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Teaching Of Psychology雜志影響因子怎么看?

來源:發表之家網整理 2024-09-12 12:33:20

《Teaching Of Psychology》雜志的影響因子為0.7。

影響因子趨勢圖

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據,現已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

以下是如何查看影響因子的幾種方法:

一、通過專業數據庫查詢

1. 通過Web of Science數據庫查詢:Web of Science是一個權威的學術數據庫,提供期刊影響因子的官方數據。

2.中國知網(CNKI):在CNKI中,用戶可以通過期刊導航功能搜索目標期刊,并在期刊詳情頁面查看其影響因子。

3.使用JCR:JCR是專門提供期刊引證報告的工具,隸屬于Web of Science。

二、查閱學術期刊官方網站

許多學術期刊會在其官方網站上公布最新的影響因子數據。

三、參考學術權威指南和排名

影響因子是一個動態變化的指標,會隨著時間的推移而發生變化。因此,在查看影響因子時,需要關注其發布的時間點。

《Teaching Of Psychology》雜志創刊于1974年,由SAGE出版商出版,出版周期為4 issues/year,國際簡稱為TEACH PSYCHOL,中文名稱心理學教學。該雜志旨在及時、準確、全面地報道國內外Multiple領域取得的最新研究成果、工作進展及學術動態、技術革新等,促進學術交流,鼓勵學術創新。

《Teaching Of Psychology》雜志分區情況

中科院分區:在中科院最新升級版分區表中,大類學科心理學位于4區,小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究位于4區。

JCR分區:根據最新JCR分區, 按JIF指標學科分區中學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,位于Q3區,排名520 / 756,百分位31.3%;PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY,位于Q4區,排名164 / 218,百分位25%; 按JCI指標學科分區中學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,位于Q3區,排名526 / 756,百分位30.49%。PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY,位于Q3區,排名146 / 218,百分位33.26%。

投稿咨詢

Teaching Of Psychology 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 520 / 756

31.3%

學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q4 164 / 218

25%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 526 / 756

30.49%

學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q3 146 / 218

33.26%

《Teaching Of Psychology》雜志評價數據

影響因子:0.7

Gold OA文章占比:10.06%

CiteScore:2.4

SJR:0.45

SNIP:0.789

年發文量:23

年發文量趨勢圖

聲明:以上信息摘自網絡公開資料,如有不準確,請聯系我們。

Teaching Of Psychology

影響因子:0.7

大類學科:心理學

中科院:4區