發布時間：2023-08-10 17:11:49
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的經濟發展的主要矛盾樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞：經濟信息 經濟管理 宏觀經濟 管理目標
宏觀經濟的管理目標主要是圍繞著我國的政府機構而制定的各項經濟政策，是在規定的時間內對政府機構的經濟進行管理，為完成經濟管理的任務所達到的一個預期效果。宏觀經濟管理的各項管理政策和目標，都能夠有效的幫助社會和國政的穩定發展，促進科技時代的開發，大大的提高了國民的物質文化和消費水平。宏觀經濟的管理目標主要由以下幾個內容組成：
一、經濟信息的宏觀管理目標
宏觀管理的目標是依據各項經濟信息才能制定出穩定的目標，宏觀經濟管理的主要目標包括經濟增長目標也包含科學技術的進步和產業結構的合理化等等，而經濟信息也存在著多個方面，要想穩定經濟目標，要注意很多個方面，也必須從平衡外匯收入和開支、經濟總量的平衡、以及穩定的物價這三方面重點分析。
（一）國際收入和開支
貨幣的流通在國際上已經是一個很普遍的經濟交易，是對他國的一個文化交流。隨著貨幣對外開放的政策實施開始，我國的大量的經濟對外的流通量也不斷增大，促使國際經濟產生了巨大的變化，對外的經濟關系也隨之改變。從而也有效的穩定了國際收入和開支的均衡也保持了我國經濟的持續增長。久而久之我國的經濟發展與國際收支有著必然的聯系，制約著相互的經濟平衡。
（二）經濟總量平衡
經濟總量平衡的主要是指社會總供給與社會總需求的基本量平衡，在結構上在總量上都要達到基本平衡。在一定時期內，國外需求和國內生產總值的天平平衡。對于投資需求、消費需求的平衡稱之為總量平衡。另外，結構平衡指的是消費物質與消費需求的平衡，投資數與投資需求的平衡。宏觀經濟調控中，主要矛盾是總量的平衡度。矛盾是問題的關鍵，想要國家經濟的平衡，要抓住主要矛盾，保持主要矛盾的平衡性，才能調控國家經濟的天平。把這個主要矛盾的總量控制抓住，就不會有太大的經濟波動。想要創造一個健康的宏觀經濟環境，引導國民經濟的健康運作，就要控制住主要矛盾。可以從我國最近一段時間內分析經濟數據，抓住其關鍵點，并且知道我國的總需量差率要控制在哪個度上才是最好的，最有益于創造合理順暢的宏觀經濟。
（三）穩定的物價
通常所說的物價其實就是指生產價格，而生產價格是由部門平均生產成本加上社會平均利潤構成的價格。生產價格就死價值的轉化形態。穩定的物價主要包括三點：第一，穩定的物價總水平；第二，物價波動的幅度要根據居民的平均消費水平的穩定；第三，物價的消費品的穩定波動。物價總指數是衡量物價總水平的穩定的主要指標，要保持物價水平的穩定，就是要保持物價總指數的平衡。通貨膨脹和通貨緊縮，都是物價總價經濟的不穩定。所以物價總指數在上升和下降的時候，各種消費品的價格在變化中，必須要在國家的宏觀調控之下，這樣才會有利于國家經濟的穩定，有利于價格體系的改革和經濟結構的調整。上漲的幅度和下降的幅度，都要在國家和社會可容忍的范圍之內。
二、經濟信息的影響
經濟信息的管理不僅能穩定整個國家經濟并且能夠最重要的一點就是能夠不斷促進經濟的增長與發展。
（一）影響投資規模
投資規模是影響經濟增長的直接因素，而經濟信息是影響投資規模的關鍵。二者相互影響，互相補充。適度的投資規模需要考慮一定時期內的經濟信息的影響，也能夠滿足國家一定的經濟增長的需要和促進經濟的發展。
（二）影響資源的合理配置
通過實現資源結構的合理化，發揮最有效的作用。資源的合理配置能夠獲取最大的經濟利益。在社會上，可以利用的資源是有限的，人們所擁有的資源也都是有限的，所以這一點，必須要求資源的合理利用化。在宏觀經濟的管理下，市場經濟存在著自身的一定的缺陷性，市場調節也是具有一定的盲目性。政府需要通過經濟的調控下，合理調配資源的配置。
三、宏觀經濟管理的效益目標
經濟信息管理的目標是追求宏觀經濟效益。宏觀經濟效益的主要表現是一定時期內，一個國家的國民總值的增長或者是國家人民的物質生活水平的提高在總體上。它是指各個環節、各個經濟部門的總和。 整體是局部的總和，但是有時候局部的總和的提高比并不會提高整體。他在很多情況下，存在著很多的矛盾。國家政府在這種情況下，運用一定的宏觀經濟管理手段，使局部和總體達到統一的平衡。在經濟的發展中，經濟信息對整個國家社會效益都有一定作用的影響，在國家的精神文明建設中，經濟信息造成的一些經濟行為也都會對國家社會的發展和精神文明建設產生影響。這就像是“物質層面與精神層面”相互影響的例子一樣。它既可以產生正面的社會效益，自然也就會產生負面的經濟效益。好的宏觀經濟管理不僅產生好的經濟效益，也會產生好的社會效益。經濟效益得到了良好的體現，那么生態效益也會隨之緊跟著發展和穩定。這幾個效益在不同的程度與方向上也都影響著宏觀經濟效益目標的完成，要做到互相促進與發展，相輔相成。
四、結論
經濟信息決策宏觀經濟管理的目標，宏觀經濟的管理是取決于經濟信息的。在總體上，宏觀經濟的目標反映了我國現在經濟發展的速度和質量。在實際上，在宏觀經濟管理的目標中由于很多原因和條件的限制，無法呈現出完美性。因此，在制定宏觀經濟管理目標的時候，要結合我國國情，順應我國國情的發展需要，符合客觀的發展規律，堅持原則，制定出適應本國發展的宏觀經濟管理目標。要做到實現宏觀經濟管理的目標，國家必須認真實施貫徹執行，落實目標責任等等。實現真正實現宏觀經濟管理的目標，順應國家的發展需求。
參考文獻：
[01]王利來.《宏觀經濟的管理與效益》[M].湘潭教育出版社,1998
過去的“又快又好”偏重強調經濟增長速度。雖然，其中包含著“兼顧”提高經濟增長質量的理念，但是，在實踐中，由于速度和規模似乎更加重要，而忽視了經濟發展的質量。這包括，經濟增長的環境代價、經濟繁榮背后日積月累的社會矛盾、經濟增長的技術知識支撐能力建設、經濟結構調整和經濟增長方式轉變、經濟增長中的結構優化問題等。
當然，不應該簡單地看待過去強調經濟發展中“快”的“綱領”，也不應該簡單地責怪過去在經濟發展中對于速度和規模的追求。這是因為，在一個國民經濟總量規模很小、綜合實力不強、技術水平不高、資源環境意識不強、人們渴望解決溫飽等問題需要快速膨脹的階段和條件下，發展速度的快慢就是主要矛盾，在國家建設中就需要集中力量保速度。此外，經濟增長速度也是確保國內經濟穩定健康發展的一種機制。例如，在*年之后的一段時期，我國為了應對東南亞金融危機，提出保持8％的經濟增長速度，并采取了一系列旨在推動經濟快速增長的積極財政政策和貨幣政策以及其他優惠政策，這無疑是當時經濟發展形勢的需要。
經過28年的改革開放，我國步入了工業化、城市化、市場化和國際化快速發展的新時期；社會主義市場經濟體制初步建立，形成了以公有制為主體、多種經濟成分共同發展的所有制格局；國有企業通過公司制改革，經營管理機制發生了根本性改變；民營經濟不斷壯大，外資經濟長足發展；國內居民收入快速提高，消費結構快速升級；對外開放程度不斷深化，“走出去和“引進來”的戰略穩步推進。這些因素聚合在一起，形成了支撐我國國民經濟自主性增長的基本條件和微觀基礎。這些因素也與我國“高居民儲蓄”、“充足的外商投資”和“豐富的勞動力資源”等優勢條件一起，共同形成了推動我國國民經濟持續高速增長的強勁動力和良性機制。在這種情況下，速度不再是主要矛盾。
根據國家發展和改革委員會最新公布的信息，2006年我國國內生產總值將突破20萬億大關。在經濟總量達到如此高度、自主性高速經濟增長機制已經形成、而經濟增長方式粗放、資源與環境壓力增大、城鄉與區域發展不協調、社會事業發展滯后等問題日益突出的情況下，經濟發展的“質量”就變成了我國國民經濟進一步發展需要解決的主要矛盾了。
因此，當前推進國民經濟健康發展，就必須做到“又好又快”，要以提高經濟增長質量為前提，切實轉變經濟增長方式。在這里，“好”所體現的“質量”，不僅體現在投入—產出效率、能源利用效率和勞動生產率等方面的顯著提高上，而且應該體現在人的全面發展、社會和諧進步以及資源環境可持續發展能力提高等方面上。
然而，知易行難。在對“又好又快”發展的認識達到一個新的高度以后，關鍵是要找準我國經濟發展“快”而不夠“好”的癥結所在，切實找到根治“快”而不夠“好”的良方。
講癥結，首先是發展觀念不夠科學，片面地把經濟發展的目標鎖定為GDP，忽視了經濟社會協調發展以及發展中的資源與環境代價問題；其次是增長方式不集約，高投入、高消耗、高污染、低效率成為我國經濟增長模式中的痼疾；第三是經濟結構不合理，重化工業比重過高，服務業發展不充分；第四是管理水平不高，無論是在政府層面還是在企業層面，都存在管理手段落后和管理粗放的問題，各種決策失誤所造成的浪費屢見不鮮。
因此，必須對癥下藥，切實尋找根治上述癥結的“良藥”。
首先，要把思想統一到中央經濟工作會議的精神上來，認真貫徹落實科學發展觀，針對我國面臨的緊迫任務和經濟發展中的深層矛盾，堅持“六個必須”，抓好“四個著力”。即必須堅持把“三農”問題放在經濟社會發展全局的突出位置；必須在結構優化中促進總量平衡；必須把促進國際收支平衡作為保持宏觀經濟穩定的重要任務；必須不斷強化企業激勵機制和約束機制；必須堅持促進經濟社會協調發展；必須加強和改善黨對經濟工作的領導，提高領導干部貫徹落實科學發展觀的能力。同時，著力調整結構和轉變經濟增長方式，著力加強資源節約和環境保護，著力推進改革開放和自主創新，著力促進社會發展和解決民生問題。
其次，深化行政管理體制改革，創新領導干部政績評價機制，用“又好又快”的指揮棒，引導各級政府行為，加快構建落實科學發展觀的體制保障。
（一）矛盾的普遍性要求我們始終用矛盾的觀點看問題
首先，矛盾是普遍存在的，無處不在，無時不有即矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發展過程的始終。我們要堅持用矛盾的觀點看問題。因此，經濟發展與生態文明建設這對矛盾是人類社會發展的必然產物。我們要實事求是地對待它們的關系，不能夸大或忽視某一方面的作用。
（二）矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析
矛盾的特殊性有三個方面含義：一是不同事物的矛盾各有其特點，二是同一事物的矛盾在不同發展過程和發展階段各有不同的特點，三是構成事物的諸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性質、地位和作用。因此，矛盾的特殊性要求我們要具體問題具體分析，在堅持矛盾普遍性的指導下，著重把握矛盾的特殊性。經濟發展和生態文明建設作為同一矛盾的兩個不同方面，各有其性質和特點，二者的關系也在不同的歷史發展階段和過程中呈現出不同的特點，因此要具體問題具體分析。
（三）矛盾的同一性和斗爭性要求我們在分析和解決問
題時必須從對立中把握同一，從同一中把握對立對立和統一分別體現了矛盾的兩個基本屬性。矛盾的同一性是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質和趨勢，矛盾雙方相互轉化的性質和趨勢主要表現為兩方面：其一，矛盾雙方相互依存，互為條件，共處于一個統一體中；其二，矛盾著的對立面之間相互滲透、相互貫通。矛盾的斗爭性是指矛盾著的對立面之間相互排斥、相互分離的性質和屬性。恩格斯說：“運動本身就是矛盾”[2]。這決定了斗爭性是無條件的絕對的，同一性是有條件的相對的。從表面上看經濟建設與生態文明建設水火不相容，經濟建設必須犧牲生態環境，其實它們處于一個有機的共同體中，二者相互依存，互為條件，在一定條件下相互轉化。從經濟學的“木桶”原理來看，決定木桶容量的不是最長的木板，而是最短的木板。如今，生態環境這塊木板越來越短，若人類一如既往地一味地追求經濟價值，忽視生態環境，雖然經濟這塊木板越來越長，最終也將是無發展的增長。因此，我們既要看到它們之間的斗爭性，又要看到它們之間的同一性，在對立統一中把握經濟建設與生態文明建設的關系。（四）主次矛盾辯證關系原理要求我們既要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，同時兼顧次要矛盾和矛盾的次要方面在事物發展過程中存在著諸多矛盾，而在這些矛盾中又可以分為主要矛盾和次要矛盾，而每一個矛盾中也存在著諸多方面，可分為矛盾的主要方面和次要方面。這要求我們在分析和解決問題時需要分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，同時兼顧次要矛盾和矛盾的次要方面。在我國社會主義現代化建設的進程中，要根據我國國情的變化，與時俱進地分清經濟建設與生態文明建設的主次關系，既要分清矛盾的主次關系，又要推進矛盾的相互轉化，在不同的發展階段提出不同的對策。
二、生態環境惡化的原因
長期以來，人們對生態環境沒有給予足夠的重視，導致生態環境成為經濟發展的限制因素。首先是人們非生態性的發展觀以價值為單一目標，重經濟，輕發展，片面地以經濟增長為核心，唯GDP至上。從而導致生態失衡、環境惡化、資源浪費的局面。其次人們環境保護意識薄弱。人們一直沒有對環境污染和生態破壞提高警覺，責任心淺薄。最后相關制度不健全。
三、經濟建設與生態文明建設的關系
經濟建設與生態文明建設是對立統一的關系。生態文明是經濟建設的物質前提和基礎。良好的生態環境是經濟持續發展和人們生存質量不斷提高的重要基礎。生態文明其實質就是人與自然，人與人，人與社會和諧相處的狀態。只有大力發展生態文明建設才能為經濟建設提供物質保障。經濟的發展不能以犧牲資源、環境和后代的生存環境為代價。它們是相互依存，相互轉化的。但在發展生態文明建設的同時也不能忽視經濟的發展。因為良好的環境只有在發達的經濟條件下才能達到，如若不然就會出現濫伐濫砍，過度放牧和捕撈等現象，從而破壞生態平衡。而且治理污染和保護環境需要大量的經濟支持。
四、解決我國當前經濟建設與生態文明建設問題的具體對策
（一）發揮新聞媒體輿論的導向作用，提高人們保護環境、節約能源的意識
生態環境與人類的幸福感息息相關，嚴重的生態問題威脅著人類的健康。近年來在我國京津冀、華東等地區霧霾天氣頻發，特別是在2013年1月，多地遭遇大范圍持續霧霾，北京市有26天為霧霾天氣，為1954年以來同期最多[3]。近5年來，我國僅西北地區累計遭受到的嚴重沙塵暴襲擊就有20多次，造成經濟損失12億多元，死亡失蹤人數超過200多人[4]。這些數字和現象讓人觸目驚心。在這些情況下，人類的幸福感大大降低。因此環境保護迫在眉睫，需要每個人的參與。要充分利用廣播、電視、報刊等媒體廣泛宣傳綠色經濟、生態城市等與生態文明相關的科普知識，使人們特別是青少年更加清楚地認識到環境保護的重要性，樹立正確的消費觀念，認識環境標志，選擇綠色食品，少用一次性物品，積極抵制過度包裝的產品，節約用水、用電，做好垃圾分類回收。崇尚低碳生活，反對奢侈浪費，自覺綠色出行，高揚合理消費的時尚理念，積極參與到節約低碳健康科學的新生活中。
（二）建立新的生產方式，走新型工業化道路
傳統的生產方式是一種高投入、高消耗、高排放、不協調的生產方式。而新型工業化道路是指堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子。
（三）堅持以科學發展觀引領生態文明建設
科學發展觀是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，其中重要內容之一就是強調在經濟社會發展中努力實現人與自然的和諧。發展不能以破壞生態平衡為代價，發展不僅要與現有的自然條件相適應，也要顧及子孫后代的利益，走可持續發展的道路。使人們認識到要尊重自然、善待自然，而不是一味地從自然中索取。
（四）拓寬公眾參與環境管理的渠道，出臺相關政策法規，健全干部考核制度
摘 要：中國建國后的第三波移民潮已經形成，淺析其中蘊含的矛盾原理有利于看到現象的本質并尋求合理的解決途徑。
關鍵詞：移民潮；矛盾；矛盾原理
近年來越來越多中國公民選擇移民國外尋異國夢，國外追夢既有個體需要也有集體需求。“中國夢”的提出與第三波移民潮中的“異國夢”相對應，探求移民潮的實質顯得更為迫切。
一、移民潮現象中蘊含的矛盾原理
（一）移民潮的現狀。中國與全球化研究中心、社會科學文獻出版社聯合“國際人才藍皮書”《中國國際移民報告（2012）No.1》中指出，中國正在經歷第三次大規模的“海外移民潮”。
（二）移民潮中體現矛盾的客觀性。1.矛盾的客觀性原理。唯物辯證法認為，任何事物都包含對立統一的矛盾。矛盾具有客觀性，不含有矛盾的事物不存在。2.中國移民潮的出現符合國內外客觀矛盾。根據矛盾客觀性原理，在世界范圍內，國與國之間的矛盾不可避免，發展中國家與發達國家存在一定差距，因此國際移民規律常常表現為從發展中國家移出到發達國家。中國是發展中國家，在第三波移民潮中成為移出國，這體現了國際客觀矛盾。
政治學中的觀點表明，國家是階級斗爭的產物，只有階級不復存在，階級斗爭被消除后，國家才會消亡。移民潮中反映的正是國與民的矛盾，這是國家存在的前提，也是國內客觀矛盾。
（三）移民潮中蘊含的矛盾普遍性和特殊性原理。1.矛盾的普遍性與特殊性原理。根據基本原理，矛盾的普遍性表明矛盾無處不在、無時不有，這是事物的共性，即體現矛盾的普遍性。可是，不同的事物具有不同的矛盾，事物發展的不同階段也有不同的矛盾，這體現矛盾的特殊性。2.移民現象中蘊含的矛盾的普遍性和特殊性原理。個別移民現象和大規模的移民潮反映不同的矛盾和矛盾的不同程度。
個別移民現象是某些有特別需要的公民個體為滿足個人愿望而選擇移居國外。個別移民現象體現的是特殊矛盾，是單個公民個體與國家之間的具體矛盾，屬于個別矛盾，不能說明大范圍矛盾和共同矛盾。
大規模的移民潮是某些人群的普遍需要，反映了國內發展中存在的短板和缺陷不能滿足大部分民眾的一般需求。移民潮體現一種普遍民眾的共同需要，是共性矛盾，移民潮的主體是民眾群體，一定程度上代表他們所屬的國內階層和大群體的需求
二、移民潮成因中蘊含的矛盾原理
（一）移民潮的成因分析。高速的經濟發展與低效的社會發展之間存在尖銳的矛盾和嚴重的不協調性，“把蛋糕做大卻沒有分好”反映了問題的癥結所在。矛盾具體體現在：第一，貧富差距嚴重，不能滿足民眾追求公平正義的愿望；第二，社會管理水平低，不能保障民眾正常生活需要；第三，普遍污染的環境讓民眾不能安居樂業；第四，人性關懷不足沒有賦予民眾充分的歸屬感和認同感。 導致第三波移民潮發生的國外原因包括：第一，西方國家實行文化滲透和政治顛覆；第二，國外擁有良好的社會管理水平和優越的環境，與國內的情況形成反差。 --！>
（二）移民潮成因中蘊含的主次矛盾和矛盾的主次方面原理。
1.主次矛盾和矛盾的主次方面的基本原理。唯物辯證法認為，在各種矛盾中，主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，起決定作用。主要矛盾和次要矛盾相互聯系、相互影響。內部矛盾是主要矛盾，外部矛盾是次要矛盾，外部矛盾不能單獨對事物發展起作用，它必須通過內部矛盾的變化才能引起事物的最終變化。
唯物辯證法認為，每個矛盾中都包含多方面，起主導作用的方面是矛盾的主要方面，居于次要地位的方面是矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和矛盾的次要方面對立統一，它們相互排斥又相互依賴，矛盾的主要方面規定著矛盾的性質。
2.移民潮成因中蘊含的主次矛盾原理。在移民潮的成因中，國內的原因屬于內部矛盾。國內的生產力發展很快，但國內民眾的日益增長的物質文化需要特別是民生方面沒有被滿足，這是國內的基本矛盾，體現在貧富差距嚴重與人民追求公平之間的矛盾等，這些人民的內部矛盾是移民潮成因的主要矛盾。
國外的原因屬于移民潮的外部矛盾。國外的顛覆和文化滲透強化了中國民眾對國內管理的不認同和否定，西方優越的環境和充足的資源是對發展中的中國巨大的挑戰，這些國外的原因是移民潮的次要矛盾，通過改變國內的狀況、激化國內矛盾而發生作用。
3.移民潮成因中蘊含的矛盾的主次方面原理。在移民潮的內因中，有很多的國內矛盾，但集中體現在國家與國民之間矛盾，它是國內矛盾的主要方面，即生產力提高卻沒有滿足人民對社會公平、生態環境、精神需求等方面。環境的惡化、資源的不足還有人性關注缺乏等都是內部矛盾的次要方面。
在移民潮的外因中，中西不同經濟制度的差異是國外矛盾的主要方面，這個主要方面表現為西方對中方的政治性顛覆和文化滲透。外部矛盾中的中西方文化等差異都是外部矛盾的次要方面。
三、運用矛盾原理探尋移民潮對策
（一）面對移民潮要抓主要矛盾和矛盾的主要方面
1.抓主要矛盾和矛盾的主要方面的方法論
唯物辯證法認為，要解決事物發展中的諸多矛盾，必須抓住主要矛盾，那就意味著抓住了工作的重點。要解決事物發展中的某個矛盾，則要抓住矛盾的主要方面，而不是胡子眉毛一把抓。
2.抓主要矛盾和矛盾的主要方面探尋移民潮的對策。（1）盡全力解決民眾實際困難。“一切群眾的實際生活問題，都是我們應當注意的問題。”“滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者。”“鹽的問題、米的問題、房子的問題、衣的問題、生小孩子的問題，要解決群眾的一切問題。”[1]以上都是在1934年提出的服務群眾的原則和方法，可應用于當今國內上學難、看病難、買房難、毒大米、毒奶粉等難題。（2）完善分配制度。只有在生產力高度發達的基礎上完善經濟分配制度，才能真正提高經濟水平，政治、文化、社會管理、生態等等問題才會迎刃而解。[2]（3）吸取外國先進經驗解決國內難題。我們可借鑒國外成功經驗來解決教育的弊端、環境的破壞、食物的不安全、人性的冷漠等問題，以便縮短中西方差距，遏制移民潮的不利因素。
（二）運用矛盾的統一性和斗爭性原理看待移民潮的解決
1.矛盾的統一性和斗爭性原理。矛盾的統一性是相對的，斗爭性是絕對的。統一性與事物的穩定性相聯系，斗爭性與事物的變動性相聯系。矛盾的斗爭性導致矛盾雙方力量對比和相互關系不斷變化，造成矛盾統一體破裂，最終使舊事物被新事物取代。任何一個矛盾總是既具有統一性，又具有斗爭性。
2.運用矛盾的統一性和斗爭性原理合理看待移民潮。（1）移民潮中矛盾統一性和斗爭性的轉化。移民潮的發生是因為在矛盾中斗爭性和統一性并存。在國內發展的過程中，引發移民的矛盾的斗爭性一直都存在，可是當斗爭性不斷的增長超過了統一性的限度時，民眾安居國內的相對穩定狀態被打破，大規模民眾選擇移民。因此要降低移民潮對國家穩定局面帶來的負面影響就要限制斗爭性的膨脹[3]，為加強相對的統一性創造條件，使斗爭性轉化成統一性。（2）移民潮的性質轉變。移民潮的發生對國內的負面影響體現矛盾的斗爭性和破壞性。由于矛盾的斗爭性和統一性在一定的條件下可實現轉化，所以在移民潮得到正確認識和合理解決后，斗爭性可轉化成統一性，國家重視民眾需求的舉措會得到民眾的肯定，政府管理能力被百姓認同，更能增加官民之間的溝通交流，原來的壞事就能變成好事。（作者單位：華南理工大學思想政治學院）
基金項目：由華南理工大學百步梯攀登計劃（IB32413013）、華南理工大學優秀碩士研究生創新基金社會實踐項目（D2120040）資助。
參考文獻：
[1] .選集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1991：136-141
一、統籌兼顧開展財政工作。黨的*大，“要加強統籌協調，提高處理利益關系的能力”，財政工作要運用遵循統籌兼顧的根本方法。
一是要注重財政再分配的功能，運用轉移支付機制，牢固樹立全面協調可持續發展理念，通過財政體制機制的調整，解決好區域之間、城鄉之間、經濟社會之間、人與自然之間的發展，提高經濟社會發展的平衡度、協調度。
二是要加大財政促進經濟發展的力度，推動經濟發展，實現經濟發展促進財政增收入與財政促進經濟的良好局面。
三是要牢固樹立以人為本的理念，更加重視保障和改善民生，促進社會和諧，讓改革發展的成果惠及全體人民。
二、堅持第一要義是發展的要求，完善財政各項改革，促進發展。要立足實際，注重實踐，抓主要矛盾、抓關鍵環節，實現重點突破，找準切入點，破解阻礙財政科學發展的難題，推動全面發展。找準影響財政自身發展的矛盾和問題，探索財政管理新機制。要按照公共財政的要求，推進財政體制創新，解決財政發展中出現的矛盾，消除科學發展的體制障礙。
在高一《經濟生活》教學中，經常遇到生產力一詞，而在做題時，找根本原因時，更多的是生產力原因，在《經濟生活》這本教材中,其實在《經濟生活》這本教材中，從頭到尾都貫穿著一對矛盾,那就是生產力和生產關系的矛盾。而在生產力和生產關系的矛盾運動中,生產力是最活躍、最革命的因素,是社會發展的最終決定力量。因此,學習《經濟生活》就要抓住生產力這條主線。
現把《經濟生活》中的“生產力”因素解釋并歸納如下：
一、生產力和生產關系的關系
1．生產力是人類征服自然、改造自然的能力，包括勞動者、生產工具和勞動對象三個要素。
2．生產關系是指物質資料生產過程中形成的人們之間的社會關系。其內容包括:人們在一定的生產資料所有制基礎上形成的，在社會生產總過程中發生的生產、分配、交換、消費的關系。
3．二者關系:①生產力決定生產關系，生產力要求生產關系與之相適應。②生產關系對生產力的發展具有加速或延緩的作用，當生產關系適應生產力狀況時，就會促進生產力的發展，反之就會阻礙生產力的發展。
二、和《經濟生活》教材的結合點
1. 與商品和商品經濟的關系
商品是生產力發展到一定階段的產物。商品經濟的產生、發展又進一步推動了社會生產力的發展。市場經濟是商品經濟發展到一定階段的產物。在我國建立社會主義市場經濟體制是進一步解放和發展生產力的客觀要求。
2. 與商品價值、商品價格的關系
隨著生產力發展，帶動了社會勞動生產率提高，社會勞動生產率與商品的價值量成反比，價值量變小，人們能夠買到更多的物美價廉的商品。
影響價格的根本愿因是價值，價值的背后是生產力。
3. 與消費的關系
生產決定消費。生產決定消費水平，消費水平的提高根本原因是大力發展生產力，生產力發展帶動經濟發展，收入增加。
4．大力發展生產力
（1）原因：
①必要性：
理論上：A．生產力是社會發展的最終決定力量。
B．物質資料的生產是人類存在和發展的基礎。
現實中：A．大力發展生產力，是由我國社會主義主要矛盾決定的。我國目前處在社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，是社會的主要矛盾。為解決這一矛盾必須大力發展生產力，這是社會主義的根本任務和本質要求。
B．大力發展生產力，集中力量進行社會主義現代化建設，是我們國家的根本任務。
②重要性：只有大力發展生產力，才能為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質技術基礎；才能擺脫經濟文化落后狀態，縮小歷史遺留下來的與發達國家的差距，趕上以至超過發達國家充分顯示社會主義制度的優越性；才能不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。對全面建設小康社會，推進社會主義現代化具有決定性意義。
（2）大力發展生產力的途徑：
①必須堅持黨的基本路線不動搖，堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。
②人是生產力中最具決定性的力量，大力發展生產力，必須尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造，全面提高勞動者素質。
③科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現和主要標志。大力發展生產力，必須加快科學技術的發展，大力推進科技進步和創新。
④改革是社會主義自我完善與發展，改革能促進生產力的發展。大力發展生產力，必須通過改革，調整上層建筑與經濟基礎不相適應的部分。要通過改革，完善社會主義的各項基本制度，促進社會生產力的發展。
5.與基本經濟制度的關系
我國的基本經濟制度是以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展，屬于生產關系，由生產力決定。目前，我國已初步顯示了社會主義公有制的優越性。同時，我國現在還處于社會主義初級階段，生產力的總體水平仍然不高，而且發展又不平衡，生產力水平呈現多層次性。這就決定了我國不能建立單一的公有制，必須建立與之相適應的多種所有制形式。
6.與分配制度的關系
我國的以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度是由我國不均衡的生產力發展水平決定的，由我國的基本經濟制度決定的。
按勞分配是主體，執行鼓勵一部分和地區通過誠實勞動、合法經營先富起來的政策，它使勞動者的個人收入與他們付出的勞動直接聯系在一起，必須調動了勞動者的積極性、主動性和創造性，促使勞動者努力學習科學技術，改革生產工具，提高勞動生產率，從而推動生產力發展。
7.與財政稅收的關系
影響財政收入的根本因素是經濟發展水平，要大力發展生產力。
8.促進國民經濟又好又快發展
科技是第一生產力，經濟的發展要緊緊依靠科技進步和自主創新。提高自主創新能力、建設創新型國家對實現國民經濟又好又快發展有重要意義。
9.與經濟全球化
經濟全球化是生產力發展的產物，它又推動了生產力的發展。
經濟全球化是生產力和生產關系發展的結果，它促進了生產要素在全球范圍內的流動，促進了國際分工水平的提高和國際貿易的發展；推動了世界范圍內資源的優化配置效率，和各國生產力發展，為各國經濟提供了更加廣闊的發展空間。
10.與改革開放的關系
一、解放思想必須抓住制約xx農行發展的主要矛盾
解放思想不能抽象、泛泛地就觀念談觀念。思想觀念問題是客觀存在的實際問題在觀念形態上的反映，必須要從分析xx市情、行情入手，抓住xx農行發展中的主要矛盾，只有這樣，解放思想、轉變觀念才能增強針對性，做到有的放矢。
改革開放以來，盡管xx農行取得了較快的發展，但畢竟是自己與自己比較，與兄弟行、與同業比，差距還很大。從外部環境分析看，xx經濟社會發展的主要問題在于：經濟總量小，人均gdp偏低；經濟發展質量也較低下，結構不合理。產生這些問題的深層次原因最關鍵的是xx受交通地域等自然條件限制工業發展水平落后。工業的落后使xx整體經濟總量難以迅速擴張，導致縣域經濟薄弱，“三農”問題突出，城鎮化水平低，也制約了金融業的發展。主要表現在：一是工業基礎薄弱，缺乏支撐的大中型骨干企業。目前我國已經進入工業化中期階段，而xx還處于工業化的初期起步階段。工業增長主要依賴于少數鉛鋅企業，工業經濟多點支撐的格局尚未形成。受鉛鋅價格下降因素影響，給礦區支行經營帶來了一定的壓力。二是工業結構性矛盾突出。全市重工業、資源型工業特征顯著，規模以上工作增加值與輕工業的比例為4：96，這說明全市工業容易受到資源枯竭和市場價格波動的影響。從目前xx的實際情況看，真正具有競爭力的強優企業少，產業集中度低，規模也小，缺少一批帶動力強的大中型骨干企業。三是科技落后，高新技術裝備的現代制造業比重較低。許多工業部門因技術老化、設備陳舊、工藝粗糙、管理水平落后而造成產品質量差和技術含量低，消耗高、效益低，人均勞動生產率只有東部地區的十分之一到五十分之一，單位經濟產出的能耗和資源消耗明顯高于全國平均水平。徽縣工業企業的礦污染就給我們以很深的啟示。四是城鄉二元結構矛盾突出。由于農業比重大，農村人口比例高，以城市為載體的工業經濟高度游離于以廣大農村為載體的傳統農業經濟以外，其先進的生產要素無法與地方的經濟技術環境相適宜，這種城鄉二元經濟結構的矛盾嚴重羈絆了xx工業化的進程。
從全行內部分析來看，轄內優質客戶稀缺，市場拓展能力較差，基層網點分布與服務“三農”的要求不相適應，人員素質與新業務發展要求不相適應，農村金融產品與農民信貸需求不相適應。上述這些內外部矛盾是直接制約全行可持續發展的瓶頸，要突破這個瓶頸，就必須圍繞轉變經濟方式，轉變觀念，調整思路，把那些區域自主創新能力強，發展后勁足、且可持續的客戶作為今后拓展的主要對象，力爭在推進全市農業產業化、市場化和信息化過程中增強自身的競爭能力。
二、解放思想必須認清xx發展不同時期的主導性因素
關鍵詞：烹飪教學 更新觀念
中圖分類號：G718 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）01-0279-01
怎樣才能提高烹飪教學質量和辦學效益，培養出新時期社會經濟發展所需求的烹飪專業技術人才呢？筆者認為，專業教師首先要更新觀念，解放思想，用發展的理念正確認識餐飲行業的新格局。其次，要牢固樹立科學的“職業教育觀、時空觀、人才觀、學生觀、教學觀、發展觀”。
1 職業教育觀與烹飪教學質量
正確的職業教育觀可以激發職業技術院校教師的工作熱情，增強他們職業的自豪感和責任感。就烹飪專業教師來說，首先應意識到烹飪專業是中等職業教育開設最普遍、招生難度較小、就業形勢較好的專業之一，辦好這個專業順應了學生的學業需求；其次，要認識到隨著國家經濟戰略方針的調整，餐飲服務業前景非常廣闊。加強烹飪專業建設，順應并推動了烹飪市場經濟的發展和進步。第三，烹飪專業教師應擺脫傳統職業教育觀的束縛，要立足于現代經濟發展特點，從“職業群”的角度來認識職業教育，既培養學生的文化素養，又培養學生的專業素養，更要注重培養學生的思想素養和社會責任能力，使每一個學生都成為具備烹飪大行業綜合職業能力的復合型人才。
所以，烹飪專業教師應更新教育觀念，既立足于校內的學習指導，又立足于校外的實踐訓練，充分挖掘各類教育資源，形成立體化教育模式。
2 時空觀與烹飪教學質量
建立正確的職業教育時空觀，是提高烹飪教學質量和辦學效益的重要指導思想。
首先，傳統的職業教育強調“教師為中心，教材為中心”，實驗、實習條件相對滯后，重視理論講解，忽視學生動手能力的培養。面對當前社會的巨變，還用過去的教育標準去看待烹飪職業教育工作，當然是不行的。我們必須改變傳統觀念，面對烹飪專業人才市場的需求狀況，堅持以學生為中心，技能訓練為主線，強化實踐環節的教學。
其次，應針對市場經濟的發展規律，研究新時期餐飲行業的現狀及發展前景。烹飪專業必須打破傳統的教學方式，把“行業式”教學模式滲透到烹飪專業教學中來，鼓勵教師走進企業，置身社會，在實踐中研究餐飲行業的發展、變化規律及其人才需求狀況。在教學中，教師應引導學生分析經濟政策的變化對餐飲行業的影響，要用動態的思維、發展的眼光研究餐飲市場。唯其如此，烹飪專業的學生才能有敏銳的洞察力，將來才能不斷獲得生存、發展機遇。
由此可見，烹飪職業教育，必須建立全新的時空觀，用發展的觀點看待市場，這樣才能提高烹飪教學質量和辦學效益。
3 正確的人才觀與烹飪教學質量
正確的人才觀認為人才是多層次、多規格、多類別的，社會需要不同層次、不同規格、不同類別的人才。這一點對于烹飪職業教育來講尤其重要。
筆者認為，從培養烹飪技術人才角度看，當前中等烹飪職業教育人才培養至少應有三個培養方向：一是學歷培養，即通過中等烹飪技術教育使一部分學生能有機會升入高等烹飪職業院校繼續深造，成為高一級烹飪職業技術人才；二是為烹飪行業、企業輸送一批多層次、高規格的人才；三是為餐飲行業造就一批自立、自強的“小業主”。為此，在教學中，對第一類的學生就要圍繞對口單招的考試大綱，既加強專業教學，又強化文化課的學習；對第二類的學生重點進行技能訓練和行業紀律、規范以及規章制度的教育，使其畢業就能上崗，上崗就能頂崗；對第三類學生在強化基本技能訓練的基礎上，突出進行就業、創業教育和職業道德教育。
4 學生觀與烹飪教學質量
新時期職業教育必須改變舊有的“學生觀”，重新看待和認識當前的學生，樹立正確的學生觀。
首先，樹立人本思想，承認學生是學習的主人，是社會人而不只是生物人。對待學生，應尊重他們的人格，看到他們的差異，努力去發現挖掘他們的潛在能力。
其次，樹立“學生是發展中的人”的觀點。職業學校的學生在初中階段文化基礎水平一般較差，但是，到了職業學校以后，在技能訓練方面沒有先天的劣勢。這正是學生發揮各自特長，實現自主發展的契機。就烹飪專業來說，教師應列舉成功案例，激勵、感化學生，使其樹立信心。
再次，要樹立學生是主、客體的統一觀。在教學中，學生是學習的主體，他們是自我教育、自我培養、自我發展的“內因”，是實現培養目標的決定因素。教師是促進其發展的指導者和帶路人。比如，在刀工的教學中，教師首先要示范講解，然后安排充足的時間進行訓練，在訓練過程教師要檢查指導，發現問題應及時矯正。教師指導不到位，學生有可能沿用錯誤的刀法，形成痼疾。但如果忽視學生的主體作用，教師講解的再好也只是紙上談兵。
5 教學觀與烹飪教學質量
樹立正確的職業教學觀，必須認清教學過程的主要矛盾及教學過程要求。現代教育理論認為“學生與教學要求”的矛盾是教學過程的主要矛盾。當前餐飲市場正逐步形成地方菜、外系菜、流行菜、西菜、西式快餐、中式快餐、面食、小吃等多形式、多風味并存的多元格局。因此，在專業教學中，要緊緊圍繞培養目標，努力抓住使“學生達到教學要求”這一主要矛盾，探索“基礎+模塊”的教學模式，既夯實學生的基本功，又開拓學生視野，使其適應餐飲市場多元格局的發展需要。
6 發展觀與烹飪教學質量
經濟的發展必然帶動并促進教育的發展，這就對人才的培養標準提出了更高的要求。為此，在教育工作中，首先要確立經濟發展觀、教育發展觀和人才發展觀；其次，在教學工作中，拓展教學內容，將《餐飲服務與管理》《前廳服務與管理》《客房服務與管理》等相關知識滲透到專業教學中去，培養學生管理能力和職業行政能力。再次，要充分運用現代化的教學手段，不斷提高教學水平。
參考文獻：
