根據(jù)最新信息《Teaching Of Psychology》期刊在JCR分區(qū)中的排名如下：
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名520 / 756，百分位31.3%；PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收錄子集：SSCI，位于Q4區(qū)，排名164 / 218，百分位25%；按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)在學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名526 / 756，百分位30.49%PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名146 / 218，百分位33.26%。
投稿咨詢| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q4 | 164 / 218 |
25% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 526 / 756 |
30.49% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 146 / 218 |
33.26% |
這表明該刊在教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)影響力和認可度。此外，該刊創(chuàng)刊時間：1974年，影響因子：0.7，出版周期：4 issues/year、出版商：SAGE以及收錄情況等信息也為其學(xué)術(shù)影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。
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