發布時間：2023-09-08 17:06:16
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的海洋經濟學概論樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
7月09日 7月10日
8：30-11：00 14：00-16：30 8：30-11：00 14：00-16：30
020105 金融 專 00009政治經濟學（財） 00020高等數學（一） 00060財政學 山東經濟學院
00018計算機應用基礎 00041基礎會計學
03706思想道德修養與法律基礎
020109 國際貿易 專 00058市場營銷學 00009政治經濟學（財） 00020高等數學（一） 煙臺大學
00091國際商法 00018計算機應用基礎 00041基礎會計學
00089國際貿易
03706思想道德修養與法律基礎
020201 工商企業管理 專 00058市場營銷學 00009政治經濟學（財） 00020高等數學（一） 00144企業管理概論 山東省廣播電視大學
00018計算機應用基礎 00041基礎會計學 中國海洋大學
03706思想道德修養與法律基礎
020203 會計 專 00009政治經濟學（財） 00020高等數學（一） 00144企業管理概論 山東經濟學院
00018計算機應用基礎 00041基礎會計學
03706思想道德修養與法律基礎
020207 市場營銷 專 00058市場營銷學 00009政治經濟學（財） 00020高等數學（一） 山東大學
00018計算機應用基礎 00041基礎會計學 00144企業管理概論
03706思想道德修養與法律基礎 00177消費心理學
020211 飯店管理 專 00058市場營銷學 00009政治經濟學（財） 00015英語（二） 山東大學
00018計算機應用基礎 00193飯店管理概論
03706思想道德修養與法律基礎
020228 物流管理 專 00018計算機應用基礎 05364物流企業會計 青島大學
03706思想道德修養與法律基礎
020258 企業管理 專 00009政治經濟學（財） 00020高等數學（一） 山東輕工業學院
00018計算機應用基礎
03706思想道德修養與法律基礎 山東經濟學院
030301 行政管理 專 00292市政學 00018計算機應用基礎 00277行政管理學 00040法學概論 山東師范大學
00107現代管理學
03706思想道德修養與法律基礎
040101 學前教育 專 00384學前心理學 00018計算機應用基礎 00387幼兒園組織與管理 山東師范大學
03706思想道德修養與法律基礎
040103 小學教育 專 03706思想道德修養與法律基礎 山東師范大學
050102 秘書 專 00535現代漢語 00315當代中國政治制度 00034社會學概論 山東師范大學
03706思想道德修養與法律基礎 00040法學概論 曲阜師范大學
050303 公共關系 專 00058市場營銷學 00018計算機應用基礎 魯東大學
00642傳播學概論 00107現代管理學
03706思想道德修養與法律基礎
050405 室內設計 專 03706思想道德修養與法律基礎 山東輕工業學院
050406 視覺傳達設計 專 03706思想道德修養與法律基礎 山東輕工業學院
080306 機電一體化工程 專 03706思想道德修養與法律基礎 00022高等數學（工專） 山東大學
080701 計算機及應用 專 02316計算機應用技術 03706思想道德修養與法律基礎 00022高等數學（工專） 02323操作系統概論 山東大學
04730電子技術基礎（三） 02141計算機網絡技術
080801 房屋建筑工程 專 02394房屋建筑學 00018計算機應用基礎 00022高等數學（工專） 02389建筑材料 山東建筑大學
03706思想道德修養與法律基礎
081310 營養、食品與健康 專 05735醫學基礎總論 00018計算機應用基礎 山東大學
03706思想道德修養與法律基礎
082207 計算機信息管理 專 02316計算機應用技術 03706思想道德修養與法律基礎 00022高等數學（工專） 00144企業管理概論 山東大學
00041基礎會計學
02141計算機網絡技術
030111 律師 專 05679憲法學 03706思想道德修養與法律基礎 05677法理學 煙臺大學
030112 法律 專 05679憲法學 00245刑法學 00260刑事訴訟法學 05677法理學 山東大學
03706思想道德修養與法律基礎
050114 漢語言文學 專 00024普通邏輯 03706思想道德修養與法律基礎 00532中國古代文學作品選（一） 山東師范大學
00535現代漢語
050207 英語 專 03706思想道德修養與法律基礎 00522英語國家概況 00795綜合英語（二） 山東大學 中國海洋大學
050208 日語 專 03706思想道德修養與法律基礎 06043商務日語 山東師范大學 魯東大學
050308 新聞學 專 00024普通邏輯 00018計算機應用基礎 00034社會學概論 山東大學
03706思想道德修養與法律基礎 00040法學概論
020104 財稅 本 00058市場營銷學 00054管理學原理 00015英語（二） 山東經濟學院
00053對外經濟管理概論 山東財政學院
03708中國近現代史綱要
020106 金融 本 00058市場營銷學 00054管理學原理 00015英語（二） 山東經濟學院
00053對外經濟管理概論 山東大學
03708中國近現代史綱要
020110 國際貿易 本 00097外貿英語寫作 05844國際商務英語 03708中國近現代史綱要 山東經濟學院 青島大學
020155 文化產業 本 00642傳播學概論 04124文化經濟學 00015英語（二） 山東師范大學
03708中國近現代史綱要
020202 工商企業管理 本 00054管理學原理 00015英語（二） 山東大學
00150金融理論與實務 00152組織行為學 中國海洋大學
03708中國近現代史綱要
020204 會計 本 00058市場營銷學 00150金融理論與實務 00015英語（二） 山東經濟學院
03708中國近現代史綱要 煙臺大學
020208 市場營銷 本 00150金融理論與實務 00183消費經濟學 山東大學 山東經濟學院
020210 旅游管理 本 00198旅游企業投資與管理 00196專業英語 00053對外經濟管理概論 山東師范大學 青島大學
00152組織行為學
03708中國近現代史綱要
020216 電子商務 本 00058市場營銷學 00015英語（二） 青島大學
00800經濟學 03708中國近現代史綱要 山東理工大學
04741計算機網絡原理
020218 人力資源管理 本 00800經濟學 00054管理學原理 00041基礎會計學 00015英語（二） 青島大學
00277行政管理學 00034社會學概論 山東輕工業學院
03708中國近現代史綱要
020222 物業管理 本 00176物業管理 00054管理學原理 00015英語（二） 青島大學
00292市政學 03708中國近現代史綱要 山東經濟學院
020229 物流管理 本 00009政治經濟學（財） 00015英語（二） 青島大學
03708中國近現代史綱要
020232 勞動和社會保障 本 00015英語（二） 山東輕工業學院
00034社會學概論
03708中國近現代史綱要
020259 企業管理 本 00091國際商法 00054管理學原理 02628管理經濟學 00015英語（二） 山東經濟學院 山東輕工業學院
00150金融理論與實務 03708中國近現代史綱要
020282 采購與供應管理 本 03616采購戰術與運營 00009政治經濟學（財） 00015英語（二） 山東財政學院
03708中國近現代史綱要
030107 經濟法學 本 00226知識產權法 青島大學 山東經濟學院
030203 社會工作與管理 本 00284心理衛生與心理咨詢 00015英語（二） 山東師范大學
03708中國近現代史綱要
030302 行政管理學 本 00024普通邏輯 00315當代中國政治制度 00015英語（二） 山東大學
00034社會學概論 山東師范大學
03708中國近現代史綱要
040102 學前教育 本 00398學前教育原理 00402學前教育史 00015英語（二） 山東師范大學 臨沂師范學院
03708中國近現代史綱要
040107 教育管理 本 00452教育統計與測量 00445中外教育管理史 00453教育法學 齊魯師范學院
040110 心理健康教育 本 00284心理衛生與心理咨詢 00018計算機應用基礎 06060個性心理學 00015英語（二） 山東師范大學 聊城大學
03708中國近現代史綱要
050104 秘書學 本 00523中國秘書史 00524文書學 00015英語（二） 山東師范大學 曲阜師范大學
03708中國近現代史綱要
050218 商務英語 本 00087英語翻譯 00840日語 00832英語詞匯學 03708中國近現代史綱要 山東財政學院 曲阜師范大學
050302 廣告學 本 00037美學 00107現代管理學 00015英語（二） 山東理工大學 山東輕工業學院
00642傳播學概論 00034社會學概論
00040法學概論
03708中國近現代史綱要
050432 室內設計 本 00015英語（二） 山東輕工業學院
03708中國近現代史綱要
050433 視覺傳達設計 本 00015英語（二） 山東輕工業學院
03708中國近現代史綱要
050438 動畫設計 本 00015英語（二） 青島科技大學
03708中國近現代史綱要
050450 電腦藝術設計 本 00015英語（二） 山東輕工業學院 青島科技大學
03708中國近現代史綱要
080307 機電一體化工程 本 02199復變函數與積分變換 02197概率論與數理統計（二） 00015英語（二） 山東大學 山東科技大學
03708中國近現代史綱要
080702 計算機及應用 本 02324離散數學 02326操作系統 02197概率論與數理統計（二） 00015英語（二） 山東大學 山東理工大學
03708中國近現代史綱要
04741計算機網絡原理
080705 電子工程 本 02199復變函數與積分變換 02141計算機網絡技術 00015英語（二） 曲阜師范大學 魯東大學
03708中國近現代史綱要
080709 計算機網絡 本 02335網絡操作系統 00015英語（二） 山東大學 山東財政學院
03708中國近現代史綱要
04741計算機網絡原理
080806 建筑工程 本 06086工程監理 06936建筑法規 02275計算機基礎與程序設計 00015英語（二） 青島理工大學 山東科技大學
03708中國近現代史綱要
082208 計算機信息管理 本 02375運籌學基礎 02628管理經濟學 00015英語（二） 山東大學
02323操作系統概論
03708中國近現代史綱要
04741計算機網絡原理 山東經濟學院
090403 畜牧獸醫 本 00018計算機應用基礎 00015英語（二） 青島農業大學
03708中國近現代史綱要
100705 社區護理學 本 00018計算機應用基礎 00015英語（二） 山東大學
03708中國近現代史綱要
030106 法律 本 00249國際私法 00246國際經濟法概論 00167勞動法 00015英語（二） 山東大學 青島大學
00226知識產權法
03708中國近現代史綱要
030108 律師 本 00167勞動法 00015英語（二） 山東師范大學 山東財政學院
00249國際私法 00246國際經濟法概論 00226知識產權法
03708中國近現代史綱要
050105 漢語言文學 本 00037美學 00812中國現當代作家作品專題研究 00015英語（二） 山東師范大學 濟南大學
03708中國近現代史綱要
050201 英語 本 00087英語翻譯 00831英語語法 00832英語詞匯學 03708中國近現代史綱要 山東大學 煙臺大學
00840日語
050202 日語 本 00535現代漢語 00018計算機應用基礎 03708中國近現代史綱要 青島大學 魯東大學
050305 新聞學 本 00642傳播學概論 00015英語（二） 山東大學 山東師范大學
03708中國近現代史綱要
限地市開考專業
050211 朝鮮語 專 03706思想道德修養與法律基礎 11286韓文寫作基礎 山東師范大學青島大學限濟南青島煙臺威海日照聊城
080301 機械制造及自動化 專 10714電工與電子技術基礎 08631求職擇業與創業指導 10725生產作業管理 10722計算機繪圖（CAD） 青島科技大學
080602 工業電氣自動化技術 專 10737電子技術基礎 08631求職擇業與創業指導 10725生產作業管理 10739機械制圖 青島科技大學
100701 護理學 專 02997護理學基礎 03179生物化學（三） 02864微生物學與免疫學基礎 02899生理學 山東大學 濰坊醫學院 限衛生系統在職人員
03706思想道德修養與法律基礎
100801 藥學 專 02175分析化學（一） 03706思想道德修養與法律基礎 03027植物化學 山東大學 濰坊醫學院限醫藥系統在職人員
100803 中藥學 專 03706思想道德修養與法律基礎 山東中醫藥大學 限醫藥系統在職人員
020119 餐飲管理 本 00015英語（二） 煙臺大學 限濟南青島東營威海報考
03708中國近現代史綱要
030401 公安管理 本 00369警察倫理學 00015英語（二） 中國人民公安大學限公安系統在職人員
03708中國近現代史綱要
050223 韓國語 本 00840日語 青島大學煙臺大學
03708中國近現代史綱要 限濟南青島煙臺威海日照聊城
100702 護理學 本 03202內科護理學（二） 03201護理學導論 03007急救護理學 濰坊醫學院 青島大學 限衛生系統在職人員
以下專業不再接納新生報名
020103 財稅 專 00009政治經濟學（財） 00020高等數學（一） 00060財政學 山東經濟學院
00018計算機應用基礎 00041基礎會計學
03706思想道德修養與法律基礎
020206 房地產經營與管理 專 00176物業管理 00009政治經濟學（財） 00020高等數學（一） 聊城大學
00018計算機應用基礎 00174建筑工程概論 00171房地產投資分析
03706思想道德修養與法律基礎
030202 社會工作與管理 專 00266社會心理學（一） 00018計算機應用基礎 00277行政管理學 00034社會學概論 聊城大學
03706思想道德修養與法律基礎
030403 公安管理 專 05679憲法學 00245刑法學 00260刑事訴訟法學 山東警察學院
03706思想道德修養與法律基礎 限公安、武警在職人員
040106 教育管理 專 02111教育心理學 00018計算機應用基礎 00447教育行政學 齊魯師范學院
00107現代管理學
03706思想道德修養與法律基礎
050214 外貿英語 專 00091國際商法 00089國際貿易 00522英語國家概況 00795綜合英語（二） 聊城大學
03706思想道德修養與法律基礎
050407 音樂教育 專 00728中學音樂教學法 03706思想道德修養與法律基礎 山東師范大學
050408 音樂教育 本 00730中外音樂史 00015英語（二） 山東師范大學 限濟南考生報考
03708中國近現代史綱要
080704 電子技術 專 02344數字電路 03706思想道德修養與法律基礎 00022高等數學（工專） 02361通信技術基礎 曲阜師范大學
02275計算機基礎與程序設計
100703 中醫護理學 專 02997護理學基礎 03706思想道德修養與法律基礎 02864微生物學與免疫學基礎 02899生理學 山東大學 限衛生系統在職人員
100901 衛生事業管理 專 03058衛生法規 00018計算機應用基礎 03056衛生經濟學 00152組織行為學 山東大學 濰坊醫學院限從事衛生管理在職人員
00107現代管理學
03706思想道德修養與法律基礎
020118 餐飲管理 專 00018計算機應用基礎 00177消費心理學 山東商業職業技術學院 限濟南青島東營威海報考
00054管理學原理
03706思想道德修養與法律基礎
020231 勞動和社會保障 專 03706思想道德修養與法律基礎 03313勞動和社會保障法制建設 山東輕工業學院
020265 采購與供應管理 專 00018計算機應用基礎 05364物流企業會計 山東財政學院
03706思想道德修養與法律基礎
020121 調查與分析 本 00058市場營銷學 00009政治經濟學（財） 02628管理經濟學 00015英語（二） 山東經濟學院
03708中國近現代史綱要
關鍵詞：土地資源管理；“三能型”人才；培養方案；改革
中圖分類號 G642.0 文獻標識碼 B 文章編號 1007-7731（2013）15-150-03
自1956年東北農學院成立我國第一個土地規劃與利用專業[1]，到1979年在華中農業大學召開土地規劃與管理學術研討會后，許多高等院校相繼恢復或新建土地規劃與利用、土地資源管理本科專業[2]。根據教育部統計，截至2013年全國開設土地資源管理本科專業的院校有94所，分布在農林、理工、綜合、財經以及師范院校，以農林和理工院校為主[3]。由于不同高校土地資源管理高等教育發展的背景不同，客觀上也形成了土地規劃與利用類、經濟管理類、資源環境類和工程技術類等各具特色的土地資源管理高等教育課程體系，如中國地質大學（北京）、東北農業大學強調土地利用與工程課程的開設，南京農業大學、華中農業大學強調土地經濟與土地政策等課程的建設，中國人民大學、華南農業大學、廣東工業大學強調不動產資源學科類課程的建設，北京師范大學、吉林大學側重開設地理課程，武漢大學、中國地質大學（武漢）強調土地信息技術和計算機制圖等課程的教學。因此，土地資源管理專業背景復雜、專業綜合性強的特點要求不同高校需要根據自身特點，改革與優化人才培養方案，培養特色專才。
1 專業發展歷程
按照大學生人才培養層次和專業變化，可以把我校土地資源管理專業分成3個發展階段。
1.1 農學專科專業下設土地規劃與管理人才培養方向（1994-2000年） 我校土地資源管理方面的人才培養可以追溯到1994年的湛江農業專科學校設置的農學專科專業，當時的農學專業下分為六大人才培養方向，包括土地規劃與管理、農學、農學師范、農業資源與環境、林學和植物保護方向，此時習慣把農學專業稱之為“大農學”。1997年湛江農業專科學校與湛江水產學院合并為湛江海洋大學，但土地資源管理方面的人才培養方案保持不變，依然維持在農學專科專業下設置土地規劃與管理人才培養方向。
這個階段的人才培養目標為培養從事土地規劃與利用及各級行政管理部門的應用型技術人才；主要開設專業課程有農學概論、生態學基礎、土地資源學、土地管理學、土地監察、測量學、土地法規、環境土壤學、房地產開發與經營、農業環境保護學等；人才培養方向為培養適合從事各級農業部門、環境保護部門、職業學校及土地管理與房地產部門的生產組織、技術研究與推廣、經營管理、行政管理及農業教育等工作的人才。
1.2 農業資源與環境本科專業下設土地規劃與管理人才培養方向（2001-2006年） 1998年教育部對普通高等學校本科專業目錄進行了調整，將原“土地規劃與利用”與“土地管理”專業合并，更名為土地資源管理專業，并劃歸公共管理一級學科。由于我校農學專科專業土地規劃與管理方向尚不符合申報國家土地資源管理本科專業的申報條件，同時原農學專科專業下的農學、農業資源與環境分別升格為本科專業，因此按照學科相近原則，土地規劃與管理人才培養方向劃入到農業資源與環境本科專業下。2005年湛江海洋大學升格為廣東海洋大學，但土地資源管理方面的人才培養方案保持不變，依然維持在農業資源與環境本科專業下設置土地規劃與管理人才培養方向。
這個階段的人才培養目標為培養社會主義現代化建設需要、德智體全面發展，具備從事土地資源規劃、利用和管理的高級和實用型管理人才；主要開設專業課程有地質學基礎、土地資源學、土地管理學、土地法規、土地經濟學、土地利用規劃、土地資源調查與評價、測量學、遙感技術基礎、土地信息系統、房地產開發與經營管理、房地產估價、土地投資項目分析評價等；人才培養方向為培養適合到各級農業部門、城建部門、職業學校及土地管理與房地產部門從事生產組織、技術研究與推廣、經營管理、行政管理及農業教育等方面的人才；授予農學學士。
1.3 土地資源管理本科專業（2007年-至今） 經過13a的專業發展，2007年教育部批準我校設立土地資源管理本科專業，至此，土地資源管理專業迎來了新的發展期。每年培養的本科生由原來1個班35人左右，發展到2個班70人左右；由原來授予農學學士，變更到授予管理學學士；人才培養計劃也作了相應調整，與教育部土地資源管理人才培養要求相一致。
這個階段的人才培養目標為培養具備現代管理學、經濟學及資源學的基本理論，掌握土地調查與評價、土地開發與整理、土地規劃、土地資源信息、地籍管理及房地產估價、投資分析與經營管理等專業知識；具有測量、制圖、計算機等基本技能，能在國土、城建、農業、房地產以及相關領域從事土地調查、土地利用規劃、地籍管理及土地管理政策法規工作的高級專門人才；主要開設專業課程有經濟學原理、管理學原理、地質學基礎、土地資源學、土地管理學、土地法規、土地經濟學、土地利用規劃、土地資源調查與評價、測量學、遙感技術、土地信息系統、房地產開發與經營、房地產估價、房地產投資分析等；人才培養方向為培養適合到國土規劃與管理、房地產經營與管理、城市建設、環境保護及各級行政管理部門工作的人才；授予管理學學士。
大學為了實現“人才培養、知識生產、社會服務”三大功能，需要進行一種專業目的的學科群建設，以學科群組織人才培養模式。本文在對環境科學學科群和相應的專業課程體系進行系統分析的基礎上，對環境科學專業課程體系設置進行探討，為建立適應新時期要求的環境科學專業人才培養方案提供科學依據，也為專業建設提供一種新范式。
1專業學科群
高等學校的專業是一種傳承知識、培養人才的組織方式，主要指學術和人才培養的人為分類，起著目錄性的指導作用，規定著師生探索的方向和范圍，也起著范型的作用，是人才培養的范式。從知識角度講，專業也是實現知識領域專門化的一種方式，是知識、學科及學科群的一種組織形式，既是具有一定共性和內在聯系的學科群的集合體。
專業學科群包括基礎學科、帶頭學科和外延學科三個層次。學科群建設就是要加強基礎學科的理論源頭作用，發揮帶頭學科的牽引作用，使多形態的學科結構產生協同效應，緊密聯系交融形成一個學科整體是學科發展的一個新模式。學科群必須有帶頭學科。帶頭學科領域內的知識內容必須是學科群中心任務所涉獵的內容的大部和關鍵所在，是眾多學科之中的核心學科和首席學科，擔負起領導和組織的功能，連通、協調著各個學科、各層次學科，起著牽引作用。根據環境科學專業的發展演變過程和傳統特色，環境科學是其帶頭學科，也是環境科學專業學科群的主干課程。基礎學科是學科群的理論源頭，環境科學專業的基礎學科為地學、化學。
2環境科學專業學科群分析
2.1環境科學專業淵源
環境科學就是研究人及其生存環境間關系的一門學科。環境科學學科都是在傳統學科中衍生、發展、壯大起來的，在環境科學的初級階段，與環境科學的相關學科分別從解決環境問題的不同角度出發，形成了具有各自學科特點的環境類專業，如環境化學、環境地理學、環境地質學、環境生物學、環境工程學等，形成了各類環境科學分門別類發展，百花齊放，百家爭鳴的局面。這樣環境科學學科都以二級學科的形式附屬在傳統學科內。例如，綜合性和師范型大學的環境科學體系主要起源于地理學、化學、和生物學等學科，農業大學的環境科學體系主要起步于土壤農化和農業環境保護，海洋大學的環境科學體系主要側重于海洋環境科學等。隨著環境科學進入綜合發展階段，由于實際環境問題的綜合性，前述學科通過相互聯系、聯合、融入和融合，并逐漸綜合、歸并為環境科學和環境工程兩個專業。1998年國家對學科設置體系進行了調整，新設了環境科學與工程一級學科，其下包括環境科學和環境工程兩個二級學科，其中環境科學所涵蓋了原來的環境地理學、環境化學、環境生物學、環境海洋學等多個二級學科，成為一個覆蓋面非常廣的一個新的二級學科。
2.2帶頭學科的演變
環境科學是一門綜合性強的科學，研究核心是人地關系。研究對象是人地系統，是指環境與人類活動兩個子系統相互作用，構成的具有一定結構和功能機制的復雜巨系統。按照研究人地關系系統相互關系的課程設計，環境科學專業主干課程是環境科學。
環境科學是一門年輕的交叉科學，環境問題是環境科學發展的根本驅動力，環境科學發展以環境問題為導向。20世紀50年代初，環境科學是在人類認識解決環境問題的過程中逐步產生和發展起來的，是人類社會生產力和科學技術發展到一定階段的產物。因人們對環境問題的日益重視而在國外被提出，隨著國際社會對環境問題關注的不斷加強而得到發展，特別是進入20世紀七、八十年代后，得到了迅速發展，逐步形成了一門具有領域廣泛、內容豐富的獨立新興學科。
環境科學是多學科、多門類的綜合性科學，不過主要是移植其他眾多自然科學學科如生物學、地學、化學、氣象學、經濟學、工程學、規劃學等的原理和方法應用，及相關學科分化，并隨著科學和技術進步而逐步發展起來的。從地球科學分化出的環境地學包括環境地理學、環境地質學、環境海洋學、環境地球化學以及環境生物地球化學和環境大氣學等。生物學分化出環境生物學和環境醫學包括環境生態學、環境水生物學、環境微生物學、環境生理學和環境毒理學等。由化學學科分化而來的環境化學包括環境分折化學和環境工程化學、環境有機分析化學、衛生工程化學、用水廢水化學、大氣污染化學、土壤污染化學和海洋化學等。環境物理學，包括輻射生物學和輻射醫學以及環境聲學、環境空氣動力學等。工程類的環境工程學包括給水排水工程、給水及污水處理工程、供熱工程、空氣調節技術、除塵技術、冷凍技術、“三廢”綜合利用等。環境社會科學是從社會學科發展而來的，包括環境發展史、環境污染史、環境經濟學、環境規劃和環境管理學等。90年代前后，才開始注意到社會科學在研究和解決環境問題中的重要作用，環境哲學、環境社會學、環境倫理學以及環境法學等學科才逐漸形成。
20世紀70年代，聯合國教科文組織，把“人與生物圈”的研究列為全球性課題，強調從宏觀上研究人與環境的規律。人類面臨的人口、糧食、能源、環境、健康等重大問題都是環境科學的研究內容，既要從廣義的科學、技術和社會角度解決，更是從生物認）與環境角度來解決。這樣，“環境科學”以其與時倶進的強大生命力，不斷地擴充其學科視野，擴展其理論視界，擴張其應用視域，直到全面關注并深層關懷人類的生存與發展的生態文明前景。這樣不僅形成了眾多的環境科學分支，還與其他一些應用學科甚至社會學科相互滲透，產生了許多應用科學。人類環境學基礎理論包括環境動力學、環境控制論和環境系統學；從應用上分有環境工程學、環境規劃學和環境管理學；從層次等級分有個體環境、家庭環境、企業環境、社區環境；從系統類型分，有農村環境、城市環境、工礦環境、交通環境；從學科領域分，有經濟環境學、文化環境學、社會環境學、行為環境學、環境倫理學、醫學環境學、教育環境學和技術環境學等。
環境是指人類賴以生存的自然環境和社會環境，是圍繞生物界泡括人類）并構成生物生存的必要條件的外部空間和無生命物質，如大氣、水、土壤、陽光及其他無生命物質等。環境科學的主體是人，人的活動遵循社會發展規律，向自然界索取資源，產生出一些新的東西再返回給自然。環境科學的目的就在于弄清人類和環境之間各種各樣的演化規律，包括人和環境的關系；人類活動引起環境質量的變化，這種變化又反過來影響人類活動，使我們能夠控制人類活動給環境造成的負面影響。它的任務就是要揭示人和環境的這種相互作用的客觀規律，以及運用這個規律來保護和改善環境。環境科學的研究從宏觀上講，研究人和環境相互作用的規律，由此揭示社會、經濟和環境協調發展的基本規律。從微觀上講，環境科學要研究環境中的物質，尤其是人類活動產生的污染物及其在環境中的遷移、轉變、積累、歸宿等過程及其運動規律。還要研究環境污染綜合防治技術和管理措施，尋求環境污染的預防、控制、消除的途徑和方法。經過數十年的發展，學科內容進一步細化、深化，分支成環境科學學科群。環境科學學科群包括生態環境學科集、環境學學科集和應用環境學學科集。
2.2.1生態環境學科集
生態環境科學學科集包括基礎環境因子學科子集和生態環境學科子集。
環境科學研究的環境是圍繞著人的生存環境，包括自然界的大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈。基礎環境因子學科子集細分為地質學、地貌學、氣象學、水文學、土壤學、動物學、植物學、微生物學等環境因子，每個環境因子都包括一個系列學科，如土壤學系列學科包括基礎土壤學、土壤地理學、土壤資源學、環境土壤學、土壤調查與制圖、土地評價、土壤改良治理工程與技術、水土保持、土壤社會學等課程；同時包括地質環境學、地貌環境學、大氣環境學、水文環境學、水資源環境、土壤環境學、生物環境學、植物環境學、動物環境學、微生物環境學等環境因子系列學科。
生態環境學科子集細分為海洋、河流、沙漠、草原、森林、農田、湖泊、沼澤、平原、山區、高原、丘陵、盆地等類型，包括海洋學、流域學、草原學、森林學、農田學、湖泊學、自然地理學、經濟地理學和人文地理學等學科；海洋環境學、流域環境學、沙漠環境學、草原環境學、森林環境學、園林環境學、農田環境學、湖泊環境學、河流環境學、城市環境學、聚落環境學等系列課程；同時包括生態系統工程學、海洋環境工程、水利工程環境學、沙漠環境工程、草原環境工程、森林環境工程、園林環境工程、農田環境工程、湖泊環境工程等系列學科。
2.2.2環境學學科集
環境學學科集包括基礎環境學學科子集、社會環境學學科子集和環境工程學科子集。
基礎環境學學科子集包括環境科學概論、環境地質學、環境地球化學、環境海洋學、環境土壤學、污染氣象學、環境化學、環境物理學、環境微生物學、環境生物學、數學環境學、化學環境學、環境醫學、環境毒理學、環境生態學、環境監測、環境質量及評價、環境儀器分析等系列學科。
社會環境學學科子集包括環境哲學、環境科學方法論、環境統計學、環境倫理學、環境社會學、自然環境保護學、清潔生產概論、環境信息系統、環境保護學、環境管理學、環境經濟學、環境法學、環境美學、景觀環境學、環境政治學等系列學科。
環境工程學科子集包括環境規劃學環境工程學、環境生態工程學、環境保護工程學、環境系統工程學、環境地球化學工程學、水污染防治工程學、大氣污染防治工程學、固體污染防治工程學、噪聲控制工程學、環境材料等系列學科。
2.2.3應用環境學學科集
應用環境學科是飛速成長的環境科學學科群中另一個重要學科子集。環境學與經濟學相結合產生了經濟環境學，同理如農業環境學、資源環境學、城市環境學、產業環境學、家庭環境學、工程環境學、環境教育、放射性環境學、農村環境學、區域環境學、全球環境學和宇宙環境學等都是環境科學應用的重要研究領域。出現了環境科學與環境工程學科雙向同步發展的景象，如與前述應用環境科學學科相對應的農業環境工程、資源環境工程、城市環境工程、產業環境工程、家庭環境工程、環境教育工程、放射性環境工程、農村環境工程、區域環境工程、全球環境工程和宇宙環境工程等學科紛紛出現，這樣就逐漸形成了飛速成長的應用環境學學科集。
2.3環境科學專業學科群的外延發展
環境科學專業是一門新興的、多學科交叉滲透形成的、與人類及生物生存息息相關的前沿學科集其知識體系涉及自然資源和環境資源的高效利用、浪費、污染及控制、生態與環境建設的各個方面。因此人和環境科學集向外延拓展：（1)人一方面外延發展成人、生物科學與技術進而發展成包含現代生物認肢術與工程的生物（人）科學集；另一方面人口資源外延發展成自然資源，發展成以人口資源為主體的自然資源調查與保護、管理，進而發展成為資源科學學科集；（2)環境科學由人類生存環境發展成為生物(人）環境系列課程，外延發展成社會環境、人類環境系列課程，進而發展成為包括自然環境學科、社會環境學科、人類環境學科的環境科學學科集。
2.4農業大學環境類特色學科
農業大學最大的特色學科是農業學科群屬于生命科學群的重要組分。經過數十年的發展，農業己經形成了許多傳統學科，與環境科學專業有關的課程有：普通生物學、植物學、動物學、微生物學、植物生理學、植物生物化學、農業概論、作物栽培學、園藝學概論、生物保護學、設施園藝環境調控工程、養殖環境工程、農業生態學、農業病理學、植物保護學、試驗設計與生物統計、農業儀器分析；農業氣象學、農田水利學、土壤肥料學、農業環境學、園林環境學、生態農業、循環農業、綠色（有機）食品工程、建筑環境學、環境景觀設計等。
2.5地方環境特色學科
青島農業大學位于美麗濱海城市一青島市的腹地城陽區，瀕臨黃海，東接嶗山、西鄰膠州灣，濕地廣布，水域（濕地）環境研究方便。學校具有強大的農業技術背景，依托這一背景，學院環境科學專業將在農業環境保護、濕地（尤其是海洋）環境保護、區域環境規劃、農業環境工程等方面獨具一格。
3環境科學專業課程體系設置
高等學校的“專業”指的就是一個系列、有一定邏輯關系的課程組織151。因此，專業就是培育學科群的組織保證，是圍繞社會需要，尤其是人才培養的需要，組織多學科協同攻關，形成一些由若個具有某一共同屬性的分支學科構成的學科群體和人才培養的范式。
環境科學著重研究區域生產（生活）活動中的環境污染問題及資源利用與生態、環境和工程之間的相互關系，其工作重點是在可持續發展戰略思想的指導下，努力提高環境容量，注重區域生態環境的保護和環境質量的改善，保證區域環境健康和優質農產品生產，確保生物認）生存的環境質量，是人們生活、生產和環境保護的理論基礎，也迫切要求用較為完善的理論去對許多應用性問題提供專門指導。“國家中長期科學技術發展綱要”161中指出：防止水土流失、保護生態環境，建立合理的農林牧副漁復合生態體系。發展生態建設工程，開展溫室效應、酸雨及臭氧層機理，及其對環境和人體影響的研究。是中國21世紀初環境科學研究發展的前沿和核心領域。由于環境問題涉及面廣、性質復雜，其解決需要各相關學科的知識，環境科學專業也就需要同時具備相應的基礎知識和基本技能，尤其是現代科學技術的發展和解決環境問題的迫切性，要求環境科學本科專業人才必須具備廣博的理論基礎和扎實地掌握相應的技術手段。針對環境科學涵蓋面的廣泛性和所研究問題的復雜性，客觀上需要專業方向各有所側重的人才多樣化，需要具有深厚理論基礎的綜合能力和適應性強的專業人才的特點。這就要求學生掌握環境科學方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究、應用研究和環境管理的基本訓練，熟悉國家環境保護、自然資源合理利用、可持續發展、知識產權等有關政策和法規，了解環境科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及環境保護產業的發展狀況；同時通過學科交叉、滲透，加強基礎理論教學，拓寬學生的知識面，強化專業基本技能、基本實踐的訓練，培養學生具有系統扎實地環境領域的科學研究、工程設計和管理規劃能力，具備區域環境質量監測與評價、生態環境建設、資源利用技術、環境規劃與管理、環境質量保障方法和可持續發展方法的基礎理論和基本技能，具有較好的科學素養及一定的教學、研究、開發和管理能力，成為基礎扎實、適應性廣、能力強、素質高的區域環境系統規劃、建設和管理的技術人才，能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門等從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作。高等學校應在教育部頒布的環境科學專業課程體系基本框架下，根據環境科學專業學科群發展的要求，按照“寬口徑、厚基礎、強能力”的原則，結合自身特點和所處環境，從有利于學生就業和繼續深造兩方面著手構建環境科學專業的課程體系和人才培養模式。
專業學科群是本專業的主干課程的細化、交叉融合形成的系列課程的集合，以本專業的主干課程系列課程為核心，以專業主干課程的外延課程系列為支撐，加上這些專業課程的基礎課程群，形成金字塔型學科群。地方農業院校環境科學專業學科群包括化學科學學科集、生物濃業）科學學科集、生態環境科學學科集、環境科學學科集和環境工程科學學科集。青島農業大學將前述的環境科學專業學科群分成專業基礎課程、專業課程、專業選修課程等層次，形成環境科學專業課程體系。針對龐大的課程體系，特別是眾多的選修課，學生們往往很迷茫。為了學生們能根據自己的喜好，很好地在環境科學領域定位自己、發展自己，在寬口徑的基礎上，能有一技之長，畢業后成為能在產業環境保護、生態農業、循環生產、污染監測及控制的教學、科研、管理等工作的應用技術型人才。我們結合農業資源與環境科學的發展趨勢，緊密結合中國資源管理與環境保護方面的問題與社會需求，尤其是“三農”領域的廣泛需求，考慮到農業院校的基礎和環境科學領域的特色，根據市場的需要考慮設立多個專業方向，來培養多層次、多樣化、適應性強的各類人才。按照“基礎+模塊”模式設置了環境科學專業課程體系，將環境科學專業選修課程分設三個方向，每個學生至少選修一個方向的課程、至少選修8個學分人文社科類課程和一定任選課。濕地晦洋）環境科學方向：主要選修課程有水生生物學、水文與水資源學、海洋學導論、自然資源學、水域生態學、水污染與控制、水污染治理、海洋環保技術、水土保持、環境生態工程學等；
污染控制方向：環境工程原理、CD制圖、產業生態學、城市生態學、環境風險評價、環境土壤學、清潔生產概論、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化、物理性污染控制、水處理新技術、室內空氣污染控制工程等；
修業年限：四年
授予學位：理學學士
專業代碼：070102
所屬一級學科：數學類
專業簡介：
信息與計算科學專業是以信息領域為背景，數學與信息管理相結合的交叉學科專業，它以計算理論和算法的研究為重點，屬于軟件技術領域中偏于基礎的部分。
培養目標：
本專業培養具有良好的數學知識，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。
畢業生能力要求：
1. 具有扎實的數學基礎，掌握信息科學和計算科學的基本理論和基本知識；
2. 能熟練使用計算機，具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力；
3. 了解某個應用領域，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生活中的實際課題；
4. 對信息科學與計算科學理論、技術及應用的新發展有所了解。
主要課程：
數學基礎課、概率統計、數學模型、物理學、計算機基礎、信息科學基礎、理論計算機科學基礎、數值計算方法、計算機圖形學、運籌與優化等。
開設學校（部分）：
北京：北京理工大學、北京郵電大學、北京航空航天大學、北京交通大學、北京科技大學、北京工業大學、華北電力大學；
江蘇：蘇州大學、江南大學、南京理工大學、南京航空航天大學；
山東：山東科技大學、中國海洋大學、青島科技大學、煙臺大學、山東經濟學院；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學、廣東商學院；
上海：復旦大學、上海財經大學、華東理工大學、上海理工大學；
天津：天津科技大學、天津工業大學、天津理工大學、中國民航大學；
浙江：浙江大學；
河北：燕山大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、大連海事大學、東北大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、西北大學；
湖南：湖南大學；
江西：江西財經大學；
四川：西南交通大學、電子科技大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
教師：到中小學應聘數學教師；軟件工程師：在計算機領域從事研發技術工作；工程技術人員：在企事業單位、金融機構、行政部門中從事應用研究、科技開發、決策管理、軟件研制等方面的工作。
人力資源管理
修業年限：四年
授予學位：管理學學士
專業代碼：110205
所屬一級學科：工商管理類
專業簡介：
人力資源管理，是指運用現代化的科學方法，對與一定物力相結合的人力進行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力經常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當的誘導、控制和協調，充分發揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現組織目標。我國自加入WTO以來，全球化使國際生產要素的競爭更加激烈，客觀上要求各個企業要充分重視人力資源管理。企業的人力資源管理部門需要素質越來越高的人力資源管理專門人才，尤其需要高層次人才的加入。
培養目標：
本專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
培養要求：
本專業學生要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識；
2.掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；
3. 具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力；
4. 熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規；
5. 了解本學科理論前沿與發展動態。
主要課程：
管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統，統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學等。
開設學校（部分）：
北京：中國人民大學、中央財經大學、北京師范大學、北京林業大學、北京信息科技大學、華北電力大學；
江蘇：南京審計學院、揚州大學、南京師范大學、江蘇大學、南京工業大學、南京農業大學；
山東：山東財政學院、山東師范大學、山東經濟學院；
廣東：華南理工大學、廣州大學、廣東商學院、華南農業大學、華南師范大學；
上海：華東理工大學、華東師范大學、上海師范大學；
天津：天津科技大學、天津工業大學、天津外國語學院；
浙江：浙江理工大學、浙江財經學院；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、遼寧大學、東北財經大學、大連工業大學；
安徽：安徽大學；
山西：山西財經大學；
陜西：西安電子科技大學、陜西師范大學、西北大學；
湖北：華中師范大學；
湖南：湘潭大學、湖南師范大學、中南林業科技大學；
江西：江西財經大學、華東交通大學；
四川：西南財經大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學、四川外語學院；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
管理人員：在各種類型的企事業單位從事人力資源管理方面的工作；公務員：在各級政府機關從事相關工作；獵頭：在職業服務機構從事公關和咨詢工作。
金融學
修業年限：四年
授予學位：經濟學學士
專業代碼：020104
所屬一級學科：經濟學類
專業簡介：
金融學是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象的學科。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
培養目標：
本專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識，受到相關業務的基本訓練，具有金融領域實際工作的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握金融學科的基本理論、基本知識；
2. 具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力；
3. 熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；
4. 了解本學科的理論前沿和發展動態；
5. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：
經濟學、政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。
開設學校（部分）：
北京：對外經濟貿易大學、北京師范大學、中國人民大學、中央財經大學、北京外國語大學、北京工業大學、華北電力大學、北京航空航天大學；
江蘇：南京大學、蘇州大學、東南大學、江南大學、南京審計學院、南京航空航天大學；
山東：山東科技大學、中國海洋大學、山東經濟學院；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、廣州大學、暨南大學、廣東商學院；
上海：復旦大學、上海財經大學、華東師范大學、華東理工大學、上海理工大學、上海外國語大學；
天津：南開大學、天津工業大學；
浙江：浙江工業大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、東北財經大學、東北大學、遼寧大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
陜西：西安電子科技大學、西北大學；
湖北：武漢大學；
湖南：湖南大學；
江西：江西財經大學；
四川：西南交通大學、西南財經大學；
重慶：重慶大學、西南政法大學；
福建：廈門大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
職員：在各類銀行系統從事管理銀行的存貸款及投資業務；證券投資人員：在各類證券公司從事股票、外匯、國債等業務。
土木工程
修業年限：四年
授予學位：工學學士
專業代碼：080703
所屬一級學科：土建類
專業簡介：
土木工程學是一門運用數學、物理、化學等基礎科學知識，力學、材料等技術科學知識以及土木工程方面的工程技術知識來研究、設計、修建各種建筑物和構筑物的學科。
培養目標：
本專業培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑（含礦井建筑）、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。
培養要求：
本專業學生主要學習工程力學、巖土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水、工程的規劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。
畢業生能力要求：
1. 具有扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；
2. 掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識；
3. 掌握建筑材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力；
4. 掌握建筑機械、電工學、工程測量、施工技術與施工組織、工程檢測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力；
5. 熟悉各類土木工程的建設方針、政策和法規；
6. 了解土木工程各主干學科的理論前沿和發展動態。
主要課程：
工程力學、流體力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程制圖、計算機應用、建筑材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構、給水排水工程、施工技術與管理等。
開設學校（部分）：
北京：清華大學、北京航空航天大學、北京交通大學、北京科技大學、北京工業大學；
江蘇：東南大學、江南大學、南京理工大學、河海大學、南京航空航天大學、中國礦業大學；
山東：山東科技大學、中國海洋大學、煙臺大學、山東建筑大學；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學；
上海：同濟大學、上海理工大學；
天津：天津大學、中國民航大學、河北工業大學；
浙江：浙江大學、浙江工業大學；
河北：燕山大學、河北大學；
河南：鄭州大學、河南大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、大連海事大學、東北大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學；
甘肅：蘭州大學；
山西：太原理工大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學；
湖北：武漢大學；
湖南：湖南大學；
四川：西南交通大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學；
廣西：廣西大學；
福建：廈門大學、福州大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
工程技術人員：在各類建筑設計研究院、燃氣熱力公司、工程公司、設備生產企業、房地產開發公司等行業從事相關技術工作；公務員：在各級政府的建設、規劃、管理、質監、環境等部門從事技術管理工作。
臨床醫學
修業年限：五年
授予學位：醫學學士
專業代碼：100251
所屬一級學科：預防醫學類
專業簡介：
臨床醫學是研究如何運用醫學知識和高科技手段，研究疾病的病因、診斷、治療和預防，為患者解除病痛，提高臨床治療水平，促進人體健康的一門科學。從疾病的診斷、治療到預防等方面都是臨床醫學的研究范疇。臨床醫學主要是對具體病人進行診斷和治療，從個體水平研究疾病的病因、預防和衛生管理等方面的問題。本學科一般修業年限五年，分為兩個學習階段：第一階段學習普通基礎課，第二階段是醫學基礎課與臨床醫學課。醫學基礎課和臨床醫學課提供扎實的知識基礎，實習課則為學生提供難得的實踐機會。臨床醫學更偏重理科，尤其是生物、化學等學科。
培養目標：
本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能；能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練，具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握基礎醫學中臨床醫學的基本理論、基本知識；
2. 掌握常見病名發病診斷處理的臨床基本技能；
3. 具有對急、難、重癥的初步處理能力；
4. 熟悉國家衛生工作方針、政策和法規。
主要課程：
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學等。
開設學校（部分）：
北京：清華大學、首都醫科大學；
江蘇：南京大學、蘇州大學、東南大學、揚州大學、江蘇大學、南京醫科大學；
山東：山東大學、泰山醫學院、濰坊醫學院；
廣東：中山大學、暨南大學、汕頭大學、廣州醫學院、廣東醫學院、韶關學院、廣東藥學院；
上海：復旦大學、同濟大學；
天津：南開大學；
浙江：寧波大學、杭州師范大學、溫州醫學院；
河北：河北大學；
河南：鄭州大學、河南科技大學；
吉林：吉林大學、延邊大學；
遼寧：大連大學、中國醫科大學、大連醫科大學；
安徽：安徽理工大學、安徽醫科大學；
新疆：石河子大學；
青海：青海大學；
甘肅：蘭州大學；
山西：山西醫科大學；
陜西：西安交通大學；
湖北：武漢大學、江漢大學；
湖南：湖南師范大學、吉首大學、湖南中醫藥大學；
廣西：廣西醫科大學；
四川：成都中醫藥大學、瀘州醫學院；
重慶：重慶醫科大學；
福建：廈門大學、福建醫科大學。
畢業去向、可從事職業：
醫師：到各級傳染病醫院工作；醫務工作者：到各級醫療機構從事衛生防疫、衛生保健等工作；公務員：到各級政府衛生部門從事管理工作。
英語
修業年限：四年
授予學位：文學學士
專業代碼：050201
所屬一級學科：外國語言文學類
專業簡介：
英語，作為當今世界事實上的國際社交語言，它取得的成功是史無前例的。從使用它的人口來說，以英語為母語的人數僅次于漢語而居世界第二位，大約有四億多人。然而以英語作為第二語言，或者在一定程度上使用英語的人數，要遠比這多得多，可以說分布在世界的各個角落、各個民族。
培養目標：
本專業培養具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習英語語言、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識、受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。
畢業生能力要求：
1. 了解我國有關的方針、政策、法規；
2. 掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識；
3. 具有扎實的英語語言和較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力；
4. 了解我國國情和英語國家的社會與文化；
5. 具有第二外國語的一定的實際應用能力。
主要課程：
基礎英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論等。
開設學校（部分）：
北京：北京大學、清華大學、北京理工大學、中國人民大學、中央財經大學、北京郵電大學、北京航空航天大學、對外經濟貿易大學、北京師范大學、北京交通大學、北京科技大學、北京外國語大學；
江蘇：南京大學、蘇州大學、東南大學、江南大學；
山東：山東大學、山東科技大學、中國海洋大學、青島科技大學；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學；
上海：復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海財經大學、華東理工大學、華東師范大學；
天津：南開大學、天津大學、天津科技大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、東北財經大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學；
湖北：武漢大學；
湖南：湖南大學；
四川：西南交通大學、西南財經大學、電子科技大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學、西南大學；
福建：廈門大學。
畢業去向、可從事職業：
教師：在中小學任教；翻譯：到外事、經貿部門從事翻譯工作；導游：在國際旅行社當導游；其他：在各類涉外企業從事翻譯及文秘工作。
通信工程
修業年限：四年
授予學位：工學學士
專業代碼：080604
所屬一級學科：電氣信息類
專業簡介：
通信工程專業是通信技術迅猛發展形勢下的熱門專業。通信技術是以現代的聲、光、電技術為硬件基礎，輔以相應軟件來達到信息交流目的。近年來，多媒體的廣泛推廣、互聯網的應用極大地推動了通信工程專業的發展，寬帶技術、光通信也已經嶄露頭角。通信工程專業所研究的內容涵蓋了當今最流行、發展最迅猛的領域。
培養目標：
本專業培養具備通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。
培養要求：
本專業學生主要學習通信系統和通信網方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現代通信系統和網絡的設計、開發、調測和工程應用的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握通信領域內的基本理論和基本知識；
2. 掌握光波、無線、多媒體等通信技術；
3. 掌握通信系統和通信網的分析與設計方法；
4. 具有設計、開發、調測、應用通信系統和通信網的基本能力；
5. 了解通信系統和通信網建設的基本方針、政策和法規；
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：
電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理等。
開設學校（部分）：
北京：北京郵電大學、北京交通大學、北京科技大學、北京工業大學、華北電力大學；
江蘇：蘇州大學、江南大學、南京理工大學、河海大學；
山東：山東科技大學、中國海洋大學、青島科技大學、煙臺大學、山東建筑大學；
廣東：中山大學、暨南大學；
上海：復旦大學、華東師范大學、上海理工大學；
天津：南開大學、天津大學、天津科技大學、天津工業大學、天津理工大學、中國民航大學、天津商業大學；
浙江：浙江工業大學；
河北：燕山大學、河北大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連海事大學、東北大學、遼寧大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學；
甘肅：蘭州大學；
山西：太原理工大學；
陜西：西北工業大學、西安電子科技大學、西北大學；
湖南：湖南大學；
江西：江西財經大學；
四川：西南交通大學、電子科技大學；
重慶：重慶大學、重慶郵電大學；
福建：廈門大學、福州大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
工程技術人員：到各類通信生產企業從事通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發工作；軟件工程師：在計算機行業從事軟件開發工作；網絡工程師：在各類企業從事網絡設計、維護工作；營銷人員：在通信相關公司從事產品銷售工作。
法學
修業年限：四年
授予學位：法學學士
專業代碼：030101
所屬一級學科：法學類
專業簡介：
法學又稱法律科學，是一切以法律現象為研究對象的學科的總稱。法律意識、法律關系、法律行為（包括合法行為、違法行為）等法律現象，都是法學的研究對象。法學同任何社會科學一樣也具有理論認識職能和意識形態職能。法學肯定法律對于社會的制約和調整。從而，法學教育全體人民遵紀守法，具有特殊的價值。隨著中國現代社會的發展進程，法學研究正在發揮著越來越重要的作用，法學人才也受到越來越多的重視。
培養目標：
培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。
培養要求：
學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握法學各學科的基本理論與基本知識；
2. 掌握法學的基本分析方法和技術；
3. 了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢；
4. 熟悉我國法律和黨的相關政策；
5. 具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力。
主要課程：
法學、法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法等。
開設學校（部分）：
北京：北京大學、清華大學、北京理工大學、中國人民大學、中央財經大學、北京郵電大學、北京航空航天大學、對外經濟貿易大學、北京師范大學、北京交通大學、北京科技大學、北京外國語大學；
江蘇：南京大學、蘇州大學、東南大學、江南大學；
山東：山東大學、山東科技大學、中國海洋大學、青島科技大學；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學；
上海：復旦大學、上海交通大學、上海財經大學、上海大學、華東理工大學、華東師范大學；
天津：南開大學、天津大學、天津科技大學；
浙江：浙江大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：東北財經大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學；
湖北：武漢大學；
湖南：湖南大學；
四川：西南交通大學、西南財經大學、電子科技大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學、西南大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
公務員：在相關政府部門任警官、檢察官、法官等職；法律顧問：在大公司主觀法律事務；律師：在律師事務所做律師；其他：到各類企業做一般性事務工作。
市場營銷
修業年限：四年
授予學位：管理學學士
學科代碼：110202
所屬一級學科：工商管理類
學科簡介：
市場營銷學是適應現代市場經濟高度發展而產生和發展起來的一門關于企業經營管理決策的學科，是比較實用的學科。在市場經濟逐步完善的今天，對于作為獨立經濟實體的企業，如果沒有專業的市場營銷人才，以科學、現代化的營銷手段來做市場，那么企業將無法在競爭激烈的市場中生存發展。
培養目標：
本專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握管理學、經濟學和現代市場營銷學的基本理論、基本知識；
2. 掌握市場營銷的定性、定量分析方法；
3. 具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；
4. 熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規及了解國際市場營銷的慣例和規則；
5. 了解本學科的理論前沿及發展動態。
主要課程：
管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查等。
開設學校（部分）：
北京：北京理工大學、中央財經大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京工業大學、華北電力大學、北京第二外國語學院；
江蘇：南京大學、蘇州大學、南京審計學院、南京航空航天大學；
山東：青島科技大學、煙臺大學、山東經濟學院；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學、廣東商學院；
上海：華東理工大學、上海理工大學；
天津：天津外國語學院；
浙江：浙江工業大學；
河南：鄭州大學、河南科技大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：東北財經大學、大連海事大學、東北大學、遼寧大學、大連外國語學院；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學、安徽大學；
山西：太原理工大學；
陜西：西北工業大學、西安電子科技大學；
湖北：武漢工程大學；
湖南：湖南大學；
江西：江西財經大學；
廣西：廣西大學；
四川：西南財經大學、成都理工大學、西南科技大學；
重慶：重慶大學、西南大學、西南政法大學、重慶郵電大學；
海南：海南大學。
電氣工程與自動化
修業年限：四年
授予學位：工學學士
專業代碼：080601
所屬一級學科：電氣信息類
專業簡介：
電氣工程與自動化專業是電氣信息領域的一門新興學科，但由于和人們的日常生活以及工業生產密切相關，發展非常迅速，現在也相對比較成熟。已經成為高新技術產業的重要組成部分，廣泛應用于工業、農業、國防等領域，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。
控制理論和電力網理論是電氣工程與自動化專業的基礎，電力電子技術、計算機技術則為其主要技術手段，同時也包含了系統分析、系統設計、系統開發以及系統管理與決策等研究領域。
培養目標：
本專業培養在工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、系統開發、經濟管理等方面的高級工程技術人才。
培養要求：
本專業學生主要學習電工技術、電子技術、自動控制理論、信息處理、計算機技術與應用等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識。學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有工業過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業的技術問題的能力。
主要課程：
電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件基礎、控制理論、電機與拖動、電力電子技術、信號分析與處理、電力拖動控制系統、工業過程控制與自動化儀表等。
開設學校（部分）：
北京：清華大學、北京理工大學、北京航空航天大學、華北電力大學、北京林業大學；
江蘇：江南大學、南京理工大學、河海大學；
山東：山東科技大學、青島科技大學；
廣東：華南理工大學、暨南大學、廣州大學、廣東海洋大學、華南農業大學；
上海：復旦大學、華東理工大學、上海理工大學；
天津：天津大學、天津科技大學、天津工業大學、天津理工大學、中國民航大學、河北工業大學；
浙江：浙江工業大學；
河北：燕山大學、華北電力大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學、東北電力大學；
遼寧：大連理工大學、大連海事大學、遼寧大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學、安徽大學；
山西：太原理工大學；
陜西：西北工業大學、西安電子科技大學、西安理工大學；
湖北：武漢大學；
江西：華東交通大學；
四川：西南交通大學、電子科技大學、成都理工大學、西南石油大學、四川師范大學；
廣西：廣西大學；
云南：昆明理工大學；
福建：華僑大學。
畢業去向、可從事職業：
工程技術人員：在大型企業如石油化工、冶金、電力、電子、通信、國防、機械和其他相關部門從事研究、開發、設計和工程實施工作。
經濟學
修業年限：四年
授予學位：經濟學學士
專業代碼：020101
所屬一級學科：經濟學類
專業簡介：
經濟學是綜合分析研究經濟增長和衰退的起因及社會表象，如通貨膨脹、失業率、銀行利率、進出口額等的一門學問。微觀經濟學具體研究消費者和生產者的購買和生產行為；宏觀經濟學則研究整個國家的經濟現象。通過分析研究，經濟學者要找出經濟發展的客觀規律，從而采取相應措施，如調整銀行利率、調整或引導對某些行業的投資，調整稅收政策等，來刺激或保持經濟增長避免經濟衰退。
培養目標：
本專業培養具備比較扎實的經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力的高級專門人才。
培養要求：
1. 本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識，了解市場經濟的運行機制，熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中外經濟發展的歷史和現狀；
2. 了解經濟學的學術動態；具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；
3. 具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才。
畢業生能力要求：
1. 掌握經濟學、當代西方經濟學的基本理論和分析方法；
2. 掌握現代經濟分析方法和計算機應用技能；
3. 了解中外經濟學的學術動態及應用前景；
4. 了解中國經濟體制改革和經濟發展；
5. 熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規。
主要課程：
經濟學、政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、統計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易等。
開設學校（部分）：
北京：北京理工大學、中國人民大學、中央財經大學、北京航空航天大學、對外經濟貿易大學、北京師范大學、華北電力大學；
江蘇：南京大學、蘇州大學、東南大學、南京審計學院；
山東：山東經濟學院；
廣東：中山大學、暨南大學、廣東商學院、廣東海洋大學、華南農業大學；
上海：復旦大學、上海財經大學、華東師范大學；
天津：南開大學、天津工業大學、天津外國語學院、天津師范大學；
浙江：浙江理工大學；
河北：燕山大學；
河南：鄭州大學、河南大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：東北財經大學、大連海事大學、東北大學、遼寧大學；
甘肅：蘭州大學；
安徽：合肥工業大學、安徽大學；
陜西：西北大學、西安理工大學、西安外國語大學；
湖南：湖南大學；
江西：江西財經大學、華東交通大學；
四川：西南交通大學、成都理工大學、西南科技大學、西南石油大學；
重慶：重慶大學、重慶郵電大學、重慶交通大學；
福建：廈門大學。
畢業去向、可從事職業：
公務員：在各級政府部門從事經濟理論方面的工作；研究人員：在各類研究機構做學問，同時也為政府或企業提供咨詢服務；管理人員：在各類金融機構和企業從事經營管理工作。
建筑學
修業年限：四年或五年
授予學位：建筑學學士
專業代碼：080701
所屬一級學科：土建類
專業簡介：
建筑學是研究建筑物及其環境的學科，主要是總結建筑活動經驗，指導建筑設計創作，構造某種體形環境等等。建筑學的主要內容包括技術和藝術兩個方面。傳統的建筑學研究建筑物、建筑群以及室內家具的設計、風景園林和城市村鎮的規劃設計。隨著建筑事業的發展，園林學和城市規劃學逐步從建筑學中分化出來，成為相對獨立的一門學科。
培養目標：
本專業培養具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。
培養要求：
本專業學生主要學習建筑設計、城市規劃原理、建筑工程技術等方面的基本理論與基本知識，受到建筑設計等方面的基本訓練，具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 具有扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；
2. 掌握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；
3. 了解中外建筑歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建筑環境的關系，與建筑有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學科與交叉學科的相關知識；
4. 初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建筑構造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協調能力；
5. 具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養。
主要課程：
建筑設計基礎、建筑設計及原理、中外建筑歷史、建筑結構與建筑力學、建筑構造等。
開設學校（部分）：
北京：清華大學、北京交通大學、北京工業大學；
江蘇：南京大學、東南大學、江南大學、中國礦業大學、揚州大學；
山東：山東大學、山東科技大學、煙臺大學、山東建筑大學；
廣東：華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學；
上海：同濟大學、上海交通大學；
天津：天津大學、河北工業大學；
浙江：浙江大學、浙江工業大學、浙江理工大學；
河北：燕山大學、河北大學；
河南：鄭州大學、河南大學、河南科技大學；
遼寧：大連理工大學、東北大學、大連大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學；
山西：太原理工大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學；
湖北：武漢大學；
湖南：湖南大學；
江西：華東交通大學；
廣西：廣西大學；
四川：西南交通大學、成都理工大學、西南科技大學；
重慶：重慶大學、重慶交通大學；
云南：昆明理工大學；
福建：廈門大學、福州大學、華僑大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
建筑師：在建筑設計部門從事建筑規劃和建筑設計工作；公務員：在各級政府城建部門從事管理工作；房產開發人員：在房產公司從事房產開發工作。
數學與應用數學
修業年限：四年
授予學位：理學學士
專業代碼：070101
所屬一級學科：數學類
專業簡介：
數學是研究量、空間模型、結構、變化的學科以及利用邏輯形式研究現實世界的數量關系和空間形式的專業。數學與應用數學專業是以運用數學來闡明概念的科學性、現象的規律性為目的，從而推動數學的新發展。它是研究自然科學、社會科學和工程技術中數學問題及其理論的一個基礎性專業。
培養目標：
本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟件等方面的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；
2. 具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，了解某一應用領域的基本知識；
3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟件），具有編寫簡單應用程序的能力；
4. 了解國家科學技術等有關政策和法規；
5. 了解數學科學的某些新發展和應用前景。
主要課程：
分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等。
開設學校（部分）：
北京：北京大學、北京理工大學、中國人民大學、中央財經大學、北京郵電大學、北京航空航天大學、北京師范大學、北京科技大學、中國農業大學；
江蘇：蘇州大學、江南大學、南京理工大學、南京審計學院；
山東：山東科技大學、中國海洋大學、青島科技大學、煙臺大學、山東經濟學院；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學、廣東商學院；
上海：復旦大學、上海交通大學、華東理工大學、華東師范大學、上海理工大學；
天津：天津大學、天津工業大學、天津理工大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、東北財經大學、大連海事大學、東北大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
甘肅：蘭州大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學；
湖南：湖南大學；
四川：西南交通大學、西南財經大學、電子科技大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學、西南大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
淮海工學院位于絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路交匯點、亞歐大陸橋東橋頭堡連云港市，主校區坐落在國家4A級風景區、《西游記》文化發源地花果山西麓。學校是江蘇省委、省政府為響應國家進一步加快沿海地區改革開放，1985年在全國首批沿海開放城市連云港創辦的一所公辦普通本科院校。世紀之交，根據全省高等教育體制改革總體部署，均具有50年以上辦學歷史的江蘇省鹽業學校、江蘇省水產學校和連云港化工高等專科學校先后并入淮海工學院。2013年8月，學校獲得碩士學位授予權。
目前學校占地1956畝，校舍面積56萬多平方米。現有教職工1546人，全日制在校本科學生16039人。下設18個二級教學單位，開辦62個本科專業，專業門類覆蓋工學、理學、文學、管理學、農學、法學、經濟學、藝術學、教育學和醫學等十大學科門類，形成了“綜合框架、工科主體、海洋特色”的學科專業體系。3個專業被評為特色專業，9個專業被評為省級特色專業，25個專業被列為省級重點專業建設點。學校擁有海洋科學、機械工程、化學工程與技術3個碩士授權學科和農業推廣、測繪工程2個專業碩士授權點。建有江蘇省優勢學科“海洋科學與技術”、江蘇省海洋資源開發研究院、江蘇省海洋藥物活性分子篩選重點實驗室、江蘇省海洋生物技術重點實驗室、江蘇省海洋生物產業協同創新中心培育點、江蘇省海洋經濟研究中心、江蘇省海洋文化產業研究院、江蘇省高校技術轉移中心、省級大學科技園等一批省級科研和產業孵化平臺。
面向未來，全體淮工人正堅守“經世致用、明德至善”的育人理念，傳承“嚴謹、求實、團結、獻身”的校風，立足蘇北，服務江蘇，輻射全國，為爭取早日建成海洋特色鮮明、區域優勢顯著的應用型綜合性大學而努力奮斗。
藝術學院是淮海工學院富有特色的二級學院之一。設有產品設計、環境設計、視覺傳達設計、數字媒體藝術等四個專業。學院遵循開放辦學、兼收并蓄、服務社會的辦學理念，注重開拓創新，逐步形成了基礎教學扎實、專業教學規范、學生素質好的辦學特色。學院不斷深化教育教學改革，在實踐和總結大類培養的基礎上，從2014年開始實行大類招生，即學生統一按設計學進行招生，前三學期不分專業，按同一教學計劃學習，第三學期末再根據個人的興趣、條件選擇所學專業(產品設計、環境設計、視覺傳達設計、數字媒體藝術)，以培養厚基礎、寬口徑、重能力的高素質應用型設計藝術人才。學院擁有一支以博士、碩士為主體的中青年教師隊伍，建有綜合材料工作室、模型工作室、數字藝術工作室、動畫工作室、攝影工作室、陶藝工作室等一批校內實踐場所，與省內外多家企業建立了較為緊密的產學研合作關系。畢業生就業率一直保持在98%以上。
產品設計專業主要課程：素描、色彩、設計構成、工業設計概論、工業設計史、工程制圖、計算機輔助設計、人機工程學、力學與機械設計基礎、產品造型材料與工藝、產品設計原理和方法、產品系統設計、產品開發設計等。
培養目標：本專業堅持通識與專識有機融合的教學理念，在專業教學上，面向地方旅游城市定位，從傳統產品設計向旅游產品和海洋特色產品設計轉變，實行教師工作室和學生工作室相結合制度，將教師的科研項目帶入工作室，強化和提高了學生的專業設計能力。本專業培養具有較高理論素養、現代意識強，在產品設計方面具有較強創新能力與審美能力的應用型設計人才。
環境設計專業主要課程：素描、色彩、設計基礎、設計藝術學、建筑裝飾材料、建筑裝飾構造及施工、計算機輔助設計、工程制圖、工程管理與預算、設計管理與務實、建筑設計、室內陳設、室內設計、景觀藝術設計、模型制作與空間設計等。
培養目標：本專業堅持通識與專識有機結合的教學理念，緊扣“服務沿海經濟、注重區域文化、強調設計創新”的主題，構建了產、學、研一體化平臺，在日常教學與畢業設計中結合本市景區規劃、歷史街區和建筑的保護與改造，以及西游記文化主題空間進行課題研究，并取得了一定的成果。本專業培養具有較強創新能力和實踐能力，能從事室內設計、景觀設計等領域工作的應用型設計人才。
視覺傳達設計專業主要課程：素描、色彩、設計基礎、計算機輔助設計、設計藝術學、互動媒體設計、版面設計、字體設計、圖形設計、廣告設計、包裝設計、企業形象設計、書籍設計等平面形態、系統、類型設計及數字媒體設計課程。
培養目標：本專業堅持通識與專識有機結合的教育理念，立足地方特色文化的挖掘與研究，將本土特色文化融入到專業課程教學與畢業設計創作中，積極探索產學研合作的人才培養模式，同時，專業緊隨信息時展，積極開展新媒體視覺形態研究，拓展了專業研究方向和人才發展口徑，提升了人才培養質量。本專業培養基本理論扎實、專業技能好、設計能力強、專業口徑寬的應用型設計人才。
數字媒體藝術專業主要課程：素描、色彩、設計基礎、計算機輔助設計、互動媒體設計、數字攝影、攝像基礎、視聽語言、動畫原理、網頁設計、非線性編輯、數字音頻制作、視頻特效設計、三維動畫設計與制作、虛擬現實、影像專題創作、交互專題設計等。
培養目標：本專業立足藝術創新，堅持將傳統文化、地方文化及現代文化融入專業課程教學與藝術創作，推行產學研結合的教學模式與“以賽促學”的人才培養模式。學生通過接受數字媒體藝術與技術的基本訓練，能提高數字媒體藝術修養，具備數字媒體制作與處理的專業知識和技能，能在計算機技術、廣播電視電影、網絡、動畫、虛擬現實等現代數字傳播媒體領域，以及專業藝術設計機構、文化傳播機構等部門，從事相關創意策劃、作品制作等工作。本專業培養專業基本理論扎實、富有藝術創造力、實踐操作能力強、專業口徑寬的復合型應用人才。
二、各省招生計劃
省份
山西
廣西
江西
河北
山東
湖北
江蘇
計劃
30
15
30
30
30
10
105
三、省外專業考試、報名
類別
省份
考試地點
報名時間
考試時間
美術類
山西省
太原師范學院
1月12-13日
1月15日
廣西區
廣西師范大學
2月19日~2月20日
2月22日
江西省
江西科技師范大學
網報
1月26日
河北省
石家莊信息工程職業學院
2月29日-3月1日
3月3日
山東
濰坊市招生辦
網報
2月22日
湖北
使用聯考成績
1、校考報名時應辦理手續
(1)交驗本人身份證及相關省2016年普通高校美術專業考試準考證明。
(2)繳納報名費、考試費150元。
(3)領取《淮海工學院美術類專業考試準考證》。
2、專業考試科目
(1)素描(8開畫紙，人物默寫)(滿分150分)
(2)色彩(8開畫紙，靜物默寫)(滿分150分)
3、考生食宿自理，自備畫具、用具。
4、考生須持報考我校的《淮海工學院美術類專業考試準考證》及《身份證》進入考場參加考試，考生須嚴格遵守考試紀律。
5、我校于4月15日前公布美術類校考專業測試成績。考生可登陸淮海工學院招生信息網查看自己的成績，網址：zsxx.hhit.edu.cn/。專業考試成績不查卷。
四、文化考試
考生按所在省(區、市)招辦公布的《2016年普通高校招生簡章》及其它有關規定參加高考報名及全國(省)統一文化考試。
五、志愿填報
獲得我校《美術類專業測試合格證書》(所在省專業統考成績須合格)，符合填報志愿基本條件的考生，方可報考我校。
六、錄取原則
(一)合格分數線確定辦法：專業分數線由我校按照不超過各省招生計劃數的4倍確定;文化分數線執行生源所在地省級招生部門劃定的美術類專業本科文化錄取最低控制分數線。
(二)錄取辦法：
1、對報考我校，文化成績達各省美術類專業本科錄取最低控制分數線并取得我校《美術類專業測試合格證書》的考生，將根據文化統考成績與專業校考成績相加后的總分從高到低順序擇優錄取。當投檔分相同時，專業分高者優先錄取。
2、如果在“文化成績達線、校考專業成績合格”生源范圍內征集志愿后仍未完成招生計劃，則在“文化成績達線、該省美術類專業統考(聯考)成績合格”生源范圍內征集志愿，直至完成招生計劃。
3、非美術類專業校考省份，則在“文化成績達線、該省美術類專業統考(聯考)成績合格”生源范圍內，按照各省錄取辦法錄取。
七、學費標準：6800元/生.年
八、聯系方式
聯系部門：淮海工學院招生辦公室
上海交通大學與美國密西根大學聯合開辦的機械工程專業屬于交大密西根學院，招生時以學院名稱招生，包括機械工程、電子與計算機工程兩個專業，一年半后根據個人志愿選擇(不受高考志愿影響)和成績要求進入相應專業學習。
該專業在學習課程方面，與國內其他開設相同專業的高校相近，涵蓋固體力學、流體力學、熱力學、動力與振動、工程材料、設計與制造、自動控制等課程。但培養計劃、課程內容及實驗要求均按照密西根大學相關專業標準設計，課程體系、教材、教學方法和實驗要求等方面都保持了密西根大學相關專業標準，不僅是傳授知識，更注重培養學生解決問題的能力、動手能力、創新思維、團隊工作能力，以及英語的書面和口頭表達能力。
并不是所有中外合作辦學專業都需要到國外求學，上海交通大學與美國密西根大學聯合開辦的機械工程專業就有三種培養模式，不同模式培養方式不同、授予文憑不同，求學地點也有不同。其一是四年都在上海交通大學學習，畢業后獲上海交通大學本科畢業證書、學士學位證書，密西根學院本科學習證書。如果大學前兩年相關課程的平均成績達到3,0(4分制)以上并通過托福或雅思或MELAB等密西根大學認可的英語水平考試，可申請交大一密西根本科雙學位，第二個專業可以到美國密西根大學在更多的領域選擇，包括工程類的各種專業，如航空工程、船舶建造與海洋工程、材料科學與工程、工業工程與運籌工程、生物醫療工程、化學工程、計算機科學與工程、土木建筑與環境工程、核工程與放射科學、機械工程、大氣海洋與太空科學、電機工程等密西根大學優勢專業，以及各種非工程類的專業，如數學、物理、化學、金融、社會、教育、心理等。本科雙學位畢業的學生，則獲得上海交通大學本科畢業證書、學士學位證書以及密西根大學學士學位證書、密西根學院本科學習證書。還有一種模式是交大一密西根本碩連讀模式，則可獲得上海交通大學本科畢業證書、學士學位證書和密西根學院本科學習證書、密西根大學碩士學位證書。
該專業在密西根學院學習的學費是3萬人民幣／年；雙學位項目同學在密西根大學按其國際學生學費標準繳費，學費約3.8萬美金／年，生活費約1萬美金／年。
酒店管理——天津商業大學與美國佛羅里達國際大學聯辦
天津商業大學是國內較早開辦旅游管理專業的院校之一，在建立之初就借鑒了美國相關專業的辦學模式。2004年，在借鑒的基礎上，天津商業大學與美國佛羅里達國際大學聯合開辦酒店與旅游管理專業。該專業是美國佛羅里達國際大學的招牌專業，歷次各種排名中均居全美第4至6名。
在酒店管理專業合作項目中，天津商業大學負責前兩年基礎課及英語教學，FlU(美國佛羅里達國際大學簡稱，下同)負責后兩年專業課的教學與管理，即采用FIU的教學模式，使用原版教材，由FIU派教師全英語講授專業課。學習期間，學生將完成1000小時的業界實習。學生還將受到行業基本技能的訓練，包括西餐制作、餐廳服務、葡萄酒鑒賞和客房服務，以及酒店及餐飲業主要崗位的實習。
該專業主要課程有酒店業管理原理、酒店業市場營銷戰略、酒店業人力資源管理、酒店業資產管理、酒店業經營控制、高級食品生產管理、旅游學基礎、國際旅行與旅游。此外，還有豐富的專業實驗，如初級食品生產管理、高級食品生產管理、葡萄酒鑒賞等。
對于符合條件的學生，大學四年級時可以申請到佛羅里達國際大學邁阿密校區繼續學習，FIU將按照國際學生標準收費，費用較高。對于獲得FIU學士學位的畢業生、專業課成績點數平均(GPA)達到3.0及以上的學生，可以免考托福和GRE，直接申請到FIU邁阿密校區攻讀酒店管理碩士學位。
在天津商業大學學習期間，學費為前兩年每學年16400元／人，后兩年每學年32800元／人。本科畢業后，可獲得天津商業大學管理學理學學士和佛羅里達國際大學酒店管理學理學學士兩個學位。
會展經濟與管理——中山大學與澳大利亞昆士蘭大學聯辦
展覽、會議、大型活動和節慶等與會展相關行業在國內發展較晚，該專業的設置也較晚，在目前招收會展經濟與管理專業的20多所高校中，有17所是2004年才開始招生。與國內會展經濟與管理專業起步晚相比，國外高校由于會展行業的發展快，在人才培養方面也具有較強的借鑒性和參考價值。于是，為了吸取國外高校的培養經驗，國內高校開始嘗試與國外高校聯合開辦會展經濟與管理中外合作辦學專業。
與上海交通大學密西根學院不同，中山大學與澳大利亞昆士蘭大學聯辦的會展經濟與管理專業由雙方院校共同制定教學培養計劃，學生第一、二學年在中山大學珠海校區就讀，前三個學期內成績合格并通過雅思考試(總成績達到6.5以上，單科不低于6)的學生，第三、四學年到澳大利亞昆土蘭大學旅游學院學習；第一、二學年學習結束后未被錄取到昆士蘭大學就讀的學生，留在中山大學編入會展經濟與管理系專業普通班繼續學習。
該專業主要課程均采用英語或雙語的小班教學模式，師資隊伍均為具有海外留學背景或外籍教師。學生修滿學分、考試合格并符合學位條例要求者，可同時獲得由中山大學頒發的管理學學士學位和由昆士蘭大學頒發的國際酒店與旅游管理(會展方向)學士學位。
分別在中山大學和澳大利亞昆士蘭大學學習的學生，在中山大學學習期間，主要專業課程有：管理學原理、旅游地理學、旅游概論、會展概論、微觀經濟學、旅游消費者行為學、會議策劃與組織等；在昆士蘭大學學習期間，學習課程包括Event sponsorship&Fundraising(節事贊助與籌資)、SpecialEventManage-ment(特殊事件管理)、EntertainmentMan-agement(娛樂管理)、Event&SportTourism(節事與運動旅游)、ResponsibleTourism：Principles andPractices(負責任的旅游：原理與實踐)等。
在中山大學學習期間的學費為30000元／年／人，昆士蘭大學按照學分收取費用，需修32學分，約1800澳元／學分(隨匯率等因素變動，每年略有調整)。
信息工程專業——上海大學與法國技術大學集團聯辦
信息工程專業是上海大學與法國技術大學集團聯合開辦的中歐工程技術學院的專業。
法國技術大學集團由三所工程科學與技術方面的公立大學組成：法國貝爾福一蒙貝利亞技術大學(UTBM)、法國貢比涅技術大學(UTC)和法國特魯瓦技術大學(UTT)。
進入本專業學習，第一外語為法語，第二外語為英語。第一、二學年部分核心課程用英語講授，第三、四學年部分核心課程用英語、法語講授。學習課程主要包括高等數學、大學物理*、工程化學、計算機軟件基礎*、項目管理*、質量管理*、數值分析*等公共基礎課程以及電工與電路、信號分析與處理、電子技術、通信原理、集成電路設計、面向對象的程序設計理論與實踐*、操作系統*、網絡結構及互聯網應用*等專業課程。(其中帶“*”標記的由外教授課)。
學生參照歐洲學分轉換系統(ECTS)進行學分管理。如果學生在上海大學中歐工程技術學院進行四年本科學習，達到規定要求將頒發上海大學本科畢業證書和學位證書。其中，學習成績優良的學生，其前三年學習成績達到規定要求、法語達到標準，經選拔可參加本口碩模式，在上海大學讀三年，在法國學習兩年，攻讀碩士文憑；或參加本-工程師模式，分別在上海和法國就讀三年、2.5年，攻讀工程師文憑。攻讀本口碩模式或本一工程師模式，在獲得上海大學的文憑的基礎上，還可以獲得法國技術大學集團(或其歐洲伙伴大學)的碩士或工程師文憑。
專業文化建設是專業建設的靈魂。粵商文化的敢為人先、務實創新、力通五洲、開放兼容、達濟天下的傳承因子是廣東商界突出的優勢。廣東高職市場營銷專業作為商業類應用型專業，有必要通過強化粵商文化的學習和繼承，提升學生的職業素質，構建對優秀傳統文化傳承的市場營銷專業文化。
關鍵詞：
粵商文化；市場營銷；專業文化；應用
一、市場營銷專業文化環境缺失
幾年來，廣東高職市場營銷專業建設發展迅速，2013年全省招生的79所高職院校中，有56所學校設置了市場營銷類專業，占總數量的70.9%，為廣東的經濟發展和社會進步做出了貢獻。但在產業轉型升級的進程中，高技能營銷人才培養的目標側重于技術技能方面，普遍缺乏人文素質情懷和優秀文化熏陶。這是由于我國市場營銷學科源自西方的市場經濟和企業管理思想，我國封建社會的“重農抑商”，士農工商，封建社會商人地位一直不高，也從未有過科學系統的理論體系。市場營銷學科講授的內容和學科體系主要是引進西方的營銷知識理論。1979年部分大專院校和外貿部、一機部等，多次聘請外國專家來華講授市場營銷學。商業部教育局從1980年開始，到廣州收集市場學教學資料，要求部屬院校增設市場學課程，并于1983年6月組織編印了《市場學概論教學大綱》。暨南大學的何永琪教授是國內最早系統研究和開設營銷學（市場學）的學者，在1978年的教學計劃里，把市場學、廣告學、商業心理學列入其中。1979年秋天，暨南大學商學系頂著風險正式開設了《市場學》課程。廣東引領了我國市場營銷專業學科的建立和發展，成為推動廣東經濟發展的助推器，為廣東的社會經濟發展做出來貢獻。我國市場營銷學科自身的積累和底蘊并不深厚，高職市場營銷專業學生的人文精神素質教育一直沒有受到與專業知識同等的重視。高職教育普遍“重理工輕人文”、“重證書輕素質”的思想嚴重影響了市場營銷專業的建設發展思路。人文素質精神和傳統文化沒有在高職市場營銷專業得到傳承和體現，專業文化環境缺失已經成為影響人才培養質量的最主要因素。專業人才培養中的培養目標、教學理念、職業氛圍、學生的職業素質和培養模式等都距離社會和企業要求相距甚遠，無法系統培養出具有良好人文素養的技能型營銷人才。高職的目標定位、人才培養、課程設置與教學質量評價等均與產業經濟、行業發展密切相關，體現在滿足社會和市場提出的最根本需求，以達到既能適應和配合產業結構的調整與升級，又能主動引導社會經濟未來發展方向的最終目的。從這個角度上看，高職院校的整體發展與產業、行業、企業、職業有著唇齒相依的關系，凸顯了專業文化的關鍵地位和重要性。從廣東區域文化傳承和經濟發展的視角，粵商文化是廣東高職市場營銷專業首要學習對象和傳承內容，也是市場營銷專業文化形成的重要源泉。它既包括了市場營銷的專業知識、技術技能，也包含道德規范、規制信仰等，其核心是要培養學生的專業使命、專業道德、專業規范、專業信仰、專業禮儀和專業慣習。目前廣東市場營銷專業的人才培養一直強調緊貼企業發展需求，根據合作企業的用人需求安排學生實習，育人過程主要圍繞解決企業用工需求進行。企業要素無法融進育人過程中，企業資源和文化精神更不能很好地融入教育體系，企業文化精髓與學院文化教育相互隔斷，無法形成以粵商文化傳承為主線的專業文化環境。
二、粵商文化和新粵商精神
粵商也被稱為廣東商幫，歷史上與山西晉商、浙江浙商、江蘇蘇商和安徽徽商統稱為“五大商幫”。粵商主要由廣東本土的三大民系組成，包括廣州幫（珠三角一帶），潮州幫（潮汕一帶）和客家幫（廣東東部、北部和粵西部分），他們普遍具有敏感、勤奮、努力、務實、低調的特點。粵商文化是嶺南文化的重要組成部分。基于獨特的地理環境和歷史條件，嶺南文化以農業文化和海洋文化為源頭，在其發展過程中不斷吸取和融匯中原文化和海外文化，逐漸形成自身獨有的特點。嶺南文化務實、開放、兼容、創新。嶺南學術思想，吸取由中原相繼傳入的儒、法、道、佛各家思想并進行創新，孕育出不同風格的思想流派。粵商在自身的發展過程中，深受嶺南文化的影響，文化差異性構成了粵商人文品格的價值多元，處事講究，兼收并蓄的特征。自西漢開始，廣州就成為南部中國珠璣、犀角、果品、布匹的集散之地，到了宋代，廣州已成為“萬國衣冠，絡繹不絕”的著名對外貿易港。從18世紀開始，廣州作為中國惟一的對外貿易口岸，成為“洋船”必爭之地，在1850年世界城市經濟十強排名中，廣州名列4強。粵商自古以來特別是近代以來就在推動中國和世界工商業發展中扮演重要角色。從廣州十三行“潘、盧、伍、葉”四大富商的陶瓷、絲織、工藝品等海外貿易開拓形成的“開海貿易”，在100多年中造就了一批富可敵國的廣州行商。改革開放初期一大批“先行一步”的廣東企業家群的興起，推動了廣東經濟產業結構的不斷轉型升級，以敢為天下先的精神創造了廣東經濟發展奇跡為廣東經濟的持續穩定增長奠定了基礎，形成了“敢為人先、務實創新、力通五洲、開放兼容、達濟天下”的新粵商精神。敢為人先是新粵商精神的基石；務實創新是新粵商精神的靈魂；開放兼容是新粵商精神的精髓；利通五洲是新粵商精神的重要特色；達濟天下是新粵商精神的重要體現。
三、基于粵商文化的廣東市場營銷專業文化建設
專業文化建設對學生職業素質的培養有著極為重要作用，它有利于培養學生的人文精神、提升學生的職業素養，增強學生的綜合能力。廣東女子職業技術學院市場營銷專業在近幾年的育人實踐中，大力開展基于粵商文化的專業文化建設活動，獲得了廣東省高職特色專業建設立項，并在全省市場營銷技能競賽中獲得一等獎。具體做法如下：
（一）專業精神文化建設
精神文化建設是構建專業文化的靈魂，也是專業價值取向的體現。專業精神文化包括專業人才培養目標、專業建設理念、價值觀念、成才預期、職業認知等方面。市場營銷專業人才培養目標的定位于面向珠三角地區企業，培養具有“高文化品位、高服務技能、高情感智商、高自我提升力”現代服務業人才特質的；具備良好的職業道德和敬業精神的；掌握企業經營管理、現代市場營銷基本理論與技能，能夠獨立從事市場銷售與管理、市場調研與預測、營銷策劃、商務談判、促銷實踐、客戶服務、網絡營銷、物業服務管理等工作的技術技能型營銷人才。在教學體系中增設了“總經理課堂”，邀請大量具有代表性的新粵商企業高管和人力資源主管為學生講授企業文化。企業文化是企業為解決生存和發展的問題而樹立形成的，被組織成員認為有效而共享，并共同遵循的基本信念和認知。企業文化集中體現了企業經營管理的核心主張，以及由此產生的組織行為。而校園文化則是以學生自身為主體營造的人文環境和文化氛圍，是一種自在的精神享受和心靈熏陶。將這種目的性十分明確的企業文化融入以陶冶情操和啟迪心智為主的校園文化中，是校企文化融合，形成共同專業價值觀、正確職業定位等專業精神文化的關鍵環節。從“敢為人先”的傳承出發，契合創新創業教育，課程中設置“自主創業教育”、“創新思維”等課程，以增強學生的創新創業意識，塑造市場營銷專業特有的“闖”字精神文化。
（二）專業物質文化建設
物質文化建設是專業文化建設的載體和基礎。包括在專業教育中創造的各種物質積淀和文化制度環境。通過校企擬共建具有真實工作環境的專業實訓基地，建立仿真或真實的企業工作環境和規章制度，模擬逼真的職業崗位情景，教學中融入粵商精神和企業文化特征，實現專業技能訓練的針對性和文化滲透性。市場營銷專業開發建設了特色的校內綜合實訓項目“工商模擬市場”實訓。工商模擬市場實訓旨在改革傳統教育思想，樹立以市場為導向的教育觀念，讓學生全面實踐課堂所學知識，學以致用，活學活用。同時強化學生市場經濟意識，培養市場經濟所需的各種能力，加強學校與企業和社會的聯系。工商模擬市場就是在學校創辦一個仿真的市場，讓學生通過創辦各類企業、經營各種商品、組織各項活動綜合實踐所學各門知識，真正做到學以致用、活學活用，切實培養學生的創業精神、創新能力以及商品經營和企業管理的能力，同時用學生具有商業價值的經營理念、投資方案、創業設想，招商引資，實現“知本”與“資本”的有效結合。
（三）專業制度文化建設
制度文化建設是在專業教育中必須遵循的規制和制度。市場營銷專業在人才培養方案中明確了提升營銷高技能人才的職業素質和新粵商文化氣質的育人體系。體系中設置了嶺南文化和粵商歷史的課程、設置團隊合作與溝通課程、以增強學生的競合能力的拓展訓練課程等，在育人體系的自主學習模塊中明確社會責任心養成和職業態度養成，引導學生參與志愿者活動、參與社區服務等社會活動，培養學生的社會責任感。在課程內容選擇上面，要求課程案例教學以廣東企業的真實案例為主，課程的課內實踐和專業技能訓練須以合作企業為產業背景。教學內容達到在粵商文化氛圍里培養適合廣東企業要求的專業能力、方法能力和社會能力的市場營銷高技能人才的標準，形成孕育粵商文化精髓的市場營銷專業課程體系。
（四）專業人文文化建設
專業人文文化是從事這一職業人的精神特質和文化素質，是可以促進其人性境界提升、理想人格塑造以及實現個人與社會價值等信息的融匯滲透與積淀傳承。市場營銷專業建設中充分挖掘和利用嶺南文化中的優秀教育資源，開設《粵商與區域經濟》專題課程和校本課程，以及禮儀、茶藝、書法、嶺南文化等中華優秀傳統文化課，在素質選修中引導學生選讀“美學概論”、“藝術欣賞”、“中國文化概論”等課程，潛移默化地形成“高文化品位”的專業人文文化特質。
（五）專業職業文化建設
專業職業文化是指在職業活動中表現出來的行為模式，如職業認知、職業情感、職業道德和職業技能。市場營銷專業在育人模式設計上把企業員工的入職培訓與在校學生的職業素質養成融為一體。學生在入學之初就培養其職業情感和職業道德培養，將粵商文化中開放、務實的精神內涵融入教學中。在校企合作中聘請具有典型粵商特征的企業高管為專業兼職教師，通過課程為學生傳遞“兼容并包、靈活應變”的粵商文化精神，樹立學生職業意識和職業精神，重視學生崇尚勞動、敬業守信、創新務實等精神的培養。充分利用實習實訓等環節培養良好的職業道德。通過校企聯合舉辦技能競賽、企業師資進校園和學生課堂進企業、利用學校周邊眾多廣東知名企業總部的特點，將學生課堂搬進企業培訓中心、學生頂崗實習、社會實踐、提高專業教師自身對粵商文化的理解和感染等等措施，提高學生職業技能水平、培養學生良好的職業道德。形成誠信、勤奮、務實、創新的專業職業文化氛圍。
作者：潘彤 單位：廣東女子職業技術學院
基金項目：
廣東女子職業技術學院2014年度重點課題“基于粵商文化傳承的校商協同創新廣東市場營銷高技能人才培養研究”A201304。
參考文獻：
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[2]吳勇.市場營銷專業教育文化建設探析[J].廣州城市職業學院學報，2008（12）
關鍵詞：礦山；管理；企業；模式；思想；方法；
Abstract: With the development and progress of society, attach importance to the mining enterprise management mode and modern management methods of mining enterprises of great significance for real life. This paper describes the mining enterprise management mode and modern management methods of mining enterprises.
Keywords: mining; management; enterprise; mode; thinking; method;
中圖分類號：O741+.2文獻標識碼：A 文章編號：
引言
礦山企業管理是根據礦山地質條件與生產技術特點研究礦山經營管理的科學,它涉及到對技術經濟和人的管理,是跨自然學科、技術學科和社會經濟學科的跨學科科學。我國礦山企業在管理方面,與技術先進的國家比,無論是管理理論、管理思想、管理方法都較落后。礦產資源的回采率很低,礦產資源的有用成分的綜合利用程度也很低,安全問題突出。因此,研究礦山企業管理對改變我國礦山企業當前的落后面貌極為重要。
1、礦山企業及其特點
礦山企業是通過開采或采選手段開發礦產資源, 經營礦產品,以取得合法收益的工業企業。它是自主經營、自負盈虧、具有法人資格的贏利性的經濟組織。它除了具有一般工業企業的一些特點外,在生產經營方面尚有其獨特之處。主要有:
(1)礦山企業的勞動對象是在漫長的地質年代生成的礦產資源。礦產資源在人類存在的時間尺度內是不可再生的,開采利用過程是不可逆的。不管是從單個企業來看,還是從宏觀來看,都要求礦山企業必須合理利用資源,提高礦產資源回采率。如果回采率不高,地下的部分礦產資源就會成為永久的損失。對于企業來說,其前期投入沒有得到應有的收益;從生產管理上來說,回采率低會造成采掘比例失調、生產量下降、礦井服務年限縮短和礦井的提前閉坑。
(2)礦山企業生產建設和生產準備工作量大、周期長。礦山建設由于受到礦床和地質等客觀條件的限制而增加了其復雜性。盡管人們在地質勘探階段對礦體的形態、礦石賦存狀態、外部圍巖和水文工程地質條件作了詳細的調查,但仍難免因人們的主觀認識存在的差異而造成礦山建設中可能出現的一些問題。如因礦體形態變化而影響開拓工程和采礦工程的進行,因圍巖崩塌而造成采場冒頂或滑坡;因遇大水而出現淹坑或淹井;因礦石類型或品級的變化而影響選礦效果等等,所有這一切都將影響礦山建設工作的進行。除此以外,由于礦山多在交通不便的偏僻地帶。而礦產品的需求對象又往往多為城市的工廠,造成原材料、設備以及礦產品銷售的運輸問題。為了解決這些矛盾,在進行礦山建設時,必須首先或同時進行礦山道路建設,這也延長了礦山建設的周期。
(3)礦山企業生產的采掘工作面不斷移動,管理工作和技術工作都比較復雜。礦井生產工作主要是掘進巷道和回采礦石,它們都是按照一定的工序循環作業,每完成一個工作循環,工作面就前進一步。由于礦山開采的礦體,一般都不是一個規則的幾何體,對于不同礦體都要提供施工單體設計和管理措施,才能保證生產安全和正常生產。
(4)礦山企業大多是地下作業,生產安全問題突出。現在我們提倡的是安全生產,就是要在保證勞動者的安全和健康的前提下進行生產。但從我們國家目前的情況來看,應該實實在在地加強安全工作。
2、當前礦山企業管理模式的問題分析
強化經濟活動分析．認真排查制約礦山經濟發展的突出問題并加以及時化解，是有效應對金融危機、確保礦山經濟持續、平穩和較快發展的有效途徑。當前．影響和制約礦山經濟發展的突出問題和工作中存在的薄弱環節主要有：
一是安全管理難度加大：二是對窄脈采礦的貧化控制、對穩定和提高供礦品位的技術研究和技術攻關投入不足；三是降本增效工作還有很多薄弱環節．按著嚴抓細管的要求還存在很多管理缺陷；四是部分干部責任意識和執行規章制度與紀律的自覺性還不夠強，影響工作效率、工作質量的提高。這些問題必須引起各級干部和職工的高度重視和警覺。必須采取堅決有力的措施認真地加以整改和解決。
3、礦山企業管理思想現代化
管理思想現代化是礦山企業管理現代化的思想基礎。在當今這個時代,礦山企業必須在國家政策指導下,充分考慮主客觀條件,制定礦山企業生產經營的總體戰略計劃,包括市場開拓、產品開發、財務、人才開發為重點的生產經營戰略計劃,并以開拓創新精神和靈活應變能力付諸實施。企業管理的對象是由相互關聯的要素組成的系統,管理必須從系統整體出發。從系統工程理論來說,礦山企業是一個系統。在整個企業的活動過程中,普遍存在的一個現象就是效益悖反,可能某些活動間存在損益關系,我們應運用系統的觀點來看待問題, 最終的目的就是要達到系統最優使整個系統低成本、低風險、高效率地運行。一個企業可以看作是一個系統,而和企業相關的上游供應商、下游消費者之間又可以看作是一個更大系統,我們的目標不僅要實現資源的內部整合,同時要實現整個供應鏈的整合,使社會的資源得到更加充分有效的利用。
在對待人的問題上,要從傳統的認識管理轉變為人力資源管理。簡言之, 就是要以人為本,把人力當成資本,努力挖掘人力資源的巨大潛能,就能給企業帶來更多的價值;要把開發人力資源放在首位,提高勞動者的素質,調動勞動者的積極性, 而不是只是使用勞動者,讓其簡單地進行重復勞動。
4、礦山企業管理方法現代化
管理方法的現代化主要表現在對生產經營活動中的各種事物,從定性概念發展為定量分析,從依靠經驗判斷逐漸轉向應用數學模型和方法與經驗判斷相結合來進行決策。包括:經營預測和決策方法,質量控制的統計方法,全面經濟核算, 庫存管理技術,線性規劃,投入產出分析等等。如:在礦山推行全面質量管理,即組織要以質量為中心,以全員參與為基礎,目的在于通過讓顧客滿意使本組織所有成員及社會受益而達到長期成功的管理途徑。它與傳統的質量管理相比較有如下特點:把過去以事后檢驗和把關為主轉變為以預防為主,即從管結果變為管因素; 過去的就事論事、分散管理,轉變為以系統的觀點為指導進行全面的綜合的管理;圍繞質量開展全員的工作;并強調不斷改進過程質量,從而不斷改進產品質量。開展全面管理的基本要求可以概括為：三全一多全員的質量管理、全過程的質量管理、全企業的質量管理、多方法的質量管理。隨著科學技術的發展,內外部環境的變化, 要根據不同的情況,區別不同的影響因素,廣泛、靈活地應用多種多樣的現代化管理方法來解決質量問題。
5、現代礦山企業管理的重要性
企業管理水平直接決定著企業的效率,加強管理、提高企業管理現代化水平是企業生存和發展永恒的主題。礦山企業管理是當今礦產資源經濟學研究的一個重要問題。它所涉及的內容不只是上面所提到的,還有很多方面,諸如管理組織、管理手段等,同時還要考慮企業所處的外部環境對礦山企業的影響。礦山企業主要是從事礦產資源的勘探、開采、加工、銷售等活動。如果要使這些活動能夠正常、安全、順利地進行,管理活動是要貫穿于始終的,而且要進行科學、安全的管理。在這個企業競爭日趨激烈的時代,企業必須要把各個環節做得更好,才可能生存。任何一個企業的最終目的都是獲得最大的利潤,就是在提高銷售額的同時要不斷降低自己企業各個環節的成本,或者就是總成本最低,這樣,企業才能有強的競爭力。而企業的競爭力源自管理。外部環境對企業的挑戰和沖擊是全方位的:經營策略、服務水平、創新能力、人力資源,但是,這些挑戰都是表層的,更深層次的挑戰來自于企業管理, 因為管理解決的是企業如何有效配置和利用各種資源、多快好省地生產出滿足用戶需求的產品的問題,企業的競爭實力是內部管理結出的果。與技術、資金等存在外部交易市場的因素相比,技術可以引進,資金可以籌措,卻很難花錢買到為企業定身打造的管理經驗和優秀的管理者—管理只能依靠企業長期的探索和積累,具有獨特性和不可克隆性。因此,管理是現代企業的靈魂, 是提升企業綜合競爭力的內在根基。
結束語
總之，面對新的形勢和新的任務．只有推進精細化管理．構建創新型企業，才能使企業在應對金融危機的嚴峻經濟形勢下．搶抓機遇，乘勢而上，開創礦山科學發展、和諧發展、全面發展的新局面，確保礦山經濟的持續、平穩和較快發展。為促進地方經濟的全面振興與發展、為實現目標做出新的和更大的貢獻。
參考文獻
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