發布時間：2023-07-20 16:24:56
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的消防滅火基本方法樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
學習目標：
1、讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發生。
2、教會學生一旦遇到火災自救的常識。
教學內容：
1、為什么要對學生進行安全教育？
首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。
2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？
首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發熱，超得越多，發熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃ ，如果線路長期過負荷運行，線路發熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發生自燃，并與電線分離，造成短路而發生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。
3、為什么不能亂拉亂接電線？
一是不懂電工專業知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發火災事故。二是導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。
4、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話？
報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
5、火災事故發生的原因有哪些？
火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。
6、火災分為哪幾類？各適應哪種滅火劑撲滅？
按燃燒物質及特性，火災分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質火災；B類，指液體火災和熔化的固體物質火災．；c類，指可燃氣體火災；D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質的火災。
應根據不同類型火災選擇不同滅火劑：
①撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。
②撲救B類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。
撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。
③撲救C類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。
④撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。
7、防火的基本原則是什么？
防止燃燒條件的產生，不使燃燒三個條件相互結合并發生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。
8、防火的基本措施有哪些？
防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發生化學反應的物品分開存放。②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發生燃燒。③消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。
9、滅火的基本原理是什么？
根據燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內，最大限度地減少火災損失。
10、滅火的基本方法有哪些？
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。
窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。
抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。
11、常用的滅火器有哪些？
常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。
09中計二班班主任
關鍵詞：消防技術；滅火方法；滅火原理；分析
中圖分類號：TU892 文獻標識碼：A
在日常生活中，有很多的突況會擾亂我們的生活，火災就是其中一項較為嚴重的突發狀況，主要的原因在于火災的破壞性極大，傳播速度較快，對財產以及人身安全都有非常大的威脅，同時對于我國社會的消極影響也是非常巨大的。因此面對火災，要求我國的消防部門要做出最及時的反應，讓火災的危害降到最低。目前我國已經在逐漸升級滅火技術，完善滅火裝備，只有這樣才能夠保障我國的消防部門在滅火救援的過程中實現高效率，高質量。火災無情并且危險，在火災發生的過程中，如果采取了不科學或者是不恰當的滅火方法和措施就會導致火災的危害不斷變大，嚴重的情況會發生爆炸等其他災害事故，甚至威脅著人們自身以及財產的安全。因此不嗟靨嶸滅火原理的研究以及豐富滅火措施是非常必要的。我國的相關部門以及相關的權威專家針對上述的問題已經進行了專門的研究和分析。在火災發生的過程之中，滅火方法非常重要，但是更重要的是在技術方面來解決和提升滅火技術，這樣的滅火方法在實戰的過程中才會更加地有效，才能夠最大限度地避免由于火災造成的更大的不必要的危害和損失，將火災的危害盡可能降到最低。基于上述的原因，本文主要針對滅火原理以及滅火方法來進行闡述。滅火技術的主要原理是通過有效地切斷或者破壞可燃物的主要燃燒鏈條來抑制火災的繼續發展和蔓延，將火災的危害降到最低。目前我國消防部門最常用的滅火方法有4種，首先是通過化學抑制法進行滅火救援，其次是通過窒息法進行滅火救援，再次是通過冷卻法進行滅火救援，最后是通過隔離法進行滅火救援。下面本文進行詳細的論述以及分析。
1.消防技術中的滅火技術的主要原理
在我們的生活以及生產過程中，到處都有可燃性物質的存在，可燃性物質的存在對于我們的生活以及工作有很大幫助，但同時也帶來非常大的安全威脅。大多數情況下，可燃性物質是導致火災發生的主要原因。一旦火災發生，火災就會迅速的蔓延發展，火災的一個特性就是發展的不規律，我們沒有辦法預知火災蔓延的趨勢，也很難準確地判斷出火災發生時火勢的大小。在火災發生的主要原因中，可燃物之所以能夠燃燒主要是由于其能夠同相關氧化劑進行一系列的化學反應，在反應發生的過程中，巨大的熱量會被釋放出來，熱量釋放的過程中會伴隨著很多的現象，主要有3種：首先是熱量釋放會導致發光發熱現象的出現，其次是熱量釋放會導致火焰現象的出現，最后是熱量釋放嚴重的情況下會導致爆炸的發生。因此我們所說的滅火就是要通過對可燃物的燃燒特性、燃燒方式以及燃燒狀態的判斷來采取相應的抑制措施，從而有效地進行火勢的抑制，直到將可燃物的燃燒鏈條完全破壞或者抑制，最終的目的就是要將火勢的燃燒終止，上述就是消防技術中滅火技術的主要原理。
2.消防技術中的常用滅火方法以及措施
根據滅火技術的原理我們可以得出，滅火最核心的思想就是要切斷可燃物的燃燒鏈條，終止其繼續燃燒，在實際的消防滅火過程中，滅火方法有很多種，按照滅火原理可以分為兩大類，第一類是通過化學的方法來進行滅火救援；第二類就是通過物理的方法來進行滅火救援。上文中提及的4種滅火救援方法中，化學抑制滅火法屬于化學方法的滅火救援；其他的3種方法冷卻滅火法、窒息滅火法以及隔離法都屬于物理性質滅火救援方法。下面有針對性地進行分析和闡述。
2.1簡述消防滅火方法中的化學抑制滅火法
滅火方法中的化學抑制滅火法的基本理論就是連鎖反應理論來進行化學形式的滅火處理。通過噴灑相關化學藥劑來阻止燃燒物的繼續燃燒，斷絕其燃燒鏈條。化學滅火法的基本核心就是抑制火勢發展的鏈條。這種方法在實際的滅火應用中取得了非常好的效果，目前有著非常大的應用空間，并且也得到了重點推廣和介紹。在消防部門實際火災救援的過程中，最常使用的化學藥劑就是對氫元素有著抑制作用的化學藥劑。可燃物燃燒的主要根源就是氫元素的存在，我們用化學藥劑來實現對氫元素的化學反應，將氫元素轉化成其他形式的化學狀態，這樣就能夠抑制火勢的發展和蔓延。目前最常用的化學滅火劑是鹵代烷，這種化學物質在高溫，強火的狀態下能夠產生Br元素、Cl元素等能夠對火勢起到抑制作用的化學元素，是一種非常高效的滅火藥劑，應該在日后的滅火過程中進行大力推廣。
2.2簡述消防滅火方法中的冷卻滅火法
可燃物能夠燃燒的一個重要條件就是要求周邊溫度達到燃點，只有這樣才能夠讓可燃物燃燒。冷卻法就是通過這種技術的提示進行了相應的改進。冷卻法主要的思路就是要采取措施降低可燃物周邊的溫度，這樣就能夠有效地抑制住可燃物的持續燃燒。其主要做法是將可燃物的燃點的溫度降到其可燃點以下，溫度的降低便會使物體在燃燒時無法達到其所必需的可燃點，不具備足夠的燃燒溫度，燃燒的過程便被終止了。在具體的實際消防滅火技術中，冷卻法的實施方式可以通過消防水槍和消防水炮來實現。
2.3 簡述消防滅火方法中的窒息滅火法
在消防滅火中，窒息法是通過阻斷空氣流入燃燒區或者利用不可助燃的惰性氣體來稀釋空氣，使得燃燒時燃燒物因氧氣減少而熄滅。在窒息法中，一種行之有效的方法就是利用氮氣或者二氧化碳來對空氣中氧氣的濃度進行有效的稀釋。一般而言，空氣中氧氣濃度約為20%，當出現氧氣不足時，整個燃燒的過程便會得到阻礙。關于滅火過程中使用的窒息滅火法，我們在應用中要格外的重視和注意。在一些地方我們是不能夠使用窒息滅火法的。例如在存儲炸藥的房間中，就要嚴謹使用窒息滅火法來滅火，這樣會導致爆炸，因此要格外重視。
2.4簡述消防滅火方法中的隔離滅火法
隔離法的原理在于將空氣和燃燒物質進行隔離或者移開，使得燃燒物質缺少必要的燃燒條件，燃燒區就會因為缺乏燃料而不能蔓延并最終停止。在消防滅火技術中，隔離法的具體做法有使用泡沫或者石墨粉，在燃燒的物體和金屬之間形成有效的隔斷。當可燃物與空氣隔離開時，火焰就失去了燃料來源，氧氣供給也會減少，從而達到燃燒自動阻斷的效果。
參考文獻
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[3]張寶虎.消防技術中滅火原理與滅火方法的研究[J].科技創新與應用，2016（17）： 284.
孩子是祖國的未來，家庭的希望，孩子的安全對我們來講是至關重要的。下面是由小編為大家整理的“2019消防宣傳安全教育系列活動總結”，歡迎閱讀。
2019消防宣傳安全教育系列活動總結(一)
_消防以各學校開學為契機，精心組織開展“開學第一課”消防宣傳教育暨“消防知識進軍訓”活動，全面提高在校學生的消防安全意識和自防自救能力。活動教育總結如下：
__消防結合典型校園火災案例和校園火災特點，深入學校為廣大師生上一堂消防安全知識理論課。
重點對發生火災后如何報警求助、正確引導學生疏散逃生及運用消防設施進行初期火災撲救等進行知識普及，就師生們提出的在日常生活中遇到的消防安全問題進行答疑解惑。同時，邀請學校師生參觀消防隊站，與消防“零”距離接觸。
軍訓過程中，__消防抽調專人組成講師團，采取理論授課或上門講解、實踐教學、講座輔導、演練體驗、知識競賽等形式，有計劃、分步驟的向軍訓學生開展“上一節消防常識課、開展一次疏散逃生演練、舉辦一次滅火實操課、發放一本消防科普手冊”的“四個一”活動，使參訓學生掌握常用防火知識、滅火技能和逃生自救方法，達到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的。
截至目前，__消防己深入全市_余所大中學校開展“消防進軍訓”活動，組織開展校園消防演練_余場次，發放《學生消防安全手冊》_萬余本，在全市校園內形成了聲勢浩大的消防安全宣傳氛圍，有效增強了學生們的消防安全意識，提高了安全知識的應用技能。同時，也讓師生們在開學之初，第一時間掌握消防安全逃生技能和方法。
2019消防宣傳安全教育系列活動總結(二)
隨著開學季的到來，為進一步加強校園消防安全宣傳教育工作，增強中小學學生的消防安全意識和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環境，__消防支隊結合工作實際集中組織開展“開學第一課”主題消防宣傳教育活動。活動總結如下：
為確保此次宣傳教育活動的順利開展，支隊協調市教育局聯合下發《關于開展校園消防安全宣傳教育活動的通知》，明確要求各校組織開展一次消防安全知識講座、一次疏散逃生演練、完成一次消防家庭作業、參觀一次消防隊站的“四個一”活動，并利用校訊通定期為學生家長發送消防安全提示信息。
在此基礎上，__消防支隊充分發揮專業優勢，在全市組織10支消防知識宣講團深入各校開展消防安全常識宣講活動，并根據學生年齡特點集中講解如何預防火災、如何報警、如何疏散逃生、如何撲救初期火災等基本消防常識。
同時為豐富教育宣傳手段，寓教于樂，組織新生開展模擬報警、疏散演練、實地操作滅火器撲救油盆火等活動，讓同學們實地感受火災現場分秒必爭的緊張氣氛。
支隊還組織轄區消防中隊官兵實地講解展示滅火救援器材裝備和基礎結繩方法，組織新生開展當一次消防員體驗活動，極大提升了培訓活動的趣味性和實效性，有效增強了學生逃生自救意識和處理初期火災能力。
通過此次專項活動的有序開展，為全市校園消防安全工作奠定了堅實基礎，以達到“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。
2019消防宣傳安全教育系列活動總結(三)
為了提高全員消防安全意識，減少消防安全隱患，同時也提高抗御火災的能力。政安消防知識宣傳中心為學院全體教師進行了培訓。
20__年__月24日下午，消防安全培訓工作在主樓331進行，__消防知識宣傳中心教官張__同志現場講解消防安全知識。
一、引起火災的原因
1、電氣設備引導起火災。
2、隨便吸煙亂扔煙頭。
3、使用燃氣或燃氣用具不當。
4、違章使用電、氣焊，火花落在可燃物上。
二、火災的預防
1、持續消防通道暢通，消防門不可上鎖，全體師生要清楚教學樓道和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不亂拉、亂接電線，對電路要經常檢查，發現問題及時更換。
3、愛護消防設施，如消防栓、滅火器。
三、發生火災時的處理程序
1、報警
2、疏散，救援，滅火
3、安全警戒和防護
4、善后處理
四、消防器材使用方法
干粉滅火器及其使用方法
可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場，在距燃燒處5米左右，放下滅火器，對準火焰根部左右晃動掃射，直至把火焰全部撲滅。
全體教師經過學習掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了教師消防安全意識和防火、滅火實際操作能力，從而進一步推動了學習安全教育工作。
五、滅火的基本方法
1、隔離法：將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。
實際運用時，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走，把著火的物件移到安全的地方;關閉電源、可燃氣體、液體管道閥門，中止和減少可燃物質進入燃燒區域;拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。
2、窒息法：陰止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。
實際運用時，如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物上;用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設備;封閉起火的建筑和設備門窗、孔洞等則滅火效果更佳。
3、冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。
當燃燒物的溫度到該物的燃點以下時，燃燒就停止了。或者將滅火劑噴灑在火源附近的可燃上，使其溫度降低，防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法，主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。
4、抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑(1211)噴向火焰，讓滅劑參與到燃燒反應中去，使游離基鏈鎖(俗稱("燃燒鏈")反應中斷，達到滅火的目的。
以上方法在實用中，可根據實際情況，采用一種或多種方法并用，以達到迅速滅火的目的。
六、遭遇火災時如何自救
遭遇火災應采取正確有效的方法自救逃生，減少人員傷亡
1、一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢，不要盲目采取行動。
2、身處樓房的員工，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室，也不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，以免造成不應有的傷亡。
能夠躲到洗手間，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
3、在失火的樓房內，應透過消防通道走樓梯脫險。
4、在有把握的狀況下，能夠將繩索一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
5、逃離火場時，盡量采取保護措施。
如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體。煙霧彌漫中，可采取低姿勢逃生，并沿墻壁邊逃生，以免錯失方向。
6、如身上衣服著火，要迅速脫掉衣服，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還能夠跳進附近的水池，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
7、火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防毒煙，應盡量選取上風處停留，用濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
8、無法逃離火場時，到窗戶邊或天臺呼救，等待救援。
七、滅火應急的原則
在組織指揮滅火自救的工作中，應堅持以持續大多數人的安全為前提，在5-7分鐘內及時控制火熱的蔓延，消除火熱對人員疏散的威脅，打通疏散通道，保護人員疏散到安全區。
八、案例講解
教官演講繪聲繪色，詳細具體，利用PPT，一張張觸目驚心的照片呈現在大家面前：2014年1月11日香格里拉火災事故，2017年11月18日北京大興西紅門鎮火災事故……整個培訓圖文并茂，深入淺出，會場氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個個慘痛的教訓使在場的每一位教師印象深刻。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
整個培訓工作分別從火災預防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給全體教師講解安全自救知識，并加以前些年國內的真實案例警醒。通過這次培訓工作，教師對消防工作有了充分的了解，也掌握了消防安全工作的基本理論知識，消防安全意識得到增加，整體消防應急能力得到提升，加強了學校安全工作。
2019消防宣傳安全教育系列活動總結(四)
幼兒的安全問題應當引起整個社會的關注，幼兒園、家長以及社會要共同配合，讓我們的孩子都能健康、快樂、安全地成長。為了進一步確保幼兒的安全與健康，從小培養孩子們的安全意識和自我保護意識，我們生成了豐富多彩的“安全活動周”教育活動《消防安全，生命至上》。
從小中班升上來以后，大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。因此，我們試圖通過本主題活動，讓幼兒除了了解有關安全知識外，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
希望通過本個主題的學習讓幼兒在知識層面能夠了解有關消防安全知識外，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。在情感方面通過本次主題活動的學習增強 “消防安全”的意識，同時體驗到消防安全的重要性。
主題目標：
1、從行為習慣的養成入手，培養幼兒的自我保護能力。
2、讓幼兒通過對火災來了怎么自救等常識的了解懂得一些自我保護的知識，增強自我保護的意識。
3、通過直覺體驗和情景遷移，讓幼兒感受到安全的重要性，同時通過活動培養幼兒的獨立解決困難的能力和勇氣，增強自信心。
【關鍵詞】消防技術；滅火原理；滅火方法
1.引言
我國經濟的快速發展不僅使得人們的生活水平得到了提高，同時也使火災的發生變得增多。火災作為日常生活中一種常見的突發事故，有著很強破壞性，不僅會對人們的生命財產安全造成巨大的損失，所帶來的社會影響也是十分巨大的。這就要求不僅要對火災的防治工作進行提高，同時也要對滅火方法和措施進行提高升級，因為在滅火的過程中，由于滅火方法和滅火措施的不當，極易造成火勢的擴大乃至于爆炸事故的發生。因此對于火災發生機理的研究，以及滅火原理和方法的分析探討就顯得十分的重要。因為只有這樣才可能在技術層面上防止類似事故的發生并使得火災所造成的人員傷亡和財產損失降到最小，達到控制火災和爆炸事故的目的。本文對消防技術中滅火的原理以及方法進行了一定的分析研究。
2.消防技術中滅火的原理
在我們日常生活、工業生產以及自然界中，可燃燒的物質充斥其中，伴隨著我們左右。火災的產生則是可燃物不按照人們所希望的目的燃燒的現象。可燃物的燃燒指的是其與氧化劑互相作用而發生的劇烈的放熱反應，在這個過程中通常伴有發光發熱、火焰現象，爆炸也是燃燒的一種變現形式。我們所說的滅火，是指根據燃燒物燃燒的方式和狀態，對其采取必要的措施來破環燃燒的基本條件，終止燃燒的過程。
如前面所說，消防滅火的原理就是如何使得燃燒物的燃燒鏈條被破壞。通常來講，再對燃燒的每個條件有一定認識的情況下，可通過對燃燒過程中氧化物、可燃物以及溫度等各個環節進行破壞達到整個燃燒鏈條破壞的目的。想要實現滅火真正意義上的實現，即有效的滅火，基本的原理則在于對燃燒的溫度、氧化劑、可燃物進行有效的控制。可燃反應的有效抑制與否關鍵在于上述環節的有效控制。
3.消防技術中滅火的方法
在前面所述的滅火原理之中我們知道，消防技術的滅火過程的關鍵在于燃燒鏈條的各個環節能夠得到有效阻礙。在通常情況下，消防技術采取的滅火方法可分化學滅火方式和物理滅火方式。典型的化學滅火方式是化學抑制方法，而物理滅火方式的典型代表為冷卻法、窒息法以及隔離法。在實際的消防技術滅火過程中，方法的采用可以是一種，也可以是其中的幾種更可以是交叉重發使用。
3.1化學抑制法
化學抑制法主要是根據鏈鎖反應著火理論，將化學滅火劑噴入燃燒區使其參與燃燒反應，從而終止鏈條反應。化學抑制法是通過抑制燃燒的連鎖反應所進行的方法的，該方法是能夠很有效的抑制物體的燃燒，在消防滅火的過程中得到了有效的推廣。在實際的消防滅火技術中，燃燒物中含有的氫對維持可燃物的有效燃燒起到十分重要的作用，碳氫化合物在燃燒時的火焰中，其連鎖反應的維持主要靠H、OH、O這些自由基來完成。在實際的滅火過程中，可以使用鹵代烷滅火劑，因為鹵代烷滅火劑在火焰的高溫作用下會產生Br、cl和粉粒，這些物質可以對火焰的產生起到抑制作用，能夠實現一種高效的滅火。
鹵代烷滅火劑的滅火效率高，切不導電，能夠很有效的適用于大多數火災。但也要注意的是，杜宇堿金屬等一些金屬化合物在燃燒時會產生高溫，鹵代烷會在高溫下和這些物質發生反應并使得燃燒更加猛烈。另外，對含氧化學品也不適用。
3.2冷卻法
燃燒物在燃燒時必須要達到其燃燒所需要的可燃點，這是一個必備的條件。假如說能夠把可燃物的溫度降低到可燃點之下，那么燃燒亦可以被終止。冷卻法就是利用了這個原理，其主要做法是將可燃物的燃點的溫度降到其可燃點以下，溫度的降低便會使物體在燃燒時無法達到其所必需的可燃點，不具備了充分的燃燒溫度，燃燒的過程便被終止了。在具體的實際消防滅火技術中，冷卻法的實施方式可以通過消防水槍的方式。水有著較大的汽化能力另外水的冷卻效果較好，當冷卻物和燃燒物接觸時，可以將其直接作用到燃燒物體上，經過一段時間的對燃燒物體的冷卻作用，燃燒就會終止。冷卻法比較適用于對固體可燃物所引發火災的撲滅工作，能夠起到有效阻燃的目的。
冷卻法雖然有著應用廣泛的優點，但在一些特定場合采用消防噴水也會有很多的禁忌。例如再對可燃固體類如鎂粉、鈦粉、鋁粉等引發的火災中，不可以使用水來進行撲救，因為這類物質的燃燒過程會產生高溫，使得水分子和二氧化碳發生反應，分解出氧氣和碳原子，從而是的氧化還原反應更為劇烈，會使燃燒更為猛烈甚至發生爆炸。再有遇到酸類腐蝕性物品時也不可用密集水流，否則會立即沸騰是酸液飛濺。對帶有為切斷電源的電氣火災，也不可直接用水進行撲救，避免電氣事故的發生。
3.3窒息法
在消防滅火中，窒息法是通過阻斷空氣流入燃燒區或者利用不可助燃的惰性氣體來稀釋空氣，使得燃燒時燃燒物因氧氣減少而熄滅。在窒息法中，一種行之有效的方法就是利用氮氣或者二氧化碳來對空氣中氧氣的濃度進行有效的稀釋。一般而言，空氣中氧氣濃度約為20%，當出現氧氣不足時，整個燃燒的過程便會得到阻礙。窒息法的主要方式還有利用石棉毯、黃沙、泡沫等難燃物進行燃燒物的覆蓋的方法，另外也可多起火的船艙、設備、坑道進行封閉來實現。
對于窒息法的注意事項有如下幾點，對于炸藥類物質在房間、車廂等地方著火時，不可使用窒息滅火，反而要將門窗、艙蓋打開，進行水的注入冷卻，因為采用窒息法會引起爆炸。在遇到鉀、鎂、鈉、鋁粉等物質時也應注意，因為這些物質的金屬性質十分活躍，若是采用二氧化碳或者其它惰性其他撲救時，這些物質會奪取二氧化碳中的氧，進而劇烈燃燒。在使用泡沫滅火劑時也應注意忌水性物質，因為泡沫滅火劑含有大量的水，會引起化學反應進而發生爆炸。
3.4隔離法
隔離法的原理在于將空氣和燃燒物質進行隔離或者移開，使得燃燒物質缺少必要的燃燒條件，燃燒區就會因為缺乏燃料而不能蔓延而停止。在消防滅火技術中，隔離法的具體做法有使用泡沫或者石墨粉，在燃燒的物體和金屬之間形成有效的隔斷。當可燃物與空氣隔離開時，火焰就失去了燃料來源，氧氣供給也會減少，可以達到燃燒自動阻斷的效果。另外也可在實際應用時，將接近火源的可燃、助燃物搬離至安全的區域，在遇到可燃氣體、液體泄漏而引發的燃燒時，可見那塊關閉閥門關閉氣源或者液源，使得可燃物與火源隔離，再搭配其他的滅火措施，得到終止火災的目的。
在采用隔離法時，疏散火場的可燃物質有造成新的火災隱患的可能，應對搬離火場的可燃物質進行有效處理，避免二次火災的發生。在遇到液化石油氣、天然氣火災時，極易發生火災爆炸事故，這時應先切斷燃料來源，若不可切斷時，應使用水槍冷卻使其穩定。
4.結語
滅火方法的有效性以及迅速性對火災的撲救工作有著很高的提升，能夠減少火災到來的損失。因此對于滅火原理和滅火方法的研究有著很高的理論和實踐意義。本文對消防技術中的滅火原理和滅火方法進行了詳細介紹，并對各種滅火方法的注意事項進行了介紹。相信在未來的研究中，我國消防技術會有更高的發展。
參考文獻：
[1]王力伯，楊寧.油類火災滅火劑及應用研究進展.2011全國阻燃學術年會論文集[C]，2011.
一、加強理論知識學習，打下良好理論基礎
入伍十余年來，我深知滅火救援理論知識基礎地位的重要性，注意加強消防業務理論知識的學習和積累。中專畢業之后，為提高我的滅火救援技術理論，*年參加武警學院大專函授招生考試并被錄取，在三年的大專函授學習中，系統學習了滅火救援技術理論知識，順利完成學業獲得大專學歷文憑。日常工作中，我注意對業務理論的學習和積累，時常對《消防滅火救援》、《滅火撲救研討資料匯編》、《國內外典型火災戰例》、《危險化學品應急處置手冊》、《特種火災撲救和搶險救援》等書進行自學，作讀書筆記3萬余字，為滅火救援打下良好的理論基礎。
二、嚴格落實執勤備戰，充分做好滅火救援的準備
根據上級和中隊的《執勤業務訓練計劃》、《崗位練兵實施方案》、《大練兵實施方案》的要求，結合中隊實際，以“練為戰”為指導，立足中隊現有裝備，立足責任區、立足人員崗位、立足務實創新的思維，積極開闊思路，抓準著力點，積極完成執勤備戰所要求的訓練任務的同時，研究開發了具有實用價值的多個訓練項目。并從豐富官兵業務理論水平入手，先后組織中隊人員學習了《消防滅火救援》、《執勤戰斗條令》、《消防法》、《特勤業務訓練》、《執勤中隊本資料權屬文秘資源網嚴禁復制剽竊訓練》等業務書籍，堅持集中授課，通過學習很大程度上提高了官兵的理論水平。此外，針對各地發生的化學災害事故和典型火災案例及搶險救援戰例進行了研討分析，編寫了關于化工、高層、地下等方面的戰例研討材料，根據中隊的實力情況編寫了滅火救援戰斗編程，使戰例研討轉變成一種技能。根據保衛對象的重要性和其特點共收集重點單位的“六熟悉”資料卡。通過對人員、裝備等一系列的管理和訓練，達到落實執勤備戰制度，充分做好救援準備。
三、靈活運用戰略戰術，發揮救援力量的效益
現代火災多為工業和民用建筑的工程火災，能源、交通火災等，這些火災可能是多種物體等燃燒爆炸共存，重大的工業事故、環境的嚴重污染和惡性的火災并發，火勢兇猛，蔓延的速度非常快，很容易形成立體、縱深、全方位的區域性火災。這些火災的撲救難度大，采取的戰術、技術復雜多變，對消防官兵來說都是嚴峻的考驗，應用技術的改革刻不容緩，對此，我深深體會。十多年來，我所參加的數千次滅火搶險救災當中，基本上遵循滅火救援戰術原則和靈活的戰斗方法。其中能較好的運用各種戰術要領并完成好戰斗任務的如曾成功處置南化酒精罐燃燒火災等，能遵循基本處置程序，及時消除災害，防止事故擴大，這都得益于較好的運用滅火救援戰術和技術，堅決貫徹“集中精力打殲滅戰”的指導思想和堅持救人第一的思想。
四、積極總結經驗教訓，完善滅火救援體系
冬季防火安全自查整改情況匯報
根據省《關于認真組織消防知識培訓及滅火、疏散演練的通知》精神，為進一步增強了員工的安全生產意識，提高消防滅火及自救的能力。我們積極組織員工進行消防實戰演練，現將有關情況匯報如下：首先是狠抓了消防知識的學習和培訓，使員工真正從思想上樹立安全第一的意識。我們組織全員學習了《防火安全管理規定》明確了各班組負責人為防火安全責任人。要求大家把工作重點放在抓好關鍵部位的日常維護與管理上。并且與市消防大隊聯系，請消防專家為員工講解了幾種火災事故的起因、特點、處理及預防措施。使全體員工認識到了，無論工作多忙，都不能忽視防火安全，通過學習培訓從思想上增強了安全生產意識，并提高了防火自救的能力。
其次，開展實戰演兵，讓員工熟練掌握消防滅火器的使用方法。目前，我部在辦公樓、機房、配電房、車庫等部位都布有各式各類滅火器材和報警設施。為讓員工在發生火災時會正確使用滅火器，12月5日，請來消防大隊干部，組織全體員工開展滅火實戰練兵，消防干部現場講解，手把手地教，員工們經過親手操作，基本掌握了手提式滅火器和推車式滅火器使用方法，并且了解了火災發生時自救逃生的技巧。此次練兵共培訓職工30人，達到了培訓的預期目的。
再次，組織專班，開展自查，整改隱患。在生產任務十分繁忙的情況下，我們不忽視安全生產工作，抽調專人組成專班對公司機房、配電房、車庫、營業及辦公現場等重點部位的消防安全進行了三查：一查執行消防法規和安全管理操作規程的情況；二點部位有無安全生產記錄和滅火疏散預案；三查滅火器、報警器、電源、線路和新建工程中的防火材料是否完好。通過檢查，總的情況較好，表現在員工安全意占、訓增強，制度比較健全，重點部位都配置了消防設備。但也存在一些隱患，主要有部分線路老化，滅火器藥物失效，營業廳內有人吸煙等問題。檢查完后，都向相關部門下達了整改通知，目前，隱患的整改已按要求基本結束，為通信生產和員工安全營造了一個良好的環境。
一、演練的目的
1、通過本次消防演練，進一步提高全體人員的消防意識，加強面對消防突發事件的自防自救及疏散能力；
2、使職工可以熟練使用各類消防滅火器材；
3、提高職工對火災撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發生緊急情況下，能夠迅速有效的、有序的開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。
二、演練時間
2018年6月25日
三、演練地點
（1）消防安全培訓地點：
（2）滅火演練地點：
四、人員安排
（1）組織人：統計調查科
（2）會議主持人：
（3）錄像：
（5）參加人員：
五、演練內容
1、請消防隊人員作消防安全知識培訓；
2、滅火器材現場滅火演練；
六、器材準備
條幅一個、大鐵桶兩個、柴油、木料、點火把一個、干粉滅火器20罐。
七、演練安排
1、 上午9點，全體人員到北新路批發市場會議室參加消防安全培訓，請消防隊人員進行消防理論知識、消防技能等消防安全方面培訓；
消防安全記我心個人感悟1 為使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全，20xx年5月28日，公司組織了消防知識培訓及演練活動。
演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及租賃人員應對突發事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司的`領導都給予了很大的關心、支持和幫助。公司安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據安全環保管理委員會要求，從我公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現良好
上午9：30，公司組織全體員工首先在一樓會議室觀看消防知識宣傳片，學習消防安全的必備知識，包括消防的重要性和必要性、安全標志牌的含義、滅火器的分類、適用范圍等，起到良好的效果。
隨后，公司品管部等負責人對滅火器的使用方法進行了具體的講解和演示。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。
消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
四、通過演練，活動達到預期目的通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1、參與人員，特別是租賃人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。
3、演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員特別是租賃人員的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。
4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
5、安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工及租賃人員的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們分公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發展。
消防安全記我心個人感悟2
在幾個小時的學習《消防安全法》的培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。
一、認清消防安全工作的重要性
火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
二、加強消防常識的學習
火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態
“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。
經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：
1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經驗。
2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。
5、“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發生火災時一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。
