根據(jù)最新信息《International Journal Of Disability Development And Education》期刊在JCR分區(qū)中的排名如下：
按JIF指標學科分區(qū)學科為EDUCATION, SPECIAL，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名43 / 62，百分位31.5%；REHABILITATION，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名118 / 169，百分位30.5%；按JCI指標學科分區(qū)在學科為EDUCATION, SPECIAL，收錄子集：SSCI，位于Q4區(qū)，排名57 / 62，百分位8.87%REHABILITATION，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名118 / 169，百分位30.47%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 43 / 62 |
31.5% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 118 / 169 |
30.5% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 57 / 62 |
8.87% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 118 / 169 |
30.47% |
這表明該刊在特殊教育學領域具有較高的學術影響力和認可度。此外，該刊影響因子：1.1，出版周期：4 issues/year、出版商：Taylor & Francis以及收錄情況等信息也為其學術影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
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