序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了1篇的農村中小學校網絡搭建及應用樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。

1農村中小學校園網系統搭建的預期目標

1.1校園網系統組建的必要性

隨著計算機技術的進步和工作需要處理的事務日趨復雜，計算機在日常工作中的作用日趨重要，計算機已成為現代辦公中不可缺少的“工具”。特別在城市里的大多數中學已經建立了自己微機室，農村中學里也有大量的計算機，而且在今后幾年里將會變得越來越普遍。單臺計算機的數據處理能力雖然很強，但卻無法模擬日常工作的流程，也無法代理日常工作中的紙質報表，自然也就無法把日常工作納入計算機管理。學校將這些分散的計算機連接成一個結構緊密的網絡是很有必要的。采用計算機管理的最大好處在于能夠提高工作效率、規范工作業務，更符合現代社會的工作模式。計算機之所以能夠具有上述優點，最主要的原因是網絡的存在，網絡使信息共享成為事實，網絡使學校內部各部門間的協同工作更方便、及時，在以前學校里各種信息是采用紙質方式進行上報，傳閱等等，不但費時費人，且工作效率極其低下。在網絡里，所有這些信息是以電子方式進行，所以大提高了每個環節的效率。可以說，校園網為學校的教學、管理、辦公、通信等提供綜合的網絡應用環境。因而在現有的基礎上組建校園網是非常有必要的。

1.2校園網系統實現的功能

INTERNET以驚人的速度席卷全球之際，校園網成為網絡中的一個重要組成部分。校園網系統把分布在校園不同地點的多臺電腦連接，按照網絡協議相互通信，以共享軟件、硬件和數據資源為目標的網絡系統。提供豐富的教育教學信息資源是校園網的生命力。校園網絡具有距離短、延時少、相對成本低和傳輸速率高等優點；它的底層協議較簡單，控制選擇等問題大大簡化，因而組網簡單、易于實現的特點。校園網系統實現的功能主要有：信息傳遞、資源共享、信息共享、方便教學。

1.3組網原則

計算機網絡系統是校園網系統的核心，因此在設計中必須遵循以下原則：（1）軟硬件的可行性。系統軟硬件配置必須考慮各種約束條件，主要是性能需求、當前技術水平和改造資金量，兼顧現實性和技術領先性。（2）系統開放原則。系統應具有良好的開放性、兼容性和擴展性，以適應技術的不斷發展和不增強的應用需求，因此，應盡量采用工業標準技術。在系統設計時，要考慮系統的生命周期，一般要按超前5-10年考慮。（3）整體最優原則。在進行系統設計和配置時，常遇到很多矛盾，需根據有限合理性原則，進行綜合考慮和評價，應考慮先進性、可靠性、安全性、經濟性。（4）開放性、先進性原則。系統的傳輸速率要有一定的余量，以適應應用的不斷增長而采用公認的行業標準，以增強適應性，避免淘汰。要留有足夠的擴展擴充的余地，以便對系統進行擴充和改進。

1.4按學校規模建設

（1400名學生）學校規模為四棟樓房：教學樓（共5層，每層6個班，每班配有一臺多媒體計算機）；辦公樓（共4層，每層5臺計算機，共4臺打印機）；信息中心（第2層有2間機房，每間45臺計算機）；圖書館（共3層有2間電子閱覽室，每間45臺計算機。）該校園網絡系統建設的主要目標是建設成為主干跑千兆，百兆交換到桌面；同時在校園網的范圍內建立一個以現代網絡技術、多媒體技術及Internet技術等為支撐的教學、管理、辦公、信息交流和通信平臺。

1.5校園網建設的預期目標

（1）網絡拓撲結構采用星形結構，且服務器與核心交換機、接入層交換機與核心交換機之間實現備份冗余，兩臺核心交換機之間實現熱備份路由，使其具有很好的可擴充性和可靠性，有利于網絡的升級。

（2）通過電信部門聯接Internet，供校園網上所有用戶使用Internet上的信息資源。

（3）提供Web服務為教師和學生提供內容豐富多彩的信息資源。

（4）提供電子郵件服務功能，供教師與教師之間、教師與學生之間以及學生與學生之間進行信息交流。

（5）提供FTP服務功能，供教師存儲資料。

（6）信息資源共享，辦公樓內的計算機可訪問其他樓內的計算機、相反則不能，但其他樓內以及樓與樓之間的計算機可相互訪問。

（7）機房能各自進行聯網教學。

（8）電子閱覽室能上網閱讀電子書。

2農村中小學校園網系統的總體規劃

校園網建設作為一項復雜的系統工程，與項工程建設一樣，在開始建設前都要根據工程的特點，事先進行詳細的工程規劃與技術需求分析，它的成功與否直接影響到工程的建設質，以及今后網絡能否可靠運行都有直接的關系，因此要特別認真地進行系統規劃。對于校園網來說，必須對技術和教育的發展前景有著清醒的認識，只有這樣，才能很好地為校園網進行合理的規劃。校園網系統的組建首先要進行需求分析，在此基礎上進行校園網絡結構設計，結構設計包括網絡的物理設計和邏輯設計，在完成結構設計后才能對網絡設備進行選型。網絡結構設計對于整個網絡系統來說是十分重要的，設計的成功與否都直接影響網絡的用戶否能滿足網絡的需求。

2.1局域網的選型

局域網的網絡體系結構一般分為對等式體系結構、專用服務器體系結構和主從式（Server/Client）體系結構。對等式體系結構是指在網絡中不需要專用的服務器，每一臺接入網絡的計算機既是服務器，也是工作站，擁有絕對的自主權，不同的計算機之間可以實現互相訪問，進行文件的交換和共享其他計算機上的打印機、光驅等硬件設備；具備組建和維護容易、不需要專用服務器、可實現低價格組網和使用簡單的優點，但文件的存放分散和數據的保密性差的缺點。專用服務器體系結構是網絡中必須要以服務器為中心，工作站與工作站之間無法直接進行通信時，需要通過服務器作為中介，工作站所有的文件讀取和數據傳送，全部在服務器的控制中；具有數據保密性很強、可嚴格地對每一個工作站用戶設置訪問權限和可靠性強等優點，但網絡工作效率較低、工作站上的軟硬資源無法實現共享和網絡的安裝維護較困難的缺點。主從式（Server/Client）體系結構是客戶（Client）端即可與服務器（Server）端進行通信，同時客戶端之間也可進行直接對話，而不需要服務器的中介和參與，而且在客戶和服務器之間的關系是相對的，提出服務請求的一方稱為客戶，把提供服務的一方稱為服務器；其具有可以有效利用各工作站端的資源、減輕服務器上的工作量和網絡的工作效率較高的優點，但有對工作站的管理較為困難和數據的安全性比不上專用服務器體系結構的缺點。通過對以上三種網絡體系結構的比較分析，建議該農村中小學的局域網采用有專用服務器的主從式（Server/Client）體系結構。

2.2網絡拓撲圖

2.3局域網硬件設備的選型

該農村中小學計算機局域網的硬件組成部分主要為服務器、交換機、路由器、防火墻、和其他設備。

（1）服務器是學校整個網絡系統的核心，它為網絡用戶提供高服務并管理整個網絡，根據服務器擔負網絡功能的不同又可分為文件服務器、通信服務器、備份服務器、打印服務器和Web服務器等類型。根據該校的實際情況，配置三臺服務器，以實現WEB、FTP、E-MAIL、DNS等的應用。

（2）交換機用來連接局域網中的服務器和工作站。根據實際需要，選擇一臺具有千兆、多端口的核心交換機，來連接服務器和各幢樓的交換機。各幢樓的交換機選擇中端的交換機就可以了。

（3）選擇一臺中端的路由器用來連外部的INTERNET，以實現外網和內網的連接，同時可以進行一些訪問控制。

（4）防火墻主要用來進行安全方面的配置。

（5）其他設備主要包工作站計算機上的網卡，通信介質等。學校所有的計算機都以配置100M的網卡。

3IP地址的規劃

4DNS、DHCP服務器配置

4.1DNS服務器的搭建

DNS（DomainNameService）是一種名稱解析服務，負責DNS域名到IP地址的解析工作，是Internet/Intranet中重要的服務之一。該校向內外網提供WEB服務并向ISP服務商申請一個名為school.com的二級域名。（1）安裝DNS服務器。在windows20003域中，把一臺計算機配成域控制器時，DNS服務也會一起安裝。步驟：控制面板中雙擊“添加/刪除程序”圖標→打開“添加/刪除程序”窗口→單擊“添加/刪除windows組件”→“windows組件向導”→“網絡服務”→“詳細信息”按鈕，打開“網絡服務”對話框，選擇“域名服務系統（DNS）”，單擊“確定”。（2）操作DNS控制。①DNS控制臺新建區域是通過“DNS”控制臺完成的，在控制面板中，雙擊“管理工具”“DNS”圖標就會打開“DNS”控制。②建立正向搜索區域，在區域選擇類型中，選擇“標準主要區域”，單擊“下一步”出現如圖所示對話框。輸入區域名稱“school.com”單擊“下一步”按鈕，出現“區域文件”對話框。選中“創建新文件，文件名為”單選按鈕，單擊“下一步”，最后單擊“完成”按鈕，返回DNS控制臺。接下來要增加區域數據。③新建主機，就是在區域文件中增加主機記錄，主機記錄是DNS名稱與IP地址的對應關系。④在school.com區域節點上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“新建主機”命令，打開“新建主機”對話框。在相應的對話框中輸入主機名和其對應的IP地址，點擊“添加主機”，單擊完成返回“DNS”控制臺。在相應的對話框中輸入主機名和其對應的IP地址，點擊“添加主機”，單擊完成返回“DNS”控制臺。⑤建立反向搜索區域，反向搜索區域是指網絡用戶可以通過計算機的IP地址查詢其DNS名稱。在DNS控制臺中右鍵單擊“反向搜索區域”，執行“新建區域”命令，打開新建區域向導，單擊“下一步”按鈕，選擇區域類型。在單擊“下一步”按鈕，選擇“網絡”單選按鈕，輸入要反向搜索區域的網絡地址。單擊“下一步”按鈕，在出現如圖所示的對話框中選中“創建新文件，文件名為”單選按鈕，創建一個新的區域文件，輸入文件名，然后，單擊“下一步”按鈕，完成新建區域向導。右擊一個反向搜索區域，打開快捷菜單，執行“新建指針”命令，打開“新建資源記錄”對話框。單擊“確定”按鈕，增加一條搜索記錄，用類似的方法增加其他搜索記錄。⑥DNS客戶端設置，在計算機網絡和本地連接文件夾中，右擊“本地連接”圖標，在快捷菜單中執行“屬性”命令，打開“本地連接屬性”對話框。選擇“internet協議（TCP/IP）”，單擊“屬性”按鈕，打開“internet協議（TCP/IP）屬性”對話框。

4.2DHCP服務器的搭建

學校計算機較多，因此采用DHCP服務動態的為每臺計算機分配IP地址。下面以信息中心內的計算機IP地址分配為例，來設置DHCP服務器，其他各部門的配置大致相同。（1）打開DHCP管理器。選“開始菜單→程序→管理工具→DHCP”。（2）添加DHCP服務器。選“DHCP→右鍵→添加服務器”。（3）打開作用域的設置窗口。先選中cxsy-0eb62ckolw名字，再按“右鍵→新建作用域”。（4）設置作用域名。（5）設置可分配的IP地址范圍：這里設置辦公樓IP地址段，192.168.3.1－192.168.3.254。（6）在下面的選項中輸入欲保留的IP地址或IP地址范圍。（7）設定DHCP服務器所分配的IP地址的有效期。（8）點擊“完成”即可結束最后設置。（9）完成后的設置。（10）配置DHCP客戶端。

5校園網的安全及應用

校園網絡安全問題困擾著學校對網絡的應用，在校園網絡的應用過程中，如果出現安全問題，會影響到網絡的正常使用，甚至還會造成麻煩和經濟損失。因此，加強校園網絡的安全應用，成為了校園網重要難題，只有要做好安全管理工作，才能充分發揮校園網絡的作用，才能實現校園網預期功能，推動教育教學的快速發展。校園網安全要及時做好系統漏洞補丁、入侵檢測系統、配置防火墻、防范網絡病毒（較常用的網絡殺毒軟件有卡巴斯基、360殺毒以及瑞星等等）。校園網的應用這里主要介紹Web、FTP等應用。

5.1WEB服務器配置

（1）IIS的安裝“控制面板”→“添加/刪除程序”→“添加/刪除Windows組件”。選中“internet信息服務（IIS）”復選框，單擊“下一步”，最后點擊“完成”。

（2）設置Web站點。右擊“默認Web站點”，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，所示的“默認Web站點屬性”對話框，將IP地址設置為192.168.2.6，單擊“主目錄”選項塊，在“本地路徑”中輸入網頁所在的目錄“c:\inetput\wwwroot”單擊“完成”。

（3）訪問校園網的Web服務器。采用IE瀏覽器進行訪問Web，啟動IE后，只需在地址欄中輸入相應的網址即可。

5.2搭建FTP服務器

FTP是一種用來上傳和下載文件的協議，通過FTP服務器可實現文件的共享。該校采用Serv-u來架設FTP服務器。

5.2.1Serv-U的安裝執行其中的“setup.exe”，開始安裝，全部選默認選項，點擊“next”即可。

5.2.2建立第一個可用的FTP服務器（1）打開Serv-U管理器。選擇“Serv-UAdministrator”，即出現“SetupWizard”（設置向導）。通過此向導可以完成基本設置，因為建議使用它。直接選“Next”。（2）IPaddress（IP地址）：輸入“192.168.2.5”。（3）Domainname（域名）：輸入“www.school.com”。（4）Allowanonymousaccess（接受匿名登錄嗎）：“Yes”。（5）anonymoushomedirectory（匿名主目錄）：此處輸入一個供匿名用戶登錄的主目錄。（6）Lockanonymoususersintotheirhomedirectory（將用戶鎖定在剛才選定的主目錄中嗎）：選擇“yes”。（7）Createnamedaccount（建立其他賬號嗎）：選“Yes”。（8）Accountloginname（用戶登錄名）：輸入“user”。（9）Password（密碼）：設定用戶密碼，這里輸入123。（10）Homedirectory（主目錄）：輸入此用戶的主目錄。（11）Lockanonymoususersintotheirhomedirectory（將用戶鎖定在主目錄中嗎）：選“Yes”。（12）Accountadminprivilege（賬號管理特權）：一般使用它的默認值“Noprivilege”（普通賬號）。（13）最后選“Finish”（結束）即完成設置。（14）客戶端可使用cute-ftp進行連接。

6總結

本論文從農村中小校園網的建設思想、目標、校園網的組建及應用等多方面進行介紹，對校園網建設工程有了一個比較深入的了解，校園網絡建設作為一項重要的系統工程，它的組建是需要長期進行維護和完善，需要大量技術員和管理員。農村中小學校園網的發展是永無止境的，在前進的過程中必將有更多的知識需要我們去學習與研究，并能將其應用到實際的校園網工程建設中。

作者：趙新海 單位：漾濞縣干部信息管理中心