根據(jù)最新信息《Behavioral Disorders》期刊在JCR分區(qū)中的排名如下：
按JIF指標學科分區(qū)學科為EDUCATION, SPECIAL，收錄子集：SSCI，位于Q1區(qū)，排名9 / 62，百分位86.3%；PSYCHOLOGY, CLINICAL，收錄子集：SSCI，位于Q2區(qū)，排名80 / 180，百分位55.8%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收錄子集：SSCI，位于Q2區(qū)，排名33 / 74，百分位56.1%；按JCI指標學科分區(qū)在學科為EDUCATION, SPECIAL，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名37 / 62，百分位41.13%PSYCHOLOGY, CLINICAL，收錄子集：SSCI，位于Q2區(qū)，排名47 / 180，百分位74.17%PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收錄子集：SSCI，位于Q2區(qū)，排名35 / 74，百分位53.38%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 9 / 62 |
86.3% |
| 學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q2 | 80 / 180 |
55.8% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 33 / 74 |
56.1% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 37 / 62 |
41.13% |
| 學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q2 | 47 / 180 |
74.17% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 35 / 74 |
53.38% |
這表明該刊在特殊教育學領域具有較高的學術影響力和認可度。此外，該刊創(chuàng)刊時間：1975年，影響因子：2.1，出版周期：4 issues/year、出版商：SAGE以及收錄情況等信息也為其學術影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。
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