認(rèn)知沖動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)物理充滿興趣。
例如，教師在講“大氣壓強(qiáng)”時(shí)，教師現(xiàn)將一個(gè)玻璃杯中裝滿水蓋上紙，這時(shí)候教師問學(xué)生們?nèi)绻麑⑺怪盟畷?huì)不會(huì)流出來，幾乎所有的學(xué)生都會(huì)說能流出來，但是當(dāng)老師倒置后水卻沒有流出來，這時(shí)候教師再將水倒出半杯，只剩下半玻璃杯水，然后再有紙蓋上，教師再問水杯倒置水會(huì)不會(huì)流出來，這時(shí)候由于上次說錯(cuò)的原因，很多學(xué)生會(huì)說不會(huì)流出來，但是當(dāng)老師倒置后發(fā)現(xiàn)水都流出來了，這種結(jié)果往往是跟學(xué)生們的初始想法相悖的，最后教師再將原因，因?yàn)楫?dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了；但如果是半杯水，那還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來了，所以在這樣的實(shí)驗(yàn)中往往能激起學(xué)生們的求知欲，從而對(duì)學(xué)習(xí)物理充滿興趣，從而在很大程度上提升初中物理教學(xué)效度。
二、進(jìn)一步挖掘?qū)嶒?yàn)功效的策略
2.1用于初中物理的概念教學(xué)
初中物理是一門需要學(xué)生親自動(dòng)手操作的學(xué)科，因此要求學(xué)生們多多練習(xí)，親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是教師自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們?nèi)タ矗蛘呤墙柚诙嗝襟w技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論灌輸，這種教學(xué)方法是非常不科學(xué)的，都不能很好地挖掘出學(xué)生們的潛力，因此，初中物理實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生們親自動(dòng)手，多多練習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)物理的樂趣，以便對(duì)學(xué)習(xí)物理充滿興趣。
例如，在初中物理實(shí)驗(yàn)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要讓學(xué)生們親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是教師自己在講臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)，或者是借助多媒體技術(shù)演示實(shí)驗(yàn)過程，這樣對(duì)學(xué)生掌握物理實(shí)驗(yàn)的精華是非常不利的，因此，教師可以讓學(xué)生們用一個(gè)空紙盒，然后在空紙盒的側(cè)面扎三個(gè)大小一樣的孔，紙盒裝滿水后，觀察水從小孔噴出時(shí)的現(xiàn)象，最終由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，深度越深，壓強(qiáng)越大。只有讓學(xué)生們親自動(dòng)手進(jìn)行操作，才能加深學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，從而發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)功效，這對(duì)提升初中物理教學(xué)效度起著非常重要的促進(jìn)作用。
2.2實(shí)驗(yàn)用于解決生活中的某些困惑
生活中我們經(jīng)常會(huì)在做飯時(shí)用到壓力鍋，那么為什么壓力鍋會(huì)做飯快呢？學(xué)生們對(duì)于這一問題理解的不是非常透徹，往往都覺得只是因?yàn)槊芊獾暮茫歉钜徊降脑颍瑢W(xué)生們往往是想不透的，因此，教師可以這樣給學(xué)生們解釋，如果壓力鍋不加限壓閥，這時(shí)鍋內(nèi)的氣壓即為大氣的壓強(qiáng)（通常算作一個(gè)大氣壓），水的沸點(diǎn)是100℃，現(xiàn)在蓋上限壓閥，鍋內(nèi)水沸騰時(shí)的氣壓是多少呢？顯然，這時(shí)的氣壓是原先的一個(gè)大氣壓和限壓閥所產(chǎn)生的附加壓強(qiáng)之和，這樣，只要測(cè)算得附加壓強(qiáng)，就能得知鍋內(nèi)的總壓強(qiáng)，于是就可通過查表獲得壓力鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)了，因此為什么用壓力鍋?zhàn)鲲埧炀惋@而易見了。
結(jié)論
初中物理在整個(gè)初中階段是一門比較難學(xué)的學(xué)科，它需要學(xué)生們通過物理實(shí)驗(yàn)去掌握有關(guān)的知識(shí)，因此，學(xué)校必須重視實(shí)驗(yàn)功效在初中物理教學(xué)中重要作用，從而激發(fā)出學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣。
【參考文獻(xiàn)】
[1]於羅英.挖掘?qū)嶒?yàn)裝置的多重功效，提升處理實(shí)驗(yàn)的綜合能力[期刊論文]-高中數(shù)理化2013（19）
一是郵政速遞進(jìn)駐行政服務(wù)中心。
積極協(xié)調(diào)郵局在辦證大廳駐點(diǎn)服務(wù)，為領(lǐng)證不方便的群眾辦理證件速遞業(yè)務(wù)。
二是添置“自助填表機(jī)”、“自助受理機(jī)”。
免去了申請(qǐng)人手工填表的繁瑣，尤其是對(duì)于一些文化程度較低、年齡偏大或者有殘疾的申請(qǐng)人，從根本上解決了不會(huì)或不能書寫的煩惱；自助受理機(jī)的投入使用，大大縮短了群眾排隊(duì)等候的時(shí)間，進(jìn)一步提高了工作效率和信息化服務(wù)水平。
三是全面開展啟用電子往來港澳通行證簽發(fā)工作。
電子往來港澳通行證卡式證件大小同居民身份證相當(dāng)，便于攜帶和使用，通行證簽注采用重復(fù)擦寫技術(shù)直接打印在證件背面，持證人無需頻繁換證，降低了辦證成本；電子港澳通行證內(nèi)嵌有非接觸式集成電路芯片，存儲(chǔ)持證人個(gè)人數(shù)字化資料、指紋信息及證件、簽注簽發(fā)管理信息，可享受到自助通關(guān)服務(wù)。
四是“三表合一”。
進(jìn)一步簡(jiǎn)化出入境證件申請(qǐng)表格，將普通護(hù)照、往來港澳通行證和簽注、往來臺(tái)灣通行證和簽注等三類出入境證件申請(qǐng)表簡(jiǎn)化合并為《中國(guó)公民出入境證件申請(qǐng)表》，申請(qǐng)材料齊全的，只需填寫一張表格，可同時(shí)申辦上述三類證件。
五是推行網(wǎng)上預(yù)約辦理出入境證件服務(wù)。
申請(qǐng)人可以通過公安出入境網(wǎng)上辦事平臺(tái)，填寫身份信息及需要辦理的證件類型，并在約定時(shí)間內(nèi)到出入境接待大廳受理窗口辦理相關(guān)證件，減少現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)等候時(shí)間，同時(shí)可快速領(lǐng)證。
六是一年內(nèi)可重復(fù)使用出入境證件照片信息。
16周歲(含)以上，辦理過普通護(hù)照、往來港澳通行證或往來臺(tái)灣通行證，并按要求提交過電子制證照片的申請(qǐng)人，在一年內(nèi)再次申辦出入境證件時(shí)，無需重復(fù)照像。
七是進(jìn)一步縮短出入境證件辦理時(shí)限。
辦理普通護(hù)照、往來港澳通行證和簽注、往來臺(tái)灣通行證和簽注等三類出入境證件的時(shí)限統(tǒng)一為：普通護(hù)照、往來港澳通行證、往來臺(tái)灣通行證的申請(qǐng)不超過10個(gè)工作日簽發(fā)（比以往提前了5個(gè)工作日），持往來港澳通行證、往來臺(tái)灣通行證申請(qǐng)簽注不超過7個(gè)工作日簽發(fā)（比以往提前了3個(gè)工作日）（不含郵寄時(shí)間）。
關(guān)鍵：詞房屋建筑；地基施工；強(qiáng)夯法；擠密法
Abstract: with the development of engineering technology, housing construction field engineering of construction technology of the foundation is also in constant development, so as to adapt to the more complex architectural requirements and construction environment. This paper introduces the present situation of the construction of the foundation treatment, as well as the development trend, discusses the foundation treatment at present the new methods, new techniques, and the future foundation treatment technology was prospected.
Key: word housing construction; Foundation construction; Dynamic compaction method; Compaction method
中圖分類號(hào)：TU74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
1當(dāng)前地基處理技術(shù)的分類
根據(jù)房屋建筑地下環(huán)境進(jìn)行地基處理，其施工原理是利用換填、夯實(shí)、擠密或振密、排水固結(jié)、膠結(jié)、冷熱處理等方法對(duì)地基進(jìn)行加固。進(jìn)一步細(xì)分來看，地基處理技術(shù)還包括地基加固技術(shù)、樁基技術(shù)以及輔助的地下連續(xù)墻技術(shù)。地基加固技術(shù)的主要目的是增強(qiáng)土地基的承載力以最大限度地防止其沉降變形；樁基技術(shù)的主要作用是把來自上部的荷載力傳導(dǎo)至地基深部，通過緩沖來消解沖擊力；而輔的地下連續(xù)墻技術(shù)主要是來提供側(cè)向支護(hù)。在地基的一些處理方法中，有幾種針對(duì)的是改良地基土來提高地基的抗剪切強(qiáng)度，降低地基的壓縮性，改善地基土的透水特性，終極目的是使地基土的環(huán)境適應(yīng)加固地基的目的。
2傳統(tǒng)的地基處理方施工技術(shù)
傳統(tǒng)的地基處理方法有20世紀(jì)60年代法國(guó)首創(chuàng)的強(qiáng)夯法，70年代日本發(fā)明的高壓噴射技術(shù)，90年代我國(guó)開創(chuàng)的樁地基技術(shù)等，這些傳統(tǒng)的方法目前仍然在廣泛運(yùn)用，但隨著房屋建筑對(duì)地基施工技術(shù)的要求以及施工環(huán)境的不斷升級(jí)，單一的運(yùn)用某一種技術(shù)不但效果不理想，而且占用工期，抬高工程造價(jià)。因此，多種處理技術(shù)的結(jié)合已成為當(dāng)前建筑施工單位在處理地基問題的共識(shí)。
2.1強(qiáng)夯法與碎石樁法的結(jié)合
強(qiáng)夯法與碎石樁的聯(lián)合處理，其工作原理是在施工中先在填土層中處理好碎石樁體，目的是對(duì)地基土進(jìn)行擠密和排水固結(jié)，然而再選定強(qiáng)夯點(diǎn)，借助強(qiáng)大的沖擊能將碎石樁體擊散，并將碎石沿著樁徑擠入周圍的護(hù)土層，使其在地基上部形成密實(shí)的碎石與土混合的硬殼層和擴(kuò)徑后高置換率的碎石樁復(fù)合地基，從而達(dá)到滿足建筑物對(duì)地基強(qiáng)度的穩(wěn)定性要求。在施工中強(qiáng)夯法的運(yùn)用非常關(guān)鍵，強(qiáng)夯法的技術(shù)難題體現(xiàn)在夯擊中的夯擊次數(shù)、夯擊深度、夯沉量等的把握，倘若拿捏不準(zhǔn)，將會(huì)大大會(huì)影響夯擊效果的發(fā)揮。理論而言，夯擊加固的深度應(yīng)依據(jù)土層實(shí)際厚度和濕陷等級(jí)來確定，單位夯擊量應(yīng)綜合考慮地基的土壤屬性、結(jié)構(gòu)類型載荷大小和打算夯擊的深度等。而夯擊的次數(shù)多少則由地基土的性質(zhì)決定，一般情況下可采取先夯2~3遍，最后再以低能量夯擊一遍。需要注意的是，兩遍的夯擊之間應(yīng)有一段時(shí)間間隔，間隔時(shí)間取決于土層中超靜空隙水壓力的消散時(shí)間。倘若是滲水性差的粘土，其間隔時(shí)間不低于3~4周；相反則可以連續(xù)夯擊。
2.2碎石樁與CFG樁的結(jié)合
前面說過，樁基法的目的是實(shí)現(xiàn)沖擊力上向下的傳導(dǎo)，從而提高樁基承載力。由于單一的碎石樁承載力有限，所以選用CFG樁來代替以提供足夠的承載力，而碎石樁的作用則轉(zhuǎn)向消除上部地層液化的問題。通過發(fā)揮兩種方法各自的優(yōu)勢(shì)，可以有效地實(shí)現(xiàn)地基沉降速率減慢，沉降量小而且均勻的目的。
2.3CFG樁與粉噴樁的結(jié)合
CFG樁法與粉噴樁法結(jié)合的作用是利用二者的固結(jié)能力與天然地基土混合組成復(fù)合地基，這樣既能發(fā)揮CFG樁高承載力的特點(diǎn)，又能因?yàn)镃FG樁的嵌入而使粉噴樁的側(cè)限約束作用得到增強(qiáng)。另外，由于采用了粉噴樁，上部地基土的變形能力得到改善，這無疑有助于提高土體的抗剪強(qiáng)度，避免了CFG樁的嵌入對(duì)原先固結(jié)好的土體形成破壞。必須提到的是，無論是第一種的碎石樁與CFG樁的結(jié)合運(yùn)用，還是第二種的CFG樁與粉噴樁綜合，都涉及到樁本身強(qiáng)度問題，倘若樁本身在澆灌中達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，將大大影響到混凝土的均勻性和密實(shí)性。在樁身混凝土的澆筑過程中，首先要消除水的影響，樁基水病害一般表現(xiàn)為孔底積水和孔壁積水。對(duì)孔底積水的處理可采取水泵抽取的方式，也可以采用部分干拌混凝土混合料或干水泥填入孔底的方式。而對(duì)孔壁滲水的處理，可采取在樁身混凝土澆筑前采用防水材料封閉滲漏部位，主要目的是保證混凝土質(zhì)量，提高樁身混凝土強(qiáng)度。
另外，樁身混凝土的密實(shí)性對(duì)混凝土的強(qiáng)度影響也非常重要，施工中一般采用串流筒下料及分層振搗澆筑的方法，必須力求在最短的時(shí)間內(nèi)完成樁身的澆灌，以便快于混凝土自身重量壓住水流的滲入。
3 地基處理新方法
3.1 DDC灰土擠密法
DDC灰土擠密法的原理是采用孔內(nèi)深層強(qiáng)夯法的施工工藝，用螺旋鉆機(jī)在孔中分層注入灰土，分層夯實(shí)成樁，同時(shí)反復(fù)錘擊使樁徑逐步擴(kuò)大，最終與樁間部分土組成符合地基。復(fù)合地基主要目的是改變濕陷性黃土的打孔結(jié)構(gòu)，消除地基土的濕陷性，從而提高地基土的承載力和減小地基土的變形。分析來看，DDC灰土擠密樁處理后的符合地基承載力是原天然地基的2倍~7倍，相較于單一的灰土樁有明顯的提高，而且其處理地基的深度大5m~40m，具有一定的推廣意義。DDC灰土擠密法主要適用于濕陷性黃土地地區(qū)的建筑施工，在非黃土地區(qū)，其效果不夠顯著。
3.2IFCO強(qiáng)制固結(jié)法
IFCO強(qiáng)制固結(jié)法優(yōu)勢(shì)在于大大提高固結(jié)速率。在IFCO強(qiáng)制固結(jié)法中，存在排水系統(tǒng)與加壓系統(tǒng)等環(huán)節(jié)，排水系統(tǒng)為一排排縱向貫通的砂墻，有助于擴(kuò)大排水通道，加快固結(jié)速率；而加壓系統(tǒng)利用真空壓力，大大縮短了堆載時(shí)間，而且由于真空面位于砂墻的底部，水的滲流方向與重力方向一致，從而使固結(jié)速率加快。兩個(gè)系統(tǒng)同時(shí)保證固結(jié)速率的順暢，這有助于大大縮短工期，而且混凝土質(zhì)量也得到保證。
3.3 粉煤灰吹填法
粉煤灰透水性強(qiáng)，倘若將其用于加固處理吹填土地基，可以加速吹填土的固結(jié)，降低加固處理費(fèi)用，縮短工期。具體的做法是，在施工中將淤泥與粉煤灰按一定的比重混合吹填，確保均勻，從而逐漸改善土的固結(jié)性質(zhì)。此種方法在青島以北廢棄已久的鹽場(chǎng)和灘涂上得以成功運(yùn)用，開發(fā)出了大片可以利用的土地。
4地基處理技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
地基處理方法是工程建設(shè)領(lǐng)域的世界性難題，也是研究的主要方向。在工程技術(shù)日益發(fā)展的今天，地基處理技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)也日益向計(jì)算機(jī)化和復(fù)合型方向發(fā)展。如綜合性復(fù)合地基的研究突破了基于加固機(jī)理研究重于作用機(jī)理或功能疊加的束縛，更加側(cè)重于綜合效應(yīng)考慮，力求實(shí)現(xiàn)乘數(shù)效應(yīng)。又如，復(fù)合地基的計(jì)算理論，原先的復(fù)合樁基承載力計(jì)算由于引入的參數(shù)過多，極易導(dǎo)致數(shù)據(jù)的失真，而對(duì)地基變形的計(jì)算也由于將樁土分開考慮導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算因不夠全面而出現(xiàn)屢屢失誤，往往浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間，而利用計(jì)算機(jī)在數(shù)值分析上的優(yōu)勢(shì)，如三維數(shù)值、設(shè)計(jì)軟件等，不僅能提高樁基承載力和變形系數(shù)計(jì)算的精確度，而還能大大提高工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效率。
5結(jié)論
我國(guó)作為工程建設(shè)大國(guó)，而且擁有悠久的房屋營(yíng)造歷史，使我國(guó)積累了一大批重要的地基處理技術(shù)，一些技術(shù)甚至領(lǐng)先于世界先進(jìn)水平，并在世界范圍內(nèi)得到推廣和運(yùn)用。然而，隨著房屋建筑環(huán)境的日漸復(fù)雜化，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐先于理論的地基處理技術(shù)仍然面臨著挑戰(zhàn)，可研究的潛力依然還很大，如地基處理新方法、新工藝和新技術(shù)的應(yīng)用，大大拓展了地基處理的適用范圍。計(jì)算機(jī)的數(shù)字模型建立優(yōu)勢(shì)與地基處理技術(shù)的結(jié)合，為地基處理方法的綜合性應(yīng)用提供了良好的開發(fā)前景。從工程施工角度上來說，提高施工效率，保證施工質(zhì)量，降低工程成本是永恒的目標(biāo)，因而大大加強(qiáng)適合組合型復(fù)合地基施工的設(shè)備研究就顯得非常必要。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：房屋建筑施工；地基處理技術(shù)
中圖分類號(hào)： TU74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：
一 地基處理的內(nèi)容及對(duì)象
當(dāng)天然地基強(qiáng)度低，不能滿足地基承載力等要求時(shí)，則要對(duì)地基進(jìn)行加固處理。通過地基處理以改善地基上的強(qiáng)度，承載性能和特殊土的特性。建筑物的地基一般面臨以下幾個(gè)問題：一是地基的強(qiáng)度低；二是由于建筑物自重及外力過大時(shí)造成的地基變形；三是地下水造成的地基滲漏。在房屋建筑工程的施工過程中，對(duì)地基的處理施工本著治理與預(yù)防相互結(jié)合的方法，在治理的同時(shí)更要注重預(yù)防，延緩地基的損壞時(shí)間，在整個(gè)施工的全過程中進(jìn)行嚴(yán)格的預(yù)防性控制措施，才是對(duì)地基施工進(jìn)行科學(xué)控制的根本所在。地基處理的對(duì)象是指主要由淤泥，雜填土等構(gòu)成的軟弱地基和帶有地區(qū)分布的特點(diǎn)如濕陷性黃土，紅粘土和凍土等特殊土地基。
二 換土墊層法地基處理技術(shù)
換土墊層法適用與建筑物基礎(chǔ)下的持力層強(qiáng)度比較低，難以滿足上部荷載的對(duì)地基的要求的情況。施工時(shí)先將基礎(chǔ)底面以下一定深度內(nèi)內(nèi)的軟弱土層挖去，然后回填強(qiáng)度較高、壓縮性較低的土層，再分層夯實(shí)后作為地基的持力層。其作用在于能夠提高地基的強(qiáng)度，并通過墊層的傳力作用，減少墊層下土體所承受的壓力，從而減少基礎(chǔ)的位移。，這種方法適用于處理荷載較大的建筑物的地基問題。換土墊層的回填材料有灰土墊層、砂墊層和碎石墊層等，下面舉例碎石墊層作詳細(xì)介紹。
碎石墊層是挖去基礎(chǔ)底面下一定深度內(nèi)的軟弱土層，填以一定體積混合比的碎石，回填時(shí)每回填一層夯實(shí)一層，它適合于基底在地下水位以上，基礎(chǔ)經(jīng)常處于較干燥狀態(tài)下的地基的加固。這種墊層的強(qiáng)度，水穩(wěn)定性和抗?jié)B性均較好，工藝流程便捷，取材容易，經(jīng)濟(jì)合理。對(duì)軟弱土層、濕陷性黃土、雜填土均有良好的處理效果。碎石墊層的設(shè)計(jì)時(shí)，碎石墊層的厚度應(yīng)根據(jù)墊層底部軟弱土體的承載力來確定，當(dāng)上部荷載通過碎石墊層按一定的角度傳至下面土體時(shí)，下面土體所受到的總壓力應(yīng)小于其容許承載力。這是進(jìn)行碎石墊層設(shè)計(jì)時(shí)須充分考慮的因素。在矩形基礎(chǔ)或條形基礎(chǔ)底面下，碎石墊層每邊超出基礎(chǔ)的寬度應(yīng)根據(jù)土的強(qiáng)度設(shè)計(jì)值確定，一般是其厚度的40%，并不得小于0.3m。碎石料可采用基坑中挖出的原料，粒徑大宜大于15mm。碎石墊層施工前應(yīng)對(duì)基底進(jìn)行檢驗(yàn)，將基底的雜物清理干凈，基底的土應(yīng)夯實(shí)，鋪上一層細(xì)沙。碎石施工時(shí)應(yīng)檢查其粒徑，并應(yīng)測(cè)定其所含水分是否符合要求。現(xiàn)場(chǎng)以用手捏土料能成團(tuán)，兩指輕捏能碎為宜。如土碎石水分過多或不足時(shí)要采取晾干或?yàn)⑺疂駶?rùn)。碎石鋪填時(shí)每層厚度不宜大于500毫米，在基坑四角立設(shè)厚度標(biāo)桿。
三 強(qiáng)夯法地基處理技術(shù)
強(qiáng)夯施工法就是通過有力的夯擊能量來對(duì)軟弱土體進(jìn)行處理的技術(shù)。強(qiáng)夯施工法提高了土體的強(qiáng)度和承載能力，并且避免土體產(chǎn)生沉降的現(xiàn)象。另外強(qiáng)夯施工法在對(duì)在房屋建筑工程軟土地基進(jìn)行處理中，施工速度相對(duì)較快、處理效果也較為顯著，因此受到了廣泛的應(yīng)用。 強(qiáng)夯時(shí)產(chǎn)生的巨大的沖擊波，從地面夯擊點(diǎn)發(fā)出的沖擊波可以傳至土層深處，使深層土體的水分通過土體中裂隙排出，以固結(jié)土體，從而提高了地基的承載力。強(qiáng)夯法適用于處理碎土石、砂土、低飽和度的土體的深層加固。但施工時(shí)噪聲和振動(dòng)較大。地基經(jīng)強(qiáng)夯加固后，承載能力提高2-5倍，影響深度在10m以上。為達(dá)到更好的夯實(shí)效果，重錘一般不宜小于8t，落距一般不小于6m。強(qiáng)夯的單位夯擊能2700kN.m為宜。夯擊點(diǎn)根據(jù)基礎(chǔ)的形式可布置成正方形、梅花形。強(qiáng)夯處理的長(zhǎng)度和寬度方向每邊超出基礎(chǔ)邊緣不宜小于3m。強(qiáng)夯施工前，應(yīng)勘探場(chǎng)地范圍內(nèi)的地下是否有構(gòu)筑物和各種地下管線。如果有要采取必要的措施，以免因強(qiáng)夯施工而破壞。然后進(jìn)行試夯，做好強(qiáng)夯前后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比分析，確定正式施工的各項(xiàng)參數(shù)。強(qiáng)夯施工時(shí)的技術(shù)參數(shù)必須按設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)確定，通過每個(gè)夯擊點(diǎn)的夯擊數(shù)來施控制質(zhì)量，也可以通過試夯后確定的沉降量數(shù)值來控制。夯擊時(shí)，重錘應(yīng)先進(jìn)行定位，夯點(diǎn)應(yīng)準(zhǔn)確。如錯(cuò)位或傾斜過大，宜用砂土將坑底找平，再進(jìn)行下一次夯實(shí)。雨期施工夯擊的場(chǎng)地有積水時(shí)，必須及時(shí)排除；冬季施工，首先應(yīng)將凍土擊碎，然后再按各點(diǎn)規(guī)定的沉降量為依據(jù)施工。 采用強(qiáng)夯施工法時(shí)，首先是將深層土夯實(shí)，再將中層土夯實(shí)，最后進(jìn)行表層土夯實(shí)。按照這種強(qiáng)夯施工的順序，在完成了最后一遍夯擊后，所以夯坑底面上部的填土?xí)容^稀松，再加上強(qiáng)夯所產(chǎn)生的強(qiáng)振動(dòng)，也會(huì)使周圍已夯實(shí)的地表土層產(chǎn)生一定程度的松動(dòng)，因此，通常應(yīng)在夯完最后一遍夯點(diǎn)之后，再采用輕錘進(jìn)行一遍滿夯。在夯后要對(duì)工程進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)表層土的密實(shí)程度差的地方要繼續(xù)進(jìn)行夯實(shí)。
四 強(qiáng)夯施工法在建筑工程地基應(yīng)用中的質(zhì)量控制措施
首先在采用強(qiáng)夯施工法之前應(yīng)當(dāng)依據(jù)試驗(yàn)夯實(shí)的情況來確定強(qiáng)夯施工的各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)指標(biāo)。其次在進(jìn)行夯擊之前應(yīng)當(dāng)在場(chǎng)地內(nèi)挖好排水溝以備排水，并且做好場(chǎng)地的清理工作，用白灰撒出各個(gè)夯點(diǎn)的位置線，標(biāo)注好夯點(diǎn)的位置。尤其是對(duì)第一遍夯點(diǎn)的位置要標(biāo)具體。在起重機(jī)起吊同時(shí)，檢查夯錘的位置是否與夯點(diǎn)的位置一致及夯錘的垂直度情況，一旦發(fā)現(xiàn)有夯錘傾斜的現(xiàn)象時(shí)，就應(yīng)當(dāng)立即對(duì)進(jìn)行校正。如果因?yàn)榈孛鎯A斜而致夯錘歪斜，則應(yīng)當(dāng)將地面整平。最后在進(jìn)行強(qiáng)夯施工之前，應(yīng)當(dāng)對(duì)夯錘的落距以及錘重和零部件進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保其夯擊滿足施工需求。在強(qiáng)夯施工的每遍夯擊前，都應(yīng)當(dāng)對(duì)該遍的夯點(diǎn)位置進(jìn)行一次測(cè)量復(fù)核，并在夯完之后對(duì)夯點(diǎn)的位置再進(jìn)行仔細(xì)復(fù)查，一旦發(fā)現(xiàn)漏夯以及夯點(diǎn)偏差立即予以糾正。在整個(gè)強(qiáng)夯施工過程中，應(yīng)當(dāng)將施工情況以及各類參數(shù)等進(jìn)行詳細(xì)的記錄并整理、存檔。
五 地基處理技術(shù)的新發(fā)展
隨著我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展，國(guó)外的了很多地基處理的新技術(shù)得到引進(jìn)，推動(dòng)了我國(guó)建筑的發(fā)展。地基處理技術(shù)的最新發(fā)展反映在地基處理機(jī)械、材料等各方面。 首先 近年來，在地基處理方面研制了兩軸深層拌合機(jī)、多軸深層拌合機(jī)。攪拌的深度從14米曾加至25米，成樁直徑也在增大，海上深層拌合機(jī)已經(jīng)投入使用。另外高壓注漿機(jī)械發(fā)展也很快，出現(xiàn)了不少新的高壓注漿設(shè)備，增加了對(duì)地層的沖切攪拌能力。其次新材料的應(yīng)用也帶動(dòng)了新的技術(shù)的發(fā)展。如，土工合成加筋材料的發(fā)展改善了加筋土法的發(fā)技術(shù)，滿足了現(xiàn)代建設(shè)的需要。地基處理技術(shù)的發(fā)展也改善了施工工藝，使施工質(zhì)量得到提高，增大了應(yīng)用范圍。例如真空加壓法施工工藝的改進(jìn)使該技術(shù)應(yīng)用得到推廣。
結(jié)束語：
綜上所述，為了確保房屋建筑工程的質(zhì)量，一定要重視地基建設(shè)的全過程，發(fā)現(xiàn)問題后，須充分地研究分析其原因，對(duì)癥下藥，這就需要平時(shí)施工時(shí)注重對(duì)人員素質(zhì)的培訓(xùn)提高操作水平，加強(qiáng)軟土地基施工的管理，精心地組織施工，這樣才能針對(duì)不同的地質(zhì)條件，全面綜合的考慮，選擇正確合理的地基處理技術(shù)，以保證建筑工程的安全，同時(shí)為軟土地基的工程質(zhì)量打下牢固的基礎(chǔ)。
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關(guān)鍵詞：房屋建設(shè)；地基；處理技術(shù)；建議
中圖分類號(hào)：TU987 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）011-000-01
社會(huì)發(fā)展已經(jīng)演變到人類的生產(chǎn)生活大部分時(shí)間都處于室內(nèi)，房屋成了人類活動(dòng)的主要載體，但是近年來越來越多的建筑問題讓人們對(duì)房屋建筑的質(zhì)量問題喪失了信心，其中以地基問題最為突出，地基不牢固、地基沉降等問題已經(jīng)屢見不鮮。施工過程中需要對(duì)上述問題進(jìn)行嚴(yán)肅對(duì)待，保證工程質(zhì)量的可靠性。
一、處理地基問題的特點(diǎn)
首先，地基問題具有嚴(yán)重性，地基處于房屋建筑的基礎(chǔ)部位，是房子的根基。根基不穩(wěn)容易出現(xiàn)災(zāi)難性的后果，地基問題的發(fā)現(xiàn)應(yīng)該在房子開始建設(shè)之間，準(zhǔn)確勘察地質(zhì)地貌，施工過程中如果發(fā)現(xiàn)有地基問題，這時(shí)候處理難度會(huì)大大增加，需要投入大量人力、財(cái)力、物力。處理的結(jié)果往往不進(jìn)如人意。所以地基問題具有嚴(yán)肅性和嚴(yán)重性。其次，處理地基問題具有困難性，整個(gè)房屋中出現(xiàn)地基問題大部分為房屋建設(shè)的中期和后期，關(guān)系到上層建筑的結(jié)構(gòu)和性能，嚴(yán)重將影響整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，技術(shù)性的補(bǔ)救措施已經(jīng)不能徹底對(duì)其進(jìn)行修復(fù)，重新返修方案過于激進(jìn)而不被接受。只能對(duì)其進(jìn)行逐漸調(diào)整所以地基問題處理具有困難性。再次，地基問題具有潛在性和多發(fā)性。房屋建設(shè)工期長(zhǎng)，涉及到建筑工程的方方面面，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，如果前期不能發(fā)現(xiàn)和處理好一定地基問題就容易導(dǎo)致潛在性的危險(xiǎn)，影響后期的施工嚴(yán)重影響居民居住和生活。地基問題在我國(guó)并非罕見問題，由于各個(gè)地方地質(zhì)地貌不同、勘察技術(shù)不同、施工人員素質(zhì)不同，發(fā)生判斷失誤和施工偏差問題就很容易理解，容易導(dǎo)致施工過程中地基問題，坍塌現(xiàn)象時(shí)而出現(xiàn)，影響工期進(jìn)度，威脅施工人員安全，一定程度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面作用。
二、處理地基問題的常用方法
第一，對(duì)地基中的原有土壤進(jìn)行更換，簡(jiǎn)單的做法就是通換掉松軟不具備建設(shè)地基的土質(zhì)，用高強(qiáng)度的地基土作為補(bǔ)充，從而提高地基假設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。常見的補(bǔ)充材料主要是沙子、石子、和砂石混合物。這些材料強(qiáng)度高密度大，能夠應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的磨損和腐蝕非常適合該房屋建筑的地基用料。具體施工的過程中可以依據(jù)當(dāng)?shù)氐耐临|(zhì)特點(diǎn)而摻入一定比例的高強(qiáng)度地基土，這樣起到了加固地基的作用，提高了地基的承載能力。這種方法適應(yīng)范圍廣抗凍能力強(qiáng)是北方建筑的常用方式。第二，預(yù)壓法，通過提供和將要建設(shè)的建筑物相應(yīng)負(fù)荷的建筑材料和其它重物安放到地基位置，使不合適地基建筑土壤提前沉降，從而提高土質(zhì)的強(qiáng)度和硬度。第三，高強(qiáng)度夯實(shí)法，該方法和上述方法原理相同，在松軟土壤表面實(shí)施重物夯實(shí)，從而達(dá)到排擠土壤中水分和孔隙的做法，對(duì)土壤固結(jié)有直接作用。第四，砂井法，在軟土地基中，安放一些砂井，在砂井的上方鋪砂墊層或者砂溝，通過人為的方法來增加土層固結(jié)的排水通道，縮短排水距離、加載固結(jié)，加快強(qiáng)度增長(zhǎng)的速度。
三、房屋建筑地基處理應(yīng)用
第一FCO強(qiáng)制固結(jié)技術(shù)，IFCO技術(shù)擁有強(qiáng)大的固結(jié)速率，使它開始變成房屋建筑中處理地基方法的一種新型科學(xué)技術(shù)。IFCO 技術(shù)進(jìn)行強(qiáng)制固結(jié)的載體是排水和加壓系統(tǒng)，排水系統(tǒng)指的是地基中數(shù)量比較多縱向貫通的砂墻，這些砂墻能擴(kuò)大排水通道，提高固結(jié)速度加壓系統(tǒng)指的是利用真空壓力快速降低堵截的時(shí)間，促進(jìn)快速的實(shí)現(xiàn)固結(jié)目標(biāo)。因此可以發(fā)現(xiàn)，排水和加壓系統(tǒng)的相同點(diǎn)都是加快地基固結(jié)速度，這樣做的好處是可以保障混凝土的質(zhì)量，還能縮短房屋建筑工程的竣工時(shí)間，減少房屋建設(shè)工程的成本費(fèi)用。
第二，DD灰緊密技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)通過在螺旋鉆孔機(jī)加入到土層中，把特殊灰土注入不同層次的土層中，然后用高強(qiáng)度大重量的夯實(shí)錘進(jìn)行夯實(shí)，被注入到不同土層中的特殊材料就會(huì)自動(dòng)和土壤進(jìn)行結(jié)合，從而起到快速收集土壤水分的作用，這種技術(shù)適應(yīng)那些土質(zhì)水分含量大的黃土區(qū)域。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明其他區(qū)域效果不夠理想。
四、結(jié)束語
房屋建筑的不斷發(fā)展，工程建筑的技術(shù)性問題也不斷出現(xiàn)，地基問題作為房屋建筑中的老問題，已經(jīng)積累了豐富的處理經(jīng)驗(yàn)，但仍未有徹底解決該問題的措施，地基問題關(guān)乎整個(gè)建筑的結(jié)構(gòu)和安全問題，不可掉以輕心。實(shí)際工作過程中要不斷借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合施工場(chǎng)地的地基特征，選取不同的處理方法。安全穩(wěn)定的解決地基問題，進(jìn)而保證建筑質(zhì)量的可靠性。
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【關(guān)鍵詞】物理學(xué)史 物理思想 教育功能
中學(xué)物理教學(xué)大綱告訴我們，要使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)，就必須要結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛國(guó)主義教育和品德教育。如果教師能夠?qū)⑽锢韺W(xué)史的一些素材有機(jī)地結(jié)合在教學(xué)內(nèi)容中，對(duì)于進(jìn)行德育教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)形式等方面，具有多重意義，并能起到良好的教育教學(xué)效果。本文試圖闡述一下初中物理學(xué)史教育的功能，從而說明適時(shí)進(jìn)行物理學(xué)史教育的重要性。
1 物理學(xué)史的激趣功能
捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為：“教育者的藝術(shù)表現(xiàn)在使學(xué)生能夠透徹地、迅速地、愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)技能。”在物理課教學(xué)過程中，適時(shí)以史引入新課有關(guān)的物理學(xué)史，引導(dǎo)學(xué)生追尋物理知識(shí)的根源以及物理學(xué)家們成長(zhǎng)的足跡，這樣學(xué)生對(duì)物理會(huì)產(chǎn)生親切感，學(xué)生對(duì)物理有了興趣，就會(huì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中變得有主動(dòng)性、自主性，體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性增強(qiáng)求知欲。如《電磁感應(yīng)》一課時(shí)，介紹英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年探索，發(fā)現(xiàn)電“磁生電”現(xiàn)象。而法拉第是怎樣研究這個(gè)問題的呢？最后又得出什么結(jié)論？這就是這節(jié)課要研究的問題。這節(jié)課是通過回顧物理學(xué)發(fā)展史引入，引領(lǐng)使學(xué)生像當(dāng)年科學(xué)家一樣，去思考問題，研究問題，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，這對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量將會(huì)起到積極作用。
2 物理學(xué)史的愛國(guó)主義教育功能
愛國(guó)主義是千百年來鞏固起來的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。運(yùn)用物理學(xué)史教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛祖國(guó)的崇高思想，樹立忠于祖國(guó)的堅(jiān)定信念和獻(xiàn)身祖國(guó)的無畏精神。例如，在介紹能源內(nèi)容時(shí)，向?qū)W生詳細(xì)介紹偉大的愛國(guó)物理學(xué)家、世界著名火箭專家、中國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森。為了祖國(guó)的榮譽(yù)，錢學(xué)森冒著政治迫害和生命的危險(xiǎn)回國(guó)愿望得以實(shí)現(xiàn)了。由于錢學(xué)森的強(qiáng)烈愛國(guó)熱情和報(bào)效祖國(guó)決心，中國(guó)導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進(jìn)了20年。通過這段史實(shí)的介紹，讓每一個(gè)學(xué)生體會(huì)到我國(guó)在物理學(xué)方面對(duì)祖國(guó)的杰出貢獻(xiàn)，同時(shí)激發(fā)他們的民族自尊心、培養(yǎng)他們的愛國(guó)熱情。
3 物理學(xué)史的挫折教育功能
現(xiàn)今的中學(xué)生大都是決心大行動(dòng)小，有信心沒有恒心，每個(gè)人都希望成功。但實(shí)際上，在物理學(xué)的研究中，當(dāng)人們帶著現(xiàn)有的知識(shí)去開拓新的處女地時(shí)，由于種種條件的限制，首先遇到的往往是無情的失敗，物理學(xué)家也是如此。愛迪生為了尋找一種合適的燈絲，試用了一方六千多種材料，在這里能確定某種材料不適合作燈絲，本身不就既是失敗也是成功嗎？所以愛迪生說：“失敗也有我需要的。他和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法之后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”英國(guó)物理學(xué)家戴維說：“我的那些主要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示后得出的。”顯然，沒有對(duì)于失敗的研究就不會(huì)有研究成功。因此我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些科學(xué)家研究過程中的失敗，在失敗面前不氣餒，不怕挫折勇于探索，最后走向成功。讓學(xué)生體會(huì)到“失敗是成功之母”。
4 物理學(xué)史的低碳、環(huán)保教育功能
運(yùn)用物理學(xué)史，促進(jìn)學(xué)生環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變態(tài)度與行為的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)低碳、環(huán)保意識(shí)。例如，在能源與可持續(xù)發(fā)展一節(jié)的內(nèi)容時(shí)，介紹物理學(xué)史中蒸汽機(jī)發(fā)明，電燈、電報(bào)、無線電通信的使用到核能的利用，從某種程度上，是解決了一些生活實(shí)際問題，但同時(shí)我們看到了蒸汽機(jī)的使用使得環(huán)境受到污染，無線電通信使得人類生存空間到處都是電磁波，在一定的條件下會(huì)引發(fā)疾病的產(chǎn)生，核能的開發(fā)史，使得戰(zhàn)爭(zhēng)史更多了血腥，同時(shí)人類也面臨著更大的挑戰(zhàn)。尤其是日本核電站的泄露、哥本哈根的國(guó)際氣候大會(huì)的召開，更讓學(xué)生對(duì)低碳、環(huán)保有了深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，教師適當(dāng)運(yùn)用這些物理學(xué)史實(shí)，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)好物理學(xué)的意志，而且增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境憂患意識(shí)。
5 物理學(xué)史的團(tuán)隊(duì)教育功能
合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，具有明確的責(zé)任分工的互學(xué)習(xí)。在物理教學(xué)中適當(dāng)應(yīng)用物理科學(xué)史，可培養(yǎng)學(xué)生合作探究精神。如英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，集聚過一大批杰出的研究者，培養(yǎng)出了許多諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，其中有原子結(jié)構(gòu)理論的提出者、量子力學(xué)奠基人之一玻爾，有發(fā)現(xiàn)中子的查德威克，有建立相對(duì)論最子力學(xué)、正電子的預(yù)告言論者狄拉克等人。玻爾領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)丹麥哥本哈根研究所，不但以出色的科學(xué)成就為人所知，而且以其無與倫比的哥本哈根精神在科學(xué)史上留下了膾炙人口的佳話，并成了物理學(xué)家眼中的“麥加圣地”。使得學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)家的合作精神和鉆研精神。教師把這些物理學(xué)史滲透到課堂教學(xué)中，利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)精神。
6 物理學(xué)史的“橋梁”功能
關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；污水處理；現(xiàn)狀；問題
引言
城市的發(fā)展以及各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作都離不開水資源的應(yīng)用，如果沒有可靠的、安全的水資源作為保障，城市發(fā)展和進(jìn)步就僅僅只是一句空洞的口號(hào)。而做好城市的污水處理則是城市水資源合理充分利用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是市民生活更加舒適、安全的重要因素。
1我國(guó)環(huán)境工程中城市污水處理的現(xiàn)狀
目前，我國(guó)的污水處置率不是很高，以前污水處理只是單一的污染源治理和污染物濃度達(dá)標(biāo)階段，現(xiàn)階段是劃片污染的綜合治理和以環(huán)境容量為依據(jù)的污染物排放總量的控制階段。現(xiàn)階段的城市污水處理廠有占地面積廣、使用年限長(zhǎng)、設(shè)備規(guī)模較大、運(yùn)行效果穩(wěn)定、資金投入較多等特點(diǎn)[1]。我國(guó)可以根據(jù)目標(biāo)城市的實(shí)際情況，借鑒國(guó)外優(yōu)秀的污水處理經(jīng)驗(yàn)和新興技術(shù)，有選擇地挑選方案與技術(shù)工藝，降低污水處理的成本以及方便運(yùn)行與維護(hù)。我國(guó)現(xiàn)階段主要的污水處理技術(shù)有：SBR污水處理法、A20處理法（厭氧好氧處理法）、MBR處理技術(shù)（膜分離技術(shù)）。
2我國(guó)環(huán)境工程中城市污水處理存在的問題
雖然我國(guó)的城市污水處理得到了快速的發(fā)展，但仍然存在著諸多問題，主要有以下幾點(diǎn)：一是基礎(chǔ)設(shè)施不完善。很多城市在污水處理方面只重視污水處理廠的建造規(guī)模和排水管網(wǎng)主干道的規(guī)模，而對(duì)手機(jī)支管與結(jié)戶支管的建造卻不夠重視，導(dǎo)致污水收集管網(wǎng)的配套效率低，使其作用不能有效地發(fā)揮出來甚至無法利用。二是管理維護(hù)工作做得不夠。在城市污水處理的現(xiàn)實(shí)工作中，管網(wǎng)后期維護(hù)工作做得很不夠，郊區(qū)或遠(yuǎn)離市區(qū)的偏僻地方的管網(wǎng)常常有損壞并且無人修理，如市政設(shè)施建設(shè)致使管網(wǎng)損壞，損壞后得不到及時(shí)的修理。三是污水處理能力有待提高。從城市污水年排放量的視角來看，我國(guó)城市污水年處理能力還有待提高。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)城市每年大約有24億m3的污水排放量增加，但是每年僅3億m3的污水處理能力增量，從數(shù)據(jù)中可以看出城市污水年排放量與污水處理能力之間的嚴(yán)重不平衡[2]。此外，橫向?qū)Ρ葒?guó)外的污水處理能力，我國(guó)的城市污水處理能力還有待提高。四是污水處理資金問題。污水處理設(shè)施建設(shè)和運(yùn)營(yíng)都需要龐大的資金支持，完善的污水處理設(shè)施建設(shè)每立方米污水處理的投資一般為1500～2000元，經(jīng)常性費(fèi)用大約為0.4元/m[3]。長(zhǎng)期以來，我國(guó)城市污水處理設(shè)施建設(shè)的資金來自國(guó)家。污水處理設(shè)施建設(shè)在城市基礎(chǔ)建設(shè)中本應(yīng)適當(dāng)超前，但隨著城市規(guī)模的不斷拓展，國(guó)家單方面的資金來源不能滿足城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的需求，導(dǎo)致城市污水處理設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后。五是污水處理企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率普遍偏低。一直以來，我國(guó)城市污水處理設(shè)施經(jīng)營(yíng)為政府壟斷，由于不對(duì)稱的信息基礎(chǔ)，經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)缺少有效的制約發(fā)展機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、內(nèi)在的成本監(jiān)督機(jī)制，這些機(jī)制的缺乏導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)來源為成本膨脹，進(jìn)一步導(dǎo)致在經(jīng)營(yíng)方面的巨大效率損失。污水處理經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)不能降低運(yùn)行成本，使得經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)冗員嚴(yán)重。
3我國(guó)環(huán)境工程中城市污水處理問題的解決對(duì)策
隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，水資源污染源變得更加復(fù)雜。因此，完善城市污水處理設(shè)施建設(shè)，進(jìn)行相關(guān)的一系列研究具有非常重要的意義，下面對(duì)目前所存在的問題提出幾點(diǎn)相應(yīng)的對(duì)策。
3.1完善相應(yīng)污水收集管網(wǎng)的配套建設(shè)
1）對(duì)配套管網(wǎng)進(jìn)行分區(qū)域?qū)嵤┨幚恚宄鞘形鬯闹饕獊碓匆约巴緩剑瑢?duì)分流制改造進(jìn)行有計(jì)劃的實(shí)施。2）對(duì)已存在的、正在運(yùn)營(yíng)中的設(shè)施進(jìn)行事先考察，針對(duì)性地解決它們所存在的問題。
3.2完善管網(wǎng)維護(hù)制度建設(shè)
城市污水處理應(yīng)當(dāng)對(duì)維護(hù)管理制度進(jìn)行完善，對(duì)城市偏僻地帶或郊區(qū)進(jìn)行定期的檢查，對(duì)將在污水處理管道附近進(jìn)行施工的要采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
3.3提高污水處理能力
提高污水處理能力，首先要提高污水的再生效率，其次要選擇先進(jìn)的污水處理工藝。提高污水再生效率不僅是對(duì)水資源進(jìn)行節(jié)約，而且能夠利用污水再利用促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。污水的處理工藝直接影響著污水處理能力和效率，污水處理工藝首先要采用資源利用率高、產(chǎn)生污染少、有利于綜合利用的清潔的生產(chǎn)工藝。目前，我國(guó)城市污染處理工藝主要是活性泥污染法，這種方法的能量消耗和運(yùn)行費(fèi)用都不高，而且能夠有效降低有機(jī)負(fù)荷[4]。
3.4解決資金不足問題
我們要對(duì)原有的融資模式進(jìn)行改善，采取有效的辦法，應(yīng)用先進(jìn)的運(yùn)營(yíng)模式，對(duì)政府資金為主導(dǎo)的融資模式進(jìn)行改變，拓展融資渠道，讓城市污水處理面向市場(chǎng)融資。此外，我們可以應(yīng)用TOT模式、BOT模式和托管運(yùn)營(yíng)模式[5]等多種方式進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。
4結(jié)語
現(xiàn)代化的城市污水處理能夠提高水資源的利用率，保持城市經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，為城市化的進(jìn)程提供安全的水資源保證。結(jié)合國(guó)情來說，我國(guó)城市發(fā)展水平和思想觀念上都存在著不足[6]，以至于會(huì)忽視城市污水處理對(duì)于城市建設(shè)的重要性，這對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很不利。看清我國(guó)環(huán)境工程城市污水處理現(xiàn)狀，分析其存在的問題，對(duì)環(huán)境保護(hù)工程具有多方面的意義。
參考文獻(xiàn)
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