《Applied Measurement In Education》雜志的影響因子為1.1。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。
以下是如何查看影響因子的幾種方法：
一、通過專業(yè)數(shù)據(jù)庫查詢
1. 通過Web of Science數(shù)據(jù)庫查詢：Web of Science是一個權(quán)威的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，提供期刊影響因子的官方數(shù)據(jù)。
2.中國知網(wǎng)（CNKI）：在CNKI中，用戶可以通過期刊導(dǎo)航功能搜索目標(biāo)期刊，并在期刊詳情頁面查看其影響因子。
3.使用JCR：JCR是專門提供期刊引證報(bào)告的工具，隸屬于Web of Science。
二、查閱學(xué)術(shù)期刊官方網(wǎng)站
許多學(xué)術(shù)期刊會在其官方網(wǎng)站上公布最新的影響因子數(shù)據(jù)。
三、參考學(xué)術(shù)權(quán)威指南和排名
影響因子是一個動態(tài)變化的指標(biāo)，會隨著時間的推移而發(fā)生變化。因此，在查看影響因子時，需要關(guān)注其發(fā)布的時間點(diǎn)。
《Applied Measurement In Education》雜志創(chuàng)刊于1988年，由Taylor & Francis出版商出版，出版周期為4 issues/year，國際簡稱為APPL MEAS EDUC，中文名稱教育中的應(yīng)用測量。該雜志旨在及時、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國內(nèi)外Multiple領(lǐng)域取得的最新研究成果、工作進(jìn)展及學(xué)術(shù)動態(tài)、技術(shù)革新等，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新。
《Applied Measurement In Education》雜志分區(qū)情況
中科院分區(qū)：在中科院最新升級版分區(qū)表中，大類學(xué)科教育學(xué)位于4區(qū)，小類學(xué)科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究位于4區(qū)。
JCR分區(qū)：根據(jù)最新JCR分區(qū)， 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)中學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，位于Q3區(qū)，排名398 / 756，百分位47.4%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，位于Q4區(qū)，排名60 / 74，百分位19.6%；PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL，位于Q4區(qū)，排名11 / 13，百分位19.2%； 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)中學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，位于Q3區(qū)，排名456 / 756，百分位39.75%。PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，位于Q4區(qū)，排名57 / 74，百分位23.65%。PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL，位于Q4區(qū)，排名11 / 13，百分位19.23%。
投稿咨詢| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 60 / 74 |
19.6% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q4 | 11 / 13 |
19.2% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 456 / 756 |
39.75% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 57 / 74 |
23.65% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q4 | 11 / 13 |
19.23% |
《Applied Measurement In Education》雜志評價(jià)數(shù)據(jù)
影響因子：1.1
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